告别幼儿园感言范文
时间：2023-03-07 02:00:30
告别幼儿园感言范文第1篇
以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，润楷：亲爱的小朋友，合：上午好!
老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。
合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。
2、《串烧歌》
以晴：我心中有个太阳，润楷：我心中有个月亮。
老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎!
3、园长致辞
润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请!
4、《小鱼游》
以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎!
5、《幼儿代表发言》
润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧!欢迎幼儿代表发言，掌声有请!
6、《时装表演》
以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎!
7、《电子琴合奏》
老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢!请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎!
8、家长代表讲话
以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎!
9、《拾稻穗的小姑娘》
润楷：感谢阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。
10、《亲子互动》
以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出!我们应该怎样感恩呢?看了下面的游戏，我想你就会明白了。
老师介绍亲子游戏袋鼠跳。
师出示道具大口袋，问：小朋友们看看这是什么?(大口袋)对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢?(袋鼠跳)yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏袋鼠跳。
游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。
我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。
师邀请4对亲子组合参加。
提醒幼儿：等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗?
游戏结束。采访个别家长，请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想?(家长回答。)谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与!
小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦!
11、《成语接龙》
润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱!接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请!
12、《毕业感言》
以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊!时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。
13、结束语
以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!
老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!
告别幼儿园感言范文第2篇
2017大班毕业典礼主持稿模板【1】
1、主持人开场白。
以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，
润楷：亲爱的小朋友，
合：上午好!
老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。
合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。
2、《串烧歌》
以晴：我心中有个太阳，
润楷：我心中有个月亮。
老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎!
3、园长致辞
润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请!
4、《小鱼游》
以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎!
5、《幼儿代表发言》
润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧!欢迎幼儿代表发言，掌声有请!
6、《时装表演》
以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎!
7、《电子琴合奏》
老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢!请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎!
8、家长代表讲话
以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎!
9、《拾稻穗的小姑娘》
润楷：感谢 阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。
10、《亲子互动》
以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出!我们应该怎样感恩呢?看了下面的游戏，我想你就会明白了。
老师介绍亲子游戏袋鼠跳。
师出示道具大口袋，问：小朋友们看看这是什么?(大口袋)对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢?(袋鼠跳)Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏袋鼠跳。
游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。
我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。
师邀请4对亲子组合参加。
提醒幼儿：等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗?
游戏结束。采访个别家长，请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想?(家长回答。) 谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与!
小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦!
11、《成语接龙》
润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱!接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请!
12、《毕业感言》
以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊!时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。
13、结束语
以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!
老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!
合：毕业典礼到此结束。
2017大班毕业典礼主持稿模板【2】
瞧!一群意气风发、精神抖擞的小小少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的自信，毕业的盛装体现着他们的实力。就是这样一个由30人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒学海，用晶莹的泪水拥抱收获的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的小小少年!
结尾：
歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
我们就要走了，
满载三年采撷的累累硕果，
满载老师、小朋友们的眷眷深情，
结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。
愿我们重逢在春满枝头的季节。
愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。
再见了，敬爱的老师!
再见了，亲爱的小朋友!
再见了，我最挚爱的幼儿园!
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代
合：我们毕业了!我们毕业了!
女：毕业册上留下了我和好伙伴的笑容，
男：留下了老师的倩影。
女：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，
男：幸福的童年就立即展现眼前!
合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。
老师，我想您，
从跚跚学步到呀呀学语，
您就像妈妈一样用心来呵护我，
给我温暖，给我关爱，
呼吸你身上温暖的气息，
让彼此的心灵靠近，
我不再哭泣，不再调皮。
老师，我想您，
从拿起小画笔到涂鸦色彩
从扣钮扣到穿衣解带，
您就想妈妈一样用心来呵护我，
给我鼓励，给我帮助，
让我迈出成功的一步。
老师，我想您，
如今，我已悄悄长大，
将成为一名神气的小学生，
走进新的校园。
那里有明亮的教室，宽阔的操场，
还有鲜艳的红领巾，
等我带上红领巾，
再来向你问个好。
老师再见，老师再见，
我们会记住美丽的幼儿园，
可爱的小伙伴和我最敬爱的老师。
老师，我想您。
小朋友们,在这里,你们养成了爱学习,讲文明,讲卫生,懂礼貌,肯动脑的好习惯;在这里,你们知道了什么是真,善,美,什么是假,恶,丑;在这里,你们度过了健康,快乐的每一天.
小朋友们,希望你们不要辜负幼儿园老师的希望,牢记幼儿园领导和老师们对你们的教导,做一个爱学习,懂礼貌,讲卫生的好孩子。
告别幼儿园感言范文第3篇
幼儿园毕业典礼主持词范文(一)
瞧!一群意气风发、精神抖擞的小小少年正向我们走来。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的自信，毕业的盛装体现着他们的实力。就是这样一个由30人组成的团体，他们团结友爱，勤奋好学。他们用拼搏的汗水挥洒学海，用晶莹的泪水拥抱收获的辉煌。这就是他们，这就是永远的、激情飞扬的小小少年!
结尾：
歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
我们就要走了，
满载三年采撷的累累硕果，
满载老师、小朋友们的眷眷深情，
结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。
愿我们重逢在春满枝头的季节。
愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。
再见了，敬爱的老师!
再见了，亲爱的小朋友!
再见了，我最挚爱的幼儿园!
童年是一段快乐来得很多，忧愁去得很快的纯真年代
合：我们毕业了!我们毕业了!
女：毕业册上留下了我和好伙伴的笑容，
男：留下了老师的倩影。
女：当我想起你们的时候，我会打开毕业册，
男：幸福的童年就立即展现眼前!
合：我们会珍藏它，伴我们走过长长的人生旅程。
老师，我想您，
从跚跚学步到呀呀学语，
您就像妈妈一样用心来呵护我，
给我温暖，给我关爱，
呼吸你身上温暖的气息，
让彼此的心灵靠近，
我不再哭泣，不再调皮。
老师，我想您，
从拿起小画笔到涂鸦色彩
从扣钮扣到穿衣解带，
您就想妈妈一样用心来呵护我，
给我鼓励，给我帮助，
让我迈出成功的一步。
老师，我想您，
如今，我已悄悄长大，
将成为一名神气的小学生，
走进新的校园。
那里有明亮的教室，宽阔的操场，
还有鲜艳的红领巾，
等我带上红领巾，
再来向你问个好。
老师再见，老师再见，
我们会记住美丽的幼儿园，
可爱的小伙伴和我最敬爱的老师。
老师，我想您。
小朋友们,在这里,你们养成了爱学习,讲文明,讲卫生,懂礼貌,肯动脑的好习惯;在这里,你们知道了什么是真,善,美,什么是假,恶,丑;在这里,你们度过了健康,快乐的每一天.
小朋友们,希望你们不要辜负幼儿园老师的希望,牢记幼儿园领导和老师们对你们的教导,做一个爱学习,懂礼貌,讲卫生的好孩子。
最后,我谨代表全体家长再次向辛勤工作的领导和老师们表示衷心感谢,同时也预祝所有的孩子们在以后的日子里健康,快乐地成长!
幼儿园毕业典礼主持词范文(二)
1、主持人开场白。
以晴：亲爱的老师、爷爷奶奶、叔叔阿姨，
润楷：亲爱的小朋友，
合：上午好!
老师：童年是一段快乐来得快，忧愁去得快的纯真年代，也是许多人长大之后，回头眷念的寻梦园。
以晴：经过三年在幼儿园的学习和生活，我们大班幼儿即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生活。
润楷：此时此刻，我们的心情非常激动，因为我们快要毕业了，让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的小学生活。
合：仰恩大学附属幼儿园第五届毕业典礼现在开始。
2、《串烧歌》
以晴：我心中有个太阳，
润楷：我心中有个月亮。
老师：请欣赏《串烧歌》，表演者：大、中、小班幼儿，掌声欢迎!
3、园长致辞
润楷：小鸽子飞走了，我们也即将离开幼儿园。让我们再次领略园长妈妈亲切的笑脸，听听园长妈妈的教诲吧!欢迎园长妈妈为我们致辞。掌声有请!
4、《小鱼游》
以晴：谢谢园长妈妈的讲话。瞧，小班的弟弟妹妹像一群可爱的小鱼游来了。请欣赏歌表演《小鱼游》，大家欢迎!
5、《幼儿代表发言》
润楷：今天我们毕业了，心中有许多话想对老师和阿姨说。让我们一起听听赖书谊小朋友和吴亦腾小朋友的心声吧!欢迎幼儿代表发言，掌声有请!
6、《时装表演》
以晴：听，欢快的音乐响起了，中班的小模特们将为我们展示今夏的流行服装。请欣赏《时装表演》，表演者：李佳颖等，大家欢迎!
7、《电子琴合奏》
老师：谢谢小模特们的精彩表演。一份耕耘一份收获，看，电子琴兴趣班的小朋友不但能双手演奏，还能边弹边唱呢!请欣赏《电子琴合奏》，表演者：电子琴兴趣班。掌声欢迎!
8、家长代表讲话
以晴：我们能够健康成长，最开心的是我们的爸爸妈妈。下面有请家长代表阿姨讲话。大家欢迎!
9、《拾稻穗的小姑娘》
润楷：感谢 阿姨的精彩讲话。瞧，一群光着小脚丫，挎着小篮子的小姑娘，跳着欢快的舞步，笑盈盈的来了。请欣赏舞蹈《拾稻穗的小姑娘》，表演者：舞蹈班兴趣班。
10、《亲子互动》
以晴：总有温暖的手牵着我，总有温柔的话在耳旁。爸爸妈妈的爱是无私的付出!我们应该怎样感恩呢?看了下面的游戏，我想你就会明白了。
老师介绍亲子游戏袋鼠跳。
师出示道具大口袋，问：小朋友们看看这是什么?(大口袋)对了，你们猜猜接下来我们要玩什么游戏呢?(袋鼠跳)Yes，今天我们要玩的是一个亲子游戏袋鼠跳。
游戏的方法是：家长帮宝宝穿上大口袋，当音乐开始时，袋鼠宝宝从起点跳向终点，取下一颗糖果，再迅速回来，把你胜利的果实与你最亲最爱的人分享。游戏的规则是：音乐开始，袋鼠宝宝才能跳出去。
我们的游戏以亲子为组合，请愿意参加的小朋友举手。
师邀请4对亲子组合参加。
提醒幼儿：等一下听到音乐，你们快点跳向终点想办法取下糖果，再跳回来，剥给爸爸妈妈品尝，好吗?
游戏结束。采访个别家长，请问您品尝了宝宝剥的糖果有什么感想?(家长回答。) 谢谢您的参与。请家长们带着宝宝回到座位上。谢谢你们的参与!
小朋友们看，园长妈妈那里有很多好吃的糖果，这些是奖给文明小观众的哦!
11、《成语接龙》
润楷：感谢爸爸妈妈为我们不辞劳苦的忙碌，感谢他们给了我们无边的爱!接下来，让我们一起来欣赏中班小朋友妙语连珠的表演《三字经和成语接龙》，掌声有请!
12、《毕业感言》
以晴：中班小朋友的记性真好，连上学期学的成语接龙都记得这么牢，真像小神童啊!时间过得飞快，转眼间我们就要离开幼儿园。我们是多么舍不得亲爱的老师和阿姨呀!请欣赏《毕业感言》，表演者：大班全体小朋友。
13、结束语
以晴：歌声轻轻地飘送，相聚的时间匆匆。
合：我们就要走了，满载三年采撷的累累硕果，满载老师、小朋友们的眷眷深情，结实而神采飞扬地走向广阔的希望天地。愿我们重逢在春满枝头的季节。愿我们相会在忘也忘不了的美丽校园。再见了，亲爱的老师、阿姨!再见了，亲爱的小朋友!再见了，亲爱的幼儿园!
老师：今天我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利，心想事成;愿可爱的孩子健健康康、快乐成长，在广阔的天地中自由的翱翔、大有作为!愿你们将来能用自己的勤劳和智慧去成就未来，造福人类!
合：毕业典礼到此结束。
幼儿园毕业典礼主持词范文(三)
金色的摇篮 美好的起点
前言：
尊敬的各位家长，各位老师，亲爱的小朋友们，大家晚上好!每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。2017届大班毕业典礼现在开始。
一、 毕业诗朗诵
请全体小朋友起立，向后转。请欣赏诗朗诵毕业诗。
二、 代表人员发言：
1、 幼儿园就像金色的摇篮，园长、老师就是守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了，要离开妈妈，妈妈心理有多么不舍，有多少话要叮咛你们。下面请郭园长为我们讲话，大家热烈欢迎。
2、 小朋友是祖国的幼苗，老师是辛勤培育幼苗的园丁。当幼苗茁壮成长的时候，园丁心里是多么欣慰和自豪。下面有请大(二)班汪老师为我们讲话。
3、 爸爸妈妈是小朋友的启蒙老师，为孩子们的健康成长，他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航，奔向新起点的今天，爸爸妈妈也有许多话想对你们说，我们一起欢迎大一班蔡斯杰小朋友的妈妈为我们讲话。
4、 小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定有许多话想说吧!下面请大二班方正道代表全体小朋友来说几句话。
三、 颁发毕业证书：
毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书以及纪念品。
四、 联欢会：
三年来，你们成长凝聚着老师的心血。幼儿园的学习生活让小朋友们学会了许多本领。今天你们毕业了，幼儿园为你们准备了展示才华的小舞台，让我们尽情地唱吧跳吧!愿你们度过一个愉快的夜晚。
1、 节奏乐《进行曲》
下面请欣赏由大(二)班小朋友带来的节奏乐进行曲。
2、 舞蹈：数数歌
1、2、3、4、5上山打老虎，老虎打不到，打到小松鼠----相信小朋友们都听过这首儿歌。瞧，来了一群数松鼠的小朋友。请欣赏由肖倩、魏依洛等小朋友带来的舞蹈数数歌。
3、 英语律动帮助我们的人
下面请欣赏由英语班小朋友带来的英语律动帮助我们的人。
4、 家园互动游戏
现在，我们要开始今天的第一轮游戏环节。我先介绍一下游戏规则：鼓声响起的时候请吴老师和朱老师传出你们手中的幸运球，家长们请按横排的顺序传球，当音乐停止的时候，球落在哪位家长手中，这组家庭就是我们今天的幸运家庭，为我们表演你们所准备的节目，并能得到我们的幸运礼品。好，游戏开始，请汪老师击鼓。请两家幸运家庭到后台准备一下。
5、 教师时装表演
我们幼儿园的老师个个都是心灵手巧。一块普通的布，在她们手上，不一会儿就能变出美丽的衣裳。请欣赏老师为我们带来的时装表演。
6、 幼儿时装表演
看到了老帅们在台上风姿卓越的样子，小朋友们也忍不住要露一手了。请欣赏由郭斯琦、蔡昊林等小朋友为我们带来的时装表演。
7、 幸运家庭表演
我们的两个幸运家庭已经准备好了，请欣赏他们的精彩演出。请周园长，送出我们的幸运礼品。
8、 小鸡出壳
可爱的小鸡是从哪儿来?对了从蛋壳里出来的。你们瞧，又有一些小鸡要出壳了请欣赏由蔡斯杰、朱南章等小朋友带来的歌舞小鸡出壳。
9、 电子琴/小提琴合奏
我们的小朋友不仅会唱歌、跳舞还会各种乐器呢，请欣赏由郭斯琦、郭垒等小朋友带来的电子琴、小提琴合奏小星星等。请小朋友和爸爸妈妈一同跟着我们的琴声唱起来吧。
10、 教师舞蹈：开门红
不仅小朋友是多才多艺的，我们的老师也是如此。在这难忘的夜晚，老师们也要将她们的本领，发挥得淋漓尽致。请欣赏舞蹈《开门红》。
11、 家园互动游戏
现在开始第二轮游戏，请放音乐。请两个家庭到后台准备。
12、 快板诗：夸爸爸
我们都有好爸爸，爸爸的本领可真大，今天我们的小朋友就要来夸夸我们的好爸爸。请欣赏由林子欣、李元川等小朋友带来的快板诗夸爸爸。
13、 幸运家庭表演
下面有请我们的幸运家庭上场。
14、 功夫操：哪咤闹海
哪咋闹海的故事相信小朋友都听过，今天我们的这也来了许多小哪咋，瞧瞧他们的功夫棒不棒，请欣赏由贾梓豪、池文迪等小朋友带来的功夫操哪咋闹海。
15、 巧变气球
气球代表着孩子们梦想，老师用灵巧的双手编织着梦想，飞向美好的明天。请欣赏舞蹈和梦想一起飞。
16、 大联唱：
在爸爸妈妈的童年，一定也唱过不少令人难忘的老歌，今天就让我们一起用老歌带领你们回到金色的童年。
17、 毕业歌
亲爱的老师，我们就要毕业了，让我们把歌声留下，回荡在幼儿园上空。
五、结束语：
难忘今宵，今宵难忘。在这熟悉的乐曲中，我们的毕业典礼也即将结束，我代表全体老师祝愿小朋友顺利开始小学新生活，也祝各位家长身体健康、工作顺利。金色的摇篮，美好的起点2017届大班毕业典礼到此结束。再见了,小朋友们!老师等着你们的好消息。
幼儿园毕业典礼主持词范文(五)
主持人1：
尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们，大家晚上好!每个人都有自己的梦想，梦想是纯真的，是美好的。它载着我们飞向五彩斑斓的世界，带给我们无限美好的回忆。幼儿园就像是孩子们的摇篮，摇着每个孩子快乐的梦想。让我们带上老师的祝福，爸爸妈妈的希望，走向美好的起点。
主持人2：
今天我们怀着一颗不舍得心为我们第一届的毕业生送出衷心的祝福，今天我们怀着一颗激动地心迎来了一代领秀大地幼儿园的一周年，今天让我们一起来分享这份期盼记住这份喜庆，2013届大班毕业典礼及一代领秀大地幼儿园一周年庆现在开始。
结束语：
我们的努力创造了辉煌的过去
我们的畅想预示了灿烂的明天
我们的活动也即将进入尾声
在新的未来，让我们全体教职员工一同携手，共同努力，为创造一代领秀幼儿园更加辉煌灿烂的明天而不懈努力!最后让我们共同祝愿大家在以后的日子里，身体健康，心想事成，也预祝我们的毕业班的宝贝在成长之路上快快乐乐地取得更好的成绩!本次活动到此结束，谢谢大家光临。
幼儿园毕业典礼主持词范文(四)
师 1 ：今天我们相聚在一起，同孩子们一起走过属于他们的第一个难忘的毕业典礼，
师 2 ：现在我宣布美加幼儿园 2010 届大班毕业典礼
合：现在开始!
