主持人发言稿范文

主持人发言稿范文第1篇

【九年级教师会议主持人发言稿一】

新学年刚刚开始，我们就召开初三全体教师会，其目的，就是动员全体师生从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到中考的竞争当中去，要以百分之百的精力投入毕业班教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，书写每个毕业班教师人生的新篇章。

对于初三，说实话，无论学生、教师、学校还是家长，就更加重视。就目前我们班级而言，学生就已经明显感觉到不适应，一个星期过后学生都发出感叹：初三主课 多了，副科少了;作业多了，休息时间少了;呆在教室外面的学生少了，老师来教室的次数多了.......

因此，我们教师就必须从课堂入手，认识到提高教学质量的关键仍然是课堂。使得有限的课堂45分钟，发挥无限的效率。这才是我们提高教学质量的最有效的途径。

为顺利实现XX年中考的目标任务，我提两点建议：

1、落实八抓：

[1] 抓班级班风、学风建设，保正常教学秩序。

[2]抓前年级前100名，班级前30名，促尖保尖，保优秀率。

[3]抓拉差补差，保及格率，平均分。

[4]抓心理教育，保稳定良好的学习心态。

[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，搞好过关考试，保实现教学目标。

[8]抓教学六认真，保实现教学效果。

2、做到九要：

[1] 要有战胜一切困难的勇气和决心，并持之以恒。

[2]要从现在就开始行动，全身心地投入，并克服急于求成的思想倾向。

[3] 要写好教学后记，把教学中遇到的一些有价值的东西记下来，养成分析错误，提高自己的好习惯。

[4] 要重视考试和考试的情况分析，及时查漏补缺。

教学过程中，假如发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不 留遗憾。

学校在经费非常困难的情况下支持毕业班教师适当的印刷试卷。语数外每科每学期控制在30张左右，其余学科每学期控制在20张左右。

印刷的试卷教务 处要审批，一定要落实学生做，教师要有检查和批阅。教务处将对印刷试卷学生的完成情况，教师的批阅情况作为毕业班教师六认真检查的重点。

[5]要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正。

[6]要突出五练，这五练是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。

练规范是指在解答计算题、实验题、问答题、论述题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、步骤清晰;练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分。

练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律;练技巧是指在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握常见题型的解题技巧，提高考试技术;练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

[7]要注意分清教学中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容;做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要贴上纸重新做一遍，空着的题目要补做。

[8] 要注意学生劳逸结合，加强学生体育锻炼，同时要积极调整好学生的生物钟，保证教学效率，保证学生学习时拥有充沛的精力和积极的心态。

【九年级教师会议主持人发言稿二】

各位老师：大家好!

今天晚上我们召开新学年第一次初一年段教师会议，目的是让大家明确工作思路，落实工作重点，对年段工作早动员、早部署，安全工作措施早强化，教学工作安排早到位，做到工作层层有布置、责任层层有人落实，引导学生尽快进入学习状态，确保教育教学活动正常开展，为初一年段教育教学工作谋好新开局，希望全体教师立足岗位，谋事做事，多反思，做到用心想事、用心谋事、用心干事。

初一年级作为起始年级是初中阶段最关键的一年，因此，所有教师在思想上必须引起高度重视。我们**级初一年要坚持几年来工作中的好做法，进一步在实字上下功夫，在新字上求突破，我主要强调以下几个方面：

1、增强敬业意识，强化责任意识，进一步开创工作新局面。

**届初中毕业班这一届工作我们取得好成绩，再过三年20**届我们同样有信心再立新功。因为我们有一支一支德艺双馨、勤于奉献，能力高强、富有战斗力的高质量的教师队伍。有什么样的教师质量，就有什么样的教学质量。那么，教师质量是什么?它至少在这样几个方面要能过得硬：

一是道德风范。具有良好的道德情操，热爱教师这个职业、钟爱教育这项事业。

二是学识水平。具有较高的驾驭所教学科的能力和水平。

三是传授能力。具有学科教学的魅力，讲得清，讲得准，讲得活，讲得精，讲得学生兴趣盎然。

四是勤奋态度。具有倾情投入的情怀。潜心于教学，致力于课堂，埋头于学生，心系于质量。

这四个方面，是教师质量的主要方面。在教学中，要保证教师质量，必须做到：增强敬业意识，强化责任意识。

我们希望每一位教师要增强敬业意识，对自己的工作岗位充满敬畏、敬重，把每一项工作、每一天的工作都当成一次机遇去对待，兢兢业业、踏踏实实、认认真真，用积极的心态去对待工作，并力求按照要求与标准完成工作。我们要充满对岗位的神圣感和庄严的使命感，树立校荣我荣，校衰我耻的意识，努力做到想方法、谋计划、思对策、出效果。要强化责任意识(安全意识)。

教好书，完成自己的本职任务，把学生培养成品德好，学识好，能力好的优秀学生，是每一位教职工都要有的使命感和责任感。我们要有百尺竿头更进一步的思想，在自己的岗位上，在自己的责任时间内，在自己的责任区间内，在自己的职责范围内，做到尽职尽责。

同时，大家还要明确一点：在学校，人员密集，学生处于特殊年龄阶段，是众人关切之地，任何责任事故的发生都会造成极大的负面影响。因此，责任意识与安全意识紧密相关。

安全重于泰山，安全高于一切，在安全问题上要不言轻、不言小、不言细、不言过。安全问题只靠一两个人是根本做不好的，需要大家都绷紧安全这根弦，在工作中都尽到自己的责任。真的出了安全问题，不仅当事人自己受影响，工作中的同伴也会受影响。不尽责，就可能会出安全问题;出了问题，害人害己害学校。

2、强化团队意识，提高协作精神，努力提高教育教学效果。

增强团队意识。团结就是力量，千人同心，其利断金，人心齐，泰山移说的就是这个道理。因此，大家一定要大讲团结，讲大团结。刚刚带过的这一届的教育教学的工作，大家增强团队意识，提高协作精神，提升工作水平，取得了可喜成绩，这是老师们付出辛勤劳动的结果。现在，我们又开始新的征程，希望大家再接再厉，齐心协力，进取新目标。

学校教育，班级管理是个系统工程，包罗万象，事无巨细，十分重要。对于教育教学和班级管理工作大家都有一套经验，希望老师们在工作中认真贯彻落实。要进一步端正教学思想，明确教学目标，用新思想、新理念、新方法，从学习兴趣的培养、学习方法的掌握和行为习惯的养成入手，进一步培养学生良好的行为习惯和学习习惯。

3、落实教学常规，重视齐抓共管，不断强化年段学习氛围。

没有过程就没有结果。教学常规的扎实落实，是教学学质量提高的基础和保障。我们要通过强化班风、学风建设，激发学生学习的内驱力，充分激发学生的潜能。

第一，要重视对学生进行理想前途教育。

大力宣传学习好人好事，激发学生学习动力，优化学习风气，形成既勤奋刻苦又生动活泼的良好的班风和学风。

第二，要重视非智力因素的影响。

中学生在心理上处于矛盾交织时期，既有积极向上的一面，也有消极的一面，出现的一些问题往往不属于智力问题，而属于非智力因素方面的问题。因此，要把重视非智力因素的影响，培养孩子健康的心理素质贯穿于教育教学工作的全过程，落实于教育教学工作的每一个环节。

