远足感想范文

远足感想范文第1篇

一、精心策划，严密组织

1、周密计划

计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

2、精心组织

本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

3、时间及线路安排

此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。

二、活动进行，特色鲜明

远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。

出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。

三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。

值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。

三、及时总结，提升高度

远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

远足感想范文第2篇

——新邵八中第二届师生“远足”活动总结

一场以“激情迎奥运，励志求卓越”为主题的新邵八中首届师生“远足”活动于5月6日圆满结束。此次活动，既表达了八中全体师生期盼北京奥运会的喜悦之情，又磨练了学生意志，培养了学生吃苦耐劳的精神，充分展示了八中形象，彰显了八中魅力，提高了八中的知名度和美誉度，达到了预期的效果。现对该次活动简要总结如下。

一、精心策划，严密组织

1、周密计划

计划是行动的先导。此次“远足”活动，学校根据本地、本校实际，制定了《新邵八中远足活动实施方案》，对本次活动的目的、内容、时间、地点、要求以及交通安全、人员安排等事项，都作了周密的计划与部署，使全校师人人心中有数，为活动的顺利进行做好了充分的思想和物资准备。

2、精心组织

本次活动组织严密，下设了督导、指挥协调、宣传、后勤、医护等5个部门。在校教育处和各处室的积极协调配合下，各年级先后组织召开了四个会议，即年级组会议、班主任会议、班会、年级任课教师和学校相关部门人员的联席会议。扎实细致地做好组织发动工作，让全体人员充分明确活动的目的、意义、要求、分工、准备工作及注意事项等，设想好各种可能出现的情况并制订好预防处理方案。做到事事有人管，人人有事管。确保整个活动安全、有序、优质地进行。

在活动开始前，学校还对各班学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行了以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、环保意识以及展示八中学生形象、学校形象等为内容的思想教育，还组织学生以班级为单位设计各具特色的诸如“喜迎奥运，挑战极限，超越自我，团结奋斗，走向成功”等出征誓词。同时，为使活动有声有色，还统一的制做了校旗、各班班旗和标语条幅。为便于管理，年级组把部分任课教师也编进所教的班级，与学生一道参加活动。

3、时间及线路安排

此次远足活动学校分别为高一、高二学生设计了两条行走路线，第一条是由八中出发，至严塘，再经烟竹、高桥返回八中；第二条是由八中出发，经寺门前，至雀塘，再由原路返回。两条路线里程均为60里。时间定在5月5日和6日。时间的选择是为了应印北京奥运会进入最后100天和奥运圣火全球传递进入祖国内地而安排的。行程的选择也是精心设计的，事先由教育处的领导进行了路线的考察；既考虑了学生的身体承受力，又达到了磨练了学生意志力的目的。

二、活动进行，特色鲜明

远足的过程，也是对学生进行情感教育及意志磨砺的过程。

出发前，学校专门举行了隆重的誓师出发仪式，并通过授旗，让学生明确活动的目的。活动中，根据学生特点，开展了多种多样的活动，以唱、看、听等形式活跃行徒气氛，从而贯彻远足的教育目的。

一是唱。一路上以班级为单位，高唱“团结就是力量”等歌曲，激发了斗志，鼓舞了士气，活跃了气氛，让学生自始自终保持高昂的热情以及不怕艰难，争取胜利的勇气，保证了活动的顺利进行。

二是看。远足活动，一定意义上来说是为了学生增加对社会的感性认知。线路的选择，使广大师生确确实实看到了新邵面貌的翻天覆地的变化，看到我县新农村建设的日新月异、勃勃生机，看到雀塘镇作为中南地区颇具影响力的“废品回收利用一条街”的美丽发展前景，看到了位于严塘镇高桥湖南车身厂的热闹的生产场景。

三是听。远足活动中，我们力求把教育的功能发挥到极致并贯穿始终，学校安排随行的老师在不同场合，向学生讲述中外名人的成长故事，先进人物的先进事迹，让他们在亲近大自然的同时接受一次心灵洗礼。

整个远足的过程，是亲近自然、热爱自然的过程，是磨练意志的过程，是增加感性知识的过程，更是一次组织纪律性大考验的过程。

值得一提的是，在整个远足过程中，李维勇校长和屈宋来书记亲自担任总指挥，甘为

表率，有车不坐，往返一直坚持与同学们一起走下来；年龄稍大的李保初校长、石建林主任、刘碧皖主任和其他参与的老师也都一直与同学们在一起行走、交流；各班班主任及科任老师也都能按年级组的要求，用自己的行为来影响自己的学生，在领导和老师的带领下，整个活动几乎没有一个学生不是走着往返的。三、及时总结，提升高度

远足活动结束后，学校以总结评估为切入点，进一步增强学生的集体观念，充分展现自理、自律、自强的风貌。

谈体会。返校后，学校趁热打铁，发动班主任、老师和学生一起总结，利用班团会、周记、感想、随笔、征文等系列形式，让学生充分抒写对远足活动的感受，记录远足中的动人场景，珍藏远足中的珍贵回忆。对于那些优秀习作，学校还将出一期校报特刊。

在活动后的班主任座谈会上，几乎所有的班主任都有这样的感慨：我们的学生通过这次远足活动，从纪律到日常行为规范，从意志到思想情操，乃至班集体的建设和正确的集体舆论的形成，都有了意想不到的长进。总之，远足活动对学生由知到行的转化起到了积极的推动的作用。

树典型。“榜样的力量是无穷的”。在总结的基础上，学校对活动中表现突出的班级与个人予以大力表扬。树立“文明礼貌好、遵守规范好、助人为乐好、意志坚强好”的“四好”榜样。并加以表彰鼓励，评选出的先进个人与班级对广大学生有很强的感召力，对班风的形成，学风的提高起到了很好的推动作用。

实践告诉我们，远足活动，既是一次集体主义教育，又是一次自我超越的实践活动，在活动中展现出来的青春风采，体现出来的团队精神，表现出来的顽强毅力，焕发出来的助人品格，都是课堂教学中难以见到的。这项活动意义非凡，值得长期开展下去，成为定制。

新邵八中

远足感想范文第3篇

一、学校活动：

1、"我的时间我做主"假期时间安排表评选。

要求：

时间表的制作，建议使用硬卡纸，制作精美。开学后，上交给班主任，再由师生共同评选出几名表现突出的同学，推荐到学校。学校进行评选。

2、趣味作业——我的家谱。每一位学生自己设计版面，把自己家亲戚关系（简单的）理成一个网络图，并做好注明，做好后复印若干，发到每一位亲戚手中，开学后上交，学校进行评选

