自行车安全责任书范文

自行车安全责任书范文第1篇

一、组织领导加强领导，落实责任制

成立2009年交通安全领导小组，由*任组长，*副组长，分局各部门负责人为小组成员，明确工作标准、职责，狠抓落实。

二、工作目标

坚持“安全第一、预防为主”方针，全面落实交通安全防范责任制，坚决杜绝重特大交通事故；广泛开展交通安全宣传，营造良好舆论氛围。

三、工作措施

（一）加强领导，落实责任制

分局落实交通安全防范责任制，做好内部车辆的安全维护和检查，保证安全技术性能良好，对存在安全隐患的车辆禁止上路行驶。

无论是局长办公会还是职工大会，要把交通安全教育工作列入重要日程，尤其对司机同志的安全教育工作做到常抓不懈。

交通安全领导小组定时召开司机工作会议，强调安全驾驶问题，依照《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定，精心制定安全防范措施，并向司机提要求。一是首先爱护车辆，对自己的车要自检自查，不开带病车；二是车绝对不能交给非司机开；三是出车前绝对不能喝酒，并和司机签订了责任书，实现了措施到位、责任到人。

（二）宣传教育，做好安全防范

开展交通安全教育是必不可少的环节，司机例会学习更是警钟长鸣的必修课，积极参加每月车管例会学习和县安办组织的各项参展宣传活动，并积极在司机例会上传达相关会议精神和内容。

分局计划组织司机学习《北京市道路交通安全防范责任制管理办法》、《交通安全责任制办法》，组织司机观看“生命没有彩排”“铁椅下的警示”等宣传光盘，并做到人人谈体会，人人讲防范。

其次，为维护良好的社会秩序和公共安全，防止交通事故及违章行为的发生，组织机动车驾驶员进行《交通法规及相关知识试题答卷》，以进一步增强分局职工的交通安全意识。

此外，分局以各部门为重点，大力推进交通安全宣传工作，加强对职工和驾驶员的交通安全宣传教育，通过出板报、看交通光盘、写征文等形式，宣传交通法规知识，使交通安全深入人心。

（三）完善制度，确保交通安全

2009年分局继续健全《车辆管理制度》《车管制度》《奖惩制度》《例会制度》《驾驶员管理制度》等规章制度。做到档案齐全、台帐齐全，并有详细记录。

为进一步落实建设节约型机关相关工作，分局对机关车辆使用制度进行了调整，分局所有出县车辆均由办公室负责调度。首先由用车人提前到综办室填写出车登记单，写明用车人单位、用车事由、姓名、人数、目的地、车型要求、用车日期及时间等，由办公室根据全局情况协调调度。

分局与各科、院、所签订交通安全责任书，与专职司机签订了交通安全保证书，并要求司机作到措施到位，责任到人。

（四）加强自行车管理，增强职工安全意识

良好的交通环境是提高人民生活的重要保证，要想创造良好的交通环境就必需具有一流文明素质的公民遵章、守序、文明、礼让。除对司机进行安全教育外，分局对广大职工的安全教育工作也非常重视。

分局要求每名职工都从自身做起，增强交通安全意识和法制观念，争做文明骑车人、文明行人，自觉遵守交通规则，服从交警指挥，各行其道，安全礼让。过马路时走人行横道，骑车作到不带人，不骑车逆行，不抢行猛拐，时时刻刻遵守交通规则。

自行车安全责任书范文第2篇

一、组织领导加强领导，落实责任制

成立2009年交通安全领导小组，由*任组长，**副组长，分局各部门负责人为小组成员，明确工作标准、职责，狠抓落实。

二、工作目标

坚持“安全第一、预防为主”方针，全面落实交通安全防范责任制，坚决杜绝重特大交通事故；广泛开展交通安全宣传，营造良好舆论氛围。

三、工作措施

（一）加强领导，落实责任制

分局落实交通安全防范责任制，做好内部车辆的安全维护和检查，保证安全技术性能良好，对存在安全隐患的车辆禁止上路行驶。

无论是局长办公会还是职工大会，要把交通安全教育工作列入重要日程，尤其对司机同志的安全教育工作做到常抓不懈。

交通安全领导小组定时召开司机工作会议，强调安全驾驶问题，依照《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定，精心制定安全防范措施，并向司机提要求。一是首先爱护车辆，对自己的车要自检自查，不开带病车；二是车绝对不能交给非司机开；三是出车前绝对不能喝酒，并和司机签订了责任书，实现了措施到位、责任到人。

（二）宣传教育，做好安全防范

开展交通安全教育是必不可少的环节，司机例会学习更是警钟长鸣的必修课，积极参加每月车管例会学习和县安办组织的各项参展宣传活动，并积极在司机例会上传达相关会议精神和内容。

分局计划组织司机学习《北京市道路交通安全防范责任制管理办法》、《交通安全责任制办法》，组织司机观看“生命没有彩排”“铁椅下的警示”等宣传光盘，并做到人人谈体会，人人讲防范。

其次，为维护良好的社会秩序和公共安全，防止交通事故及违章行为的发生，组织机动车驾驶员进行《交通法规及相关知识试题答卷》，以进一步增强分局职工的交通安全意识。

此外，分局以各部门为重点，大力推进交通安全宣传工作，加强对职工和驾驶员的交通安全宣传教育，通过出板报、看交通光盘、写征文等形式，宣传交通法规知识，使交通安全深入人心。

（三）完善制度，确保交通安全

2009年分局继续健全《车辆管理制度》《车管制度》《奖惩制度》《例会制度》《驾驶员管理制度》等规章制度。做到档案齐全、台帐齐全，并有详细记录。

为进一步落实建设节约型机关相关工作，分局对机关车辆使用制度进行了调整，分局所有出县车辆均由办公室负责调度。首先由用车人提前到综办室填写出车登记单，写明用车人单位、用车事由、姓名、人数、目的地、车型要求、用车日期及时间等，由办公室根据全局情况协调调度。

分局与各科、院、所签订交通安全责任书，与专职司机签订了交通安全保证书，并要求司机作到措施到位，责任到人。

（四）加强自行车管理，增强职工安全意识

良好的交通环境是提高人民生活的重要保证，要想创造良好的交通环境就必需具有一流文明素质的公民遵章、守序、文明、礼让。除对司机进行安全教育外，分局对广大职工的安全教育工作也非常重视。

分局要求每名职工都从自身做起，增强交通安全意识和法制观念，争做文明骑车人、文明行人，自觉遵守交通规则，服从交警指挥，各行其道，安全礼让。过马路时走人行横道，骑车作到不带人，不骑车逆行，不抢行猛拐，时时刻刻遵守交通规则。

自行车安全责任书范文第3篇

一、组织领导加强领导，落实责任制

成立2009年交通安全领导小组，由*任组长，*副组长，分局各部门负责人为小组成员，明确工作标准、职责，狠抓落实。

二、工作目标

坚持“安全第一、预防为主”方针，全面落实交通安全防范责任制，坚决杜绝重特大交通事故；广泛开展交通安全宣传，营造良好舆论氛围。

三、工作措施

（一）加强领导，落实责任制

分局落实交通安全防范责任制，做好内部车辆的安全维护和检查，保证安全技术性能良好，对存在安全隐患的车辆禁止上路行驶。

无论是局长办公会还是职工大会，要把交通安全教育工作列入重要日程，尤其对司机同志的安全教育工作做到常抓不懈。

交通安全领导小组定时召开司机工作会议，强调安全驾驶问题，依照《中华人民共和国道路交通安全法》的有关规定，精心制定安全防范措施，并向司机提要求。一是首先爱护车辆，对自己的车要自检自查，不开带病车；二是车绝对不能交给非司机开；三是出车前绝对不能喝酒，并和司机签订了责任书，实现了措施到位、责任到人。

（二）宣传教育，做好安全防范

开展交通安全教育是必不可少的环节，司机例会学习更是警钟长鸣的必修课，积极参加每月车管例会学习和县安办组织的各项参展宣传活动，并积极在司机例会上传达相关会议精神和内容。

分局计划组织司机学习《北京市道路交通安全防范责任制管理办法》、《交通安全责任制办法》，组织司机观看“生命没有彩排”“铁椅下的警示”等宣传光盘，并做到人人谈体会，人人讲防范。

