幼儿园标语范文

幼儿园标语范文第1篇

1、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

2、授一技之长，养百年之身！

3、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

4、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。——歌德

5、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

6、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

7、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

8、有一分劳动就有一分收获。——鲁迅

9、今天，你礼让了吗？你帮助别人了吗？

10、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

11、同在蓝天下，和孩子共同成长！

12、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

13、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

14、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

15、童文幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

16、公共场所，测试美德，不设监考，祝您合格。

17、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！

18、童文幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

19、勤奋就是成功之母！——茅以升

20、使其乐在其中学以致用。

21、东西越用越少，学问越学越多！

22、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

23、文明是彼此沟通的桥梁。

24、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

25、要在商场找保安，广播找人最最快，千万不能乱跑开。

26、微笑是打开心锁的钥匙。

27、爱与自由，规则与宽容。

28、用爱心托起明天的太阳！

29、心中时刻有平安，平安永在我身边。

30、小朋友，要警惕，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险，

31、提出一个问题往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

32、名师精心指导培育一代新人。

33、不学礼，无以立。

34、增强卫生意识，建设文明校园！

35、自信健康，快乐感恩。

36、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

37、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

38、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

39、请您放手，让我们一起陪孩子成长！

40、要想肠胃安，莫吃路边摊。

41、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

42、创建平安幼儿园。

43、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

44、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。

45、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。——徐特立

46、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

47、幼儿成长的树荫；儿童健康的天使；祖国花朵的园丁。

48、守护天使稚嫩的翅膀。

49、关心、爱心、贴心。

50、童文幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

51、道德是永存的，而财富每天都更换主人。

52、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

53、用爱养育，用心教育。

54、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

55、不要推不要挤，关心别人爱自己。

56、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

57、以滥用水为耻，以节约水为荣。

58、满园蓓蕾，个个芬芳。

59、排不出去真着急。水果刀，大人用，等我长大才能动。

60、天才是用劳动换来的。——童第周

61、请节约用水，不然，世界上最后一滴泪水将是自己的眼泪。

62、敏而好学，不耻下问。

63、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

64、授一技之长，养百年之身。

65、祖国花朵的园丁。

66、知识就是力量。——培根

67、行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

68、儿童健康的天使。

69、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！

70、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！

71、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

72、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

73、今天，你微笑了吗？你问候了吗？

74、让我们告别不文明的行为。

75、持花的你很美，护花的你更美。

76、让爱伴随我们一同成长。

77、用爱心托起明天的太阳。

78、幼儿成长的树荫。

79、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

80、生活就是面对现实微笑。

81、为中华崛起而读书！

82、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——古希腊哲学家亚里士多德

83、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

84、人生的光彩来自于我们行动的风采。

85、用爱心托起明天的太阳，用太阳的光辉照亮孩子的心房，让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

86、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

87、假如我是孩子，假如是我的孩子。

88、星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别着急。

89、教育从心开始——我们将贴心的照顾您的宝宝。

90、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

91、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

92、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

93、人有多少知识，就有多少力量。

94、小草正睡觉，请你勿打扰。

95、孩子，老师和你一起成长！

96、礼貌是文明共处的金钥匙。

97、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

98、孩子开心、家长放心。

99、孩子是祖国未来的太阳！

100、发现问题马上报，及时处理要做好。

101、关心下一代，汗水浇未来。

102、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

103、蹲下来和孩子说话。

104、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

105、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

106、今日的学校之星，明日的社会之星！

107、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

108、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！

109、校园信息化，育人现代化。

110、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

111、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

112、我们在爱中生长，爱也在我们中生长！

113、生活便是寻求新的知识。——门捷列夫

114、让孩子赢在起跑线上。

115、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

116、危险事情我不做，远离电源好处多。

幼儿园标语范文第2篇

1.玩水失足千古恨，回头是岸等来生。

2.安全第一，预防为主。

3.平安伴我在校园，人人时时保平安。

4.溺水事故揪人心，下水游泳不安宁。

5.全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水。

6.维护校园安全，营造和谐环境。

7.加强安全教育，建设平安校园。

8.清清河水，防止溺水;珍惜生命，杜绝入水。

9.珍爱生命，远离危险水域。

10.珍爱生命，关爱为先，切实做好防溺水工作。

11、强化安全教育，防止溺水事件发生;

12、珍爱生命，坚决不下水游泳;

13、生命第一，预防溺水;

14、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

15、如果你想变成死鱼一条，就请在此处下水。

16、若果你嫌命长，请在此处下水。

17、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

18、珍爱生命!不要一人下水游泳;

19、不要与同龄伙伴下水游泳;

20、不要无父母陪伴下水游泳;

21、齐抓共管，联防联动，严防发生溺水事故。

22、预防溺水，不要让水变成亲人的眼泪!

23、游泳热身很重要，预防溺水要记牢!

24、切记：不要去非正规游泳场所游泳!

25、请不要让江河成为你最后的家!预防溺水。

26、让溺水事故远离校园，让平安幸福一生相伴。

27、你不能像鱼儿那般在水中自由，所以，请你预防溺水!

