浅析玩具创意设计研究

一、玩具的色彩语言

小童阶段的儿童处于对事物有了一定认识的阶段，所以针对此阶段的儿童玩具更侧重要求颜色要明快，视觉冲击大。例如：大红、蓝、绿、黄。大童阶段的儿童处于对新事物以及玩具的功能要求更高，颜色跨度相对之前的几个阶段来说比较大。

二、玩具设计的基础知识

说起玩具设计，不等同于人们说的简单的外观设计。在玩具设计课程中，应该综合地渗透究竟玩具设计需要做什么？需要我们设计师具备何种专业素养，这个也是玩具设计教育中至关重要的前提。“玩具设计”并不是简单的外观设计，玩具设计可以分开讲：“玩”是玩法、功能、市场消费心理分析以及外观设计。“具”是生产，包括机械、电子、材料、工艺、玩具安全。玩具设计是“玩”和“具”的合体。

三、玩具创意设计的具体流程

第一：市场调查：了解客户需要，了解玩具产品的行业状况，总重周到所需要解决的问题。进而分析客户需要的产品方向。第二：创意设计：这个部分核心是创意，将之前调查的资料进行结果分析，提出创造性解决方案。拟定创意方向。第三：定义论证：通过可行性优化进行设计论证，协调玩具产品在外观，颜色，细节，特性以及功能等方面的复杂关系。从而使此玩具设计更具有可行性。确定设计方案，需要静下心来理性地分析评估各个方案的可行性，从中优化出最合适的设计定位，这个环节需要考虑技术，材料，成本，用户，商业因素等各种现实的限制条件，并从中找到最适合的解决方案。第四：实施生产：产品设计已经方案已经确定，接着讨论并制定出详细的生产计划书

四、玩具设计的能力要求

了解设计过程最终达到生产需要,能够清晰地画出设计图，明确表达想法。让想法图纸化。

1、达到设计要求，了解客户的需求：应具有良好的收集与表现能力，优秀的草图和徒手作画的能力。并能针对用户需求，符合受益人群的喜爱范畴，达到好玩有益的初衷，符合目标人群的年龄对产品的要求；能倾听客户的需求；能充分地发挥创意“，头脑风暴”是一种激发团队创意思维的好方法。

2、达到市场要求，相关市场调查：设计以市场为导向，从成本和市场需求出发。调查的过程是信息输入的过程，这个环节很重要。

3、达到制作要求：从设计到产品，结构巧妙，符合生产要求，符合玩具安全规范

4、达到效果图的创意艺术效果要求：确定设计定位，理性表达艺术效果图。视觉美观只是效果图的一部分，更重要的是要准确地表现出设计思路。

5、总而言之，如何才能让玩具设计更加吸引眼球？一是学会清晰地表达所想以及完整地绘画玩具产品效果图；二是具备良好的造型能力，能够自由、完美地完成设计稿。

作者：张雯 单位：广州番禺职业技术学院