其次，为维护良好的社会秩序和公共安全，防止交通事故及违章行为的发生，组织机动车驾驶员进行《交通法规及相关知识试题答卷》，以进一步增强分局职工的交通安全意识。

此外，分局以各部门为重点，大力推进交通安全宣传工作，加强对职工和驾驶员的交通安全宣传教育，通过出板报、看交通光盘、写征文等形式，宣传交通法规知识，使交通安全深入人心。

（三）完善制度，确保交通安全

2009年分局继续健全《车辆管理制度》《车管制度》《奖惩制度》《例会制度》《驾驶员管理制度》等规章制度。做到档案齐全、台帐齐全，并有详细记录。

为进一步落实建设节约型机关相关工作，分局对机关车辆使用制度进行了调整，分局所有出县车辆均由办公室负责调度。首先由用车人提前到综办室填写出车登记单，写明用车人单位、用车事由、姓名、人数、目的地、车型要求、用车日期及时间等，由办公室根据全局情况协调调度。

分局与各科、院、所签订交通安全责任书，与专职司机签订了交通安全保证书，并要求司机作到措施到位，责任到人。

（四）加强自行车管理，增强职工安全意识

良好的交通环境是提高人民生活的重要保证，要想创造良好的交通环境就必需具有一流文明素质的公民遵章、守序、文明、礼让。除对司机进行安全教育外，分局对广大职工的安全教育工作也非常重视。

分局要求每名职工都从自身做起，增强交通安全意识和法制观念，争做文明骑车人、文明行人，自觉遵守交通规则，服从交警指挥，各行其道，安全礼让。过马路时走人行横道，骑车作到不带人，不骑车逆行，不抢行猛拐，时时刻刻遵守交通规则。

自行车安全责任书范文第4篇

为创造有序、畅通、安全、和谐的道路交通环境，让学生掌握交通法规 常 识，提高学生的守法意识、自我保护意识， 形成社会、学校、家庭教育一体化网络管理，彻底杜绝各类安全事故的发生。 根据上级有关文件精神，结合我校实际，特与家长、学生签订本交通安全责任书，内容如下：

一、学校

1、充分利用讲座、广播、宣传栏、板报、班队会等各种形式 对学生进行交通安全法规学习和教育，提高学生的守法自觉性和自我 防范 意识，预防违章和杜绝交通事故的发生。

2、在**上 、放学时段 ，派保卫干部和 值班老师在校门口维护交通秩序，确保安全。

3、核准骑 自行 车学生人数，每天由 保卫干部和 值班老师进行督促和检查，对发现 的 问题及时教育纠正。

4、对有不良交通行为的学生及时引导教育。

5、经常与家长联系， 及时 了解学生 校外活动 情况，与家长携手教育学生。

二、家长

经常教育子女遵守交通规则、文明出行， 时时警示子女提高安全防范意识。

2、经常检查子女自行车安全状况，如车闸、铃、锁要齐全有效。

3、不自已或与他人合包农用车、“三无”车辆接送子女上下学。

4、教育子女 文明走路 。 做到靠右行走，主动避让来往车辆，不闯红灯 。

5、教育子女 文明骑车 。骑车上路， 靠右行驶，不走路中间，不单手骑车或大撒把， 不骑车带人，不并骑、不攀扶，转 弯要伸手示意，不闯红灯。

6、教育子女 文明乘车 。 做到排队候车，有序上车，不将身体的任何部位伸出车外，不向车 外 抛撒 任何 物品。

7、教育子女注意户外活动安全。不在公路上玩耍、游戏，保证子女不经允许不私自外出游玩。

三、学生

1、行人须在人行道上行走，没有人行道的靠右边行走。

2、横过马路先看清是否有来车，按交通指示灯走人行道；不准在车辆临近时，突然横穿硬闯。

3、不在公路上追逐、嬉戏、猛跑。

4、不边走路边看书。

5、不扒车追车，不强行拦车，不抛物击车。

6、不跨越或倚坐人行道、车行道和公路上的护拦。

9、认真学习《中小学生交通安全守则》，加强安全意识。

四、家长是子女的监护人，对子女的校外安全负有完全责任，希望家长同志务必加强对子女教育和监督，全力杜绝一切安全事故的发生。

本 责任书一式二份，由学校和学生 监护人 各执一份 ，自双方签订之日起生效。

年 班班主任（签名）

学生（签名）家长（签名）

交通安全责任书范本（二）

为创造有序、畅通、安全、和谐的道路交通环境，保护学生的人身安全，创建文明交通安全学校，让学生掌握交通法规知识，提高学生的交通安全意识、自我保护意识。特与家长签订如下交通安全责任书：

1.认真学习和自觉遵守道路交通安全法律法规，做文明交通参与者。

2.遵守交通规则，主动避让来往车辆，不闯红灯，不违反交通安全法规。

3.文明乘车，做到排队候车，有序上车，不将身体的任何部位伸出车外，不向车外抛撒任何物品。

4.提倡离家较近的学生步行回家；离家较远学生确需乘车的，必须乘坐证件齐全符合安全运行技术条件的车辆。严禁使用故障车、拼装车、报废车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机以及不符合安全运行技术条件的机动车接送学生。

5.严格按照学校规定的上下学地点（郭河、庄头、王曲、峪则、孙沟、上李、宋王和北任村的学生走教学楼院内大门；西沟、阳邑、中寨、陕庄、西丰和崔凹村的学生走学校前大门）接送孩子。接送孩子时，所用交通工具应有序停放，不得影响道路交通的正常运行。

6.学生上下途中必须有家长亲自监护。学生家长要经常与学校取得联系，监督孩子自觉遵守交通法规，经常对孩子进行上下学及节假日期间的道路交通安全教育和管理。

本责任书一式二份，由学校和学生家长各执一份。

＿＿年级＿＿ 班 班 主 任 ：＿＿＿

学 生 ：＿＿＿

学生家长 ：＿＿＿

西河中心小学

**年10月18日

交通安全责任书范本（三）

为创造有序、畅通、安全、和谐的道路交通环境，为保护中小学生的人生安全，为创造文明交通安全学校，为让学生掌握交通法规知识，提高学生的守法意识、自我保护意识，学校与学生及家长签订如下交通安全责任书。

一、学校方：

1、每月以授课等多种形式对学生进行交通安全法规学习和教育，提高学生的守法自觉性和自我保护意识，预防违章和杜绝交通事故的发生。

2、在上学和放学时，派值班老师在校门口维护交通秩序，确保安全。

3、核准学生骑车人数，每天由值班老师进行督促和检查，对发现有问题应及时教育纠正。

4、经常与学生家长联系，了解学生遵守交通法规情况，与家长携手教育学生。

二、学生与家长方：

1、认真学习和自觉遵守交通安全法律法规，遵守学校各项规章制度，做文明交通参与者。

2、文明走路，做到靠右边行走，主动避让来往车辆，不闯红灯，不破坏交通安全法规。

3、文明骑车，在校园内推行，在校园外做到靠路右边行驶，不走路中间，不单手骑车或大撒把，拐弯要伸手示意，不闯红灯。

4、文明乘车，做到排队候车，有序上车，不将身体的任何部位伸出车外，不向车队抛撒物品。

5、学生家长经常与学校取得联系，了解学生遵守交通法规情况，经常教育学生负责放学回家及节假日期间对学生的教育管理。

以上责任书一式二份，由学校和学生及家长各执一份，共同负责学生的交通安全，学生要自觉遵守交通安全法规，其行为要对自己、对学校、对家长负责。

班主任签名： 学生签名：

单位盖章： 学生家长签名：

自行车安全责任书范文第5篇

幼儿园交通安全倡议书1

尊敬的家长、孩子们：

为了确保您孩子的安全，使您的孩子高高兴兴到园，平平安安回家。让我们一如既往地共同作好幼儿安全教育工作，共同构建我们的安全和谐家园。今天，辰锦幼儿园交通安全宣传周活动也拉开了帷幕，我们的宝贝们已经向爸爸妈妈们发出倡议啦，希望家长配合教育孩子切实做好如下几点：

