幼儿园招生工作方案范文

幼儿园招生工作方案范文第1篇

1、坚持公平、公正、公开原则。上派学区中心校招生方案将通过*报向社会公布；城关各校（园）要将招生计划、学区范围示意图（含文字说明）、工作日程安排、咨询电话等，在学区范围及学校醒目位置张贴，向社会公布；严格按上派学区中心校招生方案招生，确保招生工作公平、公正。

2、坚持“两个统一”原则。适龄儿童少年户籍与父母（或其他法定监护人）户籍在一起并单独立户；适龄儿童少年户籍与实际居住地一致。符合“两个统一”的适龄儿童少年在实际居住地的学校入学。其他情况造成户籍与居住地（有房产证的）不一致的适龄儿童少年，在居住地学校招生计划（符合“两个统一”的适龄儿童人数）未完成的情况下，在居住地学校就近入学，如居住地学校招生计划（符合“两个统一”的适龄儿童人数）已完成，上派学区中心校负责将这些适龄儿童安排到相对就近的学校入学。

3、坚持“划片，就近，免试”原则。小学适龄儿童和小学毕业生凭相关证明材料，按学区就近入学。所有义务教育阶段招生学校不得采取书面考试、面试或其他任何形式的测试等变相考试的办法录取新生。

二、招生工作

（一）幼儿园招生

1、2009年上派学区将进一步加强对上派镇幼儿园及村小幼儿园（班）的建设，强化对民办幼儿园的管理，加大幼儿教育宣传力度。幼儿园招生要确保学前三年幼儿入园（班）率98%以上，学前一年幼儿入园（班）率100%，积极实施0-3周岁婴幼儿早期教育，以满足家长入托（园）的需求。上派学区民办幼儿园经教育主管部门已批准的有：小天使幼儿园、新年余幼儿园、上派镇桥北幼儿园、上派镇小红星幼儿园、上派镇欣欣幼儿园、上派镇乐天幼儿园、上派镇光明幼儿园、上派镇新星幼儿园、上派镇巢湖路幼儿园、上派镇小明星幼儿园、上派镇琛龙幼儿园、上派镇阳光幼儿园、上派镇万龙幼儿园、上派镇爱心幼儿园、上派镇创新幼儿园、上派镇啟航幼儿园、上派镇小太阳幼儿园。适龄幼儿（2002年8月31日后出生），家长带领孩子并持户口簿、幼儿出生医学证明、免疫接种卡到所选幼儿园报名，未经教育主管部门批准，没有办学资质的幼儿园一律不准招生。

2、各公办、民办幼儿园自主招生，招生时间为：2009年8月20日—8月31日。

（二）小学招生

1、凡户籍或居住（必须有房产证的）在上派学区范围，年满6周岁（2003年8月31日以前出生）有学习能力的适龄儿童，不分性别、民族，100%进入小学一年级学习，不足龄儿童小学不予接收。

2、要遵循教育规律，关心儿童的身心健康，严格控制班额，小学招生每班学额控制在46人以内（实验小学、上派二小、上派新五小不得突破50人）。

3、招生计划：2009年秋季上派学区小学计划招生1270人，28个班（实验小学10个班、上派二小2个班、上派新五小6个班、馆驿学校2个班、肥光小学2个班、其他村小各1个班，不含凉亭村和中心村）。

4、小学报名由各小学设报名点，报名统一时间为：2009年8月20日—8月25日，各小学不得提前或推迟招生。

5、上派新五小招生地点在新校址，上派新五小位置在四十埠安置点和书香雅苑之间。

6、城区小学招生学区范围简要说明：（详见学区范围图）实验小学招生学区范围不变，上派二小招生学区不变，上派新五小招生学区为：原上派三小学区和原上派五小学区，其他村小以行政村为招生范围。

7、因其他情况造成户籍与居住地（有房产证的）不一致的适龄儿童，于2009年8月25日持证到居住地小学先报名登记，由中心校办公室依据招生原则第2条给予安排。

8、小学适龄儿童办理入学报名手续须出具以下材料：

①父母（或其他法定监护人）身份证

②户口簿

③与适龄儿童户口相对的法定监护人住房证明材料，即在学校招生学区内的房产证；因县城统一规划建设的拆迁户要提供拆迁通知书和房屋安置协议

④儿童出生医学证明

⑤儿童预防接种证（须经疫苗接种地点医院查验盖章）

⑥学前教育报告单。

（三）初中招生

1、初中计划招生2600人，招生班级52个，其中：上派初级中学22个班、馆驿学校4个班、*二中6个班、合肥大地学校16个班、宏图中学2个班（寄宿制）、长江中学2个班（寄宿制）

2、公办学校招生

公办学校按原来划定的学区招生，即：馆驿学校小学部、五十埠小学、明德小学、方岗小学、谢塘小学、中心集小学、凉亭小学毕业生录取到馆驿学校初中部就读，现上派三小、上派五小、实验小学部分毕业生按居住地就近录取到馆驿学校初中部就读，上派二小、肥光小学毕业生录取到*二中、实验小学部分毕业生按居住地就近录取到*二中；实验小学、现上派三小、上派五小、爱旗小学、同心小学大部分毕业生按居住地就近录取到上派初级中学。肥光中学初中今年停止招生。

3、民办学校招生

参与上派学区义务教育阶段招生的民办学校，必须是经县级以上教育行政部门批准设定的学校。

合肥大地学校、合肥长江中学（寄宿制）、宏图中学（寄宿制）面向全县及周边县区实行自主招生，招生办法、招生广告及招生简章必须经*县教育局批准后向社会公布实施。各民办学校要认真执行《中华人民共和国民办教育促进法》和各级教育行政部门的有关规定，自觉维护招生秩序，严明招生工作纪律。各民办学校招生不得举行与入学挂钩的测试和面试，严格执行教育局审定的招生计划，当自愿报名的小学毕业生人数超过计划时，应采取电脑排位的方式录取新生。及时公布新生录取名单，各民办学校于2009年8月2日将已录取的新生中，属于上派学区中心校范围内的新生名单应及时反馈，以便公办学校录取工作有序进行。

4、各公办、民办学校初中招生每班学额控制在50人以内。

5、各民办学校招生截止时间为2009年8月1日。

6、2009年8月2日后公办学校开始录取新生。

（四）残疾儿童少年入学

为切实保障盲、聋、哑、弱智等残疾适龄儿童接受义务教育权利，对聋哑儿童我们将安排到县聋人学校就读，智障儿童按学区就近随班就读，任何学校不得拒收。

（五）进城务工农民子女入学

积极做好在城关地区务工就业农民子女接受义务教育工作。就读初中的，上派学区中心校按居住情况安排到上派初级中学、馆驿学校初中部、*二中读书；就读小学的，上派学区中心校按居住情况安排到馆驿学校小学部、上派二小读书。但必须提供以下材料：

①在城关地区经商或务工证明：经商办企业人员出示工商执照、务工人员出示与用人单位签订的、劳动部门认可的劳动合同，并在城关经商或务工1年以上（含1年）；

②适龄儿童父母或法定监护人户口簿和身份证。

三、几点要求

1、严格控制班学额。各中、小学（含民办学校）在招生工作中，要认真遵照本方案，严格按照批准的招生计划招生，严格控制班学额，突破班额按不规范办学论处，实行教育教学质量评价一票否决。

2、严格控制跨学区（行政区）招生。各公办中小学要严格禁止跨行政区招生，严格控制跨学区招生，不准拒收本学区学生，凡要求择校的小学毕业生可引导其到民办学校就读。对控制跨学区招生将实行责任追究制，以进一步巩固城区义务教育均衡发展成果。

3、强化招生工作责任。各校（园）长是招生工作的第一责任人，要加强招生宣传工作，广泛宣传义务教育阶段招生政策，增强招生工作的透明度，妥善解决招生工作中出现的问题。要精心组织、规范操作、顾全大局、服从协调，确保城关地区招生工作健康、有序。

幼儿园招生工作方案范文第2篇

7月10日，广州公布《广州市公办幼儿园招生工作意见》。意见规定，以往只招收部分公务员子弟的机关幼儿园，明年起拿出70%的学位，面向社会电脑派位；此后这一比例还会逐年提高，至2016年将不低于90%。“机关幼儿园是我们这些寻常百姓想都不敢想的，以后也有机会了。”听闻这个消息，广州海珠区市民谢永成高兴地说。

据今年初提交广州市十四届人大一次会议审议的《广州市2012年部门预算草案》显示，市属8所机关幼儿园获得的财政预算资金达8 349.82万元。由于这些机关幼儿园长期享受高额财政补贴却总是关门招生，引发社会质疑和媒体的一致声讨。

广州市教育局局长屈哨兵表示，此次改革把“机会均等”作为制定相关配套文件的原则，逐步将机关幼儿园学位向社会开放，实现公办幼儿园的教育公平。

其实，早在去年，广州市番禺区就率先在区直属机关幼儿园、东城幼儿园、北城幼儿园等3所机关幼儿园试点，以摇珠派位的形式，拿出学位面向社会公开招生。去年首年试点时，三所机关幼儿园提供了30%的学位向社会开放，今年提升到40%，预计明年将达到50%。

而在市一级，记者了解到，2011年机关幼儿园共提供了1.4万―1.5万个学位。依此算来，拿出70%就是约1万个学位。“虽然这对全市35万名在园幼儿来说只是杯水车薪，但毕竟迈出了第一步。”广东省政府参事王则楚对此表示赞许，“饱受民办园高价收费和公办园择校赞助之苦的市民，最需要的就是让自己的孩子能读上与公办园相当的‘规范性幼儿园’。”

除了机关幼儿园拿出来的学位外，根据此次出台的《广州市公办幼儿园认定标准（试行）》的规定，又有数百个集体、单位办幼儿园加入到公办幼儿园的队伍，使公办幼儿园的总学位扩容至10万个，有望惠及更多“草根子弟”。

