现在分词与过去分词用法初探

摘要：在英语教学中，分词的用法教学在教学内容中是一个非常重要的方面，它们在阅读中出现率非常高，常常会困扰学生对句子的正确理解。如何对现在分词与过去分词用法进行分析，是值得研究的一个课题。基于此，文章对现在分词与过去分词用法进行分析，以期能够提供一个借鉴。

关键词：现在分词；过去分词；用法

中图分类号：G353文献标识码： A

1.现在分词和过去分词在形式上的区别

过去分词只有一种形式，即done，现在分词则有各种不同的形式，具体情况见下表：

主动形式 被动形式

一般式 doing being done

完成式 having done Having been done

2.原则性区别

例:现在分词表示主动

The argument is very convincing.

他的论点很令人信服。他的论点令人信服，说明“他”是发出“论点”的主体，表示“他”对“论点”的一种支配关系，所以是一种主动关系，适用现在分词。

例:过去分词表示被动

They were very excited at the news

听到这个消息，他们非常激动。这句话说明“他们”不能决定“信息”什么时候、渠道发出等与“信息”发出的一切相关内容，因此“他们”是信息的接受者，而不是发出者，是被动关系，所以使用过去分词。

例:现在分词表示进行

We are waiting for you

我们正在等你。这句话说明我们在等你这样一个事实，这个事实不是已经完成或者结束的事实，而是处于尚未完结、处于进行状态的事实，因此使用现在分词。

例:过去分词表示完成

They were very excited at the news

听到这个消息，他们非常激动。听到这个消息，说明这个消息已经“完成”了自己的传播使命，所以用过去分词。

3.现在分词和过去分词作定语的用法

每一个单独的分词放在所修饰的名词前（少数动词除外），分词短语放在所修饰的名词后。作定语的现在分词和过去分词的区别在于：现在分词与被修饰的名词在逻辑上是主动关系，现在分词表示动作正在发生或与谓语同时发生；过去分词与被修饰的名词在逻辑上是被动关系，过去分词的动作发生在谓语之前或没有时间性。有一点要指出的是：现在分词的被动式既表进行，又表被动。

3.1前置定语

1）现在分词表进行，过去分词表完成。二者都表主动。

the rising sun正在升起的太阳

the risen sun已经升起的太阳

developing countries发展中国家

developed countries发达国家

the boiling water正在沸腾的水

the boiled water已经烧开的水

2）现在分词表主动或进行，过去分词表被动。

remaining money 剩下的钱

working people劳动人民

a sleeping child一个睡着的孩子

written English书面英语

a man-made satellite人造卫星

a newly-built school新修的学校

the exciting news令人激动的消息

the excited people感到激动的人们

a puzzling problem令人迷惑的问题

a puzzled look感到迷惑的表情

3.2后置定语

1）现在分词的主动式表主动或进行；过去分词在语态上表被动，在时间上或表过去发生，或表没有时间性。

There are 20 people working for the project.

有20 人参与这个项目。

The man standing there is our teacher. 站在那里的那个人是我们的老师。

There are some more events added to the Olympics. 有新的项目已被加到奥运会上。

I don’t like the composition written in pencil.我不喜欢铅笔写的作文。（没有时间性）

2）现在分词的被动式既表进行，又表被动。

The library being built in the east of the city will be put into use next year. 正在城东修建的图书馆将于明年交付使用。

比较：The library built in the east of the city last year attracts many readers. 去年城东修建的图书馆吸引了很多读者。

4. 作状语

4.1分词及分词短语可作时间状语、条件状语、原因状语、让步状语、结果状语、或伴随状语。用分词做状语，可以将其看成一个定于从句。比如下面的例子分析：

Hearing the bad news， they couldn't help crying.(时17状语)

Not recognizing the voice，he refused to his invitation.(原因状语)

The man drove too fast，leading to a serious traffic accident.(结果状语)

Working hard at all lessons， you will go to college.(条件状语)

Healed， water changes into steam.(条件状语)

Exhausted， he continued his journey.(让步状语)

She turned away， disappointed.(伴随状语)

Inspired by his teacher' s deeds，he worked harder.(原因状语)

4.2现在分词及现在分词短语作状语时，其逻辑主语要和句子的主语保持一致，如果是及物动词的过去分词和过去分词短语做状语时，其逻辑宾语需要和句子的主语保持一致。而如果是不及物动词的过去分词和过去分词短语做状语时，它的逻辑主语或者是逻辑宾语，可以构成分词的独立主格结构，依然可以作为状语，来表示原因、时间、条件、让步等。

The boy rushed into the classroom，his face covered with sweat

The naughty child returned home， his nose bleeding.

The new car lost， my father got annoyed and disappointed.

Weather permitting， we are sure to see you.

通过对上述例子的分析，需要注意一些问题：在过去分词和现在分词完成被动式都表示的是已经完成的动作，因此在实际的意义表达上并没有很大的区别，但是在强调具体的含义时存在着区别。

Destroyed by earthquake， the building was no longer safe.

(强调被动的动作)受到地震的破坏，这座建筑不再安全。

Having been deserted by his husband， she was very sad every day.(强调已完成的动作)被丈夫抛弃后，她每天都悲伤不已。

5.表语领域的区别

现在分词作表语，大多体现主谓关系；过去分词作表语，大多体现动宾关系。

例:现在分词作表语

Her letter was touching

她的信很感人。“她的信”决定了“感人”这个事实状态，是一种主谓关系，因此使用现在分词。

The library is closed at six

图书馆经常在六点钟关门。图书馆的门，属于一个客观事物，它在六点钟关门，是被某人作用于其上的某种行为所导致的，体现了东宾关系，因此使用了过去分词。

从逻辑上讲，现在分词的句子中，注意一般是“物”，过去分词的主语一般是“人”，因为只有“人”才能发出社会意义上的行为，从而产生动宾关系。

6.现在分词与过去分词做宾补的区别

现在分词和过去分词做宾语补足语时，具体的区别在于宾语和宾语补足语所表达的动作之间如果是主动关系，那么现在分词就采用一般式；如果只表示被动关系，而不强调动作正在发生，就可以使用过去分词。举例如下：

1)Another time， someone saw him using a cheque for $1，500 as a bookmark.

2)You will find the topic of SARS being discussed everywhere.

3)I can see the rope fastened to a nail next to the hole in the wall.

结束语

现在分词与过去分词中，区别表现在很多地方。因此，在实际的教学过程中，应当注意区分，并且应当多举例予以分析，提高学生的兴趣，提高教学效率。

参考文献：

[1]常峰.现在分词与过去分词用法之比较[J].考试周刊，2012，24:103-104.

[2]党晓虹.现在分词和过去分词作状语的应试技巧[J].中学英语园地(教学指导)，2012，19:84-85.

[3]张贤洪.弄懂过去分词用法轻易破解高考选题[J].课程教育研究，2013，10:129.