我们的“兵兵”老师

“铃、铃、铃……”轻脆的铃声飞遍校园的每个角落。教室里，同学们叽叽喳喳，对新班主任议论纷纷。没过多久，一位三四十岁的中年男人走进了教室，手撑着腰，身子微微左倾，缓缓地走向讲台（后来才知道他身体不好，刚动了手术）。霎时，安静了。我仔细打量着他，浓眉大眼，满嘴胡碴，挺着啤酒肚，满脸严肃，不怒自威。那双尖锐锋利的眼看我们，像一只猎鹰盯着它的猎物，每个人都不寒而栗。“大家好，我是你们的新班主任张兵老师。”自我介绍是如此短促有力，丝毫不拖泥带水，我不禁担忧起来――想必他的课堂定是枯燥无味的，然而开学当天就证明了我的想法是错误的。

他讲课非常慢，甚至慢得有些恐怖，他常常为了让我们理解透彻一个新概念，让同学用自己的话来阐述个人的理解，然后再复述概念本身的定义。正因为这样，我们不得不提前预习，上课认真听讲。

他的性格决不像他的外表那样火暴。当我们对某个题目犹豫不决时，他会问：“这到底是对还是不对呢？”脸上一副肯定的神情，仿佛在暗示我们答案的准确性。然而当我们异口同声地说“对”时，他又狡黠地、十分严肃地说：“这显然是错误的。”“啊”――胸有成竹的同学们被当头浇了盆冷水。当他耐心地阐明了原因后，我们才恍然大悟。他让我们知道了在学习的道路上切不可妄尊自大，自以为是。

他真的很严苛。前些日子的相处，他在同学们心里留下了好印象，然而，我们的“得寸进尺”也很快让我们见识到了他的“下马威”。近几日晚自习的纪律很松散，班长和纪委撞到了枪口上，上晚自习时，他们迟到了一分钟。原以为，此事就此翻过。怎料想，一向“善良温和”的班主任把他们“请”到办公室训话。然而这仅是开始，他在晚二节便开启了“战斗机”模式，对我们进行了一阵“狂轰滥炸”，那“惨象”已使我目不忍视，耳不忍闻了。坐在窗户边上的我感受得最为明显――玻璃都在不停颤动，教室的桌椅×一味。最可怜的是，一只正在玻璃上爬行的蚂蚁竟不慎坠落，只好在心里默默地为这只无辜的小生命哀悼。那一天，偌大的空旷的校园，只剩下他的声音不断回荡。从此，我深刻了解到“如雷贯耳”的含义。

总之，他：其貌不扬、乡音浓重、不苟言笑、要求严苛……但是，我们还是从内心里认可他，尊敬他。

点评

作者是幸运的，因为他遇到了一位好老师。在人们的印象中，好老师大多都是优点多多；可是，作者却反其道而言之。他的老师可不是优点多多，相反，“毛病”还不少呢。文章抓住了老师的特点来写，写得与众不同，新颖别致。也正是这个“毛病”多多的老师，给了他深刻的教育、深深的影响。文章详略处理得当，细节描写出彩，生动地刻画了一位严苛而又极其负责任的老师的形象。

【作者系江西省樟树市清江中学学生，指导并置评：李弗不】