师 1 ：让我们用热烈的掌声欢迎小主持人闪亮登场!
幼儿贺词及典礼开始部分(第一部分)
角色分配)甲：姜严恒 乙：张靖若 丙：李学成 丁：崔亦非
甲：亲爱的爸爸妈妈
乙：亲爱的老师、小朋友
合：您们好!
丙：今天我们就要毕业了
丁：我们骄傲，我们自豪!
甲：此时此刻，我们的心情非常激动，
乙：让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
丙：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。
丁：我们非常感激培育我们成长的 老师，也舍不得离开校长妈妈
丙：小朋友们让我们再次感受校长妈妈的慈爱笑脸
丁：听听她的教诲和对我们的殷切期望吧!(校长寄语)
开场序舞蹈：《闪烁的星星》
A： 亲爱的叔叔 B：阿姨 C：老师 D：小朋友
合：你们好!
A：鲜花朵朵，绽放在无眠的夜晚，
B：星光闪烁，璀璨着我们小朋友的张张脸，
C：彩旗在飞扬，鸟儿也在欢唱
D：这一切的一切都在为我们大班毕业典礼喝彩!
A：他们像似在表达对同伴，弟弟妹妹的衷心祝福;
B：他们也像在倾述对老师、阿姨、对幼儿园无尽的不舍与留恋!
C：感谢老师、阿姨用慈母般的温暖、滋润着我们快乐的成长。
D：让我们懂得了许多做人道理、学到了许多本领，让我们举起双手，用掌声表达我们的心声。
园长讲话。
A：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长。小朋友，让我们掌声请出园长。(园长出场)
园长：宇淇，这里为什么这样热闹?
A：园长，，今天是我们大班毕业晚会，你也应该给我们讲几句呀，大家用掌声欢迎伍园长讲话。
A：谢谢园长的讲话!
师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。你瞧，毕业班小朋友向园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
(毕业班幼儿代表向老师们献花。)
C：谢谢园长、老师和阿姨多年的培育。
A：孔老师，我觉得幼儿园是一片沃土，园长、老师和阿姨是辛勤的园丁。
C：对啊，如今茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地，不仅是咱们想对老师说声谢谢，家长心中也充满了感激和敬意。
师：下面请家长代表讲话!
师：听了园长和爸爸妈妈的表扬，你的心里是不是很高兴呀?
D：对啊，我们以后还会更加努力，做得更好的!
师：为了毕业典礼，你们准备了许多精彩的节目，是吗?
D：是啊,为了表演得更精彩，连乐器朋友也请来了。请欣赏大一班的打击乐《茉莉花》、《花儿与少年》
2、歌表演：《 可爱的人》
3、《神气小兵》
C：舜涛，你看完各行各业的表演后，你最喜欢哪一个行业?
D：我喜欢兵哥哥!立正!多神气呀!
C：想知道有多神气，咱们一起看看大大一班的《神气小兵》吧。
4、钢琴表演
A：一个个神气的小兵威风凛凛，真让我们一饱眼福了，
B：其实，我们三幼的小朋友不仅会表演乐器，会跳舞，还会弹钢琴呢!
A：真的?那我们快来听听!
B：第一个表演的是《印第安手技》
5、时装秀
C走秀
A：玮婧，你去哪里?怎么走成这样子啦?
C：你不懂吗，我这叫猫步!
A：啊?猫走路是这样子的?
C：哎哟，猫步就是英文CATWORK翻译成中文的读音啦。就是穿上漂亮的衣服在台上展示给人看的，而且接下来我们又有猫步看啦，
A：没错，接下来是毕业班的小朋友为我们带来时装秀，掌声有请!
6、老师 二重唱《啊哩哩》
B：小朋友的表演真精彩!
D：老师的表演会更精彩!
B：有请我们的王国芳老师和韩小惠老师为我们带来二重唱《啊哩哩》。
7、《健康宝宝》
B摆姿势
A：嘉俊，你在干嘛?士。
A：啊?你还没回答我的问题呢。
B：我是健康宝宝。
A：哦，你也想参加表演对吧?
B：对，我们要为大家表演的是《健康宝宝》
8、喜庆
B：今天是个高兴的日子，
C：为什么?
B：因为我们毕业了，看，一群狮子也来助兴啦。
C：那是大大二班的小朋友为我们表演的《 喜庆》，掌声欢迎!
9大合唱
B：请合唱团的小朋友为我们演唱〈祖国祖国我们爱你〉
10、健美操〈都市节奏〉
B：接下来是老师们为我们带来充满活力的健美操。
D：这个健美操可厉害啦，它曾经获得了镇教师健美操比赛特等奖，还代表镇参加市赛获得一等奖。
B：哇，那一定很好看的，那我们快点请老师们出场。
D：别急，老师们说，掌声热烈点再出场的。那我们也不要吝啬掌声啦。
11、〈玩具畅想〉
D：接下来请大家继续欣赏舞蹈〈玩具畅想。〉这个舞蹈在今年幼儿艺术节舞蹈比赛中获了一等奖，掌声欢迎。
12、《感恩的心》
B：宇淇，你在干什么?
A：宇淇做手语我爱你
A：这叫手语，不懂了吧，意思是我爱你。
B：真的，你还会用手语?
A：下面请欣赏大三班小朋友的手语表演《感恩的心》
13、朗诵毕业诗，演唱毕业歌。
师：夜色无法遮掩孩子们的光芒，动听的歌谣、优美的舞蹈牵动着在场的每一位观众。大家都为之欢喜、为之欣慰、为之感慨!通过手语表演，孩子想爸爸妈妈表达着谢意，感谢父母的养育之恩，也向培育他们的老师和阿姨诉说着谢谢。在这特殊的日子里，相信孩子们还有很多话想对老师说，让我们一起来倾听他们临别前的心声吧!
A：美好的时光总是短暂的，我们在优美的歌声中，晚会接近了尾声，下面有请演员上台与老师、园长合影留念。
C：亲爱的老师、阿姨，是我们最后一次在这里与你们一起分享快乐。
B：但是不管我们走到哪里都会想起您,因为三幼是我们永远的乐园。
C：我们会深深记住：我们曾在这个大乐园里快乐的生活过!
合：亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您!
B：再见吧，老师、阿姨，以后我们一定会来看您们，向您们报告我们的成长足迹!
C: 再见吧,亲爱的小伙伴们!我们以后有缘再相聚!(放礼花)
A：第三幼儿园2017届毕业晚会到此结束。
告别幼儿园感言范文第4篇
----题记
文明是一粒种子，萌发的是规范，扎根的是习惯。
新风是一缕香茗，品尝的是精神，导引的是时尚。
奥运因文明而精彩，新风因文明而燎原。
一个声音在耳畔响起，一幅画面在眼前闪过：“相信，文明就在我们身边，离我们很近很近……”不用说，你已经猜到了这是濮存昕为迎奥运而做的公益广告,它震撼了多少人的心灵啊,迎奥运，讲文明，树新风第一时间走进了人们的生活，让我们反思为文明行动了什么？
孔子云：不学礼，无以立。我国是一个文明古国，素有礼仪之邦的美称。孔融让梨让的是家庭礼仪，程门立雪立的是尊师礼仪，而三顾茅庐顾的是礼贤下士，千里送鹅毛送出的是真情之礼……文明与否不仅体现个人修养，还反映国家风尚，代表民族素质。
三国时的刘备说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”兰州某报曾报道一个美国外教带领她的“弟子”，提着大塑料袋，在黄河边捡垃圾的事情，然后有韩国人在义乌公园捡垃圾,韩国前总统卢武铉卸任回乡和村民清理水中垃圾的事例……不都可以为镜来照照我们自己吗? 07绿色中国获奖人物汪永晨感言: 生态文明的提出,我们这代人有责任传承。我们从小接受文明礼仪的教育，很多人可以滔滔不绝地大讲如何文明。可是当外教在河边请上面的人下来帮忙时，却没有人积极响应，而是站在一边看热闹。更可气的是还有人借此随意乱丢垃圾，难道他们心里一点也不愧疚？还要麻烦“老外”教我们文明吗? 再看看我们刚刚清扫过的校园，还有同学在扔下牛奶袋，饮料瓶，冰糕纸；课间时也总有那么少数同学在楼道里高声喧哗，追逐打闹，甚至还粗话、脏话连篇，动辄报以拳脚，这些又怎能是文明之举呢？
奥运来了，更多的人加入志愿者的队伍，他们或清扫，或导引，或奔走传递文明。一位诺贝尔奖的获得者说令他终身受益的习惯是在幼儿园学到的，文明也是一种习惯，只有从小处着手，“知行合一” 自觉不去丢废纸、扔杂物，或者都动动手、弯弯腰在自己的举止上下功夫，才会向不文明告别。
告别幼儿园感言范文第5篇
满怀着憧憬步入初中的大门，十二岁的我们已不再是孩子。老师说：“你们是初中生了，该知道学习的重要性了。”家长说：“还长不大，像个孩子一样，整天嘻嘻哈哈!”
带着好奇的双眼，试图从课本上找回童年的影子。政治书上说：步入初中，要学会尽快适应新环境。语文书上写着：新学期又开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。
时间在一次次考试，一次次面对父母、老师希望复失望的眼神中流逝， “童年”二字也悄悄隐藏了行迹。童真在书本中，在生活中，在大人们的期盼中冬眠了。十一二岁的孩子稚嫩的头颅高昂得像长颈鹿一样；十一二岁的孩子又必须在长辈眼皮底下永远说“嗯”。我们是二十一世纪的“另类”。
读书是早起的闹钟，读书是饭桌上的主食，读好书也是睡前的催眠曲……当白垩纪的冰潮封冻了涌动的生命之潮时，一群悸动的生命原力也在作奋力的抗争。久违的冲动如奔突的岩浆随着大考完成汹涌而出。那天，朋友说，明天我们一起出去玩。异口同声，我们甩掉所有的负荷，扎起羊角辫，不忘佩戴喜爱的卡通发卡，斜挂的书包塞进满满的零食，让分数、作业、家长的叮嘱统统见鬼去吧。那儿，久违的小火车、旋转的木马，载着一群玩得不亦乐乎的汗津津的小朋友，我们不禁停住了脚步――多好玩啊!记得小时候，常被大人带着坐了旋转木马，又骑火车。溜下滑滑梯，又爬跷跷板，将无忧无虑的童年旋转成一朵又一朵的花……童年的欢笑声犹在耳边，可羞赧不知不觉也在心中发芽。
朋友相顾，无言，寂静的心灵在短暂的瞬间作了交流。
一把抽出零票，用不太有底气的鼻音对卖票的阿姨说了声“待会找钱”，赶紧上了旋转木马。
木马启动了，一边唱着歌，一边上下摆动，打着闲适优雅的圈，仿佛像我们又回到了童年，小小的胳膊、短短的腿，抓着木马的手紧张地出了汗。还时不时张望一下家长有没有消失……
“妈妈，你看那边的姐姐!”脆脆的童音将飞扬的思绪拉回了现实，一个三、四岁的小姑娘拉着她妈妈的衣角，羡慕得不肯走。
“别学姐姐，羞不羞!”
驻足的孩子越来越多，不满和鄙夷也越来越多，一大群人像看怪物一样盯着我们，有的还指指点点， “这么大的人还玩这?”“一群疯丫头!”……
终于顶不住众人的“注目礼”，绯红了脸，悻悻地下了还没停步的木马。唉，长大的滋味太难尝啊!
走出好远，不由自主地回头，快速旋转的木马在夕阳中飘渺得如童话。旋转、起伏、欢声、笑语，拜拜了，旋转木马!拜拜了，旋转的童年!
好怀念童年的饭桌，可以不用知道爷爷没动的菜我不能动；好怀念童年的客厅，可以不用脸红大声地讲着幼儿园学到的故事；好怀念童年的课堂，可以不用规矩手脚跟着老师打着音乐的节拍。喜欢的衣服脏了，可以赖着再穿几天；头发长了。可以绑个冲天辫；看中了一个精致的布娃娃，可以撒娇让妈妈买下来；老师批评了。又总会得到一个的鼓励……
呜呼，我纯真的童年，无语!
