浅析中职学校信息化建设

【摘要】中职学校的信息化是目前职业教育发展的一个重要阶段，也是一项艰巨复杂的系统工程。中职学校培养的技术人才是我国国民经济和社会发展中的一支重要力量，如何搞好中职学校的信息化不仅关系到学校自身的生存和发展，还会影响到整个国家的信息化建设。文章通过对于中职学校的信息化的现状进行分析和研究，旨在为我国中职学校更好的进行信息化工作提供指导和理论的帮助。

【关键词】信息化；现状；对策

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1006-0278（2013）01-127-01

中职学校的信息化是目前职业教育发展的一个重要阶段，也是一项艰巨复杂的系统工程。目前，许多学校和教育主管部门虽然已认识到其重要性，但无论在规划还是在建设信息化过程中，都还存在很多疑虑和困惑。对究竟如何规划和建设本学校的信息化非常茫然，不得要领，既怕仓促上马招致失败，又怕迟疑不决贻误良机。而对于中职学校信息化的基础工程信息资源规划，更是怕中职信息化大厦的地基打不好，导致整个信息化建设不能正确持续的发展。文章对于企业信息化（特别是大多数中职学校的信息化）的意义和现状进行研究，目的在于更好的推进中职学校的信息化。

一、中职学校信息化

学校信息化是学校应用信息的过程，是指学校的在学生的学籍、成绩管理、图书管理、健康管理、档案管理、教师业务管理、教学管理、试题库、财务管理、资产管理、电视监控管理和校园网络管理等各个部门、各个层次、各个环节和各个方面，应用先进的计算机、通信、互联网和软件等信息化技术和产品，并充分集成、广泛利用校园内外的信息资源，提高学校资源共享和管理水平，增强中职学校竞争力的过程。学校信息化的目的在于信息的应用和学校信息资源规划（Informa—tion Resource Planning，简称IRP，是指对学校教学与管理所需要的信息，从采集、处理、传输到使用的全面规划。在学校的教学和管理活动中，时刻存在着信息的产生、流动及使用）。比如，目前大量的学校都建立学校自己的网站，利用它学校信息、资源信息等，使这些信息可以很方便、很快捷地传递到各个角落，达到宣传学校的效果，同时也开始尝试使用学校邮箱、信息化模块化、管理智能化等信息化技术。

二、中职学校信息化的现状

当前，我国中职学校信息化的现状做的还是比较多，特点是单位内部各自为阵，所以效果差，在信息化的过程中普遍存在以下问题：1.资金投入不足和投资主体单一；2.人才缺乏，信息化的人才基础薄弱；3.信息化建设缺乏统一规划，信息的集成度不强；4.信息化的目的不清楚，信息化的效果不明显。目前，在信息化上作出成绩的学校太少，特别是信息化给学校带来的效果不明显，也是影响其他学校积极进行信息化工作的一个重要方面。

三、中职学校信息化的对策

和大学相比，中职学校在资金和人才方面的短缺是影响他们进行学校信息化建设的重要因素，这迫切需要政府和教育主管部门在政策上给予中职学校以扶持，以抵消不利因素带来的负面影响。为了快速的推进我国中职学校的信息化，迎接我国经济的快速发展，根据中职学校的特点，我们应该采取如下对策：

（一）加强中职学校信息化意识和教育

在信息化的推进中，学校的领导层必须理解信息化，领导并参与整个项目的实施，在人、财、物等各方面给予全面的支持。信息化服务提供商可通过产品展示会、经验交流会、人才培训等活动，宣传和普及信息化知识，有意识地树立中职学校信息化的示范学校，通过实效让广大中职学校学习跟进。

（二）兼顾信息化中的软件和硬件投入，合理的使用有限资金

资金不足和信息化建设承受能力低是目前中职学校的现状。因此，中职学校业的信息化建设不能盲目追求新技术，要根据学校自身的实际情况采用“滚动开发”的投资方法，认真分析自身最迫切需要解决的问题，选择适宜的实施路线，科学、合理地安排实施计划。中职学校一定要摆脱以硬件设备为主的投资方式，要硬件实施、软件系统以及网络产品同时并重。在系统选型时要坚持“好用、够用、实用”的原则，充分利用社会信息科技力量，降低信息化的成本和投资风险。

（三）从易到难，循序渐进，学校应该大处着眼，小处着手

全国的中职学校具有数量较大、规模大小各异，专业各具特色，地域分布广、学校发展状况参差不齐等特点，因此在中职学校要推进信息化建设时，要采取“整体规划，分步实施”的策略，具体的操作可本着减少成本、扩宽渠道、提高效率的思路，从教学管理、学籍管理和财务资产管理信息化入手，逐步建立基于互联网的办公自动化系统、学校资源共享和管理系统、学校图书管理系统与教务管理系统和学生管理系统。

（四）寻找合适的信息化途径

寻找合理的信息化方案和成熟的信息化操作的机构是降低信息化成本的最佳途径，学校应该借鉴国外或大学成型的信息化机构的做法，由教育主管部门协调，分区域集中为学校搭建信息化所需要的所有网络基础设施及软件、硬件运行平台等等。这样，就大幅度降低了学校信息化的门槛与风险，既可以节省用于购买IT产品、技术和维护运行的资金，又能使中职学校方便地利用信息化系统。

四、结束

信息化是我国经济发展和学校快速发展的必经之路，作为我国经济发展重要人才培养机构的中职学校，由于资金和管理方面的问题，将会不可避免的在信息化的过程中遇到这样或那样的问题。如何把握信息化的过程，合理的运用学校的有限的资源，是每所学校在信息化中不可不考虑的课题。我们的目的在于很好的把握学校信息化的节奏，更有效的推进学校的信息化。