班主任、任课教师要齐抓共管，全程关注学生的状态，关注学生的心理健康，关注学生的成长，对学生负责，努力培养学生积极向上健康的心理素质加强对学生进行心理疏导。

要强化角色意识，缺位补位，在位思位，思考换位，有为有位，无为让位。

班主任：要明确常规目标，要当好班级管理的服务员。要加强与学生家长的联系，多方位了解学生思想现状，及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。

其一、为学生的学习服务，营造良好的学习氛围。

我们班主任要做有心人，常谈心，常跟踪，常蹲班，常督促。

其二、为学生的生活服务，创造良好的学习条件。

关心学生的生活，实际是在拉近我们和学生的情感距离。学生每天大部分时间都是坐在教室里度过的，因此，要重视教室环境的改善。教室要保持整洁，任何时候走进教室，不能乱糟糟，闹哄哄，脏兮兮。

其三、为学生的心理服务，培养良好的学习心态。

平时要密切关注每个学生的言行动态，及时发现不良现象，关键时刻要出现在学生身边，做学生的贴心人。帮学生去掉怕苦畏难的心态，树立战胜困难的信心。要设法稳定学生情绪，保证他们能全力以赴的投入学习，迎接挑战。对后进生，要采取鼓励与鞭策的办法，不让他们沉沦，不让他们捣蛋。

科任教师：要及时深入了解听取学生对自己的教学方面的意见和建议，及时采取改进措施，全面关心思想上、学习上、生活上有困难的学生，为他们提供各方面的服务和帮助。要正确对待学生的意见和建议，学生能提意见和建议，说明学生要求上进，哪怕学生的意见是错误的，我们都应耐心听取，循循善诱。

下班级行政：要想尽办法为年段做好事、做实事，解难事，要切实为年段、班级做好服务，努力营造人人心系班级，个个关注学生的良好氛围。在管理中服务，要着眼细节，潜心精细。

主持人发言稿范文第2篇

幼儿园大班毕业典礼活动方案【一】

活动准备

1. 请家长发言稿和幼儿的发言稿准备好。

2. 本园领导的发言和中班幼儿的欢送词。

3. 布置好会场。

4. 向家长发来园参加毕业典礼的通知。

5. 各班准备表演的节目。

活动目的

1. 进一步增进幼儿对幼儿园、教师的情感。

2. 激发幼儿做一名毕业生的光荣感，增强成为小学生的愿望。

活动过程

1. 主持人宣布毕业典礼开始。

2. 幼儿园领导讲话。

主要内容：祝贺大班小朋友从幼儿园光荣地毕业，并对毕业生们进一步提出希望，同时也感谢家长们三年来对幼儿园的支持。

3. 老师代表发言：对毕业的幼儿表示祝贺，并感谢幼儿园教师对孩子的辛勤培养等。

4. 家长代表发言。

5. 幼儿代表发言。

6. 各班文艺演出:

①毕业献词。(大一)

②舞蹈：向前冲。(中班)

③三句半表演。(大一、大二)

④毕业歌。(大二)

7. 幼儿园向大班幼儿赠送礼物。

8. 演出后，在音乐声中家长可带幼儿在园内拍照，留作纪念。

幼儿园大班毕业典礼活动方案【二】

活动准备

1. 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。

2. 给每个幼儿准备一顶博士帽、一本通讯录和一本毕业相册(内有一张毕业照)。

3. 幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。

4. 为幼儿化妆，表演道具若干。

5. 选定一教师(简称师，下同)与一位大班幼儿(简称幼，下同)担任毕业典礼的主持人。

活动过程

师：亲爱的大班小朋友。

幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈，

合：你们好!

幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。

师：XX届毕业典礼开始。

幼：我们非常感激培育我们成长的老师和阿姨，也舍不得离开。

幼儿园大班毕业典礼活动方案【三】

活动目的：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动时间：2010年6月23日早上9:30~11:30

活动地点：幼儿园大班教室

活动人员：大班全体幼儿、家长及教师

活动准备： 幼儿手册

活动流程：

(1)、主持人出场。

(2)、园长寄语。

(3)、家长代表讲话。

(4)、大班组教师寄语。

(5)、大班幼儿汇报演出。

(6)、颁发毕业 手册

(7)活动结束。

一、主持人发言稿

亲爱的小朋友， 亲爱的家长们，你们好!

首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们龙马幼儿园大班的 毕业典礼一、开始部分

甲：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

乙：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：小朋友们，让我们听听园长老师的教诲和对我们 的殷切希望吧!

二、(园长寄语)

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大班 爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大班 妈妈，她又会对我们小朋友说些什么呢?

三、(家长发言)

老师像妈妈一样一点一点教我们学习，她们关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

四、(大班老师寄语)

五、汇报演出

1、甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群小精灵!请欣赏由大班小朋友表演的《跳动的精灵》。

2、乙：他们是一群讲卫生、爱护环境的娃娃，她们开动脑筋变废为宝。请欣赏《环保时装秀》。

3、甲：时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑，今天我们毕业了，明天就要上学校，忘不了，幼儿园的愉快欢笑，忘不了，老师们的亲切教导，老师老师再见了，幼儿园幼儿园再见了，等我戴上红领巾，再向你们问个好!请欣赏大班小朋友为大家带来的合唱表演――《毕业歌!》。

六、颁发毕业 手册

我们的毕业典礼即将接近尾声，现在我们将为每个小朋友颁发毕业手册，同时我们幼儿园也为小朋友准备了一份精美的小礼物，看看是什么呀?对了，这可是老师特意为你们准备的哦!让你们从现在开始，学会自己存钱!好不好啊?

七、活动结束

主持人发言稿范文第3篇

一、校园“网络研讨”的优势

1.可以突破时空的限制，不必将一班子人圈定在某一固定的时间、空间里进行教育教学研讨，不必受上班时间的制约，不必受规定研讨时间的限制，让参与者能有较充裕的时间思考，更深入地进行教育教学研究。

2.可以突破研讨发言面的局限，让参与研讨的教师人人都有表达的机会，将思考、建议、商榷意见等与同仁们交流。“面对面”的集中研讨往往受研讨时间的限制，在研讨发言面上比较受限制，不可能让所有参与研讨的教师都充分地阐述各自的观点与思考。网络研讨就可以弥补这方面的不足。

3.可以规避参与者参与研讨的“羞涩感”，让参与研讨的教师借助文字，畅快地阐发自己的观感、思考、理解、建议等。“面对面”研讨时，有时有些教师习惯于当“收录机”——只收音不发声，这样就会丧失参与研讨、提升自我的良好机会。而网络研讨由于不必直面研讨现场，面对电脑屏幕，可以尽情地表述自己的真实感悟。

4.可以降低教育教学研讨的“成本”，比较经济实惠且有效。有时，为了提升教育教学研讨的层次与质量，学校或研讨活动主办方需要从外校、外地邀请来一两位教育教学方面的专家，请他们为研讨活动提供智力支持。这是研讨的现实需求，但同时也增加了教育教学研讨的资金成本。而网络研讨则可以让专家不必亲临研讨现场，无需长途劳顿，异地便可以实现“隔空研讨”，在研讨成本上也得到了压缩。

