模式创建 问题推进 打造轻负高质学校

诸城市舜王街道舜王初中现有24个教学班，在校学生1248人。新课改以来，学校以推进课堂教学改革为重点；以轻负高效为工作准则，按照“让课改走进师生心灵，让课堂充满生机活力，让校园充满人性光芒，让个性得以充分张扬，让师生幸福快乐成长”的整体工作思路，努力“锻造有特点的教师，培育有特点的学生，创建有特色的学校”。

一、创建问题探究模式。搭建轻负高质平台，全力打造高效课堂

轻负高效的根本落脚点就在课堂。构建适合学生实际的课堂教学模式是落实轻负担高质的第一要素。

1　换位思考，创建模式。2007年9月，学校组成以教导主任和各科骨干教师为核心的课改攻关小组深入课堂进行调研。调研中我们发现有近70％的学生不喜欢被动机械的课堂。何不换位思考，放手让学生自己提出问题、分析问题、解决问题呢？带着这种思考，全校掀起了新一轮课改热潮，经过近一年的摸索，创建了“问题探究教学模式”。该模式以提高学生学习兴趣为切入点，以锻造学生学习力和提升课堂效率为根本，将教学过程归结为“创设情景，引出问题—自学互学，发现问题—展示问题，明确目标—解决问题，目标达成—联系生活，生成问题—整理问题，我感我言—随堂检测，再现问题—自我评价，表彰期待”八个环节。

2　提升完善，形成特色。学校成立“推广问题探究教学，打造特色品牌学校”课题组，本着分层推进、全面铺开的原则，经过近两年的努力，教师普遍掌握了问题探究教学法的精髓，学生在课堂上自主寻找问题、讨论问题、分析问题、解决问题蔚然成风。“学为主体”得到了最大程度的落实，学生学习效率大大提高，各年级学生的及格率、优秀率都提高了近20％，学生的课堂满意度高达82.3％。2012年，问题探究教学法不仅在我校各学科中全面推开，而且已在诸城市各校全面推广，成为诸城市各学科学习的典范。我校先后有30多名教师到校外送课交流，诸城市23处初中500多名教师到我校观摩学习。

3　推进措施。（1）开展“六大主题”系列活动，提高教研实效。为进一步搞活教研，使问题探究教学模式全面铺开，学校在全体教师中开展“论、评、赛、考、达、奖”六大系列活动。（2）全面开放课堂，点面结合，引领教师专业发展。每周三定为课堂开放日，举行优秀教师校级展示课，并将常态课堂全面向社会开放，邀请学生家长走进课堂听课，全校当堂无课的教师必须参与听评课，在很大程度上保证了教师全员、全程参与课改。（3）施行“两看三结合”评价机制，关注细节落实。“两看”是指看教师和看学生在课堂上的表现，“三结合”是指“过程评价与终结性评价相结合、共性评价与个性评价相结合、自上而下和自下而上的评价相结合”的“三结合”评价模式。让师生在自评、互评、学校评、家长评、集中评、过程评的各种综合评价中，相互借鉴学习，取长补短共同提高。（4）加强课程资源建设，拓宽育人渠道，提升学校育人品位。①学法指导，提高学习能力。学校组织教师精心编撰了《舜王初中学生学法指导》等校本教材，设立专兼职教师，开设了学法指导课，引导激励学生适应课改要求，积极参与课堂，提高自主探究的能力。②课程拓展，关注学生心理需求。学校编写了《成长之翼》、《阳光心灵》、《中国传统节日》等多本活动课程，同时，充分利用社区的图书室、活动室等资源，开展系列活动，满足了学生成长的需要。③多彩活动，提升学生综合素质。学校依托校园德育系列活动、社团活动、科技活动、艺术节活动等各类活动，努力搭建学生素质提高、能力提升的平台，学生自主学习、合作学习、探究学习的能力大大增强，综合素质不断提升。

二、实施“问题推进”工作策略，于细节处求突破，助推学校内涵发展

为推进课改向纵深发展，我们提出了“问题工作法”，在全体干部、教师、学生中进行每日“三问三反思”。

1　推行“每日三问”，寻找问题。一是领导“三问”：今天在工作中我发现了什么问题、解决了什么问题？今天是否坚持了服务态度，在教育教学方面起到了模范带头作用？对学校安排的工作今天我落实到位了没有？二是教师“三问”：通过本节的课教学学生学得怎样？对本节课的教学是否最有效地进行了反思？今天学生在德育、安全教育上在课堂上是否进行了渗透？三是学生“三问”：我今天来学校应该以怎样的态度对待学习？我学到了哪些知识？还有哪些知识没掌握？我该怎样学得更好？

2　施行“三级”反思，探索问题。在全体师生中开展“日反思、周反思、月反思”活动，学校建立干部、教师、学生三级反思卡，引导干部、教师在反思中发现问题，解决问题。

3　实施小课题研究，解决问题。规定干部、教师每人至少确定一个在工作中发现的重点问题作为研究对象，按照“发现问题一归纳问题一研究问题一整改问题一优化策略”的工作思路，指导广大干部教师，并将教师“发现问题率、解决问题率、计划兑现率”进行严格量化考核。

三、取得成效

通过推行以上措施，学校教育教学成绩大幅提升，先后被评为潍坊市初级中学“教学创新50强”学校、全国青少年信息学奥赛山东赛区金牌学校，学校办学满意度高达99.8％，督导成绩名列前茅，中考成绩连年提升，尤其是在2012年中考中学生综合素质评价名列全市镇街第一名。

（作者单位　山东省诸城市舜王初中）