放大镜下的世界:识珍辨宝的优雅之旅

背景回顾：

  在上世纪中叶，中国珠宝首饰行业因为某些历史原因，由有完整体系的手工业门类顷刻间萎缩并面临消亡。但随着改革开放的到来，中国的珠宝首饰业经历了复苏、产业升级换代、产业自主创新，直至2000年前后，珠宝首饰业已重新构建了完整的产业体系格局。近年来，我国珠宝产业销售总额以年增长率高于15%的速度高速发展，出口年增长率超过20％。2007年我国珠宝首饰产业年销售总额1700多亿元，出口80.24亿美元。截至2007年底，全国工商注册的各类珠宝企业5万多家，从业人员300多万人。其中，珠宝零售企业大约4万家，从业人员150多万人。由此可见，产业发展之迅猛、规模之庞大，在国民经济中举足轻重。

  1998年，卡地亚（Catier）在中国上海恒隆广场开设了中国第一家真正意义上的旗舰店；2003年，意大利宝格丽（Bvlgari）进驻中国；2010年11月2日，美国珠宝商Tiffany董事长Michael J. Kowalski表示未来3年计划在中国新开25~30家新店，并且将继续扩大二三线城市的投资。

  为适应珠宝首饰产业的发展，满足对高端人才的需求，国内高校于上世纪九十年代先后开设了宝石类专业。为正确引导各高校开办宝石学类专业，教育部于九十年代中期增设了目录外专业――宝石及材料工艺学。新专业名称的确定为草创阶段的国内宝石教育确立了办学的发展方向，该专业是一个具有高度涵盖性和前瞻性的创意专业。它既反映了现实中国经济发展之需要，又突显了当今科技发展学科交叉、专业融合的现实要求。

  金陵科技学院的宝石与材料工艺学专业就是在这种形势之下应运而生。该专业诞生于1995年，隶属于金陵科技学院材料工程学院，横跨三大专业，拥有六大实验室，众多名师指导，成为在宝石鉴赏与技术领域最早的开拓者，更是江苏省珠宝人才的摇篮。

  ［培养目标］针对市场紧缺高级应用型珠宝专业人才的现状，培养掌握宝石鉴定与评估、首饰设计与制作、珠宝文化艺术品投资技巧，具有企业管理、对外贸易知识的复合型人才。

  ［主干课程］地球科学概论、结晶学与矿物学、宝石学基础、文物学、宝石工艺学、钻石学、晶体光学、珠宝玉石鉴赏、宝石鉴定仪器、宝石学基础。

  ［专业特色］是地球科学、材料科学、人文科学的交叉专业。本专业采用产学研相结合的社会化办学模式，建有具备国内较高水准、功能齐全的实验室，拥有良好的校内、校外实习实训条件。

  ［毕业去向］毕业生可在各级黄金珠宝质量检测单位、教育机构、拍卖行、典当行以及各大珠宝首饰公司、珠宝首饰生产等企事业单位从事珠宝文化艺术品鉴定、评估，首饰设计与加工、企业策划与管理等工作。

六大证书职场“通行证”

  GIC：是中国地质大学珠宝学院颁发的珠宝鉴定师资格证书。分为钻石分级师、宝石鉴定师和珠宝鉴定师。GIC在国内是很受认可的。

  NGTC鉴定证书：是国家珠宝玉石质量监督检验中心和国家宝石监测培训中心联合颁发的宝玉石鉴定及评价专业技能证书。

  FGA证书：即英国宝石协会会员证书，是世界上享有最高声誉的宝石鉴定师资格证书之一。英国宝石协会是世界上最早成立的宝石学术机构,至今已有100多年的历史。现已在近30个国家和地区设立了考点,已有约六千人获得。中国地质大学武汉珠宝学院、桂林工学院、上海同济大学、中山大学均已开设了FGA课程。获得宝石钻石证书的学生可以申请钻石会员资格（DGA），获得批准后，即可使用DGA头衔。宝石钻石证书获得英国资格认证与课程管理局认证。

  GAC证书： 该证书为中国宝玉石协会于 1996 年创办的中国宝玉石协会宝石鉴定师资格证书。 它是中国珠宝行业协会对国内从事珠宝行业人员职业能力的最权威资格认证，是在珠宝行业就业的资格凭证，是用人单位招聘、录用员工的有效依据。获得该证书的学生可在各大珠宝公司、拍卖行、典当行任职或自行创业。

  G・G・宝石鉴定文凭：此文凭是由美国宝石学院颁发的珠宝鉴定师专业证书。此项文凭一直被业界视为最负盛名的学术资格认证，获得G.G.称号的从业者即可在全球范围内被视作珠宝行业高级专业人士。

