一年级家长会总结范文
时间：2023-03-05 22:14:40
一年级家长会总结范文第1篇
大家好!欢迎各位再次来到一3班，首先我要说两个字：感谢!感谢您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最诚挚的谢意。(鞠躬)今天，我们将听到各位家长，在亲身体验了孩子的学校生活后的真切感言，您一定会深受感染;您还将听到我们老师对大家的一些求助，就是我们需要您在家里给孩子进行怎样的辅导。这些辅导，将会很有效的帮助我们进行高效的课堂教学，提高我们的课堂效率。下面先请各位家长发言。
班主任总结：
刚才大家的肺腑之言，无一不深深打动着我。我想每一位也都感同身受。今天我们聚在一起，我想意义是非常巨大的，因为凝聚的是一种力量，放飞的是一个梦想------每一个家庭的教育理想。孩子们有了我们的呵护，会不断成熟、自信、快乐，有德行、有修养、有能力、有才华。为此，我们必须携起手来，组织起来，形成我们的教育团体的合力。所以，今天，我宣布一年级3班家长委员会正式成立。由我和冯、苗两位家长总体负责。为了便于活动，我们再分成五个小组，以孩子的值日组为单位，五位组长分别是： 有了大家的团结协作，我更加身感自己压力之大、责任之重。但是，我也有信心，因为有大家的密切配合，有好同事的大力支持，这里非常感谢我的搭档赵老师。我们的家长进课堂活动，将无限期进行下去，希望每一位家长，都参与进来，切身来和孩子一起体验课堂，和我们互动。您肯定会和来过的朋友一样，收获多多。具体联系事宜，请参阅我们的资料。
今天，我也谈谈我们孩子的语文学习，重点谈我们的家庭语文辅导内容与辅导方法。
一、 总结反思近两个月的语文学习情况：
1、生字错误率高，返生率高。
2、课堂耗时间长、效率低、进度慢。教师引导学生学习的深度不够。停留在浅层次的阅读上。
3、练习跟不上，订正纠错不能把握到每一个孩子。
二、 家庭辅导如何配合课堂的学习进度。
(一)预习课文。
1、孩子逐句读文，勾画自己不认识的字词。勾画完后认真拼读，每个至少两遍。这些字，可能是以前学过的孩子没掌握，也可能是课后“我会认”里本课要求认的，也可能是不要求认的。都需要给孩子读会，为准确熟练读课文打基础。
2、理顺文章段落，标出自然段的序号。
3、正确、熟练的读课文。家长可以先示范，带孩子读，再让孩子自己重点练习不熟练的句子，知道通篇读的流利为好。读课文有三个层次，即初读要正确，再读要熟练，三读有感情。我们预习中需要做的是前两个层次的阅读。这在课堂上，很难逐个指导到每一个孩子，所以需要家长下功夫配合。这样，我们的课堂上才能保证尽快进入到更高的阅读层次中，那就是品读感悟，有感情的朗读，这对于低年级孩子尤其重要，感情朗读是孩子积累语言，培养良好的语言习惯的一个有效途径。以上的阅读步骤，一直全部在课堂上完成，所以，我们的语文课往往一个预习就需要两课时，因为要照顾到所有孩子。语文课堂的练习时间少了，如果前期的预习能在家庭完成，将大大提高课堂效率。我们的课堂才有时间进行到更深入一步的学习层面上。我们的大班容量队伍庞大，带起来如蜗牛样的慢的情况就会有所解决。我们拓宽孩子的阅读面，提高学习要求才有实现的可能。
(二)每周至少有三次听写生字生词的练习。听写有梯度：单个字带音、生字带音带词、课文中的词、课外的词，最后的课外词听写就有一定难度了，根据孩子水平家长适当选择。还可以进行书面的测试，加起来有三次，配合当周的所学内容就好。对于总是出错的字，一定要有记录，不断反复强化。
(三)学生的练习册，有时候不能及时改错订正，家长要每次浏览，发现问题督促帮助改正，这正是孩子学习中的问题所在，我们不能忽视。
数学老师发言。
结束语：
家长朋友们，我们目前阶段的家庭辅导，就是需要大家细致，跟随孩子要紧密，如果我们做踏实了，那用不了多久，孩子的自学能力会逐渐提高，总有一天，我们就可以放心的让孩子自己去完成学习任务了。而且孩子方法掌握好了，习惯养成好了，他会乐此不疲，学的快乐开心。所以，万事开头难，这个头是一定要由我们来帮助带领孩子的。这才是真正的关心爱护孩子。我们今天的带、领，是为了将来的不管不带。相信我们的合作，会使孩子有喜人的变化，让每一个都不掉队，是完全可以实现的!
一年级家长会总结范文第2篇
活动是学生发展能力的平台，这学期我们开展了很多活动，我们班孩子凝聚力强，在这些活动中取得了好成绩。广播操比赛获一等奖，语文数学作业评比都是优秀，在一年级5个班中语文数学各评比两个班级，非常难得。在两项达标测试：朗读测试、口算测试中都能顺利通过，生活处举行了踢毽子比赛，六一才艺展示活动有三个孩子参加了，通过这些活动，孩子们都获得了很多技能和发展，我们班级也获得了“优秀班级”的称号。不足的是口算上虽然这次大部分孩子过关了，但是暑假里我们还是应该加强练习，因为有一项研究表明，提高孩子的计算能力对于提高他的数学成绩是很重要的途径。在期末考试中，语数双百的是：史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 进步很大的孩子是：竺梦盼 李着成 邢海星 宋好则 王拨选 都考到了95以上，比平时进步了。
2、家长如何辅导孩子作业。
学校和家庭对于孩子来说是一样重要的，我们的目标都是希望孩子成为有用的人。希望家长不仅仅关注孩子在学校的成绩，在平时能够多关心孩子的作业态度，作业习惯和质量。双休日的作业都是需要家长签名的，大部分的家长都能签名，有的家长实在很忙也就没有签名，但是值得注意的是，如果一个家长对孩子的作业非常关心和不过问两种情况，对孩子来说肯定是前一种好。有的孩子周五回家就自觉完成作业，有的孩子总是要家长催促才能完成，那么有没有好的方法可以让那些不自觉完成作业的孩子改正呢？在家里如何辅导孩子做作业，我们可以在这里交流一下。
家长可以做的是什么？
（1） 督促作业习惯：不看电视，坐姿端正，和在学校写作业一样。
（2） 检查作业态度：字迹清楚，书写端正，漂亮。
（3） 分析试卷：不仅关注分数，更重要的是分析错误原因，并在孩子订正好以后可以出类似的题目给他巩固一下。最后签名
（4） 如果有问题，鼓励他自己先反复思考，再告诉他怎么解答，并且不能说这么简单的问题都不懂，应该保护孩子的自信心，能问问题是很好的。
（5） 有关家校联系本，有的家长能很好地利用这本本子，把孩子的表现写在上面可是让老师了解并在学校对他作出教育，比如孩子在家不及时完成作业，习惯不好都可以写在上面，我们一起想办法。
3、每周之星评比办法。行为习惯的培养
a) 个人卫生
b) 两操、集会纪律
c) 值日工作
d) 读书时间
表扬：张冰洁 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聪儿 吕锦敏 许云帆 王丽芳
4、如何过个有意义的暑假
现象：
1、自觉地做作业的孩子，玩腻了的孩子多参加活动。
2、要上学了才急忙做作业，越玩越不能收心，所以等到报名那天才完成作业，这样的孩子希望他能尽快作好作业。
3、数学：买一本口算本子每天早上起来就做5分钟，家长抽查。能力强的孩子做《数学思维训练》
4、语文：买对孩子有用的书籍，每天睡觉前看15到20分钟。
一年级家长会总结范文第3篇
家长会准备：
学校对本次家长会的召开格外重视，xx校长提前对班主任做了要求，班主任提前准备了发言稿，布置好班级。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把月考试卷和作业本提前摆放在学生课桌上, 每个班主任都做好了电脑的欢迎词，教室的卫生也很好
家长重视：
除了xxx家长有事外，其余家长全部按时到会，可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
家长会内容充实：
在一个多小时的会议中，很令我感到。特别是在我发言时，没有一人接听电话，没有人下桌走动，没有人讲话，非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨，将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流，我也在家长的交流中获得了信息。在会上，我介绍了一下几方面：
1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况，对进步大和表现好的学生进行了表扬，对退步的学生和家长进行了针对性的分析。