幼儿园招生工作方案范文第3篇

作者：廖运福 单位：深圳广播电视大学 一、坪山学院高等继续教育的发展现状 （一）重视招生教学管理，全面推进高等学历教育向前发展 坪山学院依托深圳广播电视大学开办本科、专科教育，重视招生教学管理工作，积极推进高等学历教育向前发展。 2010年春季首次招生本、专科专业各一个班共57名学生。2011年秋季，在校在籍电大学生已达到520人，发展到两个本科专业、四个专科专业共12个教学班，已初具办学规模。2012年春季，学院招生工作取得优异成绩，专本7个专业共22个教学班，在校在籍学生800多人，首次突破800人大关，学生的巩固率及考试合格率均达90%以上，今年坪山学院已有自己首届毕业生，同时，已成为一所具有影响的开放大学。 （二）正规教育与非正规教育相结合，推动社区教育，服务社会 正规教育与非正规教育相结合，全面推动社区教育的发展，加快新区社会建设步伐，不断提高新区居民整体素质，加快构建终身教育体系，促进学习型社会建设。坪山学院坚持以人为本、服务民众、服务社会、提高人的素质的理念，不断推进坪山新区社区教育的发展，通过建立社区教育站、送教进社区和企业、举办专题报告等形式逐步建立适应坪山经济与社会发展需要，每年举办各类免费讲座、学习班、文体活动100场次以上，参加人数累计有20000人次以上，逐步完善社区教育网络，初步形成“人人皆学、处处可学、时时能学”的学习型社区，使接受各种教育学习的辖区居民比例逐年提高。 今年六月份，坪山学院与碧岭社区、沙湖社区签订《坪山新区社区教育试点协议书》，成立社区教育中心，为社区居民和常住人员提供社区教育课程和社区教育服务，在实际运作中探索坪山新区社区教育运行新机制，为新区社区教育体制创新和可持续发展提供经验。 （三）抓住机遇拓展业务，开办各类职业技能培训教育，为社会培养应用型人才 技能职业培训是继续教育的重要一项，它的发展为社会培养各式各类应用型人才，适应社会产业转型升级的发展需要，满足各类人才的需求，提高劳动者技术技能的同时，也给当地经济社会的发展提供了人才保障。坪山学院开办有教师继续教育、各类从业人员继续教育培训，如：会计员、安全主任、电工、叉车、企业负责人等。职业技能培训开设9个培训项目，每年培训累计35000人次以上，7000人以上获得各类从业资格证书，为社会培养一大批专业技术人才，取得良好的社会效益。 总而言之，坪山学院的教育教学理念的不断与时俱进，在高校扩招以及高校林立的今天，不断创新改革，根据当地人的需求，不断改善自己的教育教学理念，实实在在为学生，为坪山新区的发展做出更多更大的贡献，也逐渐实现了“坪山人自己的大学”的愿望。 二、机遇与挑战 （一）机遇 目前，国家对教育科学事业的发展有了进一步重视，并不断调整发展策略，给众多高校提供了更高层次的发展平台。同时，我国正处于社会主义现代化建设的关键时期，世界格局的深刻变化，科技进步的日新月异，人才竞争的日趋激烈，对创新人才的需求与日俱增，中国未来的发展，中华民族的伟大复兴，关键靠人才，根本在教育，同时，构建学习型社会是全面建设小康社会的教育战略目标。学习型社会的内在要求与成人教育的独特优势的结合与互动为高校成教提供了教育理念支撑有力、社会学习需求旺盛、教育结构优势明显、教育资源更为充足等这一系列教育需求，向继续教育工作提出了新的任务、新的发展方向，也带来了新的发展机遇，为此发展高等继续教育是符合社会发展的要求，是时代的呼唤，也是高等继续教育的发展必然趋势。 （二）挑战 在全世界高校林立的时代，如何才能在高等继续教育这个领域站稳自己的脚跟？如何让自己的特色教育占领市场的绝对优势呢？这些也成为众多高校为谋求发展而共同思想和关注的话题，如何取得长久发展，毫无疑问，那就是打造属于自己的特色品牌，创新路子，以当地人口结构、经济发展状况等实际情况为出发点，实事求是，对症下药，不断改革完善自己，如：教育教学、教育管理、课程设置等要做到人有我优、人无我创。实践证明，任何一所高校都不可能做到全方位服务，因此知己知彼，通过分析整个社会高校高等继续教育的发展形势，发展自己优势，把好舵，做好自己的教育品牌定位，才会在竞争激烈的生源争夺战中取得胜利。 三、坪山学院的发展策略研究 坪山学院所取得的成绩并不是偶然的，它是固有的事物发展的必然成果，是量变飞跃之后所取得的质的发展。坪山学院的发展恰好融合天时、地利、人和等有利因素，同时，不断开拓创新，勇于探索，集思广益，转变观念，进一步拓宽办学渠道的基本思路，在发展成人教育方面做了一些探索和尝试：第一，能够争取当地领导的重视。坪山学院作为新区唯一一所开放高等院校，在招生期间，各级领导高度重视，亲临前线指导、大力支持，想方设法扩大生源，落实相关资助指标政策是招生工作取得圆满成功的重要保证。上级有关部门和领导的关心、支持是招生工作强有力的政治保证。 第二，周密计划、全员行动、全心投入是招生工作取得圆满成功的重要前提。坪山学院通过对以往招生工作中总结经验，做出周密的部署，制订招生计划、拟订招生工作落实方案。培训招生专职人员、安排专人负责招生、分配招生任务、做到分工明确、各负其责，在招生期间，全体动员、人人参与招生工作，各司其责。学院要求全体教职工高度重视、统一思想、齐心协力、把计划做周密、把困难想多点，把工作做细点、面对咨询人员多点精神、多点微笑、多点耐心，以招生过程是否出差错、学员是否满意、是否做到“零投诉”作为检验招生工作成败的标准。合理的分工，扎实的工作保障招生工作有序进行。#p#分页标题#e# 第三，调增招生专业、扩大招生生源。根据当地产业经济社会发展的需要，立足当地，开设相应的课程如《学前教育》专业，招生35人，是招生工作取得圆满成功的重要条件。招生计划制订之前，学院联合教育科、对全区幼儿园民办学校进行充分调研，发现幼儿园、民办学校有一部分教师学历不达标，有继续深造的良好愿望。经多方协调，学院大胆开设《学前教育》专业，即为幼儿园、民办小学教师提供学习机会，又为扩大学院生源，实现双赢。 第四，加大招生工作的宣传力度是招生工作取得圆满成功的关键。学院着力加强招生工作的组织领导、制定细致的招生工作方案、大力开展宣传发动工作、安排专人负责，保证招生工作循序渐进地开展。一是通过媒体宣传，学院充分利用媒体的做好招生宣传工作，如：花钱买服务，将《招生简章》夹在里，扩大宣传效果；二是紧密联系各行政组织部门，广泛听取各方面意见，并鼓励大家踊跃报名；三是在社区、企业设多个招生咨询点学院招生工作人员分期分批分派《招生简章》答疑释惑，为社会青年解读深圳官博电视班学员情况和办学特点，宣传《坪山新区青壮年学历提升方案》；四是充分利用学校的网站做好宣传工作。在学校的网站上及时登发《招生简章》，招生情况，介绍学校办学特色等，形成宣传良好态势；五是主动与企业电话联系，介绍学院办学的特点和优势，发动在校学院做好宣传工作，帮忙派发《招生简章》，扩大招生影响力；六是主动出击、扩大招生地域。 我们把招生宣传工作扩大到宝龙工业区、深圳大鹏新区，想方设法扩大学院的影响力和扩大生源；七是开展有关的文艺汇演活动，扩大影响力，由全体师生自导自演，邀请新区领导、市电大领导、区各部门、社区负责人前来观看，将学校热情向上的美好校园校貌，宣传出去，让更多的人认识学校，收到一定的宣传效果；八是给每位在校学生发一件文化衫，印上学校的校名，学生穿上之后成了流动的广告牌。这样做的主要目的是让更多的人知道学校。了解学校，并产生前来学习的欲望。 第五，深化改革，转变观念，树立成人教育面向全社会的办学思想。知识经济的到来，学习型社会的临近，为成人高等教育提供了新的增长点，开拓了新的发展空间，成人高等教育必须进一步拓宽办学思路，寻找新的生长点，密切了与社区教育、职业教育的联系，成为招生的一个宣传亮点，体现了强大的生命力；大力开展岗位和职业证书培训。学院的培训中心承担各类层次的岗位培训和职业证书培训班，在取得经济效益的同时又扩大了学院的办学声誉。 第六，面向在职、从业人员继续教育的定位进一步凸现。教育要面向在职、从业人员。对在职从业人员的高层次岗位培训和大学后继续教育在成人高等教育的地位越来越得到社会的认同。在大力发展多层次学历教育的同时，我们必须加大大学后继续教育在成人高等教育中的比重，对在职人员开展多层次、多形式的培训。

幼儿园招生工作方案范文第4篇

一、切实解决中小学大班额问题

（一）严禁人为形成新的大班额。各校要按照县教委《关于做好年义务教育招生工作的通知》（云教基〔〕34号）、《关于做好年初中毕业生学业考试暨普通高中招生工作的通知》（云教基〔〕35号）要求，严格执行年招生政策和招生计划，义务教育阶段学校严格按指定范围招生，高中学校严格执行“三限”政策，严禁招生学校使用各种不正当手段组织生源，确保招生工作正常有序。坚持实行招生工作“六挂钩”制度，即：招生工作与学生学籍挂钩，与学校公用经费的划拔挂钩，与学校的综合考核和评先评优挂钩，与安排校长外出培训学习、职称评定、学校项目建设、设备设施的配备挂钩，与学校领导干部任用挂钩，与教材发行挂钩。在不新增大班额的前提下，各校还要在现有师资、教室等方面充分挖掘潜力，尽力扩大教学班数，着力化解已形成的大班额。

（二）严格实行责任追究制度。各中小学校长是解决大班额问题的第一责任人。对顶风违纪、工作不力的集体和个人，实行考核“一票否决”，并视其情节轻重，给予组织、纪律处理。

二、努力提高学前教育发展水平

（一）提高幼儿入园率。各幼儿园要严格按照县教委《关于做好年秋季学前教育招生工作的通知》（云教基〔〕34号）要求，坚持公办园“就近入园”和民办园“就近入园、家长自愿选择”原则，制定切实可行的招生计划和工作方案，充分利用富余教育资源和其它公共闲置资源改善办园条件，确保辖区幼儿入园率在今年秋季达到60%以上。

（二）提高幼儿教育质量。要建立健全幼儿教育管理制度，完善入园幼儿学籍档案，加强教育教学研究，不断提高幼儿教育质量。县教委将建立幼儿教育发展目标考核激励机制，对成绩突出的学校在幼儿教师配备等方面给予政策倾斜。

三、大力加强学校债务管理

（一）严格控制新增债务。义务教育阶段学校不得新增债务。非义务教育阶段学校确需合理举债的，要按照《县人民政府办公室印发县政府性债务管理实施细则（试行）的通知》（府办发〔〕352号）的相关规定，按程序报批同意后方可施行。对违反规定新增债务，擅自扩大债务规模的，将严格追究单位主要领导和相关责任人员的责任。

（二）积极主动化解已有债务。各校要根据清理、审计情况，锁定债务数额，并分项目、借款时间、债权人、利率、还款期限等建立健全债务台账。要制定债务清偿计划，债务学校原则上每年要安排不低于非税收入的20％的资金清偿债务。要积极探索新的思路和措施，充分挖掘富余和闲置校舍、土地等现有资源，采取切实有效措施，筹集偿债资金。要及时、妥善、主动、积极化解因债务问题造成的不稳定因素，严禁上交矛盾。年开始，县教委将学校债务变动、清偿情况纳入综合考核及校长考核的重要内容。

四、进一步规范后勤服务管理

（一）进一步规范教辅材料管理。严格按照县教委《关于进一步加强教辅材料监管的通知》（云教发〔〕20号）的规定，坚持限品种、限数量、限价格，审读择优，市场运作，自愿购买、阳光操作、公平公正，分级负责的原则，严格执行“一教一辅”，严禁学校和教职工统一征订教辅材料和参与教辅材料销售工作，严禁学校和教职工在教辅材料发行中非法牟利，严禁任何单位和个人随教材搭售教辅材料，严禁任何单位和个人强迫或变相强迫学生及家长购买教辅材料。