二、必做活动：

1、读书活动：每个语文教师定好读书主题和数目交给班主任，由班主任发到学校博客中，让每一位学生根据计划进行读书。要求：①假期读书活动与学校大阅读活动相结合。②网上阅读和书本阅读相结合。③采取小组读书、个人读书相结合的方式。

2、健身活动：自己班根据自己班级的特点，制定本班寒假健身活动计划，让每一位学生都参与进来，并把活动计划发到班级博客上，每位学生的训练情况文字或图片也分享到班级博客中。

3、假期辅导活动：各班报名参加假期辅导班的学生都在自己的寒假计划中加入辅导班辅导的计划，并按计划执行。并把假期自主学习的收获写成日志发到班级博客中。（假期结束后各班的班级博客进行评选，选出内容最充实的班级和充实内容最多的个人进行评选）

三、 实践探索活动（每班从中选取两种）

每个班级由班主任在自己班的博客上，把所有班级任课老师和学生都加入到博客中，话题，（话题每班自己设计，要求科学探索类如：冬天什么花可以成活、中奖率等；人文探索类如：采访名人、收集对联、走进潍坊名人、研究压岁钱的多少及去处、研究春节饮食文化、研究春节潍坊习俗；社会探索类如研究春节驾车、白色污染问题、农民增收问题；安全探索类围绕"暴饮暴食、食用过期变质食品或三无小食品的危害""烟花爆竹危害有多大""河流湖泊冰面滑冰的危险"进行研究，……）让学生参与话题，并上传活动图片及学生反思（学生回帖）。班主任把感想和图片整理好，学校会进行优秀寒假实践活动投票评选。

四、 体验服务活动（每班从中选取一种）

远足感想范文第4篇

主持：甲老师乙同学

乙：百里徒步练毅力，是谁，用起泡的双脚丈量这一百华里?

甲：远足放飞逐梦想，是谁，在荆棘路上洒下片片欢歌笑语?

乙：是谁，用坚强的意志书写青春日记?

甲：是谁，给这春天注入生机与力量?是我们十五中的兄弟姐妹，艰难困苦我们共同扛起，精彩瞬间我们一起铭记!

乙：xx十五中近期举行的百里远足活动，使我们受益匪浅感受颇深。今日我们在此隆重集会，重温它日的片段，对活动中的优秀个人和集体进行表彰。

甲：下面我宣布xx市第十五中学百里远足活动表彰大会现在开始!

乙：首先来让我们共同回顾一下当日的精彩瞬间吧!

(播放回顾总片段)

甲：xx，这次百里远足活动给我最大的感受用一个词概括就是感动。令我们感动的人物和场景实在是太多了。给我印象最深的是这样一位同学，他的体格比别人大，他面对的困难比别人更大，他在行走过程中虽然满脸痛苦，但他却从未想过放弃，他就是在高一14班的几个小伙子共同搀扶下拖着200多斤的身躯坚持走完全程的xx同学。

乙：是啊，据我所知(高一19班xx也用近200斤的身躯走完了百里全程、15班的xx，一路上吐了七八次，还坚持走完一百里全程，从未掉队)……我也是受这种感动的力量支撑才走完全程的。可以肯定每个班级都有令人感动的人和事。

甲：所以我们今天所要颁发的第一个奖项就是：“感动班级人物奖”。获得此奖项的有：高一(12)班：xx;高一(13)班：xx;高一(14)班：xx;高一(15)班：xx;高一(16)班：xx;

乙：高一(17)班：xx;高一(18)班：xx;高一(19)班：xx;高一(20)班：xx。掌声请获奖同学上台领奖。

由请高一年级全体班主任上台为感动班级人物颁奖。

(班主任为本班学生颁奖，播放颁奖音乐)

乙：甲老师，不知道您有没有注意到，在我们的征途中还有这样一些人，他们不仅背着自己的行囊，而且，他们的双手还拎着别人丢弃的垃圾，他们是新世纪的文明者，环保精神的践行者，他们就是崇高的绿色环保使者。

甲：的确，这些人真的非常不容易，他们给我给留下的印象也非常深刻，其中有两个场景对我触动很大。高一(12)班xx(清理好自己的垃圾还及时提醒他人收拾场地);高一(13)班xx(及时清理别人的垃圾);高一(20)班xx(积极将垃圾收好带回学校)。

乙：下面我们要颁发的奖项是“绿色环保使者奖”。获得此奖项的有：高一(12)班：xx;高一(13)班：xx;高一(14)班：xx;高一(15)班：xx;高一(16)班：xx;

甲：高一(17)班：xx;高一(18)班：xx;高一(19)班：xx;高一(20)班：甲哲。掌声有请获奖同学上台领奖。由请班主任老师为绿色环保使者颁奖。

(宗主任为绿色环保使者颁奖，播放颁奖音乐)

乙：谢谢我们的感动班级人物和绿色环保使者，春天的温暖，收获的却是秋天的硕果累累。

我们的背包塞满了食物和日常用品，路就这样开始走，同学们给的感动就像落叶归根般，坠在我心间。几分忧郁，几分痛苦都心甘情愿，你们的付出像落叶归根，一直陪伴在大家身边。下面有请十三班宛硕，为我们带来落叶归根

甲：xx，我想咨询你一个问题。走在路上很累，是不是坐在车上就特别轻松?

乙：当然不是，我们班同学可有这样的切身体会，坐在宣传车上非常颠簸，还经常晃动，而且工作也很多，并没有休息的时候!

甲：的确，其实我也知道那种滋味不好受，宣传员们也很辛苦。一声声嘹亮而又鼓舞士气的呐喊，一句句振奋而又响彻心扉的壮语，都出自他们之口，一百华里的疲惫也无法压制着青春的分贝，在我们无助、失落、乃至想放弃时，是他们的声音鼓舞着我们克服困难、勇往直前。

另外还有一种情况，走在队伍的最后比走在队伍的前方要消耗体力，因为间距的问题他们要经常跑动。我们的队伍中有这样一个群体：他们不但要经常跑动，而且还要经常从队伍的最后冲到最前。

乙：你说的那是我们的安全员吧。不管是宣传员还是安全员，他们都以志愿者的身份参与到远足服务大军中来。

甲：真的非常感谢他们，参与我们的宣传工作的有：高12班xx，高13班xx，高14班xx，高15班xxxx

乙：还有高16班xxxx，高17班xx，高18班xx，高19班xx，高20班xx

甲：参与我们的安全保卫工作的有：高12班xx，高15班xx，高16班xx

乙：高17班xx，高18班xx，高19班xx，高20班xx

甲：下面有请我们的宣传员代表xx和安全员代表xx上台领奖。有请xx老师、xx老师为他们颁奖。

(为优秀青年志愿者颁奖，播放颁奖音乐)

乙：下面由我来宣读百里远足活动组委会为我们的最佳宣传员授予的颁奖词：一百华里，他们的声音不曾停息。悠扬的歌声由他们为我们播放，动听的声音从他们内心深处散发，疲惫时是他们给我们安慰，懈怠时他们给我们鼓励，放弃时他们给我们勇气，感谢我们的宣传员，感谢他们在颠簸的途中为我们打造了一所流动的精神家园!

