大学与市区文化的关系论述

作者：杨玉新 单位：辽宁对外经贸学院

1209年，来自牛津大学的一些教师和学生受剑桥人文环境和宗教文化的吸引而在这里创办了剑桥大学。大学的创建吸引了更多的文人墨客聚集此地，从而促进了这个城市文化的进一步发展。值得我们学习的是：剑桥城市的管理者和市民具有极为深远的眼光，意识到了大学的发展对于城市文化发展的推动作用，大力支持剑桥大学在这个城镇安家落户，不仅为其提供土地同时还配备公共设施，为剑桥大学的发展营造了优美的城市环境。市政当局在城市功能规划中，将经济发展与文化发展放到同一高度，商贸和学校建设融合到一起，使剑桥大学发展成为今天的城校合一的模式，而这种模式也成为世界大学城建设的典范。

哈佛大学精神是“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更以真理为友”，正是这充满自由和创造、理性和激情的大学精神造就了许多科学家、艺术家和政治家。在数学界，有德国格廷根大学的希尔伯特学派；在物理学界，有丹麦的哥本哈根学派。这些学派之所以能闻名于世，引领世界科流的发展，凭的就是他们的大学精神。大学精神的潜在能量由些可见一斑。城市的管理者应该看到这种精神的重要性，采取有力的措施充分挖掘大学精神的巨大能量。

发挥科技创新能力，传播先进文化我们一提起北大，就会想起。想想当年的学生，心是红的，血是热的，他们是民主与科学精神的拥有者和传播者。随着经济全球化的到来，传播文化的渠道和手段空前广泛和多样，西方的腐朽文化穿着自由的外衣公然在大学校园里游荡，迷惑了很多大学生。拜金主义、享乐主义使很多青年人迷失了自我。除却教育、生长环境等因素外，也表明了我们在先进文化建设方面仍存在很多不足。大学除了科技专家以外，还有许多人文社会科学专家和学者，这些专家学者有着深厚的马克思主义理论功底和良好的道德修养，他们德高望重，他们的言论有一定的权威性，他们是先进文化建设的中坚力量。大学的文化建设正是要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，弘扬主旋律、突出高品位，向社会辐射先进文化的理念。以健康向上的思想政治与科技活动为载体，引导学生们树立正确的世界观、人生观、价值观，因此人才方面得天独厚的优势，大学成为城市文化的先进文化建设的思想策源地是理所应当的，大学文化的发展方向就代表了城市文化的发展方向，大学是城市文化发展的助推器。

营建开放互动式校园，使大学与城市发展融合到一起一所历史悠久的大学一定是一个国家的财富与骄傲，大学应充分利用好这种宝贵资源，让大学精神穿透围墙、辐射社会，影响他周围生活的人们。同时要发挥大学爱国主义基地的作用，把大学历史上那些浑厚爱国主义观念和曾生活在这些大学里的那些先驱们思想弘扬出去，同时所有有关爱国主义的史料资源应全面向社会开放，融合成为城市文化教育的一部分，使我们每一个市民都能受到爱国主义的熏陶，使每一个市民都了解他所生长的这个城市的光荣历史，并以此为荣，增加市民的荣誉感、归属感和责任感。城市的管理者要能认识到，发展城市文化归根结底是发展“人”的文化，因此每个市民的精神风貌才是这个城市的灵魂。无论他们走到哪里，他们都是城市文化的一张宣传牌。深入对城市文化的研究，加快城市文化建设进程要充分利用好大学师生流动性强的特点，让他们进行科技人文等各方面的交流学习。主要可以从两方面着手：一是，大学加大对文化研究的资金投入，开设一批研究大学文化和城市文化的基地或中心，同时这些基地或中心还可以承接政府的一些咨询项目，辅助城市管理者做出正确决策。大学师生可以通过积极参加社会实践，参与城市文化建设活动，帮助制定科学的文化发展规划和文化市场管理守则，形成一套系统的、规范的的文化市场管理规章制度，强化法制功能，让城市文化建设做到有法可依。面对腐朽文化的冲击，除了思想抵制、文化引导外，还可以拿起法律的武器予以坚决的还击。二是，大学应加快自身的国际化进程，与国外大学联合，通过交流学生或联合办学等方式，开阔学生视野，为城市文化的发展提供横向比较研究的机会，并可以通过了解国外成功案例，吸取国外成功经验，指导城市文化发展道路的选择。

大学生积极参与城市建设，丰富和提升自己做城市文化工作的能力大学生作为生活在一座城市的市民，要有强烈的主人翁精神，发扬大学生乐于助人的精神，多到社区参加志愿者活动。围绕社区帮助弱势群体，救助孤儿，扶助残疾人、青少年服务、医疗卫生服务、公益事业等主题，参加多样的志愿者活动，得到市民高度赞扬的同时也会带动群众参加到活动中来。同时，在帮助别人的过程中，自己也积累了宝贵的工作经验，丰富了人生阅历，同时还可以开辟社区教育的新途径，成为社区教育的主力军。同时，大学生要及时总结自己志愿者工作，从中发现城市文化建设存在的方方面面的问题，为城市文化更好的发展积极建言献策。