广东省深圳市中考作文题解与佳作示例

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作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事。”音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单：多一些付出，少一些索取;多一些理解，少一些埋怨;多一些沟通，少一些封闭;多一些坚强乐观，少一些软弱自卑;多一些精神追求，少一些物质攀比……善于取舍，做好“加减法”，就能拥有更多快乐！

请以“快乐加减法”为题，写一篇文章。

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同往年相比，今年深圳市的中考作文题稳中求新。其鲜明特点是具有思辩性，能够检验考生对生活的思考。加法减法在数学中是简单运算，用到生活中则是一种生活观念，思索增加与减少之间的联系，从中领悟快乐的真谛。

1.解好“加减法”。这是一道比喻类的命题作文，审题的关键是正确理解“加减法”的含义。品读提示语，可以发现“多一些”的部分应该“加”，“少一些”的部分最好“减”，且“加减”不局限于所举。考生需要做的是将“加减法”通过生活中的人和事展示出来。

2.找出快乐源。题目与快乐有关，因此考生一定要挖掘出素材中的快乐。可结合自己的亲身经历，沿着材料提供的方向选材，通过叙述“加减”两方面事例，表明做人怎样才能获取到快乐。还可以在材料基础上，选择名人事迹夹叙夹议，揭示加减法的相对辨证关系以及对快乐的影响。

3.诠释我观点。明确快乐是一个非常大的概念，最好“以大化小”，“化整为零”，诠释出自己独到的见解。人生懂加减，生活知进退，一味的获取和放弃都不是真正的快乐。“快乐加减法”的真谛是在加加减减的不断调和与平衡中，拥抱真正的快乐。

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快乐加减法

深圳一考生

没有什么比快乐更叫人心旷神怡，就像春天，春风是那样的温情，阳光是那样的明媚，小草是那样的鲜绿，花苞是那样的娇艳……让人心头充满潮汐一样的感动。可是，如果一个人不懂得快乐加减法，不善经营，那么快乐就不愿意来到他身边。

离我家不远有一座桥，桥南桥北两侧各有一个炸油条摊位，我跟姥爷常去那里吃早餐。令我奇怪的是，同样的地点、同样的规模，可是南侧的热热闹闹，北侧的冷冷清清。

那天早晨，我和姥爷在南侧摊位好不容易找个座位，吃了四根油条、喝了两碗豆腐脑。第二天早晨，我们又在北侧吃了同样的早餐。南侧人都转不开身，北侧算我们才三个顾客。退休前抓过生产、管过经营的姥爷看出了点什么。

一口豆腐脑一口油条，姥爷和老板聊了聊。

“你们这个摊位地点也好，又比对面干净，油条也比他们好吃，可顾客为什么都愿意到他们那儿挤，却不爱到你们这里呢？”姥爷微笑着问。

“顾客就爱随大流，哪儿人多就爱往哪儿凑热闹！”老板愤愤地说。

“不对。”姥爷放下勺子说，“是你们的经营理念和经营思想不同。人家做加法，你们做减法。首先，人家餐桌上增加了一卷餐巾纸、一小碗辣椒油，勺子和筷子插在塑料桶里顾客自便;而你们将减法做到零，桌子上光溜溜的。”姥爷轻轻点着桌面说。

“放餐巾纸容易被风吹走！”老板辩解道。

“那人家的餐巾纸就不怕风吹吗？”

“他们家用卷纸！”

“那你们家为什么不用卷纸？”

“用卷纸容易丢！”

“那人家为什么不怕丢？”

姥爷的几句话，把老板问得不吱声了。

姥爷接着说：“还有那一小碗辣椒油，放在桌子上顾客吃着方便，你就是敞开让他吃，他还能吃多少？”

老板反驳道：“放桌子上，顾客都给糟蹋了。”

姥爷语重心长地说：“我不是故意来挑刺的。我只是看着你这么好的环境、这么好吃的东西、这么干净的服务，可就是不挣钱，不忍心，想帮你分析一下原因。你们两家根本的区别就是：人家把顾客当上帝供着，你把顾客当小人防着。一加一减，相去甚远。你要是做好经营这道加减法，顾客就会主动来找你了。”

姥爷的一番话，让老板深深地低下了头……

我在一旁也听得心悦诚服：小时候，姥爷教我做加减法;如今，他又教我懂得了一道快乐加减法，多付出的计算结果才是快乐！

【评点】这是一篇充满生活气息的佳作。考生选取生活中的小事，通过两个油条摊位的不同经营理念，揭示出付出与收获之间的辩证关系，引人思考。叙事明白晓畅，人物语言描写生动，简单的话语中蕴含着深刻的道理。点题、扣题和揭示主旨都处理得非常自然，水到渠成。

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快乐加减法

深圳一考生

快乐是什么？就是谁少吃一口东西，让谁多吃一口东西。

――题记

爸爸和妈妈的心中都有一个小九九，为了他们所爱的人，计算着一道又一道加减法。

中秋节，一家人在一起本来快快乐乐的。可家里多了两桶好米，爸妈间竟少了一份宁静。

爸爸的战友来我家串门，带来一箱大米。他说，虽然大米只有10斤，但这不是一般的大米。它不但是绿色食品，还经过了精细加工，市面上10块钱一斤。

战友走后，爸爸打开彩色的纸箱子，里面是两个精致的铁桶，封闭严密，设计得十分讲究，每个铁桶里装了5斤大米。

爸爸想了想对妈妈说：“这么贵的大米，自己吃有些舍不得，不如送人。”妈妈白了他一眼说：“一共就10斤大米，送人太少了。再说，咱们平常也不可能花钱买这么贵的大米吃，有人送，就应该尝尝。”爸爸摇摇头说：“送人能换个人情，交个朋友。自己吃了能得啥？”妈妈点了他脑门一下：“就你会打算，连好大米都舍不得吃，天天把朋友挂在嘴边，朋友好不好也不差这点大米。”爸爸说妈妈不明事理，告诉她，古时候讲的“八拜之交”都是从穷的时候结交下的。妈妈说爸爸读书读傻了，“醒醒吧，这又不是古代。古时候好，找古人过去吧！”

真是清官难断家务事，最后还是我提议：“你们俩一人一份，自己随便处理。”

其实爸爸早就留了个心眼儿。晚上，趁妈妈不在家，他让我把大米给爷爷送去。“你爷爷辛苦一辈子，也没吃过这么贵的大米，让他老人家尝尝吧。”

少了一桶大米，妈妈连问都没问，爸爸还挺佩服她的守信。

过了两天，姥姥叫我们一家去吃饭。爸爸无意间竟发现姥姥家有一桶精装大米，他明白了，妈妈说自己尝尝，但最后也没舍得吃。他俩的心中都有深深惦记着的人。

家里少了两桶米，爱的港湾又恢复了宁静。

两桶米，在爸爸妈妈算来算去，加加减减中，我感受到了一份别样的温情！

【评点】这是一篇传递真善美的考场佳作。考生通过家里两桶米引起的风波，向人们展示了中华民族的传统美德――对父母的孝心。有趣的是，或许是东西少了不好分，爸爸和妈妈都藏着一点私心，但是这私心显得很可爱。人物语言描写生动有趣，富有感染力。