1.要对孩子言传身教，自觉遵守交通规则，为孩子做好表率。在驾车外出、上班或接送孩子途中，要时刻以身作则，用自己的行为影响和引导孩子形成良好的交通习惯。

2.教给孩子基本交通安全常识，教育孩子不在马路上戏闹，横穿马路要走斑马线同时要注意交通信号，做到“一停二看三通过”。

3.家长接送幼儿入、离园，严禁带孩子乘坐“三无” （即无驾照、无牌照、无营运证）及车况较差的车辆。

4.督促孩子按时起床，准时到园，入园途中从容不迫，杜绝由于主观因素所带来的不安全隐患。

5.接送孩子时请按照规定将车辆依次排列停放整齐，不逆向行车、停车，不阻塞校门、马路。以免造成交通堵塞和交通事故。服从幼儿园值班老师、保安和协警的安排，共同维护校园周边秩序。

平平安安出门，快快乐乐回家。让我们从自己做起、从小事做起、从今天做起，为了家庭的幸福、社会的安定，积极行动起来，珍惜彼此宝贵的生命，自觉遵守交通法规，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天！

辰锦幼儿园

幼儿园交通安全倡议书2

中小学生、幼儿的交通安全事关万千家庭的平安幸福，事关整个社会的稳定祥和。近年来，随着机动车及驾驶员数量猛增，交通安全形势愈发严峻和复杂。为切实保障广大中小学生及儿童的交通安全，共同为每一个孩子营造平安文明的出行环境，市教体局特发出如下倡议：

一、请社会各界高度重视学生交通安全，关爱学生安全出行。请广大驾驶员不要超载人员，不疲劳驾驶，不超速行驶，道路行驶请遵循“校车优先”原则，自觉给校车让行。行驶至学校地带，请放慢速度，不与学生抢道，礼让学生先行。

二、各中小学特别是幼儿园不要使用违规、超员等车辆接送学生。请切实加强交通安全教育，增强学生和幼儿的交通安全意识，自觉拒乘非法车辆、违规车辆等。完善交通安全事件应急处置预案，定期开展应急演练，进一步提高学生、幼儿的应变和自救能力。定期开展交通安全隐患摸底排查，采取有效措施及时消除隐患。

三、请广大家长进一步提高安全意识，教育引导孩子安全出行、文明出行。请您时刻发挥榜样作用，自觉遵守交通规则。请您坚决不要让您的孩子乘坐非法营运、超员、拼装车等违规车辆。

四、广大中小学生和幼儿请认真学习交通安全法律法规，增强自身交通安全意识，自觉遵守交通安全规则，自觉抵制乘坐非法营运、超员等车辆。

五、任何单位和个人，如发现接送学生车辆存在超员、非法营运等违法行为，请及时向交警、交通等有关部门举报或拨打110报警。

市教体局在此提醒校车驾驶员、学校（幼儿园）、家长和学生(幼儿)：

一、校车驾驶员

1.校车每天启用前，要提前对车辆进行检查，确保车辆安全技术状况良好，坚决不驾驶存在安全隐患的车辆接送学生。

2.校车停靠时，须选择指定的停靠站点停靠车辆，并在确保安全的情况下，组织学生依次、有序上下车辆。学生下车后，校车驾驶员在车辆起步时应当注意观察，避免碰撞到刚下车的学生以及附近其他行人。

3.校车在道路上拉载学生时最高时速不得超过40公里，空车行驶时最高时速不得超过50公里，在急弯、陡坡、窄路、窄桥最高时速不得超过20公里。

4.校车行经窄桥窄路、坡道弯路、临崖临水等危险路段时，驾驶员应当谨慎驾驶，注意观察路况，在确认安全的情况下低速通过，切忌盲目抢行。

5.严禁超过核定载客人数载运学生、严禁超过规定时速行驶。

6.不疲劳驾驶，不在禁鸣区域鸣喇叭；集中精力驾驶车辆，行车中不拨打不接听手机，确保行车安全。

7.冬季因低温路面湿滑加剧，车辆制动效能降低，行车时请严格控制车速，保持安全车距，低挡匀速通过湿滑路面。通行冰雪道路要安装防滑链或防滑轮胎。低温干寒雾霾天气会频繁出现，请注意开启相应灯光提高安全性。车窗玻璃容易起雾请做好防护。

二、学校(含幼儿园)

1.学校应严格按照有关规定使用具备校车许可的车辆，并与相关方签订安全责任书，明确校车驾驶员、随车照管人员的各项责任。

2.建立健全校车安全管理制度。配备安全管理人员，加强校车的安全维护，定期对校车驾驶员和随车照管人员进行安全教育培训，保障学生乘坐校车安全。

3.随车照管人员应当认真履行职责，学生上下车时，在车下引导、指挥，维护上下车秩序；发现驾驶员无校车驾驶资格，饮酒、醉酒后驾驶，或者身体严重不适以及校车超员等明显妨碍行车安全情形的，应制止校车开行；清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带，确认车门关闭后示意驾驶员启动校车；制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为；核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。

4.定期对教师、学生及其家长进行交通安全教育，倡导文明出行，向学生讲解出行乘车安全知识和校车安全事故应急处理技能，并定期组织校车安全事故应急处理演练。学校要与家长签订交通安全责任书，并定期通过《致家长的一封信》、家长会等形式，告知学生家长自觉抵制违法超员车辆，发现违法接送学生的车辆及时向交警、交通部门举报。

5.遇有大雨、大雾等极端恶劣天气时，可启动应急预案依规调整上下学时间，必要时停止校车接送。

三、家长

1.家长要落实安全监护的责任，请不要存有侥幸心理，坚决不租用非法营运车辆、有安全隐患的车辆接送孩子。请教育子女认真学习交通安全知识，叮嘱孩子不要在校车上玩耍，注意上下车安全，并做好与校车随车照管人员的对接。

2.家长应当理解配合学校工作，家校同心协力，共同做好校车安全管理工作，切实保障学生安全。对非法营运车辆要态度鲜明，积极举报。发现学生乘坐的校车有超员等违法行为时，要及时向交警、交通部门举报并通知学校或者教育主管部门。

3.家长要教育孩子不乘坐“三无”（无牌、无证、无营运手续）车辆和违法车辆等上下学。确因上学路途较近，需用电瓶车、摩托车接送孩子时，请务必谨慎驾驶，并给孩子戴上头盔等防护设施。

四、学生

1.步行安全。在公路上行走要走人行道，没有人行道的要靠路边行走，经过路口时，要走斑马线。要注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化，不抢红灯。结伴外出时不要相互追逐、打闹，不三五成群并肩走。行走要专一，不要东张西望。

2.乘车安全。等校车时，要站在规定好的等候区内等候，等车子停稳后再上车，不争抢、有秩序地上车。等公交车时，要在站台上等候，车辆停稳后依序上车。乘坐轿车时要系好安全带。乘车时不将身体任何部位伸出车外，不向车外抛洒物品，更不要在车内打闹嬉戏或者和司机聊天。要从右侧下车，留意两边车辆，不要突然横穿马路。不乘坐带病车、超载车和农用车。

3.骑车安全。未满12周岁的学生不准骑自行车。骑自行车转弯时要提前减速慢行向后观望并招手示意，不要突然猛拐；骑自行车横过机动车道时，应下车推行；不骑车带人，不违章载物，不打伞骑车；不要三五成群并肩骑行，不要扶肩而行，不要互相追逐、竞驶；不要手中持物骑行，不要双手离把；不要紧随机动车后面骑行，不要扒机动车行驶。

4.做一名“安全小天使”，经常提醒家长认真遵守交通秩序，小手拉大手，将安全文明行为传递给身边最亲的人。

莱州市教育体育局

自行车安全责任书范文第6篇

[关键词] 山区 面包车 农用车 运送学生 交通安全工作

[中图分类号] C935 [文献标识码] A [文章编号] 1003-1650（2013）03-0239-01

一、基本状况和存在问题

随着改革开放的不断深入，农村经济迅猛发展，乡村道路基本上实现了村村通，且有较大一部分乡镇到村委会的道路告别了崎岖泥泞的山路，铺上了水泥路面。过去广大山区人民群众进城上街走山路、学生上学靠步行和落后的交通方式已不能满足人们日益发展的需要，自行车也因山区道路坎坷，路况较差，使用中费时费力等原因被淘汰，取而代之的是方便、快捷而又便宜的面包车、农用车、摩托车等交通工具。但由于山区农村生产生活的特殊性，导致面包车、农用车人货混装、非法载客等违反交通法规特别是非法运送学生现象普遍存在，给交通安全带来严重隐患，一旦发生交通事故，后果将不堪设想。

