告别“胆怯”

每当你走进纯朴的农村校园，你就会看到许多率真、可爱的孩子们，他们就是这校园里不可缺少的，也是最引人注目的一道风景。每每看到这些孩子们那天真可爱的笑脸，我相信你一定会和我一样忍不住走过去要和他们打招呼，更想和他们攀谈几句吧。呵呵，可是这些孩子在面对他们眼中的陌生人的时候，他们的反应却截然不同：有些孩子特别开朗，善于交谈，他们通常会快乐地去回应你；而有的孩子又会笑笑，不说话，带有一丝不好意思拒绝你的害羞；还有一些孩子索性不声不响地溜溜跑掉……莫怪，这一部分孩子并不是不懂得礼貌，也不是他们不想与人交流，而是他们内心的胆怯深深地束缚了他们的行为。他们往往都是一些较为内向的孩子，经常会不知不觉地限制自己的行动，这些孩子应该引起我们的注意，应该获得我们的关心。

当然，这种表现也经常会发生在课堂上。每当你提出一些问题需要孩子们来回答时，你细细地去观察，就会发现他们习惯性的动作是把头低得很沉很沉，坐在椅子上一动不动，且目不转睛地盯着书看，可以看得出，他们很害怕被叫起来回答问题，显然他们表现得有些畏惧；当你真正把他叫起来回答时，他会依旧低着头，从不敢正视你，也不敢去看别的同学，声音小得几乎听不见，只能看见他的上下嘴唇在不停地相互碰撞，但是根本听不清楚他在说些什么；倘若你要求他到前面来面对大家说出自己的观点时，你甚至想象不到，他竟会用一种十分哀求的眼神望着你，恳求你千万不要让他去。而当得到的是对方肯定的回绝时，往往他的那双腿就会像绑着沉重的沙袋一样，每一步挪动得都那么艰难。每每看见这些胆怯的孩子，不禁为他们担忧起来——未来的路还有好长好长，他们可怎样去迎接那不可预知的未来，又怎样去应对这现实的社会呀！

在我的班级里，这样的孩子并不少见。每天面对他们，我都会提醒自己，为了这些孩子有个美好的未来，我要行动起来，锻炼他们，让他们建立起自信心，帮助他们找回勇气，告别胆怯的困扰。于是，每天我都会利用早自习时间组织同学们进行演讲。刚开始的时候，你会发现，那几个平时表现得很胆小的孩子站在讲台前仍然不敢乱动一下，每次都是生硬地背诵着准备好的演讲稿，那表情看起来非常紧张，他们的表现也极其不自然；而有一名同学就更为突出了，刚开始时还与其他同学一样，背诵得十分流利，可是，渐渐你会发现，他的眼睛已经模糊了，后来，眼泪索性不声不响地落了下来。后来，我坚持每天进行这样的训练，这几名胆小的孩子发生了很大的变化。每次轮到他们演讲时，他们就会主动地走到台前，沉着地演讲起来。看着孩子们一天比一天有进步，我心里甭提有多高兴了。

有了这段经历之后，我想告诉大家的是这些孩子之所以会有原来的这些表现，是因为有的天生胆小，见到什么都害怕，有的是缺乏自信，怕说不好，担心老师的批评和同学们的笑话。他们的自尊心怕受到伤害。“胆怯”对于孩子来说十分可怕，但是它并不顽固，是可以克服的。为了让每一个胆怯的孩子能够永远摆脱心中的那份畏惧，彻底告别胆怯，更好地表现自己，我认为应该从以下几方面着手。

一、帮助孩子建立自信心

针对学生所表现出的弱点，作为教师的我们，不能去批评或埋怨，这个时候最需要的就是老师的鼓励。“孩子，别怕，你能行！”“你是最棒的，相信自己！”“加油，老师相信你！”……几句短短的话语，足可以让孩子感受那份温暖，足可以让他们相信自己有这个能力来完成任务，甚至能出色地去完成。没有自信心的孩子，任何事情都做不好。在学生进行某项活动之前，记得一定要让他们对自己说：“我肯定能做好！”“我是最棒的！”“加油，我能行！”其实，这是一种心理暗示，但是如果孩子真的这样去做了，不知不觉中，他们就会唤起那久违了的自信，让他们懂得凡事只要有自信，做起来会非常容易。在经历几次这样的事情后，自信心就在不知不觉中建立起来了。

二、创造条件，加强训练

自信心建立起来后，经常性地训练是必不可少的。我们平时应该抓住每一次可能锻炼的机会——课堂上，大课间，放学后，聚会时，活动中……当然，还要特意开辟一定的时间进行训练，如充分利用自习时间进行演讲。刚开始训练的时候，不能急于求成，要先让孩子们自由发挥，想说什么就说什么，不受任何拘束，创造轻松愉快的环境，激发他们交流的愿望。然后，界定范畴，说一些有关的内容，并要注意加进必要的动作和表情。最后就要规定题目，加深难度，并完全按照要求去说，内容要精彩，感情要真挚，动作和表情都要自然、适宜。在训练的过程中，不能急于求成，应循序渐进，使学生由不敢说到敢说，再到愿意主动去说。久而久之，学生不仅能形成一定的口语表达的能力，而且更重要的是从此他们会非常勇敢地站在讲台上面对大家尽情地演讲了。

三、用赞赏的目光关注学生

训练学生是漫长的过程，在这个过程中，需要老师和孩子长期不懈地坚持，且不可三分钟热情。这就需要身为人师的我们为孩子们鼓劲，学会用赞赏的眼光关注每一个孩子的成长。孩子们需要的更多的是老师的鼓励和赞扬。因为，只有这样，孩子的自尊心才会受到保护，他们才会信心百倍地去担当，一切的努力才会更有成效。

“只要工夫深，铁杵磨成针。”我想，凡事只要我们用心去做，并着实付出了努力，我相信一定会见到曙光。就让我们在提高学生语文能力的同时，赠予他们人生中最宝贵的财富吧。相信我们付出的真心的努力，一定会换来胆怯的孩子们那天真灿烂的微笑的！

（作者单位 辽宁省阜新市阜蒙县红帽子镇学校）