点评：文章唯真出色，唯情见采。《拜拜，旋转的童年》一文。俏皮的标题，天真的童趣，率真的情趣，表达的风趣，稚气中透着成熟，不失为一篇难得的佳作。
――湖北省武汉市第四中学特级教师：王先海
写作思路：
语、敖、外、政、史、地、生，七门功课，七住老师，七种作业。轮番逼进。
于是。我们几个女生约定，者完试一定要痛快玩一天。
虽然有几分尴尬。玩得倒算痛快。没想到回到家里，妈妈冷冰冰、硬生生甩下一句。“这是最后一次!”
第二天。说给好友听，没想到她妈妈说的也是同一句话。
天下母亲一个样!
上了初中，真的有太多不一样。每天面对的就是作业、成绩。《拜拜，旋转的童年》只是如实记下我内心的一些感受。
思路点拨：
语文教学旨在培养学生感悟生活，表达生活的能力。而语言学习不能纯粹到对语言符号的认识与初浅的驱使。让学生能用块状的语言构建精神与思维的大厦。这应该成为语文教学的终极追求。
作文是精神和思维的宏伟大厦!
七年级的学生。梦幻般的年龄，思想如雪缎光洁纯正，正确引导作文，真情实感浸润字里行间，是作文成功的关键。
《拜拜，旋转的童年》是对失去的童年的感伤与衷惋。青春期的来临，稚气与发育矛盾冲突，压力与向往相互张望。很想回到久违的自由童趣中去寻找心灵的安慰，胡嘉颖同学的写作初衷就在这里。
语言是表达的工具。清新、质朴、灵动的语言适合于表达以上主题。连用短句更适活泼纯真的少年天性，这一点不可置疑。
在写作此文的过程中。反复斟酌、修改，让感悟具体、形象、细节化，写作主体付出了真诚与努力。
(指导教师：程明英)
家长感言：
其实我们是很懒的家长，在教育孩子方面，也总是想着一劳永逸的方法。所以只是给她确立目标。下达指令，而实际去做的很少。比如规定她放学回家必须先做作业，每天睡觉前要看半小时的书，晚上九点必须睡觉，自己的事情要自己处理等等。
现在看来做得最好的当属坚持让她每天看书这件事了。从上小学一年级开始，我们就买回一堆书扔给她。规定每天必须读半小时以上。到后来她是自己给自己买书。看书的时间也逐渐增加。古人云“书中自有黄金屋。书中自有颜如玉”，而她也在书中增长了见识，学到了做人的道理，当然也对作文有了很大的帮助，所以取得了今天的成绩。
告别幼儿园感言范文第6篇
8月13日，北京电台举行了第五届“听众喜爱的主持人”评选活动颁奖典礼，同时启动了“美丽马兰 歌声嘹亮”第二阶段“马兰花开 歌声不断”接力邓小岚的音乐课堂革命老区马兰村支教计划系列活动，北京电台155位主持人携手马兰小学学生，参与这一系列活动。
“美丽马兰 歌声嘹亮”北京电台帮扶革命老区马兰村系列宣传及公益行动已经开始了第二阶段――主持人对口马兰小学“一帮一”结对子帮扶行动。140多位主持人将在活动进行的两年时间内，以“结对子”的方式帮助马兰小学的学生。
“一帮一”结对子帮扶行动从2011年8月持续到2013年8月，为期两年。
帮扶行动的第三阶段是到今年底，北京电台将在马兰村建立“新闻工作者寻根教育体验基地”，让马兰精神代代相传。
音乐DJ与马兰孩子欢乐行
8月13日、14日两天，有75名主持人和结对子小学生在北京度过一个欢乐的周末。建立一对一帮扶关系后，所有参与帮扶计划的主持人都要以邓小岚老师为榜样，深入马兰村，探访、体验马兰村现状，帮助对应的学生完成学业；为孩子家庭解困办实事。
白杰+范海鹏
白杰：听众喜爱的最佳主持人，北京音乐广播《先听为快》主持人
范海鹏：马兰小学四年级学生，男，性格腼腆
白杰变身“细心好爸爸”
经过两天短暂的交流，白杰觉得海鹏性格很腼腆，也不怎么爱说话，和自己的性格形成了鲜明的对比。白杰笑着说：“第一天见面基本上都是我在说他在听。”
范海鹏是一个看起来瘦瘦小小的男生，饭量也不大，第一天中午只点了一碗面条。吃到一半发现自己吃不下了，就询问白杰愿不愿意和他一起吃这碗面条。看到孩子憨厚的举动，白杰觉得孩子很可爱。
在书店买书时，白杰对海鹏说：“除了看书，你还要适当运动，你太瘦，多运动会更健康，男子汉嘛。”随后，白杰挑了一个篮球送给海鹏，孩子很高兴并且和白杰做游戏，掰手腕，一大一小玩得很开心。
第一天下午，海鹏就不害羞了，渐渐地越来越黏白杰，随时要拉着白杰的手。白杰坦言：“他拉着我的手，让我忽然父爱泛滥，觉得自己瞬间成熟了。作为男人来讲，有了孩子可能是一个比较大的转变。我特别理解，就像艺人佟大为、黄磊当了父亲之后，他们的公众形象也随着细微改变，愈加成熟了。我们在一起虽然是一两天的时间，还是能从中感受到那种责任感。”
海鹏和白杰在第二天还发生了一点小插曲：中饭的时候，白杰问海鹏：“喜欢叔叔吗？”范海鹏说完“喜欢”后竟然哭了，这让白杰吓坏了。白杰心想，“这是害怕我，勉强说喜欢我的？”后来才得知，确实是喜欢，但是身体有一点不舒服，所以就难受地哭了出来。白杰感慨地说：“他可能是真的把你当成亲人一样，有什么不舒服都向你表达。”后来白杰送海鹏回宾馆先睡一下，叮嘱海鹏睡醒就打电话给他。一小时后，白杰就收到带队老师可爱有趣的短信：“范海鹏小朋友睡醒了，现在想出去玩。”白杰笑说：“这是一种幼儿园的感觉，随后我就去‘幼儿园’接他，我们一起去了海洋馆，玩得很开心。”
主持人感言：
当时听马兰的孩子们合唱排练的时候就有一种浑身起鸡皮疙瘩的感觉。听音乐起鸡皮疙瘩有两种，一种是唱歌的人跑调或者唱得难听，另一种是唱到了你的内心深处。孩子们的歌声其实不高深，很简单的歌，打动你的不是音乐本身，而是音乐后面的东西。这样一群来自山村里的孩子，抱着乐器来歌唱，真是一件不容易的事情。这要谢谢邓小岚老师所作的一切。对于我们媒体人来讲，更多要去关注一下这样的事情。通过结对子活动，主持人们可能会更加主动地去关心生活中我们需要关心的人。
韩力+张秀双
韩力：听众喜爱的最佳主持人，北京音乐广播《全城都能点》、《男左女右》主持人
张秀双：马兰小学四年级学生，女
被感动和爱的教育
韩力一直强调秀双是个很乖的孩子。尽管有内向的部分，但两天的接触下来，秀双还是变得开朗了很多。而最让韩力惊讶的是，在孩子们离开北京的第二天，她就接到了一串陌生的号码――一个弱弱的声音，带着方言，而韩力也一下就听出是小秀双打来的电话。
原来，13日韩力和小秀双在买书时经过一个卖首饰的区域，细心的韩力问起秀双爸妈的生日，可秀双并不记得，韩力就告诉她，当孩子的一定要记住爸爸妈妈的生日，并且留了作业让她收集爸妈生日，还给秀双的妈妈买了一副带着小花的耳环让秀双带给妈妈。于是就有了后来这个电话。秀双在电话里告诉韩力姐姐，“耳环妈妈很喜欢，姐姐你什么时候来看我啊？”“确实挺意外她给我打这个电话的，”韩力说，“我相信这都是她自己最想说给我的。”
在参观鸟巢时，韩力让秀双挑选一个自己喜欢的纪念品，秀双看上的是一枚胸针。“秀双是个很爱美的孩子，她说这个很好看，但是我告诉她，姐姐觉得现在你上学不适合带，有针容易扎到不安全，可以长大点再带。”韩力说起这件事很严肃，“我们不能无条件地满足孩子的所有想法，给她灌输了太多物质上的东西以后她的观念就会变了。合理的制止很重要，毕竟，不能让好的事情变质。”
13日晚，孩子们有个看儿童剧的集体活动，第二天一见到韩力，秀双就主动跟韩力说起在汽车上恰巧听到了韩力主持的节目，“我能听出你的声音，很好听！”让韩力大为感动一番。
而韩力回报给孩子的是更多的爱的教育。晚餐时，韩力问秀双是不是想爸爸妈妈了。“能感觉她们在北京这几天玩得非常高兴，她们非常喜欢这里，也会有一些心里的比较和落差。但是我希望通过沟通能让她了解家才是最好的地方，哪里再好都不如和家人在一起。当然如果好好学习，也一定会有再来的机会。”
主持人感言：
这个活动是一个很温暖的活动，但是我们在做的时候也会有顾虑，担心好心做了坏事。我接触到的有个孩子就曾斩钉截铁地说不想回家，他是迷恋在城里可以玩游戏，而我希望对孩子的帮助是长远的，从长计议，不是48小时就结束了。
对孩子的教育是一件很重要的事情，我跟秀双讲，城市的人们周一到周五都是很忙碌的，只有周六日才有时间到电影院看电影，让她知道城市里的人也是要通过努力才能获得娱乐和休闲的，不是不劳而获的；她以前不爱笑，我跟她说笑是最美的东西。就是从这些细节灌输给她们。
以后会和孩子打电话、通信，会跟秀双的父母有更多的沟通，毕竟通过父母我们可以了解她更多的情况。
伍洲彤+杨嘉乐
伍洲彤：听众喜爱的最佳主持人，北京音乐广播《零点乐话》栏目主播
杨嘉乐：马兰小学四年级学生，男
伍洲彤感受做父亲的感觉
伍洲彤在自己的博文里这么记录和他结对子的这个孩子：“杨嘉乐，马兰村小学四年级学生，长得比我还黑，胳膊上满是蚊子叮过挠破留下的疤。今天我带他去了天安门，和他在广场上溜达的时候我突然想：这个地方我竟然已经22年没来了。”
在这次结对子活动之前，伍洲彤没有过带孩子的经验，用他自己的话说：“这次和嘉乐在一起让我感受了一下做父亲的感觉。”
一个不爱说话的孩子，一个沉稳型的大男人，这两个人凑到一起还真是有意思的一对。“嘉乐的性格内向，不爱说话，可能也正是因为性格内向，他有自己的内心世界，通过这几天的接触，我现在能略知一二他的世界。”虽然在外人看来他们很少言，但在他们自己的世界里他们慢慢开始了解彼此，走在大街上嘉乐紧紧拉着伍洲彤的手，录节目的空余两人一起扮鬼脸拍照片……
伍洲彤这次给小嘉乐安排的行程很满，除了集体活动之外，两人还一起去看了电影《蓝精灵》，跑到簋街吃了海鲜，伍洲彤甚至带着小嘉乐去到北京电视台录节目。“正好那边要录节目，我是嘉宾，于是也顺便带他一起去，让他上电视感受一下录节目的氛围，也做了一回小嘉宾。”
吃海鲜和买书都是让伍洲彤记忆最深的事情。因为考虑到嘉乐生活在山区，伍洲彤就久经揣摩后决定带嘉乐去簋街吃海鲜，让嘉乐开心不已。“他挺能吃的，而且不挑食。我们一起去电视台录节目，本来录完节目还说带他去吃饭，他却说吃盒饭就行了，还把一整盒饭都吃光了。”“孩子挺好学，我给他买了很多书，因为太沉就先放在车后面，后来他就一直问我书在哪儿，我说别急都给你放着呢。”
主持人感言：
嘉乐是一个有主意的孩子，能适应环境。我觉得以后可以成为有一定沉稳度的孩子。两人在一起相处就是应该有这样的默契。我觉得我跟这个孩子还行，他话虽然不多，但他想要的和我能给他的基本上都能对得上，这是让我很高兴的一点。
这次台里组织的这个活动，我觉得是好事。咱们初衷还是帮助这些孩子，不是简单的买好吃的就可以。所以在嘉乐临走前我就说了一句话，我问他你平时考多少名啊？他说在班里大概排十五名左右。我说你好好学习，能考到前五名我就去看你，他说行。我觉得用这种方式告别挺好的，让他能够好好学习吧。
麦麦+王利平
麦麦：听众喜爱的最佳主持人，北京音乐广播《边走边唱》主持人
梁一：马兰小学四年级学生，男，乖巧机灵
麦麦是被依赖的哥哥
梁一是马兰小学里比较特别的一个孩子。他的父亲是一个司机，媒体曾经对他父亲的事迹做过许多报道。梁一之前也来过北京，坐过船也坐过飞机。麦麦问梁一：有没有做过公共汽车？梁一说没有，于是就有了他们公共汽车游北京的这个行程。
麦麦挑选了横穿长安街的1路公共汽车。在车上，麦麦一路指给梁一都是什么地方，什么建筑。一开始，梁一很认生，与麦麦说的大多是礼貌用语。
经过一整天的相处，加上第二天麦麦又领梁一去鸟巢，天气热的时候麦麦会给梁一擦汗等小细节，也悄悄地感动了梁一。到最后，梁一就对麦麦由生疏变成了依赖。到了活动最后，梁一拿出麦麦送给他的书说：“哥哥，你把你的电话号码留给我。”麦麦就留给了他。
麦麦说：“当时我也没有想太多，我以为他可能回到了马兰，有空的时候就会和我联系一下。结果，可爱的梁一和我分开的第二天晚上，就给我打了电话，也没有什么具体的事，梁一只是问：‘喂，哥哥你在干嘛？’我就说，哥哥刚下了节目啊，刚才在录影啊，小梁一你有什么事吗？梁一就说，没有什么事，刚才我在中央电视台录完影啊，没有什么事。挂了电话后，我就觉得他对我有一点小依赖。当天晚上梁一打了四五个电话，打到第三个电话的时候，我就说梁一你是不是想我了？他就说，是。还想让我找他玩。我就说，你不能老玩，要好好休息，好好睡觉。”
现在，梁一差不多每天都给麦麦打电话。有一天还说：“你在干什么啊？你什么时候来啊？”说到这儿，麦麦不禁笑起来，觉得梁一说话的语气太好玩了。可能梁一这两天一直盼望麦麦去找他玩，等到现在心里都有些急了。
主持人感言：
我觉得这次公益活动很有意义，让我有机会那么近距离地和马兰山区的孩子接触。和我在一起的这个孩子也是马兰小乐队的一员，这些孩子能从山里来到这里展示他们的音乐是挺不容易的，感谢邓小岚老师一直的努力，也感谢电台组织我们这些主持人有机会为孩子们办一些实事。这两天和孩子们的相处很高兴，孩子们很可爱，也希望有更多的人来关注这些孩子或者其他需要关注的孩子，力所能及地为孩子们做一些事情。
刘菁+黄越男
刘菁：听众喜爱的优秀主持人，北京音乐广播《就是好歌不听话》、《中国歌曲排行榜》主持人
黄越男：马兰小学六年级学生，女
一起回到童年的动物园
在结对子仪式上，当刘菁领到小越男时就说了一句话：“我很高兴我今天和这个小朋友一起结对子，因为她有一个好听的名字，黄越男，我们这个小姑娘一定会超越男生。”自此，两人的感情也就结下了。
小越男和大多数马兰孩子一样，都是性格偏内向的。因为越男希望和自己的好朋友婷婷在一起，这次的活动刘菁也是大多和婷婷的“家长”主持人谷悦一起，领着她们各处活动。
在13日上午结完对子后，一行四人来到世贸天阶的新华书店给孩子们买书，“这两个孩子特别可爱，”刘菁介绍，“带她们去买书，她们不像大多数小姑娘一样去看童话书，而是先跑到教辅类区域，把辅导书都买够了才肯看其他的。”不过之后，两个“家长”还是给她们买了孩子们喜欢的格林童话、新奇的微型小字典，以及一些自己喜欢的书。
14日有团体活动去天安门和鸟巢，小越男一路都紧紧抓着刘菁姐姐的手，不过婷婷却突然提出想去动物园看蛇，让刘菁和谷悦着实错愕了一阵。既然孩子想看，刘菁和谷悦随即放弃了原本带她们去看儿童剧的打算，时隔多年又重游了一次北京动物园。“一开始我们都是死死抓着孩子，生怕她们出什么事，搞的手心都是汗。后来到动物园之后，我们也终于放松下来，在她们后面走，看着她们玩。越男和婷婷还真是对蛇特别感兴趣，看了很长时间。”