5.可以引入形成更多的“声音”形成“研讨群”。这是“网络研讨”的强大生命力，当一地一校在进行某一专项的教育教学研讨时，利用网络，就可以预先公告，让更多的学校参与到这次研讨中来。这样就可以“兼收并蓄”各地各校的教育教学的最新成果，实现“无界研讨”，特别是对一些参赛课等的研讨，采用这种方式开展研讨，可以接纳到更多不同的声音，有利于参赛课和常态课的不断改良，相互促进。

二、一些学校在开展网络研讨的过程中存在的问题

1.主题不鲜明。每次网络研讨前，教导处也发了研讨公告，主持人也将研讨所邀请的嘉宾连同他们的头衔、职务、业绩等进行了推介。到了指定的时间，老师们能够做到按时进入网络研讨，但每次看整理后的研讨记录就会发现，剔除去那些寒暄、闲聊、调侃等成分，真正与本次研讨相关的内容甚少，显得骨感十足，花费了两个小时的网络研讨时间，留下的有价值有效益的内容并不多，削弱了主题，网络研讨的质量大打折扣。

2.主宾不清晰。网络研讨要想追求质量，还是应以一校为主。为了扩大研讨的范畴，适当地引进外来研讨群，借助有名望的嘉宾的智力支援，以提升本校网络研讨的效益，这是明智之举，也是现实需要。但在真实的网络研讨中，笔者发现，外来的研讨群往往过于“强势”，他们会“提高声音分贝”，一股脑儿地在网络上“宣扬”自我学校的得意之举等，而将举办研讨的学校教师“撂”在一边“沦为”看客，导致了网络研讨的低效益。

3.秩序不井然。网络研讨无需直接面对面，隔着电脑屏幕，谁也暂时看不见谁。由于是手敲键盘输入文字，教师之间在文字录入速度上是存在差异的。于是，在网络研讨上经常会看到一个人的发言被“撕扯”成了好多“碎块”，急于表白自我观点的教师又缺乏耐性，这样，呈现在网络上的语言有时就具有非常强的跳跃性，一个意思尚未表述到位，屏幕就已被另一个或多个其他内容所“侵蚀”，不井然的网络研讨秩序，使得研讨的效果无法最大化。

4.研讨不深入。表面看起来很热闹，每两周都会有一次固定的网络研讨，每一次都定一个研讨的专题，每一次都可以看到洋洋洒洒的“研讨原始记录”，但一个学期下来，当我们回过头去审视这些研讨内容时，就会发现这种只注重“量”的网络研讨，仅仅只是浮于表层，缺乏对某一专题的深入探究，不见“质”的飞跃。同时，每一次研讨过后，只满足于将研讨的真实过程“无遗漏”地摘录下来，缺乏后续的整理、总结与提炼，这也是造成研讨不深刻的直接原因。

三、加强对于校园“网络研讨”的引导和管理

对于已成研究趋势的校园“网络研讨”该如何运作，以彰显其独特的教研优势呢？笔者拟有如下几点思考与建议：

1.网络研讨要立足本校，实现全员齐动。对于一所学校而言，网络研讨应该成为校本研修的有机组成部分。随着信息技术的发展，各个年龄段的教师都应该学会相应的教育信息技术，不能以年龄大了、快退休了、这是年轻人的玩意儿等为借口，不参与网络研讨。利用每周某一固定时间段，或是周末的某个时间段，无需全体教师都集中到学校来，只要在家里，准时打开电脑，挂上“校园研讨的QQ群”或是“校园教研BBS”等，就可以参与网络研讨。每次的教育教学研讨活动，学校教导处、德育处都要进行“网络签名”，并根据网络研讨的发言踊跃程度与发言质量等，给予等级或评语备案，在相关的会议上予以表扬。每次网络研讨结束后，教导处、德育处都要指定专人进行网络研讨的发言纪要整理。期末时，将网络教研的“全期活动全景”汇集，作为评选“研讨积极分子”等的依据。以此促动全体教师积极参与网络研讨活动，鼓励全体教师人人发言，人人发有质量的研讨言论，在活动中提升全体教师的教育教学研究能力。

2.网络研讨要立足实用，注重解决问题。网络研讨不能搞花架子，网络研讨应老老实实、本本分分地立足在全体教师的现实需求上。每个学年或学期初，学校在网络研讨的话题选择上，要提前征求意见，海选“研讨话题”，来自一线教师现实需求的话题才是真话题。学校在教师提交研讨话题的基础上，再结合当年学校学年、学期等的工作计划，筛选、确定当年或新学年、新学期的网络研讨话题。这些话题一旦确定下来，就要提前公告全体教师，要求教师有意识地结合这些话题，在教育教学实践中积累素材，立足自身进行研究，形成某一研讨话题的书面发言稿，留着“备用”。若教师自身感觉对这个话题的钻研还不够深刻时，可以通过理论学习，通过寻找优秀教师的成功案例，寻找类似话题的已发表在公开刊物上的文章，“借他山之石攻玉”，形成研讨的准备稿。这样，每次研讨前，每位教师都做了精心准备，网络研讨起来便会主线清晰，内容充盈，互相启迪，收获一定是丰厚的。

3.网络研讨要选好“头雁”，锻造“研究先锋”。网络研讨的效益如何，关键取决于组织网络研讨的主持人。一所学校要想在网络研讨上创造奇迹，就必须要立足校本精心打造一支教育教学研究的“先锋队”。学校要发展，教科研须先行。每所学校总会在自身建设与发展的进程中培养一些教育教学研究方面的“高手”——他们往往都是教育教学研究的自觉者，他们立足课堂，且行且思；他们贪婪地吮吸教育教学理论的琼浆，且用且试；他们勤于笔耕，业绩丰硕……这些教师是学校的财富，在网络研讨时，更应该给这些教师压担子，让他们担任网络研讨的某一专题主持人。这样，这些主持人在主持研讨之前，他们就必须比一般的教师更用心地进行准备。同时要求他们要善于倾听，善于提炼，还要善于引发。当教师的发言结束后，要即时对某一教师的发言进行恰如其分的点评，并能从这位教师的发言中找到“闪光点”与有待进一步深入探究的新话源，引发参与研讨的教师再度“陷入”新思考。这样的主持人精神必须高度集中，思维必须高度敏捷。这样的历练对校园中教研的先行者而言，又是一次难得的锻炼机会，有利于师能的新增值。同时，每一次的网络研讨也促发了全体教师的思维激荡，为他们提供了完善、充实、修正自己的研讨文章的机会，让每一次网络研讨都产生积极的正效应。若有刊物发表了教师的论文，就别有一份喜悦在心头，又促进了教师参与有效网络教研的积极性，可谓一举多得。

4.网络教研要立足本校，引进“外援”。“井底之蛙”的眼界固然容易受到限制，但一直想依赖“外来的和尚好念经”也不是最妥当的。网络教研的目的是提高本校全体教师的教育教学能力，为本校的发展服务。因此，学校在学年学期初，就应该针对网络教研的专题，寻找这方面研究的专家、学者，提前将话题或是教师最聚焦的疑问提交给相关的专家、学者，恳望他们能拨冗为我们老师进行书面释疑。若专家、学者能在我们网络研讨的时间段“现身”，那对全体教师的网络研讨的干劲将是莫大的鼓舞。若专家、学者没空，事先有了他们的发言稿，主持人可以根据网络研讨的进度进行“摘要广播”，那产生的效益也将会是等同的。

