入少先队家长寄语范文

入少先队家长寄语范文第1篇

一是探索思想教育活动有形化、时尚化。伴随着激昂的进行曲，四面巨幅旗帜如潮水般涌现，全场瞬间变成一片红色的海洋，千余名少年儿童兴奋地触摸着党旗、国旗、团旗和队旗，进行“红色传递”。这正是我们设计并推出的“红色传递”活动，通过实物、网络、手机三种形式传递国旗、党旗、团旗、队旗。

“少先队们，你们是祖国的未来，民族的希望，共产主义事业的接班人，希望你们勤奋学习、快乐生活、全面发展，现在我把这面鲜红的队旗交给你们，让星星火炬永放光芒！”通过激动人心的授旗寄语、铿锵有力的集体宣誓，现场的少先队在激昂动感的音乐声中欢呼跳跃，竞相触摸从头顶传过的四面旗帜。

庄严神圣的宏大场面、手手传递的巨幅旗帜、铿锵有力的激昂音乐、激动人心的授旗寄语，此情此景也让在场的老师和家长深受感染。81岁的张明甫老人曾参加过解放华北、东北、西北的战争和抗美援朝战争，4次负伤、7次立功的他依然精神矍铄。“红色传递”现场，张明甫成了孩子们簇拥的对象。“这个活动太能激发学生的情感了！”回忆起当天的少先队活动，张明甫记忆犹新。

“调查显示，现在的小学生内在的爱国主义情感很强烈，他们的信息量不断扩大，但体验却越来越少。‘红色传递’这种体验式活动的教育效果比上10节课都管用。”山西省实验小学少先队辅导孙航如是说。

此外，我们还利用网络动漫、手机彩铃、短视频等时尚元素，扩大“红色传递”的覆盖面。全国劳模申纪兰与少先队、共青团代表一起进行了网络“红色传递”，她说：“网络‘红色传递’既可以对下一代进行红色教育，又是一种对红色历史的延续。”青年歌唱家谭晶从朋友那儿听说了山西的“红色传递”活动后，也立刻表示要加入其中，为传递尽一份力量。

二是坚持思想教育活动规范化、生活化。少先队入队仪式有没有统一的标准？选在哪一天举行入队仪式更合适？规范的入队仪式议程应该有多少项？队前教育有没有统一的教案或讲授内容？如何通过入队仪式增强少先队的党、团、队组织衔接意识？这是许多学校大队辅导在指导大、中队委开展入队仪式时普遍存在的困惑。为了解决这些问题，我们在对太原市迎泽区38所学校进行针对性试点探索的基础上，认真学书记致少先队建队60周年的贺信和第六次全国少代会精神，并进一步征求全国知名少先队专家的意见，在全省推行规范的少先队入队仪式。

规范体现在“四个统一”：时间统一为建队节，队前教育统一设计为三节普及党、团、队知识的标准化课程，入队仪式统一议程，入队后统一进行队干部竞选、开展就职仪式、聘请中队辅导。

创新体现在三个方面：一是仪式全程由少先队自己组织、自主推进。由大队部从队中选拔聘任小辅导到各新生班级，以老带新，引导并帮助新同学按要求在入队前做一件好事，组织新同学学会基本技能。二是将“红色传递”活动纳入入队仪式，使少年儿童在庄严神圣的集体入队时刻，深刻领会共产党、共青团、少先队的一脉相承。三是融入情感元素，邀请新入队儿童的家长全程参与，组织新队与家长在队旗下拍摄全家福，书写心愿墙。与戴着红领巾的孩子在队旗下合影时，一位家长非常激动：“这次活动对孩子意义重大，虽然他们对少先队、对党的认识还是粗浅的，但已经有了直观感受。”

王延风是全国知名的少先队专家，已经与少先队打了一辈子交道的他深知少先队工作的难点在哪里、辅导在想什么、孩子需要的是什么。“山西省统一规范并创新入队仪式，采用信息化快速动机制，很及时，省少工委的各项工作做得很扎实。”他这样评价我们全省的少先队工作。

“一下子感觉清晰多了，特别规范，也特别明确，整个入队仪式设计得很精细、也很周到。有了统一的标准，今后仪式就更好开展，也更有效果了。”山西省长治市城区少工委主任陈慧上网点击收看了入队仪式的视频资料后激动不已。通过一年试点、两年普及，全省万余所学校都能够自觉自愿地举行统一的入队仪式。

三是推动思想教育活动地方化、大众化。2011年，我们落实全队“红领巾心向党”六个一和“六一”“十一三”统一部署，结合我省实际，设计开展了“红领巾心向党”学访传唱系列活动：“学党史、读经典”，推荐红色经典书籍，举办党史知识竞赛，90多万名少先队直接参与；“红色山西大寻访”，组织少先队寻访、挖掘、整理省内1200多处红色纪念地；开展“红色传递”活动，参与的少年儿童达300多万人次；“唱支红歌给党听”红歌传唱，全省少先队组织全部参与。忻州市七一路小学大队辅导李玉英作为来自基层一线的辅导，对以学访传唱为主要形式开展的“红领巾心向党”活动十分感兴趣，她觉得，这样的活动形式更为丰富，不仅可以得到孩子们的认可，也为基层一线少先队辅导指明了开展工作的方式方法。

入少先队家长寄语范文第2篇

一、德育为首，培养文明美雅的学生群体。

1."认星争优，做美德少年"活动

为推进未成年人思想道德建设，充分发挥未成年人中先进典型的引领示范作用，我校在晨会上向同学们发起"认星争优，争当美德少年"的倡议，该活动分认星、创星、争优、表彰四个环节，旨在进一步完善学生评价机制，激励先进，鞭策后进，在全校同学中形成你追我赶、健康向上的学习氛围，并通过校园广播以"每周一星"的形式大力宣传年级星、校级星美德少年的事迹，引领少先队员们以美德少年为榜样，从小事做起，践行雷锋精神，做一个有道德的人。通过一个学期的努力，我校为在"认星争优 做美德少年"活动中表现优异，获得年级星、校级星的学生颁发了奖状。在光荣的旗台上，"美德少年"们手捧鲜红的奖状，笑容绽放，在师生们热烈的掌声中收获了美德赞誉。活动评选出的10名校级星和14名年级星的事迹也在校园宣传板块展出，同学们学习兴趣高涨。

2.大队委员民主选举

自己的干部自己选，自己的队伍自己管，自己的阵地自己建。多年来，我校大队部都是以公平竞选的方式选拔少先队干部的，不论是队干部培训还是新少先队员入队仪式，不论是活动的前期制定方案还是具体实施，都是由大队委员自主安排的。11月，我校开展了一年一度的大队委员竞选演讲活动，选手们一个个精神饱满，准备充分地走上讲台展现自我，通过竞职演讲、才艺展示、现场答辩等环节展现出不一样的个性风采。竞选大会在队员们的踊跃参与和中队辅导员的鼎力支持下获得圆满成功。本次活动充分体现了民主选举的特点，既增进了不同年级队员间的学习交流，增强了队员们对少先队组织的光荣感、归属感，又为xx小学少先队干部队伍补充了新鲜血液。