（二）进一步规范校服、桶装纯净水等管理。严格按照学校只提供款式、颜色要求、布料质量和价格，学生自愿（学生家长）选择、自愿购买，市场运作的要求，切实加强校服管理；严格按照市场运作，商家服务，自愿购买的要求，切实加强桶装纯净水管理。严禁学校和教职工统一订购校服、桶装纯净水等学生学习、生活用品。

五、切实加强教职工调配管理

（一）各校要严格按文件下达的标配编制数实施教职工调配。缺编学校原则上不调出教职工，对情况特殊确需申请调动的，学校审批调出人员的总数不得超过本校教职工总数的3%。满编或超编学校审批调出人员的总数不得超过本校教职工总数的10%。教师申请参加城区学校遴选和到偏远学校支教不受比例限制。缺编学校调入教职工，学校审批调入人员的总数不得超过本校教职工总数的10%。满编或超编学校一律不得审批调入手续。

（二）严肃调配纪律。学校校长要严格按照相关文件精神审查资格条件，不符合条件的一律不得审批。对资格审查不严或不按编制原则和比例控制要求审批手续的，将严肃追究学校校长及当事人的责任。对弄虚作假的教职工在3年内不予调动，并视其情节轻重给予组织、纪律处理。

六、狠抓学生文明礼仪教育

进一步深化中小学文明礼仪教育。各校一是要根据《县小学生、初中生文明礼仪教育训练方案和高中生养成教育方案》，制订具体的实施办法；二是要将《县学生文明礼仪公约（礼约十章）》作为文明礼仪教材的有效补充，上墙上专栏，要求学生熟记并不断内化为自觉行动；三是要深入开展形式多样、内容丰富的文明礼仪养成教育主题实践活动和教学教研活动；四是坚持开展文明礼仪教育“七个一”活动和“四大行动”。今年，县教委将出台文明礼仪教育专项考核办法，召开文明礼仪养成教育推进会，表彰一批文明礼仪示范学校。

七、深入推进党务、校务公开

各校要严格按照全县关于党务、校务公开工作的统一部署和要求，以加强民主管理和民主监督为重点，以促进工作科学化、民主化、规范化为目标，建立完善党务、校务公开制度，形成党务、校务公开工作的长效机制。尤其是学校重大决策、干部任免、重大工程建设、大型设备和大宗物品采购等教职工关心的重点热点工作，职称评聘、年度考核、评优晋级、绩效工资等涉及教职工切身利益的事项，要通过校务公开栏向广大教职工公开；招生、收费、资助等社会关注的热点工作，要通过校务公开栏向社会公开。

八、认真做好中职招（送）生工作

（一）加强宣传，明确职责。学校要大力宣传中职招生政策及县内职业学校的优势等，增强职业教育的吸引力。要建立工作责任制，狠抓落实，圆满完成县教委下达的中职招（送）生目标任务。教委继续将各校的招（送）生情况纳入学校年度综合考核和升入高中阶段升学率考核。

（二）加强招生监督，严禁违规招生。严禁任何生源学校和个人接待未经县教委出示介绍信的中职学校和个人；严禁生源学校及教师私自向中职学校提供初中毕业生信息；严禁向没有中职招生准入资格的学校输送学生；严禁买卖生源；严禁生源学校及其教师向中职学校索取生源组织费。凡顶风违纪，私下交易，“暗箱操作”，一经查实，严肃追究当事人和学校负责人的责任。

幼儿园招生工作方案范文第5篇

一、工作原则

1.“就近、免试”入学原则。

2.“规范、公平”落实原则。

3.“公开、监督”执行原则。

二、工作要求

（一）严格执行义务教育免试就近入学政策

1.义务教育学校坚持免试入学。所有义务教育学校不得以各类考试、竞赛、培训成绩或证书证明等作为招生依据，不得以面试、评测等名义选拔学生，全面取消义务教育学校特长生招生。

2.义务教育学校坚持就近入学。各校要按照“学校划片招生、生源相对就近”的总体要求，推进免试就近入学政策全覆盖。从实际出发，积极通过单校划片的方式，落实就近入学的要求，促进教育公平。

3.优先考虑少数民族学校招生。少数民族学校面向全市范围适龄儿童招生，各校学区内少数民族学生在同等条件下优先入学。

4.坚持做好义务教育控辍保学。各校严格按照控辍保学工作要求，健全联控联保机制，切实履行义务教育控辍保学法定职责，精准做好控辍保学工作。适龄儿童少年的父母或者其他法定监护人，除将适龄儿童少年送入依法实施义务教育的学校外，不得以任何其他方式组织学习代替接受义务教育。

(二)依法保障特殊群体受教育权利

5.落实残疾儿童少年义务教育入学政策。积极推进融合教育，依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读。适龄残疾儿童少年因身体原因无法到校接受义务教育的，父母或其他法定监护人不得擅自决定是否接受义务教育及具体方式，应当向市教育局提出申请，教育局委托市残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估，确定适合其身心特点的教育安置方式。优先采用普通学校随班就读的方式就近安排适龄残疾儿童少年接受义务教育。适龄儿童少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，报教育局备案。

6.建立健全以房产证为主的义务教育随迁子女入学政策，坚持以输入地政府为主、以公办学校为主，推行“一站式报名”方式，切实简化入学流程和证明要求，不得随意提高入学门槛，确保随迁子女能够应入尽入。落实随迁子女接受义务教育后在流入地参加中考政策，实现同城同待遇。随迁子女回户籍所在地学校就读的，教育局依法予以统筹安排。

7.落实各类优抚对象义务教育入学政策。细化烈士子女、符合条件的现役军人子女、公安英模和因公牺牲伤残警察子女、消防救援人员子女、引进人才子女、优秀企业员工子女、教师子女、“二胎”子女及其他各类优抚对象子女入学操作程序，落实教育优待政策。寄宿制学校要优先安排落实教育优待政策。

(三）严格规范普通高中招生工作

8.合理确定招生范围、招生计划。按照普及高中阶段教育和普职招生规模大体相当的要求，根据学校布局和办学条件，合理确定普通高中招生计划并严格执行。不跨区域招生，不超计划和提前招生，不降分录取。继续实行优质普通高中招生名额合理分配到各初中的指标生政策，指标生比例为招生计划的75%，招生政策适当向农村初中倾斜。

（四）切实加强组织领导

9.制定学校招生方案。各校要坚决贯彻关于中小学招生工作的部署和要求，切实加强领导，完善措施,落实具体工作责任，确保学校招生工作有序推进。要完善应急预案，健全应急机制，及时发现问题并妥善处置，确保招生入学工作平稳有序。

10.优化报名程序。鼓励各校与公安、房产等部门联合，加快推进义务教育招生管理信息化平台建设，按照便民、高效、公平的原则，进一步优化工作流程，规范工作程序，缩短办理时限。

（五）强化纪律要求

11.严格落实教育部“十项严禁”。教育部制定了招生入学工作“十项严禁”，各校在工作中务必全面贯彻，不折不扣落实到位。严禁无计划、超计划组织招生，招生结束后，学校不得擅自招收已被其他学校录取的学生;严禁自行组织或与社会培训机构联合组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用社会培训机构自行组织的各类考试结果;严禁提前组织招生，变相“掐尖”选生源;严禁公办学校与民办学校混合招生、混合编班;严禁以高额物质奖励、虚假宣传等不正当手段招揽生源;严禁任何学校收取或变相收取与入学挂钩的“捐资助学款”;严禁义务教育阶段学校以各类竞赛证书、学科竞赛成绩或考级证明等作为招生依据;严禁义务教育阶段学校设立任何名义的重点班、快慢班;严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率;严禁出现人籍分离、空挂学籍、学籍造假等现象，不得为违规跨区域招收的学生和违规转学学生办理学籍转接。

12.严格执行分班规定。各校要严格落实阳光分班、均衡编班规定，严格控制起始年级班额，新入学的义务教育学生，实行“阳光分班”，采取电脑随机派位的方式均衡编班，坚决防止产生新的大班额。

（六）强化监督问责

13.建立公示制度。各校要在网上公开招生范围、招生计划、招生时间、招生方式、招生结果，普通高中要公开收费标准。

14.严肃查处违规行为。招生结束后，教育局要重点对照“十项严禁”和有关要求，及时纠正和严肃查处各种违规违纪招生行为。对于造成不良影响或严重后果的学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、追究相关人员责任。

15.强化督导检查。将中小学招生入学工作纳入责任督学日常督导范围，把规范招生工作作为学校教学专项考核的重要内容，对在招生入学工作中造成恶劣社会影响的违规招生行为，将根据考核细则予以降低等级处理并严肃查处问责。

三、学区范围

根据市义务教育学校分布状况，把握均衡发展原则科学、合理划分学区。

四、领导机构

1.招生工作领导小组

组长：

副组长:

成员：

五、招生流程

（一）宣传发动。开学前一周内学校在醒目位置（信息网、公众号等）下发招生通知，确定招生时间，广泛宣传招生政策与要求。

（二）报名登记。按教育行政部门指定时间段，由适龄儿童监护人持房产证、户籍证、不动产权证、商品房买卖合同、廉租房租赁合同及租房协议等到学校登记。具体情况参照《2020年市义务教育中小学招生简章》及《市中小学、幼儿园招生入学优惠政策指南》。

（三）全面审核。学校公开招生时间，教育局相关科室人员现场办公，联合住建部门、公安部门对学生监护人提交的佐证材料进行核查。

（四）发放入学通知书。经审核验证，各中小学对审核验证符合条件的当天发放“入学通知书”。

六、监督保障

1.各学校要按照招生工作方案要求及学校规定学区范围严格规范招生工作。

2.教育局基础教育科、纪检法规科、教育督导室在招生期间现场办公，实施全面督查。

幼儿园招生工作方案范文第6篇

为职教谋求新发展

“我们县是部级贫困县，每年中考结束，都有50%左右的学生因成绩或其他原因没有就读高中，而这些学生，大部分选择了外出务工。”在谈及凌云县发展职业教育的初衷时，该县教育局局长黄凤萍这样告诉记者。她指出，开展“智力扶贫”，要做的就是以智力的发展带动经济的发展，通过发展职业教育来推动全县的经济发展。为此，凌云县展开了深入的考察调研，发现职业教育对当地脱贫致富和经济发展起着重要作用，最终决定深入开展“智力扶贫”工作，帮助大石山区的年轻人掌握专业技能，实现高薪就业，达到“职业技能学历培训一人，脱贫一户，带动一片”的发展目标。

确定“智力扶贫”工作思路后，职业教育攻坚工作得到了凌云县党委、政府的高度重视。1998年11月，该县将原凌云县中等职业技术学校和凌云县教师进修学校合并建成凌云县中等职业技术学校。同时下发了《凌云县党委、人民政府关于全面实施职业教育攻坚的决定》《凌云县实施职业教育攻坚规划和方案》等文件，把职教攻坚工作作为党政领导班子的“一把手”工程，成立了以县长为组长的职教攻坚工作领导小组，设立职教攻坚办公室，落实专职办公人员和专项办公经费。接着，该县县长与各部门主要领导、各乡（镇）领导层层签订了职教攻坚工作目标责任状，把职教攻坚工作纳入年度绩效考评体系。自1998年以来，历任县委书记、县长等领导经常亲自听取职教攻坚工作情况汇报，深入学校了解职教攻坚工作情况，召集相关部门研究解决职教攻坚问题，全力为职教攻坚工作铺设“绿色通道”。凌云职校也成立了职教攻坚工作领导小组，做到层层有人抓、事事有人管。至此，该县上下形成了“党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，党政一班人共同抓，干部群众配合抓”的指挥体系和工作格局。