二、存在问题的原因

1.农村营运客车无法满足学生周末往返行程的需要

由于山区居民居住分散，部分地区5-10户农户单独形成一个自然村，有些地方甚至存在1-3户一个自然村的情况，大部分农村客运车辆开到乡镇政府所在地，只有少部分地方客运车辆达终点站到达少部分村委会所在地。有农村客运车辆到达的地方，多数周末学生往返行程与农村营运客车发车时间无交集，学生在往返途中无法乘坐营运客车，即使是在农村客运车辆必经的路段，因班次不足，乘车人太多，现有的营运能力无法满足需要，学生乘车困难的现象也就暴露出来，这给廉价、搭乘方便、不受时间线路限制的面包车、农用车等非法运送学生留下了很大的市场空间。

2.集中办学带来一定弊端

近年来，国家为整合教育资源，将许多原来分散的学校进行了撤并，把原来多个分散的学校集中到其中某一地方进行办学，许多山区告别了一师一校，教育工作得到了较大改善。但由于各种原因，后续服务工作跟不上，没有配备专门的校车，却增加了山区学生上学的距离，好多地方山区的孩子一年级就得到离家几公里甚至是十几、几十公里外去读书，走路吧不方便，想坐客运车又没条件，无形中增加了面包车、农用车的运行空间。

3.交通安全意识淡薄

一是驾驶员交通安全意识淡薄。面包车、农用车等违法运送学生的经营者既是车主，又是驾驶员，这些人大都缺乏交通法规和交通安全知识，为了多赚钱，不管车况如何，不管是否安全，也不管是否超载，只要车能行驶，就尽可能地多拉人。二是乘车人员交通安全意识淡薄。山区学生经济能力薄弱，只图快捷方便，即使是在农村客运沿线的学生，也由于客运车辆收费偏高而选择面包车、农用车。三是部分地区农村客运车辆驾驶员服务不够到位。目前由于客源及路况等问题，大多数驾驶员虽然国家给予了补助也不愿跑农村客运。部分驾驶员爱利益驱使，服务态度跟不上，有的因为客少，开到半路就把车子上的人赶下来往回开，也给面包车、农用车提供了便利。

4.交通安全管理机制不健全

由于山区公路涉及面广，交通安全管理机制不够健全，监管队伍力量薄弱，加之经营非客运车辆的人员与执法部门采取游击战式的周旋，以及学生周末往返行程乘车困难问题突出等原因，使得非客运车辆运送学生的现象屡禁不止。

5.宣传力度不够

由于受地理、经济条件等限制，交通安全法律法规宣传不够到位，山区农村和学校交通安全法律法规还不能及时有效普及，加之大部分山区学校重视不够，造成驾驶员、家长和学生交通安全意识薄弱。

三、解决问题的对策

治理交通安全工作要标本兼治，这里的本并不是车辆或人的问题，而应该是学生周末往返行程困难的问题，拿学生的话来说：“我们回家没有校车，也没有公交车，只有面包车、农用车，你说法律规定不许坐，那你让我坐什么？等我走路走到家，天都黑了”。学生本来只有一天休息时间，只有解决了学生周末往返行程困难的问题，才能从根本上杜绝面包车、农用车非法运送学生。在我国当前的社会经济条件下，要彻底缔面包车、农用车非法运送学生既不可能，也不现实。只能加强管理，到条件成熟时逐步取缔。

针对上述问题，提出以下解决问题的对策。

1.在学生较多的村开通专线公交车，便于学生周末往返时接送。学生少的村有营运资格的车辆运送学生，争取保险部门的大力支持，核定安全载客人数和运行路线，按客运车辆要求对安全性能进行定期检测。

2.加强基础设施建设，规范农村运输市场。一是各级政府要加大对农村道路建设的投入，改善路面条件，提高通车能力。二是整顿客运市场、规范运输秩序、规范面包车、农用车管理。从根本上为学生周末往返提供方便和安全。

3.加强调查研究，探索适合山区实际的新路子，并加以推广。

4.强化对面包车、农用车驾驶员队伍的管理。严把培训、考试、发证关，做到系统培训，从严考核、规范发证和审验，切实提高驾驶员的驾驶技能、职业道德水平和安全意识。与乡、村、驾驶员和当地农户、学校层层签订交通安全责任书，确保学生行车安全。