2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境，在电教设备的完善，家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。
3、给家长提出了一些建议。发现问题及时和老师联系;在放学后和孩子多交流沟通，监督孩子的作业和学习情况;针对学生的现状和老师制定有针对性的方案;在家中和孩子养成良好的学习习惯和生活习惯;为孩子创造一个安宁的学习环境和幸福的生活环境;
家长会情况分析：通过家长会召开过程来看，家长比较在意，敏感于学生的学习成绩，我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯，实事求是分析孩子的基础与学习方法，用动态地发展的眼光看待孩子的变化，多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
家长会的收获：
1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解，以便对孩子出现的问题给予及时的处理，在家长的谈话中，我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解，同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法，以时自己在管理孩子时，能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
家长会受到的启示及今后要改进的地方：
家长们对孩子的教育是很关心的，对学校和教师的要求很高。从与家长的谈话中，我发现：我对孩子的了解还不是很深，有许多孩子的内心世界，还没能够进入，没有真正了解与理解孩子们的所思、所言、所行。今后我要尽最大的努力去搞好班级管理工作。要不断提高自身的教育教学能力;平时要是与家长没有会面的时间，可以通过电话联系，多与家长学生接触。
一年级家长会总结范文第4篇
2016年秋学期小学家长学校工作总结
这学期的工作在紧张、忙碌中渡过了。家长学校本着帮助提高家长素质，宣传国家的教育方针、政策、法规、宣传正确 的教育方法，促进学生和谐发展，密切联系家庭与学校、社会的三者这间的关系坚持认真办好家长学校，服务于广大的学生家长，做好他们的参谋。现对本年度家长学校做总结如下：
一、领导重视，分工明确，责任到人。
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级关工委领导的关心和支持下，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家长学校，我校成立了以方传江校长为组长的家长学校领导小组，下设办公室，并具体分工，责任到人。并指导家庭如何教育孩子，使家庭教育与学校教育互相融合、互相协调，互相促进形成三种合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。明确家长学校的目标，制定家长学校的工作计划和写好年终的工作总结，管理家长学校的常务工作，使每一项工作做到六有，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家长学校各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据，完善管理制度是办好家长学校的有力保证。
为加强家长学校管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。
三、规范家长学校的管理 完善家长学校授课制度。
做到家长学校授课达到四定，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、这学期我校举办了天长好人李宏祥的事迹报告会，于20xx年3月18日召开六年级家长会，20xx年4月15日还对全校一至六年级的335名优秀家长的代表进行了表彰，20xx年5月5日召开了全校一至六年级的全校家长会。20xx年11月24日下午在我校操场举行了关爱生命，伴我成长大型公益活动。通过老师与家长近距离的接触，达到了相互了解，相互信任的效果。
四、拓宽家长学校学习活动途径
1、定期开展授课。
为更好推进家长学校工作的全面开展，有计划地组织家参加家长学校的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家长学校开课，家长学校以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规(如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等)，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。
2、积极开展家访活动。
为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
总之，这学期来，通过家长学校的健康开展，以授课、开家长会大型公益活等形式多样的教育活动，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家长学校而不断努力。
2016年秋学期小学家长学校工作总结
实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。一学期来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教育水平，家校达成教育共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动，使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成绩，现将家长学校一学期工作总结如下：
一、举行20xx年秋季一年级新生家长会
20xx年8月30日上午，带着殷切希望和美好憧憬，来自四面八方的350多名一年级家长带着孩子来到养正中心小学参加20xx年秋季一年级新生见面会。本次一年级新生家长会目的是为了进一步做好新生由幼儿园生活向学校学习生活的过渡工作，让家长充分做好上学前的准备工作，使孩子能以饱满的精力走好校园生活的第一步。
班级的班会教育和家长会同步进行，新生们还参观了学校的各专用室。家长会由学校黄丽雅副教导主持。家长会上，施妮副教导首先介绍了养正中心小学的历史和办学理念，并结合多媒体课件展示学校的现有办学条件，一张张富有特色的专用室图片吸引了家长的眼球，让家长们赞不绝口。接着，柳萍教导针对一年级学生的年龄特征和心理特点，着重从如何帮助孩子更快更好的适应一年级生活，如何培养孩子良好的习惯，怎样给孩子准备学习用品和生活用品等几个方面给家长提出了建议，并就具体课程特点及需要家长配合的事项作了详实地解释，让家长了解学校的学习安排、课程要求以及一些注意事项，并以一则故事和家长们交流家庭教育的方法。
精心的准备、良好的氛围、科学的指导、真诚的沟通，养正中心小学的老师们用自己的实际行动让所有新生家长们满怀期望而来，心满意足而归。我们相信，在家长和学校的共同努力下，养正中心小学将成为所有孩子们健康快乐成长的乐园。
二、家长走入课堂，与孩子参与活动
根据本学期教研工作计划，为了进一步增强小学心理健康教育教学的实效性，搭建一线心理教师学习交流的平台，20xx年10月23日上午，20xx年晋江市小学心理健康教育教学研讨活动在养正中心小学隆重举行。
本校周梅芳老师为此次活动提供《生命启航 感恩同行》的活动课例。在活动过程中，五年六班的家长们在老师的邀请下，走入课堂，与孩子参与活动。家长们在活动中全身融入课堂学习氛围，在《感念母恩》的活动环节中，家长们倾情演绎自己对生命真谛的理解与领悟，同时倾听孩子的心声，感受孩子的成长。
让家长走入课堂，与孩子参与活动，是学校课堂教学活动的一道美丽的新亮点。
三、家长开放月活动之一，同课同构异师的数学教学教研
我校为切实加强与家长的沟通，听取意见、建议，宣传教育政策及办学成效，构建家校互动的良好教育环境和氛围，特于20xx年11月6日开展家长开放日活动，每班邀请两位热心家长来参与。
