护士心理品质浅谈

[摘 要] 护士的心理品质是护士工作能力的物质基础，它是护士能否获得护理工作成就的主要因素之一。护士的医学知识，临床护理经验的获得，直接依赖个人的记忆能力，观察力，概括力，思维想象力，心理品质的这些要素，为掌握知识，获取经验提供了内在的条件和可能性，制约着个体掌握知识的快慢，难易，经验的丰富及巩固程度。所有护理行为都是以护理手段解决患者的康复问题，他们心理品质的优良直接影响着护理水平，医护能力，质量及患者的健康。

[关键词] 护士；心理品质；护理

作为一名护士，工作的直接对象是人，是社会的人，而且是需要服侍的病人，这就希望护士应具备优秀的心理品质。优秀的心理品质，并非人们生来就有的，而是靠崇高的理想信念，靠坚强的意志，靠实践的磨练慢慢发展和培养起来的。要做一名合格的护理人员，应从以下这几个方面培养自己优良的心理品质。

1 高尚的道德

护士职业道德的突出特点是利他精神，是无私的奉献，是把病人的生命和痛苦看得高于一切。生命是可贵的，他对于一个来说，只有一次。因此，促进病人的健康，减少病人的痛苦，延续病人的生命是护士崇高的职责。一个冷酷无情、刻薄寡思的人是不懂得如何去爱他人、关心他人。不适当地喜、笑、怒、骂。

2 敏锐的观察力

观察力是从事任何一种专业活动都必须具备的能力，护士是否具备敏锐的观察力，是衡量护士心理品质的一个重要标志。它体现在整个护理过程中，其中很重要的技能是观察病人的病情及心理活动，心理活动的观察需要深入生活获取经验与教训。护士的观察能力实际上是广泛的知识、熟练的技巧和高尚情感的结合，例如，我科曾住一位忧郁症的病人。责任护士在巡视病房时，发现病人举止反常，见到医护人员时，将一牙刷急藏于床下。巡视护士即将这一细微举动报告主管医生，在谈心时，病人流露生不如死、做人无意义，欲将牙刷折断后刺破血管自杀。经济是敢于疏导，病人摆脱了自杀意念，接受治疗。正是由于这位沪市有细心的观察力和高度的责任心，才挽救了这一患者的生命。

3 良好的能力与技巧

一个人仅具备良好的动机，而缺乏相当的能力是不可能得到好的效果的。所以，必须具备良好的能力素质，再经过勤奋的训练，娴熟的掌握护理技术，才能当一名好护士。

娴熟的技术能赢得时间、赢得安全、挽救生命。在抢救病人时，时间就是生命。护士那熟练、优美的护理技术和操作，不仅可以治疗疾病、减轻病人的痛苦，而且还会使病人感到满意，产生信任感和安全感，所以良好的能力、技巧与心理治疗、心理护理是相得益彰，缺一不可的。

4 良好的记忆力

记忆的品质可以概括为几个方面，即记忆的敏捷性、记忆的持久性、记忆的精确性和记忆的准备性。对于护士来说主要应具备记忆的精确性。我们的职责是执行医嘱打针、发药，面对的是许多病人，病人的病情不断变化的，不仅护理计划在不断改变，用药的品种和数量也经常改变，如果一旦混淆，将照成不看设想的后果。所以我们必须在培养记忆的精确性上下功夫。

5 尊重自己的价值

护理事业是人类解除痛苦的崇高事业，它关系到千家万户的幸福，关系到千家万户的幸福，关系到建设社会主义，关系到人的生、老、病、死因此它具有崇高的价值，人从呱呱落地起，就在护士的怀抱里第一次尝到人间的幸福和温暖。人在病时，是护士解除疾苦，病危时是护士守在他们身边，临终时是护士默默地护送他们安然地离开人间，护士是幸福的使者，作为护士应珍惜自己、尊重自己、爱护自己。

6 努力建立自己的威信

护士高尚品德、丰富的知识、熟练的技术、稳定的情绪、尊重他人、仪表端庄、了解并关心病人，可在病人的心目中树立高度的威信。威信愈高，护理效果愈好。

威信不是靠高傲、专制而建立起来的。常言道：“赠人以言重与珠玉，伤人以严重于剑戟”。我们只有重视培养和提高护士的心理品质，才能搞好护理质量。

总之，只有具备了良好的心理品质，才能把护理工作质量提高到一个新的平。而养成良好的心理品质非一日之功，这就要求护士加强思想教育，不断提高思想觉悟；虚心好学，不断更新知识结构。学习有关道德修养、心理学等方面的知识，积极参加有益于培养良好心理品质的活动，对培养高尚的道德情操和良好的心理品质是很有帮助的。

参考文献：

[1]沈兴华，王晓峰，张彩莲.病人对护理人员心理品质要求的调查分析[J].护理学杂志，2004，19（5）：18.

[2]刘伟，刘志英.浅谈护士的心理品质[J].中国现代药物应用，2010，4（9）：232.