团支书任职报告范文
时间：2023-03-05 17:33:12
团支书任职报告范文第1篇
一、选举程序
1.组织部与各班团支书商议选举时间与地点，联系督察部，找监督人员；
2.各班举行选举班会，组织部干事讲述竞选要求，并进行拍照；
3.正式选举：
（1）上一届班干部对过去一个学期的工作做述职报告；
（2）有意竞选班长、团支书的同学发表竞职演讲；
（4）竞选班长、团支书演讲后组织部干事收班长、团支书选票，确保每人都上交一张选票，每张选票只有两个名字；
（5）组织部干事唱票，一名本班同学监票，二名本班同学记票，当场公布竞选者的得票数；
（6）有意竞选其它班委的同学发表竞职演讲；
（7）竞选其它班委演讲后组织部干事收其它班委选票，确保每人都上交一张选票，每张选票只有六个名字；
（8）组织部干事唱票，一名本班同学监票，二名本班同学记票，当场公布竞选者的得票数；
4.团干部的确定：
（2）其它班委确定：在第二轮投票中取票数前六名定位其它六位班委，在组织部和团总支研究决定班长团支书后，具体职位由新任班长团支书初步决定，党支部和自己导员最终决定。
5.选举结果公示：
选举结果将在选举结束后在二教大厅宣传栏公示一周，并接受同学的监督，如有问题反映，组织部及时落实；
二、团干部任职条件：
2.未受到校级警告、严重警告、记过、留校察看等处分；
三、注意事项：
1.改选时确保班级所有同学到齐之后再开始，如有特殊原因不能参加选举的，务必要向辅导员开具假条，凡是未能在现场参加选举的同学均无投票权；
2.投票阶段，投票分为两个阶段，每个阶段都有人数限制，多投、少投无效；
4.在选举结果公示一周无异议后，新任团干部方可履行职责，在此期间一切班级事务皆由上一届班委会执行；
5.班长、团支书只能分别由一人担任，其他团干部职位如须两人同时担任，需由组织部报团总支批准后方可执行；
6.如对选举有任何异议，应该结果公布后的一周内及时与组织部联系；
7.团干部在任期内受到校级警告、严重警告、记过、留校察看等处分者即刻免职，并在一周之内举行补选；
8.竞选职位只有一个候选人且票数未过半者，对其试用一个月，一个月后对其进行重新选举；
团支书任职报告范文第2篇
亲爱的老师和同学：
你们好!我是xx酒店xx班的团支书xxx，有幸于201x年11月份被同学和老师选为团支书一职。现在就职已经满一学期。
首先我要感谢老师和同学们的信任，让我担任这个职务。进入大学这么久，经历和体验了许多事情和感受。在大学担任班干部远非想象中容易，有一个积极向上的态度，勇于奉献的精神是必要的，但是还有一定的工作能力，使班级的同学心凝聚在一起。
作为一名班委会成员，深知自己的责任，深知自己要以身作则。我们要求别人的同时是必须自己先做到。在上课期间不迟到，不早退。在自习课上不玩手机，认真学习。班级同学需要你的时候要挺身而出，不需要你的时候观察着什么时候需要你。这个道理我从当上班委的时候就一直铭记着，可能有的时候没有做到另老师和同学没那么满意。
在学习方面，本学期并没有出现挂科，在课堂上没有出现违纪的现象。但是这只是作为一名学生最基本的要求。在上个学期成绩排名是班级的12名，只是勉强的过了高老师的要求。和其他班委相比自己的成绩并不似很理想。这个学期我会继续努力，把自己的成绩搞好，才可以继续努力的工作。
上个学期我主要的工作：
1、协助党支部和分团委的工作，让学校学院的工作更好的落实到班级。
2、在上个学期了解班级内每个同学的基本情况，也和某些同学交流，如果发现某位同学有什么异常可以更好的沟通，和向老师班长提供情况。
3、主要是和班长组织好上个学期的一些活动。例如合唱比赛，演讲比赛等。同时也取得了较好的成绩。
4、协助班长开好每周的导师见面会和班会。使同学每周都可以畅所欲言，交流一下对班委的意见和对班级的建设性问题。
5、在上个学期的期末期间也和帮助学委一起搞好期末复习.
上个学期工作不足的地方：
1、没有和老师做很好的沟通，除了老师给我们开会之外，并有即使的与老师交流。
2、由于上个学期订班委的时间接近期末，允诺班级同学的有些活动并没有落实到实处。
这个学期的工作计划：
1、旅游节即将开始了，和班长、文委编排好班级的节目。尽快落实到细节。
2、天气越来越温暖，尤其做为旅游人，在课余的时间多组织班级的同学出去走走。认真策划些有意义的活动，能再玩的同时学到东西，并且能够锻炼自己。
3、做好沟通的桥梁，班级积极分子的工作，协助好老师和党支部。尽量做到公平公正。
4、建设好特色党支部和优秀班级为目标，以此开展各类活动。
上个学期的工作的已经告一段落了，这个学期对于工作方面有一定的规划，我会继续努力，纠正上个学期中不足的地方 。希望老师和同学给我一个继续为同学服务的机会。
团支书任职报告范文第3篇
一、义堂镇团委班子建设情况
义堂镇团委共下设39个团支部，包括1个机关团支部，35个村团支部，2个学校团支部，1个卫生院团支部。在职青年为270人，其中28岁以下青年为186人，全为共青团员。团支书平均年龄在28岁以上，团支书50%在村委任职。义堂镇共有5.2万人，其中青年近2万人，团员人数8200多人，男性近4000人，女性近4200多人。14—28周岁青年人数近4000多人，29—35周岁青年人数近4100多人。团员占14—28岁青年人数的9%。每村都配备了1－2名“义堂镇党员干部现代远程教育”志愿者，镇政府设有青年中心1个。
二、团组织活动开展、制度建设情况
1、镇团委坚持在党委政府的领导下开展团建工作。
镇党委采取党建带团建、先进带后进的方式，通过加强基层党建工作，将基层团组织建设纳入基层组织建设总体规划，有针对性地解决团组织中存在的突出问题，努力提高团组织的凝聚力和战斗力。在镇党委的指导下，镇团委制定了非公有制经济企业的团建计划，决定在符合建团条件的企业建立团组织，以建立“五个有”团组织为目标，即有一个好的领导班子，尤其是要有思想政治素质好、事业心强、受团员青年拥护的带头人；有一支能够充分发挥模范带头作用的团员队伍；有围绕党的中心工作开展的适合团员青年特点的活动；有一套行之有效的团组织工作制度；有保证工作正常开展的必要经费和活动阵地，争取达到建团率70％。
2、镇团委坚持从实际出发，为社会主义新农村建设作贡献。
为了建设村容整洁的新农村，提高青少年的环保意识，培养美化家园的自觉行为，镇团委向广大团员发起倡议，号召大家保护环境，青年先行，让环保融入了日常的学习、生活中。
3、镇团委重视对团员的思想政治教育，帮助树立正确的世界观、人生观、价值观。
镇团委通过开展团员喜闻乐见的活动，如文艺汇演、体育竞赛、参观学习等，在潜移默化中提高青少年的思想境界、集体荣誉感和团队合作精神。按照团区委的要求，我镇开展了“真情帮扶一助一爱心奉献促和谐”敬老服务活动，义堂中学与敬老院结对，定期开展敬老爱老活动，培养青少年尊敬老人的良好品德和乐于奉献的助人精神。我镇还积极探索新途径，通过部门协作，加强对青年团员的思想政治教育。镇团委与镇司法所、综治办加强协作，围绕“预防青少年违法犯罪工作”主题，对社会上的闲散青少年进行摸底调查，同时准备针对这一特殊人群开展系列帮扶活动。
三、存在的主要问题
总体而言，基层团组织建设与发展的要求还存在较大差距。主要表现在：
1、基层团组织建设不能适应时代的变化。随着环境和形势的变化，团员流动性的加大，基层管理方式需要改进。
2、基层团干部自身素质有待提高。村团支书平均年龄达38岁，大部分为兼职团的工作，需要加强力量，完善队伍年龄结构。
3、基层团组织制度建设不够完善。团委活动存在应付上级检查、临时突击现象，好的活动和做法没有形成长效有序的保障机制。
四、对策与建议
鉴于基层团建工作中的问题，要坚持以下基本原则：坚持以党建带团建，使团的基层组织建设纳入党的基层组织建设总体格局；坚持提高团组织的服务能力，在服务中促进团的建设和创新；坚持具体情况具体分析，以创新精神开展工作；坚持把思想建设、组织建设、作风建设和制度建设融会贯通、有机结合。
1、坚持党建带团建，发挥基层团组织的主动性、创新性
镇团委要主动向党委汇报工作，交流情况，积极争取党组织把团建工作纳入党建工作内容，使基层团工作在党建整体工作中占有一定的位置和比例，真正形成党组织密切关心、大力支持、严格要求的团的工作新局面。农村基层团组织应响应积极组织号召，带领农村团员青年围绕党组中心工作，加强与部门的合作，努力成为党的助手，发挥后备军作用，以此加强和改善组织建设，使农村基层团组织成为具有凝聚力和战斗力的坚强集体。
2、合理调整组织结构，提高团干部的工作能力和组织水平，培养“党放心、青年满意”的基层团干部队伍
以青年满意不满意、赞成不赞成为标准，在广大志愿者、后备干部、青年企业家、青年能人中选取思想好、工作突出、竭诚服务青年的人来担任团的工作。选取试点，积极探索公开选拔、竞争上岗、民主推荐团干部等干部选拔方式。要加强对基层团干部的教育培训，经常组织基层团干部之间的信息互动和工作交流，以便互相提高、共同进步。
3、完善基层组织体系，提高团组织的号召力和凝聚力
基层团组织要以建设社会主义新农村为目标，服务广大农村青年，加强与农村青年的联系和服务，为他们送农技知识、科学技术、致富信息，引导青年农民学科技、用科技，提高素质，增强致富本领，以服务带工作，解决农村团组织的“空壳”现象。大力发展非公企业的团建工作，扩大团的覆盖面。加强流动团员管理，努力消除基层团组织的“空白点”。努力推进青年中心建设，充分发挥整合资源、凝聚人才、联系青年的作用。