甲：下面由我来宣读百里远足活动组委会为全体安全员授予的颁奖词：

“他们带着火一样的热情，冲在最前，却留在最后，心系全校师生的安危，自己却置身于汹涌的车流中，机敏而坚韧，冷静而果敢，凭两条细细的红线构筑起一片安全的港湾!”

乙：谢谢xx，谢谢xx。xx请回，xx请留步。(采访xx)xx同学，我想问你个问题：你们跑前跑后，不但特别累还特别危险，你有什么怨言吗?”

谢谢xx同学以及他的安全员队友们，为我们的安全作出的贡献，一支队伍少不了的是安全保障，同样一支顽强的队伍前面必须有一面光辉的旗帜，一面光辉的旗帜后面必须有一位刚强的棋手。

甲：旗手们集天地之力于方寸之间。他们让旗帜始终飘扬于队伍的最前方，他们凭借的是坚强意志，展示出“沉着自信、亮剑人生、舍我其谁”的男儿豪情。在我们大部队的前方就有这样几位小伙子他们分别举着校旗、团旗、志愿者旗和远足队旗，引领全队走完百里。让我们共同回顾一下旗手们的英勇表现。

(播放旗手片段)

甲：xx，窝着而有一个问题，想考一下你，你知道我们的旗帜的规格吗?

乙：这可难不倒我，长144公分高96公分。我说的对吧?

甲：说的不错，那你能举着班旗走完全程吗?

乙：那肯定不能。

甲：但是有人能，而且扛得是大旗。刚才你说的那是班旗，我们的校旗、队旗、志愿者旗、团旗都是长192公分高128公分。其中校旗的旗杆是用钢铁做的。

乙：那实在是太厉害了，所以我们的下一个奖项就颁给我们的最佳旗手。下面有请徐盛伟同学上台领奖。有请李军主任为最佳旗手颁奖。

(李主任为最佳旗手颁奖，播放颁奖音乐)

乙：下面由我来宣读百里远足活动组委会为我们的最佳旗手授予的颁奖词：一双小手、一柄大旗、一百华里，不用人扶，不用人替，从开始的开始，到最后的最后，他用旗帜引领行进的大军，用光彩照要别人，带着大家的期望凯旋，他成为英雄团队中的英雄。

甲：在早期的时候人们对80后有一种称呼叫颓废的一代，但是我们可以证明我们不是。而如今人们说90后是吃着洋快餐、听着流行乐、玩着游戏机的一代，他们缺乏历练，眼高手低，毫无斗志，自我中心，但从我们十五中学子的身上，我能感受到说这些话的人错了。

乙：是啊，我们从来没有承认过这一点，这次百里远足活动更加证明了我们的斗志和毅力，我们90后也会伴着朝阳与日落，努力拼搏，积极进取。下面有请我们的学生代表田梦欣同学上台发言。

(上台发言)

甲：同学们都很厉害，但是有一点需要指出，无论一个人体力多么好，意志多么顽强，自己一个人也不可能走完这一百华里路。记得有一位同学在远足感想中这样写道：“我要感谢我们的班集体，在集体中当我们累了，想放弃的时候，有人会伸出双手帮助我们，鼓励我们，让我们鼓起勇气，一路坚持的走完百里”

乙：那当然，这些肯定要得益于我们集体力量的的支持，精神力量的支撑。记得同学远足投稿中这样写道：“朋友们，一路上有你，微笑更美丽，一路上有你，信念坚定不移，一路上与你，苦一点也愿意。”是啊，只有行进在集体的队伍中才觉得不孤单，才不觉累。我们接下来这个奖项就是颁给集体的，在这一路上他们投送的稿件最多，他们的口号也一直不曾停息。他们就是高一十五班。

(播放高一十五班片段)

甲：经组委会讨论授予高一十五班精神文明班集体荣誉称号。有请十五班班长上台领奖。由请宗主任为他颁奖。

(宗主任为精神文明班集体颁奖，播放颁奖音乐)

乙：甲老师，你还记得在百里远足行走的路上，我们一路上的歌声不断吗?

甲：当然记得了，太多太多的歌声让我们感动，给我们力量，太多双眼睛注视着前方，坚定不移，亲爱的朋友们，感谢你们的陪伴，你就是我的第二双眼，你是我的眼带我领略四季的变换，你是我的眼带我穿越拥挤的人潮，因为你是我的眼，让我看见这世界就在我眼前。下面请欣赏十四班钱征华为我们带来你是我的眼

乙：远足活动是一次规模较大的集体活动，为保证活动的顺利展开，活动过程中必然有各种纪律要求。沿途当中饥渴而劳累，我们经过的每一个商业网点都会对同学们形成一种诱惑，进去买一瓶水、买一根冰棍，或许会得到一时的缓解，但又同时给其他人造成了不良的影响。但是有这样一个班级他们始终保持严明的纪律，经得起考验、禁得住诱惑，他们用严明的纪律彰显自己的风采，他们就是高一十三班。经组委会讨论决定授予高一十三班“纪律模范班集体”荣誉称号。

(播放高一十三班片段)

由请十三班班长上台领奖。由请贾少华主任为高一十三班颁奖。

(贾主任为纪律模范班集体颁奖，播放颁奖音乐)

甲：据我所知,不仅王良恩老师，薛易来老师，还有樊卫东老师，崔红涛老师等都在强忍着身体不适的情况下坚持走完了全程，雄鹰之所以能够高飞，就在于它忍受了逆风旋行，忍受了狂风暴雨，忍受了电闪雷鸣。而这些老师之所以受人尊敬，令人敬佩，就在于他们不仅关心学生照顾学生，还为学生做出了表率，感动着身边的很多人，xx我想再请问你，在这次百里远足过程中，你感悟到了什么?