2008年以来，凌云县在各级党委、政府和自治区教育厅的大力支持下，采取资源重组、调剂使用等方法，投入5 000多万元不断优化职业学校的办学条件。如今的凌云职校占地面积达72 350平方米，建成了2个自治区级机电一体化实训基地，以及教学楼、学生公寓、食堂、实训楼、综合培训楼等，极大地满足了学生的需求。实训区有数控加工实训车间、机械加工实训车间、汽车摩托车维修实训车间、电子装配实训车间、CAD/CAM实训室等，可进行数控、机电、汽修、摩修等26个现代实用技术的实训，年短期培训能力达15 000人次。目前，该县还规划再建一个50亩的标准实训区，进一步增强职校的办学实力。

除了在硬件方面加大投入外，凌云县也十分重视深化职业教育改革，致力于建设一支高质量的教师队伍。过去，凌云职校教师队伍存在年龄老化、知识老化、知识结构不合理等问题。为改变这种状况，该县实施了师资队伍素质提升工程，通过岗位培训、“岗位练兵”，选派优秀教师外出参加培训，请高等院校、企业专家技师到校开展培训等措施，加强“双师型”教师队伍建设。同时，该县还积极引进优秀教师，面向社会招聘专业教师，聘请行业专家到校任教、兼课。凌云职校学前专业的舞蹈教师李文君是一位经验丰富的教师，曾在广西军区幼儿园任职，凌云县为教师成长培养的“肥沃土壤”把她从城市吸引了回来。她说：“身边的老教师都像亲人一样引导新教师踏上轨道，带着好心情轻装上阵，使我进步很快，工作起来也更有动力。”

经过各部门的共同努力，凌云职校的师资力量得到了提升，培养出了高级讲师，“双师型”教师，部级、自治区级骨干教师多名，教师数量和水平基本满足职业教育发展需要。

办学质量的提升，带来了生源规模的扩大。现在，凌云职校的在校生达3 249人（其中全日制1 769人，成人在职1 480人），全日制学生中，有30%的学生来自外县，有的家庭中几个兄弟姐妹都相继选择报读该校。凌云职校赢得了社会的青睐，迎来了发展的春天。

为学生创造更广阔的发展平台

韦婷和陆艳荣是凌云职校2012级的学生，韦婷是田阳县人，陆艳荣是凌云县人，两人的共同点是都有过在外就读中专的经历。韦婷说：“在到凌云职校就读之前，我在县外的某所职业中专就读，一年下来，没有参加过实训，感觉没有学到东西。后来了解到凌云职校的学前教育专业是自治区示范专业，教学质量好、就业面广。而且学校的校园环境好，每年还能得到奖学金，所以我选择了这所学校。”陆艳荣也向记者介绍说，由于自己家庭经济状况并不是很好，在外花销大，如今回到凌云职校就读，每年的学费全免了，自己每个月还能拿到政府的资助，大大减轻了家庭负担。

“不让一个学生因为家庭贫困而不能入学。”近年来，凌云县党委、政府十分重视学生资助工作，出台了一系列扶贫政策。从2012年开始，凡是凌云籍初、高中毕业生，选择到凌云职校参加“智力扶贫”的学费、书费、住宿费等可全免，且在享受各种国家中职生资助政策的基础上，每生每年还能享受到县财政拨款的1 500元生活补助。另外，280名在册贫困户子女可享受扶贫部门的资助，品学兼优的学生可享受自治区政府奖学金，部分困难学生还可享受国家水利部相关资助金的资助。

凌云县党委、政府对凌云职校的招生问题十分重视，于2013年7月出台了《凌云县2013年职业技能学历培训招生工作方案》，将招生任务分解到各乡（镇）、各中学，把完成招生任务纳入乡（镇）及学校年度工作考评内容，并与各学校签订完成职校招生任务责任状。同时，县政府对工作进度不定时进行督查，县委书记、县长亲自到各村屯动员学生，并为有意向参加“智力扶贫”的学生发放录取通知书。该县还为初、高中毕业生在毕业前提供实用职业技能培训劳动力转移短期培训，使学生能尽快适应职业教育教学。多种措施的有效落实，使该校的招生工作进展顺利，仅2013年，该校全日制招生为587人，成人招生628人，超额完成了招生任务。

凌云县同时高度重视中职毕业生的就业问题。该县教育局副局长文纯扬说：“就业是检验职业学校办学成绩的试金石，要想职业教育前景良好，除了保证招生数量大、质量高，还要保证学生的就业。”他告诉记者，从招生工作伊始，凌云县便致力于解决学生的就业问题，如与外省企业合作进行订单培养，将应届毕业生输送到广东、天津等地大企业实习，根据县里各行业的发展情况推荐职校学生优先就业。

目前，凌云职校每年全日制毕业生约600人，以学前教育专业为例，学校与区内外几百家幼儿园建立了良好的合作关系，在鼓励学生自主创业和继续升学的同时，确保学生好就业、就好业，并提供长期就业跟踪服务，许多学生凭着过硬的专业技能，成了各幼儿园的教学骨干。就读于学前教育专业12级3班的罗婧雪是在表姐的“鼓动”下报读凌云职校的。她说：“表姐在广东工作，环境好、工资高，还很受幼儿园的重视，每到节假日，她都会和我打电话，交流她的心得和体会，鼓励我好好读书。”罗婧雪的表姐是该校2010级学前教育专业的学生，目前正在广东一家大型幼儿园工作。

在凌云县党委、政府和各部门的共同努力下，该县的职业教育攻坚工作取得了突破性进展，“智力扶贫”工作取得了显著的成效，得到了群众的认可。采访临近结束时，黄凤萍局长谈到了凌云县职业教育发展的未来，她说：“目前，我们县的职业教育已经取得了可喜的进步，下一阶段我们将进一步加大‘智力扶贫’力度，加大资金投入，同时根据我县的实际情况调整专业设置，利用学前教育、机电设备安装与维修、数控技术应用、茶业、民族文化专业的地域优势，进一步推动凌云县职业教育的长足发展。”

幼儿园招生工作方案范文第7篇

县委、县政府决定召开的会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作，今天这次会议。部署2012年全县职教招生工作任务。这里，根据忠斌县长的原则意见，讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

全县各乡镇党委政府的共同努力下，2011年。发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我积累了宝贵的经验。

牵头抓总是做好职教招生工作的关键。一乡镇党委和政府高度重视。

全县劳动力技能培训工作会议之后，去年8月。各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

为群众排忧解难，二全县各村党支部扎实工作。做好职教招生工作的基础。

并且认真地抓在手上。利用更为直接的亲情、友情、乡情等有利条件，村党支部书记都能够自觉认识劳动力技能培训的重要意义。坐在村民的炕头上耐心地说服引导家长和孩子，以左邻右舍活生生的事实说明要致富，学技术的道理，使更多的群众从内心认识到学习技术的重要性，积极地把孩子送到职教中心读书。2011年，有很多的村党支部在集体经济比较拮据的情况下，慷慨资助村里的贫困学生读书，受到群众的赞赏和好评。黄鱼圈乡天启王村党支部书记王国臣同志，个人出资帮助一个失去母亲的孩子去职教读书。去年，亲自为县职教招生的村党支部书记不下100人，都是县职业教育事业发展的功臣。

从长计议，三乡村两级党组织克服单纯任务观点。数量和质量兼顾是做好职教招生工作的保证。

一项新的工作和考验。为了做好这项工作，乡村为职教中心选送新生。全县乡村领导干部认真了解和掌握县职教中心的办学主张、办学优势、办学成果，高度负责地宣传给广大群众，宣传到家长和学生中间，使更多的群众认可和接受了职业教育，积极送孩子报名读书。2011年招生期间，县委、县政府一天一调度，跟踪掌握各乡镇进展情况，总的情况是比较好的全县有17个乡镇超额完成了招生任务。其中，黄鱼圈乡、哈拉海镇都超出招生指标34人，杨树林乡、三岗乡超出招生指标20多人。

代表县委、县政府向为职业教育发展做出积极贡献的所有同志表示衷心的感谢！对同志们所付出的辛勤劳动在近日将予以奖励！此。

做好今年的招生宣传工作二、充分运用我县职教办学优势。

经过全县上下的共同努力，近几年。县职教中心已经跨入全省先进行列，并形成了以下六大办学优势。

县职教中心全省规模最大，第一。已经晋升为全国重点校。从今年起凡是就读我县职教中心的新生，毕业时不再发放职业高中毕业证，而要颁发国家正式注册的中等专业学校毕业证书”

学校各专业的实训条件优良。汽车检测与维修专业已经建成了2400平方米、装备先进、功能完善的实训基地，第二。可以容纳近200名学生同时在车间进行实训；机械加工专业已经建成了4400平方米、装备136台数控机床和普通机床的机加实训基地，目前除机械工业学校以外，全省规模最大，可容纳300名学生同时在车间实训；电工电子专业已经建成了8个装备先进、高科技含量的电工电子实训室，目前全省配套最全，科技含量最高，可以容纳320名学生同时进行实训；幼师专业已经建成了舞蹈、美术、键盘、声乐等8个功能完善的实训室，可满足300名学生同时实训，本专业近两年办学实力明显增强，已经越升到全省县级首位，每年培养的毕业生供不应求。

专业课师资全省总量最多。目前，第三。学校任课教师128名，其中专业课教师96名，占任课教师的75%

对口升学的7个专业连续两年排在全省前三名。08年毕业生149名，第四。考入本专科院校138名，升学率92.6%09年毕业生115名，考入本专科院校110名，升学率95.6%今年的毕业生刘吉、姜野、徐畅等3名同学高考术科成绩分别达到188分并列全省第一名；毕业生赵倩倩同学以431分的成绩考入北华大学通信工程专业。这些学生在入学时中考成绩都在400分左右，普通高中是没有希望考入大学的而在职教中心对口升学专业高考总分要比在高中的高考平均低100分左右。因此我要告诉家长和孩子们中考成绩较低的普通高中考大学没有希望的念职教中心对口升学专业高考题浅、录取分数线低、相对容易考。

学生就业率高，第五。居全省前两位。

208名毕业生，2011年。有205名同学分别到国内大中型企业就业，就业率达到98.6%2012年长班就业的和短训就业的373名毕业生已经有370人成功就业，其中一汽轿车股份有限公司齿轮厂7人、威海泓淋电子有限公司84人、苏州福华电子科技有限公司28人、天津美克国际有限公司8人、住电汽车线束有限公司38人、宏明机械厂27人、市新荣科技开发有限公司14人、苏州华硕工业园22人、大连新大船务有限公司44人，77名同学分别到永达工程机械、华日集团、三菱汽车服务站、新华书店、汽车厂幼儿园等企业就业，以上370名同学在企业全部享受企业三险一金待遇，月薪在8002000元之间。