4、建立长效机制，使基层团委活动日常化、规范化
团支书任职报告范文第4篇
籍贯 ***** 民族 汉 身 高 ****
政治面貌 共青团员 生源 统招 学 历 大学本科
专业 临床医学 实习单位 泸州医学院附属医院
择业意向 临床医师，研究人员，管理人员，教师，经销销售人员
英语水平 国 家 英 语 四 级 CET-4
计 算 机 四川省二级
知识结构 主修及必修： 生物学、医用物理学、无机化学、有机化学、生物化学、系统解剖学、局部解剖学、组织胚胎学、微生物学、免疫学、寄生虫学、病理生理学、药理学、生理学、病理学、诊断学、外科学、内科学、妇产科学、儿科学、传染病学、眼科学、耳鼻喉学、皮肤科学、神经病学、精神病学、康复医学、影像诊断学、核医学、卫生学、流行病学、英语、计算机、法律基础、中国革命史、马克思主义原理、邓小平理论、辅修及选修： 中医学、遗传学、血液流变学、医用电子学、高等数学、青年审美学、体育、形势与政策
个人简历 ****年**月~****年**月 就读于****市***附属小学****年**月~****年***月 就读于****市****中学初中部****年**月~****年**月 就读于****市****中学高中部****年**月~****年**月 就读于四川省泸州医学院
性格特征 意志坚韧，处事稳重，胆大心细，诚实谦逊，待人热情，乐观向上，心理素质好，适应能力强，有钻研精神，动手能力强，也善于协作，乐意与他人合作，事业心强，生活作风严谨。
爱好特长 计算机文档编辑(对WIN98、internetWPS、Microsoft WORD等系统尤为熟悉)、图像设计(Corledrow、 Photoshop等软件)，英语，写作，演唱，小品编导，各项球类等文体活动
担任职务 学院团委办公室副主任、学院团委社团部副部长、大学生“乐韵”合唱团副团长、副医实习队副队长、班级团支书、文娱委员
团支书任职报告范文第5篇
关键词：新时期；高校；年级学生会；模式
中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2014）01-0090-03
党的十提出，要深化教育领域综合改革，全面实施素质教育，着力提高教育质量，培养学生创新精神。高等教育的根本目的是为社会培养一批专业知识扎实、实践能力过硬、思想品德高尚、综合素质拔尖的优质人才。保证和提高我国高等教育的质量，是培养综合素质拔尖人才的基础，也是新时期我国全面实施科教兴国和人才强国的一项重要举措。
自1999年我国高校普遍扩大招生规模以来，截止到2010年底，我国高校在校生人数从1998年的643万增加到2232万。随着高校人数的不断扩招、学分制的实行推广、教育体制的改革深化、人才培养模式的逐步优化和素质教育的逐渐深入发展，班级作为大学生活动的基本单元已成为新形势下高校、院系和年级工作的立足点和靶点。然而，不同年级的管理有其针对性和特殊性。因此，如何立足于班级、放眼于年级改革和创新管理模式是提高高等教育质量的核心目标。
学生会是学生自我教育、自我管理、自我服务的组织和载体，是学生锻炼自我、磨炼自我和提升自我的“第二课堂”。然而，目前高校的校学生会、院系学生会管理制度存在着许多弊病和不足，新型年级学生会管理模式是突破这一瓶颈的必然选择。
一、年级学生会诞生的背景
中共中央国务院在《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中指出，高等学校学生会是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，也是大学生自我教育的组织者，应积极发挥学生组织促进大学生思想政治教育的作用[1]。目前，我国大部分高校实行的是“校学生会―院系学生会―年级―班级”的纵向管理模式，存在着信息传达不通畅、工作效率低下、组织内部横向交流缺乏、纵向之间产生管理“无人区”和“真空区”等弊病。
2002年，江西财经大学国贸学院分团委提出“年级工作制”，并成立年级工作组，不仅严密了学生管理网络，而且加强了学生工作的针对性。2013年12月26日，江西财经大学国贸学院分团委因此被授予“全国五四红旗团支部”的荣誉称号[2]。此后，“年级学生会”管理模式逐渐在部分高校开始推广，在不断探索中缓慢地成长和发展。
二、年级学生会推广的意见与必要性
（一）高校人数的不断扩招
从1999年扩招以来，高校在院系、专业和班级的设置上均有所增加以适应升学率逐年增高所带来的教学难题。教育部在《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出，高等学校总体上要按师生比不低于1：200的比例设置专职辅导员[3]。然而某些高校师生比例低至1：300，甚至是1：400。事实上，有限的师资力量逐渐无法负担逐年递增的学生人数，势必导致管理疏忽、信息传达不畅、工作效率低下等问题，这就需要一个直接传达辅导员思想，对上配合、对下领导的年级学生组织来积极配合工作的开展。
（二）学分制的实施推广
学分制是新时期高校的一种教学管理制度和人才培养体制，倡导“以学生选课为主，以教师指导为辅”，充分发挥学生选课、选教师、选修学计划的自主性，体现了“以人为本”的教育思想，有利于培养学生的个性，激发学生的潜能。然而，由于学习时间、学习进度的差异，导致学生的学习、生活和管理出现自主性、分散性、流动性的特点，班级概念淡化[4]。年级学生会的队伍建设来源于学生而服务于学生，他们更贴近学生的日常学习和生活，能够很好地发现并反馈学生的学习、生活和思想方面的现状和需求。培养一批扎根于群众、服务于群众的优秀学生干部，在教师和学生之间架起沟通之桥，可使信息的上传和下达更加畅通，有利于构建更加和谐的师生关系。
（三）教育体制改革的深化
随着经济全球化、教育国际化的发展，我国高等教育逐渐与国际教育接轨，创新思维和动手能力的重要性日益凸显，提高学生的综合素质、培养综合型人才已经成为各大高校共同的教育目标。高等教育已经从原始的重视课本知识转型为以课本为主同时倡导课外拓展的趋势。年级学生会是学生开展“第二课堂”的有效载体，通过组织和开展丰富的校园科研、文体、艺术类活动引导人、教育人和塑造人，切实担负起高校积极培养学生成长成才的艰巨任务和重要使命。
（四）人才培养模式的优化
世界多元化的演变和竞争国际化的发展，促进了新时期人才培养模式的不断优化。当今世界需要的是“德、智、体、美、劳”全面发展的综合型人才，当代大学生是社会发展的中流砥柱和中坚力量，提升大学生的综合素质是响应时代的号召和国家发展的需要。目前，各大高校均将学生干部任职加入到评先评优和奖学金评定等考核标准中，企业和机构也通常将应聘者在校的社会任职情况作为评判其综合素质的一项参考指标。年级学生会作为一个正式的学生组织，不仅为学生提供了锻炼和提升自我的空间和平台，更重要的是其在推崇素质教育、优化人才培养模式的今天起到了积极促进的作用。
（五）素质教育的深入开展
当今世界竞争日益激烈，综合国力的提高“科技是关键、教育是基础、人才是核心”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，是确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地的重要力量，提高大学生的综合素质是全面实施科教兴国和人才强国的重要举措。以年级学生会为平台和载体，提高大学生的组织策划能力以及发现问题、提出问题、分析和解决问题的能力，引导学生在发现、探索和解决问题的过程中提升和完善自我，培养主人翁的意识和勇于担当的品质，深化团队协作的意识和能力，切实肩负起高校教书育人的职责，为社会提供一批综合素质过硬的优质人才。
三、当前高校年级学生会管理存在的弊端
目前，各高校的年级学生会设置基本都是复制现有校或院系团委学生会的纵向管理模式，放眼于年级而扎根于班级，存在着明显的弊病，如图1。
（一）横向沟通不足
主席和各班级班长、团支书平等地隶属于辅导员管理，然而年级学生会的工作立足于整个年级，由于年级学生会和班级工作性质不同而工作内容又存在交叉，互相之间缺少交流和沟通，导致年级工作被肢解，责任被分摊，开展效率降低。同传统的学生会组织一样，各部门委员均由选举产生，来自不同的专业和班级，由于各自工作的特殊性，各部门间缺少互动，导致工作流于形式，大大削弱了集体的力量。
（二）纵向管理失控
年级学生会是在年级工作的特殊性、针对性下应运而生的学生组织，其职能和范畴与班委工作难免有部分重叠，这就会由于大家的责任分担意识而产生管理“无人区”。同时，由于学生干部的设置层次过多，纵向之间传达效率逐层下降，一些日常工作流于形式，产生管理“真空区”。长此以往，辅导员的指示和吩咐无法高效、快速地传达给学生，学生的意见和愿望也不能及时和有效地反馈给教师，导致纵向之间逐层管理失控。
（三）特殊管理劣势
年级学生会的组织建设不同于校、院系学生会组织，其全体成员均来自于同一年级。然而由于组织的设置必然存在着等级，同一年级或班级的学生管理同一年级或班级的同学容易引起逆反心理，导致组织内部的管理存在着明显的劣势，大大降低了工作效率。同时，年级学生会和班级在组织建设上没有关联但工作内容又有交叉，互相之间缺少沟通和交流，又同时隶属于辅导员管理，涉及工作有交叉时互相配合和互相帮助的积极性不高，加大了辅导员的管理负担。