乙：我的感悟就是一个人必须具备挑战自我的勇气和坚持到底的精神!有些人一听到要走一百里心里就发怵了，也有些人在疲惫之时不堪忍受痛苦而上了收容车，这样就永远不能见到风雨过后的彩虹。

甲：根据各班参加远足的人数以及上收容车的记录。我们评选出百里远足活动“最佳组织奖”两名，他们分别是高12班和高16班。

(播放高一十二高一十六班片段)

由请两位班长上台领奖。由请xx主任为12班和高一16班颁奖。

(李主任为最佳组织奖班集体颁奖，播放颁奖音乐)

乙：火车跑得快全靠车头带，班主任就是班级的火车头。无论是在远足的队伍中还是日常的校园管理中，班主任都是最劳心、最劳力的群体。跌倒时，是他们将我们扶起;彷徨时，是他们激励我们前行，这些我们作为学生是看在眼里记在心里的。

甲：嗯，经过百里远足活动组委会讨论决定设立“百里远足活动精神动力大奖”，这个荣誉称号只能授予我们的全体班主任。

乙：请允许我代表全体学生借此平台向所有班主任道一声：“您辛苦了”!让我们共同回顾班主任在队伍中的温馨瞬间。

(播放班主任片段)

甲：下面由我来宣读组委会授予全体班主任的颁奖词：

你们奔波于行进的队伍中，给学生以鼓舞;你们坚持在队伍的最后，给学生以帮助。最苦，却从不叫苦;最累，却从未喊累。任凭道路漫长修远，只抱定一个信念：甘将心血化时雨，润出桃花一片红!

下面有请我们的班主任代表xx老师上台发言。

乙：老师们的拳拳之心、殷殷之情我将终生难忘。百里远足活动不仅仅是体力的考验，更是对意志力的锤炼。“就是爬也要爬回去”这句话给我的震撼非常大，同时也给我们很大的影响。风华正茂的我们已是疲惫不堪疼痛难忍，年事较高的老师要承受怎样的痛苦和压力啊。据我所知我们有些老师回校后双臂浮肿连手都抬不起来，更不用说腿脚的磨难和劳累。

甲：所以在征求广大师生意见的基础上，活动组委会集体讨论决定将“百里远足活动感动十五中人物”称号授予高一年级年三位女班主任xx老师、xx老师、xx老师。让我们共同回顾这三位老师的精彩瞬间。

(播放感动十五中人物片段)

请xx老师、xx老师、xx老师上台领奖。有请张董事长为三位感动十五中人物颁奖。

(张校长为赵老师、代老师、王老师颁奖，播放颁奖音乐)

乙：感谢赵老师、代老师、王老师，赵老师请留步。(采访xx老师)赵老师这一路上给我印象最深刻的就是您瘦小的身躯奔走的身影，有时跑到队伍前组织纪律，有时跑到队伍最后给落队的同学加油，有时又到路边照顾身体不舒服的同学，休息时大家都坐着，只有您站着，有同学问您：“老师您累吗?坐下歇会吧”，你说：“我不累，我看看有没有同学需要帮助”，我想问;”您真的不累吗?，你是怎样用瘦小的身躯支撑起整个班的?”

乙：掌声雷动，心潮翻涌，感谢我们的老师，感谢您给我的光荣，我要对您深深地鞠躬，我们曾经很普通，感谢您给我的光荣，让我们把自己做到最巅峰，每一位老师都是我们最大的英雄，下面请欣赏十三班xx，为敬爱的老师门献上的《光荣》

甲：感谢赵老师。在我们这次远足的队伍中有二三十岁的老师，和十六七岁的学生，而年龄最长的是我们年近半百的张董事长和48岁的赵校长。他们始终走在队伍的最前方，最外侧，可以肯定没有他们的支撑和引领我们肯定有人撑不到最后，留下遗憾。让我们重温领路人的风采。

(播放校长片段)

乙：他们是xx十五中乐观、坚毅精神的最真实的写照，在他们的引领下我们坚持到底成就了自我，我们对此深怀感激。所以百里远足活动组委会在征求广大师生意见的基础上特设：“百里远足组委会特别大奖”荣誉称号，授予我们的张董事长。请张董事长到前台。

(献花，音乐)

甲：下面由我来宣读百里远足活动组委会授予“特别大奖”人物的颁奖词：他年近半百，却走完全程;他年龄最长，却走在最前;他坚忍疼痛，却依旧谈笑风生;他不辞劳累，但在关怀全队。双脚起泡已是难忍，双臂浮肿其痛何堪?他是当之无愧的领路人，他是永远不倒的精神风向标。当他帮助许多许多人达到梦想之巅时，请给他们以最崇高的敬意和最热烈的掌声。

(感谢张校长)

乙：相信这次活动将使许多人铭记一生、受益一生，也还有更多的我们没有提及到的感动与美好留在大家心中。下面请张董事长做百里远足活动表彰会总结发言。

(张校长讲话)

远足感想范文第5篇

关键词：初中体育;学习兴趣;培养方法

在初中学习阶段，学生不仅仅要学习语文、数学、英语这些基本学科，还要学习生物、化学、物理以及地理这些增加的学科。再加上家长对待子女“望子成龙，望女成凤”的心态，大部分的初中生都有着巨大的学习压力，一方面不能怠慢主要学科语数外的学习，另一方面又害怕自己放松下来会被其他学生赶超。所以，往往会出现在体育课程自由活动中，很多的学生都跑回教室，去做作业之类。其实，一味过度的学习而不适当进行运动和放松不管是对于学生的身体还是心理都是不好的，教师在体育课上应该采取一切可能的方法来培养学生对于学习体育的兴趣，一旦学生有了学习体育的兴趣，那么他们就会乐于上体育课，也能慢慢学会在体育课上学会如何运动来减压，放松自己的身心。下面就来具体动的介绍三种可以培养学生对于体育兴趣的教学方法。