临走前，小越男眼眶红红的，好像眼泪随时会掉下来，让刘菁感动了一番。
刘菁说她下一步的计划是要跟越男通信，“捐款很方便，但我觉得孩子们需要更多沟通，打电话山里的信号不太好，写信会显得更郑重，沟通起来也更方便。”
主持人感言：
每个孩子有自己固有的生活轨迹，我也不知道这种结对子对她的影响有多大。我只能说我愿意做越男的朋友，当一个后盾。在她需要时，我会给她力所能及的一切帮助。对于山里的孩子来说，城里面真的很大很大，他们成长的方式和我们的孩子是不一样的，所以我们得照着他们的成长方式来跟他们接触，而不是硬性地把我们觉得好的硬塞给她。我愿意帮她实现她的愿望，但这个愿望一定是要她本心的。
至于这次活动，我觉得它拓宽了视野，因为我们平时都是在主持工作中反复循环，很少有时间能停下来去接触这些单纯的孩子，而且有很深的缘分，这是个很可贵的事情。
赵晓东+许斌
赵晓东：听众喜爱的优秀主持人，北京音乐广播《全球华语歌曲排行榜》主持人
许斌：马兰小学四年级学生，男，善于思考
晓东邂逅“理性”小男生
因为晓东没带过孩子，一开始不知怎样才能和孩子沟通。还没有和孩子接触，就和几个主持人一起讨论，有些朋友还给他出了一些主意，晓东可谓是准备充分。
许斌刚开始和晓东接触时还有一点生疏，许斌会讲一口流利的普通话，等到和主持人稍微熟一些的时候，就会放松地说家乡话。巧合的是，晓东和许斌的父亲都是河北人，母亲都是云南人。晓东感觉这是个缘分，于是又问许斌的母亲在不在家做云南菜，许斌说，做的，就是太辣了。这样晓东有点惊愕，就笑着和许斌说，“我带你去吃云南菜好不好，应该不太辣的。”
许斌是一个有主见的孩子，明确知道自己的想法。许斌今年上四年级，考试总分最高，家里还有一个妹妹。这样的成长环境，使得许斌比同龄孩子看起来更加成熟，做选择时也会很果断。比如，晓东和许斌讲我们现在要去的地方有三个选择：第一是王府井，第二是西单，第三是世贸天阶。许斌马上就回问：“这三个地方有什么区别吗？”当晓东说王府井和西单都有很大的书店还有商场，但是人比较多，世贸天阶人比较少时，许斌没有犹豫就选择了世贸天阶。这么大的孩子大都喜欢热闹，但许斌更喜欢安静。
在书店时，晓东问许斌：“想不想妹妹，要不要给妹妹带个礼物？”许斌高兴地说：“好啊。”晓东选出三套不同的天线宝宝光盘让许斌挑，一个是讲故事，一个是舞蹈，一个是树立正确生活观的。许斌毫不犹豫地为3岁的妹妹挑选了树立正确生活观的那一套。
他们还一起看了一场电影，许斌挑选看《变形金刚3》。散场后，许斌说：“开始声音很大，我的头都快炸了，之后就好了很多。”
经过两天的接触，晓东说许斌是个懂事的孩子，家教也很好，从不主动要求什么，偶尔也透出一些孩子的顽皮。
主持人感言：
因为没带过孩子，刚开始接触许斌时有些紧张，但一天下来，觉得还挺好的。第一天见到孩子是8月13日，那天是我的生日，今年过了这么多年最有意义的生日。之前我就和所有朋友讲，抱歉，我是既不能请大家吃饭，也不能和大家一起唱歌了，这两天我要全身心投入到孩子身上了。我去过马兰村，我渴望和孩子们有更深层次的了解。而且，平时我们都是单身匹马地做一些公益的事情，这回很难得。
昊洋+许金龙
昊洋：北京音乐广播《欧美歌曲排行榜》主持人
许金龙：马兰小学五年级学生，男，活泼开朗
昊洋兄弟二人逛北京
第一天上午，按照行程，昊洋和许金龙来到图书大厦。许金龙对课外书浏览的比较少，他对各种工具书比较感兴趣，一开始是各种习题，后来专注于成语大辞典、歇后语大辞典、谚语大辞典……这使昊洋很惊喜，一开始会以为这么大的孩子都喜欢看小说或者漫画什么的。经过一段时间的接触，昊洋发现许金龙是一个特别懂事的孩子，会为他人着想，总是担心会给别人添麻烦。当问他累不累，要不要休息或者饿不饿时，许金龙总是笑着说“我都行”、“我还行”、“我好着呢”。
回忆起第一次见到许金龙，昊洋觉得很有意思。按道理说，都是主持人看着姓名条去找自己的小孩。昊洋想，自己知道他的名字，他可能也知道自己的名字。于是，昊洋就把自己座位上的名字撕下来到孩子们中间晃，其中就有一个孩子，向着他使眼色、眨眼睛，这个孩子就是许金龙。
昊洋就对许金龙说：“你也别当我是你叔叔，不要有压力，就当我是你的朋友、哥们，你是一个孩子我也是一个孩子，就是我们两个在一起玩两天。”
通过交流，许金龙渐渐地和昊洋熟络起来。第二天去天安门广场，昊洋问许金龙：“你愿意我拉着你走吗？”许金龙爽快地说：“不愿意！”昊洋觉得这样很好，他觉得五年级的孩子可能已经不愿意被别人当做小孩子去照顾，他们更加自立，更喜欢自己单独地去发现。昊洋把自己的墨镜给许金龙戴上，并把许金龙的帽子反过来。许金龙也很喜欢自己酷酷的新造型。
结束了上午的活动，昊洋带着许金龙来到了游乐场玩赛车，两人玩得很开心。昊洋说：“运动、竞技类游戏会更让孩子放松心情，更加拉近我们之间的距离。”
主持人感言：
现在，在社会上，有公益心、有爱心的人不在少数，但是他们只是作为个体，能量非常有限，也非常薄弱，而且很难延续。而这次主持人和马兰山区的孩子结对子的活动，电台就做得非常好。电台作为一个大家长，把所有的个体集中在一起，让这股力量更加凝聚，更加地大。以这样一股力量去帮助一个更大的群体，这一点做得非常好。现在很多人是有爱心的，但是他不知道该怎么做。有这样的一个领导者，公益事业就能得到更好地延续，发挥更大的力量。
伍洲彤+杨嘉乐
伍洲彤：北京音乐广播《零点乐话》栏目主播
杨嘉乐：马兰小学四年级学生，男
感受做父亲的感觉
伍洲彤在自己的博文里这么纪录和他结对子的这个孩子：“杨嘉乐，马兰村小学四年级的学生，长得比我还黑，胳膊上满是蚊子叮过挠破留下的疤，今天我带他去了天安门，和他在广场上溜达的时候我突然想：这个地方我竟然已经22年没来了。”
在这次结对子地活动之前，伍洲彤是没有过带孩子的经验的，用他自己的话说“这次和嘉乐在一起让我感受了一下做父亲的感觉。”一个是不爱说话的孩子，一个沉稳型的大男人，这两个人凑到一起还真是有意思的一对。“嘉乐的性格内向，不爱说话，可能也正是因为性格内向，他有自己的一个内心世界，通过这几天的接触我觉得还挺有意思的，现在能略知一二他的世界。”虽然在外人看来他们很少言，但在他们自己的世界里他们慢慢开始了解彼此，走在大街上嘉乐紧紧拉着伍洲彤的手，录节目的空余两个人一起扮鬼脸拍照片……
伍洲彤这次给小嘉乐安排的行程很满，除了集体活动结对子、最喜爱的主持人颁奖晚会、参观天安门、鸟巢、买书之外，两个人还一起去看了电影《蓝精灵》，跑到簋街吃了海鲜，伍洲彤甚至带着小嘉乐去到北京电视台录节目。“正好那边要录一个节目，我是嘉宾，于是也顺便带他一起去，让他上上电视，感受一下录节目的氛围，也做了一回小嘉宾。”伍洲彤自己介绍到。
吃海鲜和买书都是让伍洲彤记忆最深的事情。因为考虑到嘉乐平时生活在山区，应该会不太能吃的上海鲜，伍洲彤就久经揣摩后决定带着嘉乐去簋街吃海鲜，让嘉乐开心不已。“他挺能吃的，而且不挑食。我们一起去电视台录节目，本来录完节目还说带他去吃饭，他却说吃盒饭就行了，还把一整盒饭都吃光了。”“孩子挺好学，我给他买了很多书，因为太沉就先放在车后面，后来他就一直问我书在哪儿，我说别急都给你放着呢。”
主持人感言：
嘉乐是一个挺有主意的孩子，他比较能够适应环境，不会到一个陌生的环境就紧张害怕。我觉得以后可以成为有一定沉稳度的孩子。两个人在一起相处就是应该有这样的默契。我觉得我跟这个孩子还行，他话虽然不多，但他想要的和我能给他的基本上都能对得上，这是让我很高兴的一点。而且自始至终他没有跟我提过任何物质性的要求，不像有些孩子嘴上说着不要，但眼睛会不自觉留露出来。
这次台里组织的这个活动，我觉得是好事。不管是分到的孩子对不对自己的胃口、脾气、性格，这件事情都是一件好事。咱们初衷还是帮助这些孩子，不是简单的买好吃的就可以。所以在嘉乐临走前我就说了一句话，我问他你平时考多少名啊？他说在班里大概排十五名左右。我说你好好学习，能考到前五名我就去看你，他说行。我觉得用这种方式告别挺好的，让他能够好好学习吧。
刘菁+黄越男
刘菁：北京音乐广播《就是好歌不听话》、《中国歌曲排行榜》主持人
黄越男：马兰小学六年级学生，女
一起回到童年的动物园
在结对子仪式上，当刘菁领到小越男时就说了一句话：“我很高兴我今天和这个小朋友一起结对子，因为她有一个很好听的名字，黄越男，我们这个小姑娘一定会超越男生。”自此，两人的感情也就结下了。
小越男是和大多数马兰的孩子一样，都是性格偏内向的。因为越男希望和自己的好朋友婷婷在一起，这次的活动刘菁也是大多和婷婷的“家长”主持人古悦一起，领着她们各处活动。在13日上午结完对子后，一行四人就来到世贸天阶的新华书店给孩子们买书，“这两个孩子特别可爱，”刘菁跟我们介绍，“带她们去买书，她们不是先像大多数小姑娘一样去看童话书，而是先跑到教辅类的区域，把辅导书都买够了才肯看其他的。”不过之后，两个“家长”还是给她们买了孩子们喜欢的格林童话、新奇的微型小字典，以及一些自己喜欢的书。
14日有团体活动去天安门和鸟巢，小越男一路都紧紧抓着刘菁姐姐的手，不过婷婷却突然提出想去动物园看蛇，让刘刘菁和古悦着实错愕了一阵。既然孩子想看，刘菁和古悦随即放弃了原本带她们去中山公园音乐堂看儿童剧的打算，时隔多年又重游了一次北京动物园。“一开始我们都是死死抓着孩子，生怕她们出什么事，搞的手心里都是汗。后来到动物园之后，我们也终于像一般的家长一样放松下来，抱着衣服抱着包在她们后面走，看着她们玩。越男和婷婷还真是对蛇特别感兴趣，看了很长时间。”
因为晚上还有节目要直播，刘菁没有办法亲自送走小越男，只得委托古悦帮她将孩子一起送回去，后来古悦告诉刘菁，孩子们临走前眼眶红红的，感觉眼泪就要随时掉下来，也让刘菁感动了一番。刘菁说她下一步的计划是要跟越男通信，“捐款很方便，但我觉得孩子们需要更多沟通，打电话会有口音问题，山里的信号也不太好，写信会显得更正重，让我们沟通起来也更方便。”
主持人感言：
我觉得每个孩子有自己固有的生活轨迹，我也不知道这种结对子或者帮助的行为对她的影响有多大。我只能说我愿意做她（越男）的一个朋友，或者当一个后盾。在她需要的时候，我会给她我力所能及的一切帮助。因为对于山里的孩子来说，城里面真的很大很大，他们成长的方式和我们的孩子是不一样的，所以我们得照着他们的成长方式来跟他们接触，而不是硬性的把我们觉得好的硬塞给她。我愿意帮她实现她的愿望，但这个愿望一定是要她本心的，最选择的也一定要是她自己。
至于这次活动，我觉得它很大的拓宽了视觉和视野，因为我们平时都是在主持的工作中反复循环，很少有时间能停下来去接触这些事物，这些很单纯的孩子，而且不是简单的聊两句就算了，而是日后有很深的缘分在里面，这是个很可贵的事情。
韩力+张秀双
韩力：北京音乐广播《全城都能点》、《男左女右》主持人
张秀双：马兰小学四年级学生，女
被感动和爱的教育
韩力一直强调秀双是个很乖的孩子。尽管有内向的部分，但在两天的接触下来，秀双还是变得开朗了很多。而最让韩力惊讶的是，在孩子们离开北京的第二天，她就接到了一串陌生的号码――一个弱弱的声音，带着方言，而韩力也一下就听出了是小秀双打来的电话。
原来，在13日的购书活动中，韩力和小秀双在买书的时候刚巧经过一个卖首饰的区域，细心的韩力就想起问秀双爸爸妈妈的生日，可能之前没有过这种教育，秀双并不记得爸妈的生日，韩力就告诉她，当孩子的一定要记住爸爸妈妈的生日，并且留了作业让她收集爸妈生日，还给秀双的妈妈买了一副带着小花的耳环让秀双带给妈妈。于是就有了后来这个电话，秀双在电话里告诉韩力姐姐，“耳环妈妈很喜欢，韩力姐姐你什么时候来看我啊？”“确实挺意外她给我打这个电话的，”韩力说，“我愿意相信这都是她自己最想说给我的。”
韩力带秀双的时候似乎考虑的更多，在参观鸟巢时韩力让秀双挑选一个自己喜欢的纪念品，而秀双看上的是一枚胸针。“秀双是个很女人很爱美的孩子，她说这个很好看，但是我告诉她，姐姐觉得现在你上学不适合带，有针容易扎到不安全，可以长大点再带。”韩力说起这件事很严肃，“我们不能无条件的满足孩子所有想法，给她灌输了太多物质上的东西以后她的观念就会变了。合理的制止很重要，毕竟，不能让好的事情变质了。”
13日晚孩子们有个一起观看儿童剧的集体活动，第二天一见到韩力，秀双就主动跟韩力姐姐说起在汽车上听到了恰巧韩力主持的一档节目，“我能听出你的声音，我听出来了，很好听！”让韩力大为感动一番。而韩力回报给孩子的是更多的爱的教育。晚餐时，韩力问秀双是不是想爸爸妈妈了。“能感觉她们在北京这几天玩得非常高兴，她们非常喜欢这里，也会有一些心里面的比较和落差。但是我希望通过沟通能让她了解家才是最好的地方，哪里再好都不如和家人在一起，要注重家庭。当然如果好好学习，也一定会有再来的机会。”
主持人感言：
其实这次与小秀双的接触跟自己之前所想的差别不是很大，因为之前也了解过很多马兰的事情，想象过那里孩子的性格，而且秀双也是很乖的。
这个活动本身是一个很温暖的活动，但是我们在做的时候也会有一些顾虑，担心好心做了坏事。确实这个事情，如果换位思考的确会有很多不同的影响。我接触到的有个孩子就曾斩钉截铁地说不想回家，他是迷恋在城里可以玩游戏，而我希望对孩子的帮助是长远的，从长计议，不是四十八小时就结束了。
另外我的中心思想就是要考虑孩子的感受，不要给他们填鸭似的安排，不是说来一次就一定要过足瘾，如果他们很疲劳的话他们也不开心。看她困了，就让她睡了一觉，醒了后带她去看一场电影，整个过程都能遵循孩子的想法。
对孩子的教育是一件很重要的事情，我跟秀双讲，城市的人们周一到周五都是很忙碌的，只有周六日才有时间到电影院看电影，让她知道城市里面的人也是要通过努力才能获得娱乐和休闲的，不是不劳而获的；她以前不爱笑，我跟她说笑是最美的东西。就是从这些细节灌输给她们。有时他们习惯了被别人安排生活，我倒很提倡能够保持本色。
告别幼儿园感言范文第7篇