当然，也可以事先将学校本学期、本年度的网络研讨的话题挂上校园网，通过地方教研部门的网站，信息，让有兴趣参与此类话题研讨的其他研究群也介入。为了避免在网络研讨时“厚他薄己”，笔者的建议还是要“谨慎引入”。可以让主持人先与“外来群”进行沟通，或者是主持人先介入“外来群”某一话题的研讨，待研讨结束后，主持人进行大刀阔斧的梳理、提炼，留下最有分量最有价值的研讨收获，在本校进行网络研讨时，主持人再针对本校教师的现场研讨情状，适时“摘录广播”。这样的“外援引入”可以避免网络研讨时的“喧宾夺主”，让本校教师听到“外援”最精彩的“发声”，既扩大了视野，增大了交流面，又保障了校内网络研讨的秩序性。

主持人发言稿范文第4篇

关键词：学术沙龙；研究生教学；学术能力

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）01-0077-02

当前，研究生招生、教学正趋向于“本科化”，大量学生，大班授课，而且教师以传授知识为主，这势必违背了研究生教育的初衷――培养研究生的学术能力。更严重的是，有些院系每个导师一年要收十个左右的新生，算上往届学生，同时指导学生就有二三十个之多。面对如此繁重的教学任务，没有良好的教学方法很难完成。“学术沙龙”活动就是较好的教学方式之一[1]，可引入研究生教学、指导工作中，为培养优秀的研究生助力。

一、学术沙龙与研究生教学实践

沙龙初为国外的一种社交形式，后被科学家用于学术研讨平台，此为学术沙龙。学术沙龙具有互动性、平等性、创新性、开放性、多元性、经济性、科学性等特性，它便于小群体交流，有利于学科、学派的孕育，推进科学的发展，促进科研人才的培养。作为一种教学方式，学术沙龙是在一定时间和空间里，组织有相关知识背景且有一定学缘关系的师生、学者，围绕一定的主题展开讨论，平等交流，从而创生新思想、新方法，构建学术能力的教学互动活动。学术沙龙丰富多样，可为学术论坛、学术读书会、学术茶话会等多种形式。沙龙活动组织简单易行，活动时间可根据参与者灵活安排，课余、晚上、周末均可考虑，活动场所也要求不高，普通教室、多媒体教室、普通会议室、多媒体会议室皆可，室外广场、公园空地也可进行。学术沙龙可作为研究生培养的长效机制。

国内研究生教学实践中不乏学术沙龙式的优秀范例，首当其冲应属教育家潘懋元先生的周六家庭学术沙龙[2]，这里培养了一批又一批的拔尖学者，沙龙活动让他们终身受益。在潘先生的引领下，厦门大学的刘海峰教授、邬大光教授、谢作栩教授等纷纷开起了自己的周末学术沙龙，且各具特色，成为厦门大学高教所一种宝贵的学术传统。华中理工大学科技哲学专业科技编辑方向的研究生教学中采用学术沙龙这种教学形式，达到了研究生学术能力培养目标，且学术成果颇丰，两年的实践证明，这是研究生培养的一种好形式[3]。暨南大学文学院古籍所、历史系的汤开建、马明达和王颧三位教授创办的“史学沙龙”、中南财政政法大学的“晓南纵横”学术沙龙也是沙龙教学的良好例证。此外，黑龙江大学黄忠廉教授创办的翻译沙龙也是学术沙龙教学的成功范例，2009年创办至今已开办了34期，为研究生学术能力构建提供了平台，培养了8名博士研究生和30多名硕士研究生，多名学生申得部级、省级及其他课题，几乎每名学生都有，其中多篇为核心、重要期刊。上述多种形式、风格各异的沙龙活动不仅限于研究生范围，下涉本科，上及青年教师、研究人员，甚至中老年教师和学者。可见，学术沙龙是行之有效的研究生教学方式。

二、学术沙龙的研究生教育功能

学术沙龙是创新人才成长的沃土，能够激发学生的创新意识，锤炼学生的创新思维，提高学生的创新能力。学术沙龙具有研究生学术能力培养功能，是达到研究生教育智能目标――创造性能力的有效平台。

（一）开辟学术交流平台

研究生自学能力强，专业知识丰富，具有一定的逻辑思维能力和创新意识。知识的输入已不能满足他们的需要，观点与思想的交换和输出逐渐成为他们的主要需求。学术沙龙正可满足他们的交流欲望，从而升华他们现有的知识。学术沙龙是导师与学生面授的重要平台，这里学生可直接得到导师对自己的教诲，同时也可借鉴导师对其他学生的指点，这种集体培养方式效率极高。另外，学生之间的交流同样可形成知识互补，促进新观点的产生。学生之间会逐渐形成竞争意识，相互带动，努力向前。

（二）提升综合学术素养

学术沙龙可全方位构建研究生的学术能力：敏锐的现象观察能力，逻辑的问题分析能力，科学的难题解决能力，全面的成果呈现能力。沙龙前、沙龙进行时、沙龙后，学生都要保持敏锐的现象观察心理，从材料中、他人演讲中、与他人交流中发现问题，时刻为新的交流作准备。分析问题的逻辑思维能力也可借助沙龙活动逐渐形成和提升，可比较师友分析问题的思路，为我所用。研究生解决问题的能力是重要环节，沙龙中师友解决问题的思路，探讨中的不同见解，都为研究生解决问题提供了方法借鉴。沙龙对研究生成果呈现能力的培养功能尤为突出。为准备沙龙，学生要将自己的观点和思路，形成大纲或文章，这是思想的书面呈现；为沙龙演讲，学生需将上述思想用现代设备呈现，同时练习口头表达和辩论；为沙龙总结，学生又需海纳百川，在汇入他人建议的基础上升华自己的观点，并与师友共享。

（三）营造良好学风

学术沙龙是导师为首的小群体活动，师生之间存在一种交流、互学、互补、互助、渗透的关系，因有导师、学长的言传身教和正确引导，学生之间的良性竞争，师生团队中可形成积极向上的良好学风。

三、学术沙龙的教学实践策略

教学实践中，学术沙龙活动为达到预期教学目标，取得良好的教学效果，应做好组织工作，调动主持人、发言人、点评人及听众的积极性，保证活动前的精心准备，活动中的科学操控，活动后的全面总结。

（一）学术沙龙的精心准备

参与者的精心准备是学术沙龙成果的前提。1.主持人的准备。主持人是沙龙的舵手，沙龙前两周主持人就应在沙龙负责人（一般为导师）的协助下开始精心筹划，使沙龙运行具有计划性和组织性。主持人可以是导师自己，也可以是其他教师或学生。当然，为全方位培养研究生的学术能力，沙龙主持人最好由学生来担任，而且是轮流制。主持人的准备工作涉及时间、地点、人员等多方面。沙龙时间应根据参加者的时间灵活安排，但最好在学期初经大家商议初定一个时间，如每月月初的第一个星期五晚六点，这样参加者会有个心理预期。主持人在征求师友意见后将确定的沙龙时间提前一周通过短信、电子邮件、海报和校园网通知给有意参会者。学术沙龙场地依主题而定，最好采用圆桌会议室，并设置多媒体设备，便于参与者选择多样的表达形式，使沙龙的内容更丰富。主持人还应提前踩点，安排桌椅，调试设备，保证沙龙顺利进行。沙龙前主持人的一项重要工作是招募发言人，筛选主题发言内容，与沙龙负责人商议确定后同时间、地点一起通知大家。主持人本人还应准备开场发言、中间串词、互动发言等内容，使沙龙运行流畅，气氛轻松，主题鲜明。