二、创新活动，提高德育工作的实效性。

1.进行了社会主义核心价值观教育

为了加强社会主义核心价值观思想渗透和抓好养成教育，努力培养学生们良好的学习、生活和行为习惯，树立基本的是非观念、法律意识，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。我校利用班会课、课件和回家后的课余时间，对全校同学进行了社会主义核心价值观教育。低年级要求将24字核心价值观熟读熟记，中、高年级要求在熟读熟记的基础上理解词意。班主任们还设计了顺口溜、拍手儿歌等不同形式帮助孩子们记忆，取得了良好的效果。

2."小手牵大手，共创文明城"实践活动

（1）小手拉大手，文明一起走"文明宣传活动。xx小学校园雷锋小队组成的志愿者队伍走进了新华社区。他们带去了宣传横幅在社区管辖范围的樟树林文化生活公园内展示，还手持自己精心制作的文明标语牌、社会主义核心价值观标语牌沿着樟树林商业街区内的店铺进行宣传，并为市民们送上悠扬的葫芦丝曲《荷塘月色》、充满活力的健身操等精彩节目。"阿姨，您好，您认为怎样的行为是文明的行为？""叔叔，请问您知道社会主义核心价值观的内容吗？"……孩子们用满腔的热情宣传着文明的意义，感染着市民们，真正体现了"小手拉大手，文明一起走"的含义，成为了xx创建文明城市行动中的一道亮丽风景线。

（2）"文明环保 从我做起"时装秀活动。我校大队部组织部分师生文明志愿者来到新华社区，举办了一场"文明环保 从我做起"小型时装秀，吸引了众多居民的观看。少先队员们利用身边触手可得的废旧材料，如包装盒、米袋、塑料布、旧光碟、废报纸等，通过精心设计、巧手制作，变成了一件件新颖时尚的环保服装。伴随着动感热情的音乐，同学们不但一一展现出自己的环保时装作品，还用 "珍惜资源"、"支持环保"、"不浪费每粒米"、"拒绝污染"等标语或口号倡导环保，不时迎来现场观众的欢呼和掌声。活动最后，同学们还邀请自己的爸爸妈妈一起动手，为社区出了一期"榜样就是力量"的黑板报。本次"小手拉大手 文明一起走"活动在师生、家长和社区居民心中都产生了积极的影响，激发了大家共建文明、美丽、幸福xx的共同心愿。

（3）"小手牵大手 共创文明冬至"宣传活动。xx小学大队部组织多名少先队员利用综合实践课走上街头、公交站台开展"小手牵大手 共创文明冬至"宣传活动，呼吁市民们要文明祭扫。孩子们选择了十中门口的公交站台作为宣传点，因为该公交站点是市民们前往昌北瀛上公墓的必经之路，在这里宣传受众面最大，效果最好。孩子们手持自制的宣传牌向候车的市民倡议要自觉采用敬献鲜花、心愿卡、网上祭奠等低碳环保等方式缅怀故人。他们的行为倡导了殡葬改革的文明新风，为xx创建文明城市添上了绚丽的一笔。

3."社科大讲堂，家长来帮忙"特色活动

我校组织各年级广泛开展了"社科大讲堂，家长来帮忙"特色活动。各班的体验活动精彩纷呈， 如"剪窗花"活动中，爷爷给孩子们讲解中国窗花这门艺术的由来，娴熟地教给大家剪双喜字的方法，让孩子们在简单的手工世界中找到了快乐的源泉。课后同学们纷纷感叹道："人真是要活到老，学到老啊！"又如"走进花店，开拓视野"活动中，孩子们高兴地来到同学奶奶开的花店。了解了每种花的名字和一些相关的花卉知识。黄扬、滴水观音、绿萝、绿巨人这些植物让孩子们感到很好奇。在家长奶奶的耐心讲解下，大家学到了很多有关花卉的知识，懂得了一些花卉与节日、花卉与生活的一些相关文化。

4.开展了"文明小博客"评选活动

为进一步深化未成年人思想道德建设工作，引导学生养成文明上网、用网习惯，丰富学生精神文化生活，我校举行了"文明小博客"评选活动。大队部对各班和学生个人文明博客开通、使用情况进行统计，并根据上传更新情况和交流讨论活跃度评选出了"优秀班级博客"和"优秀个人博客".学校还将优秀博客链接至校园网，让师生、网友共享豫小学生的礼仪、美德、爱心、悦读、朝气等文明内容，树立xx小学良好的网络形象，积极传播社会正能量。

5.邀请教育专家进行主题宣讲报告会

（1）举行了"让真爱洒满人间"感恩报告会。我校邀请了团中央"争当四好少年"宣讲团的老师们到校做"让真爱洒满人间"感恩报告会。一幕一幕闪耀着"心灵洗礼"的画面令师生洒泪、家长动容。宣讲团的老师以身边生活中司空见惯的琐事，向师生与家长阐释了爱与宽容、爱与感恩、爱与成长、爱与成功的关系，感动着在场的每一位听众。此次报告会架起了家校沟通的桥梁，同时，报告会也给学生上了一堂生动的感恩励志教育课，使学生心怀感恩，励志成才，起到了很好的教育效果。

（2）我校邀请xx市网上家长学校东湖分校的教育专家徐声森主任进行了主题为"勿忘国耻，圆梦中华——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年"的专题宣讲会。活动开始，少先队员代表文岚为徐老师敬献了红领巾，紧接着宣讲从三方面展开，即：牢记历史、勿忘国耻，缅怀先烈、铭记功勋，珍爱和平、圆梦中华。徐老师的宣讲图文并茂：从中国古代荣誉史、近代屈辱史到现代战争史；从赵一曼、杨靖宇到狼牙山五壮士。徐老师还带领全体同学学习了从社会主义核心价值观中提炼出来的"中国精神",要求同学们国、敬业、诚信、友善的好少年，并以齐唱国歌的形式结束了报告。活动最后，学生们集体朗诵了诗歌《缅怀忠烈》，以纪念在抗日战争和反法西斯战争中牺牲的英烈们。

6. 举行了"感恩先烈 放飞梦想"新生入队仪式

2015年是抗日战争胜利70周年，为了引导广大少年儿童学习和弘扬抗战精神，树立爱国主义思想，我校隆重举行了"感恩先烈 放飞梦想"少先队入队仪式。在宽阔的校园操场上，在嘹亮的队歌声中，三百多名新队员光荣地加入了少先队组织。该校德育副主任吴筱霞作了题为"勿忘国耻，圆梦中华"的入队讲话，勉励同学们牢记誓词，不忘历史，努力学习，勇敢追梦，振兴中华。本次活动，不仅激发了队员们的爱国热情，使他们懂得感恩为我们带来美好生活的人，更激励他们奋发努力，自强不息，用实际行动努力实现自己的梦想，共圆中国梦！

