试论对篮球运动技术系统的认识

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）12-021-01

摘 要 本文主要对运动技术系统概念鉴定、结构、特点及优化进行研究，旨在一定程度上转变教练员或教师在训练和教学的思维方式。以篮球运动技术系统为例进行研究，把运动技术看作一个整体来制定训练和教学计划，解决训练和教学中出现的问题，从而提高训练或教学效果。

关键词 篮球 技术 系统

一、运动技术系统概念界定

（一）技术

技术是与人类相伴而生，从第一次制造石斧到手工业时代再到工业社会，如今随着科学技术的发展，从不同角度揭示了技术的本质。马克思主义把技术的本质界定为人对自然的能动、改造作用，是实践的产物又是实践的动力。

（二）运动技术

运动技术是人体在运动过程中为完成某一目的而采用的活动方式和次序所形成的能力、方法、手段和相应知识的总和，它存在各种关系之中，包括人、技术、环境、器械、场地等。

（三）篮球运动技术系统

对于系统的定义，从不同角度及研究方向有不同定义。它由许多要素构成，这些要素之间相互联系、相互依赖结合成有特定功能的整体。技术包括单个技术和组合技术，人包括运动员、教练员、学生与教师； 设备包括场地、器材等； 环境包括自然环境和社会环境。篮球运动技术主要包括传接球、运球、投篮、突破、防守、抢篮板球，防守、进攻等，是指符合篮球运动对抗规律、符合人体生理、解力学特点，而篮球技术又由作为主体的人来执行，与训练环境相互作用，通过练习掌握单个技术、战术等，提高竞赛能力，从而实现篮球技术系统的功能发挥，因此可以肯定它是以系统形式存在。

二、篮球运动技术系统的特点及各因素之间的联系

（一）篮球运动技术特点

据运动技能分类，篮球运动属开放型运动技能，它的主要特征是高度时间性和激烈对抗性，比赛场情况瞬息万变，所以对于运动员的注意能力、感知能力和各项身体素质能力要求都比较高，这些直接影响着技术的效能。根据这一特性在篮球教学中要注意几方面的培养：首先是要建立一种对球的知觉；其次是要多在实战过程中加强对开放型这一特性的理解和把控；最后在实战中多积累经验、建立意识。

（二）推动篮球运动技术的系统因素

篮球技术系统是由篮球运动技术内部和外部相互联系的各要素、各组成部分所构成的有机体。推动篮球运动技术系统的因素有：

1.训练学因素

篮球运动技术的发展离不开科学训练、选材以及天才运动员对篮球技术的创造。由于人们对篮球运动规律认识的加深，各门学科理论与方法的引进使篮球训练方法手段不断革新，促使篮球运动技术水平不断提高。科学的选材使更多适合参与篮球运动的天才加入到篮球运动行列，科学的训练使得运动员从技战术能力、心理能力及体能方面得到快速的发展，这样不仅能提高个人能力，同时对于篮球运动技术的提高也起到了促进作用。正如世界上一些优秀篮球运动员，他们不仅创造出各种风格运动技术推动了篮球的发展，同时正因为这样的技术也成就了他，使它得到更多人们的喜爱。

2.实践与认识

马克思主义认识论告诉我们，认识运动是不断反复的，尤其是对一个复杂的事物，人们的认识往往不是一次循环就可以完成，他要经过多次反复的认识到实践、再从实践到认识才能完成。所以对于篮球运动的快速发展，它是人们通过反复实践，从而不断的加深认识和理解，从而推动它的发展。

（三）篮球运动技术系统中各因素联系

篮球运动技术系统中各因素相互促进、相互制约推动篮球运动技术的发展。系统论的整体性原则要求我们在篮球教学与训练时，把各个因素结合起来，从整体出发，进行系统分析，了解部分，分析结构，研究系统内部和外部相互关联、相互影响和相互制约的关系，进行综合分析，全面安排，使整体处于最佳状态，并为更大系统的全面效益服务。把个体因素变为整体、系统，从而发挥出大于个体总和的新的战斗力，推动篮球运动技术模式的不断发展。

三、运动技术系统结构与功能优化

运动技术系统主要从以下两方面进行优化，首先是目标模型系统优化，人和动物的一个区别是人的各种活动都是有目的的，对于结果和过程都预先进行预想和设计，之后按照预设的步骤进行，并且在过程中能做到及时的反馈和调整，直到目标实现，这样的系统优化常常就是作为整体的结构优化；其次是本体系统优化和教练中介调控系统优化，由于运动技术训练是由教练员给运动员本体下发训练指令，要求运动员本身运用反馈来控制自己行为，使得自己的行为逐步向目标型系统接近，进一步使得运动员人体功能整体转化。

四、结论

篮球运动系统作为复杂的开放系统，与周围环境、本体及教练员或教师都有密切关系，这就需要了解运动技术的构成成分、对环境的依赖程度，依据技能复杂性和组织性水平，确定它们之间的关系。作为教师或教练员选择合适的教学和训练方法，借助现代科学技术来推动篮球运动技术模式向前发展，这也需要我们利用系统的观点在实践的基础上科学的指导篮球教学与训练，不断推动篮球运动的提高与发展。

参考文献：

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