自行车安全责任书范文第7篇

为进一步增强青少年的交通安全意识，减少交通事故，促进青少年学生健康成长,根据省教育厅《关于组织开展交通安全教育活动的通知》（闽教安组〔〕7号）和莆田市教育局《关于在全市各级各类学校中开展交通安全教育活动的通知》（莆教〔〕安16号）文件精神，我局高度重视，切实抓好加强对学生交通安全宣传教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我局关于开展交通安全宣传教育活动情况总结如下：一、加强领导，突出工作部署我局要求各校领导高度重视，认真执行上级的文件精神。各校把这次在学校中开展交通安全教育活动列入学校工作的重要议程，形成校长亲自抓，分管领导具体抓，安全员全面抓的局面，同时制定了切实可行的活动方案，明确交通安全教育目标、组织机构、教育活动内容和措施等，确保主题活动有人抓、不脱节。区第一实验小学张兰玉校长及时召开“交通安全教育工作”的专题会议，强调广大教师要充分认识到学校地处城郊结合部，加强学生交通安全教育工作的极端重要性。逸夫实验小学、园头中学在收到文件的第一时间，即召开全校师生安全工作会议。会上，校长特别强调了决定在4月30日至5月30日在全校各班将举行为期一个月的“交通安全教育”主题活动，阐述了交通安全的重要性，号召全校师生积极行动，自觉了解交通安全常识，自觉规范自己的交通行为，在遵守交通规则方面为社会做出表率，并对学校开展“交通安全教育活动”做了详细的布置。二、营造氛围，突出活动载体在交通安全宣传教育活动期间，各校能精心组织，精心安排，切实在学生遵纪守法的行为规范上下功夫，确保宣传教育收到明显的成效。一是举行一次动员大会。各校都举行一次以“交通安全，从我做起”为主题的国旗下讲话。区第一实验小学利用国旗下讲话以“关爱生命，安全第一”为主题，以此加强对学生进行交通安全教育，培养学生安全意识；逸夫实验小学校安办主任许新敏做了“关注交通安全、关爱你我生命”的讲话。莆田十二中利用课间操举行消防和交通安全工作宣传教育活动启动仪式，赵源泉副校长做了题为《安全第一、关爱生命、从我做起》的讲话，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。二是出一期交通安全专刊。区第一实验幼儿园设立交通安全角，张贴有关交通安全标志的图片等，提高幼儿对交通标识的识别；逸夫实验小学发行一期交通安全主题《逸夫实小平安报》，发放到各班。报纸以图文并茂的方式、通过各种不遵守交通法规造成恶果的真实案例，提高了学生的自我安全意识；灵川中心小学4月8日前，各小学均出一期交通安全专刊，共出16期；东海中心小学张贴宣传铁路局交通安全通告，教育学生不得进入铁路游玩。三是班级出一期交通安全黑板报。各校充分利用校园广播、手抄报、墙报、专栏、黑板报等大张旗鼓地向广大青少年学生进行安全宣传教育，提高安全教育实效性和普及率。龙办中心小学各班级分别出一期交通安全专题黑板报；南门学校每个班级出一期交通安全黑板报；华二中心小学要求每个学生收集一句有关安全教育的宣传语，在班级宣传；灵川中心小学各班级各出一期交通安全黑板报，共出110期。四是开一场交通安全主题班会、队会。各校都要求各班要开一场以交通安全为主题班会或队会。逸夫实验小学各班利用学校提供的宣传光盘和有关画册，在班级内召开了“关注交通安全”的主题班队会活动，教育学生如何正确的在马路上行走、过马路，如何识别交通信号灯等；区第二实验小学利用综合实践课，班会课开展以“交通安全在心中”为内容的班队会，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。五是举办一次交通安全讲座。灵川中心小学邀请灵川交警中队队长朱国小到灵川中心小学作了交通安全知识讲座，其他各校由本校的法制辅导员负责，举办一次交通安全知识讲座，共举行了16场；西厝中学5月4日邀请灵川交警中队到我校开展交通安全知识讲座，同时开展“我当一日小交警”、“小手拉大手”、“小黄帽路队行动”等活动，教育学生自觉遵守交通法规，不乘坐无牌无证车辆、不坐超员车辆，不坐“摩的”、货车、拖拉机等非营运车辆，自觉抵制各类违法行为，提高了同学们的交通安全意识和交通法规意识；莆田十二中邀请区交警大队朱国进教导员进行交通安全知识讲座，同时分发争当文明小市民倡仪书、举行千人交通安全签名仪式，增强了师生交通安全防范意识。六是发放一批交通安全宣传册。区第二实验小学发放《交通安全教育读本》，每生人手一本；西厝中学发放《做文明人 骑文明车》和《祝你平安》交通安全新词等宣传材料，使学生在愉快的活动中增强交通安全意识，学习交通安全知识，解决实际问题，培养自护自救的能力。七是观看一场交通安全专题教育片。南门学校利用校园网观看一场交通安全专题教育片；区第二实验小学组织学生观看《珍爱生命，安全第 一》宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。此外，还与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校橱窗内进行展览；常太中心小学与常太交警中队联合举办交通安全挂图展览，组织全体师生参观，组织学生写观后感。八是开展一次交通安全知识竞赛。交通安全是学校安全工作的重中之重，也是发生师生伤亡事故的重点领域，为了进一步加强对中小学生交通安全教育，区教育局、区交警大队联合开展交通安全教育活动。4月7日，区教育局和区交警大队联合在全区举行交通安全知识竞赛，试卷分中学和小学两种，中学为高一、高二，七、八年级学生；小学为三年至六年级学生，中小学学生4万多人参加了竞赛，通过一次竞赛活动，强化对学生的交通安全常识教育，激发广大师生参与“平安校园”创建的积极性。九是举行一次交通安全征文活动。华二中心小学进行题为“关爱生命，安全出行”征文比赛；灵川中心小学各学校发动学生积极参与举行一次交通安全征文活动，中心小学收到征文59篇，评出一、二、三等奖30篇；东沙中学5月27日举行交通安全征文活动 ，评出一、二、三等奖20篇；莆田十二中政教处联合语文组在全校范围内举行了一次安全知识竞赛、安全主题征文比赛。十是组织一次与学生家长互动的交通安全宣传教育活动。霞林街道中心小学、华二中心小学通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。财贸幼儿园为了让家长了解和掌握交通规规，增强交通安全意识，为幼儿树立良好的榜样，向家长发放了一份“遵守交规 为孩子树立正确的榜样”，使家长们懂得遵守交通规则不仅仅是保证自身安全的需要，更是为了教育孩子形成良好习惯的需要。灵川中心小学对骑自行车的学生，学校与家长签订交通安全责任书304份，引导家长加强对孩子的交通安全教育和经常对自行车的安全技术状况进行检查。三、全面排查，突出专项整治一是与区交警大队联合，组织人员对辖区内学校校车运行状况、驾驶员资格车辆技术性能、城区学校三轮车载学生上下学、农村学校拖拉机等“三无”非客运车辆接送学生等进行专项整治。同时，组织人员针对媒体报导中列举的中小学生骑车带人、闯红绿灯、并排骑车、逆向骑车、在机动车道上骑车以及骑自行车打手机、听mp3等各种交通违规行为进行认真的对照和排查，采取各种行之有效的办法，彻底纠正师生的各(文秘站:)种交通违规行为，养成遵守纪守法的良好行为习惯，杜绝各种交通安全事故的发生。二是与区公安分局联合，认真整改校园周边的道路交通标志、标线、信号灯、隔离设施等交通安全设施存在的安全隐患，清理校园周边占路设点摆摊等问题。同时加强对校园及周边地区的治安巡逻，特别是在重点时段和治安情况复杂的重点部位，确保警力部署到位、巡逻落实到人。现城区学校在上、下学时段都有民警在巡逻。三是与镇（街）政府联合，镇（街）组织联防队员在学生上、下学时段在学校校门口值班或巡逻，有效保护学生儿童人身安全。现城区学校在上、下学时段都有联防队员在学校门口值班，农村有镇联防在巡逻。

自行车安全责任书范文第8篇

关键词：车辆安全；管理；安全意识

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）03-0136-02

车辆安全管理是个劳心劳力的工作，任何的麻痹大意都能造成车毁人亡的悲剧，不能搞形式主义，而要脚踏实地地做到实处。因此，必须增强管理的针对性、实践性和主动性，认真研究新形势下车辆安全管理工作应具备的新特点、新方式和新内容，真正找出规律性的东西，通过管理教育，提高车辆安全管理水平。

一、影响车辆行驶安全的三大因素

1.人的因素。人是交通安全中最重要的因素。交通安全的关键在于人，人是交通安全的核心。据国内外的交通事故统计表明，有80%～85%的事故是由人造成的，同时也包括行人和骑自行车人不遵守交通法规等。因此，在交通安全中，人（驾驶员）是道路交通中最重要的环节，是预防预控工作的主体。人的因素中主要影响因素是有：疲劳驾驶——导致驾驶员疲劳驾驶的原因是多方面的，一是任务紧急，驾驶员连续驾驶时间过长；二是环境单调，引起驾驶员视力疲劳；三是休息不充分，睡眠时间不足；四是身体不适。车速过快——是事故产生的罪魁祸首，汽车行驶速度越高，视野越大越不好，会使驾驶员对车速感觉变差，驾驶员行驶在不同道路环境时，要尽量调整车速使自己处于较舒适的速度感范围内，以防因精神紧张造成疲劳而影响安全操作。

2.车的因素。交通安全的第二要素是车。在交通事故中，由于车辆造成的事故，主要是由车辆的机械故障造成的，包括制动失灵或不合格，转向失灵或不合格，轮胎脱出或爆裂，灯光损坏、灯光眩目、连接失效等。近年来因车况不良而造成的交通事故大幅上升，因此车也是预防预控工作的主要对象。

3.路的因素。道路的等级高低、线型设置合理性、路面的平整度、安全设施的建设好坏等原因也是影响车辆行驶安全的一大因素

4.外界条件的影响。湿滑道路、大雾天气等外界环境也是影响安全行驶的因素之一。

5.行人不良的交通习惯。在很多事故中很多是由于行人不遵守交通规则造成的，如：不靠路右边走；不走人行横道、天桥，随意横穿马路；不注意道路和车辆信号，不服从交通管理；非机动车在车行道上行驶等。

二、车辆肇事的一般规律

车辆驾驶是我国驾驶员队伍中一个较为特殊的群体。由于车辆执行任务、运行条件、驾驶员队伍状况与地方车辆有较大差别，车辆事故的一般规律也有所不同。

1.技术波动期事故率高。车辆驾驶员在成长周期可分为三个阶段：新手到单独顶车为上进阶段；单独顶车到成熟阶段为波动阶段；成熟到稳定阶段。处在波动期的驾驶员，他们有技术，但是不成熟，胆大有余，谨慎不足，心理不稳定，应变能力差，常常有冒险、冲动、自以为是的波动多变阶段，极易发生事故。

2.驾驶员经历2～3年的事故率高。单独顶车2～3年的驾驶员最容易发生事故。单独驾车2～3年的驾驶员，有一定的驾驶技术与经验，自我感觉良好，喜欢与他人比高低。往往掉以轻心，出风头，开快车。加上阅历少，心理不成熟，遇事易激动，既丢了驾驶员的谦虚谨慎，又不具备老驾驶员的成熟老练，因而最容易出事故。

3.回程事故率高。回程事故率高的原因是：一是驾驶员感到任务已经完成有轻松感，思想方式麻痹，注意力不集中；二是“归心似箭”的心理使其车速过高，遇事急躁；三是完成任务过程中体力精力消耗大，身体过于疲劳，导致观察失误、反应迟钝、操作动作不协调、处理情况粗糙，事故率相对较高。

4.单车值勤事故率高。单车值勤，驾驶员脱离领导和集体的约束，行动自由，胆大妄为，易超速行车和违章驾驶，加上途中不注意适当休息和及时检查车辆，容易因车辆机械原因和疲劳驾驶而引起事故。

