浅谈教育技术在教育中的地位

摘 要：现代教育技术的迅速发展推动了教育改革的进程，现代教育技术实现了对课堂教学的优化发展，建立了更为有益的教育发展的模式。现代教育技术能在具体的教学课堂中实现多媒体教学、优化课堂教学、扩展学生思维、注重学生创新思维的培养、改革教学方式和师生互动方式等，实现对课堂教学环境的优化，从而建立积极有效的课堂教学体系。

关键词：现代教育技术；学习理论；多媒体；教学环境

当今社会的信息化速度日趋加快，教育也要跟上时展的要求，信息化之路是必然的选择。这就要求教师要熟练掌握现代教育技术的基础知识，以便更好地彰显科学技术作为第一生产力的要素作用。现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学资源的设计、开发、利用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践，帮助学生有效地学习。所以，教育的现代化离不开信息技术，教育教学改革需要现代教育技术的支持。正确认识和掌握现代教育技术理论，是实现教学改革的先决条件。

一、现代教育技术作为教学手段在自主学习教学模式中的运用

随着现代教育技术的进一步推广和普及，教育改革逐渐深入课堂教学，推动教育教学进入了全新的发展时期。课堂教学中应用多媒体技术已成为一种趋势，现代教育技术的发展和应用为课堂的教学提供了更为适应的发展趋势，实现了对传统教学模式的突破，实现了学生综合能力的提高，同时提高了教学质量。

1.运用多媒体技术营造良好课堂氛围

教学方式形象生动，能更好地培养学生的思维、想象和创造能力。对于一些晦涩难懂、抽象枯燥的知识，在传统方法教学中配以模型挂图和死板的教学道具，花费大量的精力和时间讲解说明，也难以取得良好的效果。而用现代教育技术中的多媒体手段教学，图文并茂，形象生动，达到了抽象概念具体化、微观概念宏观化的良好效果，让学生亲临其境，亲历其中，得到体验，变单纯的死记硬背为理解应用，提高了思维能力、想象能力和创新能力。

2.改革了师生互动方式

现代教育技术手段的应用改革了师生互动和交流的方式，通过互联网信息平台，教师和学生之间构建了平等的交流模式，在课堂内外都能进行有效的交流，从而实现了教师教学质量以及学生学习效率的有效提高。师生互动方式的改革和发展转变了师生之间的角色和定位，实现了师生之间的平等交流。师生互动交流方式的创新和发展也能在一定程度上推动教学中师生角色的转换，由以教师的教学为中心转化为以学生的学习为中心，建立了更为有效的教学模式。

3.改革课堂教学方式

随着信息技术的发展，相应的教育技术和手段成为了教师教学以及学生学习的工具和辅助，不仅影响了教师的教学、学生的学习，更在深层次上建立了创新的教学模式。当然，现代教育信息技术也成为了教师备课的重要工具，是教师通过互联网设计教学、制作教学内容的重要辅助，从而有效提高了工作效率。互联网也实现了形象而生动的课堂教学情境和教学环境的创设，为高效的课堂教学提供了坚实的支撑，现代教育技术实现了教育的创新和发展。

二、运用现代教育技术教学中不容忽视的问题

现代教育技术的硬件环境建设是加速实现教育手段现代化的必要保证，如校园网和电子教室的建设。

教育资源环境建设是现代教育技术应用的核心，要建立相应的管理机制，加强现代教育技术的应用：建立由主管教学校长负责的管理机制；教育技术部门应具有一定的决策管理职能；大力推动教育技术的实践活动，加强制度化建设，建立奖惩机制；开展教学设计的研究工作。

努力提高学生对教育技术的应用素质是现代教育技术应用的保障：更新传统的学习方式，培养学生独立获取信息和更新知识的能力；提高学生应用现代教育技术的自主性；采取措施提高学生应用现代教育技术的能力。

目前，教师在现代教育技术运用中存在问题的主要原因，包括现代教育技术环境因素、教师的教育技术理论因素及软件建设因素。

三、解决策略

抓好现代教育技术软硬件建设，创造良好的教育技术应用环境。

转变教师观念，提高教师对现代教育技术重要性的认识。加强教师的现代教育技术培训，提高教师现代教育技术应用能力。现代教育技术的广泛应用是教育现代化的一个重要标志。从一定意义上讲，现代教育技术应用的水平代表和反映着教育现代化的水平。

加强教师的现代教育技术理论知识与技能的培训包括：现代教育理论的培训、教学设计理论和方法的培训及计算机应用能力和信息素养的培训。

加强对现代教育技术在课堂教学应用效果的评价，把现代教育技术引入到教育中的根本目的是提高教学效果和质量。只有加强现代教育技术在课堂教学应用效果的评价，才能从根本上发挥现代教育技术的作用。

教育技术理论的实际应用，必将引发一场新的教育革命。广大教师、教育工作者以及学生应当成为这场革命的主角。理论与实践证明，教育技术是教育发展的重要支柱，现代教育技术是院校教学改革和发展的必由之路。只有将现代教育技术运用于教学改革中，才能切实提高教学质量和教育水平。