7. 开展了"世界粮食日"宣传教育活动

第35个"世界粮食日"到来之际，我校紧紧围绕2015年"世界粮食日"活动主题——"发展可持续粮食系统，保障粮食安全和营养",开展了形式多样的主题教育活动。在班会课上，老师指导学生认识大米、大豆、黄豆、黑豆、红豆、玉米等粮食作物，体验粮食来之不易，孩子们进一步明白了"粒粒皆辛苦"的内涵，懂得了节约粮食、爱惜粮食，绝不仅仅是一个口号， 更应该身体力行地去做。此外，xx小学还要求学生利用网上查询、手抄报、实践调查等方式，了解世界粮食的问题，提高学生对爱惜粮食重要意义的认识，对促进学生爱惜粮食起到了积极的作用。孩子们纷纷表示：要从现在做起，从身边做起，争做节粮、爱粮、惜粮小先锋。

8. 开展了"我爱家乡滕王阁"主题综合实践活动

为引导学生践行社会主义核心价值观，把爱国主义教育不断推向深入，我校以纪念新中国成立65周年为契机，充分利用小长假时间，引导学生走进社区、融入社会，开展"我爱家乡滕王阁"主题综合实践活动。同学们积极参与，搜集了大量素材。有的实地考察，了解滕王阁的历史，通过调查报告的形式，探索滕王阁的保护措施；有的用手中的彩笔，通过绘画、手绘报等形式勾画出了对家乡名胜的热爱；还有的通过创编童谣，写游记的形式，用文字表达对祖国的美好祝福和对家乡的无比热爱。我校大队部评选出了优秀作品，并在教学楼的廊道内进行了展览。本次活动不仅激发了广大学生爱国、爱家乡的热情，同时也锻炼并展示了同学们的动手动脑能力。

9. 开展了"向国旗敬礼 做追梦少年"签名寄语活动

国庆前夕，为增强学生的爱国意识，激发爱国情感，引导学生学习和践行社会主义核心价值观，我校开展了"向国旗敬礼 做追梦少年"网络签名寄语活动。根据部署，同学们或利用班队会课、信息技术课时间，或利用国庆休假期间登录中国文明网"向国旗敬礼"签名寄语栏目，通过网络诉说自己的梦想，寄托对祖国的祝福。同学们通过签名寄语活动，充分表达了对祖国繁荣富强的美好祝愿，展示了有梦少年心向党的良好精神风貌。

10.举办了"我们的节日——中秋"手抄报展

为了让学生领略传统节日的文化精髓，对节日文化有更深入的了解，我校每逢佳节必开展节日小报制作活动。如今，制作节日小报已经成为深受同学们欢迎的一项特色活动。我校大队部将征集而来的优秀作品予以展示，一张张精美的小报寄托着孩子们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。看着展板中的手抄报，同学们都乐滋滋地期待着下一期作品的来临。

11.举行了 "庆元旦"暨读书节活动。

在2015年即将到来之际，我校开展了"美雅浸润xx 诵读喜迎新年"学生"庆元旦"暨读书节活动。活动以"书"为载体，结合低段学生"读写绘"、中段学生"名言书签"、高段学生"读书卡片"征集评比，让学生们享受阅读带来的快乐和充实。各班通过古诗词吟诵、课本剧表演、读书交流等活动与文艺表演结合的形式开展，充分展示学生才艺，提高学生诵读古诗词经典的积极性。走进该校的各个教室，每个教室都被同学们装扮一新，欢笑声和音乐声交织成动听的交响曲。各班的联欢会花样百出，高潮迭起。孩子们在自编自演的歌舞、器乐、小品、朗诵、游戏营造的欢乐祥和的气氛中迎接美好的羊年。

入少先队家长寄语范文第3篇

2017清明节网上祭英烈活动总结一：

在中华民族的传统节日清明节到来之际,为了缅怀革命先烈的英雄事迹,继承革命烈士的光荣传统,按照北林区教育局关于转发市精神文明办通知要求，育新小学开展了清明祭英烈系列活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视,统一部署。

本次活动受到了学校领导的重视和支持,认为此活动对未成年人思想教育有重大的意义。学校对本次活动进行统一部署,确定活动主题为学英雄，祭先烈，争做四好少年，并组织召开班主任会议，保证了活动的顺利进行。

二、活动形式多样,内容丰富。

1、开展网上活动，祭奠英烈。

我校积极组织学生登录中国文明网未成年人频道的网上祭英烈网页在网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语，在留言栏上留言,表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花,留了言。通过活动，树立为实现中国梦努力奋斗的人生志向。

2、组织网下实践，开展祭奠活动。

学校除了组织学生在网上祭奠活动外，还于4月1日上午间操时间召开了以学英雄，祭先烈，争做四好少年的大队会。在活动中，全体少先队员和老师向革命烈士鞠躬默哀一分钟、大队长带领全体少先队员重温了入队誓词、聆听了革命先烈的英雄事迹，深深缅怀革命先辈们，整个活动在庄严、缅怀、感恩的氛围中进行。会后各班的校外辅导员走进班级各班以学英雄，祭先烈，争做四好少年为主题召开了主题班会，班会中校外辅导员们为学生们深入的讲解了先烈的英雄事迹，通过活动让学生深深感受到了革命先烈的丰功伟绩，使学生受到了深刻的爱国主义教育。

三、效果明显,意义深远。

本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，它带给学生的影响是深远而又长久的。它使同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血,不惜牺牲自己的生命的感人事迹,更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。同学们纷纷表示不能让烈士们的鲜血白流,要向英烈们学习,沿着先烈足迹,接过先烈手中的接力棒,继承先烈的遗志,勤奋学习,奋勇拼搏,勇敢地挑起建设祖国的历史重担,为使中华民族傲然立于世界之林而贡献自己的力量。

2017清明节网上祭英烈活动总结二：

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为了加强对学生的革命传统教育和爱国主义教育，号召学生缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统。根据团市委《关于在全市中小学开展清明祭英烈活动的通知》安排，我区积极制定活动方案，结合各校实际，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。

一、网上祭英烈活动。

全区学生在老师的指导下，登陆中国文明网，在搭建的网上祭英烈互动平台上祭拜、献花、留言和浏览革命先烈的英雄事迹，了解更多为祖国和民族的解放战争中抛头颅洒热血的英雄事迹，加深了他们对祖国的热爱之情，使学生受到爱国主义和革命传统教育，参与的同学都表达了自己对革命先烈的敬意和思念，意义深远。

二、举行清明节祭英烈主题升旗仪式。

东陵路小学、二中附小、浑南五小、英达中学、浑南四小分别举行了清明节祭英烈主题升旗仪式。

三、主题班会。

高坎小学、朝鲜族学校、二中附小、浑南四小组织各班开展了主题班会。通过主题班会让学生深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。通过主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

四、致家长的一封信。

朝鲜族学校、二中附小、浑南五小利用致家长的一封信的形式，让小手拉大手，开展文明祭祀宣传活动，积极要求学生当好文明祭祀义务宣传员，倡导广大家长用文明祭奠的方式来寄托哀思，规劝家长不随意在街头、社区、公墓外、林地等处焚烧丧葬祭祀用品，遵守公共秩序，自觉保护环境，树立文明祭扫新风尚。