28、请不要让江河成为你最后的家!预防溺水，

29、预防溺水，人人有责!

30、珍爱生命，预防溺水!

31、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!

32、水是生命的源泉，但也有致命的威力!

33、不要让珍贵的水带走你可贵的生命!

34、江河无情，生命无价!

35、增强防溺意识，绽放生命光芒!

36、强化安全教育，防止溺水事件发生。

37、不要因碧波蒙蔽了双眼，不要因清凉失去了判断--预防溺水，珍爱生命

38、此处发生溺水500起，至今未看溺水者上岸。

39、生命只有一次，安全伴君终生。

40、请不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳。

41、常在水边走，安全记心头。

42、关爱生命旅程，预防溺水，注意交通安全。

43、生命仅一次，水火无情谊。

44、强化教育，增强青少年儿童的安全意识。

45、花样年华，别为溺水停下!

46、为了远离危险，请不要到地势复杂的海边、河流、池塘、水库、沙坑、不稳定边坡等危险区域游玩、嬉水。

47、全社会齐抓共管，预防青少年儿童溺水!

48、不明水域，请不要下水游泳。

49、游泳有乐趣，生命最可贵，谨慎!

50、为了你的生命安全，请不要在没有家长陪同的情况下私自下水游泳。

51、生命只有一次，溺水只差一念。

52、游泳热身很重要，预防溺水要记牢!

53、珍惜生命，远离深水!

54、水是生命的源泉，但也有致命的威力!

55、若果你嫌命长，请在此处下水。

56、大手牵小手，安全去游泳。

57、预防溺水事故发生，确保学生暑期安全。

58、切实增强安全意识，预防溺水事故发生。

59、生命只有一次，请远离“水”边。

幼儿园标语范文第3篇

2、您孩子健康快乐地成长是对我们最大的收获。

3、用爱心托起明天的太阳。

4、孩子们，我会看着你们一天天长大！

5、孩子就是明天的太阳。

6、守护天使稚嫩的翅膀。

7、一切为了孩子，为了孩子的一切。

8、爱心，耐心，真心，孩子要用心教育。

9、这是小灵童幼儿园的教学宗旨。

10、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

11、名师精心指导 培育一代新人。

12、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！

13、祖国花朵的园丁。

14、儿童健康的天使。

15、孩子，老师和你一起成长！

16、小灵童幼儿园， 让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！

17、校园信息化，育人现代化。

18、关心下一代，汗水浇未来。

19、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

20、今日的学校之星，明日的社会之星！

21、一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切。

22、没有不好的孩子，只有不好的教育。

23、送给我们一名幼儿，还你一名英才。

24、同在蓝天下，和孩子共同成长！

25、假如我是孩子，假如是我的孩子。

26、孩子开心，家长放心。

27、关心、爱心、贴心。

28、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

29、授一技之长，养百年之身。

30、培养祖国未来栋梁的摇篮！

31、美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。

32、让孩子赢在起跑线上。

33、为您的孩子提供一片展现童趣的天地。

34、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。

35、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

36、灵童幼儿园让您的孩子成为灵童。

37、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

38、教育为本，为每个孩子创造属于他们的知识海洋。

39、自信、健康、快乐、感恩。

40、祖国的花朵在这里绽开，明天的希望在这里浮化。

41、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

42、使你放心，宝宝舒心，我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

43、我们一同去探索和发现这世界的秘密。

44、爱与自由，规则与宽容。

45、让爱伴随我们一同成长。

46、孩子是祖国未来的太阳。

47、一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。

48、三岁定终生，展翅在三和。

49、蹲下来和孩子说话。

50、创建平安、和谐幼儿园。

51、满园蓓蕾，个个芬芳。

52、这里是孩子的乐园。

53、用太阳的光辉照亮孩子的心房。

幼儿园标语范文第4篇

选择幼儿园得从孩子的性格、能力出发

乐观型的孩子不易受到周围环境的影响，一般的幼儿园都可以;如果是细腻冷静型的孩子，就要考虑选择一个注重孩子个体发展，并对孩子的心理和人格有特殊关注的幼儿园;同理，感受力强的孩子，家长有必要考虑选择一所对孩子的感受能够进行良好回应、并能从孩子的感觉出发将他引领到其他项目中的幼儿园;如果孩子是天才儿童，某一方面天生超常，就可考虑选择一所在儿童发展心理学方面具有高水平师资力量的现代幼儿园，那里可以不被教学大纲约束，能够按照需要选择活动内容和学习材料，使孩子拥有进行自我教育的种种条件。

不能为了选择好的幼儿园而忽视了距离因素

国内刚刚兴起的现代园，一般都是收费最高的，目前这种来自国外的先进教育模式还没有作为主流被推广，一般都由集团或个人承办。还有一些国际园，专门针对外国侨民、外籍华人子弟而设，收费一般与国外标准相当。在家庭经济条件允许的情况下，拿出家庭收入的三分之一为孩子选择一个幼儿园也是值得的。

