高校辅导员思想政治工作能力提升策略分析

【摘要】随着高校在校生生人数的不断增长以及网络对现在大学生的改变，文章对高校辅导员思想政治工作提出了新的工作思路及方法，依靠多种媒体对学生进行多方位的思政教育，重新吸引已经较为离散的学生群体，从而提高高校辅导员思想政治教育的水平。

【关键词】思想政治教育；辅导员工作；高校思政教育

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）01-113-01

高校思想政治工作历来是党和国家高度重视的工作，随着近些年高等教育普及的趋势，在校生人数越来越多，对高校辅导员在新形势下提出了不少要求。在此大环境下，探讨高等院校辅导员的思政教育的工作方法对于推动科学发展观的贯彻落实，构建和谐校园，具有重要的实效意义。在目前网络普及的新形势下，如何让辅导员结合网络来开展工作，文章将从下面几点进行一个可行性的策略分析：

一、关注学生需求，解决实际问题

加强和改进大学生思想政治教育工作是一项重大而紧迫的战略任务，是学校教书育人工作的中心环节，大学生的思想政治素质在综合素质中居于重要地位，在教育活动中，应把它居于首位。辅导员应该始终关注学生的实际需要，通过各种渠道，尤其是学校网络宣传网站这类平台，及时传递最新最全面的校园动态；同时关注最新热点的时政新闻；最新的社团活动信息；提供就业信息及求职经验，分享考试心得考研经验……此外通过高校辅导员去进行管理的这类网站还提供常用网站的链接，方便学生上网浏览。

二、弘扬传统特色，塑造品牌形象

高等院校肩负着培养人才的重要使命，肩负着塑造学校形象的重任。新形势下的学生思政教育面临着诸多的挑战：一方面，在多种价值观念的影响下，学生的思想和观念变得离散，反映在学习生活等方式上逐步走出传统的单一模式，而呈现出多样的诉求。在这种情况下加大学生工作的强度和力度便显得尤为重要。然而另一方面，高校学分制的实行又对传统管理构架的有效性形成威胁，仅仅以班级或以宿舍公寓为基本单元的学生管理方式已不能完全反映和应对学生流动性的问题。当今社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多边性和差异性日益增加。校友们的亲身经历引起了广大学生的强烈共鸣，激发了青年学生身为一名在校大学生的自豪感，起到了积极的表率作用。为了在广大师生中树立学校品牌意识，利用网络平台在校园网首页设置了校歌音频，在显要位置标注学校建设标语，在内容的更新上突出本校特色，及时选载最新的科技创新信息及相关的校园宣传图片，力图在潜移默化中培养爱校精神。辅导员可以组织学生参加一次国庆或校庆庆祝活动，让学生从中获益。也可以开展一次校园卫生清整等活动，让学生集中清洁校园卫生、集体宿舍，通过平凡小事、点滴细节培养学生的爱校情感。还可开展一次“毕业生寄语母校”活动，鼓励毕业生离校前“为母校留下一份纪念，留住一份回忆”。

三、尊重师德风范，促进学风建设

师德建设是教师队伍建设的核心因素。要实现教师与学生的良性互动，越来越多的教职员工通过校园网的平台来了解学生的思想生活动态，对教学及相关工作的反馈情况，并据此改善自己的工作。校园网的思政类频道为教职员工提供了一面检验自我的镜子，督促他们时刻注重自己的教师形象，不断提高自身素质。

良好的学风是培养高素质复合型人才的关键。学校历来实行以学院班级为主的管理体制与运行机制，往往忽视了学生公寓、学生宿舍为单位的思想教育工作。学生宿舍作为学生日常生活的重要场所，“物以类聚、人以群分”不同的宿舍文化对学生的成长影响很大。辅导员要深入基层、深入公寓，做好学生公寓的思想政治教育工作。以公寓为单位成立学生自我管理委员会，在辅导员的指导下，强化学生的自我管理和自身建设。鼓励学生积极参与公寓楼的管理，服务和精神文明建设。创造学生公寓由学生自主管理的模式，直接激发了学生公寓学生管理员的学习热情。在此学校可设定对口的奖励政策予以支持。

四、扶持学生社团，创新文化活动

学生社团、各级团委学生会组织是校园文化建设的活跃阵地，学校本着“突出学术科技型、加强志愿服务型、优化文化艺术型、鼓励兴趣爱好型”的思路，通过辅导员优化学生社团布局，在辅导员的指导下通过校园网扶持优秀学生社团的发展，在校园网上开设“社团掠影”专版，介绍校园优秀学生社团，并在学校BBS上设置社团展示专版，内容涉及学校所有社团，并在网上开设专门讨论区。吸引广大学生的注意力，起到了良好的宣传引导作用。例如：可以依托学校“校园十大歌手赛”、“XX杯辩论赛”、“模拟应聘大赛”、“宿舍美化大赛”，把校园文化带入学生们的日常生活。在这些活动中，学生们积极投入，表露真情实感，展示的是真实的自我，依次为辅导员和同学了解交流的窗口，通过这类贴近同学的活动，辅导员可以客观的掌握学生的真是思想状态，及时调整思想工作的思路，校准工作方向，提出出现问题的对策，通过开展以学生为核心的社团活动，开展多种渠道、层次、角度的换位，力图推动大学生思政教育的准对性和可操作性。

五、结论

在当前大学生更加多元化的课余生活的情况下，高校辅导员可以利用自己年龄的优势，开展多用方式的思想政治教育工作，让学生自主学习，自主教育，以寓教于乐的非强制性方式，帮助大学生形成优良、正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。使高校的辅导员思想政治教育工作更上一个台阶。