五、手抄报评比。

东陵路小学、二中附小、浑南五小、73中学、三中附小、满族小学分别组织了清明节祭英烈手抄报评比，通过比赛，使同学们进一步了解了有关清明节的历史渊源和中国传统文化，也接受了一次爱国主义教育的洗礼。同时，大家在手抄报中展示了自己的决心，一致表示要以先烈为榜样，继往开来，用自己的热情和才智，让国旗更鲜红、五星更闪亮，祝福我们的祖国更加繁荣富强。

六、各校特色活动

1、浑南二校开展我的队礼最标准评比活动

4月1日下午大课间，学校开展我的队礼最标准评比活动。走进每一间教室，少先队员们都认真得把右手五指并拢举过头顶，他们在用这样的方式向革命先烈表达自己的缅怀和敬意。过程中，也有一小部分队员的队礼不是很表准，检查的大队委同学们积极帮助他们纠正，让他们知道进一步规范自己的队礼就是在为革命先烈献礼。

2、72中学举行传承中华传统文化，倡导绿色清明文明祭祀宣传教育活动

72中学在学校操场上举行了传承中华传统文化，倡导绿色清明文明祭祀宣传教育活动。活动中，通过领导讲话，学生代表宣读倡议书等环节，让同学们懂得，应当做告别陋习的先行者、文明祭祀的带头人，营造良好的社会风气，让文明先行，慎终追远，缅怀先烈，以实际行动倡导社会新风尚。同时倡议全体师生从你我做起，倡文明健康、节俭环保、安全有序的祭祀，用实际行动，为文明、和谐的社会发展做出贡献。

3、浑南三校举行忆清明 知习俗 传文明清明节普及教育活动

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。活动在诗人杜牧《清明》这首诗中拉开了的序幕，五年级的同学以话剧的形式演绎了清明节的来历;大队辅导员薛老师讲解了清明节的习俗和祭祀方式、食俗等;六年级的同学朗诵了苏轼的《江城子》以及六年三班肖润泽同学原创的散文诗《感悟清明》;知识问答环节把活动推向了高潮，同学们争先恐后，气氛紧张而热烈，尤其是进入抢答题时，选手为了得到优先答题权更是拼尽全力，个个热情高涨，在紧张而又严肃的氛围中既收获了清明节的相关知识，又得到了精美的礼品。

4、浑河站中心小学清明祭扫烈士陵园

师生们排着整齐的队伍，怀着无比崇敬的心情来到抗美援朝烈士陵园，对为保卫家乡，保卫祖国而献出青春热血的革命英烈表示沉痛的哀悼。烈士纪念塔前，同学们向烈士敬献了花圈，向革命烈士鞠躬默哀寄托同学们的哀思，接着少先队员代表进行献词，以歌颂和缅怀先烈的革命精神和奉献精神，随后大队辅导员带领全体少先队员庄严宣誓和呼号。最后，同学们献上自制的小白花。

通过本次清明节祭英烈活动，加深了我区学生对爱国主义精神的进一步认识，深刻认识到今天的幸福生活是无数先烈用鲜血和生命换来的，更明确了作为新时代小学生所肩负的历史使命，进一步增强了他们的历史责任感和民族使命感，也进一步推动了我校的革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育。

2017清明节网上祭英烈活动总结三：

人间四月芳菲始，又是一年清明时。校团委在上级团委的统一要求下，结合学校实际开展了清明节祭英烈系列活动，现将具体情况总结如下：

一、宣读清明节活动方案及倡议书

通过国旗下讲话，弘扬先烈的英勇事迹，并向全校师生发出网上祭英烈，共铸中华魂网上祭奠活动倡议书。

二、介绍先烈的英雄事迹

自3月28日始，校园广播每天播放一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，激发学生对先烈的尊敬，对现代美好生活的珍惜，为国努力的精神。

三、开展网上祭扫活动

在2016年3月28日至4月8日期间，组织学生以班级为单位在微机课上登陆网上祭英烈中国文明网进行网上祭奠英烈，网上献花，寄语留言活动。

为了促进寄语活动积极开展，提高寄语质量，每班推荐10条优秀寄语上交到校团委，校团委评选出20条优秀寄语进行表彰。

四、清明祭英烈手机互动活动及清明祭英烈微博活动

我校团委积极响应上级团委组织的清明祭英烈手机互动活动及清明祭英烈微博活动。

为更好地开展活动，于4月1日申请了辽源市第十七中学校 团委官方微博，并由微机教师对学生集中进行微博注册、话题微博转发、评论及点赞等相关内容进行培训，号召全体学生于4月3日及4日集中参与活动，校团委对各班学生参与活动情况进行了统计，并将结果在大屏幕上公布。

入少先队家长寄语范文第4篇

2016学校教师节活动策划方案一：

一、活动目的：

在第33个教师节来临之际，为推进和谐校园建设，促进师生交流，增进师生感情，增强学生的感恩之心 ，形成崇尚尊师重教的社会风尚，我校组织开展特别的爱献给特别的你感恩祝福活动。

二、主题

特别的爱，献给特别的你

三、活动步骤

布置教室黑板。

邀请本班的任课教师参与。

1、第一环节：由班长进行感恩致辞。

2、第二环节：感恩祝福。由各小组代表向任课老师表达祝福，可以献给所有任课老师，也可逐一表达。

3、第三环节：贺卡传情。要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。

4、第四环节：教师寄语。班主任和任课老师表达对学生的赞美和期望。

5、第五环节：同唱一首歌《感恩的心》。

四、活动时间：9月7日班会时间。

五、活动要求：

1、各班在下午第三节课下后，迅速布置教室，包括黑板;

2、各班自行准备相机，将整个活动记录下来，班主任收集，打包上传到政教处;

3、届时，学校领导将到各班级进行巡视。

活动二

一、活动对象：

开通网上家长学校家校互动平台的学生及家长、教师。

二、发送信息日期

2016年9月1日7：00至2016年9月10日22：00

三、活动要求：

学生、家长可在电子明信片上写上寄语，向老师表达感恩之情，赞美之意;老师也可在电子明信片上对学生写上赞美、希望之语。寄语要表达自己的真情实感，符合本人的身份，要原创不抄袭。

四、参与方法：

学生、家长登陆文登市网上家长学校网站首页，进入教师节专题活动，选择地区学校班级教师姓名发送人姓名学生所在学校您的身份选择明信片 (有50张明信片模板，可供学生、家长选择)并填写寄语(在规定的字数内)提交明信片。提交成功的提示为：您的信已寄出，同时有一封明信片飞进信箱。

教师登陆的家校互动平台，在收信箱里会有学生发来的明信片缩略图，点击相应图片，可看到大的明信片，并可直接回复本明信片，明信片信息内容会直接发送到家长的手机上。

明信片审核通过后，将以缩略图的形式展现在活动专题相对应栏目。所有明信片寄语及手机发送的寄语，审核通过后，将在活动期间内，分批发送到老师的手机上。从而达到三方互动，促进学生、家长、教师的沟通。