一、室内播放有关体育赛事的视频

第一种我要和大家分享的培养学生对于学习体育兴趣的方法就是教室利用教室内的多媒体设备给学生播放有关体育赛事的视频，比如说教师可以给学生播放关于刚过去不久的里约奥运会的视频，教室可以有选择性的选取一百米、跳高、跳远、羽毛球、乒乓球、篮球等项目的比赛视频放给学生看，选择这些视频的一个很重要的原因就是这些项目和体育课程所涉及的教学内容有关，所以，可以利用这些赛事视频来吸引学生产生学习这些体育项目的兴趣。在学生看完这些视频之后。教师应该即刻对学生进行一些问题的的提问，教师可以问学生这些问题：“同学们，看完这些体育比赛的视频，不知道你们有什么感想？视频中有没有一个比赛或者是一个项目的比赛选手让你印象深刻，或者说你很喜欢这个运动和选手。”问完这个问题，教师可以允许在底下进行小组讨论，然后喊几名学生进行回答，回答完之后，教师接着提问：“那么刚才那两位同学回答的非常好，那现在我想和大家分享一下我喜欢的项目和喜欢的选手，我喜欢的体育项目是羽毛球，然后特别喜欢林丹，人虽然这次奥运会中林丹没有摘的冠军，但是在我的心里，林丹永远是我心中的第一。”说完以后，教师要记得和学生进行眼神上的交流，接着和大家分享一下有关林丹的故事，教师通过从自身角度出发，和学生们进行沟通，一方面不仅仅让学生感受到了教师的热情，另一方面还拉近了师生间的距离，缓和了学生对学习体育的厌烦心态，在一定程度上可以起到培养学习体育的兴趣。

二、举办班级内部小型体育运动会

第二种要和大家分享的方法就是教室组织全班学生举办班级小型的运动会，比赛项目包括体质测试中所有的类别：八百米、五十米、跳远、运篮球、打羽毛球。当然教师可以再增加一些内容，比如说四百米接力，跳绳，踢毽子这些大众都比较喜欢的项目。教师应该任命体育委员去负责这项小型的运动会，并且要求所有的学生都至少要参加一个项目，采取自愿报名的方式去报要比赛的项目，并且对于在每项比赛中排前三的学生给予一定的奖励，当然，在比赛中，教师负责裁判的工作，在四百米接力赛中，教师也可以有选择性的加入其中一组，教师的加入在某种意义上来说可以鼓舞士气，振奋人心，让比赛进行的更加激烈，除此之外，教师还可以鼓励学生进行现场比赛的讲解，这样一来，一场小型的班级运动会就能够正式的开展，举办运动会的目的在于帮助学生减轻学习压力，而学生通过参加运动会，可以改变至少对八百米这些体质测试项目的畏惧心情，同时也在快乐中得到了身心的锻炼，就拿八百米来说，需要坚持，坚持的才可以不停歇的跑到终点，学生在长跑中学会了坚持。

三、组织学生进行户外远足的活动

最后一种要说的方法就是教师组织学生进行一次户外的远足活动，上文也提到，初中学习的压力比较大，多数学生都有些学习中的压力，因此，在体育课中，教师可以组织学生进行一次时期为一小时的户外远足活动，地方无需多远，可以是学校附近的小公园，可以是某个小山附近。在远足活动中，教师可以和学生玩“跳格子”之类的小游戏，帮助学生放松心情，减轻压力。通过户外的一次活动，教师可以有效地培养起学生对学习体育的兴趣。

结语：对于学习压力比较大的初中生来说，教师可以通过在室内播放和体育赛事相关的视频、举办小型的班级运动会以及组织学生进行一次户外活动这些方法来培养学生的兴趣。此外，还有更多的培养兴趣的方法等待教育人士去发现，在实践中运用，帮助学生减轻学习的压力。

参考文献：

[1]张永和.体育游戏在初中体育教学中的应用之我见[J].体育博览.2011（07）.

远足感想范文第6篇

关于清明感想小学生满分作文1

每逢清明节，人们都会来到死去家人的坟墓前扫墓。而我是陪着妈妈来到我最爱的姐姐坟前。

那是一段悲伤的回忆。那本是一个阳光明媚的早晨，正陶醉在梦乡的我，突然呗一阵急促的电话声惊醒了，此时我的心情为何感到如此纠结?

电话的那头传来一个消息，我抱着话筒，愣愣地好久没有反应过来。他们说大姐“走”了，怎么可能?大姐在昨天晚上，我还看她好好的，她还伏在桌子上给我讲题。他们是骗我的。对!我缓过神来，冲着电话喊：“你们骗我，我大姐好好的。”

“美辰，你大姐真的没了。你快来吧。”此时的我感觉手脚无力，就像瘫痪了一般。好不容易来到现场，看她，我那笑起来嘴漂亮的大姐，躺在血泊之中，头发依然那样飘逸，皮肤依然那样滑嫩，留下的只有那没有知觉的双手，毫无表情的脸庞。我站在那里，周围一切都安静下来。爸爸妈妈的哭喊，周围人的围观，我充耳不闻。在我眼里只有大姐那孤单的身影。一句话总回响我的耳边：“辰辰，大姐带你玩去。”天空下起了倾盆大雨，血顺着雨水流走了雨水顺着我的脸颊流下，掩饰了我的眼泪……

站在大姐的坟墓前，很多场景出现在我眼前：灯下，大姐为我补习功课;大姐为我扎辫子;大姐跑到冰激凌店为我买冰激凌;大姐为我打那些欺负我的男生;大姐为我攒钱买玩具做生日礼物;大姐为我挨了妈妈的打;大姐……

我眼前早已模糊一片。细细寻找大姐的身影，却什么都没有，只有一座座碑孤零零地立在那里。看着大姐的坟墓，总觉得大姐就站在旁边一样，似远似近，似近似远，仿佛一伸手就能抓到，一阵风吹过来，还是被吹走了。

坟墓上的草多了，总是要拔的，大姐喜欢花，于是我在周围种了许多花，我每年都会来看大姐，为大姐梳理头发，她的头发如今变得如此糙，连花都在渐渐枯萎，我摘下一朵，连根都断了。

仰望星空，总会看见一群星星照亮着我，中间最亮的那颗是大姐的吗?那颗星星真的好美好美。

看着那远去的坟墓，大姐，我们又要明年再见了。

关于清明感想小学生满分作文2

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”像是预言般，我印象中的每个清明节总是伴随着斜风细雨。

清明万物复苏，清洁而明净，犹如画师笔下的泼墨山水，总给人以醉情与山水的淋漓畅快。燕子来时新社，梨花落后清明。作为中国重要的“时年八节”之一，清明节有着悠长的历史，始于周代，距今已有2500年历史。原本，清明最早只是一种节气的名称，其后，由晋文公把寒食节的后一天定为清明节。清明节又个祭拜先人的日子，可为何要在这天去祭拜呢?据传始于古代帝王将相“墓祭”之礼，后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