活动(一)：请家长参观学校各个专用室，特别是校史展览，加深对学校的了解。
活动(二)：请家长听两堂课。这次结合数学教研活动的开展，首次尝试同课同构异师的教学教研方式，推选杨燕燕和大蔡婷婷两位老师分别执教一年级《一起来分类》一课。不仅展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术，而且让家长们感受到学校、老师对孩子的关注与培养是从小开始的，是从一年级、从上学的第一天就开始了。
课堂上两位老师都很注重与孩子的平等交流、对话，身心投入地去倾听孩子的想法，以教师自己蹲下来耐心倾听的方式去引导孩子学会倾听，听老师说，听同学说。通过创设几个看似简单的分一分活动，带出不简单而且丰富的数学思想分类，充分体现数学本质丰富的内涵，让枯燥的数学课变得更有趣，更有数学味。
活动(三)：请家长参加一次恳谈会。由学校苏副校长带头开展，与家长朋友面对面、零距离对话。活动中，家长朋友踊跃发言、献策，大家真诚听取意见，校领导还汇报学校的工作情况，介绍学校的办学成效;老师们还分享了家庭教育与学校教育的联系及行动建议。
随着话筒在家长、老师、校领导之间紧密传递，将家庭与学校、老师与家长更进一步拉近了，许多家长纷纷表示很满意，表示把自己的孩子送到这里来学文化、学做人，我们家长很放心!纷纷表态将把今天看到的、了解到的、感受到的告诉身边的家长朋友，将带动家委会一起支持学校的教育与发展。
四、召开毕业班家长会
为了加强学校与家庭之间的联系，交流毕业班学生在校及在家的情况，促进学生学业成绩全面提高，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。学校于20xx年11月24日下午召开了毕业班学生家长会。
家长会上，姚校长做了热情洋溢的讲话，代表学校感谢家长一直以来对学校的大力支持，随后向全体家长介绍了近这一年来所取得的成绩，并且分析了目前学校的情况，向家长们提出了一些教育孩子的建议，希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。之后班主任就本班的情况向家长们汇报，从学生的德育、纪律、学习、管理等情况与家长们进行了交流。
家长会的召开，为学校和家庭架起了沟通的桥梁，形成了学校、教师、家庭的教育合力。不仅拉近了学校与家长间的距离，而且融洽了教师与家长们的关系，同时对学校和学生的发展起到了良好的促进作用。
五、召开一至五年级期中家长会
为了加强学校与家庭之间的联系，交流孩子在校及在家的情况，促进学生学业成绩全面提高，增进每一位家长对学校工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标。学校于12月1日下午召开了一至五年级学生家长会。
家长会分别在多功功能大厅和各班教室上进行。姚建安校长在多功能大厅为一年段家长会发表热情洋溢的讲话。他首先向全体家长介绍了近这一年来所取得的成绩，并且分析了目前学校的情况，针对我校当前一年级学生的期中测试情况，从习惯准备、成长之痛、教育威信、真诚沟通四板块入手，结合家庭教育的重要性好习惯伴随终身等生动事例，向家长作了专题讲述，全方位展示了近三个月以来孩子在校的表现以及学校、老师为孩子们所做的一切，让家长对孩子的小学生活有了大致的了解。希望家长加强与学校的沟通、加强与子女的沟通，为共同教育好孩子而努力。而教室里的家长会则是另一番融洽温馨的画面，通过学生作业展示、话题互动等形式与家长交流了班级的常规管理以及各课程的学习情况。同时针对学科特点、孩子特点、习惯养成等内容作了细致的分析和说明，强调家校联合教育的重要性。
会后家长们纷纷表示，通过这次家长会，既认识了学校当前的教育热点，又了解了老师的教学理念，更重要的是知道了正确教育孩子的基本方法。此次家长会拉近了学校、老师和家长的距离，得到了家长的充分肯定和支持。家长们纷纷表示，将继续支持学校品牌文化及魅力班级建设的各项工作，将与学校、老师携手共育，让孩子们健康快乐地成长，为孩子成就一个美好的未来。
六、开展了家长开放月活动
为了更好的促进家校和谐沟通，让家长及时了解孩子在学校的表现以及学校的活动状况，于20xx年11月6日开展家长开放日活动，每班邀请两位热心家长来参与。活动(一)：请家长参观学校各个专用室，特别是校史展览，加深对学校的了解。活动(二)：请家长听两堂课。这次结合数学教研活动的开展，首次尝试同课同构异师的教学教研方式，推选杨燕燕和大蔡婷婷两位老师分别执教一年级《一起来分类》一课。不仅展示教师良好的精神风貌和精湛的教学艺术，而且让家长们感受到学校、老师对孩子的关注与培养是从小开始的，是从一年级、从上学的第一天就开始了。课堂上两位老师都很注重与孩子的平等交流、对话，身心投入地去倾听孩子的想法，以教师自己蹲下来耐心倾听的方式去引导孩子学会倾听，听老师说，听同学说。通过创设几个看似简单的分一分活动，带出不简单而且丰富的数学思想分类，充分体现数学本质丰富的内涵，让枯燥的数学课变得更有趣，更有数学味。活动(三)：请家长参加一次恳谈会。由学校苏副校长带头开展，与家长朋友面对面、零距离对话。活动中，家长朋友踊跃发言、献策，大家真诚听取意见，校领导还汇报学校的工作情况，介绍学校的办学成效;老师们还分享了家庭教育与学校教育的联系及行动建议。
随着话筒在家长、老师、校领导之间紧密传递，将家庭与学校、老师与家长更进一步拉近了，许多家长纷纷表示很满意，表示把自己的孩子送到这里来学文化、学做人，我们家长很放心!纷纷表态将把今天看到的、了解到的、感受到的告诉身边的家长朋友，将带动家委会一起支持学校的教育与发展。
学校还于20xx年12月3日下午开展了家长开放日活动，本次活动结合语文教研活动进行，由各年段的一位语文老师担任此次观摩教学任务。课后，家长们与年段老师一起真诚交流。大家对执教老师的教学功底赞不绝口。课堂教学环节清晰，教学语言通俗易懂，深入浅出，适合孩子的理解力和接受能力。同时家长们也提出了宝贵的意见。家长们一致表示，这样的活动让他们直观地了解学校的教育教学情况，了解孩子的在校学习生活，增进家校沟通，促进学生的成长。
七、召开家长委员会换届筹备会
20xx年12月30日下午，学校召开家长委员会换届筹备会。许荣宗书记、姚建安校长、陈宏瑜、黄丽蓉、苏长青三位副校长和学校家委会会长、理事长出席会议，会议由姚建安校长主持。
会上，大家就养正中心小学学校发展大计、如何更加完善家委会工作，发挥实效等问题提出了许多建设性建议，各抒己见，讨论氛围热烈。
此次会议有助于学校多方面听取家长委员会对学校办学发展的意见，促进学校教育和家庭教育达到同步，教师和家长教育达到同心，学校、家庭达到合力，打造有利于小学生健康成长的育人环境，不断提高学校家长委员会工作的主动性、针对性和实效性。
一年级家长会总结范文第5篇
在班级管理中，一年级的班级管理尤为重要，因为一年级新生刚从幼儿园进入学校，对学校生活还很不熟悉，再加上学生年龄小，不懂事，自觉性较差，根本谈不上遵守什么纪律了。所以，对小学一年级班级的管理必须从头开始。
一、用爱温暖每个孩子的心
记得开学初，我万分热情的迎接孩子们的到来。但是，刚上了两节课，就不断有学生问我：“老师，什么时候放学啊？”更有些孩子一听到下课铃声，就迫不及待的背起书包，以为要放学回家了。见到爸妈后更是飞奔过去，甚至忘记和老师说声再见。是啊，在每个人心灵深处，家占有非常重要的位置。对于一个刚刚懂事、年幼无知的一年级孩子来说，更是如此。他们很渴望从老师这里得到爱，得到如同父母般的爱。身为他们的班主任，我感到一种无形的压力。我在思考着：怎样让这些孩子尽快地适应这里的生活，爱上班级和我昵？
首先，我先从同学之间增进感情做起，我想方设法和他们尽快熟悉起来。在和他们接触的过程中，就有了很多的共同语言，沟通起来也简单多了。我还利用课余时间让他们讲讲故事、做做游戏。我有意识地去引导他们，创设一种的“家”的氛围。我在教室后面的墙壁上贴上了两棵漂亮的大树，大树上是他们每个人的照片，照片的周围可以贴上奖励他们的小红花；图书柜上摆满了一本本充满童趣的书籍，展示栏里有他们稚嫩的拼音作品，有他们精心制作的拼音卡片……课余时光他们可以看看书，口渴时他们可以喝喝水，还可以在教室后面的空地做做小游戏。就如同在家里那般惬意。让整个集体多一些家庭情感色彩，这样学生才能放开、放松地得到发展，才会与老师讲真心话。
二、强化日常行为规范教育