2.发言人的准备。发言人是沙龙的灵魂。发言人应针对某问题有独特的观点和清晰的思路，最好将自己的想法整理成文或提纲，并制作可观性强的PPT，以便于沙龙运行时与师友交流。发言人可以向师友提出求助的问题，也要作好回答师友疑问的准备。沙龙一般设2―3个主题发言人，每人30分钟，包括与师友交流时间。发言人应精心准备沙龙发言，注意活动前自己演练，以便在规定时间内精彩展示全部内容。

3.点评人的准备。点评人大多为沙龙参与者中有观点的师生。主持人提前将主题发言题目通知大家的目的就是为沙龙点评提供条件，使听者有问可提，使参加者能真正讨论问题，撞击出火花。当然，为提高沙龙的学术水平，也可邀请某领域的专家或高水平的硕博研究生。他们自然会根据主题有些许准备，但沙龙参加者也期待他们的即兴点评，给大家的研究工作提出宝贵意见。

（二）学术沙龙的科学操控

参与者的科学操控是学术沙龙有序运行的关键。

1.主持人的操控。主持人操控沙龙的运行。主持人开场发言后要介绍嘉宾和参与者，告知发言人的发言顺序，以便参加者重点关注感兴趣的内容。发言人发言时主持人严格控制时间，避免发言超时影响下一位发言。发言人与师生互动时，主持人还要把握讨论主题宽窄适度。主持人应有意识地调控沙龙气氛，使大家轻松愉快地讨论。串词是主持人水平的体现，主持人承上启下的串词会使沙龙运行流畅。

2.发言人的操控。发言人经过沙龙前的精心准备，现场发言会做到张弛有度。发言人应提前到会场，将PPT拷入电脑中，并试运行无异常。发言时重点突出，多媒体使用熟练，语速适中，表情自然，为与师生互动预留合理的时间。互动时面对他人的质疑态度端正，认真回应，记录师友的意见和建议。

3.点评人的操控。点评人认真聆听发言人的演讲，并针对发言内容提出自己的观点和思路，应畅所欲言，但不能偏离主题，也不能人身攻击。点评人发言要适时、适度，避免重复，不能抢话。点评人还应做好笔记，记录他人的好观点和自己受到的启发。

（三）学术沙龙的全面总结

总结是沙龙成果的初步体现。主持人总结整个沙龙的情况，发言人提升发言稿，点评人记录心得。1.主持人的总结。主持人一方面要总结沙龙组织工作的成败，为自己以后相关工作积累经验，也为其他师友留下可借鉴之处。更重要的一方面是，主持人要总结出沙龙纪要，把发言人和互动者的主要观点加以提炼，形成文字，通过电子邮箱发给与会者，并在校园网上。

2.发言人的总结。发言人一定从形式到内容认真总结自己的发言。从节奏把握到演讲效果都应深刻总结，为日后参加更大的学术活动总结经验。深刻的内容总结是发言人思想升华的重要环节。发言人通过与大家的互动一定会修正之前的一些观点，而且会产生新的思路，之前的演讲提纲会变成一篇文章，以前的文章会更进一步充实。

3.点评人的总结。点评人，特别是学生，不只是听众或观众，看看热闹，沙龙结束，一切过去。点评人在沙龙后应整理笔记，深入思考沙龙上的亮点，查阅资料深入研究受启发之处。

综上，在研究生培养“大班化”的环境下，学术沙龙是一种良好的研究生教学方式，可为优秀研究生培养创建平台。国内不同形式的学术沙龙已取得了良好的效果，为我们提供了宝贵经验。我们应针对本校、本院系学生的特点，认真组织、精心策划学术沙龙活动，主持人、发言人和点评人都积极参与，沙龙前准备充分、沙龙中讨论充分、沙龙后总结充分。运行效率高的沙龙能够明显提升研究生的学术素养。

参考文献：

[1]张忠华.论提高研究生学术沙龙活动学习效率的策略

[J].学位与研究生教育，2009，（1）.

[2]肖海涛.试论师生学术共同体的构建――以潘懋元先生

的家庭学术沙龙为例[J].江苏高教，2007，（5）.

[3]杨志锋，杨小复.学术沙龙――研究生培养的一种好形

主持人发言稿范文第5篇

【1】证婚人发言稿

各位来宾、女士们、先生们、兄弟姐妹们：

大家好!

自古以来，人们是那么渴望着性命中的浪漫和感情，而此时此刻，大家正在证明着一个真实的感情故事：XXX先生和XXX小姐邂逅了最浪漫的感情!他们相识在梦幻的旅途，相知于XX地方。这天，他们又在浓浓的感情里添加了一份厚重的职责，步入了庄严的婚姻殿堂。他们的人生旅途从此不再孤单，他们的愉悦生活注定充满了浪漫和甜蜜。

我想：对于感情，也许只要两颗心就够了，但婚姻，等于感情加职责。因此，它需要证明，我手中这红红的结婚证就是证明之一，它是婚姻的鉴证，也是愉悦生活的敲门砖。这天，它即将敲开新郎、新娘的愉悦殿堂。当然，咱们也能够说，婚姻并不需要证明，它存在于新郎、新娘的心里。因此，让咱们热切的目光再凝视一下这块愉悦的敲门砖吧，让新郎、新娘把它永远珍藏在心里。古人常说：心有灵犀一点通。作为证婚人，我要说：是缘是情是爱，在冥冥之中把他们结合在了一齐，使他们从相识、相知、相爱直到今后的永远相守。他们的父母创造了这对新人，新人将创造他们的后代，他们的未来!我宣布：咱们大家在那里一齐证明你们婚姻的开始，并在此祝你们夫妻二人互敬互爱，和睦相处，互相照顾，白头偕老，美满愉悦。

证婚人：XXX

【2】证婚人发言稿

各位来宾、女士们、先生们、兄弟姐妹们：

很荣幸这天能担当XXX先生和XXX小姐的证婚人，在这神圣而庄严温馨而浪漫的时刻，与大家共同证明这对新人开始甜蜜的新生活，愉悦扬帆启航。

新郎聪明善良，英俊潇洒，新娘天生丽质，美丽动人，真是珠联璧合，佳偶天成。期望未来的新郎成为一个新好男生，做到太太出门要随从，太太命令要服从，太太错了要盲从，太太化妆要等得，太太花钱要舍得，太太生日要记得，太太打骂要忍得。当然也期望新娘成为一个好女生，要懂得温柔体贴，持家有道，贤良淑德。

不好总说我的眼里只有你，除了彼此，还要把父母放在心里，用你们的拳拳赤子之心报答那比天高，比海深，比火热，比金真的养育之恩。

人生漫漫，期望你们在以后的道路上相互扶持，举案齐眉，愉悦到白头!

证婚人：XXX

【3】证婚人发言稿

各位宾朋好友、女士们、先生们：

晚上好!

