辅导员的核心素质研究

摘 要：高校辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和直接执行者，他们肩负指导学生在校期间德智体全面发展的重任，能否胜任其职，在高校思想政治工作环境、任务、内容和对象发生巨大变化的今天，辅导员自身的核心素质培养不容忽视。

关键词：辅导员 核心素质

中图分类号：G642.46 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）04（b）-0180-01

高校思想政治辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者，既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习生活的导师，肩负着引导学生综合发展、健康成长的重要职责。根据《普通高等学校辅导员队伍建设的规定》辅导员的主要工作职责有：帮助高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观；引导学生养成良好的心理品质和自尊自爱、自律、自强的优良品格；增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力；化解矛盾冲突、维护好校园安全和稳定；落实好对经济困难学生资助的有关工作；帮助学生树立正确的就业观念；发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量；在学生中间开展形式多样的教育活动，激发学生的积极性、主动性。综上笔者认为，辅导员的职责要求高校辅导员具备的核心素质可归纳为如下几项。

1 思想政治素质

高校学生辅导员负责学生的思想、学习、帮困、心理、就业、生涯规划、人际关系等等各个方面，其思想和行为潜移默化地影响着每一个学生。作为学生辅导员必须具有过硬的思想政治素质，坚定政治立场，具备较高的马克思主义理论修养和思想道德素质，才能更好地引导大学生塑造他们的世界观、人生观、价值观。若辅导员本身政治立场不坚定，思想颓废，则不能很好充当引路人的角色。如有老师处理学生事务违背原则，甚至跟学生发生利益交换等，给了学生一种错误的价值导向，不仅不能引人向上，反而会误人子弟。

2 相关专业知识素养

辅导员除了思想素质过硬外，在相关的专业知识方面也应有所研究，甚至做出成就。一方面，是与思想政治工作相关的业务基础知识，如：教育学、心理学、职业生涯规划、就业指导等知识，这些知识是辅导员开展日常工作的理论基础，有了理论支撑，辅导员才能更好的与学生交流，及时有效地在各个方面对学生作出指导；另一方面是具备与学生专业相关的基础知识，以便有效地指导学生的专业学习及择业就业。无论何时，辅导员自身都不能停止学习，要不断更新自己的知识，想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。这就要求辅导员具备广博的知识和广泛的兴趣，具备深厚的专业功底和独特的教学艺术，既能“身教”学生努力学习，又可以在学生中树立威望，一个积极奋进的老师更容易受到学生的尊敬和爱戴。辅导员如果没有相当的文化底蕴和科学知识作为储备，要想在日常教育工作中掌握主动、占有先机是很难的。

3 事务管理能力

辅导员的事务管理能力，决定其工作的成效。一方面是处理学校指派的工作任务，代表学校执行教育管理；另一方面要处理学生中随时出现的各类问题，并对所有学生负责，就要求辅导员具有多方面综合性较强的管理能力，包括：学生队伍和班委干部（党团）管理、学生各类个人信息管理、日常寝室班级管理、奖助学金及学生其他具体事务管理等。这些工作要求辅导员加强对日常办公技能、组织协调能力、语言表达能力、人际交往能力、调查研究能力、思想教育能力等方面的培养。特别是面对学生时，学生的思维和行动各不相同，辅导员的工作方法必须在兼顾公平的同时，有所区别。

4 良好的心理素质

高校辅导员工作错综复杂，责任重大，辅导员没有健康的心理素质是很难顺利有效完成工作的。工作中有过学生对老师处理某件事的结果不理解而与老师起争执、学生寝室发生矛盾、学生受伤或者生病几件事情一应袭来的时候，此时宽广的胸怀、坚强的意志和乐观的情绪是辅导员的精神支撑。在巨大的压力、工作量和困难面前，要善于通过各种方式去排解工作和心理压力，随时调整自己的心理，始终保持着一种积极向上和乐观的态度，将压力转变为动力，不断磨砺自己的意志，提升自身素质。只有辅导员自身具有健康的心理素质，才能更好的履行德育教育职责，解决学生中出现的各类心理问题、情感纠纷等。

5 个人人格魅力

人格魅力，可以简单理解为个人在能力、气质、性格等人格特征方面的吸引力。辅导员的一言一行、一举一动都是人格的具体体现，都在潜移默化的影响着学生。教师应该成为传道、授业、解惑者，成为具有教育智慧的学者，成为人格修养的楷模。

现在的大学生个性张扬独特，不再是老师说“一”就承认为“一”的年代，他们对老师也提出越来越多的要求，不喜欢强迫命令式的教育、拒绝摆架子说教式的老师。要想真正深入学生内心，需要一颗真诚关怀的心和耐心的倾听，会在交流中相互产生共鸣，这样更容易建立融洽的师生关系以解决问题。

教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。如果说教师是太阳下最光辉的职业，其光辉之处就在于教师可以照亮一代又一代新人，从而提高全民族的素质和推动社会的发展进步。这是总理在第四次全国教育工作会议上的讲话中关于教师队伍建设的内容，辅导员这支教师队伍就应该从以上几个方面，加强自身核心素质的培养，努力为国家建设培养合格人才。

参考文献

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