我也追星 第7期

星，悬挂在天空，不时地向我们眨眨眼睛，于是我们追随他。但真正值得我们追求的，不是他们光鲜的外表，而应该是灿烂的精神世界。

――题记

“追星”似乎是一个永远都风靡校园的热门话题，影视明星、流行歌手、体坛健将，令青少年追星族如痴如醉。

校园里，三五成群簇拥的人中，目光的焦点大都集中在周杰伦、林俊杰或是韩国明星身上，他们大多都是这些明星的忠实拥护者。哼“星”歌，穿“星”服，理“星”发，戴“星”首饰，似乎已成为一种时尚。

有人曾对学生心理进行过调查，结果发现熟悉“四大天王”的人占29％，而知道我国老一辈科学家“三钱” （钱学森、钱伟长、钱三强）的却寥寥无几，仅占２％。

我是一个普通的中学生，如果要问我所追之星是谁，我会毫不犹豫地脱口而出：是总理。听者一定会对我的回答大跌眼镜，因为在他们看来，周杰伦、林俊杰或其他影视明星才是“标准”答案。

我崇敬爷爷，因为他是我的精神偶像。少年时代饱受家境衰落的困苦，目睹国事日非的惨状，这些激发了他立志救国的远大理想。他如饥似渴地汲取新知识，追求新思想，发奋学习，博览群书。有一次，校长在课堂上问学生为何读书，响亮地回答：“为中华之崛起！”由于学习目的明确，在南开读中学时，年年被评为品学兼优的学生。

我崇敬爷爷，因为他是意志坚强的楷模。他那“大江歌罢掉头来，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”的壮丽诗篇，振奋人心，激情横溢，始终回响在我的耳边，不断地鞭策着我进步。

“为中华之崛起而读书”，“面壁十年图破壁”，这是爷爷的名言。我还年轻，有的是精神和智慧，我正在一步步加大马力，去努力实现我的目标。我要做到“今天我以祖国为荣，明天祖国以我为荣”。

我也追星，追“精神璀璨之星”。

教师点评：

作者摒弃从众心理，所追之星竟然是，可喜可贺。但文章应结合自己的身份，简述其崇拜的理由：总理“为中华崛起而读书”，志在高远的理想，时刻激励“我”发奋；总理“面壁十年图破壁”，锲而不舍的精神不断鞭策“我”前进。否则，文章中心不突出，单薄贫乏，缺乏说服力。

（此文由湖南农大子弟学校傅冠珍老师荐评）