在这春风和煦，百花盛开，气候宜人的完美季节里;在这歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥的完美日子里;这天晚上，我受新娘新郎的重托，担任XXX小姐和XXX先生结婚的证婚人及主持人。对此，我十分乐意并感到万分荣幸，在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣光。

此刻，我宣布：XXX小姐和XXX先生的感情是真挚的，他们对共创未来已经有了充分的心理和物质准备，他们的婚姻是合乎逻辑的，程序是合法有效的!青山为你们作证!秀水为你们作证!在座的亲朋好友为你们作证!

此时此刻，新娘新郎结为恩爱夫妻。在这庄严而热烈的婚礼上，作为证人，我说三句话。第一句，是一副老对联;一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。做对国家有用的人，做对家庭有职责的人。好读书能受用生命，认真工作就一辈子有饭吃。第二句话，仍是一句老话：浴不必江海，要之去垢;马不必骐骥，要之善走。做普通人，干正经事，但务必有怀。第三句话，还是老话：心系一处。在往后的岁月里，要创造、培养、磨合、建设、维护、完善你们自我的婚姻。从今以后，无论如何，你们都要生命一心一意忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老，美满愉悦。

最后，祝你们俩永远钟爱生命，同心永结，愉悦美满，直到地老天荒。并代表娘家向出席婚礼的来宾兄弟姐妹表示由衷的感谢!多谢大家!

【4】证婚人发言稿

各位嘉宾、各位女士、先生们、小朋友们：

大家好!

今天，我受新郎新娘双方的重托，担任----先生和-----小姐结婚的证婚人;能为这对珠联璧合、佳偶天成的新人证婚，感到十分荣幸。在这神圣而又庄严的婚礼仪式上，我将同大家共同见证这对新人的隆重婚礼。

新郎和新娘的情况介绍

他们从相识，相知，到相爱，经历了一个及其浪漫和富有激情的过程。共同踏进婚姻的殿堂，这是他们精心构建爱情的结果。在此，我作为证婚人要求你们：记住这神圣的爱情与婚姻，并化为永恒!

此时此刻，作为证婚人，我庄严宣布：新郎新娘从此结为夫妻合法、有效!

诚望一对新人，在今后岁月里，携手并肩，同舟共济，在家孝敬双亲，在外尊敬领导，友爱同志。大展鲲鹏之志，开创锦绣前程，花好月圆，龙凤呈祥，恩恩爱爱，地久天长!

祝福在座的所有嘉宾，身体健康!家庭幸福!

【5】证婚人发言稿

各位来宾、各位女士、先生们、朋友们：晚上好!

今天，是xx先生和xx女士喜结良缘的大好日子。首先我代表各位来宾祝新郎新娘新婚快乐、万事如意!

我受新郎、新娘之托，担任他们的结婚证人，感到十分荣幸，同时也万分欣喜。新郎、新娘通过相识、相知、相爱，直至成为夫妻，走过了难忘的时光，对此让我们表示热烈的祝贺!

现在，我宣布：xx先生和xx小姐的感情是真挚的，他们对共创未来已有了充分的心理和物质准备，他们的婚姻是合乎逻辑的，程序是合法有效的!青山为你们作证!秀水为你们作证!在座的亲朋好友们为你们作证!

希望你们在今后的日子中，要互敬、互爱、互谅、互助，无论今后是顺畅或是坎坷，你们的心总是连在一起，把对方作为自己毕生的依靠，相依走向灿烂的明天。

值此美好的夜晚，你们不能忘却了给予你们无限呵护的父母亲，要把对父母的感念之情化为实际的行动，孝敬和侍奉双方的父母怡养天年。

让我们祈祷!让我们祝福!让我们举起手中的酒杯，共同祝愿这一对玉人新婚愉快、永结同心、白头偕老，携手共创更美好的明天!

【6】证婚人发言稿

各位来宾、各位朋友：

大家好! 今天受新郎新娘和双方家人的重托，能担任本次婚礼的证婚人，我感到非常荣幸!同时也感谢大家在百忙之中莅临xx先生和xxx小姐的婚庆典礼，共同见证他们的大喜日子!在此，我谨代表单位，向这对新人及双方的家人和亲朋好友，表示热烈的祝贺!

俗话说：有缘千里来相会，相信这对新人的结合是命运的注定。看新郎仪表堂堂，看新娘漂亮贤惠，他们的结合是真正的郎才女貌。希望他们能永远记住今天这个特殊的日子，从今天开始，心心相印、幸福美满、祥和平安到永远!

(面向新人)此时此刻，你们已结为恩爱夫妻，从今以后，无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡，你们都要一心一意、忠贞不渝地爱护对方，在人生的旅程中永远相濡以沫。

主持人发言稿范文第6篇

一、会议名称：集团年度总结表彰会

二、会议主题：总结工作，表彰先进，展望未来。

三、会议主持人：***、**

四、会议时间：年*月**日（暂定）

四、会议地点：

五、出席人数：集团领导、***\***\***,

本年度是xx事业蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献！为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，激励员工奋发上进，特制定2004年度总结表彰会方案及评比方案。

一、会议名称：****集团****年度总结表彰会

二、会议主题：总结工作，表彰先进，展望未来。

三、会议主持人：***、**

四、会议时间：****年*月**日（暂定）

四、会议地点：********

五、出席人数：集团领导、***\***\***,合计约****人；

六、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》

七、节目表演：

1．节目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主；以表现****公司的日常工作、生活为题材，反映****公司的发展历程，体现****员工的精神面貌为宗旨。

2．节目数量：****；

3．审核时间：年月日——年月日之间

八、会议工作组：

1．秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办

2．资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办

3．组织组：

①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部

②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：****部

③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部

④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办

4．宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部

5．后勤组：①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部

②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办

③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：****部

④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：***部

主持人发言稿范文第7篇

接着,就是第二个步骤,也是最重要的一环。每个 “ 国家 ” 的 “ 新闻发言人 ” 上到讲台,而下面的其他同学则都是 “ 新闻记者 ” ,当 “ 新闻发言人 ” 介绍 “ 本国 ”20 年代的政治、经济、外交情况时,台下的 “ 新闻记者 ” 则很认真的听讲,以便就 “ 共同关心的问题 ” 进行提问。

第二个步骤首先大家推选出一个主持人。来主持当堂的 “ 记者招待会 ” ,主持人发表了简单的发言后,就依此请 “ 各国 ” 派出的 “ 发言人 ” 到讲台上,就 “ 该国 ” 20年代政治、经济、外交等方面的内容、特点,进行发言。发言完毕后,台下的 “ 各位记者 ” 可就关心的问题提出问题,让 “ 发言人 ” 回答,回答时力求简短、精练、切题,5个发言人发言完毕,主持人做简短的总结,第二步骤结束。这个过程需要 25 分钟。

第三个步骤,是教师上台,就 “ 记者招待会 ” 中 “ 各国 ” 代表的表现精心评述,并简短地总结本节课的主要内容。(教师打出幻灯片,以列表的形式载有以下的内容,如附后图)。这个过程需要 5 分钟。

通过这样一来的做法,我认为至少有以下几个方面的好处:

