浅谈中职电子专业教学中渗透环保教育

提要：科学技术的发展使人类社会工业化大生产不断扩大，人类各种活动日益频繁，随之而出现的环境破坏、环境污染等环境问题也越来越引起人们的关注。现代人类的生产、生活离不开电子技术,电子技术给人类带来了进步的同时也给人类带为了危害.在中职电子教学中开展对学生的环保教育,特别是电子专业的学生今后是从事电子产品的生产,更应该进行环保教育，让学生从小就有环保意识，使他们以后从事的生产、生活有利于环保，造福子孙后代.中职的电子专业教学中渗透环保教育势在必行。

关键词：电子教学 渗透 环保 教育

随着人类社会的飞速发展和不断进步，工业化大生产不断扩大，人类的生产、生活离不开电子技术, 电子技术给人类带来了进步的同时也给人类带为了危害.随之而出现的环境破坏、环境污染等环境问题带给人类不期而遇的灾难，严重威胁着人类的安全问题也越来越引起人们的关注。

1、中职电子专业教学中进行环保教育的必要性

作为中职电子专业的教育，是学生人格塑造的关键时期，如何在中职电子专业教育的教学中渗透环保教育对于培养注重环保的下一代至关重要。而电子专业学科与环境问题有着密切的联系，可以渗透的内容很多。因此，寓环保教育于电子专业教学之中，是广大电子专业教师应努力探索与实践的课题。

2、在电子专业理论课堂上进行环保教育的渗透

电子专业理论课中要讲到各种电子元件，这些电子元件都与一些重金属，或稀有金属有关，那么这些物质的使用给我们的环境造成了一定的破坏，同时这些元件的废弃也给环境带来了严重的污染。所以电子行业本身就是一个对环境有一定污染的行业。结合这些实际如何来进行环保，既要生产出合格的电子产品，又要能够符合环保的要求，这就是我们电子设计人员和生产人员的职责。我在实际理论课教学中，针对每节课讲到的理论问题都渗透电子产品在环境保护中的作用，从理论上贯穿环保教育，使学生在每节课中都受到环保的熏陶，真正把中职电子专业教育每一个环节渗透环保教育。

3、在电子专业实作、实验课中进行环保教育的渗透

电子专业的实验、实作课，大都需要涉及电子元器件，而每一个电子元器件都涉及环保，从元器件的选材，到元器件的使用，无不都有环保的理念。例如电子专业制作各种电子产品时需要用到电路板，这个PCB板在工业上生产就存在大量的环境污染。常见的电子产品的废弃物中大量的PCB板都含有重金属离子为钡离子、汞离子、铜离子、铬离子等。这些重金属离子可使生物体内蛋白质凝固，一旦含有这些重金属离子的水被人饮用，则会使人体中运输血液的血红蛋白凝固而导致缺氧窒息死亡。电子实作中用到的松香、焊锡等都对环境有一定的污染和破坏。因而在实训课时，经常提醒学生应该怎样处理好这些元器件和废弃物，是使学生树立环保意识的关键所在。做到从小养成良好的操作习惯，环保意识，潜移默化的培养学生的环保习惯，每一个小实作都渗透环保教育。职业中学电子专业课本中，有多个电子专业实验，有属于有毒、易燃、易爆物的性质实验，同时又接触到了工业生产过程，可进行环保教育渗透的内容很多。在每一个小实验和制作中，加强对环保教育的渗透，从电子专业角度出发，讲明污染源的生成及危害原理，使学生知其然，也知其所以然，从原理上明白危害的原因及防护措施。又如在生产目前流行的LED液晶电视面板的过程中要用到大量有毒有害的化工物质。这些有毒有害物质对鱼类及水生生物都有影响，使土壤酸化，农业减产，腐蚀建筑物，破坏名胜古迹等。通过在电子专业课堂上环保教育的渗透，既能对学生拓宽知识面，又能使学生认识到环境污染的严重性，加强了学生的环保意识。

4、结合学生的生产实习，加强环保教育

把环境保护教育与丰富的生产实习活动相结合，以适应中职学生的求知欲望强烈、思想活跃、兴趣爱好广泛的特点。中职电子专业的学生在学习期间要到工厂进行生产实习，实地考察，我们就结合生产实习在工厂里做大量的调查，电子生产厂是如何在电子产品的生产过程中进行环境保护的，写出有关环保方面的调查报告。在生产实习的同时，了解环保设备设施的很多器材都与电子产品有密切的联系。并的放矢，让学生在生产实习过程中学会环境保护，使学生的环保知识得到巩固和升华，另一方面更能引起广大学生对环境问题的关注，增强了参与意识。

5、日常生活中培养学生的环保意识

除了要在电子专业教学中适当地渗透环保教育，更重要的还是要引导学生知道在日常的学习生活中应该怎样做更加环保，这样才能将学生培养的环保意识化作实际的行动。因此，我们在教学中可以结合学科的特点，与学生共同探讨如何将环境意识体现在日常行动中，将环保进行到底。在进行电子专业课程的教学后，让学生在课内外讨论如何在一些细节上做得更环境一些，下面是一些与电子专业教学中有关的环境建议，它可以帮助学生增强环境意识：

（1）掌握电子产品哪些对环境有污染。

（2）不要浪费电子产品的原材料

（3）不要随意废弃电子产品

（4）在条件允许的情况下，尽量使用环保的电子产品的原材料

通过彼此的交流，大部分学生都十分乐意将一些环境的建议付诸行动。当他们坚持在生活的细节中保持环保意识，他们也就为环境的保护带来了积极的影响。总而言之，环境污染问题是一个全球性的问题，而不是一个人能够解决得了的，它需要全人类都来关注。作为中职电子专业教师，在教学过程中加强对学生进行环保意识的教育是我们义不容辞的责任。我们应转变“应试教育”为“素质教育”，寓环保教育于电子专业教学之中，为我国乃至全球环保教育的发展作出贡献。

以上所谈的这些都是我在电子专业教学工作中的一些思考、实践和体会。在电子专业课教学过程中渗透环保教育现在还处于探索和尝试阶段，要将环保教育工作做得更好，我们需要不断地思考和探索，使我们的教学更有深度，给学生带来更全面的教育。

参考文献:

[1]《电子与环境保护》

[2]《电子世界》杂志

[3]《加强电类教学中的环保意识教育》