一个新时代的开始

2012年高考共有17道作文题闪亮登场。其中，只有江苏卷为标题作文，其他卷都是材料作文。就是江苏卷，还不是纯粹的标题作文，请看：

阅读下面的材料，按照要求作文。（70分）

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。（孟郊）

为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。（艾青）

在这些神圣的心灵中，有一股清明的力和强烈的爱，像激流一般飞涌出来。甚至无须倾听他们的声音，就在他们的眼里，他们的事迹里，即可看到生命从没像处于忧患时那么伟大，那么丰满，那么幸福。（罗曼·罗兰）

请以“忧与爱”为题，写一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。

这是材料+标题型作文，且材料还是组合型的。可以说，材料对标题“忧与爱”作了阐释，并限定了标题的立意空间和范围。要做到审题准确，必须高度重视对材料的把握。这么说来，江苏卷也可算是一道非典型材料作文。

回顾前几年的高考作文，我们知道，2010年18道作文题中，标题作文7道，材料作文10道，话题作文1道； 2011年的17道作文题中，标题作文7道，材料作文9道，话题作文1道。也就是说，基本上是标题作文、材料作文平分天下。可到了2012年，话题作文的影子彻底消失了，标题作文也由原来的7道迅速减少到1道，且还是材料+标题型，纯粹的材料作文成为了16道。这个事实告诉我们，高考作文进入了材料作文一统天下的新时代。

材料作文有哪些类型呢？又该怎样审题呢？涉及的主题又有哪些？搞清楚这些问题，对于我们备战2013年高考作文，当有极为重要的现实意义。

七种类型

研究2012年高考作文题，我们知道所给材料有七种类型。这七种类型是——

一、故事型。这就是全国大纲卷、全国新课标卷、北京卷、重庆卷、安徽卷、辽宁卷、天津卷，共有7套试卷的作文题。就故事型而言，其中，天津卷属于寓言故事，题目为：

阅读下面的材料，按照要求作文。（60分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”

看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。

其他的，都是现实故事。这些现实故事，涉及到了我们生活的方方面面。有全国卷的“我”回家帮着干农活，在田埂上和妈妈对话的故事；有全国新课标卷的船主和修船工的故事；有北京卷铁路巡逻员老计的故事；有重庆卷保安和工人的故事；有安徽卷公司车间角落里放置梯子的故事；有辽宁卷女钢琴家的故事。在这6个故事中，前5个都是关于我们平凡人的故事，只有第6个是名人的故事。之所以以平凡人的故事为材料，我们想，主要是为了使材料更加贴近学生生活，引导学生平日观察生活，从生活中发现美。

须要指出的是，还可以以历史故事为材料。无论是中国历史，还是世界历史，都是丰富多彩的，其中有许多值得让人思考的故事。这些故事，也是作文命题的重要材料。虽然2012年高考作文中没有出现，但我们想，这不意味着2013年高考作文中不会出现。

二、论辩型。就是就一个事件或一个观点，不同的人发表不同的看法。2012年高考，湖北卷、浙江卷用了这样的材料。我们不妨看一下浙江卷：

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

台湾作家刘继荣的一篇博文说，她读中学的女儿成绩一直中等，但却被全班同学评为“最欣赏的同学”。理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”这篇博文在网上引起了热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上跑步，都值得肯定。

请在上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲故事，抒感，也可以发表议论。

注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料的内容和含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不少于800字。⑤不得抄袭、套作。

这种论辩类材料，前几年高考作文中也常见。如2011年北京卷是鹿特丹世乒赛结束后关于包揽全部冠军的议论，2010年全国卷Ⅱ是关于“浅阅读”的讨论。

论辩类材料，由于列举了多人的看法，特别宜于开启考生的思路，引发考生的联想和想象，相信2013年高考还会再次出现。

三、名言型。山东卷给的是政治家孙中山的名言，福建卷给的是作家冯骥才的名言。往前看，我们知道2011年福建卷给的是中国杂交水稻之父袁隆平的名言，2010年山东卷给的是文学家列夫·托尔斯泰的名言。看来，古今中外的名人名言都可拿来作为材料。