值得注意的是，目前在教育上真正达到国际水平的幼儿园并不多，很多情况下，家长好不容易找到了一个非常适合的幼儿园，却发现它离家很远。这样的话，孩子每天会经历漫长的颠簸之苦，常年坐车的无聊也会给孩子造成一些问题，结果得不偿失。

从这些点入手，全方位考察幼儿园的各项指标

给孩子选幼儿园的时候，首先要了解家庭周围都有哪些幼儿园，本地区最好的是哪所，然后选中几所进行考察和比较。考察时可从下面几方面入手：

宣传标语

关于这点，要看办园者的教育理念。一般幼儿园都有自己的网站和宣传册，里面会有园方教育理念的阐述。好的幼儿园有着完整统一的教育理念，不好的幼儿园教育理念内容空洞，家长细心阅读，就可得出结论。以下举例说明。

反面案例――“近年来，幼儿园以省科研课题研究为突破口，探索建立具有可持续性发展的园本课程。不断深化教学改革、狠抓教研活动，以教研促质量，以教改求发展。注重幼儿个性培养，以英语、艺术、电脑、足球为特色……”

正面案例――“我们希望以‘幼吾幼以及人之幼’的博爱精神延伸至尽情、尽性、尽意、尽心地去爱，包括爱自己及爱所爱的人。我们相信：‘爱是教育的根源，环境是教育的本质’，将为宝宝创造一个绿色、宽松、宽容的空间……”

相比之下，前者没有固定、统一的教育理念，而后者明确地提出了一个观念――爱，由爱而使孩子“尽情、尽性、尽意、尽心”地去学习和生活。而一个爱孩子的人必然要尽力找到一个适合孩子的教育方法，适合孩子的方法就是成熟的方法。

教师素质

老师要懂得孩子，将孩子视为一个完整的人，将自己逐渐提升为一个能够感知孩子全方位人格状态的观察者，只有这样的人才能对儿童进行帮助。除了勤于观察老师的举动，还要多打听幼儿园老师的口碑等详细信息。

校园氛围

墙上张贴美好的名画，挂上柔和的粉色窗帘，阳光从窗外温柔地洒进来，正好照在地板中央的蓝色花纹地毯上，暖暖的……孩子生活在这样美好的环境中，又有周围人无尽的爱，不会成长为一个粗鲁野蛮的人。

硬件设施

幼儿园标语范文第5篇

2、生活便是寻求新的知识。--门捷列夫

3、上下床铺要小心，手要扶好脚踩稳。

4、消毒灯开关我不动，消毒灯工作我不进。

5、上楼下楼靠右走，遇到混乱手牵手。

6、危险事情我不做，远离电源好处多。

7、敏而好学，不耻下问

8、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。

9、心中时刻有平安，平安永在我身边。

10、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神。

11、小草正睡觉，请你勿打扰。

12、今日的学校之星，明日的社会之星！

13、排队喝水有秩序，轻拿轻放不拥挤。

14、孩子们，我会看着你们一天天长大！

15、让爱伴随我们一同成长

16、给孩子一个美好的童年，是您的期待，也是我们的责任！

17、同在蓝天下，和孩子共同成长！

18、蹲下来和孩子说话

19、多一声谢谢，多一个朋友，多一声抱歉，多一份宽容。

20、教师的威信首先建立在责任心上。--马卡连柯

21、新起点，新方向，我们在阳光下成长。

22、日出唤醒大地，读书唤醒头脑。

23、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！

24、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。--歌德

25、关心下一代，汗水浇未来。

26、上下台阶慢慢走，小心滑倒要谦让。

27、右侧姿势保持好，安安静静睡得香。

28、平安校园我爱她，人人安全靠大家。

29、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一起成长！

30、要想肠胃安，莫吃路边摊。

31、用爱心托起明天的太阳！

32、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

33、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。--徐特立

34、咱们的孩子，咱们的幼儿园，咱们一起努力！

35、天才是用劳动换来的。--童第周

36、用心呵护绿色，用爱浇灌校园！

37、文明是彼此沟通的桥梁。

38、发现问题马上报，及时处理要做好。

39、勤奋就是成功之母！--茅以升

40、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

41、不要推不要挤，关心别人爱自己。

42、东西越用越少，学问越学越多！

43、人有多少知识，就有多少力量。

44、亲爱的孩子，老师是你最好的朋友！

45、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着。

46、今天，你微笑了吗？你问候了吗？

47、增强卫生意识，建设文明校园！

48、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天……

49、今天，你礼让了吗？你帮助别人了吗？

50、礼貌是文明共处的金钥匙。

51、孩子是祖国未来的太阳！

52、教育的根是苦的，但其果实是甜的。--古希腊哲学家亚里士多德

53、请您放手，让我们一起陪孩子成长！

54、上下楼梯靠右边，脚下踏实才安全。

55、小小走廊亮堂堂，宝宝排队站中央，依次行走有秩序，不推不挤望前方。

56、端端正正坐得好，椅子不翘保安全。

57、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。--巴尔扎克

58、形成天才的决定因素应该是勤奋。--郭沫若

59、孩子的梦想从这里开始，孩子的未来在这里改变！

60、有一分劳动就有一分收获。--鲁迅

61、生活就是面对现实微笑。

62、让我们告别不文明的行为。

63、一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子！

64、安全有序滑滑梯，你上我等别着急。

65、授一技之长，养百年之身！

66、饭前便后要洗手，生水霉菜要绝口。

67、我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全。

68、用爱心呵护天使稚嫩的翅膀！

69、为中华崛起而读书！

70、我们在爱中生长，爱也在我们中生长！

幼儿园标语范文第6篇

1、 母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。

2、 呵!慈母的爱!这种爱谁也不能忘怀!