走过跌宕起伏的峥嵘岁月，一定留下许多感慨与回忆！路上留下的或许有伤感，有失落，但更多的是辉煌。
经历，本身就是财富。英雄莫问出处，成功当思缘由；创业改变命运，奋斗成就梦想！不管你来自何方，什么出身，请说出你的创业与奋斗的故事，让敞亮的人生也照亮别人，让人们在崎岖的路上能走得更远。“创业·精英”栏目，以真实亲切、自然流畅的文字，讲述草根的奋斗历程——有挫折、困惑、迷茫，有坎坷、挣扎，有抉择、成功、收获……一个个故事，以情动人；一个个创业者，可亲、可学、可鉴。
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外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈
1996年7月底，毕业于湖北黄冈教育学院的王小芳，最终告别了鄂东那片生养过自己的土地，踏上了南下的火车。俗话说，人不出门身不贵，去外面闯闯，是她最简单的想法。她把目光投向窗外，默默地在心里喊道：再见了，鄂城通用机械厂；再见了，强压线路板；再见了，百无聊赖的生活。
在她眼里，火车正朝着通往梦想的远方一路狂奔，改革开放的珠三角，让她第一次感受到了磁铁般的吸引力。她要放飞自己的梦想，让青春张开翅膀飞呀飞。她想起了到工厂买注塑机的小广东，嘴里蹦出来的好像都是金子，哪怕是吹牛皮，也让从来没有出过远门的王小芳对未来充满了憧憬，让她第一次有了“不到长城非好汉”、“谁说女子不如男”的巾帼豪气，她感觉跑出大山的火车就要带给她一种崭新的生活。
然而，现实和理想之间的差距，让王小芳第一次感受到了生活的残酷。王小芳打工的第一站，叫四会金宝利鞋厂。她本想应聘储备干部，没想到招工的台干说文凭是假的。王小芳据理力争，可是台干就是爱理不理。一想到自己需要这份工作，也需要一个落脚之地，她不得不进厂做了流水线上一名普工，每天的工作就是不停地刷鞋帮，刷得十指酸软，磨出了茧子。没心没肺地加班，让她第一次品尝了打工者的艰辛。一个半月后，她领到了400元工资。她没想到，人生的第一次收获竟然如此“丰厚”，外面的生活给她上了真正的人生第一课。
花季，那些被机器切割的日子
列夫?托尔斯泰说过一句话：人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。王小芳知道，遍地是黄金的广东，遍地也是荆棘。不用怀疑，这份微薄的薪水根本无法养活自己，更别说寄钱回家赡养父母。
几天后，她联系上了东莞打工的同学，决定离开四会，去东莞另谋出路。那时，同学的哥哥在广彩城一家彩管厂上班，王小芳不得不寄宿在同学哥哥的职工家属宿舍里。一周之后，王小芳收到了高埗镇杰兴模具厂的面试通知，工作是手工绘图设计。当时电脑很少，王小芳要跟七八个同事共用一台电脑，自己虽然学的是电子专业，可是面对电脑却一无所知。王小芳知道，不懂电脑，随时都会像落叶一样，被老板扫地出门。面对压力，她再也无法逃避，决心花时间去学电脑。每天下班，别人回宿舍了，她就利用加班的机会，偷偷学习电脑。她知道那台不起眼的显示屏，意味着网络和信息科技，意味着机会，意味着自己喜欢的设计工作。可是，她很快就遇到了麻烦，办公室没有专业的电脑书籍，自己只能靠电脑上软件的操作说明去操作，好在她能懂英文。王小芳沉浸在偷学电脑的快乐中，直到有一天被台湾经理撞见。台湾经理并没有责怪她，在得知她的英语基础不错的时候，半信半疑拿出了三本线切割方面的书，一部快译通，两个笔记本，让她翻译出来。王小芳很顺利地完成了台湾经理的“考核”。很快，她被调到专业线切割的岗位，操作大型的切割机，月薪八百元。切割机是用电脑控制的，没有人会用，但王小芳会用。台湾经理简单地做了一些操作示范，王小芳就记住了。
三个月后，当她已经能够熟练地操作线切割机的时候，她突然萌生了去意。每天守着冰冷的机器，她觉得自己就是一个机器人，没有自由，没有喘息的机会。每天晚上加班回来，王小芳睡在铁架床上，望着灰黑的天花板发呆，她不断地诘问自己到底需要什么。她觉得自己年轻，应该有自己的梦想。春节年后，王小芳提着行李离开了工厂，让目送她的同事有些匪夷所思，他们觉得眼前这个女孩是不是疯了，那么令人羡慕的工作，她竟然会放弃掉。
为了生活，弱女子卖起了阳江十八子刀具
几天后，王小芳去智通人才市场找工作，遇到了大麻烦。人才市场半个月才招一次工，这意味着王小芳半个月之内将“无家可归”。情急之下，她在金马大厦看到了一个招聘业务员的广告，是卖阳江十八子刀具。王小芳很快就应聘上了，她背着阳江十八子刀具，在大街小巷的五金门市、商店和小餐馆热情地吆喝，换来的却是白眼和冷眼。还有的人，望着眼前这个瘦弱的女子，百思不得其解，他们实在想象不出，这么漂亮的女孩，为啥要去卖那些破刀。她清晰地记得，卖一组刀，能赚八块钱，卖了一个礼拜的刀，嗓子喊哑了，鞋底磨破了，才赚到一点可怜的伙食费。一想到明天的生活，她不得不起早贪黑，希望能多卖几把刀，来改变自己目前糟糕的境况。可是事与愿违，她越是想卖刀，刀就像一个魔咒一样，让她感到烦躁不安。几番折腾下来，她开始有些心灰意冷了。到了天黑，她独自坐在天桥上，看着桥下的车水马龙，一抹眼，眼泪就掉了下来。她想，自己和那些满大街兜售鲜花的卖花姑娘有啥两样？难道青春就是这么廉价吗？好不容易擦干了眼泪，她独自拖着疲惫的身子，走向这座城市的一隅。在那里，有她小小的容身之所，也是这座城市唯一能给她温暖的地方。她想起朗费罗说过：当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着。她天生是一个善于分析和思考的人，她觉得卖刀这种简单的工作并没啥不好，可以磨砺一个人的意志，锻炼一个人吃苦耐劳的品质，只是自己不适合卖刀这份工作而已，因为，她的志气不在刀柄上。
爱情，有时可以是一种偶遇，有时也可以是一种不可言喻
好不容易等到人才市场开馆，王小芳像池子中的鱼，终于呼吸到了新鲜的氧气。现场招聘时，她挤到了最前面，好不容易“过五关斩六将”，到了最后，招聘方越来越苛刻，他们考她设计软件，问一些复杂的命令，很多人到了节骨眼上就傻了眼，王小芳却能顺利地回答出来。后来，他们考她英汉互译，王小芳同样顺利地通过了，成了凤岗雁田耀驹音响电子厂工程部的一位包装设计员。那是一家中型的港资企业，待遇不错，加班时间也不多。王小芳的工作是电脑绘图。就在那里，她遭遇了她的爱情。他姓莫，是来自广东的一位小伙子，热爱设计，爱好书画，他看她的眼神，让她感到惊惶失措。爱是多么的美好，可是她并不了解他，她没有恋爱的经验。他和她是设计部的同事，她电脑绘图，他手工绘图。她不知道，他是否真的在为一个花季女孩描绘人生最绚丽的梦想呢？爱有时让人迷醉，有时也让人逃避。王小芳最终选择了后者。因为，她觉得自己还年轻，趁着年轻，她想好好去奋斗一番。她把他当朋友，却无法面对那个无所不在的清瘦的背影。一年以后，她悄悄离开了那家工厂。
花季的女孩爱做梦，梦的色彩可以是琥珀色的，也可以是玛瑙色的。王小芳的梦却是水晶一样透明的。她渴望青春像玫瑰一样绚烂，爱情像冰雪一样纯洁，生活像风筝一样自由。虽然，懵懂的她还不懂得爱情，但她却用诗歌，记录下了青春和梦想。闲余，除了泡在电脑培训班学习一些设计软件，她不断地阅读一些中外名著，像莎士比亚、荷马、托尔斯泰、歌德、鲁迅、沈从文的著作，让她对文学有了一种深深的痴迷。
然而，当她从书本回到现实之中，不得不面对无休止地找工作的日子。她记得，好不容易找了一个台资厂，做了一个月就离开了。原因很简单，那家厂的管理十分混乱，台湾老板就像一条狼狗，动不动就欺负打工的兄弟姐妹。她觉得，为了一个不懂得关心和爱惜员工的老板工作是羞耻的。可是，这次“炒老板”并不是时候，十一月的东莞，天渐渐凉了。她没想到，到了年底，工厂的大门外除了清洁工在打扫遍地落叶，就是保安在关紧生锈的铁门。一般的企业，到了年关就不招人了。想到自己成了被工厂拒之门外的人，她自嘲地笑了笑，转身离开了。然而，正是在生活的拐角处，她又被爱情撞了一下腰。那个清瘦的背影又出现在她面前。爱情有时是神奇的，可遇而不可求的。她想逃走，可是脚步却不听使唤，脑子里就像有一万只蜜蜂在嗡嗡乱飞。他问她还好吗？她不说话，内心却有一种久违的感动。她看见他比以前瘦多了，而且，细心的她发现，他现在和自己一样失业了，成了这个城市的三无人员，难道这一切真的是上苍的安排吗？在这座冰冷的城市，他给她带来了温暖，也给她带来了爱情。在她眼里，爱情其实就是一种单纯的幸福，所谓永恒的爱，就是从红颜到白发，从花开到花落。他脸上的微笑，坚韧的性格，倔犟的个性……她无法用一句话来表达。可是，为了她，他已经等了很久很久了。两个同病相怜的人，或者说两个患难与共的人走到了一起，这并不是什么神话故事，王小芳就这样寻找到了属于自己的爱情。
教育，就是一种设计，是为了给孩子们设计一个更美好的未来！
王小芳继续着她的设计工作，也不断地“炒老板”和“被炒”，直到她炒出了一种心得体会，一种责任感。爱情，为他们精心营造了一个得以栖身的家。而家，是需要用心去维系的。她天生是一个聪慧善良的女人，不想看到爱人太累，而自己安静得就像一株养在窗台上的兰花。不久，她去了东莞东城立新金辉玩具厂做美术设计师，三个多月后，又去了黄江先豪玩具厂做美术设计师，两次被老板炒鱿鱼的经历，让她痛定思痛，作为一个设计师，她不懂美术知识，这是致命的。所以，那段时间，她疯狂地学习素描。她以为，学好素描，就再也不会被老板炒鱿鱼了。然而，在长安一家钟表厂做了两个半月后，她才明白，设计师永远都是一个在路上的求索者，除了技术，更重要的是设计师的创新理念。
正当她苦恼的时候，石碣好万年电子厂为她敞开了大门。2800元的薪资，让她真正体验到了作为一个设计师的骄傲。三个月之后，工资加到3200元，一切，看起来有些突然，却是自己不断努力的结果。她和爱人都十分珍惜。2000年10月份，小两口结了婚。2001年10月，小两口在东泰花园买了房子，从此有了一个安稳的家。2003年5月，王小芳去了清溪恒宇集团做美术设计师，工资4500元。这是一家港资企业，待遇很好。三个月后，王小芳做到了高级美术设计师，一年以后升任美术主管。然而，她再一次选择了离开。这一次“炒老板”，是因为孩子没人带，老家年迈的父母无力抚养，老公又要上班。王小芳回到湖北武穴的老家接孩子，心被一些乡村的留守孩子狠狠地蛰痛了。很多农村的孩子，父母在外打工，把孩子留在空心的乡村里，无论从孩子成长的角度，还是从教育的角度来讲，这都是父母对孩子犯下的“过错”，可是这种过错，从社会层面来分析，却是一种社会原因造成的。王小芳吃过不少苦头，她知道，没文化，没技术，年轻人在现代社会激烈的竞争中就会被淘汰，被抛弃。这是一个高度科技化、信息化和商业化的社会，孩子如果缺少最起码的学前教育，孩子们未来的命运就充满了不确定性和悲剧性，难道要让孩子们去重蹈父辈打工者的脚印吗？那些乡村的留守孩子，给了她心灵最深的触动。她认为，给孩子一个学习的机会，就是为孩子设计一个美好的未来。回到东莞以后，她把自己的想法跟老公说了，老公也十分支持。三个月后，王小芳的第一家早教中心成立了，她加盟了北京小海龟儿童潜能开发中心成立了东莞分馆。在当时的东莞，早教的行业有些“前卫”，也并不为一些人所接受。王小芳的第一次创业，就出现了严重的亏损。但是，她明白做教育的意义，哪怕是再艰难，她都要做下去。因为，她不想看到在外打工的农民工的孩子没有书读，菜市场小贩的孩子早早卖起了白萝卜。几年的折腾，让她学到了很多有关早教方面的知识和管理经验。当时，分馆请了一位老师，曾经在企石幼儿园做过园长，她告诉王小芳，既然有了早教方面的经验，为何不开一家幼儿园呢，幼儿园的生源比较稳定，还可以多收一些在工厂打工的农民工的子女，让他们有书可读，有校可入，这不是一件两全其美的事情吗? 她也曾咨询了东莞最早的教育培训机构（小儿郎儿童潜能开发研究所，北京金色摇篮潜能教育东莞基地）的创始人，得到了来自各方面的支持和鼓励，他们的这些话，让王小芳茅塞顿开，她开始把精力用在了幼儿教育方面。
现在，王小芳的幼儿园已经有了300多个孩子，其中大多数是一些在外打工的农民工的孩子。王小芳是幸福的，因为，她是300个孩子的老师，也是300个孩子的保姆！看着孩子们像鸟儿一样在学校里飞来飞去，她的心里甭提有多么开心和快乐了。为了更好地为更多的孩子设计一个家，2012年，王小芳开始和朋友合作，成立了惠州聚豪学前教育机构。她的想法虽然简单，却让所有认识她的朋友深受感动。因为教书育人，力所能及地解决了外地打工小孩读书难的问题。这是她最想做的事情，虽然平凡，却意义非凡。作为一个设计师，她知道，给孩子一个良好的成长空间，比什么都重要。因为，在这个商业时代，在这个文化、信仰、理想和精神集体缺失的时代，给孩子一个机会，就是给我们自己一个机会。所有的人，都有责任为孩子编织一个最美好的未来。
2012年，王小芳与朋友合作，成立了东莞市荆歌文化传播机构，并受聘广东省青年产业工人作家协会任常务理事长。文化与教育，成为她毕生的追求和理想。
告别幼儿园感言范文第8篇
上世纪八、九十年代以来，有一句话时或风行，叫作“引进竞争机制”。似乎中国自开辟以来，便一直被祥光瑞气所笼罩，和谐一片，没有竞争，是理想的天国。仔细一想，其实也不尽然。所谓圣人之世，君子之国，竞争也还是难免的。试看《镜花缘》里君子国度的人物，因为互相谦让，非要损自利人，争作君子，结果最后闹得反而打将起来。可见所谓竞争是不可能消弥的，无非是怎样竞争的问题。
丛林法则不用说，当然是弱肉强食，优胜劣汰。人类则自告别原始，走向文明以来，竞争的手法自然愈来愈高超，在所有的动物之中一种独大，要不是手下留情，早把其他物种全部杀灭了。那么，人类自身内部的竞争如何呢？古的远的未见过，不敢说，只以我身历的而言，可以用几句话来概括，不过是：学而优则考，混而优则仕，黑而优则霸，骗而优则发，厚而优则达。其他也大体是这样的。竞技体育呢？因为有游戏规则和比赛的公开性，除黑哨及误判之类，大体是公平的。但中国有中国的国情，凡事总是有“特色”的，在这种人为的公平之外，还有一种怪现象，就是体育明星总爱赛而优则读。读什么？当然不是读书，而是读学士、读硕士、读博士、甚至博士后。