须要指出的是，2012年高考，无论是山东卷，还是福建卷，给的都是一个人的名言。其实，还可以给几则名言，2012年高考江苏卷如果去掉标题，那么就是这样的作文了。2013年高考，这样的名言型作文，考的可能性也是有的。我们在备考时也该给以重视。

四、哲理型。就是给一段富有哲理的话，要我们体味后立意作文。江西卷、上海卷都是这种类型的。其中江西卷给的材料是：有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。上海卷给的材料是：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。

五、图画型。图画可以是漫画，可以是照片，可以是油画，等等。可以是只给一幅图画，也可以是在给出图画的同时，给出相关的文字。如湖南卷：

阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张大是创造的力量，捧起是收获的快乐……

根据上述图文，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

图画型材料作文，2010年全国卷给的是猫吃鱼的漫画，2011年和2009年都没有考。看来，图画型材料作文，只是偶尔考查一次。我们在备考时，有所涉及即可。

六、诗歌、歌词型。四川卷给了“手握一滴水”的新诗，要求根据阅读全诗后的感悟和联想写一篇文章。2010年安徽卷给的是一首古代诗歌，这就是清朝阮元的《吴兴杂诗》。看来，作为材料的可以是新诗，也可以是古诗。再扩大一下范围，也可以是外国的诗歌。

在备考时，歌词类材料作文，我们也该注意。2009年浙江卷给的是《绿叶对根的情意》歌词。

七、组合型。就是给二至三则意思相反或相关的材料，要求读后作文。如广东卷：

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

居里夫人在写给他外甥女的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前……伊雷娜刚对我肯定地说过，她宁可生的晚些生在未来的世纪里。我认为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。 ②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

2012年高考，时事类材料作文没有出现。自2008年以来，时事类材料作文每年都会出现。如2008年全国卷Ⅰ给的是汶川地震的材料；2009年江西卷给的是佳士得拍卖行将在巴黎拍卖圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像的材料；2010年给的是世界读书日这天网上展开的关于“浅阅读”讨论的材料；2011年全国卷Ⅰ给的是关于体育的材料。我们在备战2013年高考作文的时候，还该注意这种类型的材料作文。

最后需要指出的是，材料作文的材料分为七种类型，并不是绝对的。比如名言型就可以归到哲理型中。为了强调，我们才将名言型单列出来。

五种审题方法

材料作文该如何审题呢？这是大家关心的。我们介绍五种实用而又具有操作性的方法，供大家使用。

一、不同角度切入法。一则材料，往往是立体的，用宋朝诗人苏轼的诗来说，就是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。对这则材料，我们不妨横看、侧看，也就是从不同角度切入来看，这样，自然会得出多个立意。如全国新课标卷：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”

船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

从修船工这个角度分析，我们可以将立意确定为：勿以善小而不为；从船主这个角度，我们可以将立意确定为：学会感恩。

论辩型材料，一般是有几个人参加发言，就有几个观点。比如浙江卷，是甲、乙、丙三人发言，由甲的发言，我们可以将立意确定为：做一个乐观幽默、热心助人、守信用、好相处的平凡的人；由乙的发言，我们可以将立意确定为：做一个引领时代潮流的人；由丙的发言，我们可以将立意确定为：我们的时代，平凡的人和引领时代潮流的人，都需要。

需要指出的是，论辩型材料，有时在列举了不同的发言后，还会使用省略号，这样，我们就还可以有自己对材料中所提观点或事件的看法。

二、关键词句把握法。也就是要把握材料中的关键词句，以此为突破口，搞清楚命题人要我们写什么。如全国大纲卷：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