3、 梦中萦怀的母亲--你是我至上的阳光。

4、 婴儿脱离母腹时，找到了母亲。

5、 母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在地遮拦天空下的荫蔽?

6、 母爱是世间最伟大的力量。

7、 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

8、 在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!

9、 母亲在家事事顺。

10、 人生最圣洁、最美好的，就是母亲。

11、 母爱是一种巨大的火焰。

12、 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

13、 母亲是孩子未来命运的创造者。

14、 所有杰出的非凡的人生，都有出色的母亲。

15、 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深厚的爱存在其中。

16、 我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈!

17、 妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!

18、 妈妈：祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!

19、 妈妈我感谢你赐给了我生命,是您教会了我做人的道理,无论将来怎么样,我永远爱您!

20、 今天是母亲节，愿你永远健康，美丽;一切事情都顺心，如意。没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!

21、 所有的母亲，都是这世间最尊贵的一种种族。

22、 岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。

23、 妈妈你的女儿长大了我也懂事了你放心吧没有我的日子你要更加保重你自己!

24、 妈妈好辛苦，教导又照顾。

25、 谁言寸草心，报得三春晖?

26、 婴儿脱离母腹时，找到了母亲。

27、 父恩比山高，母恩比海深。

28、 父恩比山高，母恩比海深。

29、 所有的母亲，都是这世间最尊贵的一种种族。

30、 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。

31、 妈妈，我会永远爱您!

32、 希望能在这样节日里对母亲说声：妈妈，你辛苦了，儿子在有生之年，会孝顺你老的，母亲节快乐!!!

33、 慈母泪，有化学分析不了的高贵而深厚的爱存在其中。

34、 我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是总统的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈!

35、 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。

36、 妈妈：祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!

37、 母亲呵!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在地遮拦天空下的荫蔽?

38、 人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。

39、 妈妈，我会永远爱您!

40、 希望能在这样节日里对母亲说声：妈妈，你辛苦了，儿子在有生之年，会孝顺你老的，母亲节快乐!!!

41、 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合。

42、 我到处寻我的妈妈，原来一直坐在我的屋子里。您没有种姓，不分贵贱，没有仇恨--您只是我们幸福的象征。

43、 妈妈，今天是母亲节我想对你说：“妈妈我爱您母亲节活动口号集锦百科。”

44、 母亲的心是儿女的天堂。

45、 人的嘴唇能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼喊，就是“妈妈”。

46、 在这个世界上，我们永远需要报答的最美好的人--这就是母亲。

47、 吃遍天下盐好，走遍天下娘好。

48、 梦中萦怀的母亲--你是我至上的阳光。

49、 所有的母亲，都是这世间最尊贵的一种种族。

50、 母爱是世间最伟大的力量。

51、 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。

52、 再也没有什么能比人的母亲更为伟大。

53、 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。

54、 母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。

55、 母性的伟大不在于理智，而在于那种直觉的感情

56、 所有杰出的非凡的人生，都有出色的母亲。

57、 母亲在家事事顺。

58、 人生最圣洁、最美好的，就是母亲。

59、 母爱是一种巨大的火焰。

60、 母亲的温暖永远难忘记，母亲，我日夜思念你。

61、 母亲是孩子未来命运的创造者。

62、 母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。

63、 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

64、 妈妈的爱像春天的花朵那么灿烂。

65、 妈妈：祝您健康长寿!永远年轻!天天快乐!

66、 妈妈，今天是一个你也许不会记得儿(而)我永远不会忘记的日子!妈妈：祝您母亲节快乐!

67、 妈妈,我爱您,节日快乐!

68、 妈妈，您是母亲、知己和朋友的完美结合。

69、 妈妈的未来，我决不缺席，必当一路陪伴。

幼儿园标语范文第7篇

暑假将至，广大学生、幼儿将脱离学校的有效监管。为防止学生、幼儿溺水事故的发生，根据市里的有关文件精神，现就做好全乡防止学生、幼儿溺水事故工作通知如下：

一、采取有效措施，预防事故发生。为预防和减少学生和幼儿溺水事故的发生，主要开展好“七个一”活动：

1、举办一次防止溺水事故安全教育活动。各村、各学校及幼儿园开专门会议，布置防止学生、幼儿溺水事故工作，利用板报、宣传标语、班会等各种形式，对学生、幼儿开展防止溺水事故安全教育，提高学生、幼儿及各级的防范意识。