（四）组织形同虚设
年级学生会的设置是下辖于校、院系学生会而立足于班级之上，学生对校、院系学生会和班级的观念根深蒂固，对年级学生会观念淡薄，大部分优秀学生干部都争相到校、院系学生会竞选而不愿意到年级学生会工作，认为年级学生会的发挥空间小、平台少，从而降低了年级学生会的学生干部队伍质量。同时，由于年级学生会组织本身体制的不健全和管理模式的不成熟，加上辅导员日常工作的繁忙而疏于管理，导致其存在形同虚设。
图1 当前年级学生会设置模式
四、新型年级学生会的改革创新
（一）新型模式的设置
设置年级学生会主席一名，由辅导员直接领导，负责管理年级的各项工作和事务。年级学生会设置办公室、组织部、宣传部、学习部、体育部等常规部门，同时设置班长、团支书小组，主席同时管理各部门和班长、团支书小组。各部门设部长一名，委员包括公开竞选的人员和各班相应的班委，例如学习部部长直接管理公开竞选的委员和各班的学习委员，即各班班委直接隶属于相应的部门。
（二）新型模式的特点
新型年级学生会的机构设置突破了以往的直接复制校、院系学生的陈旧模式，成立常规部门和班长、团支书小组将年级和班级管理整合在一起，班级与年级管理交叉渗透；各班班委干部吸收到年级学生会的相应部门中，形成一个横向、纵向交叉的网状管理模式，共同服务于教师和同学。
（三）新型模式的优势
首先，主席直接领导年级学生会和班级，可以避免辅导员的工作被分解而产生管理死角，促进年级学生会和班级之间的交流和沟通，同时主席可以更有效地传达和补充辅导员的指示和工作，促进年级工作进一步发展。其次，各班班委直接隶属于相应的部门，共同的工作性质使得组织内部之间交流更加畅通，部门内部之间更加融洽，消除了工作内容重叠导致的管理“真空区”；以班委为载体的交流使班级之间互相加强了解和认识，班级之间更加和睦，互相学习，互相帮助，形成良性竞争；部门之间、班级之间的交叉渗透进一步加强了各部门之间的交流和学习，提高了工作效率。管理模式的优化、工作力度的深化使得年级学生会的整体质量更高，战斗力更强，年级学生会的概念在教师和学生头脑里日益根深蒂固，为进一步推广交叉渗透型创新模式打下了良好的基础。
图2 改革后的交叉渗透型创新模式
五、新型年级学生会管理体制创新策略
（一）日常工作制度化
建立完善、严格的管理体系、工作制度和考核制度，日常工作有条不紊地进行。如，学生干部“值班制”，每天安排没课的学生干部在办公室值班，帮教师整理材料、录入文件等，既有利于师生之间加深感情，更有利于减轻教师工作负担、提高学生干部与人交往的能力，使学生干部加深对年级和组织的情感和了解；各部门工作制订详细的计划，常规工作严格执行，如学习部的考勤、生活部的卫生检查等，同时主席定期检查、考核；年级学生会每周“例会制”，主席给各部门每周召开一次例会，各部门总结本周的工作并积极开展自我检讨和自我批评、分析存在的不足，同时集体讨论改良意见。
（二）特色工作创新化
在做好日常工作的基础上，大力开展特色工作，在常规工作的基础上思变化、谋发展、求进步、争创新，推陈出新，争先创优。例如，以年级为单位开展“链带帮扶”工作，根据自愿的原则，鼓励学生在学习、生活和思想上结成对子，互相督促、互相帮助，这样不仅可以增进学生之间的感情，还可以加强班级之间的交流，和谐的同学关系营造了良好的学习和成长氛围。
（三）工作平台信息化
借助新时期信息化管理，以网络、多媒体为媒介，带动年级学生会工作创新、升级。如建立年级学生干部工作QQ群、飞信平台、微博，平时可以交流工作、学习心得和生活体会，以学生干部平台为载体为学生提供交流、学习的机会，同时还有利于工作的开展。例如，组织部可以建立党支部管理信息化系统，党员基本情况、党员奖惩、申请入党人员培养等资料实行信息化管理，方便查阅和监督，同时借助网络、多媒体加强党员教育，调动党员参学兴趣，增强吸引力，提高教育质量，促进信息化工作深化。
（四）工作方法创新化
常规方法是基础，稳健发展是核心，争先创优是目标。在常规工作方法的基础上通过不断学习、实践创新，总结成功和失败的经验，吸收新思想、新方法，不变中求变化，稳中求发展，推陈出新，争先创优。如定期开展集体讨论会议、外出学习等，为年级学生会的发展和壮大注入新鲜血液，切实提高组织建设、工作效率和工作质量。
参考文献：
[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政
治教育的意见[Z].中发[2004]16号.
[2]叶绍义.“年级工作制”创新高校院系学生管理体制――
新形势下高校基层团建创新研究报告[J].科技广场，
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[3]教育部.普通高等学校辅导员队伍建设规定[Z].2006.
[4]彭定基，陈晓丽.新形势下高校年级学生委员会独立建
团支书任职报告范文第6篇
关键词 民办本科院校 班级学生干部 队伍建设
中图分类号：G645 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkz.2015.05.085
On Private Undergraduate Institute Student Cadres' Team Construction
――Take Sanya University as an example
LIN Mei
（Sanya University， Sanya， Hai'nan 572022）
Abstract With the current situation of private colleges， the need to carry out a complete set of effective classroom management architecture student leaders support the work of the class. The author analyzes the characteristics of students， there are student leaders building， then proposed organizational framework class student leaders， job analysis and assessment methods class student leaders， analysis and describes the relevant experience and methods of the class cadre management of private colleges.
Key words private undergraduate institutions; student cadres; team construction
学生干部是党团组织和班级工作的重要力量，更是学生有效开展“自我教育、自我管理、自我服务”的重要保证。而班级学生干部建设直接关系着每个同学的成长与发展，在班级建设中起着举足轻重的作用。民办本科院校的学生是一个相对较为特殊的学生群体，这给班级管理和学生干部建设带来一些新的问题和挑战。
1 民办本科院校的主要特点
民办高校，指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。民办本科院校也就是俗称的三本，学生相对于其他本科院校学生而言，入学成绩稍差，而学费普遍较高，一般都在一万元人民币以上。民办本科院校的学生既有当代大学生的共性，又有其比较鲜明的个性。
（1）民办本科院校由于办学的特殊性，行政班级规模较为庞大。尤其是管理类、财经类、文史类、社科类等人文类专业。
（2）民办本科院校学生家庭条件好，干部子女、企业经营管理者子女、有一定经济实力的个体户子女占较大的比例，城镇生源及独生子女比例较高。而这也在一定程度上导致部分学生具有较强的依赖性和自私心理。
（3）民办本科院校学生学生个性突出，自制力相对较差，容易放松对自己的约束。学生在艰苦朴素、抗挫折能力方面相对较弱，生活自理能力不强。
（4）学生文化基础总体偏差，个体差异较大，但也不乏基础好、成绩优异的学生。他们对学校教学条件、教学水平、生活设施和各项服务的要求和期望较高。
（5）思想活跃、兴趣广泛，组织能力、协调能力和管理能力较强。他们参与意识强烈表现出较强的社会活动能力，对学生社团、第二课堂、学生干部竞选报名异常活跃，但往往只满足于个性发展的需要，缺少合作意识和团队精神。①
（6）三亚学院2005年建校，自2012年已跻身中国一流民办大学排行榜之列，连续三年排名逐年上升。在《2015中国大学评价研究报告》中，三亚学院被评为五星级中国一流民办大学，在中国综合类民办大学排行榜中名列第三。作为琼南地区第一所民办本科院校，学生来自全国出和台湾外32个省、市、自治区，学生个性突出，明显带有各地方的特点。学校高速发展的背景下也面临教学质量提升的重任。