于是在清明节到来之际，总有人来组织缅怀先祖为主题的活动，通过敬献花圈，鞠躬，默哀等方式表达对先人的尊重和缅怀。从而唤起人们对这个节日的情感。

古代的清明节庄重而又繁琐，除了祭祖，还有踏青，植树，插柳，吃菁饼，放风筝等。《帝京岁时纪胜》记载：“清明扫墓，倾城男女，纷出四郊，提酌挈盒，轮毂相望。各携纸鸢线轴，祭扫毕，即于坟前施放较胜。”纵是这样庄重的节日，难免会有放松的时光，黄发垂髫都拿着纸鸢，在祭祖之后的娱乐活动中，显得更加生机勃勃。

而现在的清明节，为了适应快节奏的生活方式，诸多繁文缛节已经被人们简化，但对先祖的缅怀与祭奠，一直被人们保留着，中华儿女的心中一直留着对先辈们的孝意。有言：百善孝为先。这也正是中华的立足之本。

思绪随着时间的长河逆流而上，仿佛置身于千年之前。远处山顶有个白衣老者，临风而立，我想他也在思念先人罢!否则，我又怎么会依稀听得：乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。这么悲戚的绝唱。

关于清明感想小学生满分作文3

今天是清明节，上午我和哥哥、妈妈、爸爸、姥姥一起回老家扫墓。

在路上，我发现路的两旁有许多又高又粗的柏树，大约有六层楼那么高，大约有碗口那么粗。抬头一看，我惊讶地跳了起来，原来是像龙卷风样的鸟巢，大的不能相信自己的眼睛。不远处就有一个，甚至一棵树上还有两个鸟巢，一边走一边数，一共有三十多个。我多想让车停下来，在有鸟巢的树上做个记号，等我放了暑假来看看鸟蛋和小鸟。

我又发现柳树不但发芽了，还长出了嫩绿的小叶子，多像妈妈辫的长辫子，十分好看。正在我欣赏风景的时候，不幸的事情发生了，我哥哥想哕：”停车，我想哕。“可我爸爸却说：”忍者。“不过，我和妈妈还是把方便袋准备好了。过了一会儿，我看我哥哥有点不对劲儿，就说：”不如快拿方便袋。“我们把方便袋撑住之后，我哥哥就哗哗地吐了，可能是我没撑好，流到了我、我妈、我爸的裤子上，我爸真是倒霉透了，因为袋子漏了，他的裤子都湿了，于是我们急忙开开车门让他站在外边吐，他吐完之后我们又上路了。

不知不觉到麦地，绿油油的麦子，微风一吹像绿色的波浪。再往前走，看见了三个用土围起来的土堆，原来那就是坟地。妈妈说：”这个就是你老爷的坟，前面的是你太老的，再前面的是你太太老的。妈妈小的时候，吃不饱，穿不暖，都是你老爷省吃俭用供妈妈上学，才有今天，为了纪念他，每到清明节都来上坟。“妈妈嘴里一边说保佑全家平安，一边从篮子里拿出了纸钱和元宝，点燃后冒出了一股烟，好像那边已经收到了，还有供品烧鸡、香蕉、白酒等。我作了个揖，磕了四个头。

我们吃了一顿丰盛的午饭，又玩了一会儿，就走了，在路上我睡了一觉，还做了一个梦，梦见老爷让我吃香蕉，这一觉真长。等我醒来后问妈妈：”到濮阳了吗?“妈妈说：”正好到了。“

尽管我已经累得筋疲力尽了，但我还是很高兴，因为我学到了很多知识。

关于清明感想小学生满分作文4

一年一度的清明节又到了，这是一个天气晴朗的早晨，我穿上运动鞋，穿上校服，拿上了水，兴致勃勃坐校车去了学校。

学校红旗广场上很热闹，同学们像我一样精神抖擞，准备了补充体力的零食和水，为这次“远足、踏青、感恩、环保”的实践活动做好了充分的准备。

我们排好队出发了，队伍整齐而有秩序，我们徒步要走十公里的路才能到达目的地一一革命烈士公墓。

我们一路走一路歌，看到麦苗绿油油的，一片生机。小树在向我们招手，迎春花绽开了笑脸欢迎我们的到来，鸟儿叽叽喳喳热情地陪伴着我们，让我们感到格外兴奋。徒步虽然辛苦，但我们都没喊累，坚持了下来，一个也没掉队，我们时不时回头看看浩浩荡荡的队伍，偶尔唱着欢快的歌，偶尔吃点零食补充体力，偶尔主动捡一下地上的垃圾，我们彼此快乐着。我觉得自己的这次远足之行真是了不起，磨练了我们大家的意志。

田间有的农民在栽种蔬菜，应了那句老话“种瓜种豆，清明前后。”长辈告诉我在清明节之前种东西就不用浇水啦，因为清明节这个节气大多有雨水降落。

又经过一段时间的辛苦行走，我们终于到达了烈士公墓。我们稍作休息后排好队，学校少先队大队委向烈士敬献了一个非常漂亮的花圈。我们一起敬礼并深深地鞠了三个躬。老师讲了一些关于革命先烈的感人故事，我深深的受到了鼓舞。

到了下午，我们上了一节有关清明节的主题班队会课，老师为我们讲了清明节的由来和习俗，讲了清明节该如何文明祭扫。我们接下来就开始了“画蛋、碰蛋和吃蛋”的游戏。

在画蛋的时候，我画了一个关于表情包的蛋，同学们展示了许多图案不同的彩蛋，好看极了。

到了“彩蛋碰碰碰”这一环节了，同学们跃跃欲试，有的拿出鹅蛋，有的拿出鸡蛋，还有的拿出鸭蛋，憋足了劲儿想争冠军。老师把蛋分成三类，号令一出，教室里立刻响起了”啪——啪——啪”的声音。很快就决出了我们的三个碰蛋冠军，他们分别是李智霖，许文宇，许文丽。教室里立刻响起了热烈的掌声。

快乐的你，快乐的我，快乐的我们在清明，我喜欢今年的清明节。

关于清明感想小学生满分作文5

明天就是清明了。学校明天放假一天，其实只不过一天假而已，但连起周六日却是三天，感觉一下子有了个好长的假期，真好!呵呵，人的心理总是这么奇怪!也不知道我的孩子们会度过怎样的一个清明节呢?好期待……

还记得小时候过清明时的情景：在老家过清明还是颇有意思的。那时候生活还不是很富裕，鸡蛋对一个家庭来说，也算是好东西了吧!每到清明节的前一天傍晚，家家户户都在煮鸡蛋。妈妈每次都是将煮熟的鸡蛋，放在干干净净的白毛巾上擦得干干净净。