三、安全管理教育是降低事故的唯一途径

针对以上的三大因素与规律，我们要抓住人、车两大因素，确保交通出行安全，就得在人、车的思想教育、车辆安全管理上下功夫。

1.安全管理要常态化。车辆安全管理集人、车、路、环境等要素于一体，任何一环的失控，都可能导致车辆事故的发生。而驾驶员是预防和减少交通事故的源头。因此，做好对人（驾驶员）的预防预控工作。驾驶员必须确立高度的安全责任感。驾驶员必须真正意识到自己肩负的社会重任，头脑里必须有强烈的安全意识和安全观念，牢固树立“安全第一”的思想，把“安全第一、谨慎操作”的职业道德要求落实到具体行动中，自觉总结与运用相关方法，努力提高车辆安全管理工作的科学性和有效性。平时以安全教育、安全检查和安全活动为主线，营造安全生产的气氛，努力确保安全无事故。

2.要加大事前管理力度，健全相关制度，做到居安思危。车辆的安全管理是一个繁琐的工作，只要涉及安全问题都应事必躬亲，从小事抓起，不放过任何一个细微环节，并持之以恒，这样，预防交通事故的目的也就达到了。对安全意识差的驾驶员重点教育；对驾龄短的司机重点培训演习；对素质低的应坚决清理。平时应认真学习和严格遵守交通法规和单位制定的车辆安全管理制度。每一名机动车驾驶员都要严格要求自己，事事处处、时时刻刻认真执行和遵守交通法规，即使在没有人监督的情况下，也要自觉地按交通法规办事。做好每位驾驶员平时车辆监控管理工作等。

3.车辆安全管理要做到警钟长鸣。车辆安全管理在各单位的管理诸事项中占据特殊位置。因为它事关重大，往往关系到生命财产的安全，因此我们要警钟长鸣。很多时候，一些单位只是办理一下证照、审验手续，发放一些学习材料，以此当成是对上级精神的贯彻。部分司机因此放松、懈怠，容易导致相关事故的发生。责任意识的淡漠。由于车辆不是本人的所以对车辆的维护不到位、开快车、不守交通规则、野蛮操作等造成事故，因此我们对发生的事故，无论大小，都要进行原因追溯，人的处理，再教育考核，制度的再健全。对发生的事故，举一反三、引以为戒，事前消除隐患，消除发生事故的前提。

4.实行目标管理，落实安全责任制。车辆安全管理是企业安全工作的重要部分，是涉及职工群众生命安全的大事，也关系到企业的生产经管和发展稳定。因此，车辆安全管理工作也是一项“一把手工程”，需要领导的重视和部门的配合。一是坚持属地管理原则。车辆安全管理和驾驶员教育工作由车辆使用部门负责，要落实谁主管、谁负责原则，做好车辆的日常维护保养，以保证车辆性能完好。二是与专（兼）职驾驶员签订《安全责任书》。明确责任目标和奖惩办法，要求员工在上下班期间遵守交通法规，杜绝无证驾驶、疲劳驾驶、酒后驾驶、超速驾驶、强行超车等违法违规的驾驶行为，确保安全。

只有做好驾驶员的安全教育和培训工作，加强驾驶员管理，提高驾驶员安全素质，保证维修质量，加大车辆安全检查力度，确保车辆技术状况完好，做到人人抓安全，人人管安全，这样才能将车辆安全管理工作做得更好，提前预防行车事故的发生，确保行车安全。

参考文献：

[1]陈海军.浅谈如何做好车辆安全管理工作[J].民营科技，2009，（1）.

[2]宋建强.浅论车辆安全管理问题[J].经济研究导刊，2011，（28）.

自行车安全责任书范文第9篇

关键词：学校安全；制度；活动

中图分类号：G626 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0475-01

教育家培根说："安全就是力量。"校园安全直接影响着学生的健康成长，直接关系到千万个家庭的幸福安宁和社会文明，关系到民族的未来和希望。因而安全工作是学校教育教学工作的重中之重。笔者通过学校安全管理的多年实践，逐步总结出了以下一些经验做法，与同仁共享。

1.拓宽宣传渠道，构架安全蓝图

为了使全体师生牢固树立"安全第一"的理念，始终保持安全先行的高度警觉。学校把安全教育落实到学校工作的每一个环节、甚至每一个细节中。让安全意识扎根在每一个人的心中。

1.1 借力宣传栏，发挥隐性安全教育功能。宣传栏是学校教育学生的重要舆论阵地，是安全建设的重要阵地，为充分发挥它的宣传教育功能，学校各科室每学期都要在在宣传栏中刊出安全知识，如大队部刊出"小学生安全常识"、"火灾防护方法"、"防盗防骗专项安全教育"等；教务处刊出"课堂安全人人知"、"学习安全我能懂"等，营造了安全教育的良好氛围。"宣传栏"不仅为学校增添了一道靓丽风景，而且充分发挥隐性的安全教育功能。

1.2 借力黑板报，发挥显性安全教育功能。教育家苏霍姆林斯基说："孩子在他周围--学校走廊的墙壁上、教室里、活动室里--经常看到的一切，对于精神面貌的形成具有重大的意义。我们竭力使孩子看到的每幅画、读到的每句话，都能启发他……"我们提倡让每面墙壁说话，让每个角落教育孩子。大队部规定每月的第一周黑板报的主题为"安全教育"。让孩子们既去欣赏，又在不知不觉中受到了教育。真是做到了让墙壁说话，让安全的种子随处播发。

1.3 借力晨会，发挥能动性安全教育功能。晨会教育是每周一升旗仪式后进行的，它要求各班轮流将节目组合后展示。晨会是学校对学生进行思想政治教育的一种重要的方式，因而我们紧抓这一思想阵地，要求各班晨会中一定有一个节目时关于安全教育的。如"我是怎么辨别安全的食品"、"面对火灾，我会这样做"，而且形式多种多样，有快板、三句半、小品、相声等等，让孩子们在晨会中洗礼，在晨会中教育，在晨会中成长。

2.规范管理行为，构筑安全屏障

安全规章制度是安全工作的重要保证。为了让安全工作到位，学校制定并出台了各项安全制度。做到以制度约束人，以制度规范行为，做到不遗漏一个安全死角，让安全这根弦弹奏在每个教职工的心坎里。

2.1 建立晨检制度，防患于未然。每天，班主任到校的第一件事是到自己班的教室里进行晨检，了解本班学生到校的情况。对未到校的学生，班主任会及时进行电话联系，以确定学生的真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨检统计表上，并做好过程跟踪了解，直至学生痊愈，并做好记录。晨检作为学校的常规管理工作之一，是加深学生与教师感情的重要环节，是防止学生感患疾病的一把保护伞，具有不可替代的重要作用。

2.2 课堂点名制度，决胜于细节。任课老师进课堂必须先清点班级人数再上课。发现有无缺课的学生，发现有无精神状况不佳的学生，上课老师应前往询问情况。若有情况，及时与班主任联系，掌握学生的去向。课堂点名制度化解了学生的危机，也在全体教师中树立起"安全工作，人人有责"的强烈安全意识和工作责任感。

2.3 访客登记制度，防微于未萌。为落实校园防范措施和制度，学校严格规范了进出学校大门制度，坚持外来人员实名制登记制度。来访人员与本校教职员工电话联系，确认后方可进校。严格把守校门，拒绝一切外来推销人员进入校内，确保师生安全。

2.4 及时上报制度，消弭于无形。师生发现各种安全隐患，及时上报，可口头或书面向少先队大队部、教导处、办公室等科室上报。各科室应详细询问有关情况，做好登记工作，并提出初步意见以及合理处置，力争把事故苗头和安全隐患消灭在萌芽状态中，从而确保安全。若发生重大安全事故，应在第一事件上报学校办公室。同时，要迅速赶到现场，妥善处理，如实做好记录。学校应立即向上级有关部门上报。

这些制度的建立，为学校、为师生保驾护航，确保了校园的安全。并在全校师生的共同努力下，学校逐渐形成安全教育的特色管理，无形中筑起了一堵不可逾越的安全屏障。

3.积极开展活动，构建安全堤坝

为增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、掌握自救、互救的常识和技能，学校除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。以活动为载体，促进安全工作扎实推进。