2、印发一批《防止学生、幼儿溺水致家长的一封信》。各学校、幼儿园负责印制《防止学生、幼儿溺水致家长的一封信》，并立即发放至每一位学生、幼儿的家长或监护人手中，家长或监护人知晓内容后在回执上签名，签名回执交回学校、幼儿园负责人手中，各村应积极主动配合学校、幼儿园发放好《防止学生、幼儿溺水致家长的一封信》，确保工作尽快落实。

3、开展一次教师上门走访活动。各学校、各幼儿园要采取分组、分片的形式，立即组织开展教师上门走访活动，确保所有学生、幼儿家长都访到，要求学生、幼儿家长或监护人加强对孩子的教育看管，杜绝学生、幼儿擅自下水游玩。对每一名学生、幼儿上门走访情况，家长或监护人签名后，学校、幼儿园要登记造册。

4、签订一份监护责任状。各学校、幼儿园统一印制《暑期防止学生、幼儿溺水事故责任状》，由各学生、幼儿的班主任上门走访时与学生、幼儿的家长或监护人签订。责任状要求一式两份，一份由家长留存，一份交学校、幼儿园归档备查。

5、书写一批防止溺水事故标语。各村要在圩场、交通要道、人口密集处书写一批防止学生、幼儿溺水事故的宣传标语，各学校、幼儿园要在学校出入口等部位，至少制作悬挂一条防止溺水事故的宣传横幅，并尽可能地刷写永久性宣传标语。原有的永久性宣传标语字迹模糊还清的要重新刷写。宣传标语要做到鲜艳醒目、简明扼要、通俗易懂。

6、完善一批防止溺水安全警示标牌。去年，各村、各学校及幼儿园制作了一批宣传警示牌，今年，各村、各学校及幼儿园要在去年的基础上，加大警示标牌的设置密度，对损毁缺失、字迹模糊的立即予以更换，确保每一条河道、每一座水库、每一口山塘、每一座水池、每一座陂坝等均设置有若干完好、醒目的警示标牌。

7、组织一次安全隐患巡查。各村、各学校及幼儿园要组织人员开展以防止学生、幼儿溺水为主要内容的安全隐患巡查，防止因河堤坍塌、山体滑坡、泥石流等引发学生、幼儿溺水事故。各村还要在学生、幼儿放假期间加密巡查，特别是对柏村原始森林、水坑一库、富溪水库等人员活动频繁的地方要加大巡查力度，发现安全隐患或学生幼儿玩水游泳等情况应及时制止。

二、加大督查力度，确保工作落实。乡综治委、安监站将组织人员到各村、各学校、幼儿园进行督查，督查情况列入年度综治考核的重要内容。

幼儿园标语范文第8篇

关键词：幼儿园 文化建设 思考

一、对幼儿园文化建设的正确定位

余秋雨认为，文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体，它通过积累和引导，创造集体人格。由此可见，学校文化就是引导师生形成良好的集体人格、群体性格，让群体的良好性格品质和心理品质成为约束学校成员言行的指南。校园文化建设是一个大概念，它包括大学、中学、小学和幼儿园文化建设。幼儿园文化建设面对的是3―6周岁的幼儿，幼儿园的文化建设要以办园治学理念为核心，要以“一切为了幼儿可持续发展”为宗旨，要以“健康、活泼、文明、向上”为目标，构建幼儿园文化，引领幼儿园发展方向，规范组织行为，指导保教实践，定位师表形象。幼儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景，实现幼儿、教师、幼儿园最优化的发展。所以幼儿园文化建设要以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索出一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的幼儿园文化建设之路。

二、幼儿园文化建设要理清的关系

一是理清文化的传承、积淀与创新的关系。幼儿园文化建设是一个长期的过程，文化重在传承、积淀和创新。传承不是守旧，而是一手牵着历史，一手牵着发展的现实，面对未来，在幼儿园发展的长河里披沙沥金，把幼儿园文化的精髓部分积淀下来。幼儿园文化必须不断创新，没有创新就失去了发展的动力。但是创新的目的不是独树一帜，不是标新立异，更不是刷新和粉饰，而是立足当前，着眼未来，根据幼儿教育的特点和幼儿教育的发展目标，从有利于幼儿身心健康、幼儿发展成长的角度出发，把适合幼儿身心发展的优秀文化增加进来，为幼儿园发展注入新的动力。

二是理清形式与内容的关系。形式是为内容服务的，好的形式会使内容体现得淋漓尽致。在幼儿园文化建设中不是不要形式，而是应把握好文化建设的目标与重点。不能用设计形式来体现文化，而是要围绕文化建设目标来设计表现形式，也就是要围绕幼儿园的办园理念、培养目标、保育规程来确定文化建设的目标任务，再用具体的表现形式来实现文化建设的目标。如果过分强调表现文化的花样性和表面性，但没有具体深刻的文化内涵和教育意蕴，它只是一个建筑，一个图案或一种摆设装饰而已，如只注重文本化，不能和实际相结合，那也只是纸上谈兵，没有真正成为规范幼儿的行动力量，是没有灵魂的;如只注重标语化，满墙的标语口号是琳琅满目，但这些贴在墙上、挂在嘴上的标语口号，并没有成为幼儿的自觉追求。所以不注重文化的内涵体现，就会在文化建设的道路上偏离正轨。