  CGC珠宝玉石质量检验师：又称国家注册鉴定师，是指经全国统一考试合格，取得质量检验师执业资格证书，并经注册从事珠宝业务活动的专业技术人员。考试通过后，由国家质量监督检验检疫总局颁发人事部统一印制、人事部和国家质量监督检验检疫总局用印的珠宝玉石质量检验师执业资格证书，该证书全国范围有效。

  有这几个证书保驾护航，学生就业也将会容易许多。同时，证书数量与证书含金量将与薪水成正比。

横跨三大学科

  宝石与材料工程专业横跨地球科学、处理材料科学、人文科学等三大学科。任何一个产业的形成与发展都离不开对文化的依存、对科技的依赖。宝石是一种不具比拟性的特殊商品。它同时具备自然和社会两方面的属性。宝石的社会属性包括其文化属性和经济属性。所谓文化属性，主要指的是宝石的审美特性，即能表现自然美学价值和工艺美学价值的特性；表徽特性，反映宗教、皇权、国石、纪念物、礼物、护身符、吉祥物等方面的含义；历史特征，集中体现其历史文化的携带性和宝石自然存在的稀有性及历史沿革的稀有性。宝石的经济属性也较为综合、复杂，所包含的货币特性，如保值特性和增值特性，形成了宝石属性的外延，从而使宝石价值与整个社会的脉动协同一致。宝石的自然属性和社会属性构成了宝石这样一种特殊商品的意义，也确定了宝石的价值。

  通过对宝石特性的分析，不难看出学习宝石技术，就必须熟悉地质科学知识，如普通地质学、结晶学与矿物学、晶体光学和岩石学以及宝玉石矿床学；更需要掌握美学原理、地域人文、历史与文物学和市场经济学。因此，学习和研究宝石技术就必须从自然科学和社会科学两方面同步着手，否则甚难领悟其精髓。

  鉴于宝石所具有的自然和社会两大属性，在科技进步和人类文明发展的今天，仅将其作为单一物品进行研究显然是不够的，而是应该将其看成是自然与社会结合的产物，对其进行系统的科学认识。所以，必须从各方面对宝石技术所涉及的知识进行系统的学习和研究。

游历五大实验室

  宝石鉴赏专业的学习不仅要靠专业理论知识的累积，更要求动手经验的训练，金陵科技学院在该学科的教育上颇有成就，成立了六大实验室，以满足学生在学习中需要的技术层面的提高。

  宝石基础实验室

  宝玉石加工鉴定与技术学科基础实验室，面向学生开设《结晶学与矿物学》、《晶体光学》等课程实验。实验室包括木质模型、有机玻璃制模型、单晶体矿物标本、多晶集合体矿物标本、偏光显微镜、岩石矿物薄片、晶体光学模型、光路演示模型等设备。

  宝石鉴定实验室

  宝石鉴定实验室是宝玉石加工与鉴定技术学科实验室，面向学生开设“宝石鉴定仪器”、“宝石鉴定学”等实验项目。实验室包括偏光仪、折射仪、二色镜、分光镜、查尔斯滤色镜、宝石显微镜、红外光谱仪器、X射线阴极发光仪、紫外荧光灯等仪器与辅助设备。

  宝石工艺实验室

  宝石工艺实验室是宝玉石鉴定和加工技术学科的重点实验室，面向学生开设《宝石工艺学》等课程实验及其配套课程设计。实验室包括宝石研磨机、宝石加工设备、自动造型机、宝石切割机、雕刻机、超声波打孔机、超声波清洗机、各种配套宝石研磨工具等设备。

  玉石工艺实验室

  玉石工艺实验室是宝玉石鉴定和加工技术学科基础实验室，面向学生开设《玉学概论》课程实验及其配套课程设计。实验室包括自动玉雕机、电子雕刻机、玉石切割机、玉石抛光机、超声波打孔机、双头研磨机、万能磨刀机、各种配套玉石雕刻工具等设备。

  玉石红外光谱分析实验室

  玉石红外光谱分析实验室是宝玉石鉴定和加工技术学科基础实验室，面向学生开设《宝玉石基础》、《贵金属首饰》、《玉学概论》等课程实验及其配套课程设计。实验室包括翡翠、软玉远红外光谱仪、贵金属测定X荧光光谱仪、电子天平等相关设备。

  推荐院校：金陵科技学院宝石与材料工艺学、中国地质大学珠宝学院、长春工程学院珠宝学院

  报考提示：

  1、一般与该专业对口的用人单位对学生、形象有一定要求。

  2、涉及到的宝石加工学科需要学生有一定的艺术、鉴赏能力。