五、活动评奖

从9月11日到9月30号，根据参与情况在全市范围内评选出优秀信息发送者，给予一定奖励，并将优秀信息明信片展示在文登市网上家长学校网站教师节活动专栏。

2016学校教师节活动策划方案二：

为认真贯彻落实党的十精神，主动响应闵行区教育局关于开展教师节活动的号召，推进我校教育和谐发展，充分展示我校教职工的风采，丰富广大教职工的文化生活，进一步增强教师的责任感和使命感，凝聚一种健康向上、主动乐观的正能量，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，以便今后能全身心的投入来沪务工随迁子女的教育事业中，大胆畅想教育梦，我校党政领导决定于2016年教师节期间牵头组织开展庆祝教师节系列活动。

一、活动主题：凝聚正能量，畅想xxx梦

二、活动组委会

三、活动安排：

活动时间：20xx年8月20----9月20日

(一)全校总动员

工会：

1、征集全体教工意见，投票评选出xxx学校优秀教师、优秀教室领导、优秀科研教师、优秀组室、优秀教研组等教师个人及团体奖，在庆祝教师节汇演中进行表彰，激发教师正能量;

2、以教研组及组室为单位，申报节目，节目内容要充分反映广大教职工热爱本职工作、教书育人、不求回报的奉献的高尚情操和动人事迹。大力倡导高雅艺术，弘扬民族文化，鼓励自编、自演，排演出思想性强、题材新颖、形式多样、格调清新、活泼健康的艺术精品，入选的节目在教师节当天汇演。本次活动设最佳组织奖(评选范围：教研组、组室)、最佳创意奖(评选范围：组室、教研组或个人)、最佳表演奖(个人)若干。申报截止时间：8月30日。

教工团支部：

1、组织青年团员教师以我的老师为主题举行征文活动，撰写自己成长经历中老师的引导和帮助，或是伤害与心结，对自己教育工作的启发，并写出自己的体会与感想。或是以凝聚正能量、畅想xxx梦为主题，谈一下自己的想法。1000字左右，本次评选一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，请有代表经历的教师在教师节晚会中诵读。征文截止时间：8月30日。

德育、少先队：

1、开展师恩情深，感谢有您!教师节感恩系列活动。如：开展爱要说出来、老师，我想对您说、祝福送恩师、校园广播站感恩教师联播活动、开展感恩主题班会课活动、给老师提一条建议活动、给学生和教师一个倡议活动等等。

2、本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系，从而使学生热爱学习、热爱生活，做个敢于拥有梦想的新时代好少年。

(二)聚焦亮点

1、开展凝聚正能量、畅想xxx梦为主题的教师文艺汇演和表彰大会。

(9月6日周五下午，党政、工、团联合主办。)

2、根据主题，教室自主策划形式多样的教师节活动。

(9月10日，德育、少先队主办。)

(三)畅想xxx梦(9月10日9月20日)

1、以第31个教师节为契机，激励广大教师树立崇高职业理想，提高教书育人本领，进一步增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热度;从而使xxx每个教育工作者也都有自己的教师梦。

2、发扬尊师重教光荣传统，激发教育学生热爱学习、热爱生活，拥有xxx美丽少年梦。

四、活动要求

1、本次活动要以创建和谐校园为主导思想，突出凝聚正能量，畅想xxx梦的活动主题，组织广大教职工和学生主动参与，充分发挥全校师生的主动性、主动性和创造性，比贡献、比技能，激发正能量，开启xxx师生逐梦之旅。

2、邀请产假在家的教师共度教师节，慰问家境困难、病假在家教师和离退休教师，特别关心他们的思想、学习和生活，使全校教职员工能安心从教，乐于从教。

入少先队家长寄语范文第5篇

以集体庆祝14岁生日的形式，共同见证迈入青春之门的成长步伐。

活动在冉冉升起的五星红旗和庄严嘹亮的国歌声中拉开序幕，接着学生激情地诗朗诵《十四岁，我们长大了》，说出了很多十四岁少年的心声，让每一位同学都在思考应该如何迈好这青春的第一步。

在充满欢乐的氛围中，大大的生日蛋糕推进会场，现场响起一片惊喜的欢呼。点蜡烛、许愿、吹蜡烛，满怀对梦想的执著，一起期待成长旅途中的迷人景色。与会的领导、家长代表、学生代表，共同为孩子们切开蛋糕，激昂的乐曲再次响起，会场成为歌声涤荡的海洋。

随后130名学生集体进行了青春宣誓，铮铮誓言，庄严承诺：珍惜青春年华，立志好好学习；展现自我风采，成为社会栋梁；捍卫神圣宪法，遵守规章制度；履行公民职责，承担社会义务；弘扬中华正气，传颂千年美德；甘洒青春热血，建设锦绣中华。

八年级两名学生家长语重心长的青春寄语，感动了在场的每一个人，很多学生留下了热泪，让孩子与家长的心贴得更近了。教师代表郑颖怡老师的青春导航为同学们指出了正确的奋斗目标，鼓励他们树立正确的世界观和人生观。

接下来举行了少先队员“退队入团”宣誓。金晶同学充满激情地说：鲜艳的红领巾伴随着我们走过了幸福快乐的童年与少年，它见证了我们的成长，目睹了我们的进步。今天，我们就要告别少先队，步入青春之门，红领巾已成为昨天的纪念，团徽成为今天新的追求。告别星星火炬，拥抱闪闪团徽，迈入青春之门，走向美好明天！42名少先队员郑重取下红领巾，带上团徽，在金晶同学的带领下庄严宣誓。

孙航胜副校长代表学校给同学们提出了几点希望，并给予同学们最真挚的祝福，祝贺他们将告别欢乐而幼稚的少年期、迎来充满朝气、富有活力的青春期。本次活动在全体学生集体朗诵《少年中国说》中落下了帷幕。

入少先队家长寄语范文第6篇

一、在学校的优良环境中发挥少先队的组织优势

学校是培养和教育人的重要阵地，学校教育的成败是关系共产主义接班人和社会主义建设者的重要问题。高尚的思想品德和良好的行为习惯不是一蹴而就的，它需要在人的成长过程中不断进行培养和教育，尤其少年儿童成长阶段更为重要。因此，学校在培养少年儿童思想道德工作中的作用非常关键，我们应当把学校做为思想道德教育的基地。从学生一入校园，就让他们受到校园文化的感染和启迪，让优良的校风和高尚的师德为学生树立起人格养成的一面明镜。少先队则应利用自已的组织优势，在各种形式的活动中进行思想道德教育。从戴上红领巾开始，就要让他实实在在地感到自己与无数先烈为之奋斗的事业有了联系；站在队旗下，就应该感到光荣、自豪、神圣；举手行队礼，要让他们明白人民的利益高于一切；握拳呼号，就意味着从现在开始就为实现自已美好的理想做准备；在铿锵的队鼓声中，要有一种神圣而崇高的情感在心中激起。而所有这些感觉和认识的产生，都需要进行一些必要的教育和引导来启发，否则，活动搞了，形式有了，少年童的思想上却没有什么触动。