三是理清显性文化和隐性文化的关系。显性文化就是在校园里能看到的文化，如贴在墙上的、刻在物上的、摆在面上的、能耳闻目睹的具有感知的文化。这些文化体现在建筑物的设计风格及装饰上，如树木的种植和绿地的设计，静物的摆放和标语的张贴等文化元素的介入。这些显性文化具体直观地传递着文化的信息，对幼儿园的每一个成员起着潜移默化的作用。隐性文化包含着幼儿园全体成员价值观、伦理道德、行为规范、公共意识，它看不见也摸不着，却能切实感知，是集体内成员的心理契约，是一种隐性的力量，它能规范全体成员的言行朝向组织的共同目标。显性文化和隐性文化互为表里，显性文化是表，隐性文化是本，所以幼儿园文化建设要标本兼治，而幼儿园文化发展的终极目标是本，隐性文化是幼儿园文化的魂，是推动幼儿园发展的潜在力量。

三、幼儿园文化建设的内容

要充分发挥幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使幼儿园成为教职员工快乐进步的精神家园，成为幼儿和谐发展的乐园。为此幼儿园文化就要从营造物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面进行。

（一）创造健康优美的物质文化

物质文化是幼儿园文化的主要组成部分，它以物质为载体，传递着幼儿园的办园理念、办园目标和价值追求，是幼儿园文化存在和发展的基础保证。幼儿园的物质文化要通过对室内外环境的创设来实现。我国著名的教育家陈鹤琴指出：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”环境是幼儿自我表现的舞台，也是幼儿感知信息的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地，环境的创设直接关系着幼儿主体性方面的发展。幼儿每天都能在这样的环境里根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的东西和想做的事情，能有足够的时间和空间去探索并有机会展现自己的才能，从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用，促进幼儿健康和谐发展， 让幼儿关注生活，学会生活，适应生活，快乐生活。

（二）营造积极向上的精神文化

幼儿园精神文化是指教师和幼儿的精神面貌、思想行为、艺术风尚及道德行为习惯。精神文化是幼儿园文化的根本，是一项长期的、艰巨的任务，它特别体现在办园的理念、办园的思想和“三风”建设上。

（三）建立严格规范的制度文化

制度文化是精神文化的具体表现，制度是幼儿园管理的规范性文件，是教师和幼儿必须遵守的规范，制度约束下的管理是有序的，在贯彻执行制度的过程中，各类人员各司其职、各负其责，将外部规范逐步内化为自觉责任意识，并在一定的规则范围内创新开展工作。

（四）养成良好的行为文化

有了丰富的物质文化，有了健康向上的精神文化和规范可行的制度文化，最终就要转化成师生的行为文化。行为文化是师生、员工行为的表现，只有把办园理念和思想用文化的形式转化为师生的自觉行为，才是文化，才是幼儿园文化建设的最终目标。

作者简介：

陈加兴，男，1962年12月，汉族，甘肃省高台县人，本科，中学高级教师。现任甘肃省高台县第一幼儿园党支部书记。

幼儿园标语范文第9篇

关键词：幼儿园；文化建设；文化实践

中图分类号：G610 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）01-0071-01

一、幼儿园文化建设的内涵

文化是民族的血脉，是人类的精神家园。文化是指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。校园文化是学校所有成员在学校发展过程中，逐步形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和。幼儿园校园文化则是指幼儿园师生在整个幼儿园生活中所形成的精神、理念、行为规范等，它决定着幼儿园的发展方向，是激励师生、促进幼儿园科学发展的关键力量。它包括幼儿园的物质文化(物质环境)、制度文化(规章制度)、精神文化(价值观念和风俗习惯)。幼儿园文化建设的核心在于幼儿园精神文化的培育，就是要使全体教职员工持有先进的价值观念，并且将这些共同认定的价值观落实到教师与孩子日常接触的言行举止中去。

二、当前幼儿园文化建设面临的问题

（一）幼儿园文化建设片面化。许多幼儿园将幼儿园文化建设片面理解为幼儿园文艺活动的组织与开展。更多的认为成功地开展了各种各样的文艺活动就是幼儿园文化建设。有些幼儿园非常注重教育教学工作，但忽视了幼儿园的文化建设，不经意间将幼儿园的文化建设与教育教学工作割裂开来，没有将文化建设和教育教学工作有机结合起来。

（二）幼儿园文化建设标语化。在部分幼儿园看来，幼儿园的文化建设就是用一些美好的标语提出来。因此，我们通常会在幼儿园看到一些醒目的标语。或者在幼儿园漂亮的橱窗里工整地写着诸如“对待孩子要有爱心、对待家长要热心、对待工作要有责任心”等字眼。似乎只要这些标语提得越是精彩，越是标新立异，越是能够表明幼儿园文化建设的品位。