县职教各专业收费最低。目前职教所开设的18个专业在收费上全省是最低的学生入学后，第六。都享受国家每生每年1500元的助学金；县职教不同于其它地区的职教，学生入学后全部免收1200元-1600元的实习实训材料费；从明年开始按照中央1号文件的精神，就读职教的学生有望全部免除学费。

职业教育已经成为我县的一个品牌和优势，目前看。普通高中教学质量较高的基础上，再把职业教育发展壮大，县委县政府的既定方针，也是事涉千家万户的民生工程，对于提高我县劳动力的整体素质，切实提高外出务工人员的就业质量，都有非常现实的重大意义，一定要上下同心，坚定不移地把我县的职业教育发展好，让我孩子都有一个好的出路和前途。

强化措施，三、明确目标。圆满完成2012年职教招生工作任务

职业教育中心在新的起点上创建部级示范校关键的一年，2012年。时间紧，任务重，需要克服的困难、需要解决的问题很多。当前，最为紧迫的工作就是解决招生难、难招生的问题。为此，县委、县政府要求，各乡镇党委和政府，要强化党管教育的意识，要继续发扬2011年职教招生打总体战、打攻坚战的团队精神，统一思想，明确任务，齐抓共管，确保2012年职教招生工作任务顺利完成。

各乡镇要立即召开党委会议，一立即启动乡镇招生工作。会后。党委书记负总责，分管领导具体抓，研究制定本乡镇招生方案，成立招生工作机构，用最短的时间，用最有效的工作方式，积极开展好今年的招生工作。2012年，各乡镇的招生任务已经明确，具体指标在会上已经下发到各位手中，各乡镇要全力调度所属初中和各个行政村，明确任务，落实责任。招生对象包括应往届初高中毕业生、成绩较差的高中在校生、退役军人、未就业的大学生、返乡农民工、下岗职工等，保证9月1日前把新生招送到县职教中心。乡镇招生工作要排除各种干扰，求真务实，注重质量，坚决反对假招生、招假生等弄虚作假行为。

乡镇招生任务包括两个方面，二全面落实2012年招生任务。2012年。第一，完成常规专业的招生任务。县职教中心已经开设就业类三年制专业7个，对口升学类专业7个，一年制以下短训专业4个，总体计划招收新生1052人。县里根据今年的初中毕业生数给各乡镇下达了具体指标，会前已经下发到各位手中，县委、县政府要求各乡镇一定要完成今年的招生任务。第二，完成新增设专业的招生任务。为了使职教中心更直接地为县域经济服务，经县里研究决定从今年秋季开学起，新增设畜牧兽医专业—开办畜牧兽医中专班。开办这个专业主要基于这样两个方面的考虑：一是畜牧兽医需求量较大。县是畜牧业大县，全县各类畜禽总量1.75亿头（只肉类总产量66万吨，已建成各类牧业小区近500个，规模饲养大户7.5万户。按照县里制定的畜牧业发展三年规划，2011年发展到1000个牧业小区，饲养大户达到10万户。按照每3个牧业小区配备1名技术员，每100个专业户配备一个技术员，需要近2000名技术人员从事养殖业管理和防疫。二是现有防疫队伍专业程度需要提高。县乡村畜牧防疫队已经达到1700人，这些人多数是从农民中选拔的缺少专业知识，虽有实践经验，但绝大多数还没接受过正规的系统的专业技能培训。现有在职专业技术人员，也仅有高级兽医师2人，中级兽医师126人，有技术员职称的79人，远远不能适应我县牧业发展的需要。畜牧兽医中专班培训的主要对象是乡村防疫员和养殖大户中的从业人员，首批计划招收380400人。培养目标是具备畜禽饲养和畜禽疫病防治的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力的实用专业技能人才。培训方式根据培训对象的特点，采取半农半读、工学交替的方式进行。学员分阶段完成学业，实行“弹性”学制，建立“学分银行”严格按照国家中等专业学校3年修业总课时达到3600个学时的要求，安排教学计划。根据学员取得的学分确定毕业时间。畜牧兽医中专班学制为三年，学员入学后，学校负责学籍注册，享受中职学生的所有待遇。学员完成学业，毕业时颁发国家正式注册的中等专业学校”毕业证书。

学校免收学费、住宿费、实训费。学员的交通费、伙食费，首批畜牧兽医中专班主体招收农村防疫队人员。乡镇政府要给予适当补助。县政府计划全县所有的乡村防疫人员，要在3年内分期分批参加畜牧兽医中专班培训学习，并取得畜牧兽医中专文凭；3年内没有取得畜牧兽医专业资格，未参加正规培训的人员，不得再担任村级防疫队队员。畜牧兽医中专班，由县政府统筹，牧业局牵头，教育部门承办，各乡镇负责组织推荐学员。牧业局、教育局和各乡镇政府要高度重视，加强领导，密切配合，选拔好首批学员。九月十七日牧业局组织报名，每村一至两人，九月下旬开课。教育部门要做好畜牧兽医中专班开学、开班的各项准备工作。近期，县政府就开办畜牧兽医中专班相关事宜要下发专门文件。

三切实加强职教招生工作的领导。各乡镇党委

全面加强对这项工作的组织领导，和政府要把职教招生工作纳入党委、政府重要的工作日程。系统谋划，精心实施。

各乡镇要立即成立专门的招生领导小组及其办公室。各乡镇党委书记任本乡镇招生工作领导小组组长，第一、成立乡镇职业学校招生工作机构。会后。乡镇分管教育工作领导任副组长，成员由党委组织委员、教育助理、各村党支部书记、属地初中校长、具有招生工作经验并善于做思想工作的骨干教师组成。乡镇党委、政府要适时调度职教招生工作，认真研究解决招生工作中的新问题，保证职教招生工作顺利进行。

区分不同招收对象，第二、认真制定2012年职教招生工作方案。各乡镇政府要组织得力人员研究制定出具体的工作方案。方案要注重政策性、原则性、针对性和可操作性。要建立招生工作包保责任制。一一落实包保责任人。没有思想阻力的由一般干部包保，思想阻力大的必须由领导亲自包保，情况特殊的实行多名乡、村领导集体包保，确保优秀的新生劳动力和剩余劳动力都能够接受正规的职业教育和技能培训，为他成才创业铺路搭桥。

各乡镇、各相关部门的职教招生工作要进入倒计时，第三、要建立有效的招生工作保障机制。从现在起。教育部门要立即组成招生工作组，迅速深入到乡镇，与乡镇尽快对接，全力协助乡村做好职教招生的咨询和解答。县职教中心要全天候地接待乡村领导、家长和学生的参观考察。广电部门要利用开学前的二十几天时间，通过电视台和广播电台，连续不断地滚动播出职教的宣传资讯，及时跟踪报道各乡镇招生工作的好经验、好做法。县委、县政府督察室要加强对相关部门和各乡镇职教招生工作的专项督察，从下周一开始，各乡镇要实行职教招生情况的日报告制度，每天下午4点定时向督察室报告招生进展情况，督察室要将每天的汇总情况以书面形式报县领导。此外，督察室还要对乡镇招送新生入学后的稳定情况定期督察，定期通报。招生工作结束后，县里将在适当时候专题召开职教招生工作总结表彰会议，对工作成绩突出的乡镇和部门予以奖励，对措施不力、效果不好的部门和乡镇进行通报批评。

幼儿园招生工作方案范文第8篇

今天这次会议，是县委、县政府决定召开的。会议的主要任务是总结2011年我县职教招生工作，部署2012年全县职教招生工作任务。这里，根据忠斌县长的原则意见，我讲三个方面的问题。

一、2011年全县职教招生工作的简要回顾

2011年，在全县各乡镇党委政府的共同努力下，发动全县377个行政村基层党组织，克难攻坚，创造性的开展工作，突破性地完成了1055人的职教招生任务。招生工作的实践为我们积累了宝贵的经验。

（一）乡镇党委和政府高度重视，牵头抓总是做好职教招生工作的关键。

去年8月，全县劳动力技能培训工作会议之后，各乡镇都能够自觉地把新生劳动力和剩余劳动力转移培训当作一件大事来抓，立即组织召开专题党委会研究部署职教招生工作，很多乡镇与村党支部签定了招生工作责任状，部分乡镇主要领导放弃节假日，亲自安排调度职教招生工作，还有一些乡镇领导干部与村干部一起走村串户，面对面地向群众做耐心细致的思想动员工作，用技能致富的生动事例引导群众，用本地缺乏技术，影响增收的典型说服群众，用职教学生升学就业的成果教育群众，取得了很好宣传效果。绝大多数乡镇党委和政府，都能够把职教招生纳入党委、政府的重要工作日程，及时调度工作，及时解决问题，保证了招生工作的顺利开展。

（二）全县各村党支部扎实工作，为群众排忧解难，是做好职教招生工作的基础。

我们的村党支部书记都能够自觉认识劳动力技能培训的重要意义，并且认真地抓在手上。他们利用更为直接的亲情、友情、乡情等有利条件，坐在村民的炕头上耐心地说服引导家长和孩子，以左邻右舍活生生的事实说明要致富，学技术的道理，使更多的群众从内心认识到了学习技术的重要性，积极地把孩子送到职教中心读书。2011年，有很多的村党支部在集体经济比较拮据的情况下，慷慨资助村里的贫困学生读书，受到群众的赞赏和好评。黄鱼圈乡天启王村党支部书记王国臣同志，个人出资帮助一个失去母亲的孩子去职教读书。去年，亲自为县职教招生的村党支部书记不下100人，他们都是我县职业教育事业发展的功臣。

（三）乡村两级党组织克服单纯任务观点，从长计议，数量和质量兼顾是做好职教招生工作的保证。

乡村为职教中心选送新生，是一项新的工作和考验。为了做好这项工作，全县乡村领导干部认真了解和掌握县职教中心的办学主张、办学优势、办学成果，高度负责地宣传给广大群众，宣传到家长和学生中间，使更多的群众认可和接受了职业教育，积极送孩子报名读书。2011年招生期间，县委、县政府一天一调度，跟踪掌握各乡镇进展情况，总的情况是比较好的，全县有17个乡镇超额完成了招生任务。其中，黄鱼圈乡、哈拉海镇都超出招生指标34人，杨树林乡、三岗乡超出招生指标20多人。

在此，我代表县委、县政府向为职业教育发展做出积极贡献的所有同志表示衷心的感谢！对同志们所付出的辛勤劳动在近日将予以奖励！

二、充分运用我县职教办学优势，做好今年的招生宣传工作

近几年，经过全县上下的共同努力，我县职教中心已经跨入全省先进行列，并形成了以下六大办学优势。

第一，我县职教中心全省规模最大，已经晋升为全国重点校。从今年起凡是就读我县职教中心的新生，毕业时不再发放职业高中毕业证，而要颁发国家正式注册的“中等专业学校毕业证书”。