基于以上民办本科院校学生特点，要达到学校和辅导老师的良好愿望与学生的实际表现相一致，必须建设培养一支高素质、高水平，能够坚决贯彻学校和辅导员的管理理念，认真执行学校规章制度的民办院校班级学生干部队伍。
2 民办本科院校班级学生干部队伍建设存在的问题
进入大学后，班委会对上直接接受辅导员的领导，对下管理着班内的绝大部分事务，成为事实上的管理者。三亚学院本着“学生走进校园的目的是为了更好的走向社会”的育人理念，积极倡导“愉快学习，自主成长”的培养模式。随着学生各方面知识和能力的成熟，班级自治已有可能，为校园文化和民主建设提供了坚实的基础，班委会在引领班级学生自治方面发挥着不可替代的作用。而班委会的发展有着自己的属性特点，即管理性、服务性和自治性等。但由于民办本科院校学生特殊性的特点，在班级管理过程中经常会遇到以下几个问题。
（1）班级学生干部的“错位”和“缺位”。一个班级不管有多少人，班团干部岗位一般不会有太多变化，通常都设有班长、团支书、学习委员、文体委员等。但在实际管理中经常会看到“错位”、“缺位”等现象存在，班上事务大多都是由个别班委完成，形成“一肩独扛”，其他岗位的成员虽占其位却不履其责，造成“隐型缺位”。另外就是多头管理，职权交错，不该管的事情却总要横插一手，出现问题时却又无人负责，权责混乱。
（2）班级学生干部工作的积极性和持久性。经常发现有的班干部在担任了一年之后积极性就降低了。笔者从与班干部谈心中了解到，班干部是一个吃力不讨好的差事，会得罪同学;另外除了一些同学担任班干部是为了锻炼自己的工作能力外， 其他班干部可能目的在于奖学金加分、入党等，所以一旦“好处”到手之后就会松懈缺乏积极性，特别到了大三大四这个问题尤为突出。
（3）班级学生干部工作的执行力。对学生干部执行力的理解，是在规定时间内以最高标准达到最优效果。譬如一则活动通知，不是简单宣读活动流程，而是需要事先认真学习通知内容，自己消化理解后再动员一批适合的同学参加。三亚学院积极努力构建阳光文化，倡导并培育大学生执行能力。但在实际管理中发现，很多信息传达不到位，造成同学和辅导员、学校之间的沟通不顺畅。
3 民办本科院校班级学生干部建设
（1）班级学生干部队伍的组织框架。一个组织所需的强大的执行力，需要完善的组织框架作为铺垫。组织结构界定了对工作任务进行正式分解、组合和协调的方式。一个合理的组织结构需要协调工作专门化、部门化、命令链、控制跨度、集权与分权和规划化六大特点。②笔者设计的大学班级组织框架示意图以班长、团支书以及两位副班长为核心，核心人物负责相关的具体工作，并凝聚相关班委。同时，为进一步发挥所有班委在班级事务中的作用，实行小组化管理。
图1 班级学生干部组织框架示意图及工作内容分析
小组化管理即班委以性别、学习能力、纪律性、人际关系等为条件，将全班同学进行科学合理的分组，由班委担任组长并选择一位成绩较好的同学作为副组长，充分调动同学积极性配合协调班委工作。结合三亚学院“五种素养”的人才定位，在小组运行过程中积极将学生培养成有工具、有专业、有人文、有人格、有行动力的应用型和实用型人才。其核心内容就是根据群体差异的方式将班级细分，并以这种细分为基础形成不同的管理群体，进行有针对性的管理。各个小组成员有共同的志趣与爱好，从而有利于彼此共同发展、进步。
笔者在所带5个班里选择其中一个班中率先试行小组化管理模式。两年内这个试点班级在每年各种评优中荣获“优秀团支部”、“明星班级”、“英语之星集体奖”等荣誉，计算机、四级过级率在全校班级均名列前茅，班级团结融洽，学习氛围浓厚，有凝聚力，有上进心。而后将其余所带班级实行了小组化管理后，整体风貌较之前有很大改善，学生积极上进，团队意识和竞争意识较为增强。
（2）班级学生干部的具体工作内容及职位分析。笔者借鉴组织管理理论从协调统筹工作、常规工作、活动策划、思想及学风引导四个部分进行分析大学班级事务。具体内容如下：
首先，协调统筹工作由班长负责，其主要工作内容有：将从辅导员、团委学生会等通知在第一时间传达给所有同学;能够了解并把握同学的思想动态，引导好同学过好大学生活;根据工作轮流的原则，安排分配班委履行具体事务。
其次，常规工作由常规副班长领导纪律委员、学习委员、心理委员、生劳委员进行操作。主要工作内容有：负责班级考勤、学习、财务、卫生、成长记录等各项常规工作。纪律委员在考勤方面配合好辅导员、学院学生会做好考勤工作，并做好记录为评奖评优提供依据;学习委员配合好任课教师的工作，同时领导好各学习小组长;生劳委员负责班费各项开支记录以及活动后勤服务工作;心理委员通过与同学经常沟通，做好各类考证考级、处分、家庭情况、任职情况等记录工作，为辅导员思想教育工作打下基础。
再者，活动策划组工作由副班长、文艺委员和体育委员负责。其主要工作内容有：每个月进行团日活动，并配合好团委学生会做好关于文体和宣传方面工作;同时，活动策划小组要针对每个活动要拿出切实可行的活动方案。
最后，思想及学风引导由团支书、组织委员和宣传委员负责。其主要工作内容有：了解和掌握同学思想最新的动态，并根据相应的情况组织相应的团日活动。组织委员整理和完善班级党员、入党积极分子以及团员的基本信息和资料。宣传委员配合活动策划组整理和完善班级活动的各项资料以及各项各级活动参赛人员以及个人、集体荣誉的记录工作。
结合纪律委员的考勤结果、学习委员的作业上交情况、副班长的活动参与情况、以及生劳委员的劳动参与情况，班级形成了以考勤考核、作业上交考核、活动参与度考核、生劳考核四位一体的量化考核方式，从而促进了班级学生干部管理的制度化、具体化，提高班级学生干部主动参与管理班级、参与活动、学习专业知识的积极性，也为评奖评优等工作提供了依据。
注释
① 周育山.独立学院班级和谐管理模式探析.中国校外教育（下旬刊），2010（1）.
团支书任职报告范文第7篇
范文一：
我是应用心理学专业20xx级应届普通本科毕业生。 通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我愿意留在本校师从邓健副教授，拟选方向：管理心理学，特此提出保研申请。
在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。
在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理能力和协调能力。于20xx年在军训中表现突出，获“军训标兵”称号，并于同年担任了班级组织委员，工作认真负责，深得同学好评。在20xx年“五四评优”中获“院宣传文艺积极分子”称号。
在学习方面，我对专业学习极具热情，上课积极发言，课下勤奋刻苦，专业排名一直保持在班级前列，综合平均绩点：3.63，无重修、补考科目，所有限定选修课和必修课成绩均在78分以上，大部分超过85分，先后通过了计算机一级、二级以及英语四级、六级，并于大三时荣获校“三好学生”称号，三年学习绩点名列全班地八，综合排名第九。
在科研方面，我从一年级以来连续两年参加学校的“创新杯”论文大赛，于2005年提交调查报告《广西农村老年人生活质量与心理健康的现状》获鼓励奖，于20xx年提交文科论文《初中生生涯发展教育的探索及教育模式的建构》获三等奖。我利用课外时间以及暑假认真地走访调查，在多个县市开展调查和教育工作，并于20xx年于清风实验学校任心理健康教育辅导教师，20xx年于校教科院405心理咨询室任助理心理咨询员。
在与同学进行科研活动的期间，我学到了很多的专业知识和科学研究方法，尤为重要的是，指导老师和同学们严谨务实的治学态度，崇尚科学，追求真理的科研精神让我终生受益。
我们教育科学学院是一个实力雄厚、发展迅速的学院，这里有许多让人敬仰的教学、科研名师，不断引进的先进设备更使得我院的科研能力突飞猛进。三年的求学生涯，我已经对它产生了深厚的感情，能够留在本院继续深造，提高我的科研能力，对我来说，将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会!
此致
敬礼
20xx年x月x日
范文二：
尊敬燕山大学电气工程学院领导、老师：
我是电气工程学院机械设计制造及其自动化专业20xx年应届本科毕业生xx。通过在大学里三年的努力，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，无挂科和不良记录，英语六级432分，思想道德评定都在良好以上。我已经认真阅读《关于做好推荐20xx届优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知》，我也认为我具有这些条件，下面就我的个人情况向组织汇报如下：
在大学期间，我十分注重培养自己的综合素质，思想上进，生活勤俭，学习认真，工作负责，团结友爱。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。
在思想上，我积极要求上进，刚上大学，就向党组织递交了入党申请书，积极完成党组织交给的任务,并于20xx年11月3日正式成为中国共产党预备党员。
在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理能力和协调能力。20xx～20xx年，我担任班级文艺委员一职。任职期间，我积极配合班长团支书开展各项活动。羽毛球赛，烧烤晚会等等 在学习方面，我曾多次荣获校"三好学生"，院"三好学生"校一等奖学金，二等奖学金。通过了全国英语等级考试四，六级。专业排名一直保持在班级前列。