3.1 开展"交通安全教育月"活动，安全永驻心中。为进一步增强全校师生的交通安全法治意识和文明交通意识，规范交通安全行为，提高交通安全自我防护能力。学校借助开学典礼平台，向全体师生进行"预防侵害，防范为主"为主题的安全教育；学校通过发放《交通安全告家长书》，告知家长重视和落实学生的安全教育工作；通过班主任与家长签订《学生安全教育责任书》，督促学生注意交通安全；紧抓12月2日"交通安全日"教育契机，各班开展了"知危险、会避险" 交通安全主题队会，让孩子们接受一次安全思想教育的洗礼。学校安保处还与骑自行车学生、家长及班主任层层签订《骑自行车安全责任书》，让学生、家长、老师心系安全，时时留心安全。

3.2 开展"法制宣传周"活动，安全警钟长鸣。大力弘扬法制精神，进一步增强广大师生的法律意识和法治观念，学校借助12月4日法制宣传日，邀请校法制副校长为学生做禁毒、法制讲座，让孩子从小树立"珍爱生命、远离"的法制观念。同时，学校还联合街道综治办举办了"禁毒知识进校园"的活动，向学生发放《浙江省禁毒条例》和禁毒宣传笔，组织学生观看禁毒知识展板和仿真模型，通过"法制宣传周"活动，学生对禁毒有了更加深入的了解。各班还开展了"远离，珍爱生命"的主题班队课，要求各班主任教师针对不同年级学生的身心特点，充分利用和挖掘有关禁毒内容，使用现代化信息手段，切实安排好课堂，增强防毒拒毒的针对性和科学性。

3.3 开展"防灾减灾日"活动，安全自救须知。为了增强学生的防灾避险意识和自救互救能力，每年国际防灾减灾日，学校开展了系列活动：（1）邀请消防站警官做消防安全讲座及逃生演习指导，让学生学会了正确的逃生和正确处理家庭消防的方法。（2）校安全领导小组成员采取拉网排查的方式，检查教室、各功能室和校园。（3）学校为加强教学楼的安全管理，对所有灭火器进行检查，对灭火器中年限超过半年的干粉进行更换。确保灭火器、消防栓处于正常工作状态。

学校安全无小事，安全大于天。学校的安全工作方方面面，涉及面广。安全教育是一个长期、连续的过程，是一项长期而细致的工作，工作任重道远。我们将不断研究新情况、新问题，把学校安全工作做深、做细、做实，探索新方法，努力营造一个安全稳定的育人环境，让学生放心，让家长放心，让社会放心。让我们共同携手撑起一片安全的蓝天，一起呵护祖国娇嫩的花朵吧！

参考文献：

[1] 徐勇.我国学校突发公共安全事件的现状与研究展望[J].中国学校卫生.2007.8

自行车安全责任书范文第10篇

我校地处交通要道，学校交通安全教育工作十分突出。我们根据上级有关部门的要求，依据地理位置和实际情况，把"交通安全教育系列"活动作为学校德育特色活动，切实加强对学生交通法规教育，增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。通过开展了丰富多彩的宣传教育活动，为提高师生的交通安全知识增强道路交通安全意识提供了保障，取得了较好的效果。

一加强领导，落实责任。

为保证活动长期有序地开展，我校成立了"学校交通安全教育领导小组"，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

同时，签订安全教育责任书，校长与班主任签订安全责任书等。

二加强宣传，增强意识。

精心组织开展交通安全知识的宣传教育活动。

（一）校外，亲身感受，培养学生的自护能力。为开展交通安全社会实践活动，锻炼学生的实际能力，学校先后组织了学生外出"安全小黄帽在行动"活动，学生外出看交通状况，感受交通存在的潜在危险，身临其境，让学生感受"遵守交通法规，珍惜生命"的重要性，活动参加人数超过400多人。同时，我们聘请了邀请交警大队派出所民警等为校外安全辅导员，请他们帮助学校进行交通法规等方面知识的教育。让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。

（二）校内，轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。

交通安全教育课。我们利用少队课，专门设置"交通安全在心中"为内容的教育课，使全校学生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。

组织学生观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。此外，我们与交警大队联系，索取有关交通安全的展板，并将交通安全有关的道路交通法律法规交通标志牌和事故案例图片等展板在学校内进行展览。

利用各种载体，广泛开展"文通安全宣传月"活动。具体做好以下工作：校园都设置了交通安全教育标语和宣传画；进行题为"关爱生命，安全出行"征文比赛；组织班级以交通安全为主题的班会等，学习活动取得显着成效。

加强对学校对学生骑自行车的管理，杜绝12岁以下学生骑自行车，通过教育检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，已成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

通过活动的开展，广大的家长对孩子的在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的特色活动富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。

（三）建立机制，巩固成果。

提高学生交通安全法制意识是一项长期的任务，应当坚持集中教育与日常教育教学工作及各项社会实践活动有效结合，在长效机制建设上下功夫，以"宣传月活动"的成果，促进日常交通安全教育工作，为预防和减少道路交通事故发挥积极的作用。通过开展"宣传月活动"，使得全校学生参与"宣传月活动"受教育率达到100％；学生交通安全法制常识知晓率达到95％以上；学生交通安全法制意识和自我防护能力明显提高。

我们饮河小学交通安全教育始终贯彻"以人为本安全第一"的方针，以"安全乘车安全走路"养成教育为主要内容，以促进交通安全宣传"进校"工作，开展多种形式和内容的交通安全教育活动，营造全社会关注学生交通安全的良好氛围，进一步提高了学生交通安全法制意识和自我防护能力，维护了学校正常教育教学秩序，保障和促进了青少年的健康成长。

安全文明校园申报材料（二）

我校是一所农村初级中学，现有个教学班，名学生，名教职工。教学成绩连续年保持全县第一，中考成绩在全市一直名列前茅。这是我校落实党的教育方针，坚持“德育为首、强化素质、发展特色”的办学理念，实施了“以学校带农村，以学生带家长”的国防教育“双带工程”，使国防教育、公民道德教育与中华美德教育有机结合，在开展“安全文明校园”创建活动中充分发挥作用。促进教育教学工作，提高学生整体素质，构建和谐校园的结果。近几年，连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“xx省文明单位”、“xx省国防教育工作先进单位”、“xx省优秀业余少年军校”、“xx省中小学德育工作示范校”、“xx省现代教育技术实验校”、“xx省体育达标先进单位”、“xx省心理健康教育示范校”、“承德市国防教育样板单位”、“承德市初中示范校”、“承德市德育工作示范校”、“承德市普及实验教学示范校”“承德市优秀家长学校”等荣誉。

平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。现简要总结汇报如下：

一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感

学校树立了安全工作第一的思想，把创建安全文明校园工作并列入学校工作重要议事日程，成立了校长任组长，副书记、副校长、校委会成员为成员的“创建安全文明校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局。

二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制

学校制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《食品卫生制度》、《实验室制度》等多项制度。学校实行分级管理，学校分别与班主任、任课教师及其他岗位负责人签订安全文明校园创建目标责任书，实行创建工作评先树优一票否决制和领导责任追究制。同时成立突发事件应急小组，制定突发事件预警机制，应对可能发生的突发事件。

三、多渠道广泛宣传教育

学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，升旗仪式上有以安全为主题的国旗下讲话，有以安全为主题的主题班会，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用校园网向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。

四、加强师德修养奉献一片爱心

加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。

1、以身作则，团结务实。

我校领导干部都能以身作则，率先垂范。如：副书记李春龙同志苦口婆心对学生进行深入细致的思想工作，利用课余时间找学生谈心。经常来不及吃饭，致使胃病一次又一次地发作，疼得他额头冒汗，脸色苍白，而他却从没请过一次假，休息过一天。副校长邢克玉同志利用双休日为教师辅导信息技术，并亲自与教师制作课件。教导主任刘朋举同志舍小家顾大家，一心扑在工作上。**年6月初，刘主任抓毕业班工作，远在黑龙江老家刘主任的母亲病危，让他父亲打电话说临终前想见见儿子，却未能如愿。为啥？刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作，未休过星期日，越是假期他越忙。学校美观了，他人也苗条了。

我校领导班子十几年如一日，团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，团结、依靠全校师生，使教学质量稳步提高，办学条件得到改善。