第二，学校各专业的实训条件优良。汽车检测与维修专业已经建成了2400平方米、装备先进、功能完善的实训基地，可以容纳近200名学生同时在车间进行实训；机械加工专业已经建成了4400平方米、装备136台数控机床和普通机床的机加实训基地，目前除长春机械工业学校以外，全省规模最大，可容纳300名学生同时在车间实训；电工电子专业已经建成了8个装备先进、高科技含量的电工电子实训室，目前全省配套最全，科技含量最高，可以容纳320名学生同时进行实训；幼师专业已经建成了舞蹈、美术、键盘、声乐等8个功能完善的实训室，可满足300名学生同时实训，本专业近两年办学实力明显增强，已经越升到全省县级首位，每年培养的毕业生供不应求。

第三，专业课师资全省总量最多。目前，学校任课教师128名，其中专业课教师96名，占任课教师的75%。

第四，对口升学的7个专业连续两年排在全省前三名。08年毕业生149名，考入本专科院校138名，升学率92.6%；09年毕业生115名，考入本专科院校110名，升学率95.6%。今年的毕业生刘吉、姜野、徐畅等3名同学高考术科成绩分别达到188分并列全省第一名；毕业生赵倩倩同学以431分的成绩考入北华大学通信工程专业。这些学生在入学时中考成绩都在400分左右，到普通高中是没有希望考入大学的，而在职教中心对口升学专业高考总分要比在高中的高考平均低100分左右。因此我们要告诉家长和孩子们，中考成绩较低的，到普通高中考大学没有希望的，念职教中心对口升学专业高考题浅、录取分数线低、相对容易考。

第五，学生就业率高，居全省前两位。

2011年，208名毕业生，有205名同学分别到国内大中型企业就业，就业率达到98.6%。2012年长班就业的和短训就业的373名毕业生已经有370人成功就业，其中一汽轿车股份有限公司齿轮厂7人、威海泓淋电子有限公司84人、苏州福华电子科技有限公司28人、天津美克国际有限公司8人、长春住电汽车线束有限公司38人、长春宏明机械厂27人、长春市新荣科技开发有限公司14人、苏州华硕工业园22人、大连新大船务有限公司44人，77名同学分别到长春的永达工程机械、华日集团、三菱汽车服务站、新华书店、汽车厂幼儿园等企业就业，以上370名同学在企业全部享受企业三险一金待遇，月薪在800－2000元之间。

第六，我县职教各专业收费最低。目前职教所开设的18个专业在收费上全省是最低的，学生入学后，都享受国家每生每年1500元的助学金；我县职教不同于其它地区的职教，学生入学后全部免收1200元-1600元的实习实训材料费；从明年开始按照中央1号文件的精神，就读职教的学生有望全部免除学费。

目前看，职业教育已经成为我县的一个品牌和优势，在普通高中教学质量较高的基础上，再把职业教育发展壮大，是县委县政府的既定方针，也是事涉千家万户的民生工程，它对于提高我县劳动力的整体素质，切实提高外出务工人员的就业质量，都有非常现实的重大意义，我们一定要上下同心，坚定不移地把我县的职业教育发展好，让我们的孩子都有一个好的出路和前途。

三、明确目标，强化措施，圆满完成2012年职教招生工作任务

2012年，是职业教育中心在新的起点上创建部级示范校关键的一年，时间紧，任务重，需要克服的困难、需要解决的问题很多。当前，我们最为紧迫的工作就是解决招生难、难招生的问题。为此，县委、县政府要求，各乡镇党委和政府，要强化党管教育的意识，要继续发扬2011年职教招生打总体战、打攻坚战的团队精神，统一思想，明确任务，齐抓共管，确保2012年职教招生工作任务顺利完成。

（一）立即启动乡镇招生工作。会后，各乡镇要立即召开党委会议，党委书记负总责，分管领导具体抓，研究制定本乡镇招生方案，成立招生工作机构，用最短的时间，用最有效的工作方式，积极开展好今年的招生工作。2012年，各乡镇的招生任务已经明确，具体指标在会上已经下发到各位手中，各乡镇要全力调度所属初中和各个行政村，明确任务，落实责任。招生对象包括应往届初高中毕业生、成绩较差的高中在校生、退役军人、未就业的大学生、返乡农民工、下岗职工等，保证9月1日前把新生招送到县职教中心。乡镇招生工作要排除各种干扰，求真务实，注重质量，坚决反对假招生、招假生等弄虚作假行为。

（二）全面落实2012年招生任务。2012年，乡镇招生任务包括两个方面，第一，完成常规专业的招生任务。县职教中心已经开设就业类三年制专业7个，对口升学类专业7个，一年制以下短训专业4个，总体计划招收新生1052人。县里根据今年的初中毕业生数给各乡镇下达了具体指标，会前已经下发到各位手中，县委、县政府要求各乡镇一定要完成今年的招生任务。第二，完成新增设专业的招生任务。为了使职教中心更直接地为县域经济服务，经县里研究决定从今年秋季开学起，新增设畜牧兽医专业——开办畜牧兽医中专班。开办这个专业主要基于这样两个方面的考虑：一是畜牧兽医需求量较大。我县是畜牧业大县，全县各类畜禽总量1.75亿头（只），肉类总产量66万吨，已建成各类牧业小区近500个，规模饲养大户7.5万户。按照县里制定的畜牧业发展三年规划，到2011年发展到1000个牧业小区，饲养大户达到10万户。按照每3个牧业小区配备1名技术员，每100个专业户配备一个技术员，需要近2000名技术人员从事养殖业管理和防疫。二是现有防疫队伍专业程度需要提高。我县乡村畜牧防疫队已经达到了1700人，这些人多数是从农民中选拔的，缺少专业知识，虽有实践经验，但绝大多数还没接受过正规的系统的专业技能培训。现有在职专业技术人员，也仅有高级兽医师2人，中级兽医师126人，有技术员职称的79人，远远不能适应我县牧业发展的需要。畜牧兽医中专班培训的主要对象是乡村防疫员和养殖大户中的从业人员，首批计划招收380—400人。培养目标是具备畜禽饲养和畜禽疫病防治的基本理论、基础知识和基本技能，具有较强实践能力的实用专业技能人才。培训方式根据培训对象的特点，采取半农半读、工学交替的方式进行。学员分阶段完成学业，实行“弹性”学制，建立“学分银行”。严格按照国家中等专业学校3年修业总课时达到3600个学时的要求，安排教学计划。根据学员取得的学分确定毕业时间。畜牧兽医中专班学制为三年，学员入学后，学校负责学籍注册，享受中职学生的所有待遇。学员完成学业，毕业时颁发国家正式注册的“中等专业学校”毕业证书。

首批畜牧兽医中专班主体招收农村防疫队人员，学校免收学费、住宿费、实训费。学员的交通费、伙食费，乡镇政府要给予适当补助。县政府计划全县所有的乡村防疫人员，要在3年内分期分批参加畜牧兽医中专班培训学习，并取得畜牧兽医中专文凭；3年内没有取得畜牧兽医专业资格，未参加正规培训的人员，不得再担任村级防疫队队员。畜牧兽医中专班，由县政府统筹，牧业局牵头，教育部门承办，各乡镇负责组织推荐学员。牧业局、教育局和各乡镇政府要高度重视，加强领导，密切配合，选拔好首批学员。九月十七日牧业局组织报名，每村一至两人，九月下旬开课。教育部门要做好畜牧兽医中专班开学、开班的各项准备工作。近期，县政府就开办畜牧兽医中专班相关事宜要下发专门文件。

（三）切实加强职教招生工作的领导。各乡镇党委

和政府要把职教招生工作纳入党委、政府重要的工作日程，全面加强对这项工作的组织领导，系统谋划，精心实施。

第一、成立乡镇职业学校招生工作机构。会后，各乡镇要立即成立专门的招生领导小组及其办公室。各乡镇党委书记任本乡镇招生工作领导小组组长，乡镇分管教育工作领导任副组长，成员由党委组织委员、教育助理、各村党支部书记、属地初中校长、具有招生工作经验并善于做思想工作的骨干教师组成。乡镇党委、政府要适时调度职教招生工作，认真研究解决招生工作中的新问题，保证职教招生工作顺利进行。

第二、认真制定2012年职教招生工作方案。各乡镇政府要组织得力人员研究制定出具体的工作方案。方案要注重政策性、原则性、针对性和可操作性。要建立招生工作包保责任制，区分不同招收对象，一一落实包保责任人。没有思想阻力的由一般干部包保，思想阻力大的必须由领导亲自包保，情况特殊的实行多名乡、村领导集体包保，确保优秀的新生劳动力和剩余劳动力都能够接受正规的职业教育和技能培训，为他们成才创业铺路搭桥。

第三、要建立有效的招生工作保障机制。从现在起，各乡镇、各相关部门的职教招生工作要进入倒计时，教育部门要立即组成招生工作组，迅速深入到乡镇，与乡镇尽快对接，全力协助乡村做好职教招生的咨询和解答。县职教中心要全天候地接待乡村领导、家长和学生的参观考察。广电部门要利用开学前的二十几天时间，通过电视台和广播电台，连续不断地滚动播出职教的宣传资讯，及时跟踪报道各乡镇招生工作的好经验、好做法。县委、县政府督察室要加强对相关部门和各乡镇职教招生工作的专项督察，从下周一开始，各乡镇要实行职教招生情况的日报告制度，每天下午4点定时向督察室报告招生进展情况，督察室要将每天的汇总情况以书面形式报县领导。此外，督察室还要对乡镇招送新生入学后的稳定情况定期督察，定期通报。招生工作结束后，县里将在适当时候专题召开职教招生工作总结表彰会议，对工作成绩突出的乡镇和部门予以奖励，对措施不力、效果不好的部门和乡镇进行通报批评。

幼儿园招生工作方案范文第9篇

2017学校招生办三八红旗手事迹材料【1】

王xx，xx人，1974年1月出生，汉族，教育硕士，中共党员，中学高级教师职称，省教育考试院招生一处普通高校招生科科长。她敬业精神强，乐于奉献，团结协作，始终坚持在平凡的工作岗位上争创一流的业绩，取得了突出的成绩。

一、信念坚定，奋发有为，遵纪守法

王xx同志出身农门，经过学校、老师的教育和自己的勤奋学习考上大学，走上从事教育工作的岗位，对于高考有深厚的感情，对立德树人、对高考选拔人才与党和国家事业兴旺发达的关系有深刻的认识，严守纪律，言行规范，对指导帮助锻炼她的领导同事常怀感恩之情。

作为一名教师，她关爱每一个学生，把育人与教书紧密结合起来。她兼具“慈母”“严父”的性格和管理思路，既给予学生心灵的温柔呵护，又激励学生学业进步，引导学生形成积极上进的人生观和价值观。所带班级班风学风高考成绩好。她善学习勤思考，善于捕捉培养学生责任心和爱心的契机，组织学生收集废弃塑料瓶创收班费，后用富余费用资助异校一家庭困难同龄学生完成高中学业，《xx商报》曾作了《珍爱环境、奉献爱心---垃圾瓶串起一份助学真情》的专题报道。她用自己的真情换来了学生们的真爱，当她因工作需要离开石室中学时，学生们哭成一片甚至没去参加学校例行的朝会活动。

