做自己成长的主人

著名心理学家罗杰斯说：“人生的意义在于成长”。成长一词，指生长而成熟。人的成长是指一个人从出生，历经婴幼儿、儿童、少年、青年，到长大成人的过程。

虽然人的终生都在成长、发展，青少年的成长尤其重要。少年时期进入了青春期，是生理发展最迅速、性器官发育成熟的时期，是心理“断乳期”――从不成熟到成熟的过渡期。青少年期过渡的是否顺利，对人一生成长的影响是巨大的。

少年朋友的身心发展不平衡，特别是目前绝大多数为独生子女的少年，独立性、自我调节能力较弱，为此少年会感受到许多心理冲突与压力。又很少掌握正确的解决问题的对策，所以在积聚一定时间后，就可能在情绪情感、行为表现、性格特征等方面出现异常，出现身心症状，如食欲不振、口吃；甚至会罹患焦虑症、抑郁症、强迫症等，以及厌学、失足乃至自杀、杀人等行为。这都是当代青少年成长中不能忽视的重要问题。

那么，谁来主宰青少年的成长呢?

也许，你曾听到，有些人甚至已经步入而立、不惑之年，还在耿耿于怀地“控诉”父母、老师、社会对自己的种种不公、不恭以及不良影响。虽然所述不失真实，不无些许道理。但是一些青少年朋友把自己成长中的不尽如人意，全归咎于他人、客观的做法，是很片面的。

同学们也许都懂得一些简单的哲学理念，比如内因外因的关系。诚然，青少年的成长，离不开家庭教育、学校教育和社会影响。但是接受教育、影响的青少年是教育的主体，是内因；其他方面是外因，外因要通过内因起作用。如果我们少年朋友能以《少年心世界》为友，从中学习并运用心理学的武器，从自身的角度去认识问题，剖析问题，获得解决问题的对策，那么，我们在成长的道路上遇到再多的困难和挫折，我们都会有信心、有能力去战胜它。

年轻的朋友，请记住《人的潜能与价值》一书中的这些话语吧：

“一个人由过去的经历所造成的基本的个性并非根深蒂固，也无需进行多年深入地分析才能重新塑造它，只要不懈地努力改变自己的本性，那么，他就往往能在几个月内取得显著的成绩。”