这在中国当然不是什么新鲜事，有的人是功成名就，退役之后去读的，大约觉得体育上已无更大前景，另觅新的出路去了；有的则在声名显赫之际，大约需要更多的装饰，或者是觉得自己既然在某一领域是“天才”，当然在其他方面也无不是天才，顺手搞几个头衔，也算额外的成就吧！
众所周知，中国体育的明星们，大体是从小被作为某种赌注或筹码押出去的，读书的生涯早就中止了。一旦宝被父母押错了，那便一事无成，几乎是半个废物。但若成功了，又无往而不利。那时候要想混个文凭，装点门面，不过是手到擒来的事。
读书是不错的，谁也没有理由说明星不应该读书，谁也不能剥夺明星们读书的权利。关键是怎么读，读什么。如果他们功成名就了，想要补补自己的不足，学点文化，那就应该小学未毕业从小学读起（幼儿园就免了吧），中学未毕业从中学读起，谁也不会去耻笑他的。但他们偏不这样，大约总以为自己是什么跳远高手、跨栏高手、跳高高手，则其他方面就都是那么一步可达的事，从小学一下就能硕博连读。这种思维就有点奇怪了，更可怪的是，他们的奇思怪想在中国却很容易就实现了。邓亚萍放下乒乓球拍，就从清华一气读到英国的剑桥、诺丁汉去了（英国也如此？），还真的（！）拿到了什么英语专业的学士学位和中国当代研究（！）的硕士学位！刘翔虽然成天在满世界地跑着、跨着、伤着、广告着，却还在华东师范学院硕博连读着。台球“神童”丁俊晖呢，盛名之下，他的母校宜兴城北小学正准备给他补发小学毕业证，而鸿运高照的他早被上海交大（击败复旦大学与西南交大）破格录取了。
这确实让那些十二年寒窗苦读却不能如愿步入大学堂的莘莘学子们有些气懑，也令好多人质疑中国大学的品质！更令人对一些人们标榜的所谓社会公正、正义心生疑惑！是我们的社会就应该是这样呢，还这个社会就这样势利呢，还是某种反竞争机制正在左右着一切的运作呢？
更具有讽刺意味的是，当2005年丁俊晖夺得斯诺克中国公开赛冠军的时候，不无自得地对媒体说道：“读书有什么用呢？不读书也照样可以成功。”相比他后来的进入上海交大，我更佩服他这句话的坦诚态度。但他为什么要改变人生信条呢？是不是那一次在温布利大师赛上被奥沙利文打得（不是打人，是打台球）哭了鼻子之后，觉得读书有止泪的功效而幡然悔悟的？不得而知。
赢者通吃，这就是中国特色的具体体现。如果说大学对明星献媚讨好无所不用其极，有点犯贱的话，还有更令人齿冷的。君不见刘翔已经成为了全国政协委员，正式开始参政议政了吗？丁俊晖如果不再哭鼻子而由“神童”而“神男”的话，我想，不出几年，大约也会加冕什么全国人大代表、全国政协委员之类的吧。但愿到那时，我们的明星千万别把“读书有什么用？不读书照样能够成功”作为议案提交大会，则我就要连诵三声“善哉善哉阿弥陀佛”了！
而这并不是我的“杞天之忧”，去年的两会上，“著名作家”王蒙先生就作了题为《同一个世界同一个梦想》的发言，为运动员如何做赛后感言大提建议；“棋后”谢军女士则大力呼吁全民关注奥运。此外，众星也有倡言应在小学设立繁体字科目的，还有建议取缔“灰色娱乐节目”的，如此等等，不一而足。我不知道他们是一本正经如此，还是存心逗乐子拿全国“老百姓”开涮！
从 鸟 巢 到 坟 场
据富于想象力的人们阐释，奥运场馆鸟巢之所以为鸟巢，是它宛如象征人类未来希望的摇篮，孕育着梦想和飞翔。单是这种美丽的附会就令人心驰神往，更不用说它那“奥运有史以来最豪华的场馆”的资格和瘦身以后仍然数十亿元的投资了。尽管迄今为止我仍然未能亲临奥体公园，一睹它的风采，也没有因为它而梦中飞翔起来；但我知道我个人是不配的，因为它是孕育人类希望的摇篮，个体的人，有谁配呢？
不幸的是，现实往往要来与人捣乱，它不仅击碎我们美丽的梦，还把我们的目光拉向坟场。12月18日，互联网上出现了几幅网友偶然拍到的照片，在重庆市奉节县，某中学的孩子们正在一处乱坟场中跑步，显然是正在上体育课。如若不是这些孩子专门寻找刺激，或者有意制造“雷人”效应，那只能理解为他们确实没有比这更合适的健身场所了。对此，很多网友跟贴，或发愤激之语，或感慨万端，但他们或许忘了，其实这并不是最差的。
稍有点记忆的人当会想起，就在鸟巢破土动工，热火朝天在建的时候，2005年11月14日早上，在山西省长治市沁源县郭道镇，一辆带挂货车呼啸着冲进在公路上跑操的数百名中学生队伍中，导致21名师生死亡，17人受伤。
那么，孩子们又为什么要到公路上去跑操呢？一名受伤的女生躺在医院的病床上，觳觫着说：“我们每天都在公路上跑，学校操场太小，学生多，跑不开。”“哪你们平时没觉得害怕吗？”记者问。“害怕也没有办法。”
全国的中小学到底有多少没有操场？或者有也不过是一块狭小的土场？有多少孩子们是在街道、公路甚或是在坟场跑步锻炼？有谁统计过吗？或者并不需要统计。我们只要每个人都了解一下身边的情形就会掌握大体的状况。再看一下汶川地震时学校受灾的惨状，就知道校舍尚且如此，遑论操场！
我们不禁要问：难道修一块操场是比盖无数楼堂馆所更加难于实现的吗？难道兴建许多体育设施与场所就是为让少部分人先健康起来吗？难道为办奥运投资数千亿元就是为了在别国人面前托大装阔吗？难道出个把刘翔，捞几块金牌，在外媒面前喊几声“我们黄种人是能跑的，我们亚洲人是能行的”就说明全中国的中小学生都能在公路上飞奔而让汽车也望尘莫及吗？难道喝几碗什么“中华鳖精”，培养个“东方神鹿”就能使得孩子们在坟场的步伐变得神鬼莫测吗？
告别幼儿园感言范文第9篇
【范文指路】
我的老师
文＼贾平凹
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误了，谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊，孙老师，他是该做我的老师。
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”孙涵泊慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。
晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，唯恐人挤，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。
我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好声，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，就跟着说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这副联多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不斟句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。
街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。一个脸上就流下血来，遂抓起旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散，他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子，不许打仗！”孙涵泊安危度外，大义凛然，有徐洪刚的英勇精神，他真该做我的老师。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要知羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
（选自《散文吧》，有删节）
【专项品赏】
文中运用了“首尾照应议论法”，点明孙涵泊虽然还是个不谙世事的小孩子，但“使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”，“他是该做我的老师”;还运用了夹叙夹议法，每叙述完一件关于孙涵泊的事情，就插入一段议论，点明“他真该做我的老师”的理由，刻画出了一个尊重生命、无所畏惧、不瞧脸色、大义凛然的孩童形象。
【借鉴指津】
记叙文中的议论，大多是在叙述描写的基础上引出作者的感想认识，直接写出对所写人物、事件的感受及主观评价;有时也会借文中人物之口发表议论，或者借名人名言来发表议论。一般来讲，记叙中议论的作用主要有：表达作者的观点、抒发作者的情感、表现人物形象、深化文章的主题、严密文章的结构、增强文章的艺术感染力等。
下面，我们结合具体的例子来讲一讲在记叙中插入议论的一些常见的方法：
一、泼墨渲染法。就是在文章具体的叙述和描写后，在结尾处集中一大段语言进行议论，深化文章主题。如的《回忆我的母亲》，在回忆了母亲一生的事迹后，便议论道：“我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验……我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史……”这几段议论集中点明了母亲对作者的影响和对母亲的评价。
二、画龙点睛法。就是在记叙和描写的基础上，用言简意赅的语言，或在文章的开头，或在文章的结尾，或在文章的中间，直接点明文章主旨。如《“两弹”元勋邓稼先》的结句：“这就是邓稼先！一个把自己的一生献给祖国的人！”高度评价了邓稼先的爱国热忱和献身精神。
三、前后呼应法。就是在记叙文的文首和文末都插入紧扣主题的议论，形成首尾呼应。如林海音的《爸爸的花儿落了》，在开头写道：“爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子，我已经长大了。”结尾又写道：“走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。”前后议论与文题遥相呼应，既点了题，又表现出一种结构之美。
四、夹叙夹议法。就是以叙为主，边叙边议的方法，其笔法是在文章的一个一个的层次之中安排议论的内容。如都德的《最后一课》，当得知这是最后一堂法语课后，作者借小弗郎士的口议论道：“他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。”在写到“看到韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动……”时，又议论道：“可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢……”这段议论表现出小弗郎士对老师告别家园时依依不舍心情的理解与同情，深化了小说的主题。
需要注意的是，我们在记叙中插入的议论应是在充分记叙的基础之上有感而发，避免随意点缀，勉强凑合，应该做到紧扣内容，衔接自然，灵活、简洁、适度地进行议论。
【我仿我秀】
少年风采
北京一考生
何谓少年风采，今天即可窥全貌。
今天一早，语文老师走进教室来，手里拿着测验本。我正向各路神仙祈祷，保佑我渡过难关。就在这时，老师用高分贝的声音叫了我的名字。“这两天没复习吧？”老师边翻看我的错误边问我。“嗯。” “你怎么能这样呢？知识是需要巩固的，总不复习，何来好成绩？去，把每个错误改十遍。”老师用最严厉的语气判了我的重刑。同桌向我吐吐舌头，我冲他扮个鬼脸，小声告诉他：“太好了，老妈让我练书法正不知练什么呢！”朋友几欲喷饭。
少年风采应是这自我解嘲似的豁达和乐观！
中午吃饭时，前面同学转过头来问我不解的数学题。殊不知有两粒米俏皮地在他鼻子下黏着，随着他说话上下抖动，如同小胡子一般，有趣极了。我忍不住捧腹大笑，周围同学看见这番情景也不禁莞尔。通过窗玻璃照到自己的样子后，他竟压低嗓音，沉声说道：“我就是叫做藤野……”听后，我们几欲倒地。
少年风采也应是这不失时机的幽默和风趣！
晚上放学时，窗外下起倾盆大雨，豆大的雨点砸得窗户噼啪作响。我与几个同学相视一笑，举起外套，冲向雨中，这雨是怕了我们，居然都向一边倒去，呼啸的风也为我们加油。待我们跑到地铁站，个个如同冠军，竟然没有落汤鸡的模样。可惜裤脚已染上点点“泥花”，不过有一句“看我千幻魔影脚”，加上一个漂亮的旋风腿动作，没有谁敢不承认我们就是“追雨的英雄”。
敢当追雨的英雄，愿做追风的少年，这种勇于面对、敢于担当的精神就应是少年之风采！
一进家门，发现老妈一边唠叨，一边在给老爸膝盖上抹药水，絮絮叨叨的语言中，我听出老爸的工作不如意。老爸是超市里的理货员，常常是夜里三四点就离家，一天到晚像头老黄牛，磕了碰了是经常的事。走过去，我没有说话，蹲下去心疼地抚摸着老爸的腿，心里暗暗发誓：中考一结束，我也要打工，要和他们一起撑起这个家！
勇于分担家庭的责任，细心、懂事、孝顺，更应是少年风采的应有之义！
每一刻，都是展现少年风采之时;每一处，都是展现少年风采之地。只要内心阳光、博大、勇敢、有爱、有责任，你就是有风采的少年！
【教师感言】
告别幼儿园感言范文第10篇
韦屏山：
忙碌的“老爹”
工作单位：南宁市第三中学
主要荣誉：第27届全国中学生物理竞赛一等奖指导奖、自治区特级教师、自治区优秀班主任、自治区优秀物理教师、南宁市教坛明星等
人物感言：尊重每个生命的价值，促进每个生命的良性发展，这是教师的重要使命！
“跟‘老爹’三年，这辈子都不会学坏。”有学生这样说。学生言中的“老爹”，就是韦屏山。这是学生对他的昵称与尊称。
“老爹”疼人。二十多年的班主任工作，他做得有滋有味。有一届学生永远不会忘记“老爹”给他们煮鸡蛋的往事。因为担心高三的孩子营养跟不上，他决心每天为全班学生的早餐配上鸡蛋。一个班50多名学生，每人每天两个鸡蛋，一天100多个，一年煮下来就是几万个。他早上五点多钟便起床洗锅煮蛋，就连70多岁的老母亲也早早起床帮忙。