2009年，因工作需要，她放弃了原单位的优厚待遇和个人发展机遇，调到省教育考试院岗位工作。作为一名招生考试工作者，王xx同志执着追求教育考试的公平。在普通高校命题、报名、政审、体检、考务、评卷、招生录取工作，zd干警招录考试、自主选拔、单考单招等特殊类型招生工作，招生政策、规定的研制及招生科研工作，提案议案及省长信箱回复、领导讲话提纲的草拟、各种会议的组织、开具各种证明、考生和家长的政策咨询和等各项工作中，始终以最大程度实现“公平”为工作目标，从细微之处入手，以服务学生(考生)为宗旨，做好每一件工作，诠释了一个为人民服务，为党的事业无私奉献的普通而优秀的教育工作者的全部内涵。

二、爱岗敬业，勇挑重担，开拓创新

工作中，王xx同志责任心强、工作能力强，开拓创新，勇挑重担，能独当一面。她爱岗敬业，往往为了提出一个相对成熟的初步设想，为了把握好一项政策的某一个尺度，她字斟句酌，反复推敲，以致经常加班至深夜，连周末都很少休息，饿了就办公桌做餐桌、累了就趴桌上眯一会。

在教学工作中,她潜心钻研教学。精心备好每一堂课，认真上好每一堂课，并做好课后反馈评价、教学反思等环节工作，在教学中重视“以研促教”，狠钻业务。有时为了备好一堂课，她会查阅几十种资料，不找到最好的素材和切入点决不罢手，并制作高质量、针对性强的课件。经过短短几年的教学实践，她形成了自己较具特色的教学模式，仅一年教龄的她就在2009年xx市高三教学研讨会上作专题发言。

在承担涉绝密工作那几年，由于工作任务性质特殊，每年有四十余天需全封闭入闱，与外界切断任何联系。那一年，她儿子刚上小学、爱人经常出差在外，之前她又刚生了一场病，领导和同事都劝她不要去，但她考虑到工作的特殊性和连续性，更有沉甸甸的社会责任，还是毅然决然地去了，她的儿子则成了“城市留守儿童”。工作的高强度，身体未康复，她经常失眠，时常在泪眼婆娑里小睡一会，睁眼又继续工作。她在工作中始终追求完美，即便一个标点符号也要反复推敲，所承担的工作实现了零差错率，她与团队的工作成果得到了社会和媒体的肯定和领导的认可。她参与组织创刊了《xx省招生考试年报》，筛选加工部分招考资料后，搭起了“考”和“教”对话的平台，对中学教学及研究发挥了重要的参考作用。

近年来，她参与或直接负责了省考试院若干重点工作和重要文稿的起草、送审、报批、公布及舆情监控工作，既主动思考提建议，又能在吃透政策、深入了解分析实际的基础上创造性地开展工作。

特别值得一提的是，我省普通高中新课程改革始于2010年，2013年首届接受新课程教学的高中毕业生参加了高考。为了适应新课改的需要，省教育厅组织专门力量经过长达3年多的调研论证和起草工作，制定了《xx省普通高中新课程高考方案》。从国家层面来说，高考涉及到科学选拔人才，关系到科教兴国战略的实施;从社会层面来讲，高考涉及广大考生的切身利益，关系到社会公平和社会的和谐稳定;从教育层面来讲，高考涉及到素质教育的实施，关系到学生的健康成长。而高考的每一次改革或调整都是一项非常复杂的系统工程，涉及的利益面之广、社会影响之大、媒体关注度之高，提醒我们要慎之又慎。王xx同志作为专家组成员和执笔人，全程参与3年多的调研论证、数十次的反复修改、上报审批、下发培训和政策宣讲，曾完成10余万字的调研论证报告，完成万余字的《xx省普通高中新课程高考方案解读》，受到了省政府和省教育厅领导的高度赞扬，家长和考生的肯定。新一轮系统性、综合性最强的高考改革锣鼓已经敲响，她和领导同事一起已经又开始负重负责前行了。

守护教育公平，照顾弱势群体是她不渝的信念。她参与起草制定了在全国尚属首创的对连片贫困县实行按市州考生人数比例和连片扶贫计划总量实行配额分配的方案。2012年年9月，具体负责落实此项工作的她代表xx省在全国招生工作研讨会上就此作了专题发言，得到了教育部领导的充分肯定，认为这一举措起到了“照顾弱势群体、体现教育公平、稳定民族地区”的作用，中国教育报对此两次专题报道。面对全国泄题事件不断发生，国家教育考试安全形势和外部环境恶化的新情况，她起草制定了xx省高考安全工作方案，提出了一系保高考安全的新举措，被媒体称为“史上最严的高考”。参与起草制定了2014年高校招生录取照顾(加分)政策调整意见和xx省进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试方案，有力地促进了教育公平，受到社会的广泛好评。在全国推广。参与“4.20”芦山地震系列材料，省属院校免费师范生方案、清华体育加分事件及多项非常规、临时性、突发性工作的起草及处理实施等工作。她还参与并具体组织了我省首届藏区“9+3”免费教育计划学生的高考补报名和单独招收“9+3”毕业生工作，为藏区“9+3”毕业生搭建了通往高职学校继续深造的“立交桥”。

危难时刻王xx同志始终坚守在自己的岗位上默默奉献着：在学校工作时，她经常超工作量，经常中途去接有难度的班级;2008年“汶川地震”她不顾在幼儿园的儿子，始终和学生在一起抗震救灾，参与灾区第二次高考的组考和评卷工作，其间还应xx人民广播电台的邀请为灾区高三学子做《语文--临考前的叮嘱》的广播讲座;2013年“420芦山地震”的当天，虽尚不明震情的她抛下正躺在川医病床上的妈妈，第一时间赶到办公室，参与全省23所高职院校的高职单招组考工作，参与制定《关于2013年高职单招考试期间突发地震紧急情况的处置意见》并及时下发，参与组织震后4月27日举行的“9+3”高职单招。其后，忙碌在地震灾区高考组织的第一线，几次奔赴灾区考生异地安置点协同相关单位和部门研究灾区考生的高考工作，参与《xx省2013年普通高考抗震保考工作方案》、《xx省高等教育招生考试委员会关于印发芦山地震部分灾区高考异地组考工作协调会会议纪要的通知》等相关系列材料的研究和起草，高考录取中参与采取措施切实关爱灾区考生的工作，从而使地震重灾区的高考录取率较去年增加x个百分点。

三、家庭和睦，热心公益，弘扬新风

生活中，王xx同志有幸福的家庭，大学毕业即毅然将年幼的弟弟和年迈的奶奶举家迁至xx，赡养老人尽心竭力;她爱儿子爱家人，家庭责任感强。她追求时尚、雅致的人生，是新时代的知性女性;她善待同事，特别热心帮助他人，有着和谐的人际关系;她热心各种公益活动，传承文明，弘扬新风。在中学从事教育教学工作时，经常承担教育教学之外的学校的重大科研课题工作、宣传工作等;为了女职工的身心健康，在她的倡导下，省考试院首次组建了“瑜伽健身班”，她是一位忠实的“工会活动积极分子”。作为一个语文教育工作者，她为了弘扬汉字文化，传承华夏文明，义务为诺亚舟优学派中国汉字听写大赛xx赛区担任主考官，组织学生参加由全国高中校长委员会和台湾素书楼文化教育基金会暨著名国学大师钱穆先生夫人钱胡美琦教授主办的国学夏令营，参与《xx市国学经典诵读读本》从幼儿园到高中六本地方教材的编写，在每一个学生心田播种国学的种子。

四、业务熟悉，业绩突出，屡获殊荣

王xx同志梳理自己丰富的教学经验，结合在省上组织高考相关工作的体会，为省教育厅组织的“民族地区高中语文”教师培训献课《杜十娘怒沉百宝箱》并做交流，为省高中语文省级骨干教师培训班作《高考诗文阅读试卷分析、命题趋势和答题指导》的专题讲座，为民族地区高中语文骨干教师培训班学员作《新旧课程标准、考试大纲、考试说明比较分析及应对策略》的专题讲座。2005年获得了全国中学语文教学优秀教育教学艺术成果一等奖。发表了12篇教育教学及招生考试专业论文，另有5篇论文获得了部级奖，8篇论文获得了省级奖，8篇论文获得了市级奖，正式发表著作20余部(主编或参编)三百余万字，多次参加各级各类献课赛课和会议交流。

在招考工作中，她积极思考，大胆探索，加强招生考试研究，在工作之余撰写大量论文，在《中国教育报》、《中国考试》等部级刊物上正式发表。近两年，单就下发和上报的正式非常规工作文件文稿这一项统计，她每年完成140余篇、30万字左右工作文稿的撰写。

参加工作以来，王xx同志多次被省市评为优秀青年教师、优秀班主任、优秀共产党员和先进个人，其所带历届班级因教学效果好而被誉为“永远第一的语文实验班”。2009年获xx市先进班集体指导老师表彰，2010年获省教育考试院优秀个人，2011年获省教育厅“创建学习型组织先进个人”称号，2013年被评为“xx省三八红旗手”。

2017学校招生办三八红旗手事迹材料【2】

每个时代，都有勇立潮头、敢于中流击水的先锋。每个行业，都有甘于平淡、坚守岗位、默默无闻的奉献者。她没有掷地有声的豪言壮语，却扎根于自己的工作岗位，无私地贡献着自己的光和热;她没有孤芳自赏的清高，却脚踏实地，履行着一名招生工作者的光荣职责;她没有惊天动地的英雄壮举，却用满腔热情担负起自己肩头的重责，用行动谱写出一曲无怨无悔的奉献之歌;她是一个平凡而普通的黑林卫职工，却在平凡的工作岗位上执着地演绎着她那不平凡的精彩人生。她就是优秀的共产党员、黑林卫的好职工、招生办出色的内业干事——xx。

xx同志来到招生办工作已有九个年头，始终奋战在招生第一线上。她不怕苦，不怕累，兢兢业业，勤勤恳恳，无私奉献，任劳任怨，得到了领导和同事们的一致好评。现将其先进事迹总结如下：

善于学习，勇于突破。xx同志十分重视学习，思想上积极要求进步。她长期坚持参加政治理论学习，以马克思主义武装自己，时刻以党员的标准严格要求自己，遵守党的纪律，全心全意为人民服务。本篇文章来自资料管理下载。在招生岗位上，她善于学习，勇于突破，积极提高自我，从不满足于已经取得的成绩。业余时间里，xx同志经常会利用网络、报刊等媒体，学习兄弟院校先进的招生经验，并加以总结归纳，灵活运用到招生实践中去，不断提高自己的工作能力。

爱岗敬业，忠于职守。作为招生办的一员，xx同志为了我校的招生事业，付出了巨大的心血和努力。2005年夏天，她初到招生办报到，便以极大的热情和高度的责任心投入到工作中去。在很长的一段时间里，招生办内业老师只有她一个人。外业人员下点宣传期间，招生办里里外外的大小事务都由她一人负责。她每天要接听大量电话，接待多位家长的咨询。早晚值班一次不落，甚至要牺牲个人休息时间为家长答疑解惑。在如此大的工作压力下，她的听力开始大幅度减弱，左耳损伤严重，并时常伴有耳鸣现象。然而，为了保证我校的招生工作顺利完成，xx同志以大局为重，坚持没有请假，直到外业人员返回学校，有人能接替岗位，她才请假去医院检查。遗憾的是，由于错过了最佳的治疗机会，她的听力已经无法完全恢复。然而，她却没有一句怨言，依旧在自己的岗位上无私耕耘着，奉献着，以“奉献不言苦，追求无止境”为人生格言，时时自勉。