然后就开始几个一组、几个一组的分成几小堆。分好后，就吩咐我开始挨家去送鸡蛋：大娘家的哥哥、这个婶婶家的弟弟、那个婶婶家的妹妹……我的弟弟妹妹、哥哥姐姐又多一些，所以每次都是太阳刚落山就送，天全黑了才能送完。但我还是很愿意做这件事的，因为每到一家都会受到回赠的小礼物。就这样在我看来，清明从前一夜开始就很有意思了。

到了清明这一天，我们会背好多的鸡蛋去上学：老师每人送一个，好朋友也要一人一个。然后自己剩下一两个，相互之间就开始玩碰鸡蛋的游戏。玩这个游戏最快乐了，胜利者会为自己的蛋壳硬而欢呼雀跃;失败者也不沮丧，扒开破碎了的鸡蛋大吃一通，乐在其中。那时如若自己手中有个鹅蛋或鸭蛋是非常自豪和骄傲的，因为这两种蛋的蛋壳很硬，玩这种游戏基本上就是无敌了!哈哈，也这是因为这样无敌的蛋，让宝贝它的人总也不舍得吃，最后落得个臭掉、坏掉收场!这样的事，我就干过好几次!

再有趣的就是大家一起去扫墓了。我们老家附近的一个村庄——召口，那儿有座山，山上有个英雄纪念碑，遗憾的是到现在我也不知道这座碑的来历及历史故事。只知道，每年老师都会带我们到这座召口山去扫墓。每次我们都会带足够多的吃的东西，一路高歌来到山下。

我们会排着整齐的队伍上山，先围着纪念碑转一圈，表达了自己的敬仰之情，然后再游览山景。这一天，一向冷清寂寞的召口山便变得热闹非凡，因为除了学生之外还有很多的青年以及老人也来扫墓。中午吃饭的时间最开心了，大家聚在一起，拿出自己带的东西放在一起一块吃，边吃边聊天，可有意思了。吃完饭，大家就会排着整齐的队伍下山了。

远足感想范文第7篇

教室里空落落的，然而更加寂寥的，恐怕还是我们的生存教育、精神教育。在这场“大事故”中，无一人站出来发声，无一人呐喊。

在我们的教育理念里，不是没有生存教育这回事。写到这里，我不禁想起杰克・伦敦的《热爱生命》，它被收录在我们的语文教材里。遭受着伙伴的抛弃，脚腕的扭伤，难忍的饥饿，可来自西部的淘金者依旧独自在荒原上寻找着出路。他追逐受伤的松鸡，失败，后来反被生病的狼追杀。人和狼彼此互不相让，经过惨烈的决斗，他才得以存活。在那一刻，生命的光辉绽放成永恒，生存的意义得到了升华。你问我生存的意义是什么，难道不是和天地共呼吸，与自然同命运？在人类的远古时代，我们的祖先常常风餐露宿，食不果腹，如果没有永不言弃、勇于拼搏的精神，他们怎能创造文明？真不知他们如果地下有知，看到自己的后代们果真成了温室里的花朵，连强冷空气和风雪严寒也这般惧怕，又该作何感想？

有人说现代人不必刻意去靠近苦难，当然自有其道理。怕就怕我们连挑战的精神与勇气也一并失去了。传统的学校教育致力于培养各式各样的精神：爱国精神、奉献精神、创新精神……可唯独生存的精神教育少之又少。现在大自然这位细心的老师给了我们接受磨砺的绝好机会，降温，结冰，刮风，下雪，结果我们试不考了，学不上了，紧闭门窗，避而远之。这真叫人啼笑皆非！你问我生存的精神是什么，难道不正是任前方风雨冰霜，千难万险，也决不退缩，步步前进？

生活不可能永远都阳光普照。我们正值大好青春，风华正茂，不经历风雨，怎能见彩虹？不要让严寒冷却了我们的热血，不要让风雪阻挡了我们的脚步！从现在起，打开窗户，出门远足，呼唤青少年急需的生存教育和精神教育吧！

升格小结

远足感想范文第8篇

大家，上午好。很高兴再次有机会参加竞选演讲，我是来自06级七年的穆琳，今天竞选管理部部长一职。

两次的竞选演讲，两年的学生会工作，给我很多感触，此时此刻站在这里最想说的一句话就是：“谢谢你，我们的学生会。”过去一年的管理部副部工作经历让我和第一届白求恩医学院学生会共同成长，感谢我们学生会的透明与纯净;感谢老师每一次活动都给我们莫大的帮助，给我们坚强的后盾;感谢这个团队中每个成员每次活动竭尽全力，出色地完成一项一项任务,让我很留恋这个团队，巨大的力量吸引我再次站在这里，称为它的一员，这是我的一点感想，我想也是在座每个人的共鸣。

站在这里，感动，激动充斥着内心，但我深感还需要的就是行动。管理部的工作是温暖贴心的，在期末复习紧张时，一张回家的车票让同学们安心复习;运动会时，一杯葡萄糖水让运动员能量倍加。同时，管理部的工作新鲜活泼的，寝室文化节，趣味运动会让大家相互了解，默契增加。我们的辛苦与付出，换来真诚的微笑，我们管理部每个成员无怨无悔。以上仅是我对管理部一些认识，是管理部带给我思考，思考怎样做才是真正为同学服务，是管理部带给我经验，丰富的经验使我有信心能胜任部长一职；是管理部带给我能力，卓越的能力使我相信我将带领管理部走上新的层面。

假如我能竞选成功，我要进一步完善自己，，以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情；要进一步提高责任心，虚心地向别人学习。在工作中大胆创新，锐意进取，决不盲目从事，有计划的工作。

假如我能竞选成功，在管理部传统项目上认真对待，在管理部的精品项目上有所创新创新，我将以“奉献基础，服务同学”为宗旨，在学生会利益前，我会坚持以学校、大多数同学的利益为重，加强学校院系与每个同学的联系。

青春的目光能看到远处的美丽胜景；青春的脚步能使我们在热望中远足，不想给自己的青春旅途留下任何的缺憾，所以我努力的成就自我，也希望今天在座的各位能支持我，我坚信，我的选择和大家的选择都必定是正确的。

远足感想范文第9篇

时光如逝，岁月匆匆。转眼间2010年已成为过去的一页史册，回顾这半年来的工作历程，点点滴滴则铭刻在我心里。有欢喜，有忧虑，有付出也有收获。现将我的学期工作汇报如下：