二、在广阔的社会舞台上丰富少先队的实践活动

在亲身的实践和体验中育人是我们少先队的优良传统和基本经验，我们应该在广泛的社会舞台上，充分利用和开发社会资源，丰富少先队的实践活动，让学生走出校门，在社会这所大学校里开展道德实践活动，进行思想道德教育。近年来开展的体验教育就是新形势下少先队教育思想的探索和发展，是推进素质教育、全面育人的重要途径。良好思想道德品质和信念的养成、确立，不单单靠课堂的灌输和传授就能完成的，少年儿童通过参加符合他们年龄特点的实践体验活动，使他们有自已的亲自经历和真实感受，更能达到事半功倍的教育效果。少先队组织要充分利用节假日、重大历史事件、爱国历史人物的纪念日及入队、入团、成人宣誓等具有特殊意义的日子，走出学校，开展各种形式的少先队实践活动。要充分利用各地的爱国主义教育基地，组织少年儿童到博物馆、科技馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等基地参观学习，让广大少年儿童在实践活动中，由亲身的真实感受产生思想上的深刻理解，由近及远，由表及里，由形象到抽象，由浅入深，由感性认识上升到理性认识，循序渐进地掌握相关的道德观念，感受道德形成过程，加深道德认识，激发他们参与道德体验活动的兴趣，培养他们积极、严谨、求实、活泼的学习、生活的态度和良好的道德行为习惯。

三、在社区的大家庭里延伸少年儿童的道德教育

社区是进行少年儿童思想道德教育的重要阵地，它是联系学校、社会和家庭的纽带。我们要在社区的大家庭里，辐射千家万户，充分利用并依托社区将少先队员组织起来，成立社区少先队组织，利用社区阵地和设施，发挥社区人才优势，整合社区各种资源，精心营造有利于少年儿童健康成长的活动平台，开展社区少先队活动，让少年儿童从“我”做起，从日常生活、学习和游戏着手，从小事、小处入手，从一点一滴做起，使少年儿童在身心的愉悦中锻炼能力，接受潜移默化的思想道德教育。家庭在少年儿童思想道德教育中起着基础性的作用，少先队组织可以通过家长学校，市民学校，家庭课堂等阵地引导家长担负起培养合格公民和高素质人才的重任，让少年儿童在家庭这个“第一环境”中培养健康向上的心态、良好的行为习惯和高尚的思想品德。

入少先队家长寄语范文第7篇

结缘少先队――美好开端

她的名字叫刘美，1998年成为一名小学教师，那时她就有幸与少先队结缘，担任了沈阳市和平区南京一校大队辅导员。满怀着激情和青春的朝气，与孩子们朝夕相处。由于年龄的接近，没有代沟，她又无家庭负担，所以常常能在操场上看到她与孩子们共同游戏互动的场景，她成了名符其实的“孩子王”。

那时她的收入不高，工资每月只有284元，但是看到学校鼓号队的队员们为了尽快练好鼓号，许多人不吃早饭就匆匆赶到学校投入训练，她心痛不已，就用自己的工资每天给大家买来50根油条和两暖壶豆浆当早点。队员们吃着香喷喷的油条，喝着暖乎乎的豆浆，感受到了老师带来的温暖！

付出总有收获，以心换心，孩子们也越来越喜欢她，越来越乐于参加少先队的各项活动了。看到孩子们满足的笑脸，目睹他们感受着点滴的快乐生活，还有家长们的感动与支持，学校同仁的认同与肯定，刘美觉得自己的工作有了价值。

情源少先队――美妙体验

走进校门的孩子们，谁不愿意早日戴上红领巾，尽早成为少先队员呢？南京一校每年一度的入队仪式可谓别开生面，其他学校大多是由高年级队员为一年级新队员系上红领巾。可是南京一校并不是这样，那会是怎样的入队仪式呢？让我们看看吧――

先是“老队员”入场，他们竟然是孩子们的家长。没错，南京一校就是这样，请孩子家长以少先队老队员的名义到校，参加自己孩子的入队仪式，并亲手为孩子佩戴红领巾。这样特别的入队仪式，深深地触动了家长。参加仪式后，家长们无限感慨地追忆着自己的童年时光，将他们的入队经历讲给自己的孩子听。这本身就是一种文化的传承，也是一种心灵的沟通。两代人通过红领巾，加深了互相间的理解。

这些都是刘美的创意，她希望少先队的每一次活动，都能成为孩子们的美妙体验。为了使孩子们热爱少先队，对队活动感兴趣，她还让队员们通过心愿卡的方式，请家长作为老队员写出寄语，同学们还可以写出自己的入队心愿等。

牵手少先队――完美蜕变

2014年8月，刘美被推荐作为辽宁省唯一的基层辅导员，与省少先队总辅导员宋继征老师一同带领由全省十个地市选送的十名优秀满族小学生代表，参加全国少工委在文化名城西安举办的“全国少年儿童少数民族夏令营”。

在为期七天的活动中，刘美和这些少数民族少年同吃同住，从陌生人变成了胜似亲人的朋友，相互间结下了深厚的情谊。

此次夏令营远离沈阳，营员们年龄偏小，许多孩子还是第一次在没有父母相伴的情况下离开家乡。起初，孩子们兴奋无比，看到什么都觉新奇;可是不久他们就想家了;不过，到了后来，营员们又依依不舍了……这些转变正是因为有了辅导员老师时时给予的父母般的关爱。

在活动中刘美是指导教师，在出行中她则是安全监护人，在生活中她又变成了孩子们的“妈妈”。

正值盛夏，孩子们只要一动弹就大汗淋漓，但夏令营有规定，每天必须穿团服。于是，每个夜晚，刘美都会在孩子们休息后，端着一大盆衣服，一件件给每个孩子洗团服。

女孩子喜欢漂亮，刘美便对每个姑娘的头发浓密、长短都了然于胸。她不厌其烦地根据每个孩子头发的特点，设计出不同的发式，编成各式各样的小辫。姑娘们照着小镜子，看到自己变得更漂亮了，一个个惊喜不已。

孩子们都喜欢留影，刘美便带着他们在可以活动的场所，取景留念，保证孩子们的安全。

孩子们愿意参与表演，她便连夜编写由辽宁、陕西、宁夏三省（区）临时组成的第三中队全体营员共同参与的《同聚夏令营 ，共抒三地情》的朗诵诗稿，为团队每个孩子搭建展示自己才华的平台。这个节目在夏令营联欢会上表演时，赢得了热烈的掌声。

孩子们不能独立洗澡，刘美便克服困难条件，带着女孩子们到驻地学校集体浴池给她们洗澡。

孩子们需要肯定，刘美便利用少先队雏鹰争章活动的各种奖章及时予以颁发与鼓励，使孩子们在活动中积极表现，在活动中传递正能量。

孩子们之间相处有小矛盾，她又成为心理咨询师，耐心开导，亲切抚慰，使其解开心结，和谐相处。

此次牵手夏令营，丰富了她人生的阅历，开阔了工作的视野，增长了见识，成就了她作为“妈妈”的一次心灵的蜕变。

“美妈”美名传四方

刘海独特领头羊，美不胜收谱乐章，

最美大爱是真谛，“美妈”名声传四方。

我是参加全国少年儿童少数民族“手拉手”夏令营在沈阳培训期间认识刘美的。前来参加培训的家长和孩子坐了一屋子，最大的孩子12岁，最小的9岁。到外地参加一周的夏令营令家长很担心，刘美的一番话让他们放了心：我曾多次带学生到外地参加活动，我会像妈妈一样照顾这些孩子们的。她是这样说的，更是这样做的。第一天晚上7点多从沈阳至西安的飞机，本应夜里22点之前到达西安，但因西安下暴雨，只能停到成都，直到次日凌晨4点左右才辗转到西安。安排好孩子们后，天已经亮了，刘美虽然为孩子们操劳了一夜，次日却照常参加夏令营的各项活动。在夏令营中她如同妈妈一样照顾这些孩子，不仅关爱来自辽宁的营员，还以同样的热情帮助陕西、宁夏的孩子们。在三个地区组成的同一中队里，人人都知道有个“美妈妈”。