对于小学一年级的孩子来说，日常的学习和行为习惯，学习兴趣比学习本身更加重要。一个良好的学习和行为习惯必将影响一个孩子的终身。为此，学生学习与行为习惯的培养对刚入学一年级的孩子来讲尤为重要。就学习习惯而言，我用五个字来概括：听、说、读、写、思。
1.听的习惯
上课坐姿要端正，没有得到老师的允许不能离开座位。要学会听老师讲课，养成良好的倾听习惯。
2.说的习惯
在日常的教学中我们会给每一位孩子创设说的机会，开学的第一堂课，我就会让孩子上台进行自我介绍。另外，在平时课堂上，尽可能的给更多同学机会，让更多的孩子参与到课堂中来。
3.读的习惯
要将孩子看电视的兴趣转移到看书的兴趣上来。选择一些适合孩子年龄、心理特点的图文并茂的读物推荐给孩子们，比如童话故事、科学画报等，提高孩子阅读能力、理解能力的同时，间接地培养学习兴趣。
4.写的习惯
（1）要养成正确的书写姿势：头正、身直、肩平、足稳。
（2）作业在规定的时间内完成，不要边做作业边玩耍或吃东西。
（3）作业本要干净整洁、字迹要清晰工整。
5.思的习惯
“思”就是开动脑筋进行思考。学习中一定要启发孩子多问几个为什么，鼓励孩子追根问底。遇事儿多让孩子谈谈自己的看法，哪怕是错误的，毕竟是孩子“思”的结果。
就行为习惯而言，我用两话来概括：细观察，冷处理，反复抓，抓反复；激励比批评更有效，表扬比惩罚更管用。
好习惯一旦养成对孩子将终生受益。诚然，人一生中需要很多的习惯，而习惯的培养又是一格复杂而精细的系统工程，但我们可以慢慢来，从现在开始，督促孩子们，使他们逐渐形成一种规律。
三、注重良好班风、浓厚学风的培养
从学生开学初，我狠抓学生在校的思想品德，使学生逐渐养成良好的日常行为习惯，使班级形成良好的班风和浓厚的学风，人人勤学守纪，个个讲文明、爱清洁，有强烈的集体主义荣誉感。认真贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生积极参与争当文明学生，争创文明班级等等，宏扬中华民族的光荣传统，使学生的心灵慢慢地得到净化。我充分地利用教室的学习园地和展示栏，精心布置好学习园地，张贴小红花等，及时给予一定精神奖励，学期末以此为依据，公平公正地评出学校“三好学生”。通过这样的评比活动，我班孩子们各项表现都非常积极，班风、学风自然好起来，同学间互相帮助，人人争做好人好事；每天的清洁卫生，学生都能积极地自觉地认真完成。文明的观念和习惯慢慢浸入孩子们的心中。
四、注重班级管理民主化、细致化
在班级建设上，我从班级的实际情况出发，提出适当的奋斗目标。目标既要具体，又要适合学生的接受水平，使学生感到目标同日常生活、学习、活动紧密联系，便于落实。为达到实效，我借鉴魏书生老师的一些做法，在班内实行“分级管理制”。一级管理：五名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和小组长，分管各组的学习和卫生。把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。而学生通过组织活动锻炼了自己，易于形成团结合作、积极向上的良好班风。
五、至关重要的新生家长会
新生家长会的重要性是毋庸置疑的，所以，我用了“至关重要”来修饰。新生家长会的却很重要，可以这么说，这次家长会开的好与否将直接关系到一年级这一年，甚至这六年工作的顺利开展，也直接将影响到各位家长对班主任的认可和肯定与否。所以这次家长会一定要准备的非常充分，反复的修改与完善，力争让自己的发言稿详实而具体。一句话：一定要把话说明白，把要求讲清楚，把理念说透彻。
这就包括孩子的一些基本学习行为习惯的养成、规则意识的建立、孩子的入学适应、给家长们的建议以及开学的相关准备等，必须在第一次的家长会上讲清楚，说明白来。班主任工作中，只有同家长架起一座心与心沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作，相互交流、相互启发、相互补充，才能发挥家庭教育的重要作用，在学校和家庭间建立起和谐、密切的联系，使教育形成“合力”和“向心力”，共同完成好教育、培养学生的任务。
六、学生的在校安全责任重于泰山
对于一年级的孩子来说，他们的在校安全比什么都重要。所以，作为班主任的我们，一定要细心观察，耐心教育，一旦出现突发事件第一时间去处理。另外，还应充分发挥学生的自我管理的作用。我在班上就选拨了一批表现好，责任心强的孩子担任“课间文明监督员”。课间及时制止一些不文明或存在安全隐患的事情发生，有制止不了的时候第一时间报告老师。这样既发挥了学生的积极主动性，又减轻了班主任的工作压力。
第二个途径就是每周一次的晨会和班队会活动的开展。这是一个非常重要的教育平台。我们班主任必须充分利用好它。尽可能的让每周一次的班队会主题鲜明，内容丰富，学生能参与进来，通过学生自己身边的小事来教育启发身边的同学。第三个途径是充分发挥家长的力量。在开学一个多月后，我们整个年级又统一向各位家长发一封关于我们学校及班级开展的一些有关安全教育方面内容的书信。让各位家长知道我们做了哪些工作，并希望通过他们在家反复教育自己的孩子，真正实现“家”“校”联手。
七、科学而稳定的班级评价机制
建立适合本班级的评比制度，是接手一个新班首先要考虑的。一般一到二年级，我推行的是夺红花机制，夺得红花的内容很多比如：遵守纪律、发言精彩、作业工整、测验优异、关心集体、拾金不昧等。红花如何发放？很简单！每天的作业如果书写工整、听写100分，老师会把红花夹在作业里；还有上课发言精彩，老师会把红花当着全班同学的面隆重的奖励给他等等。每天，孩子们都会小心的保管、如获至宝地把这些红花带回家，贴在精心准备的红花本上，如果我们的家长每天都能耐心地听取孩子们获得红花的故事，投去赞许的目光，然后帮助他们在红花的旁边简单的注明他获得红花的时间、原因、心情等等。这样，既达到了每天与孩子沟通的目的，了解他每天的校园生活，及时地发现问题，及早地引导和教育，又能够激发孩子夺获得红花兴趣和信心。
我们的班级管理可以概括成三句话：一日一小结，一周一总结，一学期一评比。每周五总结之回家后，家长都要在红花本上写上家长寄语，写上他就在家的表现，或几句夸赞、鼓励的话都行！星期一交上来，老师检查。红花数前15名的同学担任下周的班长，三大组每天一位。通过这种评比制度，大大激发了孩子的学习自觉性。
八、精心开展好班级各项活动
一个优秀的班集体不是一蹴而就的，而是在平时的点滴学习与生活以及各种活动中慢慢培养起来的。这其中，班集体的活动无疑是一个很重要的组成部分。为此，无论是学校的还是班上的任何活动，我主张：前期规划，用心准备，师生参与，分享过程，活动总结。从一节普通的班队会到全校性的运动会，从班级组织的一次讲故事比赛到全校性的社会实践活动。在制定活动计划时，我都会倾听孩子们的一些想法，尽可能的考虑让孩子们参与进来，充分调动他们的积极性和参与热情。这在其中，孩子们则可尽情的享受活动所带给他们的快乐，实现了在玩中学，在学中玩，也必将进一步增强班集体的凝聚力和活力。让孩子们觉得在这样的班集体学习我是快乐的，真正体会到班集体的幸福感。
九、加强与家长的交流与联系
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是低年级班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。
所以，在第一次家长会上，我就把我们老师的联系方式告诉了家长。现在的家长都对孩子的学习很关心，基本都制定了校讯通，有什么学生的表现需要我只要上完课就能随时跟家长联系一下，还有很多孩子的日常习惯能及时跟家长沟通。
在与家长沟通方面，我主张课堂沟通法。刚入小学的学生自律能力差，加上现在多数孩子都有些娇生惯养。为了让学生尽快进入学习状态，我从第一堂课起，就认真关注每一个学生，让所有学生都在同一个起点上出发。如，我每教一个拼音字母我都会下来给每一个学生在练习本上写一个，有的甚至得拿着他们的小手写，不让一位学生在起跑线上落下，然后对这节课上表现好的同学和特别需要注意的同学，顺手在他们的练习本上写下几句给家长的话，第一时间把孩子的表现传达给学生，学生把这张带有他自己的一节课的成绩的作业本带回家，家长就能顺势知道孩子今天的进步与欠缺。这样很多同学的幼儿园的习惯会在家长和老师的相互配合下很快改变。
一年级家长会总结范文第6篇
尊敬的各位领导、各位家长:
大家晚上好!