（三）幼儿园文化建设盲目化。在市场经济驱动下，文化包装越来越盛行，许多幼儿园深受这种潮流的影响，将幼儿园文化建设盲目视为幼儿园的形象没计。把幼儿园的文化建设视为改造装修建筑、宣传形象、提高知名度等。

三、幼儿园文化建设内容

（一）创造健康优美的物质文化。物质文化是校园文化建设的基础，是校园文化的载体，具有外显性和感官性，它潜移默化地影响着每一位幼儿，对教师、幼儿和家长等成员有着极强的影响作用和教育意义。幼儿园物质文化主要包括园里的教育教学设施设备、校园环境、师生生活设施等。根据笔者多年的幼儿教育实践，认为幼儿园物质文化建设大到校园的布局规划，小到一室、一梯，乃至一厕设计等。教师办公室文化中要注重培养教师良好的阅读习惯。教室文化应根据幼儿年龄特点，拟定主题活动内容，定期更换主题环境，发挥其教育与文化宣传功能。室外文化建设要利用每一个空间和角落创设富有教育意义的环境。

（二）打造“以人为本”的制度文化。幼儿园制度文化是指幼儿园的园纪园规、公约以及习俗等。是幼儿园管理思想和管理风格的重要体现。要坚持“以人为本”的制度文化建设，始终为幼儿和教师的身心健康发展提供制度保障，使他们都能愉悦地生活和成长。笔者认为在制定与幼儿有关的各项规章制度时要严格依照幼儿的年龄特点和身心发展规律，不强制幼儿去学习什么，在合情合理的前提下，幼儿学什么和怎样学都允许幼儿自由选择。管理工作中要充分发挥每一位教职员工的积极性，群策群力逐步健全完善制度，做到任何事项有章可依，确保有章必循。因此，幼儿园制度文化建设应符合学校发展需要和教工现有水平，能引导员工实现办园理念，建设本园特色。

（三）营造积极向上的精神文化。精神文化建设是校园文化建设的重中之重，精神文化是隐性、深层、无形而又抽象的，它像一只无形的手，引领着每一个人前进。一是加强积极向上的校风建设。校风是学校精神文化的最重要内容，它包括政风、教风、学风，是一项系统工程。二是促成宽松和谐的人际环境。校园人际环境是校园精神环境的支点，它主要包括幼儿园领导与教职工和学生之间、师生之间、同学之间的关系。三是优化公正健康的舆论氛围。校园舆论环境是校园精神环境的根基，集体舆论作为师生共同的价值取向和信念，规定着他们价值取向与行为准则、行为方式。

四、幼儿园文化建设实践

一是立足县域文化优势，建立园外教育基地。陇西历史悠久，文化厚重，有着“崇文重教、诚信质朴、创新进取、开放包容”的人文精神。依托县内云田陇渭支部旧址、菜子董家门革命旧址、首阳陇右工委旧址等革命遗址，建立“红色文化”教育基地，培养幼儿的爱国主义情怀。依托暖泉山、文峰营盘、巩昌西河川等仰韶文化、西周文化、齐家文化等遗址，建立“历史文化”教育基地，培养幼儿的历史自豪感与责任感。

二是立足兴趣小组活动，推动文化大众化建设。学校根据不同年龄的幼儿有目的、有计划地广泛开设兴趣小组，开展一些文艺、体育、科技、学科兴趣小组形式的活动，可以发现学生的特长，培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，促进其特长的发展，使每一位幼儿能够在愉悦快乐的环境中体味现代文化的魅力。

三是立足幼儿园教育，推行园内外一体化建设。以学校、家庭、社会为网络，充分发挥家庭教育及社会教育在幼儿教育中的重要作用，形成教育的同步性、一致性和整体性。本着“开放”的宗旨，从与孩子交往最为直接、最为亲密的父母、师长、同学、亲友的人际关系为起点，开展以“孝亲、敬长、爱友”为重点的既体现民族特点又符合时代风尚的文化教育，使幼儿逐步形成文雅大方的举止，亲切得体的言行，整洁合适的衣着，高尚健康的行为。

参考文献

[1]吴静如等.国际幼儿教育对我国幼儿教育的启示[J].幼儿辅导.2010(6):22-23.

[2]魏敏.我国教育现状及改革趋势[J].学前教育研究.2010（1）..

幼儿园标语范文第10篇

余秋雨认为，文化是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体，它通过积累和引导，创造集体人格。由此可见，学校文化就是引导师生形成良好的集体人格、群体性格，让群体的良好性格品质和心理品质成为约束学校成员言行的指南。校园文化建设是一个大概念，它包括大学、中学、小学和我国幼儿园文化建设。我国幼儿园文化建设面对的是3—6周岁的幼儿，我国幼儿园的文化建设要以办园治学理念为核心，要以“一切为了幼儿可持续发展”为宗旨，要以“健康、活泼、文明、向上”为目标，构建我国幼儿园文化，引领我国幼儿园发展方向，规范组织行为，指导保教实践，定位师表形象。我国幼儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景，实现幼儿、教师、我国幼儿园最优化的发展。所以我国幼儿园文化建设要以发展师幼主体性、提升师幼的生命价值为主线，探索出一条内外开放，教师、家长、幼儿多元互动的我国幼儿园文化建设之路。