一、学生充分参与,积极性高

教学是由教师的教和学生的学所构成的特殊的认识活动。在教学过程中,教师是教学的领导者与组织者,其根据教育的目的和计划,可以选择合理的教学方法,使学生掌握系统的科学知识,是教学过程的主导作用;学生是教学的对象和接受教育的客体,同时又是学习和自我教育的主体。通过采纳这种让学生充分参与的场景教学法,使得学生都能参加到整个教学活动中,在这个过程中,大多数学生都能自觉地把自己置入 “ 新闻发言人 ” 的角色当中,即会考虑到,如果自己是 “ 新闻发言人 ” ,将面临什么样的问题?怎样去解决?怎样去对付那些 “ 刁难的记者 ” ?同时以 “ 记者招待会 ” 的形式来组织教学,是一种比较新的课堂组织方式,学生一听到要进行 “ 记者招待会 ” ,积极性特别高,把自己带入一个有场景性、有角色的课堂教学中。这种具有一定情绪色彩的以形象为主的生动具体的场景,以引起学生一定的态度的体验,从而帮助学生理解教材,并使学生心理机能得到发展。在得到老师充分尊重、信任和理解的前提下,学生学习的主动性、积极性、创造性比较容易激发出来,学生的自尊、自强、自立的信念容易树立起来,学生的无限发展的潜力容易挖掘出来。

二、可以锻炼学生的思维能力,引发学生思考。

言语是人们的交际手段,同时有又是人类思维的工具。言语和思维的关系是十分密切的。一方面,言语的意义就是思维的内容,言语所包含的语法结构,是人类思维逻辑规律的表现。因此,人无论是表达言语还是理解别人的言语都离不开思维活动;另一方面,言语是思维的物质外壳,思维是客观事物在人脑中的概括和间接反映,是借助言语来实现的。思维的进行和最后结果都必须以言语作为载体,抽象思维更不用说。通过 “ 场景教学法 ” ,学生自觉地进入整个教学情景中,有了这样一个特殊的环境,学生就可以充分扩展自己的思维,作为 “ 新闻发言人 ” 固然重要,但作为台下的 “ 记者 ” 也不可忽视,台下记者的提问的水平、质量,也可以反映出他的读书质量、准备质量。当 “ 记者 ” 提问时,不仅台上的 “ 发言人 ” 思考此类问题,台下的其他 “ 记者 ” 也会思考这个问题。这样,就可以使学生的思维有了较大的开阔性,创造性。

三、可以锻炼学生的语言表达能力。

在历史教学中,可能有许多历史教师不太注意对学生语言表达能力进行训练,认为这是语文教师的事情。其实不然,我认为,历史教学,也应该注重训练学生的语言表达。历史教学中训练学生的语言表达有各种方法,而场景教学法,则能使学生有了一种特殊的语言训练环境,达到训练语言的效果。语言是思维的外壳,要说就先得去想,在教学中,尽量让学生去说,就能促进学生积极地、自觉地开动脑筋,思考问题,发展智力。同时,反馈信息,使教师及时了解学生的学习情况,发现问题,提高教学质量。也锻炼了学生的口才,提高了口头表达能力。

四、能充分展示学生的风度。

风度不仅是指外在的、外表的东西,而是学生的整个气质所在。在台上,要求 “ 新闻发言人 ” 准确的表述、机智的回答、幽默的谈吐,大有 “ 大国外交家 ” 的风范;同时,也要求在台下的 “ 老记们 ” 有大报、大台记者的机敏、灵活。由此来看,这种教学法可以培养学生的情操。也可以提高学生的应变能力。

五、可以活跃课堂的气氛。

主持人发言稿范文第8篇

度假村工作部署、动员、誓示大会主持人发言稿

尊敬的各位领导、各位同仁、亲爱的员工朋友们：大家早上好！今天的会议非常重要。它不仅是一个工作部署会，而且是一个工作动员会，也是一个工作誓示会。此次会议是经过度假村办公会领导认真研究，决定召开的。会上度假村领导将宣布集团公司下达的经营目标任务；宣读假村的工作思路与工作任务；宣布《工资改革方案》及《绩效考核方案》。部门负责人将上台作工作表态，并与度假村签订《经营目标管理责任书》与《安全目标管理责任书》。，是度假村大胆改革，与时俱进的一年，在新的机制、体制下，我们全体员工要团结在以海大集团为“中心”，以度假村办公会为“核心”的领导下，团结一心、通力协作、爱岗敬业，发扬“亮剑”精神，确保实施的经营与管理目标任务。今天的会议共有7个议程，下面进行会议的第一项议程，1、请度假村副总经理管军智先生宣读集团公司下达经营目标任务；2、请度假村总经理王民政先生宣读度假村经营工作任务，并做工作任务动员讲话；（最后请大家致以热烈的鼓掌）3、请度假村总经理助理吴杰先生宣布《工资改革方案》，及《绩效考核方案》；4、请财务部经理宋瑜花女士宣读度假村成本控制任务；5、请各部门负责人就工作任务做表态发言；发言次序：（1）、营销部刘春华（2）、餐饮部邓莉萍、杨战伟（3）、客房部郭庆华（4）、娱乐部园林部常红炜（6）、赛车会李晓田（代经理阮爵胜先生）发言（5）、商品部雷娟娟（7）、策划部杨常富（8）、办公室金丽娜（9）、财务部宋瑜花（10）、采购部马卫东（11）、全质办薛春燕（12）、人事培训部王莉花（13）、保安部王群学（14）、工程部张晨下面进行会议的第六项议程6、度假村总经理王民政先生与各部门负责人签署《经营目标责任书》与《安全目标责任书》；签订责任书次序：（1）、营销部刘春华、餐饮部邓莉萍、杨战伟；（2）、客房部郭庆华、娱乐部园林部常红炜、赛车会阮爵胜；（3）、商品部雷娟娟、策划部杨长富、工程部张晨；（4）、全质办薛春燕、人事培训部王莉花、保安部王群学；（5）、财务部宋瑜花、采购部马卫东、办公室金丽娜刚刚各部门负责人均签订了2项责任书，责任书好比“军令状”，白纸黑字是一定要奖惩兑现的。但奖惩毕竟是手段不是目的，根本的思路是为了度假村的持续发展，要进一步充分激发大家的工作热情和创造潜能，使大家携起手来，一步一个坚实的脚印，逐步走向成功。7、最后，请大家致以热烈的掌声，请集团公司领导做重要讲话。集团公司领导的一席重要讲话。肯定了我们前期所付出的艰辛，同时，也对我们的工作提出了更高的要求与期望，讲得非常深刻。希望我们每位度假村人，认真领会，深刻理解。并认真落实、真抓实干，努力开创度假村工作新局面。我们相信，在第一季度初步成功的基础上，只要我们坚定不移地更新观念，坚持不懈地创新机制，脚踏实地努力进取，不仅经营任务能够实施，而且全年“三大目标”同样能够圆满实现。沧海横流，方显度假村的本色。度假村人有善于在挑战中寻找机遇、在困境面前沉着应战的优良传统。天降大任，责无旁贷。从优秀到卓越是一个过程，企业的终极目/:请记住我站域名/标是基业长青。路就在我们脚下，机会就在我们手中。让我们以海纳百川的气魄，风雨同舟，一路前行！最后，祝愿各位领导、同仁和员工朋友，祝大家工作顺利、身体健康、合家幸福，祝愿度假村的明天更加美好！

谢谢！（鼓掌）主持人：金丽娜3月20日

主持人发言稿范文第9篇

实用的幼儿园毕业典礼活动方案【一】

一、前期准备

1、发给家长邀请函。(提醒家长为孩子设计好化妆舞会的衣服、面具等)

2、教师布置大厅。

3、食堂工作人员准备自助餐食物等。

4、活动结束工作：安排好人员清扫场地。

二、目的

1、体验毕业离园时的惜别之情，萌发对小学生活的向往之情。

2、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。

时间：

地点：幼儿园大厅

人员：幼儿园领导、部分老师、大班组全体幼儿、家长(代表)

三、流程

1、主持人出场

2、园长寄语

3、家长代表讲话

4、大班组教师寄语

5、大班幼儿汇报演出

6、开始聚餐

7、化妆舞会

8、整理工作

四、主持人发言稿

开始部分

(男)甲：亲爱的小朋友，

(女)乙：亲爱的老师、爸爸、妈妈、叔叔、阿姨，

合：你们好!

