发挥现代教育技术优势 促进教育教学水平提升

【摘要】本文首先介绍了交互式电子白板 “课件+板书批注”的设计理念，点明白板的应用在学科教学深度整合中具有不可替代性，并从应用交互式电子白板教学保障措施、取得实效和几点反思三个方面进行细致阐述。

【关键词】交互式电子白板、教学观念、教学方法、教育创新

交互式白板是从2004以来在国内小学开始试验推广的，应用以来得到了试验学校教师的积极肯定和广泛认可。官方权威资料表明，白板的应用在学科教学深度整合中具有不可替代性，包括课堂教学设计、课堂教学资源以及课堂文化等重要方面。交互式电子白板体现的是“课件+板书批注”为主要功能的设计理念。交互式电子白板通过与计算机相连接并配合投影机使用时，可以与电脑进行交互控制。电子白板教学更强调学生的参与和师生、生生的互动，建立起以学生学习为中心的课堂教学，克服了多媒体投影只能用于展示教学内容的缺点，满足了学校、教师、学生三者创新发展的需求。

从某种意义上说，电子白板的使用再一次引领我们进行了一场教学方式的革命。我们期待一个不一样的结果，更会享受这一先进科技带给我们的一个愉快的过程。

1 应用交互式电子白板教学保障措施

为了充分彰显其“人尽其才，物尽其用”的优势，使我们的教育教学获得丰厚的回报，我们应从以下四个方面努力：

一是加强领导，健全机制，保障交互式白板的应用走向常态教学。把现代教育技术与常规教学的整合放到突出位置，形成了完善的制度和机制，成立领导小组和科研小组，层层负责，精细管理。有计划、有步骤地让白板教学从案例走向常态教学。

二是未雨绸缪，科研先行，促进教育教学水平的提升。从“信息技术对培养学生创新思维能力的影响”、“基于交互式白板的学科课堂教学设计研究”等多方面着手，通过课题研究对教学起到高屋建瓴的指导作用；以教师的教育技术初级能力、中级能力培训为实施基础，以教师积极参加各级电子白板课例及电子白板说课比赛活动奠定坚实的学科实践基础，真正实现电子白板的有效使用。

三是加强培训，把握交互式白板的资源开发与控制，提高课堂教学的效率。除了组织实验教师的重点专项培训外，更要发动全体教师从工作实际出发，循序渐进，自觉学习并掌握好白板技术。以专业技术人员的培训进行有高度的指导，以一线教师的应用心得介绍来解决日常教学应用中出现的实际问题，使立足于课堂教学的电子白板技术从学生的创新思维、拓展思维、求异思维出发，让教师能够综合运用多种信息手段进行课堂重构，呈现课堂教学的新气象。

四是以人为本，变技术资源优势为教育教学优势，提高学生的综合素质。交互式白板的应用是我们改革与发展的战略选择，是我们以人为本改善育人环境的办学特色。在这个过程中，无论是教师队伍、科研活动、课堂教学、学校文化等都由此彰显了强大的创新能力。我们秉承科学的精神和务实的态度，使白板技术资源不断生态化、人性化、丰富化，实实在在的转化为教育教学优势，强化了知识、智力、能力、情感、态度等素质教育功能。

2 交互式白板应用取得的成效

一是转变了教师的教学观念，激活了教学方法，促进了教师的专业化成长。交互式白板汇聚了尖端的电子技术、软件技术与互联网技术等多种高科技手段，广大教师处在一个全新的教学平台上，彻底打破---“一块黑板、一支粉笔”的传统授课方式及观念，在图、声、文融为一体的教学环境中，教学方法更加灵活、多元，能够突破单一、狭隘的专业界限，承担更真实、复杂的教学任务。

二是转变了师生的学习方式，强化了师生之间的互动，让学生获得了积极的学习体验。交互式白板环境下的教与学，更强调了探究式的学习，师生在平等互动中产生心灵共鸣和思维共鸣，唤醒精神，开发潜能，共享经验。学习方式的改变调动了学习的自主性和参与性。

三是构建了充满活力的课堂，教师教学热情高涨，提高了教学效率。电子白板具有强大的书写功能、交互功能、批注功能、教学辅助功能、记录教学过程功能等。举其中一例来说，电子白板软件系统会完整地将整个教学过程记录下来，并保存当前板书内容成多种格式的文件，供下节课重复使用或分发给学生供课后复习用，也可供教师课后对教学过程进行反思。这些功能在课堂上的呈现，使白板技术与教学行为相融，教师能够创造性地进行课堂教学，课堂更充满活力。

四是提高了师生的信息素养，尊重和发展了学生的个性。白板这种新媒体教学，是信息时代的一场学习的革命。而信息素养则是未来人才必备的素养，我们欣喜的看到，虽然我校的白板使用的时间较短，但师生的信息素养明显得以提升。

五是提高了学生的注意力和理解力，增强了学习的自信心，纯粹了学习动机。学生在教师的板演和操作中，在丰富的信息资源共享中，学习的注意力和理解力得以提升，对知识的掌握变得容易和轻松，求知欲和幽闭的心智得到开发。从生命的高度看，这是一种学习的激情和智慧的碰撞，是学习知识的真正境界。

苏格拉底说，有选择才有人生。我们觉得，交互式白板的引进其选择是理性的。

3 应用电子白板教学的几点反思

在交互式白板应用的深度探索与实践中，有几点反思，希望给同仁以参考与借鉴：

一是教育教学观念上的更新是关键。交互式白板的使用要求我们具有前沿意识，珍惜机遇，强化教育创新，从而支持自己的特色品牌。

二是教育教学方法上的突破是重点。要将专业扎实、教艺娴熟作为教师追求的目标，通过每一位教师的努力，完美呈现白板教学。

三是课堂环节上的生动是特色。要充分挖掘与课程内容相关联的知识领域，教会学生探索与创新，形成自主学习能力。

四是教育管理上的深化是境界。要将现代化的教育思想贯穿始终，融入到教师的教学行为细节里，全面实施素质教育。

可以说，电子白板带给我们的是一种全新的教育教学格局，随着时代的发展和教育改革的深入，交互式白板的引进与使用，引领了新一轮的教育创新，为我们的教育教学注入了生机与活力。 使学校教学工作在一个更好更快的平台上实现跨越发展。