2、以人为本，促进发展。

学校以人为本，就是以教师、学生的发展为本。教师的职业道德建设，教师的人生价值取向、创新意识都会对学生产生无声的示范作用。为此，我们严格执行《中小学教师职业道德规范》，制定了《教师文明礼貌公约》，提出了教师“六不准”要求，先后开展了“铸高尚师魂，强立教之本”、“正师德、树师表、练师功”、“六多六无”等活动。从而规范了教师的行为，使文明行为成为教师的日常习惯。为落实“一切为了学生，为了学生一切”的承诺，开展了“偏爱后进生，启迪心灵”活动。每位教师都和一名后进生“结对子”。我们还把先进的思想观念，转化为教师的具体行为。如：弯弯腰，带着微笑走进课堂，俯下身去和学生讲话，寻找后进生的闪光点等。为构建和谐校园，教师们把自己的全部精力都用在了教育教学工作上。

卢和老师就是其中的一位。他妻子没有工作，且患有缓慢性心肌炎，孩子未满十岁，上有八十多岁体弱多病的老母需赡养，还有身有残疾丧失劳动能力的哥哥需要照顾，微薄的工资可以说是杯水车薪。卢和老师一方面要侍弄家中的几亩责任田，一方面又要工作，经济状况极差且负担很重。

过重的家庭负担丝毫影响不了他的工作和对学生的爱。他为了更好地了解学生，每学期都坚持利用休息时间进行家访，从不间断。一次通过家访他了解到班里张丽梅同学家庭困难，没有钱交学杂费想要辍学。他就给家长做工作，说给学生找到了希望工程帮助该生读完初中。实际上是他每月从自己微薄的工资中抽出20元钱帮助该生念完最后一年。张丽梅同学最后以优异成绩升入xx蒙古族中学。

小寺沟中学的发展，积淀了小寺沟中学特有的文化，总结起来主要有以下四种精神：百折不挠、勇往直前、任劳任怨的“奉献精神”；上下一心、团结协作、优势互补的“团队精神”；不断学习、大胆探索、求真务实的“务实精神”；严格管理、严格标准、严肃纪律的“认真精神”。经过校园文化的熏陶，我校有了今天这样一支业务精湛、师德高尚、结构优化的教师队伍，使我校教育教学工作呈现出和谐的可持续发展的良好局面。

五、弘扬民族精神培养高尚品质

要培养一批优秀人才，首先要使这批人具有做人的道德品质。高尚道德品质的形成必须从中学生行为规范的养成教育抓起。我们开展了“先进班级”、“美德典型”、“文明宿舍”等竞赛活动；为了形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。

安全文明校园申报材料（三）

小学自办学以来，始终把安全教育放在各项工作的首位，牢固树立安全第一的意识，把创建平安文明的校园，当作学校各项工作的根本。特别是近年来，学校加大投入，完善制度，科学管理，使学校的安全工作落实到了实处，大大促进了学校教育教学工作的开展。

我们大力开展了“平安校园创建活动”，并以此为载体，多措并举，优化教书育人环境，实现了学校校风校纪良好，周边治安和谐安定的目标。

一、学校总揽，班级负责，构建平安创建平台

学校作为教学育人的场所，能否营造一个安全、稳定、和谐的环境，不仅关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量，还关系到成千上万个家庭的幸福，也关系到党和政府在人民心目中的形象和信誉。因此，我们必须在“平安校园创建工作”上下功夫。

1、建立组织机构。学校成立了“创建平安校园工作领导小组”，由校长任组长，副校长任副组长，教导处主任、年级组长、班主任、门卫负责人为成员，主管安全副校长，法制副校长。形成了平安创建工作组织网络，并实行“学校总揽，班级负责，协调联创，同步推进”的管理办法。

2、强化工作责任。我们制订了操作性较强的“平安校园创建实施方案”，明确了工作目标、任务、要求。在此基础上，层层签订责任状，把责任分解到各年级、班级，推动全校师生同创共建。

3、纳入学校工作目标。学校始终把平安校园创建纳入了学校工作目标管理，做到工作计划有内容，部署工作有安排，检查考核有指标，总结评比有典型。

4、突出班级负责的考核机制。即班主任对本班级学生的安全防范和教育管理对校长负责，保证学生在思想品德、行为规范和安全防范上不出任何疏漏和问题。所在班级学生思想品德和安全防范工作情况纳入班主任绩效考核。全校基本形成了学校总揽，班级负责，上下联动，齐抓共管的结局。

二、突出重点，以人为本，增强学生法制观念

目前，我国社会犯罪的低龄化趋向表明，青少年法律意识淡薄。为防患于未然，我校切实加强了法制教育。

1、纳入教学规划。把法制教育与德育教育、行为规范教育、素质教育结合起来，实行统一安排，统一要求和统一考核。

3、加强日常宣传教育。充分利用广播、黑板报等阵地宣传《刑法》、《治安管理处罚条例》等法律知识和典型案例。为提高学生的防范意识，学校定期开展“学生安全教育月”活动，开展防火、防盗、防食品中毒、防意外伤害的安全知识教育。学校专门建立了安全教育室，对学生进行安全自防自救教育，教育学生在校外遇到紧急意外情况时如何正确处理，提高学生的自我保护意识。

4、开展学习讨论。每堂法制教育课和安全知识辅导课后，我们都要组织学生撰写命题作文或心得体会，以巩固学生的知识。同时，学校每月举办一次法制主题班会，师生共同参加。班会后出一期黑板报、手抄报。

5、开展学法守法实践活动。如举行全校性的普法知识小竞赛，组织学生观看反图片和影视专题片，举行“远离网吧，拒绝”活动，举行道路交通安全知识抢答赛等。这些活动的开展和实施，既拓展了学生知识，又使学生受到生动具体的教育。

三、社会支持，多管齐下，形成平安创建合力

当前，学校及周边环境不安全因素主要表现在4个方面：即社会环境的影响，学校教育的漏洞，家庭教育的误区，青少年自身分辨是非能力较差。为此，我们采取学校、家庭、社会联手的方法，多措并举，加大治理力度，推进平安校园创建。

1、加强对“问题学生”的教育转化。一方面，从落实转化工作责任制入手，建立问题学生帮教制度，健全问题学生的帮教网络，开展“一帮一、多帮一”等活动，做到了每个问题学生都有专人做转化工作，每个教师都有自己的帮教对象，对问题学生帮教率达100%，有效地矫正了未成年人的不良习惯。另一方面，通过学校的广播站、板报等平台，利用主办大型的读书节、科技节、运动会、艺术节等活动，让每个学生都能找到展现自己特长的舞台，提高自信力，从而保证学生的身心和谐发展。

2、学校家庭联手共同教育。学校成立了家长委员会，定期召开家长会，加强家长与学校的联系、沟通、交流。提高家长的素质，让家长形成正确的教育观，构建起家庭教育的防线。

3、加强教师值班，加强日常防范。每天上学和放学期间，学校都有值班领导和教师在学校大门口值班，确保校园、安全，防范盗窃、破坏案件的发生。课间，值班教师分楼层值班，确保学生在校安全。为了把防范工作落到实处，我们在全校范围内确定了每天的重点防范时段，如早中上学、放学时段；确定了全年的重点防范时段，如重大节日期间、重大活动、会议期间、考试期间、周末放学期间等，然后有针对性安排力量，落实措施，确保万无一失。

4、加强校外监管。由教导处牵头，组织年级组长、班主任对周边网吧进行查访，摸清学生上网的时段、常去的网吧、上网学生的年龄特征等规律，有针对性地采取措施，加强防范和督导。

四、发挥优势，正确引导，培养学生高尚情操

我校不断创新办学理念，在培养学生的高尚情操上下功夫。

1、组织学生开展传统教育，激发爱国爱校热情。走入校园，一楼的爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班级的爱的教育宣传栏，让学生学会感谢自然，感谢生活，感谢社会，感谢父母。同时结合升旗、主题班会，激励学生奋发向上，树立崇高的理想。

2、开展了丰富多彩活动，陶冶学生高尚情操。如举行全校性的“争当环保小卫士”和“诚实守信”征文活动，开展“为地震灾区爱心捐款”活动。近年来，学生思想品德评估合格率达95%，优良率达90%，学生犯罪率为零。

总之，在创造“平安校园”的过程中，学校结合上级部门的安排部署，注重了管理措施和目标的落实，广泛调动了各方面工作的积极性和主动性，各方面工作都取得了显着的成绩。