首先，我代表一完小的全体教职员工，向各位领导、家长能够在百忙之中抽出时间来参加今天的家长座谈会表示热烈的欢迎和衷心的感谢。可以说，今天各位的到来，是对孩子学习的关心、支持，也是各位对学校工作最好的支持与配合。在这里我再次代表学校、代表孩子们向在座的各位真诚的说一声“谢谢!”
这次把大家请来，目的是为了让我们每一位学生家长更好地了解学生的学习状况，并通过这次会议让大家了解学校的教育教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教育孩子的对策与方法，同时也促使家长能够积极参与到学校的教育管理中来，以便老师能够及时调整工作方法，形成家庭教育与学校教育的合力，从而，进一步提高教育教学质量。总之一句话，就是让每一个孩子获得成功，让每一个孩子健康成长，快乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这也是我们教育的一个根本出发点和落脚点。我坚信，从这点出发，我们的这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
下面我先简单说一下这次家长会的会议议程：
第一项：何校长致欢迎词并讲话。
第二项：各班负责人讲话
第三项：正副班主任讲话
第四项：学生家长代表典型发言
第五项：家长座谈和班主任及任课教师作深入交流。
第六项：各班负责人总结发言。
(一)下面进行大会第一项，让我们以热烈的掌声欢迎卢阳镇一完小何校长讲话。
(二)接下来座谈会的第二项至第六项将分班在各班教室进行，下面我们将时间交给各班负责人，请各班负责人组织家长朋友和正副班主任进行交流，会后将会议记录材料交中心校区政务处
总结：各位家长朋友们，通过今天这次会议，我们加强了沟通，增进了理解。沟通是为了理解，理解是为了更好的沟通，就让我们以这次会议为契机架起心灵的桥梁，使孩子、家长、学校三点一线，更好的朝着一个目标而努力奋斗!
再次感谢各位家长准时参加学校的家长会。祝您的孩子在今后的日子里学习进步、健康成长;也祝各位家长们身体健康、合家欢乐。XX镇XX小XXXX年一年级学生家长会到此结束，谢谢大家!
一年级家长会主持词2
各位家长朋友：
大家下午好!
首先感谢你们在百忙中抽出时间来参加我校一年级新生家长会，我代表一年级的全体老师对你的到来表示衷心的感谢和诚挚的欢迎。今天我们能坐在一起，是为了一个共同目的：为了孩子的学习，为了孩子的进步。为了培养孩子，我们有缘走在一起。今后我们将一同携手共同担负起教育孩子的重任，让孩子度过六年的美好时光。
渴望儿女成才，天下父母同心。在这里，我真心地祝贺每一位家长，祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程。从进入小学第一天起，您的孩子将接受系统的学校教育，在各科老师的带领下遨游于知识的海洋，一天天成长起来。俗话说“良好的开始是成功的一半”，现在您的孩子正处于一个崭新的起点,作为家长和老师就有义务帮助他们走好第一步，不让孩子输在起跑线上。
其实，低年级教育的重点浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。所以今天家长会的主题是：播种好习惯为孩子导航。 教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话生动说明了习惯的重要性。那么，习惯到底是什么?习惯不是一般的行为，而是一种定型，是一种省时、省力的自然动作，良好的习惯是行为的最高层次。习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。我想这也就是“三岁看大，七岁看老”这句俗话的含义。
今天家长的主题定为播种好习惯为孩子导航。家长朋友们也看到了屏幕，刚入学的孩子，经过一周的训练，在老师们的耐心、努力、引导下，已经有巨大的变化。你在家是一对一的教育，可能感觉力不从心呢，可想而知老师的压力有多大……，所以成就孩子的未来，你的责任是巨大的。
今天的家长会包括这几项内容：
一、请杨校长为我们介绍办学理念及学校规划
二、请李主任就家长关心教育孩子的问题做重要的解读。
三、由我来介绍一年级团队的成员情况及对工作中的几点看法。
四、是家长分班级和老师进行交流。
一年级团队情况介绍：
一年级级部共18人组成，是一个强大的教育团队。在开学时，我听到部分家长的微词：老师声音小了、管不住孩子了、今天走西边，明天走东边都接不到孩子了，这是什么事呀?还有一些……，不错，你的心全部放在了自己孩子身上，有想法可以理解的，但你想了没有：孩子在你身边是自己管理，孩子是唯一的，有你的呵呼，孩子爱不到锻炼;但当孩子来到学校的大集体，是虽不能个案性的受到呵呼，但能力却因此受到了锻炼，无形中在慢慢的长大……
在这里我要澄清一下：虽然我们这个团队中招聘的老师多，但并不说他们对工作对孩子没有耐心、热心;他们同样有慈母般的爱心来关注、教育咱们的孩子，通过画面也可以看到老师们付出的爱心。80%老师为本科学历毕业，有多年的教育工作经验，是教学工作上的精英。咱们都知道，招聘老师非常激烈，从上百人中选拔最优秀的老师来教育我们 的孩子，是家长的福，是孩子的福。有这样的优秀老师，家长可以放一百个心。
关于教育孩子，不但给孩子物质上的关怀，而且要给孩子心灵上的关注，我向大家提供两个很好的教材：一、在xx年，《知心姐姐》栏目朱虹老师来实验小学做了“给孩子心灵的营养”现场报告会。我 已经录音，放在了实验小学网站上，家长朋友不防打开网页去听听专家的建议：“肯定、自由、情感、宽容、理想”让孩子成为你的骄傲，让孩子有一个美好的未来;二是推荐一本书：《好妈妈胜过好老师》，作者是尹建莉，作者从独特的教育视角，用现身的教学事例，有现成的教育方法来阐述家长如何去教育、引导孩子，做一个优秀的家长胜过有一个优秀的老师。
谈点我自己的看法：
1、时间观念问题：从一周的接送孩子来看，多数家长的时间观念非常好，很让老师们感动：孩子从不迟到，放学时接孩子很及时，孩子从不在止步线等待;
2、图书银行：即是图书“集结号”;学校开展的读书活动，让孩子自己管理借阅读书，读书记录卡的意义
3、弟子规的背诵;
4、作业签字问题：培养孩子的作业习惯。是家长对孩子的关注，是孩子学习的动力;
5、零食及零钱的问题：买实用的文具而不是最贵的文具。
6、座次问题：一月一轮换。
7、手机短信请假。学校规定，在上课时间，不能接打电话，所以家长给孩子请假时，请发个短信让老师知道孩子的情况，以免让老师在工作中放心不下你的孩子。