“老爹”做班主任，经常接手全校基础最薄弱的班级。他最大限度地唤醒学生的自尊，激发学生的斗志。在他所带的班上，每隔一个星期调整一次座位，每隔一个月竞选一次班长。座位的频繁调整，让学生更充分地了解彼此；班长一个月选一次，让学生每个人都有上台竞选的机会。他始终认为，每个学生都有自己的特长，即使是那些成绩不好的孩子，也应该给他们确立一个“江湖地位”，让他们有一个舞台展现自我，得到他人的肯定。
“老爹”教学水平精湛。他不断磨砺和提升自己，承担重要课题，担任学校“奥赛教练”团队合作体课题组组长。教学上，他着力打造“尊重知识的发现过程，以解决问题为突破口”的高效教学模式，锻炼学生的思维品质。
“老爹”乐于将自己的思考和收获与同行分享。他深入凭祥、那坡、都安、天峨等多个县（市），为当地学校作学校发展和教师专业化发展专题报告，为学生作高考复习讲座；他应邀到广西师范大学、广西师范学院等高校，为21世纪园丁工程A、B类学员、在校师范生等作专题讲座。2005年至今，他的报告、讲座累计达60多场，受众在7万人以上。
“一个物理老师，能把班主任当得赫赫有名，而且成为了班主任培训专家，这实在是个奇迹。”中国人民大学附属中学特级教师王君给出这样的评价。
时间悄悄流逝，“老爹”就这样忙碌着：上班时间，白天忙着上课、解读学生，晚上忙着备课、反思；休息日，一边忙着读书学习，一边忙着课题研究。他坚定地践行着自己的教育理念，使自己变成了一条奔腾不息的河流。
黄晟：
把心交给农村教育
工作单位：玉林市容县杨梅中学
主要荣誉：自治区特级教师、八桂名师、自治区先进工作者（劳动模范）、广西“三八”红旗手、广西“五一”巾帼标兵等
人物感言：学校就是我的家，我要把自己的青春留在这儿，我要把自己的心血洒在这儿。
黄晟把心交给了农村教育。她1986年师范学校毕业后，先后在玉林市容县灵山中学、绿荫中学、杨梅中学等乡村中学任教。她将整个身心都扑在工作上，像一盏不灭的明灯，为农村的孩子指明了方向。
做班主任时，黄晟把全班的学生当成自己的孩子，用心关爱每一名学生。她在灵山镇中学任教时，足迹踏遍了该镇的几百个村屯。为了不让一个学生失学，她骑着自行车走村串户劝说家长送子女上初中。当地群众看到一个小姑娘不顾自身安全、不辞劳累地奔波，都被她深深感动，家长们纷纷答应送孩子读初中。当地很多群众都认识黄晟，亲切地叫她“黄老师”。家长们会这样说：“我的孩子就在黄晟老师的班啊！”言语中充满了自豪与信任。有的家长因工作原因离开当地，要求孩子转学，孩子却坚定地说：“不，等毕业再走。我要留在黄老师的班。”
因工作成绩突出，黄晟于1998年被任命为容县绿荫中学副校长，并从2000年起担任校长。当时的绿荫中学各方面发展都不尽人意，面对困难，黄晟没有畏惧和退缩，而是给自己定下了工作目标，立志把绿荫中学办成有影响力的农村学校。她说：“学校就是我的家，我要把自己的青春留在这儿，我要把自己的心血洒在这儿。”在她的带领下，6年后，绿荫中学从一个村级“联中”，变成了在全县有影响力的“窗口学校”。
2004年，黄晟被调往杨梅中学担任校长。杨梅中学是容县学校布局调整后唯一保留的一所乡村完全中学，该校80%以上的校舍是砖瓦结构的平房，相当部分已成危房，加上高中部生源不足，教师人心浮动，教学成绩下滑，群众意见很大。
面对组织的信任、群众的期盼，黄晟义无反顾。她说：“没有钱，可以想办法，只要有好的思路，就一定会有出路。”为此，她带领学校领导班子，走上了一条“改善学校办学条件，提升教育教学质量”的艰难办学路。
为了筹集建校的款项，她积极向上级部门反映情况，争取建设资金，还奔赴珠海、南宁、桂林等地，让杨梅中学的企业家校友为母校的建设贡献力量。她带领全校师生，一边改造校园环境，一边开展校园文化建设，还拟定并实施了教师成长计划，致力于打造一支高水平的教师队伍。
黄晟就这样为学校的发展奔波着。她没日没夜地工作，几乎没有节假日。容县县委书记朱向东到杨梅中学检查工作时，看到黄晟正在学校的工地里检查施工情况，鞋子和衣服沾满了泥浆，称赞她是“不知疲倦的老黄牛”。如今，杨梅中学发生了翻天覆地的变化：学校彻底告别了砖瓦平房，校园面貌焕然一新；全体师生团结奋进，积极向上，教育教学质量不断提高；学校生源不断扩大，目前在校师生人数达到6200多人。
这一切成绩的取得，与黄晟的辛勤付出分不开。为了学校的建设和发展，她耗费了大量心血。2014年6月，杨梅中学顺利通过评估验收，成为自治区示范性普通高中。容县分管教育的副县长看到杨梅中学的发展变化，听着黄晟的工作汇报时，不禁动情落泪。
岑光录：
无私奉献，以校为家
工作单位：百色市乐业县花坪镇运赖村小学
主要荣誉：教育部第一届“烛光奖”、全国优秀教师、八桂优秀乡村教师、自治区先进工作者、百色市爱岗敬业模范等
人物感言：只要一息尚存，如果还有来生，我都愿意从事我所挚爱的山区教育事业。
百色市乐业县花坪镇运赖村位于广西的西北部，地处云贵高原边缘的大山深处，隔着红水河与贵州省相望。运赖村交通不便、信息闭塞，该村的小学是我区最为偏远的农村学校之一。当地一直流传着“十个到运赖，九个不愿待”这样一句话，说的是这里山高路远，条件艰苦，学校留不住人。几十年间，运赖村小学调进调出的老师多达60多位，只有岑光录在这里坚守了44年。
岑光录在读小学三年级时不慎伤了左腿，因此中断了学业。由于当时村里的医疗条件落后，他落下了终身残疾。15岁那年，村子里的一位老师了解到岑光录的情况后，十分同情他，单独指导他学习。聪明好学的岑光录不但完成了小学学业，还练就了一手漂亮的书法。当时农村教师严重不足，村子里唯一的教师不堪重负，于是村民们经过商议后，决定聘请岑光录担任民办教师。那一年，岑光录16岁。回忆当年的情形，他感慨万分，至今仍觉得当时自己既年轻又身有残疾，之所以能够成为教师，全是因为乡亲们对他的信任与同情。对此，岑光录一直心存感激。
当上了教师，岑光录有着强烈的使命感。为了不让学生辍学，腿脚不便的他常常走村串户做家长的思想工作。由于交通不便，有时为了赶到某户村民家，他得走上几个小时的山路。有一次，他到远离学校10公里外的良弄屯动员一名女生返校，在返回途中，不慎滑下山坡，手臂受伤流血。岑光录的执着让家长们十分感动，家长们都积极送子女上学。多年来，运赖村小学的学生入学率达100%。
担任民办教师15年后，岑光录转为公办教师。“转正”后，他主动要求到条件更加艰苦的岩旦屯和母赖屯两个教学点任教。之后的几年，他一直往返于这两个教学点之间。他家到这两个教学点需要徒步两个小时的崎岖山路，没有任何交通工具可以代步，但这样的困难从未让身有残疾的岑光录退缩。
因工作能力突出，1989年，岑光录被任命为运赖村小学校长，挑起了学校建设与发展的重任。为了改变村里小学的落后面貌，他积极向上级部门汇报情况，争取建设资金。他“舍小家，为大家”。1999年，学校欲新建教学楼，但没有建设用地。他说服家人，把自家的一块地无偿献给学校。在学校建设资金紧张的情况下，他瞒着家人把多年的积蓄5 000元取出，并向亲戚朋友借了15 000元先垫上，共筹集建校资金38 700元。为了使学生上学、放学的路途安全通畅，他把上级部门发给自己的道德模范奖金6 000元全部投入到了学校通往外地的道路维修上。在岑光录的努力下，运赖村小学建起了一栋两层8间420平方米的教学楼，校园环境得到了改善和美化。学校漂亮了，岑光录的家却依旧是泥砖瓦房的老样子。
今年，年近退休的岑光录主动辞去校长职务，要求当一名普通教师。近段时间，他还被查出患了右肾结石和十二指肠炎，有时病痛使他整晚不能入睡，但第二天他依旧坚持上课。“不能耽误孩子的课程。”他说，“只要一息尚存，如果还有来生，我都愿意从事我所挚爱的山区教育事业。”
邹翠宣：
累并快乐着
工作单位：玉林市陆川县温泉镇中心学校
主要荣誉：全国优秀教师、全国小学数学教学学会先进工作者、自治区特级教师、八桂优秀乡村教师、玉林市课程改革工作先进个人等
人物感言：我没有做出什么惊天动地的大事情，与众多老师一样，只是做了自己该做的事。
1992年，年仅19岁的邹翠宣从师范学校毕业，踏上了三尺讲台，成为一名普通的农村教师。23年来，她怀着一颗热爱教育的真心、一份热爱学生的真情，在平凡的岗位上做出了不凡的成绩。
近年来，邹翠宣十分关注留守儿童问题。她曾与两名同事一道，走遍温泉镇的14个村子，深入调研留守儿童问题，写出了一份《农村留守儿童教育现状调查报告》上交给当地教育局，呼吁关爱留守儿童。她平时在学校特别关爱留守儿童，许多孩子亲切地称她为“老师妈妈”。她还利用暑假，坚持义务举办“家长如何与孩子沟通”等针对性较强的育人讲座，让学生家长们受益匪浅。
温泉镇中心学校门前不远处有一段铁道口，学生出入学校都要经过这里，交通安全向来是该校老师和家长们担心的问题。为了保障学生通过铁道口的人身安全，邹翠宣主动挑起护送学生的重任。每天上学、放学时，她头戴红帽子，手执彩旗，与值日老师一道护送学生过铁道口，几十年如一日，风雨无阻。家长们说：“邹老师是个值得信赖的好老师，孩子交给她，我们一百个放心。”
邹翠宣教学水平突出，取得了令人瞩目的成绩，但她深知“一花独放不是春，百花齐放春满园”。 这些年来，她像一只领头雁，充分发挥示范引领作用。她十分愿意与老师们分享自己的教学经验，热情帮助别的老师提升教学技能。仅在2012到2013年间，她就先后指导本校宁玉秀等10位老师参加部级、自治区级、市级教学比赛获一等奖。一所小小的乡镇学校在两年间就有10位教师获得了市级以上教学比赛一等奖，这让当地教研部门和众多学校惊讶并赞叹不已。
邹翠宣主张把教学实践与教育科研结合起来，号召农村教师做研究型教师。为此，她主持申报了《陆川县农村小学研究型教师的培养与实践》（市级课题），带领学校教师开展课题研究。在开展课题研究的过程中，她花费了大量心血，放弃节假日时间，编写了《研究伴我成长》1至10册校本研修教材，为课题组的教师提供第一手的学习和研究资料。同时，她还带领课题组的教师加入了“广西阳光数学”特级教师工作坊，与兄弟县份的多所小学结成对子，为课题组教师提供互相交流的平台，进一步提高教科研水平。在邹翠宣的带领下，该课题目前已通过玉林市教育科学研究所鉴定结题，并被评为玉林市“十二五”规划重点课题科研成果一等奖。
近几年，邹翠宣每个学期都利用双休日的时间，参加陆川县教育局组织的“下乡巡回送教”活动，到全县14个边远乡镇给当地教师上课改示范课、培训课。每次进村，蜿蜒颠簸的山路都会让邹翠宣晕车，有时还会让她吐得脸色发青。然而当她走进平静的山村，面对教师们一张张纯朴的脸，望着农村孩子们一双双渴望知识的眼睛，脸色苍白的她很快就调整好状态，开始了生动而富有激情的授课，让村子里的师生们十分感动。说起进村送教的日子，邹翠宣总是感慨地说：“清晨摸黑出发，晚上摸黑回家，但我觉得累并快乐着！”
面对取得的成绩，邹翠宣总是说：“我没有做出什么惊天动地的大事情，与众多老师一样，只是做了自己该做的事。”
龚小平：
以培养歌唱人才为己任
工作单位：广西艺术学院
主要荣誉：全国优秀教师、八桂名师、自治区优秀专家、自治区先进工作者、广西高校教学名师奖、自治区优秀教师并记个人二等功、广西艺术学院终身教学成就奖等
人物感言：教师的称职比职称更重要，学生的成长、成熟、成材，才是教师毕生的工作目标。
龚小平是广西艺术学院部级特色专业《音乐表演》专业带头人、广西高校重点学科《音乐学》学科带头人、广西高校精品课程《声乐课》主持人，现任广西艺术学院声乐表演与教学方向硕士研究生导师、中国音乐家协会会员、中国声乐家协会理事、广西音乐家协会理事，2008年受聘为国家教育部普通高校本科教学水平评估专家组成员……
剔除以上光环，龚小平其实是一位纯粹的教师。师者，传道授业解惑也。她更愿意把做一名称职的教师作为事业的追求，以培养更多优秀的歌唱人才。她说，教师的称职比职称更重要，学生的成长、成熟、成材，才是教师毕生的工作目标。
龚小平认为声乐教学要以学生为本，要着眼于学生的未来。她关心每一位学生的进步和成长，经常与学生畅谈专业理想和人生目标，指导、帮助学生设计和制定每一阶段的学习计划，在教与学的过程中，注重师生之间的和谐沟通，使学生了解教师的意图，教师了解学生的感受，二者相互默契配合，收到了良好的教育效果。为了实现师生间的有效交流，龚小平每带一届学生，都会以她为核心建立师生朋友圈，在“圈子里”，师生间共同学习、互相关心、团结友爱，形成了积极向上的学习和生活氛围。
龚小平注重因材施教，强调学生的个性发展。她从学生的个性特质出发，有针对性地为学生制定教学计划。在接受媒体采访时，龚小平曾经举过这样几个教学例子：
李卫红，声音甜美，感情表达细腻，但性格稍内向。在指导该生时，要先激发该生内在的情感，这样该生在舞台上才能把握好自己，将音乐的魅力展现得淋漓尽致。
陈春燕，悟性高，模仿能力强，求知欲望也很强烈，很早就接触音乐，参加的演出比较多，经验丰富，而且一点即通，不畏惧老师的批评，能欣然接受批评并及时改正，是一个非常有灵气的歌手，可塑性非常强。
危瑛，踏实，用功，勤奋，认真，领悟能力高，对待自己严格细致，对老师的要求也尽全力做到最好，基本功十分扎实，对该生进行指导宜深不宜浅。
……
龚小平抓住学生身上的这些特点，充分发掘学生在音乐中的长处，做到有的放矢，逐一突破，教学效果十分明显：李卫红曾获全国“孔雀奖”少数民族声乐大赛民族唱法一等奖，陈春燕曾获全国青年歌手电视大赛金杯奖，危瑛曾获第七届全国文华奖声乐比赛民族组第四名。
当然，她所教的学生所获的奖项远不止这些。多年来，龚小平指导学生参加各级各类声乐专业比赛获奖达600余项，培养了一大批活跃于部级和广西歌坛一线的知名歌手及在高校任教的声乐教师，实现了让“学生成长、成熟、成材”的教育目标。
董慧群：
捐出10万元设立助学基金
工作单位：桂林市第一中学