入少先队家长寄语范文第8篇

关键词：少先队员；活动课；活力；能力；习惯；快乐

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）07B-0009-01

少先队工作是否新颖独特，取决于活动的内容是否丰富多彩。少先队活动的主体是少先队员，既要让队员们在活动中身体力行、情感投入；又要让队员们在活动中有所感悟。需要给队员展示的平台，少先队活动课的开设，解决了这个问题，本着面向全体、全员参与、人人受益的原则，可以调动队员们的积极性，辅导员要放手让他们自主活动，只要引领好、启发好、总结好就可以了。少先队活动课是少先队活动的主阵地，上好少先队活动课，可以给少先队员带来活力，也能培养他们的能力，更重要的是培养他们的良好习惯。

一、少先队活动课会给队员带来活力

辅导员要充分利用这个阵地，组织队员们开展丰富多彩的活动，以实现德育目的。我们在凸显学生主体方面，可以培养一支强有力的少先队干部队伍。在活动前辅导员可以让队干部们通过和家长交流、翻阅书籍、查看互联网等渠道，寻找少先队活动方面的理论知识和实践经验。然后，活动课展示会给队员们参与的机会，这样一来，就能提高少先队活动课效率，又能提升队干部们组织活动的能力。那么作为辅导员，应该从哪些方面引导队员们利用好这个主阵地呢？

优秀的少先队活动课，可以提供丰富的养分，供队员们汲取，这会给少先队员们在六年的小学生涯增添无限光彩，让他们对自己的童年记忆犹新。如每学期文明礼仪大赛、童心向党演讲、三爱三节教育、安全知识比赛、小学生守则学习等，放在少先队活动课开展，让他们印象深刻，还对他们的成长起到至关重要的作用，小学生以后回想起来，会觉得活动是那么回味无穷，历久弥新，这样经过自己收集、展示、交流、感知，能起到最佳的效果。所以，作为辅导员，我们有责任把宝贵的活动课时间利用好，让少先队员们从中受益，激发他们的活力。

二、少先队活动课能提升队员们的能力

活动课上不管我们怎么引导，启发队员，最终目的都是培养他们多方面的能力，使他们独立思考、自主创新、虚心聆听，因为这样能使活动课更有魅力，少年儿童正处于身心发展的黄金时期，是价值观的认知期。所以辅导员要充分利用活动课纠正他们的思想和行为，帮助他们树立梦想，让他们懂得做人的道理，能使他们在心理和行为上健康成长。如活动课上开展一些读书有感活动、慰问孤寡老人活动心得、传统节日寄语等。在课上交流、讨论，辅导员通过这些活动可以走进队员们的世界，引导他们自我教育，这样的活动，队员们也会欣然接受，这样的活动课，辅导员要多和他们谈心，鼓励队干部多听、多看、多想、多总结，辅导员只有走进他们的世界，才能引导他们，传播正能量，培养他们辨别是非等诸多能力。

三、活动课可培养良好习惯

我们经常对一些淘气的孩子束手无策，常因他们违规而多次谈心，但效果却不理想。我们可以利用活动课开展一些主题鲜明的活动，让队员感受，辅导员可引导队干部编排一段情景剧，针对校园中的违规行为，如楼道奔跑，撞到同学；大声喧哗，影响同学；乱扔垃圾，影响公共卫生等，最好是主角让习惯差的同学扮演，经过自己努力，受到队员们的肯定。这时可抒发自己的感受、感悟，效果会很显著。还可以让队员们讲德育故事或亲身经历，经过交流、讨论，我想他们会自觉反省，这样的活动课对队员全面发展、健康成长、习惯养成具有实效性，队员们知道不良习惯造成不良的后果，同时也提醒大家良好行为习惯的重要性，让其从中受到启发，培养吃苦耐劳、勇于拼搏、心怀感恩的优良品质，这样实现了塑造人和教育人的目的。

四、结束语

活动课常态化开展，队员们能在德、智、体、美、劳各方面得到长足进步，每位队员都会受益，因为我们有效地利用了活动课进行个性化教育，因地制宜、灵活机动，通过丰富多彩，寓教于乐的活动使队员受到教育和情感熏陶。我们还要重视活动评价性鼓励，辅导员的工作千头万绪，忙乱不堪。我们要学会巧用少先队干部，努力使队干部和少先队活动课形成合力。这样才能使少先队活动课深入有效地开展下去，对队员而言有着现实的影响，让更多的少先队员在活动中快乐健康成长。

此文系“内蒙古自治区2015年度少先队优秀论文评选活动”获奖作品。

参考文献：

[1]蒋莉.以少先队活动为载体的小学责任教育实践研究[D].四川师范大学，2015.

[2]袁慧，杨其勇.小学少先队活动主体概念弱化与解决[J].成都师范学院学报，2015，（4）.

[3]杨毅静.小学少先队教育活动有效性探究[D].南京师范大学，2005.

入少先队家长寄语范文第9篇

清明节是中华民族的传统节日,是对青少年学生进行革命传统教育和传统美德教育的有利契机。现就开展“我们的节日•清明”主题教育活动有关事宜通知如下：

以深化“我的中国梦”教育实践活动、培育和践行社会主义核心价值观为主题，突出立德树人，以清明节为契机，以网上向先贤先烈鞠躬献花和抒写感言寄语、网下清明祭扫等活动为载体，充分挖掘运用民族传统节日文化内涵，引导未成年人慎终追远、缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

我们的节日——“清明节”

（一）开展“清明祭英烈”教育校内实践活动

开展放飞“中国梦”活动系列之“清明祭英烈”活动，让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，表达对先烈先辈的感恩怀念，培养爱国情感。

1、主题班会

各班级围绕“先烈伴我成长”主题，上一节班队会课，班队会记录表中要附有班会活动照片。

2、各年级分别开展以下活动

1、2年级：各班级利用中午读书时间举行一次清明经典诗歌朗诵比赛。（4月3日前各班提交2份最优秀的诗歌朗诵稿及2张比赛照片，上传到共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹。）

3年级：搜集资料，了解清明文化，制作剪报。（A4竖版，4月7日11：30前，每班挑选5份作品以年级为单位上交综合部）

4年级：搜集资料，了解清明文化，办一份清明为主题的手抄报。（A4竖版，4月7日11：30前，每班挑选5份作品以年级为单位上交综合部）

5年级：各班级举行一次“清明祭英烈”征文比赛，表达对先烈的感恩情怀。（4月3日前各班挑选5份优秀作品上交，并上传2份电子稿至共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹。）