在生活上，我积极乐观，生活简朴。我十分注重寝室的卫生，我经常会在空余时间打扫寝室，在我和寝室成员的努力下，我们寝室连续两年被评为"校优秀宿舍"。在科研方面，为了提高理论和实践相结合的能力，我积极参加各项目. 20xx年8月，参加社会实践项目："民族融合之旅"并获得校优秀奖;20xx年3月-8月参加省"五征杯"机电创新大赛获得省一等奖。除了认真学习专业知识之外，我还积极参与各项社会公益活动和社会锻炼活动。曾参加第五届"威海国际人居节"志愿者，这些不仅丰富了我的人生阅历，锻炼了自己吃苦耐劳的品性，也进一步明确了我求学进取的追求。 三年的大学学习，我学到了很多专业知识和科学的研究方法，成绩的背后，是我的不断努力与付出，我会再接再厉，进一步提高自己的各方面综合素质。最后我保证一旦获得学校推免资格，不会以任何理由放弃。
此致
敬礼
申请人：
申请日期：20xx年x月x日
范文三：
尊敬的xx大学生命科学学院领导、老师:
我叫xxx(学号：xxxxxxxx，是xxxx大学生物工程学院生物信息学专业2008年应届本科毕业生。 通过大学三年的努力学习，我已经具有了一定的科学研究、社会实践能力和创新精神，且学习成绩优良，英语已达国家六级水平。我十分希望能在贵校的生命科学学院研究生部进一步深造，拟选方向：生物化学与分子生物学，特此提出保研申请。
在大学学习期间，我十分注重培养自己的综合素质，生活勤俭，学习认真，工作负责，思想上进，团结友爱。我始终严格要求自己，以热情、勤奋、务实、创新的工作和学习作风受到老师和同学们的充分肯定。
在思想方面，我积极要求上进，刚入大学，就向党组织提交了入党申请书，并将于20xx年10月正式成为中国共产党中的一员。
在工作方面，我锻炼出了较强的组织管理能力和协调能力。20xx～20x年，我先后担任了洛灵诗协宣传委员、院宣传部干事、院信息网络部快报责编、院信息网络部美工组组长、班生活委员、班团支书等多种职务。任职期间，我先后曾担任学院的团学快报、院刊的编辑及写稿工作，并同指导老师xxx及信息网络部部长一起创办了《生物快报》;参与组织或策划了“魅力无限校园赏”“健康生活，快乐学习”“洛带——金长城文化之旅”“平安之夜，共享圣诞”等多次校级、班级活动，并在《洛水之灵》、《生物快报》、院刊等校院级报刊上发表过文学及通讯报道多篇。
在学习方面，我每学期均获得校综合奖学金二等或三等，并获国家励志奖学金一次。通过了全国英语等级考试四、六级，全国计算机等级考试C语言二级并获优良。20xx～20xx年，我先后获得校“精神文明建设积极分子”、 校“优秀学生干部”、青协“二星志愿者”等多种荣誉称号，所在宿舍一直是校级或院级文明宿舍。
课堂学习之余，我认真自学本专业的一些相关书籍。如《计算机基本原理》，《线性代数》，《动物学》，《植物学》等。并适当翻阅了一些关于生物方面的趣味书籍资料，如《动物世界未解之谜》，以进一步满足自己对生物世界的好奇，领悟生命科学在生活中的重要性和迫切性，启迪自己不断前进。
除了认真学习专业知识之外，我还积极参与各项社会公益活动和社会锻炼活动。曾参加贫困地区捐财捐物活动，中华骨髓库造血干细胞捐献活动以及义务献血活动。为了减轻家庭经济负担，多次参加学院的勤工助学和校外的兼职工作。这些工作，不仅丰富了我的人生阅历，锻炼了自己吃苦耐劳的品性，也进一步明确了我求学进取的追求。
在科研方面，我在20xx年07月-20xx年05月期间，参加了母校材料学院的工程实践项目：生物纳米纤维材料的研究和医学应用。刚开始由于实验设备的缺乏及相关资料的不足，我在xxx导师的指导下，查阅大量文献并认真学习有关指导资料，一边探索实验方法，一边改进实验设备。先后完成了纳米纤维的制备及表征、纳米纤维的物理性能分析和纳米纤维的生物分析(研究纳米纤维材料在生物细胞培养中的应用)等多项实验方案。在实验过程中，我对生物特殊材料的制备、影响因素、性能、研究方法的改进及应用有了深入的认识，也进一步理解了生命科学的基础性和重要性，并完成了实验论文。
生命科学既是一个门槛高、实验技术含量高的领域，也是一门发展比较迅速的学科，而贵学院更是一朵在生物领域里灿然绽放的奇葩!这里有许多炫目的研究成果，更有不少让人敬仰的教学、科研名师。因此，我非常希望能成为贵学院研究生部的学生，在贵学院里继续深造。对我来说，这将是一件非常荣幸的事，也是一个有利于我自身发展的好机会!
最后，根据我自己的实际情况并结合贵校推免研究生的申请要求，特申请成为贵校推免研究生，请各位领导和老师批准!
此致
敬礼!
签名：
团支书任职报告范文第8篇
高考恢复后，最初两批复旦数学系学生相继在1982年1月和6月毕业。他们中的大多数通过高考进入大学，而后选择出国、读研或创业。现在他们中的有些人已成为国内外知名大学教授，也有部分或在商界立足，或在各级政府机关任职。复旦82届数学系毕业生也因此被网友称之为“史上最牛班级”。
1
1977年8月，学校里的老师通知应志良，国家恢复高考了。
在应志良曾就读的上海市龙山中学，物理和生物分别被称为工业基础、农业基础。当时在毕业班就读的应志良，正好有一年的时间可以复习参加高考，但在当年的第一届全国中学生数学竞赛中，他取得了参加全国比赛的资格并获奖。
最终，全国决赛有57人获奖，其中25人来自上海。在当时复旦大学校长苏步青的动员下，这25人中的绝大部分进入了复旦大学。就这样，应志良成了复旦大学78级数学系的一名新生。
比应志良早半年入学的77级学生吴宗敏，上大学前在上海无线电八厂当工人。听闻高考恢复，吴宗敏产生了报考的念头。当时在大型国有工厂当工人是社会上最好的工作岗位。“”开始时，吴宗敏还在上小学三年级，并无高中教材和练习资料。为了准备高考，他和同学只好向“”前的老高中生借，将资料抄下来复习。
填报志愿前，吴宗敏也不清楚自己想读什么专业。当时徐迟关于陈景润研究哥德巴赫猜想的报告文学很受追捧，他又向技校里一位复旦物理系毕业的老师咨询了一下，最后将前两个志愿分别填上了复旦和上海交大的数学、物理专业。上海无线电八厂那年一共有4名学生考取大学。
2
吴宗敏是第三个来到宿舍的，在他之前来的是李源潮。在复旦大学校友网上的一篇访谈录中，已经是中央政治局委员、中组部部长的李源潮曾回忆道，尽管1968年就参加工作，但十年来他一直希望能有机会上大学，因此当高考恢复，他便瞒着父母和同事报了名。当时，李源潮是已有四年教龄的数学教师。他只想要学好数学，毕业后继续当教师。
作为恢复高考后最早的两批大学生，77级、78级学生的年龄情况十分复杂，包括已经工作多年的考生、应届高中生，甚至有跳级的学生，年龄差距可达15-20岁。但无论长幼，在十年的知识匮乏后，“大家都是热爱学习的。”吴宗敏说。
1980年代的复旦自修室和图书馆座位也很紧张，学生经常要去抢位子，实在不行，只能到防空洞改造的地下房间里去自修。入学时，寝室10点半熄灯，大家都觉得熄灯太早了。作为学生代表，李源潮专门找了苏步青校长协商，最终将熄灯延迟半小时。
对于吴宗敏和李源潮这批学生而言，印象最深的还有当时的班主任孙芳烈老师和指导员杨浣明。孙芳烈有两个孩子，为了能更好地照顾这批学生，孙把小孩全托，随时随地和学生在一起。在他的辅导下，吴宗敏所在班级在数学分析的考试中，14人获得满分。
在本科阶段，吴宗敏认为，他的成绩并不算班级里最好的。他偶尔会去询问班主任及指导员，他的成绩在班级里怎么样，班主任及指导员都告诉他：“你当然是最好的。”当时吴宗敏听了很高兴，同时也激发了学习的积极性。现在他意识到，这是他们的教育方法：“他会使得每个学生都认为自己是最好的。”
3
吴宗敏是恢复高考后，复旦大学出国留学政策的第一批受益者。本科毕业后，出于对学习热爱，他报名了研究生考试。在那份报名表的一个角落里，有一行小字写着：是否愿意作为出国留学代培生。吴在表上画了一个钩。
通过研究生考试后，吴宗敏本想留在复旦数学系读研，没有想到学校通知他到德国哥廷根大学数学系去学习。那是中国教育部和德国签订的交流协议内容，连专业和导师都已经确定了。在1982年，复旦数学系一共派出了6名学生，分赴美、德、法留学。
出国前，吴的母亲哭了。“当时‘’刚刚结束，出国是怎么回事大家都还不是很清楚，是福是祸都不知道，”吴宗敏说，“当时觉得，留学就是去读书，毕业了就该回来。”
在工作分配制的时代，摆在留学归来的吴宗敏面前的，是五六个高校的聘书。他最终回到了复旦，因为在读博阶段，复旦的老师们在与他的日常联络中，都希望他能回来任教。
与吴宗敏报名考研不同，在度过了“最幸福的本科四年”后，应志良突然接到通知，说系里面要找他谈谈。他当时并不知道，这次谈话会将自己送出了国门。谷超豪先生为应志良写了推荐信，最终，应志良被哥伦比亚大学录取了。从哥大获得博士学位后，应志良赴伊利诺伊大学任教。
4
就在吴宗敏等人出国留学的时候，李源潮以他所希望的教师的身份留在了复旦。入学前就是党员的他，很快就成为了班级团支书，而后又是数学系的团总支书。“做了五级团的书记，做了五个单位的党的书记；就此，这个书记就没再离身。”李源潮在访谈录中说。