二、我国幼儿园文化建设要理清的关系

一是理清文化的传承、积淀与创新的关系。我国幼儿园文化建设是一个长期的过程，文化重在传承、积淀和创新。传承不是守旧，而是一手牵着历史，一手牵着发展的现实，面对未来，在我国幼儿园发展的长河里披沙沥金，把我国幼儿园文化的精髓部分积淀下来。我国幼儿园文化必须不断创新，没有创新就失去了发展的动力。但是创新的目的不是独树一帜，不是标新立异，更不是刷新和粉饰，而是立足当前，着眼未来，根据幼儿教育的特点和幼儿教育的发展目标，从有利于幼儿身心健康、幼儿发展成长的角度出发，把适合幼儿身心发展的优秀文化增加进来，为我国幼儿园发展注入新的动力。二是理清形式与内容的关系。形式是为内容服务的，好的形式会使内容体现得淋漓尽致。在我国幼儿园文化建设中不是不要形式，而是应把握好文化建设的目标与重点。不能用设计形式来体现文化，而是要围绕文化建设目标来设计表现形式，也就是要围绕我国幼儿园的办园理念、培养目标、保育规程来确定文化建设的目标任务，再用具体的表现形式来实现文化建设的目标。如果过分强调表现文化的花样性和表面性，但没有具体深刻的文化内涵和教育意蕴，它只是一个建筑，一个图案或一种摆设装饰而已，如只注重文本化，不能和实际相结合，那也只是纸上谈兵，没有真正成为规范幼儿的行动力量，是没有灵魂的；如只注重标语化，满墙的标语口号是琳琅满目，但这些贴在墙上、挂在嘴上的标语口号，并没有成为幼儿的自觉追求。所以不注重文化的内涵体现，就会在文化建设的道路上偏离正轨。三是理清显性文化和隐性文化的关系。显性文化就是在校园里能看到的文化，如贴在墙上的、刻在物上的、摆在面上的、能耳闻目睹的具有感知的文化。这些文化体现在建筑物的设计风格及装饰上，如树木的种植和绿地的设计，静物的摆放和标语的张贴等文化元素的介入。这些显性文化具体直观地传递着文化的信息，对我国幼儿园的每一个成员起着潜移默化的作用。隐性文化包含着我国幼儿园全体成员价值观、伦理道德、行为规范、公共意识，它看不见也摸不着，却能切实感知，是集体内成员的心理契约，是一种隐性的力量，它能规范全体成员的言行朝向组织的共同目标。显性文化和隐性文化互为表里，显性文化是表，隐性文化是本，所以我国幼儿园文化建设要标本兼治，而我国幼儿园文化发展的终极目标是本，隐性文化是我国幼儿园文化的魂，是推动我国幼儿园发展的潜在力量。

三、我国幼儿园文化建设的内容

要充分发挥我国幼儿园文化的导向、规范、激励、凝聚作用，使我国幼儿园成为教职员工快乐进步的精神家园，成为幼儿和谐发展的乐园。为此我国幼儿园文化就要从营造物质文化、精神文化、制度文化和行为文化四个方面进行。

（一）创造健康优美的物质文化物质文化是我国幼儿园文化的主要组成部分，它以物质为载体，传递着我国幼儿园的办园理念、办园目标和价值追求，是我国幼儿园文化存在和发展的基础保证。我国幼儿园的物质文化要通过对室内外环境的创设来实现。我国著名的教育家陈鹤琴指出：“怎样的环境刺激，得到怎样的印象。”环境是幼儿自我表现的舞台，也是幼儿感知信息的窗口，更是幼儿尽情想象与创造的天地，环境的创设直接关系着幼儿主体性方面的发展。幼儿每天都能在这样的环境里根据自己的兴趣、能力主动寻找他们需要的东西和想做的事情，能有足够的时间和空间去探索并有机会展现自己的才能，从而对幼儿的知识、情感、意志、行为起到潜移默化的作用，促进幼儿健康和谐发展，让幼儿关注生活，学会生活，适应生活，快乐生活。

（二）营造积极向上的精神文化我国幼儿园精神文化是指教师和幼儿的精神面貌、思想行为、艺术风尚及道德行为习惯。精神文化是我国幼儿园文化的根本，是一项长期的、艰巨的任务，它特别体现在办园的理念、办园的思想和“三风”建设上。

（三）建立严格规范的制度文化制度文化是精神文化的具体表现，制度是我国幼儿园管理的规范性文件，是教师和幼儿必须遵守的规范，制度约束下的管理是有序的，在贯彻执行制度的过程中，各类人员各司其职、各负其责，将外部规范逐步内化为自觉责任意识，并在一定的规则范围内创新开展工作。

（四）养成良好的行为文化有了丰富的物质文化，有了健康向上的精神文化和规范可行的制度文化，最终就要转化成师生的行为文化。行为文化是师生、员工行为的表现，只有把办园理念和思想用文化的形式转化为师生的自觉行为，才是文化，才是我国幼儿园文化建设的最终目标。