由于招生工作的特殊性，越是临近暑假，工作越是忙碌。九年来，xx同志从来没有休过一个暑假。她并没有因为放假的缘故而降低对自己的要求，而是以更多的热情和精力投入到工作中去。接待家长态度亲切，解答问题详细精准，录取工作一丝不苟，从未出错，并积极参与设计新生报到程序单，为八月份的新生开学做好万全准备。

乐于助人，团结同事。xx同志不仅业务能力强，工作认真负责，同时，待人也非常亲切温暖，乐于助人。她急人之所急，想人之所想，每当有人遇到困难，她都能把别人的难处当成自己的难处，无私地伸出援助之手。本篇文章来自资料管理下载。她是一个平凡的人，没有做出什么惊天动地的丰功伟绩，但她也是一个不平凡的人，能够九年如一日地坚守在招生第一线上，勤勉依旧，热忱不减。她一直把“踏踏实实做人，勤勤恳恳做事”作为自己的座右铭。在工作中，始终凭借着一股韧劲，出色地完成领导交付的每一项任务。

幼儿园招生工作方案范文第10篇

一、信念坚定，奋发有为，遵纪守法

王xx同志出身农门，经过学校、老师的教育和自己的勤奋学习考上大学，走上从事教育工作的岗位，对于高考有深厚的感情，对立德树人、对高考选拔人才与党和国家事业兴旺发达的关系有深刻的认识，严守纪律，言行规范，对指导帮助锻炼她的领导同事常怀感恩之情。

作为一名教师，她关爱每一个学生，把育人与教书紧密结合起来。她兼具“慈母”“严父”的性格和管理思路，既给予学生心灵的温柔呵护，又激励学生学业进步，引导学生形成积极上进的人生观和价值观。所带班级班风学风高考成绩好。她善学习勤思考，善于捕捉培养学生责任心和爱心的契机，组织学生收集废弃塑料瓶创收班费，后用富余费用资助异校一家庭困难同龄学生完成高中学业，《xx商报》曾作了《珍爱环境、奉献爱心---垃圾瓶串起一份助学真情》的专题报道。她用自己的真情换来了学生们的真爱，当她因工作需要离开石室中学时，学生们哭成一片甚至没去参加学校例行的朝会活动。

2009年，因工作需要，她放弃了原单位的优厚待遇和个人发展机遇，调到省教育考试院岗位工作。作为一名招生考试工作者，王xx同志执着追求教育考试的公平。在普通高校命题、报名、政审、体检、考务、评卷、招生录取工作，zd干警招录考试、自主选拔、单考单招等特殊类型招生工作，招生政策、规定的研制及招生科研工作，提案议案及省长信箱回复、领导讲话提纲的草拟、各种会议的组织、开具各种证明、考生和家长的政策咨询和等各项工作中，始终以最大程度实现“公平”为工作目标，从细微之处入手，以服务学生(考生)为宗旨，做好每一件工作，诠释了一个为人民服务，为党的事业无私奉献的普通而优秀的教育工作者的全部内涵。

二、爱岗敬业，勇挑重担，开拓创新

工作中，王xx同志责任心强、工作能力强，开拓创新，勇挑重担，能独当一面。她爱岗敬业，往往为了提出一个相对成熟的初步设想，为了把握好一项政策的某一个尺度，她字斟句酌，反复推敲，以致经常加班至深夜，连周末都很少休息，饿了就办公桌做餐桌、累了就趴桌上眯一会。

在教学工作中,她潜心钻研教学。精心备好每一堂课，认真上好每一堂课，并做好课后反馈评价、教学反思等环节工作，在教学中重视“以研促教”，狠钻业务。有时为了备好一堂课，她会查阅几十种资料，不找到最好的素材和切入点决不罢手，并制作高质量、针对性强的课件。经过短短几年的教学实践，她形成了自己较具特色的教学模式，仅一年教龄的她就在2009年xx市高三教学研讨会上作专题发言。

在承担涉绝密工作那几年，由于工作任务性质特殊，每年有四十余天需全封闭入闱，与外界切断任何联系。那一年，她儿子刚上小学、爱人经常出差在外，之前她又刚生了一场病，领导和同事都劝她不要去，但她考虑到工作的特殊性和连续性，更有沉甸甸的社会责任，还是毅然决然地去了，她的儿子则成了“城市留守儿童”。工作的高强度，身体未康复，她经常失眠，时常在泪眼婆娑里小睡一会，睁眼又继续工作。她在工作中始终追求完美，即便一个标点符号也要反复推敲，所承担的工作实现了零差错率，她与团队的工作成果得到了社会和媒体的肯定和领导的认可。她参与组织创刊了《xx省招生考试年报》，筛选加工部分招考资料后，搭起了“考”和“教”对话的平台，对中学教学及研究发挥了重要的参考作用。

近年来，她参与或直接负责了省考试院若干重点工作和重要文稿的起草、送审、报批、公布及舆情监控工作，既主动思考提建议，又能在吃透政策、深入了解分析实际的基础上创造性地开展工作。

特别值得一提的是，我省普通高中新课程改革始于2010年，2013年首届接受新课程教学的高中毕业生参加了高考。为了适应新课改的需要，省教育厅组织专门力量经过长达3年多的调研论证和起草工作，制定了《xx省普通高中新课程高考方案》。从国家层面来说，高考涉及到科学选拔人才，关系到科教兴国战略的实施；从社会层面来讲，高考涉及广大考生的切身利益，关系到社会公平和社会的和谐稳定；从教育层面来讲，高考涉及到素质教育的实施，关系到学生的健康成长。而高考的每一次改革或调整都是一项非常复杂的系统工程，涉及的利益面之广、社会影响之大、媒体关注度之高，提醒我们要慎之又慎。王xx同志作为专家组成员和执笔人，全程参与3年多的调研论证、数十

次的反复修改、上报审批、下发培训和政策宣讲，曾完成10余万字的调研论证报告，完成万余字的《xx省普通高中新课程高考方案解读》，受到了省政府和省教育厅领导的高度赞扬，家长和考生的肯定。新一轮系统性、综合性最强的高考改革锣鼓已经敲响，她和领导同事一起已经又开始负重负责前行了。

守护教育公平，照顾弱势群体是她不渝的信念。她参与起草制定了在全国尚属首创的对连片贫困县实行按市州考生人数比例和连片扶贫计划总量实行配额分配的方案。2012年年9月，具体负责落实此项工作的她代表xx省在全国招生工作研讨会上就此作了专题发言，得到了教育部领导的充分肯定，认为这一举措起到了“照顾弱势群体、体现教育公平、稳定民族地区”的作用，中国教育报对此两次专题报道。面对全国泄题事件不断发生，国家教育考试安全形势和外部环境恶化的新情况，她起草制定了xx省高考安全工作方案，提出了一系保高考安全的新举措，被媒体称为“史上最严的高考”。参与起草制定了2014年高校招生录取照顾(加分)政策调整意见和xx省进城务工人员随迁子女在当地参加升学考试方案，有力地促进了教育公平，受到社会的广泛好评。在全国推广。参与“4.20”芦山地震系列材料，省属院校免费师范生方案、清华体育加分事件及多项非常规、临时性、突发性工作的起草及处理实施等工作。她还参与并具体组织了我省首届藏区“9+3”免费教育计划学生的高考补报名和单独招收“9+3”毕业生工作，为藏区“9+3”毕业生搭建了通往高职学校继续深造的“立交桥”。

危难时刻王xx同志始终坚守在自己的岗位上默默奉献着：在学校工作时，她经常超工作量，经常中途去接有难度的班级；2008年“汶川地震”她不顾在幼儿园的儿子，始终和学生在一起抗震救灾，参与灾区第二次高考的组考和评卷工作，其间还应xx人民广播电台的邀请为灾区高三学子做《语文--临考前的叮嘱》的广播讲座；2013年“420芦山地震”的当天，虽尚不明震情的她抛下正躺在川医病床上的妈妈，第一时间赶到办公室，参与全省23所高职院校的高职单招组考工作，参与制定《关于2013年高职单招考试期间突发地震紧急情况的处置意见》并及时下发，参与组织震后4月27日举行的“9+3”高职单招。其后，忙碌在地震灾区高考组织的第一线，几次奔赴灾区考生异地安置点协同相关单位和部门研究灾区考生的高考工作，参与《xx省2013年普通高考抗震保考工作方案》、《xx省高等教育招生考试委员会关于印发芦山地震部分灾区高考异地组考工作协调会会议纪要的通知》等相关系列材料的研究和起草，高考录取中参与采取措施切实关爱灾区考生的工作，从而使地震重灾区的高考录取率较去年增加x个百分点。

三、家庭和睦，热心公益，弘扬新风

生活中，王xx同志有幸福的家庭，大学毕业即毅然将年幼的弟弟和年迈的奶奶举家迁至xx，赡养老人尽心竭力；她爱儿子爱家人，家庭责任感强。她追求时尚、雅致的人生，是新时代的知性女性；她善待同事，特别热心帮助他人，有着和谐的人际关系；她热心各种公益活动，传承文明，弘扬新风。在中学从事教育教学工作时，经常承担教育教学之外的学校的重大科研课题工作、宣传工作等；为了女职工的身心健康，在她的倡导下，省考试院首次组建了“瑜伽健身班”，她是一位忠实的“工会活动积极分子”。作为一个语文教育工作者，她为了弘扬汉字文化，传承华夏文明，义务为诺亚舟优学派中国汉字听写大赛xx赛区担任主考官，组织学生参加由全国高中校长委员会和台湾素书楼文化教育基金会暨著名国学大师钱穆先生夫人钱胡美琦教授主办的国学夏令营，参与《xx市国学经典诵读读本》从幼儿园到高中六本地方教材的编写，在每一个学生心田播种国学的种子。

四、业务熟悉，业绩突出，屡获殊荣

王xx同志梳理自己丰富的教学经验，结合在省上组织高考相关工作的体会，为省教育厅组织的“民族地区高中语文”教师培训献课《杜十娘怒沉百宝箱》并做交流，为省高中语文省级骨干教师培训班作《高考诗文阅读试卷分析、命题趋势和答题指导》的专题讲座，为民族地区高中语文骨干教师培训班学员作《新旧课程标准、考试大纲、考试说明比较分析及应对策略》的专题讲座。2005年获得了全国中学语文教学优秀教育教学艺术成果一等奖。发表了12篇教育教学及招生考试专业论文，另有5篇论文获得了部级奖，8篇论文获得了省级奖，8篇论文获得了市级奖，正式发表著作20余部(主编或参编)三百余万字，多次参加各级各类献课赛课和会议交流。

在招考工作中，她积极思考，大胆探索，加强招生考试研究，在工作之余撰写大量论文，在《中国教育报》、《中国考试》等部级刊物上正式发表。近两年，单就下发和上报的正式非常规工作文件文稿这一项统计，她每年完成140余篇、30万字左右工作文稿的撰写。