结束语：习惯决定孩子的命运。走进校园，孩子美好的人生蓝图开始描绘，让我们播种好习惯为孩子导航!我坚信，有了您的配合，有我校这批爱岗敬业的，乐于奉献，充满活力，有爱心、有事业心的教师队伍，您的孩子一定会健康愉快地成长。我真心希望我们形成合力，共同追求更好的教育效果。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任;
多一分鼓励，少一分训斥;
多一份关心，少一分随意;
多一分理解，少一分责备;
多一分赏识，少一分自弃。
一年级家长会总结范文第7篇
[关键词]养成教育 抓重点 家校沟通 学生评价
[中图分类号]G627 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）12-0167-01
作为班主任，工作比较繁重，小学低年级的班主任更是每天忙得不亦乐乎。如果打个比喻，低年级的班主任工作就像一艘载满责任、任务、审视、期待的全负荷大船。
一、班级事，先规划
一年级和学前班相比，活动增多了，课堂教学标准也高了，对学生的管理要涉及到教育教学的方方面面。同时，一年级的一些细小的习惯――养成教育至关重要，如果错过了这个关键期，以后再让孩子养成好习惯恐怕就要付出成倍的努力。为此，我们从一年级孩子的年龄特点入手，首先抓好学生的文明习惯，查询《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，归纳出关于文明行为习惯的5个大方面、22小点的内容，并把如何落实这些内容进行了细化，细化到了课间站队老师怎么吹口哨，怎么组织站队进教室，书本怎么摆放等等，甚至对开学第一天的升旗仪式都细致地进行了部署。开学第一天，学生要参加升旗仪式，一定要让学生在这一天对国旗有一个深刻的认识，了解升旗时候的要求，作为小学生该怎么做才是对国旗的尊重，努力开好这个头。这些在学生进校的第一天就要对其进行教育和训练。
二、教学事，抓重点
对于低年级的老师，语文数学一肩挑，哪一肩都不能失衡；德育智育两手抓，哪一手都不能软。经过一个学期的忙碌，期末考试临近了。学生还太小，要复习的东西又太多，要帮助提高的学生也多。面对这样的挑战和压力，笔者启用了“抓差生，留特殊作业”等见效比较快的小点子。面对大多数学生，将整册书的知识归纳，总结出知识点，在盘点中把所有的知识点和学生应该掌握的内容一一列举，既清晰又全面，孩子们看到这份盘点之后学习有重点，不盲目，连家长看到之后都在期待下一次考试。
三、家长事，坦诚待
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得对学生的成功教育的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。同时，家长会也不要打无准备之战。新学期开始了，孩子们顺利地升入了一年级。一年级的学习和生活与幼儿园的学习生活相比差异很大，孩子们对于这种变化难免会不适应，并存在很多问题。如何才能正确、及时地帮助孩子解决这些问题，使家长更加配合老师的工作，正是家长会的目的。家庭教育作为学校教育的补充，不是可有可无，而是非常必要的。为了唤醒家长们的这种意识，家长会的主题可以定为“沟通、理解、双赢――教育是一堆细节”等。同时，在召开之前，仔细研究家长会急需解决的问题，制定大的框架。我们该从“学生的心理、生活、常识等方面要做哪些准备”“给家长什么样的建议”“常规要求有哪些”等几个方面进行仔细的研究，斟酌每一句话。为了让家长感到条理清晰，可以制作ppt，让家长直观地感受这样的教学方式。
四、学生事，要公平
当班集体正常运行一段时间后，新的问题又出现了：班级里总有一些学生不服从教师的管教，对老师的话置若罔闻，对集体荣誉也不够重视。当犯了错误被批评时，他们甚至毫不在乎。其实，这是班风问题，如果在这个时候弘扬正气，形成一个良好风气，用集体的舆论教育后进的孩子，就会取得事半功倍的效果，这也是班风形成的关键时期。此时，形成良好班风最有效的做法就是要坚持评价、公平奖惩、夸大奖励，还要巧妙地奖励。比如，值日生每天中午都要给自己负责的小组里表现好的组员发奖章，跑步的时候每一横行都有一个小队长，每跑步回来小队长都要总结自己小队这次跑步的情况，并给按要求集队和跑步好的孩子发奖章，同时他还有权力根据表现推选下一任跑步的小队长。这样久了，孩子们就具有自我约束力，形成习惯，规矩自然就形成了。
同时，对于一年级的孩子来说，评价和奖励还要巧妙、有特点。对表现好的同学，可以奖励一些物品，并不断变换奖励的方式，刺激学生的欲望。如评“三好学生”分三步：首先，学习成绩要够标准。作为班主任，我们要公平公正、不偏不倚。接下来进行第二步，也就是最有说服力的一步，在成绩好的同学当中，谁在本学期得了三个平时表现好的奖牌，向前迈一步.这时，有两个孩子迈了出来，那好，这两个同学就自然晋升为魅力学生，全班同学全票通过，因为能得到第三枚奖牌的孩子平时的表现也确实让大家心服口服。接下来，问其余的孩子：“有哪些小朋友得到了两枚奖牌？”这回，一下子站出10来个。这时，就要发挥第三个步骤的作用了――民主测评。可以问大家：“在这些同学中，我们要选6个三好学生，你们打算把票投给谁？说说你投票的理由。”于是，在大家的评价中，“三好学生”就这样诞生了。评选结果看似一天产生的，其实不是，这是一学期考察的结果。在这个过程当中，孩子们知道了荣誉是怎样产生的，知道了什么是优秀，什么是差距。
一年级家长会总结范文第8篇
在开学不久,我们初一年级开过一次家长会,按照惯例,期中考或期末考试后再进行总结.但是我们之所以在今天请各位家长来,就是希望我们的工作做在前面,等到大考以后,大家一起分享成功的喜悦.
期中考试情况分析
在期中考试中,我们初一年级的英语考试参加了十八所学校的联考,排名第二位,我们欣喜地看到我们在家长与老师的共同努力下取得的丰硕成果.但是存在的问题也有:在我们年级中学生的两极分化日益严重,成绩差距很大,尽管有一些题目老师平时讲过,但有的学生没有得分.我认为在我们的家长中间也有不少已经存在放弃的念头,原因种种,可能平时忙,可能孩子不听你的管教,做家长的向孩子投降,这种念头是很可怕的.我们知道每个孩子都贪玩,每个孩子都有惰性,一旦家长放弃,孩子更有恃无恐,学校的教育必然显得苍白无力.因此,希望家长能都能挺起腰杆,想办法协助学校叮嘱孩子在家养成认真作业,效率作业,复习预习有条理,一天任务一天清的良好习惯.当然,家长肯定会辛苦些,但是你们的辛苦是会有回报的.
初一年级本学期的主要工作
本学期,我们初一年级在学校以情育人的理念指导下,根据我们的实际情况,制定了培养孩子作息时间观念的系列计划:
我们在开学第一个月进行了一次关于学生作息时间的调查表
我们在第一次家长会上进行宣传
我们印发了一张作息时间表让学生写出自己的计划,并贴在自己家的写字台里或墙上
我们组织部分学生采访曹杨二中,学哥哥大姐姐如何安排自己的学习生活,回来后写出体会,并做了50分钟的校园文化节目在全校播放,让每个同学写观后感.