（二）开展“清明祭英烈”教育校外实践活动

各班号召家委会的成员，带领孩子开展缅怀革命先烈清明祭扫活动，就近就便到红色旅游景区景点、革命战争纪念地、重大战役发生地以及烈士陵园、烈士墓地祭扫、献花和宣誓。强调让家长将祭扫活动的相片上传给班主任。

活动相片于4月7日上午11:30前，每班挑选2张上传至共享综合部—2015、3—清明祭英烈活动文件夹中。

（三）开展网上祭英烈活动。

组织学生开展网上向先贤先烈鞠躬献花、抒写感言寄语等网上祭奠活动，网页将每天刊出精彩寄语，同时实时显示全国各地参与人数。要通过微博、微信等形式，用讲故事的方式引导未成年人了解民族优秀传统文化和革命传统，学国历史和英模事迹。

网址：登陆__网站链接进入“网上祭英烈”专门网页。

学校德育处将统计各班级学生的参与率，4月7日前将参与的网上截图上传共享德育处—__、2—清明祭英烈活动文件夹。

高区第二小学少先队

入少先队家长寄语范文第10篇

开展“网上祭英烈”网上签名寄语活动，是加强未成年人思想道德建设的重要内容。xx区文明办按照中央文明办、市文明办工作要求，联合区教育局对活动进行重点部署，广泛掀起网上签名寄语活动热潮。截止投票结束，网络投票结果显示：我区共有2.6万余人次参加网上签名寄语活动。现将活动情况总结如下：

一、高度重视，精心设计

xx区文明办、教育局及时部署本次活动，要求结合网上和网下、校内和校外从营造浓郁氛围入手，注重途径和方法，务求实效。积极鼓励学生登录相关网站进行签名、寄语，抒发感言，表达心声。同时，祭奠先烈、先人、先贤，引导人们在慎终追远、缅怀前辈的情怀中认知传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱家乡情感，为提升未成年人文明素质、加快推进文明城市创建提供了精神动力、思想保障和文化条件。

二、广泛动员，踊跃参与

制定方案，提高认识。我区各中小学根据活动要求，纷纷制定活动方案，召开专门会议部署“网上祭英烈”网上签名寄语活动，明确目标和任务。

宣传发动，营造氛围。我区各中小学充分利用广播站、校园网等渠道对学生进行上网祭奠英烈，网上献花，寄语留言，表达心声，增强爱党爱国意识，激发爱党爱国情感，使广大未成年人进一步了解革命先烈的英勇事迹和无私奉献的精神，不断增强爱党、爱国、爱社会主义的理想信念。同时，利用黑板报、宣传栏等阵地，通过主题班会、队会、国旗下讲话等形式，提升活动感召力和影响力，把活动要求转化为学生的自觉行为和要求。各学校还通过校信通给广大家长发送活动信息，传播活动开展的重要意义，鼓励家长也积极参与到活动中来。

三、有序推进，注重效果

以班级为单位组织网上签名寄语。我区各中小学利用信息技术课组织学生登录中国文明网网页开展“网上祭英烈”网上签名寄语活动，慎终追远、缅怀前辈，不断增强爱党、爱国、爱社会主义的理想信念，立志做一个有道德的人。

利用课外时间组织家长与孩子一起网上寄语。各中小学利用学生课外时间，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高，真正让活动深入人心。

四、成效显著，意义深远

通过“网上祭英烈”活动的开展，充分引导了学生在慎终追远、缅怀前辈的情怀中认知传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱家乡情感，增强了学生民族激情和爱国热情，并将爱国主义同珍爱生命、热爱学习、感恩父母、尊敬长辈、回报社会等思想紧密结合起来，知行合一，以实际行动做一个有道德的人。

【第2篇】2017年学校清明节网上祭英烈活动总结

在一年一度的传统节日清明节来临之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，按照市精神文明办通知要求，我校组织全校师生开展“清明节—网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、具体活动完成情况：

1、领导重视，大力宣传，营造氛围。学校利用4月1日大课间召开师生共同参与的动员大会，对本次活动进行统一布置，要求人人参与，共同缅怀先烈。学校少先大队也利用“课间广播”时间向师生进一步宣传发动并一起学习了革命英雄人物的英勇事迹。

2、进入相关网站，进行祭奠活动。这次活动主要是采用学校集中组织活动的形式，在学校里，老师利用活动课时间组织学生进行网上寄语活动。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。同学们的寄语文字质朴、感情真挚、令人鼓舞，充分展示了当代小学生对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操。

3、阅读有关革命英雄故事的书籍为了更好的让学生缅怀革命先烈，在清明节三天的假期中，鼓励学生到图书馆借阅有关革命英雄故事的书籍，通过阅读，激发学生对革命先烈深切的怀念和无限的哀思。

4、倡导“文明出行，平安清明”活动。学校倡导师生假期“文明出行，平安清明”。引导大家用鲜花、植树等文明生态的方式表达对家庭先人的怀念之情，推广网上扫墓和家庭追思会等新型祭奠方式，形成文明健康的祭祀新风。

二、本次活动效果明显，体会深刻。

在活动中，同学们进一步了解了烈士们为祖国为人民抛头颅、洒热血，不惜牺牲自己的生命的感人事迹，更深刻地体会到了先烈们那种坚贞不屈、英勇无畏的高贵品质和革命精神。本次活动是一次震撼学生心灵的爱国主义教育和革命传统教育，要求我们少先队员以后一定要心怀爱国之情，胸装报国之志，刻苦学习，立志成才，为振兴中华贡献自己应有的力量。

【第3】2017年公司清明节网上祭英烈活动总结

在春雨绵绵的清明时节里，为了号召公司全体干部职工缅怀革命先烈的英雄事迹，继承革命烈士的光荣传统，4月1日公司根据县文明委文件精神和公司的实际情况，组织开展了“网上祭英烈”活动。现就对活动情况作如下总结:

一、领导重视，统一部署。

此活动对公司干部职工有重大的教育意义，受到了公司领导的重视和支持。公司对本次活动进行统一布置，设计了一套可行有效的方案，确定活动主题为“缅怀革命英烈，继承先烈遗志”。公司特意拉起了醒目的横幅，使每名干部职工都处在缅怀英烈的浓浓氛围之中。公司各部门办公电脑全部开放，便于公司干部职工能在网上开展纪念活动。

二、形式新颖，内容丰富。

这次活动最大的一个特点就是把网络引入活动中，富有一定的新意。公司干部职工可以接触到大量的信息，活动内容丰富多彩。

1、上网搜集信息，宣传英烈事迹。公司组织人员上网查找英烈的相关信息，在大量的网络信息面前，公司干部职工对先烈们有了更深更具体的了解。

2、参观相关网站，进行祭奠活动。公司统一组织各部门干部职工利用办公电脑访问中国文明网、央视网。通过自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。

三、到罗平县革命烈士纪念碑扫墓

在这个特殊的日子里，公司组织干部职工赴烈士陵园进行祭奠活动。通过实地活动感受革命先烈的丰功伟绩。通过网络和实地活动的资源的整合，给他们上了一次很好的爱国主义教育课。

四、效果明显，意义深远。