老师：离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心既高兴又有说不出的不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。

甲：此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。

乙：请听由大(1)班小朋友朗诵的诗歌《毕业诗》。

甲：幼儿园给了我们很多很多，我们将永远铭记。

乙：我们非常感激培育我们成长的老师，也舍不得离开我们的园长老师。小朋友们，让我们再次感受园长老师那慈爱的笑脸、听听园长老师的教诲和对我们的殷切希望吧!

(园长寄语)

甲：幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、健康、茁壮成长的小苗苗就要离开这块土地了。家长的心中也充满了无限的感激和敬意。

乙：首先，有请大(1)班XXX爸爸，让我们一起听听他的讲话。

甲：接下来有请大(2)班XXX爸爸，他又会对我们小朋友说些什么呢?

(家长发言)

甲：小朋友们，还记得刚入园时的情景吗?

乙：玩具满地扔、耍点小脾气、遇到困难哭鼻子!

甲：三年了，当爱哭的小不点已经长大，

乙：是老师像妈妈一样一点一点教我们学习，关爱着我们的成长，让我们在离园之前，再一次听听老师说的话。

(大班组老师寄语)

老师：现在我们大(2)班的小朋友也有许多心里话想对大家说呢!让我们一起来听听大(2)班小朋友的《毕业献词》吧!

二、汇报演出

甲：为了今天的毕业典礼，我们小朋友准备了很多精彩的节目，快看，那边来了一群神气的小兵!请欣赏由大一班小朋友表演的《学做》。

乙：刚才的小兵可真神气啊!我们的女生也不甘示弱。请听由大二班女生小组唱《小鱼的梦》。

甲：有一个地方，我们曾经听说过，但我们未曾到达过，

乙：下面请欣赏舞蹈《南泥湾》。

甲：爸爸妈妈，我是你们的宝贝吗?我真想《人人叫我好儿童》。请欣赏大一班演唱的歌曲《人人叫我好儿童》。

乙：我们班有一对了不起的姐妹花赵蕴祺、赵蕴睿祺。她们今天带来的节目是舞蹈《北京的金山上》。

甲：妈妈，你的眼睛充满了慈爱，老师，你的眼睛充满了关怀。我爱妈妈，我爱老师，请听由大一班小朋友演唱的歌曲《妈妈的眼睛》。

乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗?对，是京剧。下面请听由大(2)班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

甲：我有一个梦想，长大以后要做一名光荣的。请欣赏由大一班小朋友表演的舞蹈《哈达献给》。

乙：我的梦想是能到北京去看看我们的天安门。请听由大(2)班小朋友演唱的歌曲《我爱天安门》。

甲：我们是一群幸福的娃娃，是阳光普照下茁壮成长的花朵。请欣赏舞蹈《太阳花》。

乙：再过几天，我们就要离开幼儿园，成为一名小学生了，让我们一起来说一声《再见了，幼儿园》，请欣赏大(2)班诗朗诵《再见了，幼儿园》。

甲：亲爱的小朋友，

乙：亲爱的老师，

合：我们就要和您说再见了。请让我们为你们献上一曲《毕业歌》。全体起立，演唱毕业歌。

老师：今天，我们就要依依惜别，千言万语汇成一句话：祝各位家长工作顺利、心想事成;愿我们的孩子健康成长、学业有成。大班组汇报演出到此结束。为了大家共同的心愿，请一起举杯。预祝我们的明天会更辉煌!

实用的幼儿园毕业典礼活动方案【二】

一 活动流程：

1提前宣传发放《家长邀请函》

2毕业证书的准备

3摄影摄像器材及人员安排，以备后期的光碟制作(纪念品)

二、活动目的

1、让家长们了解孩子在幼儿园期间的发展及收获，树立品牌效应，扩大影响; 2、师生共同体验毕业离园时的惜别之情;

3、让幼小衔接的孩子们萌发对小学生学习、生活的向往之情。

三、活动时间： 2017年7月X日 上午 ： 9点半10点半(一个小时)

四、参加人员：幼儿园领导;大班(学前班)老师及全体幼儿、家长;其他班级参演的幼儿和部分老师

五 活动过程：

1、主持人出场(三人：一名老师和男、女生各一名)

2、园长致辞

3、幼儿代表献花

4、大班(学前班)教师寄语

5、家长代表讲话

6、发放毕业证书，拍毕业纪念照

7、大班(学前班)师生共同演绎手语表演唱《感恩的心》

8、收拾清扫场地

主持人发言稿范文第10篇

一、会议名称：集团年度总结表彰会

二、会议主题：总结工作，表彰先进，展望未来

三、会议主持人：

四、会议时间：年*月日（暂定）

五、会议地点：

六、出席人数：集团领导、*\*\*,合计约人；

七、评优具体标准及内容：见附件《优秀员工及优秀团队评选方案》

八、节目表演：

1．节目要求：形式以歌曲、舞蹈、小品、朗诵等为主；以表现公司的日常工作、生活为题材，反映公司的发展历程，体现员工的精神面貌为宗旨。

2．节目数量：

3．审核时间：年月日——年月日之间

九、会议工作组：

1．秘书组：负责会议进行过程中与会人员的发言的提示，控制娱乐节目时间及顺序的正常进行。负责部门：总经办

2．资料组：制发会议通知、请柬和邀请函等，编写会议方案、议程及领导人发言稿的收集和准备等。负责部门：总经办

3．组织组：

①负责会前评选项目及奖项排序的最终确定和奖金的到位情况。负责部门：人力资源部

②负责会中与会人员签到，编排位次，检查引领与会人员入席。负责部门：部

③文化娱乐活动的组织与安排。负责部门：人力资源部

④负责会后会场所有设备的清理，收回。负责部门：总经办

4．宣传组：负责会场的背景布置以及音响效果、灯光等、会议的宣传报道以及摄影、录像等工作。负责部门：企划部

5．后勤组：①负责会前各奖项锦旗、证书的制作等。负责部门：企划部

②负责主席台排名及座次的布置。负责部门：总经办

③负责会场中间信息的传递、茶水等安排工作。负责部门：部

④负责会场各种零星会议用品、资料的收尾工作。负责部门：*部

6．保卫组：负责会场秩序以及清退会场中无关人员，保证会议地点的安全。负责部门：保卫部

总经办