在2012年毕业30周年的聚会上，李源潮携妻儿一同出席，77级同学还按照30年前毕业照时的位置，拍了聚会的合影。毕业时，李源潮站在了第二排最右边；30年后拍照，尽管摄影师请他站到中间，他也没有同意。吴宗敏还记得，入学时，他和李源潮分别选了寝室里靠窗的两个下铺，到了大二，李源潮主动提出与靠门口的上下铺同学换一下，由此李和吴成了上下铺，“李源潮睡上铺，他选了寝室里最不好的位置。”那时每次一起在外吃饭，吴宗敏总是会帮大家到窗口拿菜，李源潮则总是抢着买单。
在李源潮调任复旦团委副书记时，他的78级同学潘皓波接任了系里的团总支书记。在做学生工作的过程中，潘皓波认为自己“和经济体制改革走得近一点”。为了参加到改革中来，他创办了勤工助学，与11家单位联系了132个勤工助学的岗位，而后在此基础上创立了复旦学生咨询科技开发中心。
后来，潘皓波离开学校进入上海中旅集团积累经验，自行研发了一套旅行社管理软件。为了让软件在全国范围推广，2001年潘皓波下海经商，并创立了现在的金棕榈集团。
在82届的学生中，有不少人在后来都选择了自主创业或进入华尔街，潘皓波是其中一位。徐幼于最早发现警示次贷风险，在美国金融界出名；陈振华后来创办了Cybercon公司，为IBM、Apple等公司产品提供技术支持。
5
在老同学的协助下，潘皓波张罗起了毕业30年聚会。一轮又一轮的邀请发到了大多数同学手中，远在美国的范剑青也收到了这封邀请信。
出生于福建莆田县一个农民家庭的范剑青，15岁时在恢复高考次年就考入复旦78级数学系，后又考入中国科学院应用数学所，在职攻读硕博。1985年前后，大陆学生出国留学渐成趋势，国外大学也逐步向中国开放了个人自由申请。范剑青在这个时候申请到了留学的机会。最终，他去了加州大学伯克利分校。
在伯克利，范剑青遇到了两位曾获麦克阿瑟天才奖的导师。“对我影响特别大，”范剑青说，“有时我把我的演算结果拿给老师看，但老师说不用看，老师知道中国人做数学可能比我都好，我就跟你去喝咖啡，聊聊数学，教你怎么做有创意的研究，探讨什么是知识创新。”
博士毕业前夕，范剑青找到了一份在美国担任教职的工作，留在了美国。如今范剑青是美国普林斯顿大学金融系的终身教授，并获有被誉为“统计学届的诺贝尔奖”的“考普斯总统奖”。在他之后，他的同学孟晓犂也曾获得过这一奖项。
在复旦数学系完成本硕学习后，孟晓犂留学哈佛，成为哈佛统计系第一个复旦学生。孟晓犂适应了美国生活，在他任哈佛统计系系主任期间，统计学系成为哈佛最具跨学科特点的系科之一。2012年，他又成为哈佛历史上第一个华人研究生院院长。
6
在美国，那些曾经的同学逢年过节都要聚会。2009年，现任斯坦福大学生物统计系教授的复旦数学系82级毕业生陆盈从美国西海岸飞抵普林斯顿大学，借着儿子即将到范剑青的实验室里实习的由头，他想与六位昔日同窗热闹一下。
昔日同窗如今各为人父母，范剑青的女儿Mary已经从普林斯顿毕业了。和很多美国学生一样，Mary也出去打过工。她的父亲虽已在海外生活多年，却还是和很多中国家长一样，对年轻人的课外生活不够理解：“我花了这么多钱给你读书，你却把读书的时间拿来打工，算算时价多亏啊！”但实际上，范剑青自己也有些矛盾：“其实我一辈子都没走出过学校，挺遗憾的，年轻人应该出去看看。”
团支书任职报告范文第9篇
一、建设服务型团委，成绩飞跃性进步
（一）志愿服务永不停步
我院“心海”青协围绕我院十多个志愿服务基地，积极开展志愿服务活动。青年志愿者以蓬勃的朝气和活力，为姑苏城尽自己力所能及的一份力量，受到各界人士的广泛关注和一致好评。
青协扎实做好日常志愿者服务。全年累计服务1000余小时，直接受益3000余人。每周到xx市图书馆、寒山寺、敬老院等志愿者服务基地开展整理图书、爱心导游等服务。
我院“心海”青协作为校内一支优秀的志愿服务团体，积极开展“三五雷锋月”、十二五“你的微笑 冬日暖阳”的主题志愿者活动，将食堂阿姨的微笑、服骑自行车的笑容、清除校园牛皮癣的欢笑一一记录并在校园寻找最美smile。
积极完成大学生无偿献血工作。树立身边献血先进典型，公布献血光荣榜，累计献血57000多毫升。
（二）社会实践广受关注
我院团委一如既往地做好社会实践工作，提升实践活动的层次和品质，社会反响好评如潮。
我院团委实践部建立“暑期缤纷课堂实践团”，助金阳光公益坊——金种子爱心教育基地的孩子们寻得自我，助青年大学生成长成才，引领社会道德风尚传递青春正能量。
我院与xx“众合社工事物所”正式签订合约，以社会公益服务为主题的事业上达成长期友好合作关系，充分发挥两方优势，共同开展有利于双方的项目和活动，加强交流与合作，从而推动双方事业的发展，最终为社会的公益事业做出应有的贡献。
二、组织设置规范，工作制度健全
我院团委每年9月按期换届，认真履行民主选举程序，并结合科学的结构化面试模式，从团委基层选拔出优秀的学生在团内任职。日常工作中，规范开展团员教育、团员管理、团员发展工作，切实履行职责，带动所属团组织工作有活力。
我院团委不断深化和创新青年学生思想引领工作，开展内容丰富的主题教育活动，具有鲜明的专业特色。学生团员参与踊跃，在青年中有较深影响。
深入推进“与信仰对话”、“我的青春故事”等主题教育活动。团委组织部开展了“奋斗的青春最美丽”、“五四精神座谈会”、“十八届四中全会主题教育”等20余场活动，带领青年学习贯彻党的十精神，尊重青年主体意识，激发青年责任意识，用“青”投身实践“中国梦”。
三、力抓班子建设，领军科技创新
以“挑战杯”赛事为龙头，进一步强化了学生创新精神和实践能力的培养，提升了学生的科技创新能力和水平。定期在学院中层干部会上汇报学生学术科技创新工作的最新要求和信息，特别加强与中青年教师骨干间的联系。
11月23号，由江苏省高校大学生物理及实验创新竞赛组织委员会组办，江苏省物理学会、江南大学承办的江苏省高校第十一届大学生物理及实验科技作品创新竞赛在江南大学落下帷幕。我校xx学院7项参赛作品全部获奖，其中一等奖1项，二等奖4项，三等奖2项。
xx学院科协积极开展大学生学术科技活动。在9月组织了“金秋科院”大型科技文化艺术节系列活动，包括数学建模、电子制作、信息技术大赛、科普知识联合对抗等活动30余场，累计800多人次参与活动。
通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。在活动中以“创新引领未来 青春成就梦想”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。
四、拓展文化平台，凝聚团员力量
我院团委学生会在团员中具有较强的吸引力和凝聚力，充分发挥模范带头作用。拓展青年大学生文化发展平台，从当今大学生文化需求出发，紧跟时代潮流，积极创新引导路径。加强校园文化阵地建设，努力提升大学生人文素养。
据此我院团委学生会举办校园文艺活动50余场。积极参加学校第十一届校园歌手大赛、“我心目中的好老师”评选等活动，开展xx学院迎新晚会、毕业生晚会、宿舍文化节、及团学篮球赛、新生交流赛等活动，充分发挥了校园文化活动的示范作用，努力提升校园文化活动的质量和品位，营造积极、健康、向上的校园文化氛围。
同时，能够注重运用新媒体技术引导服务青年。充分利用微博等力量，创新学生思想引领和学生日常管理工作的有效途径。充分利用校团委网站、腾讯微博、人人主页、微信公众号、PU平台等，及时将党团精神、学生管理通知、校园文化活动等在各新媒体上，加强与青年大学生间的文化交流与互动。
xx学院团委正在不断地成长、壮大，并且在不断地寻找自己的突破点，面对机遇与挑战，我院团委将更加蓬勃昂扬，逐渐走向结构化化、专业化，xx学院团委必将载着全院学生凯歌勇往直前，愈行愈远！
附录列表：
附录一 xx学院团委学生会2016年度大事记
附录二 媒体报道汇总
附录一：
xx学院团委学生会2016年度大事记
2月
02月21日 挑战杯大学生创业项目指导
02月28日 “2013年度xx科技学院十大新闻”评选
3月
03月05日 雷锋月志愿服务
03月31日-04月10日 “奋斗的青春最美丽”主题团日活动
4月
04月10日 2013年本科生创新项目训练计划结题答辩会
04月15日 团内评优推荐及汇总
04月19日 景德公益坊支教
04月20日 科研立项开题工作
04月26日 十佳歌手
04月下旬-05月上旬 师范生技能大赛、
5月
05月份 考研经验交流会
05月08日 党团知识竞赛
05月20日 xx学院关于学习讲话讨论会
05月23日 社团春生“Running Students”活动
6月
06月03日 爱心支教团队儿童节主题活动
06月18日 毕业生晚会
9月
09月23日 团学双代会
09月27日 团学动员大会
10月
10月份 xx学院官方网站设计大赛
10月08日 团学招新面试
10月09日-10月29日 新生辩论赛
10月12日 吴中“环太湖”国际竞走和行走多日赛
10月15日 义务献血活动
10月17日 数理、外院两院迎新晚会
10月20日 主题团日活动
10月23日-10月24日 运动会
11月
11月份 为公管学院同学募捐
11月份 “金秋科院”系列活动
11月03日 “挑战杯”作品申报指导会
11月10日 xx学院学生会全体交流大会
11月13日 我的青春故事报告会
11月13日 xx众合社会工作事务所签约仪式
11月15日-12月18日 科研立项中期检查
11月17日-12月07日 宿舍文化节