在这则材料中，最后妈妈说的那句话就是关键性语句。我们仔细阅读揣摩，便可得到立意：只有甩掉思想包袱，轻装上阵，才能赢得成功。

重庆卷、辽宁卷、山东卷等，都可以用关键词句把握法来审题确定立意。

三、置换法。有些材料使用了比喻，且是比喻中的借喻，那么就需要我们搞清楚这个比喻的本体是什么，然后用其去置换。如福建卷：

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的记叙文或议论文。（70分）

“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”（冯骥才）

要求：（1）必须符合文体要求，（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。

冯骥才的话是谈“人生中的赛跑”与“运动中的赛跑”的不同。“运动中的赛跑”，讲的是速度。路程长短规定好了，谁的速度最快，谁就是胜利者。也就是说，看效率。“人生中的赛跑”，讲的是跑了多少路程。在这里，路程是个比喻，其本体可以是成就、人生价值、道德情操等。也就是说，谁成就大，谁就是胜利者；谁的人生价值得到了实现，谁就是胜利者；谁的道德修养高，谁就是胜利者。这样，在“人生的赛跑”中，就取得的成就而言，不是开始赢在起跑线上将来就一定是胜利者，有时开始没有赢在起跑线上，也有可能将来是胜利者；就人生价值而言，有时可能如流星在人间匆匆划过，但人生价值得到了最大化的体现，比如为救落水少年而牺牲的军人沈星，为救学生而高位截肢的教师张莉丽；就道德情操而言，也存在这样的情况。分析到此，我们可以有如下立意：1．人生在世要比对社会的贡献；2．要使人生价值实现最大化；3．要比就比谁的道德最高尚。

如果所给的作文题中含有指代性的词语，那么这时可用其所指代的事物去置换作文题中的指代性的词语。如天津卷，材料中说“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”，这里的“东西”“事情”，指代什么呢？可以是亲情、粮食、生命、空气、森林等。用这些词语中的一个去置换“东西”“事情”，我们便可得到立意：1．要学会珍惜；2．常见的被我们忽视的往往是最珍贵的。

上海卷、四川卷也可以使用置换法审题立意。

四、联系实际法。很多情况下，将所给的作文题和现实生活一联系，也就明白了作文题的意思，写什么也就一目了然了。如江西卷：

阅读下面的文字，按要求作文。（50分）

有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。

对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：（1）必须写议论文。（2）不少于700字。（3）不得透露个人相关信息。（4）不得抄袭，不得套作。

不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么，比如不要老想着自己在物质方面的短缺，要想到自己在精神方面的富足，这样，便可拥有自信，便可知足常乐。

不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么，比如不要老想着自己的优点，还要想到自己的欠缺，这样，便可不断进取。

这么一联系，我们也就把握了作文材料，也就有了立意：1．想到自己拥有的，从而拥有自信；2．想到自己拥有的，从而做到知足常乐；3．想到自己没有的，从而去不断进取。

五、归纳法。也就是看材料说的是什么，归纳其大意或中心思想，从而确定我们所写文章的主旨。如安徽卷：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

读完材料，归纳一下材料的大意，我们知道，条幅由对经过车间的人员说的“注意安全”，到对使用梯子的人说“不用时请将梯子横放”，说明解决问题要一步到位，牵牛要牵牛鼻子，做事用心才会到位。这些都可作为这篇作文的立意。

最后要指出的是，我们分说是为了行文的方便，很多情况下，需要我们用不同的方法来对一道作文题进行分析。比如广东卷，需要运用归纳法和不同角度切入法。广东卷给的是组合型材料，归纳第一则材料的大意，知道说的是生活环境的重要；归纳第二则材料的大意，知道说的是关键在自我。这样，我们可以把立意确定为：1．生活环境很重要；2．关键在自我调适；3．生活环境与自我调适都重要。

四大常考主题

对2012年高考17道作文题进行梳理，我们知道涉及到了四大主题。这些主题，该是永恒的，2013年的作文题材料会变，但多数主题肯定还会出现。这样，我们了解并把握2012年高考作文的四大主题，对于备战2013年高考作文，当有事半功倍之效。

一、道德修养。如全国新课标卷的“勿以善小而不为”“感恩”，重庆卷的“相互关爱”，北京卷的“尊重”，江苏卷的“忧与爱”。

二、成功秘诀。如全国大纲卷的“只有甩掉思想包袱，轻装上阵，才能赢得成功”，山东卷的“只有在失败面前不灰心，在困难面前不低头，全神贯注，全力以赴，才能让理想变为现实”，安徽卷的“解决问题要一步到位”“牵牛要牵牛鼻子”“用心才能到位”。

三、走向成熟。如辽宁卷的“突出该突出的”“不要本末倒置”“美不该有缺憾”，福建卷的“人生在世要比对社会的贡献”“要使人生价值实现最大化”“要比就比谁道德最高尚”，还有广东卷、四川卷、湖南卷。

四、科学思维。如天津卷“有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考”，江西卷“有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么”，上海卷“人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光”。