一、更新观念、德育至上

我是一名从事幼教工作近十年的老教师，我深知师德素养对教育工作的影响和促进。在工作中，时时刻刻不断学习马列主义、思想、邓小平理论以及“三个代表”，用伟人的精神指引自己的工作与生活，时时刻刻严格要求自己。学高为师身正为范，严格遵守学校的规章制度，做到服务育人、奉献为本。

二、加强修养，勇创佳绩

本学期，我与班上的龚老师、郝老师能团结一心，时时处处心往一起想，劲往一起使，在校和园的正确指导帮助下，各项工作都得到了较好的发展。

开展主题活动教学中，在每月初，为了给孩子们营造一个与主题活动相一致的环境氛围，我都能及时与同班老师搜寻各种丰富有趣的资料，并请请幼儿与家长进行亲子互动制作精美有趣的相关主题作品，一起制作精美的主题墙、主题挂饰、主题作品，让孩子们充分地在主题环境中应用和实践相结合，认识和掌握主题知识。

自9月份开通个人博客以来，自己书写了“做高贵幸福的孩子王”、“伞花朵朵开”、“给你一封信”、“瞧，我们制作的小书！”、“孩子你是好样的”、“幼儿冬季远足”等近百篇教育感想、工作随笔和处事感言的博文。虽然文笔较浅，但在广阔的网络平台中，在众多的良师益友的帮助下，在自己不断坚持、不断积累中，明显感觉无论是教育思想，还是教学理念都有了明显的进步与提高。

同时，在教学工作中，我能以满腔的热情与激情积极组织和开展各项班级工作。严格按照精心开展字宝宝、珠心算和奥尔夫、蒙氏等幼儿潜能教学，孩子们都掌握了较好的进步。

三、家园共育，培育新人

孩子是祖国的花朵，未来的希望。教育的责任是学校、家庭和社会共同合作的产物，家园共育培育新人更是非常重要。我通过家访、电访、短信等各种方式与家长及时沟通，共同培养孩子良好的行为习惯和兴趣爱好。家长对孩子在园、在家的表现非常满意，对老师表示由衷地谢意。一句句“老师您辛苦了、老师受累了……”让我感到无限的自豪与崇高。

远足感想范文第10篇

5月份以来，我校“知心阁”为全校师生家长组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动总结：

一、具体活动开展情况

(一)启动仪式拉开序幕

4月29日，学校利用晨会课广播宣读心理健康教育活动月的主题内容与具体活动时间安排表，向全体师生发出活动倡议。知心阁把具体活动方案早在周一就在领导会上做了统一布置。从4月29日开始利用大屏幕和校园广播等播出“525.我爱我心理健康月”的宣传标语。采用多种形式在师生中宣传心理健康教育月活动，极好地渲染了活动气氛，取得了很好的效果。

(二)国旗下演讲

5月份每个周的周一升旗仪式，校团委安排校园小播音员们承办本次活动月主题演讲，主题为“快乐学习、健康成长”，激发了学生在和谐的校园氛围中快乐学习的热情。

(三)开展心理健康教育系列讲座

1、为了探索出更适合师生家长共同成长促进合作的方式，让师生家长能够享受春天户外和亲子活动的乐趣，部分班级部分学生集体参加了由“幸福之家心理咨询中心”主办的五一远足活动，收获多多。2、利用5月8日母亲节契机开展了“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动：1)字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。

天地很大，我却走不出妈妈的牵挂；世界很广，我却离不开妈妈编织的亲情网；海水很深，却不及妈妈的养育恩。妈妈，您是我的妈妈，更是我的朋友，知己，是我生命中最重要的人。妈妈，母亲节快乐！我爱你!——市实验中学学生 苏映荷

宝贝，你是快乐的，妈妈就是幸福的；有健康的身体、健全的心理，这是比什么都重要的。——市实验中学学生苏映荷的妈妈

岁月摩擦，让妈妈原本最娇嫩的手，变得有些粗糙；可妈妈的笑脸，却越来越美，越来越给我力量，在我心里，您一直最美！母亲节的早饭，虽然简单，却是我对您的最深的爱。祝妈妈母亲节快乐！——市实验中学学生 张韵琪

你在妈妈的心目中一直是一个善良，文静，有爱心的女孩，理解父母的辛苦，也懂得谦让爱护弟弟。感谢我们的生命中有你。妈妈希望你健康快乐的长大，微笑着面对一切困难，学会坚强，勇敢，自信。祝福你孩子！——市实验中学学生张韵琪妈妈

2)亲手制作献祝福。学生在美术老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育学生懂得感恩。

3)亲情档案藏心底。要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。

4)自立计划促成长。每个孩子写出自己的自立计划，从学习、生活等方面给自己定出目标，迈出坚实的成长步伐。

5)化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，部分孩子和家长由“幸福之家心理咨询中心”牵头，参加了在卫校举办的大型公益活动，活动过程中，家长和孩子们一起通过游戏，更深地了解了亲子教育，孩子们也很有触动地为妈妈洗脚，在洗脚过程中感受亲情。

这些活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。

3、5月19日，在期中考试质量分析会议上，我校卢翠红副校长为全校教职工做了“教师心理健康自我保健”讲座，卢副校长从自身体验和所见所闻，结合具体事例，分析了教师心理健康的几个问题，通过游戏、故事、启发等方法，活跃了讲座的气氛，更舒缓了教师的心情，让老师们学到了更多心理健康自我保健知识。

4、5月21日周六上午学校召开各级部家长会议，学校通过班主任们就各班情况有方向性的向学生家长进行了“家庭教育指导”讲座，让各位家长明白了关注子女心理健康的重要性。

(四)开展心理健康手抄报、黑板报和征文比赛、优秀作品展示活动

跟往年一样，进行心理健康手抄报、黑板报比赛活动，还就前面的青春远足活动及母亲节活动，进行亲子征文比赛。选出的优秀作品陆续在校报上刊登，吸引了很多师生家长来观赏与评论。激发了学生主动学习心理健康知识的积极性。

(五)开展“心灵驿站”教师心理沙龙系列活动

近年来，学校一直很关心教师心理沙龙活动，精心设计“知心阁”各项活动，希望用我们的爱心、真心与热心，希望通过我们的努力与付出，为我们学校的每一位教职工营造一个让心态平和、让心灵放飞的良好氛围，今后还会继续不定期地组织教师心理沙龙活动，让“知心阁”真正成为老师们倾听的场所，释放的平台、心灵的驻所!

二、取得的成效及创新之处