关于数学与应用数学就业前景分析

时间:2022-04-24 01:03:25

关于数学与应用数学就业前景分析

【摘 要】当前的大学招生的数量不断增长,随之在就业方面的情况也不容乐观,而对于数学与应用数学专业的学生来说,在就业上也有着很大的压力。基于此,本文主要就数学与应用数学就业现状及就业前景进行详细分析,希望借此能对实际发展起到一定启示作用。

【关键词】数学;应用数学;就业前景

一、引言

数学与应用数学在高校并不算是热门的专业,大多学生在对这一专业选择时,对以后的就业状况并没有深刻的了解。而在实际的学习过程中,在职业生涯规划方面也没有认真的制定,故此在就业之际就略显迷茫。

二、数学与应用数学的就业现状分析

从当前我国的整体就业形势来看,不仅是高校的毕业生在数量上不断的增加,同时在岗位的结构矛盾方面也比较突出,在制造业以及技术型的人才就为缺乏。对于数学与应用数学专业的学生而言,公务员选拔制度的严格以及数学与应用数学的特点,造成了到国家机关的毕业生也大量的减少。根据实际的调查了解到,诸多的数学与应用数学专业的毕业生对职业的满意度普遍不高,总认为自己所学的知识荒废了,总体来看数学与应用数学专业的就业情况还依然比较严峻。

三、数学与应用数学就业问题原因及就业前景分析

1.数学与应用数学就业问题原因分析

出现这一就业现状的原因是多方面的,其中比较重要的就是学生存在着眼高手低的状况,认为做老师比较辛苦并且薪酬不高,在工作的心态上没有得到有效的调整。还有就是在实际的经验上相对比较缺乏,因为当前的企业对招聘的要求就是要能够有着丰富的经验,或者是只能作为实习生进行招生,在薪资上又相对较少,所以有诸多的学生就被挡在门外。

除了以上的相关原因之外,还有就是在学生的就业指导课程的开设上比较缺乏,或者是没有合理化的进行指导。从实际来看,学生的就业指导老师有很多都没有得到重视这一环节,从而导致了学生也对你就业指导课程不重视,在没有完整的职业规划下,对其以后的实际就业就存在着很大的障碍。另外就是学校的数学与应用数学的课程设置还存在着不合理的情况,造成了理论和实践相脱轨,没有和市场的需求相结合,这也造成了学生的就业陷入了困境。

2.数学与应用数学就业前景

对数学与应用数学专业的教学要能够从多方面进行实施策略才能创造更好的就业前景,在这一方面主要能够对就业政策的宣传进行加大力度,多开展就业讲座。作为学校以及学院的就业执行者要能够最大化的满足学生的实际需求,可通过计算机网络以及学生会等进行对就业的政策和制度进行加大宣传的力度,对学生的就业方向和规划等进行辅助,从而帮助学生走出忧虑的困境。

另外在社会的不断发展过程中数学与应用数学的专业人才需求量也将不断的增加,所以在就业的前景方面会比较广阔。而当下需要做的就是要能够将专业课程以及就业指导工作得到进一步的完善,以此来促进学生自身的专业知识和技能的增长,为以后的就业打下坚实的基础。数学与应用数学专业的相近专业比较多,多以在选择上就相对比较广泛,在择业的过程中只要能够具备扎实的基础就能在工作上得到潜力的发挥。

数学与应用数学专业的学生要能将个人的综合能力进一步的加强,这样才能对市场的需求得到满足,要在交叉学科上进行加强学习。与此同时还要能树立良好的择业观,正确的对职业目标进行确定,对自我进行评价,权衡自身的能力和工作岗位的需求两者间的关系。注重整体素质及技能的培养,这样才能将自身的综合竞争力得到有效提升。老师要能够培养学生吃苦耐劳的品质,让学生积极的参加社会实践,鼓励学生进行社会实践,通过多种途径对学生的综合能力进行提升。

从近些年的招生分配制度的改革情况来看,日益壮大的毕业生队伍使得就业问题格外严峻,数学与应用数学专业毕业生的就业前景在当前的就业形势下也显得较为严峻。当务之急最为主要的就是要能够将学生的专业知识技能得到进一步的强化,以此来应对当前严峻的就业形势,要能够将数学与应用数学的教学和市场需求得到有机的结合,针对性的培养学生的专业技能,这样在就业上就能起到有效的缓和作用,使得学生的学习能够真正的为市场所用。

四、结语

总而言之,面对当前的整体就业形势的压力,数学与应用数学专业的学生要能加强自身的知识技能锻炼,将创新思维在学习中得到充分发挥,从而来应对市场的变化。由于本文的篇幅限制,不能进一步深化研究,希望借此研究能起到抛砖引玉的作用以待后来者居上。

参考文献:

[1]杨玉娟.高师数学专业学生就业追踪调查分析及对策研究[J].华章,2014,(11)

[2]刘静,芦伟.数学专业在校大学生自主创业意识的调查与分析[J].宿州学院学报,2014,(11)

[3]黄永明.高师数学教学实习的模式探索与研究[J].云南师范大学学报(自然科学版),2014,(04)

作者简介:

牛力伟(1992~),男,青海省西宁市人,工作单位:海南师范大学数学与应用数学学院,职务:学生,研究方向:数学。

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