主要荣誉：全国师德标兵、自治区道德模范提名奖、桂林市中小学师德师风先进个人、桂林市优秀教师等
人物感言：只要我们都伸出援手，再冷的冬天也会变得温暖。我的力量有限，希望有更多人支持助学事业，让更多贫困学子从中得到鼓励，感受到温暖。
董慧群是一名普通的中学教师，在工作岗位上兢兢业业，任劳任怨，深受学生喜爱。在日常工作中，她心系贫困学子，以个人之力在学校里设立了助学基金。
2001年，董慧群得知临桂县宛田乡初中有个叫盘军的男孩，父亲因病去世，家中仅靠母亲一人挣钱养育两个孩子，家庭条件非常艰苦，该生面临辍学的困境。得知这一情况后，董慧群与家人商量后，提出愿意负担盘军初中三年所需的上学费用。2004年，桂林市第一中学初中学生温冬云不幸患上了一种极为罕见的疾病――脊髓胶质瘤，需要请北京的医生帮助治疗。董慧群得知后，不仅想办法帮助这名女生把病理切片送去给北京的专家诊断，还一次性送去慰问金1000元。2007年，她得知本校有一名高三女生父母双亡，与年老体弱的爷爷相依为命，生活十分困难，于是提出每月资助这名女生在校期间的生活费100元，直至高中毕业。
董慧群一直就有一个心愿：在自己任教的学校成立一个扶贫助学基金，为生活贫困且又渴望学习的学生提供长期资助，帮助他们完成学业。2007年3月，她把自己的想法与学校领导交流，表示愿意捐出10万元设立助学基金。
10万元，对于一个普通的中学教师来说不是小数目，这是董慧群工作近20年来省吃俭用的全部积蓄。她这样表达设立助学基金的看法：“这些钱或许能使自己过得宽裕些，但如果拿出来资助更多贫困的孩子，说不定就能改变他们一生。”校领导十分支持她的想法，同意在校内设立“助群奖学金”。
在董慧群的感召下，她的亲朋好友“你5千我1万”地又支持了近4万元，充实了“助群奖学金”。仅2008年，该校就有30多名高中品学兼优且家庭贫困的学生获得了该基金的资助，有11名获得奖学金的学生顺利跨入了大学校门。
董慧群不仅把爱心献给了贫困学子，还把爱心献给了社会。她积极参加公益慈善活动，2008年冰冻灾害赈灾活动中她捐了500元，2008年5.12汶川地震后，她通过“红十字会”和学校向灾区捐了2500元。2009年桂林市开展“春节送温暖”活动，她又捐赠了2000元，并且没有留下姓名，只说：“这点钱不算多，是我的一片心意，希望能通过这个平台，把这些钱送给那些需要帮助的农民工朋友……”
董慧群这样“慷慨”，而她个人的生活却十分节俭。某媒体记者随机采访她时，曾用“穿着略有些褪色的厚棉衣，戴着普通的长围巾，头上有些银发也没有染烫”这样的话语形容她的朴素。
董慧群希望有更多的人关爱贫困学生，她说：“我的力量有限，希望有更多人支持助学事业，让更多贫困学子从中得到鼓励，感受到温暖。”
周凤兰：
付出不求回报
工作单位：贺州市昭平县五将镇天保村小学
主要荣誉：全国“三八”红旗手、广西“三八”红旗手、自治区优秀共产党员、自治区优秀教师并记个人二等功、贺州市优秀班主任、贺州市首届“十大女杰”之一、“感动贺州・巾帼风采”人物等
人物感言：既然学生把我当母亲，我就要负起母亲的责任，母亲对孩子的爱是无私的，是不求任何回报的。
2002年秋季学期，附近的两所小学合并到了周凤兰任教的天保村小学，学校改建为寄宿制学校，一大批寄宿孩子的饮食起居摆在了学校和家长面前。学校领导着急，学生家长不放心，周凤兰说：“我来照顾孩子们吧，请你们放心！”就这样，她成为了60多名寄宿学生的妈妈。
寄宿生中大多是留守儿童，大的12岁，小的仅5岁多。孩子们年幼无知，大多调皮好动，自理能力差，要管理好他们并非易事。每天早上，周凤兰叫他们起床、吃饭、上课；晚上放学了，周凤兰又轮流帮年幼的孩子洗澡、洗衣服，教他们穿衣、系鞋带……
晚上，周凤兰安排孩子们睡下后，还要巡查两次宿舍。周凤兰说：“第一次主要是看看他们是否睡好了，有没有孩子不舒服；第二次是看看有没有孩子踢被子，或者叫经常尿床的孩子起来方便。”这些工作做完后，常常已是将近凌晨了。
尽管照顾得很仔细，但仍有孩子尿床。6岁的小黄刚来学校时多次尿床，周凤兰每次都帮他换上干净的衣服、床单，并把脏了的衣服和床单拿去清洗干净。
孩子们半夜生病是常有的事。一次，学生黄燕突然晕倒，周凤兰立即将她送到镇卫生院，寸步不离地守在她身边，直到她苏醒。黄燕醒来后抱住周凤兰哭了：“周老师，我把你累坏了，你就像我的妈妈一样！”
学生莫斯梅在日记里这样写道：“在学校，我感到无比快乐和幸福。那天晚上，我的脚疼得厉害，周老师帮我敷药后没有离开，而是坐在床边帮我揉脚，整整半个小时，就像母亲一样，一直轻轻揉着。我的眼睛已经被泪水模糊……”
对于家境贫困的学生，周凤兰更是关怀备至，想方设法帮助他们解决学习、生活中遇到的困难。学生小李的父亲因车祸去世，一家人的生活就靠体弱多病的母亲支撑着，生活非常艰苦，小李面临着失学的困境。渴望上学的他伤心地说：“周老师，我家没有钱，可是我很想读书！”周凤兰心里一酸，搂着小李的肩膀说：“你放心好了，有周老师在，你只管安心读书！”小李的母亲曾多次到学校对周凤兰表示感谢，她总是微微一笑：“我是孩子的老师，这是我应该做的。”
周凤兰努力做好班主任工作，转变了许多“后进生”。不少“后进生”的父母对自己的孩子不抱多大希望，周凤兰就利用休息时间进行家访，帮助他们树立信心，引导家长积极配合学校做好教育工作。当看到自己的孩子在周凤兰的教育下变得爱学习、守纪律了，许多家长都说：“周老师真是孩子的引路人啊！”
10多年来，周凤兰践行着她当初朴素而庄重的承诺，细心地关爱着每一个孩子，为山村教育作出了不可磨灭的贡献。（更多有关周凤兰的事迹，可参见本刊2012年第9期的相关报道）
秦兴国：
为了山里娃能走出大山
工作单位：桂林市灵川县海洋乡中心岐教学点
主要荣誉：中国好教师（中国网评选）、桂林市英语教研先进个人、灵川县优秀班主任、灵川县“五认真”教学先进个人等
人物感言：只要孩子们能通过读书走出大山，改变自己的命运，就是走再远的山路，付出再多的汗水，我都愿意，都觉得值。
秦兴国的右腿幼年时因病落下了残疾，走路要靠拐杖。1991年初中毕业后，由于村子里缺少教师，他被群众推荐为代课教师。
只有初中文凭的秦兴国，刚做教师时教学成绩很不理想，一度要打退堂鼓。家长们安慰他说：“刚开始，有些方法不对，经验不足没关系，慢慢会提高的，我们相信你，孩子们不能没有老师啊。”家长们的挽留和期盼，孩子们渴望知识的眼神，让从小就在山里长大的秦兴国深深明白：“自己一旦离开，孩子们没有了老师，不知会有多少学生失学。”因此，他坚持了下来。
秦兴国静下心来，向村小的老教师请教，抽空去听别的老师上课，还经常与学生聊天，了解学生有哪里听不懂，不断改进自己的教学。就这样，他的教学水平不断提高，从教的第三个学期，学生的成绩合格率达到了60%，优秀率达到了20%，这是该教学点从未有过的好成绩，由此赢得了家长的赞誉和肯定，他自己也充满了信心，慢慢地从不适应教学工作到从心里爱上了教育。秦兴国于2004年转为公办教师，2006年获得了大专文凭。
为了让山里的群众及时送子女上学读书，秦兴国不知磨坏了多少双鞋。中心岐村的路是“望到屋，走到哭”。有一次，为了劝一名叫郭晓燕的女生回校读书，秦兴国足足走了3个小时的山路，由于下雨路滑，再加上行动不便，他在路上跌了一跤，磕破了膝盖，手掌擦掉了一块皮。当家长看到一瘸一拐的秦兴国出现在家门口时，七尺汉子眼圈都红了：“老师，啥都别说了，就是砸锅卖铁我也要送孩子读书。”对于确实因家庭困难没钱上学的学生，秦兴国多次用自己微薄的工资帮助他们垫付书杂费。
“没有秦老师您，就没有今天的我。”已在外地读大学的学生秦灵在信中如此对秦兴国说。如今，村子里已经有很多学生像秦灵一样，在秦兴国的教育和帮助下走出了大山，用知识改变了命运。
国家实施“营养午餐”工程以来，秦兴国更为忙碌了：星期一至星期五，除了上课，中午要给学生煮午餐；到了周末，他还要出去采购食材。虽然行动不便，但他从未喊过一声苦和累。
秦兴国的事迹经媒体关注和报道后，他一下子成了当地的“名人”。但他从不沾沾自喜，而是把这种关注引到学校的发展和学生的成长上来。每当有记者来采访，他都会抓住机会，朴实地把山里教育的困难表达出来。2013年11月30日，桂林市漓江助学网携手深圳爱心人士，为中心岐教学点捐赠了篮球架、电脑、办公用品、课桌椅、图书等约8万元的物资，并与4名贫困生结成了一对一帮扶对子，极大地改变了学校的办学条件，激励了贫困学子。看到这些，秦兴国感到由衷的高兴。
韦国际：
埋头做事，不求名利
工作单位：百色市田东县作登瑶族乡驮瓜村小学
主要荣誉：田东县优秀教师、作登瑶族乡优秀教师等
人物感言：荣誉还是让给别人吧，尤其是让给年轻人吧，我在农村教了一辈子书，能够得到群众的肯定和学生的尊敬就足够了。
韦国际在村里的小学当了30年教师，曾带过18届毕业班，教育教学成绩突出，但他高风亮节，不求名利，常常把荣誉让给别人，自己只知埋头苦干，默默地为农村的教育事业奉献光和热。
韦国际从教30年，一直担任班主任。他带班有道，管理有方，家长们都说：“把孩子放在韦老师的班里，我们放心。”当地小学规模小，教师少，一般都由教师包班教学或跨科教学，教师被称为“万金油”“全天转”。每年“分班”的时候，老师们都希望分到较好的班级，韦国际却不争不抢，总是说：“大家先挑吧，剩下的就是我的。”
2012―2013学年度上学期，该校六年级的语文老师调走了，该老师所带的班在上一学年的成绩很不理想：全班30人，语文期末测试及格率为40%，优秀率仅为6.6%。大家都不愿接手这个班，只有韦国际欣然领命，一人兼五、六年级语文科的教学，同时担任两个班的班主任。经过一年的努力，这个新接手的班级毕业水平测试语文科及格率达70%，优秀率达36.7%。大家都感叹地说：“韦国际就是行！”
韦国际善于接纳新生事物，不断更新自身的教育教学理念。他认为，如今已经进入信息化时代，农村的教师同样要跟上时代步伐，上课不能只靠“一本书一支粉笔”。2006年，学校获得教育部现代远程教育“项目二”设备，他带领两位热心的村民，用马从镇上把这些设备驮回了学校。安装好设备后，他开始潜心研究这些现代化教学设备的操作技巧，还虚心向乡中心校的老师请教。如今，他已经是学校里老师们的“老师”，指导老师们运用现代化教学设备展开教学工作。
韦国际把学校的事当做自己的事，是学校工作的热心人。1997年学校迁建时，他积极参与建校工作，与村民们一起平整校园、搬运建筑材料等。新学校建起来使用10多年后，校园周边存在山体滑坡等安全隐患，学校决定再次搬迁，希望通过合法途径向村民征地建设新的校园。韦国际把这件事放心上，路上与村委领导见面就谈“征地”，到村委办事也先提“征地”。2012年6月17日晚，他代表学校召开村民会议，会议开至凌晨1点才初步达成协议：村民们同意把7.5亩耕地无偿捐给学校长期使用。但因涉及到承包责任地问题，有一些村民拒绝在协议书上签字，还在之后召开的村民会议上针锋相对，言语刻薄。为了学校的发展大计，为了学生们能有一个安全的学习环境，韦国际没有丝毫退缩，他与村屯的领导一起走家串户，逐一做群众的思想工作，终于说服了有不同意见的群众在协议书上签了字。2014年2月，驮瓜村小学新校建设项目顺利开工……当地群众和老师们都说，新学校的建设得以开工，韦国际功不可没。
蒙丽：
把中职学校班主任做出彩
工作单位：玉林市第一职业中等专业学校
主要荣誉：自治区先进支教队员、玉林市市直教育系统优秀班主任、玉林市优秀专业技术人员、玉林市优秀教育教学研究成果一等奖、所带班级获自治区先进班集体等
人物感言：中职学校的孩子们也很可爱，要用心去跟他们交流，发现他们身上的闪光点，让他们在中职学校里成就自己的未来。
蒙丽喜欢当班主任，参加工作21年，除了到外地支教的两年，另外的19年一直都做班主任。在中职学校，有一些教师评上高级讲师职称后，不愿再做班主任，蒙丽却是例外。
2011年，作为学校学前教育专业部第一个评上高级讲师的她，依旧没有卸下班主任工作。由于教育教学成绩突出，学校几次都想提拔她做学前教育专业部主任，但她担心做行政工作会影响班主任工作，于是婉拒了这一职务。目前，尽管已是全校承担课时最多的几位教师之一，但她依然同时担任两个班的班主任。不少人劝她：“你都评上高级讲师了，还这么拼命干吗？”她回答说：“育人比教书更重要，我很喜欢当班主任，虽然忙累，但很开心。”
当前的中职学校生源相对复杂，“问题学生”较多，学生厌学、逃课等违纪现象时有发生。为了引导学生遵守纪律、好学向上，蒙丽用心与学生交流，把学生当做自己的朋友。她经常通过面谈及电话、QQ、微信等聊天方式与学生交流沟通，及时了解学生的思想状况、学习情况和生活情况等。许多学生把蒙丽当做可以信赖的师长、朋友，无论是学习上的疑问，还是生活中的烦恼，都愿意向她请教和诉说。因为常常和学生“打成一片”，学生们都亲切地叫她“阿蒙”。
蒙丽十分关心学生的成长和成才，希望学生学到更多的知识和本领，在社会上实现人生的价值。2013年，学生刘芳芳被学校选拔参加广西师范生技能大赛，在“备战”期间，蒙丽就像“女汉子”一样，开着摩托车载着刘芳芳到玉林市幼儿园和玉林市第三实验幼儿园学习，请幼教专家为刘芳芳的教学“把脉”、指点。这期间风雨无阻，有时被大雨淋得全身湿透，她仍不以为意。她觉得，只要学生能学到知识，自己累一点算不了什么。后来，刘芳芳夺取该项大赛二等奖。
在班级管理方面，蒙丽大胆借鉴企业管理模式，注重培养一批敢管、肯干的班干部，通过分层、分组等方式把班级管理好。她对班干部十分信任，遇到问题让他们自己想办法，实在不行她才现身指导，提出解决问题的办法。蒙丽认为，当今社会的各种工作复杂，仅靠单兵作战很难把工作做好，只有懂得合作、善于合作的人，才是社会“抢手”的人才。为此，她十分注重培养学生的合作意识，经常举办各种班级活动，积极组织学生参加学校举办的各种活动，通过活动让学生对“合作”产生认同感。多年来，她所带班级的学生善于合作，毕业后能较快融入新的工作环境，与同事和谐相处，很受企业和单位的欢迎。