12月
12月01日 团支书培训
12月01日-12月10日 课外学分统计
12月01日 “红丝带”防治艾滋病活动
12月02日 125志愿者培训会
12月03日-12月10日 国家公祭日宣传纪念活动
12月05日 “志愿青春·益起来”志愿者服务
附录二：媒体报道汇总
1、我院团委支教活动——“退休老人和支教学生的爱心接力”
2、我院学生会创新团队项目——“智能化校徽”
团支书任职报告范文第10篇
一、基本情况
全县现有14－28周岁的农村青年58876人，其中团员23396人，团青比例达39.7％。共有129个村团总支，1533个村民小组共建立1104个基层团支部。12个乡镇团委干部平均年龄24岁，全部为大中专以上学历；全县129个村团总支，配备团干部129名，配备率100%，村团总支书记平均年龄28岁，高中以上文化程度52名，占40.3%，村级团总支书记兼职率100%。截至8月底，全县外出务工青年为21531人（28岁以下）。
二、主要经验及做法
（一）党政加强对团的工作的领导和指导。各级党组织结合加强基层党建工作，将农村基层团组织建设列入乡村基层组织建设总体规划，有针对性地解决乡村团组织中存在的突出问题，努力提高乡村团组织的凝聚力、战斗力。为调动乡村团干部工作积极性，有的乡镇制定了团干部任期目标，并将团的工作纳入党建目标责任制进行考核；有的乡镇选择经济条件好、党建工作成熟的村进行试点，采取党建带团建、先进带后进的方式，为其选配了年富力强的团总支部书记，制定和完善了各项团内规章制度，并以点带面，推动其它村团的建设。
（二）乡镇团的建设有所改观。各乡镇把建好班子、选好书记作为工作的重点，对那些素质低、能力弱、威信差的团干部坚决进行调整，调查的12个乡镇中，团委书记年龄最大的26岁，最小的23岁，全部为大中专以上学历，其中大专以上学历5人，党员6人。调查发现，多数乡镇团委能够把“农业增产，农民增收，农村稳定”贯穿工作始终，积极推进“青年奔小康行动”，体现出较高的素质。乡镇团干部较可喜的变化是思想观念和工作方式发生很大转变。大多数乡镇团干部思想观念跳出安于现状、不思进取的“等、靠、要”状态，市场积极意识、竞争意识强烈，能够用民主的、示范的、服务的方法来处理事务，比较明显的是实现了“三个转变”：由催收催种向示范引导转变，由行政命令向技术培训指导转变，由简单粗暴向依法办事转变。
（三）村级团组织活动基本正常，能发挥一定作用。被调查的村团支部基本能坚持“”制度，定期向广大团员宣传、贯彻党的有关农村工作的路线、方针、政策，开展乒乓球、篮球、文艺演出等文体活动。村团支部班子大都主动团结在村党支部周围，自觉维护党组织权威，认真贯彻落实党组织决议。许多村团组织积极主动带领青年致富奔小康，团干部带头致富渐成气候。六苴镇六苴村团总支书记余金华带动团员青年推广大棚蔬菜、水果等高效科技项目，建起了10多个大棚，既解决了六苴镇靠外运蔬菜的问题，又带动了周围群众致富。
(四）抓待遇落实,全面激发工作活力。根据20*年中共*州委《办公会议纪要》第5期中“村级团干部原则上同意每月按不低于100元考虑，州县各按50％的比例承担”的规定。今年2月，县委就解决村级团干部的报酬问题专门召开了常委会议。会议决定，从今年7月1日起，在县财政十分困难的情况下，每年安排7.74万元的专项资金，用于解决村级团干部的报酬问题。至今年8月13日前，县财政已将资金拨付到各乡镇，并从今年1月份起，全县129位村级团总支书记每人每月将领到100元的报酬，这将全面推动全县农村共青团工作的活跃。
三、主要问题及原因
从总体上来说，目前农村基层团组织现状与共青团参与农业农村发展的要求还存在着较大的差距。主要表现在，团的基层组织网络不健全，“软瘫散”的现象在一些地方还较为突出；团的组织设置、团员的管理方式、团的活动形式等尚不能完全适应农村经济社会发展和转型的要求，还没有从根本上摆脱传统的组织管理方式束缚，个别地方甚至还没有完成从管理到服务的转变；基层团组织的服务方式、服务功能落后，在服务大局和服务青年方面无所是从；一些地方的团干部年龄偏大、素质偏低，工作的主动性和积极性不高；团员队伍的个体素质还不适应当前农村发展形势和要求，个人的发展愿望与当前的发展形势不一致等。
（一）农村基层党组织对基层团组织重视程度减弱
随着环境和形势的变化，基层党组织对团的建设重视程度不高，精力投入不足，关心力度不够，管理措施不强，个别地方甚至放松了对团组织的建设和管理，使许多基层党组织也本着“能维持、能交代、不指望、无任务”的态度来对待基层团的工作，不给团干部交任务，不对团员青年进行教育。特别是乡镇党委在对待和评价团干部工作上，只重党政统一部署，忽视团的自身工作，一些地方单纯以完成乡镇党政安排工作好坏来看待团委书记，不看团的工作效果。有的认为只要把党政部署的工作做好了，把经济工作搞上去了，团建工作自然就会跟上来；还有的认为经济工作压力大，没有精力抓团建。由于放松了团的建设，有的乡镇团委自身建设薄弱的问题得不到应有的重视，一些亟待解决的问题得不到及时解决。
（二）基层团干部自身素质有待提高
部分乡镇团委书记面对改革开放、建立社会主义市场经济体制过程中出现的新情况、新问题，思想、工作、作风等方面很不适应。表现在：一是思想观念陈旧。老办法不能用，新办法不会用，老路子不能走，新路子不会走。二是疲于应付临时性任务。有些团委书记把主要精力用在应付乡镇党政布置的工作上，不能以主要精力抓团的建设，本末倒置。三是工作思路不够清晰，服务意识较差，在新形势下对团干部的学习教育抓的不紧，管理不严，尤其在对村级团干部的教育管理上缺乏强有力的措施和手段。四是个别干部作风浮躁，怕吃苦、图清闲，只求平平安安过日子，缺乏好的精神状态和开拓进取精神，缺乏责任感和使命感。五是急功近利，没把两手抓很好地结合起来。主要表现在只强调抓经济，忽视团的基层工作，成了纯“经济书记”。
在农业产业化生产经营和青年就业转移的新形势下，村级团干部队伍建设问题突出。一是自身素质不高。多数村团支部书记为初中文化水平，有的村团支书甚至是小学毕业，外边事懂得少，新知识不熟悉，市场意识差，信息闭塞，在一定程度上受到一些老观念、老做法的束缚，思想意识落后，工作方法陈旧，一般号召的多，扎实服务的少。二是带领青年致富的办法少。有的只知道传达上级文件和精神，号召团员青年创业致富，自己却想不出办法，拿不出方案，起不到带头人作用。三是起不到模范带头作用。有些团员反映，有的村团干部宗旨观念、服务意识淡薄，对自己要求不高，甚至混同于一般青年，干部的影响力和先锋模范作用发挥不好。也有的虽然是村里的能人富户，有一定的组织协调能力，但是平日里不读书、不看报，一心只想挣“票票”，缺乏一名团干部应当有的修养和觉悟，难以完成团结带领农村青年致富奔小康的任务。
（三）基层团组织建设仍然薄弱
一是乡村两级组织萎缩。近年来，党的基层组织领导干部的配备多半是按照需要来考虑的，不再单独把团干部作为主要考察对象和后备力量；乡镇团干部专职不专用，致使部分乡镇团委有人无组织或有组织无人。村干部队伍精减后，行政村团支书普遍交叉兼职，既无工作压力也无工作精力，空壳支部增多。二是团的组织形式和活动内容与现实情况不相适应，团组织有形式无内容，团员青年游离组织之外，绝大多数村团组织多年不开会、无活动，许多农村团组织变为空壳团支部，团支部书记无人当，团干部无人干，“名存实亡”甚至“名实俱亡”。三是制度不健全，落实不力，存在着制度“上墙不上心”的现象。一些相对后进乡镇团委，虽然也有各种制度，但不够规范，在贯彻落实过程中力度不够，遇到问题不是按照程序制度办事，而是看人办事，决策随意，工作随意。
（四）外出务工青年增多，团员教育管理工作徘徊不前
调查发现，农村团员流失严重，发展团员困难，团员管理制度不健全等问题突出。特别是流动团员管理薄弱，多数外出流动团员游离了团组织管理，相当数量的外出归来团员的组织关系无处落实。在团组织生活不正常的情况下，农村发展团员工作也遇到了相当大的困难，一个村一年到头发展不了一两个团员，更有的连续几年没有发展新团员，造成农村团员数量逐年减少。由于团员的教育管理工作跟不上时代的发展，致使村里大部分团员思想不适应市场经济发展的要求，发挥不了应有的模范带头作用。
（五）团干部的政治、经济待遇难以落实
有的乡镇党委把乡镇团委书记混同于一般脱产干部，政治上关心少，工作上指导少，方法教的少，任务安排的少，相应待遇落实少，加之部分团干部兼职过多，影响了热情和积极性。大部分农村团支部书记从事团的工作带有义务性质，无相应的报酬和补贴（其报酬往往是兼任职务的工资收入），有的乡村党组织没有真正把团干部作为党的后备力量来对待和扶持，多数乡村党组织对团的干部育而不备，备而不用，使广大团支部书记感到经济上无报酬，政治上无前途，认为团干职务没什么吸引力，团干部青黄不接、后继乏人的问题日益突出。
（六）落实待遇后，村团总支书记的选配存在一定困难。在县委、县人民政府的关心支持下，我县村团总支书记的待遇问题被列入了县委常委会议事日程。在财力十分困难、州补助资金尚未下达的情况下，县财政一次性拨出15.48万元解决了全县129个村（居委会）团总支书记每月100元的补助。为加强基层团组织建设注入了强大动力。但落实待遇后，村团总支书记的选配又存在诸多困难和问题，其中主要是由于村干部待遇普遍较低，三职干部（书记、主任、副主任、文书）每月收入400多元，几大员（卫生员、治安员、林业员、计生员）每月收入仅为200多元。村团总支书记由谁来兼任，其收入就将多出100元，这样，会造成村干部之间利益分配差距拉大，不利于村委会开展工作及管理。所以，村团总支书记的选配问题上，还需要作专题研究。
