信息技术教学在小学语文教学中的运用

【摘 要】随着我国信息技术的不断发展，在小学语文教学中的运用有非常深远的影响，有力地推动高等教育的变革。为此，本文笔者便从信息技术教学在小学语文教学中的现状进行分析，并逐步提出相应的解决策略，才能稳步推动信息技术在小学语文教学中的作用。

【关键词】信息技术 小学语文教学

信息技术，这是一种全新的科学技术，在推动社会的进步和经济的发展方面具有重要的意义，同样也给小学语文教学带来深远的影响。为此，本文笔者便以信息技术教学为基点，逐步探讨其在小学语文教学中的现状及其运用，从而更好地加强信息技术在小学语文教学中的作用。

一、信息技术在小学教学中所面临的问题分析

（一）教师的影响因素

从某种程度上看，教师是所有知识的传授者，在小学语文教学工作中扮演着非常重要的角色，同样也是教学活动的积极组织者，他们所存在的各种观念和能力或多或少会影响小学教学工作的质量。但是，从目前来看，我国有部分小学教师对于现代信息技术不太了解，在信息技术的运用上缺乏实践经验，这样就使得信息技术不能与小学语文学科教学进行有机结合。同样的，由于没有认识到现代信息技术在促进教学改革方面，以及在改进学生认知水平方面的作用，这样就使得小学语文教师没有意识到信息技术的重要性。而随着信息技术在小学教学中的应用，部分教师逐步走向了另外一个极端，也就是过分依赖信息技术在小学语文教学中的作用，甚至是完全抛弃了传统的语文教学的方式。本文笔者经过科学调查后发现，在课堂教学中，小学语文教师的主要任务便是播放课件，将注意力都放在显示器上，往往都是忽略了与学生之间的交流。这样就难以让信息技术在小学教学中起到应有的作用。

（二）学生因素

众所周知，学生是影响信息技术运用的重要影响因素。笔者根据调查，在当前，大约有70%的小学生利用网络搜索来学习知识，大约有30%的学生利用发帖的形式来解答问题。而这些数据都表明当代小学生的信息素养有了巨大的变化，这样就对信息技术的技能提出更为严格的要求。同时，我们也应该要看到，现阶段，有很多的小学生不太习惯利用信息技术来解答各种实际的问题。

二、如何加强信息技术在小学语文教学中的作用

（一）注重信息技术教学中的培训，全面提升小学语文教师的素养

为此，只有充分加强小学语文教师的培训，全面提升小学语文教师信息化的应用能力。而且，新型语文教师必须要具备相应的信息教育基础知识和技术能力，同时将信息技术渗透到专业教育当中去。在教师对于信息技术的应用方面，一定要不断吸收全新的知识，逐步增强小学语文教学中的文化底蕴，全面提升教学过程中的文化素养，才能让信息技术有效地运用到小学语文课堂教学中去。

在另外一方面，在信息技术的教学中，语文教师必须要对其在当中的角色进行重新定位。在引入信息技术之后，小学语文教师在教学环境中有着非常多的角色，不仅仅是学习的引导者和组织者，更是知识的研究者。而语文教师在信息技术的角色主要是他们在不同知识的学习过程中的作用。全面加强语文课程教学活动的设计环节，例如，在学习全新的内容和引导学生准确运用所学的知识，进而了解到小学生的学习情况不同，对于小学生完成任务质量水准进行评估和调控。同样的，在学习活动中可以需要小学语文教师进行启发式教学，当然，教师还可以与学生成为学生的学习合作者，从而与学生进行平等交流，才能共同完成相应的任务。而作为参与者，可以与学生共享学习成果，并且经过实践证明，信息技术条件下的小学语文教师新角色发挥着及其重要作用。

（二）注重信息技术教学中的学生主体作用

在小学语文教学中，必须要能坚持学生主体、教师为主导的教学结构，有效地运用信息技术来提升学生学习方式的革新。而且，在信息技术的教学活动中，一定要将学生看成是知识的主动构建者，有效地发挥学生在信息技术学习中的主动性，利用现代化的技术手段来改革传统的学习方式，有效地在教师的指导下进行主动学习，推动学生创新意识和实践能力的发展。而教师可以充分利用信息技术来设计相应的语文课堂教学内容，进而让小学生明白自身所要学习的知识内容，帮助学生更好地查找相应的学习资源。在完成学习任务后，可以让小学生在知识的学习中更加具有自主探究性。

（三）课堂与网络两者结合的教学模式运用

在互联网技术出现前，小学语文教学只能依靠传统的教育手段来进行相应的教学，而且由于小学语文课程时间非常有限，这样就使得教师与学生难以进行有效地交流，这样就难以产生心灵上的沟通，在课堂中也难以突出教师与学生两者之间的平等地位。而网络与课堂两者之间的结合，彻底摆脱了传统的说教和平面式的课堂教育，逐步吸收了诸多的信息技术。而在小学语文课堂的授课过程中，可以充分利用网络和多媒体等多个方面的现代信息技术，从而可以全方面地讲解了专业知识，有效地利用网络平台，为小学生提供更多的教育资料，便于小学生更好地查阅和浏览知识资源。对于学生而言，可以充分发挥计算机的优势，根据自身的学习需求，查阅各种网络资源，利用网络搜索查询以及下载等方面的功能，利用相关的网络学习软件来进一步学习各个方面的知识。

三、结语

总的来说，为了能够更好地加强信息技术在小学语文教学中的作用，这就必须要研究当前信息技术在小学语文教学中所存在的问题，针对相应的问题，及时地提出相应的解决举措，例如，可以在信息技术教学过程中发挥学生的主体作用，才能稳步推动信息技术在小学语文教学中的作用。

【参考文献】

[1]杜洁琼.小学语文教学与学生创新能力的培养[J].基础教育研究，2000（03）.

[2]陈妙兴，林月娥.小学语文目标教学浅探[J].教育导刊，2000（Z2）.