我们在10月份中旬第二次要求学生同过自己制作作息时间表再一次调整自己的作息时间,使之更科学合理.
前一星期,我们对家长调查问卷进行了分析:发觉有部分孩子没有执行自己的作息时间计划,有个别家长可能还不清楚这件事.
今天,我们在家长会上再一次宣传,希望家长配合叮嘱孩子,帮助孩子安排好在家的作业,休息时间.我们也会采纳家长的建议:如:有不少家长希望老师一起叮嘱孩子.我们给每个班主任发了一张检查反馈表,就是希望在大考前通过班主任给本班3位学生家访时进行抽查反馈,当然,我们也会让班主任不失时机地经常督促,教育学生,但是,在家执行作息时间主要还是依靠家长的配合,只要孩子通过一阶段努力,初步养成良好的习惯,一定会在学习成绩上反映出来,到那时,我们双方再给孩子一定肯定和鼓励,那么,孩子的劲头一定会更足.
如何迎接期末考试
我们这次考试时间安排如下:
17周小学科考试,1月7,8,9三天语,数,外考试.
关于如何复习迎考我想家长们都有自己一套方法从心理上,学习上去关心帮助自己的孩子,我们的老师也会在今天的家长会上具体分析和指导,这里我不多说,最后我向大家推荐几篇文章可能对大家会有帮助:
在2003年10月13日新民晚报的12版中有这么几篇文章
《从"要我学"到"我要学" ——谈如何改变孩子的学习态度》
《别耽误了"有潜力的中下游学生" 易思学习法提供四大对策》
《专家提醒:作业"分心"易致上课走神》
《"14岁初中生离家出走蜗居网吧9昼夜"追踪—— 网吧套住孩子的心》
从这些文章中,提醒我们
网吧是学生的,家长在这一方面决不向孩子妥协
作业认真是上课认真的保证,上课认真是成绩提高的关键,家长们不遗余力地要抓住孩子回家作业的效率.不能让孩子做做玩玩,玩玩做做,或开小差,走神.
顽强的意志是成功的最基本保证,一些孩子因为家庭条件优越,从没有体验吃苦,忍耐的滋味,稍微有点难受,他们就会放弃.因此必须对他们进行真刀实枪的吃苦训练,如文章中谈到:蹲马步,长跑就是很好的方法.一位学生说:"我每天蹲马步,每天比前一天增加五秒钟,我现在一次能蹲五分钟了.现在面对困难我不再害怕了."
一些中下游学生往往到考试之前才临时抱佛脚.针对这种现象,就要培养他们对学习的计划性.那位年级排名在370多名的学生说:"以前我总怕吃苦,总想多玩一会.在学习潜能开发培训中,我的毅力得到了磨练,增强了自信.我的学习自觉性明显提高,对学习有强烈的成功愿望,每天制定详细的学习计划.在距离期末考试还有一个多月的时间时,我就开始为考试做准备,结果在期末考试中,我的成绩进步了288名,成绩从中下游跃升为上游."
当学生经常经历了各种锻炼,体验了许多比学习更苦的事情的时候,学习就变成很轻松的事情了.当有计划地进行学习,方法得当,成绩一定会大幅度提高.
一年级家长会总结范文第9篇
关键词：阅读；家庭；书目
六年前，读了《朗读手册》，它告诉我，阅读的好处是两个层次的公式：
1.你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读；越喜欢读，就读得越多。
2.你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。
六年前，读了薛瑞平的《心平气和的一年级》，读到薛老师对读书的热爱，感受到了阅读给她带来的心灵上的抚慰；读到她对学生阅读的启蒙，感受到了阅读给一年级小学生稚嫩的心灵带来的熏陶。
从那以后，我深知读书的重要性，希望我的学生能伴着书香度过美好的六年小学生活。
一、家庭――爱上阅读的热土
家庭是孩子们接受教育的摇篮，一位教育生态学研究者表示，如果把学校和邻居这些环境对孩子的影响全部加起来，还不及家庭对孩子影响的一半。所以，家庭环境对孩子的影响可以说是根深蒂固的。因此，要让学生爱上阅读，一定要发挥家庭的作用。
（一）家长会变成读书会，《朗读手册》引入阅读之门
1.教师引领，激发兴趣
良好的开端是成功的一半。我决定在新学期一开始就形成良好的阅读氛围。为了引起家长对课外阅读的重视，让家长了解如何营造家庭读书氛围，我在一年级新生家长会上，把家长会的一半时间用在了开展读书会。读书会上，我向家长推荐《朗读手册》这本书，一起从书中了解阅读的重要性，在家里该如何开展阅读，用何种方法和孩子一起阅读，孩子适合阅读什么样的书籍等。
2.自由讨论，交流经验
经过引导后，我留给家长们自由讨论的时间。家长们的情绪高涨，相互交流着目前自己孩子的阅读情况等。有些家长因自己的孩子还没有养成良好的读书习惯，显得有些着急，都用心听着其他家L的经验交流，并表示要好好借鉴。
（二）以信交心，在心田播下阅读的种子
1.整理书单，有效阅读
家长会后，我趁热打铁，马上整理出了一份《一年级小学生阅读书单》，其中的书籍有一部分是权威书籍推荐的，一部分是网上推荐的，还有一部分是从书店里选择的。为了给学生所阅读的书籍把关，《书单》中的每本书我都会先买来读。现在儿童书籍的内容参差不齐，小孩子没有分辨的能力，老师和家长就必须帮助孩子严格把关。另外，我还向家长推荐书目。在亲子阅读的时候，让家长有书可读，而且家长也需要教育理论的指导。
2.以信交心，爱上阅读
书单拟好后，我选择以书信的形式呼唤家长一起带着孩子阅读。为什么呢？我选择写信，一是我需要静下心来好好整理自己的思绪。二是我也希望家长能够静下心来读我的信，感受我对开展课外阅读的热忱。这次与众不同的交流方式，也一定能使家长有心灵的震撼。信的名字是《心的呼唤》，正文第一部分为各个大教育家阐明的阅读的重要性，第二部分是我班将开展哪些阅读活动，第三部分是家长需要配合学校做的事。一个星期以后，家长纷纷让学生带来了回信，每一封信在我看来都像一首首长长的歌。有对老师的感激、有家庭阅读的故事、有阅读的经验，有家庭氛围的变化……之后的时间里，我给家长写了四五封信，有各个阶段的阅读要求，有班级里阅读榜样的事迹，有在阅读中遇到的问题……其中也有与个别家长的书信交流。
以信交心，使交流少了一些虚伪，多一些真诚，使感情表达少一些直白，多一点温馨。以信交心，充分调动了家长的力量，是建立读书型家庭的强大动力。
二、时间――阅读数量的保证
现在的小学生，课业负担繁重。据调查，学生除上学、做作业、参加兴趣班的时间外，平时可自由支配的休闲时间在1～3小时（周六、周日倍增），但经常阅读书刊的学生1小时以上的学生比例为16.3%；半小时到一小时的学生有70.4%；13.3%的学生达不到半
小时阅读，有4.1%的学生几乎不阅读课外书。
我给我班的学生做了一个要求，每天阅读的时间不少于一个小时。那么一个小时的阅读时间哪里来呢？海绵挤水一样挤出来。提高课堂效率，精减作业量，在保证教学质量的前提下，尽量空出时间阅读。
（1）课堂上，教学内容完成后自行阅读。（2）午餐前，等待用餐的时间自行阅读。（3）午休50分钟时间，抽出20分钟进行阅读。（4）放学后，阅读时间不少于30分钟。另外，每周一节课去阅览室看书；每周一次班级读书会；午睡课上，学生进入梦乡之前，教师朗读一篇散文，5分钟左右，称之为睡前阅读5分钟。
这样见缝插针似的阅读，有效地提高了阅读量。学生也养成了随时阅读的习惯。到了特定的时间，学生自然静下来捧着书阅读，每个人都自发地、有兴趣地阅读。
六年坚持不懈的课外阅读实践，我们不仅在语文成绩上收获颇丰，更重要的是培养了一批热爱阅读的学生，这个好习惯将使学生受益终身。
参考文献：
[1]吉姆・崔斯立.朗读手册[M].天津教育出版社，2008-08.