（七）乡村两级无活动经费。乡村两级组织活动难，主要原因是缺活动经费。由于农村税费改革的全面实施，村委会取消了一切收费项目，除县财政转移支付的每年5000至7000元的办公经费外，基本无其它收入，对村团总支的经费支持也几乎为零。乡镇团委也普遍缺乏活动经费，关心支持团委工作的乡镇，每年“五四”青年节期间，能够给予几百元的经费支持，工作不重视的，就基本没有活动经费。乡村两级团组织无活动经费是导致活动开展不正常的主要原因。
四、对策与建议
鉴于农村基层团建工作中的问题，应坚持以下团建基本原则：坚持以党建带团建，把农村基层团建工作纳入党的建设整体格局；坚持以创新求发展，使农村团组织的建设、改革和发展与农村经济社会转型和发展的进程相适应；坚持以服务促活跃，通过拓展服务领域、延伸工作手臂、丰富活动内容焕发新的生机；坚持城乡联动，形成兼顾城乡两种特色、两种功能的工作局面。
（一）坚持党建带团建，争取党组织重视和支持
各级团组织应紧密配合乡镇党委和村党支部工作部署，主动向同级党组织汇报工作，使党组织了解团组织，及时给团组织指路子，压担子，促使党组织将农村团组织建设列入议事日程，纳入党的基层建设的总体规划，使党建和团建紧密结合。农村基层团组织应号召和带领农村团员青年围绕本级党组织的工作中心，努力成为党的农村工作的突击队，充分发挥助手和后备军作用，以作为求地位，以此加强和改善农村基层团组织建设，真正把农村基层团组织建设成为具有凝聚力和战斗力的坚强集体。
（二）坚持一级抓一级，形成上下联动局面
县乡镇团委是区域内基层团组织的领导核心，担负着指导农村共青团工作的直接责任，具有承上启下的重要作用。团县委是加强乡镇团委建设的关键，乡镇是加强农村基层团组织建设的重点，团县委书记是乡镇团委建设的“第一责任人”，乡镇团委书记是村级团组织建设的“第一责任人”。因此，要按照“以作为求地位、一级抓一级、层层抓落实”的要求，把乡镇团委建设摆上县级团委工作重要位置，把加强村级团组织建设作为乡镇团的工作的重要内容，统一思想，高度重视，抓紧抓好。一要底子清、思路明。要把乡村团组织建设好，首要的问题是把其现状摸清楚，做到心中有数。然后从新形势新任务的要求和乡村团的建设的实际出发，按照基层团的组织建设“十条标准”、“四个规范化”要求和“五好”目标，提出相应的对策。二是真抓实干。实行乡镇团委联系村级团组织制度，帮助解决工作中遇到的各种困难。对那些软弱涣散、缺乏战斗力、自身建设问题较多的村级团组织，乡镇团委要帮助他们整顿提高。一些长期薄弱落后的村，乡镇团委主要负责人要亲自抓；乡镇团干部要负起对村级团干部的教育管理责任，监督检查工作落实情况，执行好各项制度。三是实行任期目标责任制。乡镇团委要结合地方基本情况和特点，科学合理地确定基层团组织建设的内容，在此基础上，对责任的落实实行严格考核。在实施考核过程中，对完成年度目标的，给予相应的荣誉和奖励；对完不成年度目标的，进行通报，连续两年完不成年度目标的，对村级班子主要负责同志进行谈话。
（三）实施规范化管理，提高基层组织建设整体水平
1、探索实施团组织规范化管理。在团组织管理上，本着“有所为有所不为”的原则，将乡村团组织的职能定位在对团员青年的日常管理上，重点抓好“四个规范化”：一是组织设置规范化。努力消除村团组织的“空白点”，对于部分基层组织瘫痪、工作难度较大的村，团建工作可与后进村整顿工作一并进行。二是干部配备规范化。进一步强化乡村团干部配备，把一些德才兼备，文化层次较高的优秀党团员，选拔到团的领导岗位上来，并且尽可能地使团支部书记进入村“两委”。三是制度建设规范化。突出抓好团的组织生活正常化和团籍管理两项工作，搞好集中交接、集中办理，杜绝“档案随身带”现象，最大限度地减少团员流失。四是工作考核规范化。要建立农村团的建设“双重四关”考核机制。“双重”就是按照党建带团建的思路，实行上级团组织和同级党组织双重考核。“四关”即把好目标关，制定好党团考核和团内考核的目标，形成考核意见；把好签状关，对工作目标进一步量化细化，制定出工作目标责任状和合同书，层层签订；把好考核关，按照考核意见和责任状，对团的工作进行考核，考评结果作为评价干部的主要依据；把好兑现关，坚持责权利相统一的原则，将考核结果与政策兑现相衔接，考评结果作为评价干部的主要依据，搞好奖优罚劣。
2、加强乡镇团委建设，关键是抓好班子。首先要配好团委书记。乡镇团委书记的配备，原则上应是党员，具有大专以上学历，有一定的青年工作经验、熟悉农村经济工作或基层党务工作。要根据实际确定1-2名专职或兼职团干部，把年纪轻、素质高、懂经济、事业心强的优秀青年人才选拔到团的一把手位置上来。同时要解决好乡镇团委书记的编制和待遇等问题。其次要抓好班子建设。根据乡镇大小和经济结构类型，从行政村、乡镇企业、社区或机关分别挑选2—3名优秀团干部兼任团委副书记。团委委员的分布要照顾到各个方面，使团委班子成员在知识、能力等方面形成互补，达到结构合理、整体优化。第三是提高班子整体素质。在建立和完善乡镇团委书记上岗培训制度的同时，多渠道、多途径强化对团干部的职业、技术培训，特别是要抓好对那些素质能力不适应要求或新上岗的团委书记、副书记的培训，增强他们带领农村青年奔小康、建设社会主义新农村的本领。
3、不断优化村团组织设置。村级团组织建设就其实质而言，仍然是团组织如何通过合理调整、科学设置来带动青年、凝聚青年的问题，是如何增强自我调节能力和适应创新能力的问题。要根据农村经济社会发展的新形势，围绕所有制结构、经济结构和产业结构的调整，加大行政村团组织的调整、改组力度，发展和创新基层团组织设置模式。在农业经济为主的地方，要着眼于推动农业产业化发展、提高青年组织化程度，加快产业建团步伐，依托龙头企业、生产基地和各种营销组织、合作经济组织、专业技术协会以及专业批发市场建立团组织；在个体私营经济发展较好的地方，要着眼于提高工作的开放化、社会化程度，探索中心村、农村小康示范村团组织的建设，打破原来单纯按行政村或居住区域建立团组织的格局，抓好亦工亦农团员青年的日常管理，增强行政村团的工作与乡镇团委工作的内在衔接。要按照“一轻二强三高”标准配备团干部，从青年创业致富带头人、“种养加”大户和个体工商户、私营企业主中选拔有一技之长的“实力型”人物担任团支部书记。这部分人是农村先进生产力的代表，具有一定的典型性，同时已形成一定群体，具有相当群众基础。
4、加强落实待遇后的村团总支书记的选配工作。落实待遇后，村团总支书记的选配建议坚持以下几点：一是村“三职”干部原则上不再兼任团总支书记；二是建议在村委会几大元中选配村团总支书记，并做好待遇及工作量的权衡工作；三是村干部中无合适人选的，可将选配范围扩大到一般群众及村民，特别注重选拔年轻优秀的致富带头人或致富能手、退伍军人等担任团总支书记。总之，落实待遇后村团总支书记的选配，必须坚持既要明确岗位、人员及报酬，又要有利于促进农村共青团工作推动村委会全盘工作的原则。
（四）加强服务体系建设，为农村青年增收成材提供保障
只有为农村青年提供扎实有效服务，才能调动农村青年的积极性，赢得农村青年的信任，在农村青年中树立起共青团的好形象。各级团组织要积极协调，借力就势，争取党委政府以及社会各界支持，从组织、资金、技术、人才等多方面多为青年办好事、办实事。宣传普及国家相关法律、法规，切实维护青年合法权益。把建立健全产前、产中、产后服务体系作为调整农业结构、促进青年增收的一项重要任务来抓，重点搞好三阶段服务，即产前当向导，及时向青年介绍产业发展信息，推介最新产品、技术，引导青年以市场需求规范生产经营行为；产中当保姆，加强乡村业科技队伍建设，深入开展实用技术技能培训活动和“送科技”下乡“教、帮、带”活动，加大乡土科技人才培训力度，帮一级，一级带一级，把服务及时送到青年手中；产后当红娘，建立健全各类青年合作经济组织，在发挥其产前品种选择、产中技术指导作用的同时，着重搞好产后销售服务，切实解决青年的后顾之忧，让他们分享流通环节利润。
（五）加强教育培训，促进团的工作可持续发展
以提高素质、改进方法为重点，进一步强化农村基层团干部团员青年的教育培训。强化“三个代表”重要思想、市场经济、科技新知识以及实用操作技能的培训，不断提高团员青年和团干部的思想政治素质和带领青年致富的能力。突出农村法律法规和工作方式方法的培训，教育引导乡村团干部正确处理工作中的矛盾和困难，善于运用民主法制的方法和说服教育、示范引导、提供服务的方法，处理同青年的关系，减少和及时化解各种消极因素，更好地团结凝聚青年。要把农村团员青年思想建设摆到重要位置，经常给他们上团课、作形势报告，以邓小平理论、“三个代表”重要思想构筑青年一代强大的精神支柱，提高团员青年的思想政治素质，增强贯彻执行党的基本路线的自觉性。大力加强爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助青少年树立远大理想和坚定信念。组织青年学科学、用科学，依靠科技创业致富，同时要加强民主法制教育，增强青年的民主法制观念。