[2]薛瑞萍.心平气和的一年级[M].长春出版社，2007-11.
一年级家长会总结范文第10篇
幼小衔接工作总结2016
本学期各项工作即将结束,在学生即将升入二年级之际，校领导和一年级教师坐在一起，对照本学期初制定的 幼小衔接的工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:
一、取得的成绩
1、学生具有了任务意识。
学生学会了记作业，也能够完成家长分配给的一两项家务劳动，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能够完 成老师分配的任务，例如擦黑板、收发作业等。
2、学生建立了时间观念。
做事磨蹭、做作业时间长是很多一年级学生的通病。教师花费了大量的精力，让大部分学生养成了先做完作业再玩的习惯。家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识。
3、学生学会了认识新朋友，与同学和睦相处。
教师教会了孩子主动出击，结识新伙伴，并且能够与同伴和睦共处。
4、学生学会了自己解决与伙伴间的冲突。
老师和家长携手，引导孩子学会与同伴交流的技巧。例如;邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，老师、家长不充当调解员，鼓励他们自己解决。
5、家长和学生都明白了如何认真对待英语的学习。
小学一年级教育大纲中，英语学习反而大于数学。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言，老师、家长给孩子创造了更多的机会，让孩子多接触英语环境，让孩子感觉英语是好学的。比如，每天让家长监督孩子听录音、练口语15分钟，教师每天通过家长签字检查练习情况。
6、学校引导家长认识孩子的进步和发展方向。
开学末召开一年级家长会，传达了两个精神。第一个精神，让家长明白本学期孩子取得的进步。学生口头作文的能力提高了，竞争意识加强了，学业水平提高了，视野开阔了。学生形成了一定的自理能力。第二个精神，假期应该继续努力，巩固教育成果，让孩子顺利过渡到二年级。比如有意注意的水平的高低决定学生成绩的好坏，因而家长根据本学期孩子的特点，协助教师提高学生的注意力;同时，家长要及时、准确地把握学生当前的发展状况，使得家庭教育更具针对性。
二、不足及努力方向:
1、个别学生良好习惯未形成，教师要做好个案跟踪，因材施教。
2、个别家长的教子观念要进一步改变，要与家长加强沟通，说明教育是学校、社会、家庭共同的任务。
幼小衔接工作总结2016
本学期，一年级的小学生已经愉快、顺利的进入小学生活。回顾一学期的工作，简要总结如下：
在做幼小衔接工作时，首先要突破家长在幼小衔接工作中认识的误区。这三个误区分别为：1、家长操之过急，希望孩子尽早具备小学生的素质，并提前入学。2、盲目重视知识的灌输，给孩子造成学习压力。3、家长包办代替，忽视能力培养。
正是由于这三个误区，造成了小学生在入学初的不适应。不适应主要体现在三个方面：1、学习不适应(注意力不集中，做作业慢)2、社会性不适应(规则意识差;随意性强)3、心理不适应(教师形象的突然变化使他们感到压力和负担、要建立新的伙伴关系、环境变化、要求提高，所以有的压力大，出现厌学、紧张等现象)
针对这些问题，学校做了大量的工作。
一、从孩子入手，培养良好的学习习惯和生活能力
1、学会整理(书包)
2、学会生活(穿脱衣服、主动喝水、入厕等)
3、学会劳动(值日生)
4、学会学习(善于倾听、自主阅读、握笔训练、拼音教学、规则意识的培养、安全教育、自我保护)
5、改变环境(作息时间、铃声等的调整)
二、从研讨入手，加强幼儿园与小学间的教学衔接
1、举行公开课，共同研究幼小衔接课堂。
2、课堂教学兴趣化，向幼儿园教育靠拢。
3、与幼儿园教师交流，探讨幼儿教育方法。
4、进行个案研究(观察、记录学生表现，形成新的教育策略)
5、教师写教育随笔、论文、反思，针对性开展一日常规活动。
三、从家长入手，争取家园配合，共同做好幼小衔接
1、召开幼小衔接家长会，宣传幼小衔接的策略。
2、开展家访活动，了解家长需求，调整教育策略。
3、走进课堂与开放日(让家长了解幼小衔接教育，参与孩子的活动，争取家长的支持与配合。)
在幼小衔接工作中，家长积极配合，与学校共同努力，使学生顺利由幼儿园阶段过渡到小学阶段。家长主要做了以下三个方面的工作：
1、协助学校逐步培养孩子的独立意识，帮助孩子实现心理过渡。
2、培养孩子良好的生活和学习习惯，帮助孩子实现习惯过渡。
3、培养孩子大胆与人交往、解决问题的能力，帮助孩子实现能力过渡。
经过一个学期的共同努力，学生的精神面貌和能力有了很大的进步。主要表现在如下三个方面：
一是学习感兴趣，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问。二是活动能合群，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处。三是生活有条理，也就是能独立自主地安排包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。
本学期，在大家的共同努力下，学生自信、快乐地进入了小学生活，迈好了小学学习第一步!
幼小衔接工作总结2016
本学期各项工作即将结束,在学生即将升入二年级之际，校领导和一年级教师坐在一起，对照本学期初制定的 幼小衔接的工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下:
一、取得的成绩
1、学生具有了任务意识。
学生学会了记作业，也能够完成家长分配给的一两项家务劳动，如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;能够完 成老师分配的任务，例如擦黑板、收发作业等。
2、学生建立了时间观念。
做事磨蹭、做作业时间长是很多一年级学生的通病。教师花费了大量的精力，让大部分学生养成了先做完作业再玩的习惯。家长也形成了监督孩子抓紧时间完成任务的意识。
3、学生学会了认识新朋友，与同学和睦相处。
教师教会了孩子主动出击，结识新伙伴，并且能够与同伴和睦共处。
4、学生学会了自己解决与伙伴间的冲突。
老师和家长携手，引导孩子学会与同伴交流的技巧。例如;邀请朋友来家里做客，去别的小朋友家玩，给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时，老师、家长不充当调解员，鼓励他们自己解决。
5、家长和学生都明白了如何认真对待英语的学习。
小学一年级教育大纲中，英语学习反而大于数学。英语是一种完全不同于我们母语环境的语言，老师、家长给孩子创造了更多的机会，让孩子多接触英语环境，让孩子感觉英语是好学的。比如，每天让家长监督孩子听录音、练口语15分钟，教师每天通过家长签字检查练习情况。
6、学校引导家长认识孩子的进步和发展方向。
开学末召开一年级家长会，传达了两个精神。第一个精神，让家长明白本学期孩子取得的进步。学生口头作文的能力提高了，竞争意识加强了，学业水平提高了，视野开阔了。学生形成了一定的自理能力。第二个精神，假期应该继续努力，巩固教育成果，让孩子顺利过渡到二年级。比如有意注意的水平的高低决定学生成绩的好坏，因而家长根据本学期孩子的特点，协助教师提高学生的注意力;同时，家长要及时、准确地把握学生当前的发展状况，使得家庭教育更具针对性。
二、不足及努力方向:
1、个别学生良好习惯未形成，教师要做好个案跟踪，因材施教。