时间：2023-11-13 01:58:02
对于我，大家可能不并陌生。但在这样正式的场合，我还是想正式的、隆重的介绍一下我自己。
我叫XXX，现任阳光能源分管原料的保管员。XX年12月5日来到我们公司，在四年的愉快工作中，一直担任保管员工作，经历了阳光仓库从无到有、从小到大的发展。今天我想竞聘的岗位是仓储部段
长一职。如何认知、理解仓储部段长工作呢？我认为首先就要认清角色、摆正位置、端正态度、认真履行，但要用与生产、营销紧密沟通，为公司正常、高速运转提供应尽职责。
对于未来的工作，我有以下几点想法：
一、我想现在是信息的时代，是数字的时代，一切只用数据来说话，要提高保管员的对平日数据的积累，以便及时为保障部门提供准确的数据信息，让领导能第一时间掌握最新动态、静态数据。
二、沟通无处不在，既便在企业内部，都要学会沟通交流，人与人之间的交流、部门与部门之间的交流，仓储为服务窗口，有对外、对内的各种业务，如果加强沟通交流，不仅能掌握更多及时地信息，也会使企业运转流程更快速、更流畅。
三、要加强业务学习、加强团队精神。仓储是一个帐目核心的部门，争取能让每一名保管员都能掌握过硬的业务技能，在实践中，要让老保管员，发扬帮、传、带的精神，使新同事能更快的适应工作，掌握技能。经常组织大家学习的机会，别人做的好的地方可以学习、介鉴，相互配合，紧密合作，才能使团队做得更好。
尊敬的各位领导，竞争上岗就会有上有下、有进有退，进固然可喜可贺，退也依然不气不馁，仍要一片丹心为公司、为企业。我不敢奢求什么，只想让大家更多地了解我、认识我，感谢公司，感谢领导，给我这样一个展示自我的机会。
无论结果怎样，这次竞聘都给我都是一种莫大的动力，促使我在以后的工作中，努力学习、努力工作，以绵薄之力回报企业、回报谭总、回报各位领导对我的培养与鼓励。
本职工作，以服务生产为目的，为生产提供及时的保证、优质的服务，为营销提供准确的数字，虽为保障单位我到公司工作的一年来，见证了北城，南城的 开业运营，深深的感受到我们商服部团队的团结精神和执行力，团结乃团队之基，它是一种凝聚力！
执行力就是一种把想法变成行动，把行动变成结果从而保质保量 完成任务的能力。对团队而言执行力就是战斗力！
我们之所以能完成公司下达每一个的工作任务，靠的就是这种团结互助精神、靠的就是这种雷厉风行的执行力，我 认为这就是我们这支团队的灵魂！事实证明不管人员变动，时间更替，我们团队的灵魂永在！因此我愿意投入在这支团队中工作，满怀豪情的来竞聘二级商服专员的 岗位！
总之，通过一年来的工作，我熟悉了商服部的工作内容、工作流程，也提高工作能力、积累工作经验，这些都有利于我尽快进入二级商服专员工作角色！
感谢领导们给我这次述职的机会。
我叫s,今年33岁，中专学历，职称为检验师，在检验科工作XX年，本着年轻上进，追求进步，想为社会，为医院多做点贡献的原则，参加这次竞聘。现在这里对我这些年来工作情况，向各级领导做一下汇报。
一，有较强的敬业精神：
检验工作服务的对象是各种各样的门诊病人，健康查体人员，还有住院病人。检验科的检验项目比较繁琐，必须要有足够的敬业精神才可胜任，10几年来本着对患者负责，提高责任心，对工作一丝不苟，认真做好每个检验项目，使之准确无误，能更好的配合临床医生确诊
二，有较丰富的工作经验。
十几年来，在工作岗位上，尽量满足病人和临床大夫的各种合理要求，与领导和各科室相互勤沟通，建立紧密的工作关系。科室内团结合作，密切配合，积极向主任献计献策。
三，积极参加关于检验的学习活动疑难病例的讨论，
如果我能竞聘成功，我将把检验科的窗口服务做的更好，及时解决病人和临床各科室反应的问题，与他们建立和谐关系；加强科室工作人员的学习，跟上时代步伐，提高整个检验科的综合素质和业务水平，加强凝聚力，更好的为医院做贡献；开展新项目；改进试验方法，节约成本；带领和帮助同志们审报新课题。
如果我竞聘不成功，我也会一如既往地勤奋工作，在本职岗位上做一名合格检验人员，寻找差距，继续努力。
继9月底局属单位领导班子调整到位之后，今天，局党委又在这里组织开展局机关干部述职竞岗活动。在我看来，这是新一届局领导班子为坚持正确的用人导向，加强xx系统干部队伍建设，严格按规范要求和程序选拔任用干部而采取的重要举措，我坚决拥护。今天，我要竞岗的职位是县xx局xx主任。
说实话，坐在这里，我的心情是十分忐忑的，因为我不知道我的竞职报告是否会获得通过，更不知道接下来的测评投票会是什么结果。但是不管什么结果，我都要面对。
大家都说xx难搞，但是真正难到什么地步？没到xx工作过的人是很难想象的。在这里，我仅以xx和xx的这段工作经历拿几组对比数字供大家参考。以前在xx，手机充一次电可以管三天，现在每天都要充，有时还要一天充两次；以前在xx科，每月30元的话费基本能管到头，现在每月200元的话费都不一定够；以前在xx，我的手机是定时开关机，现在手机处于24小时待机状态，稍遇断电，就得想办法为手机充电；以前在xx科，一天也接打不了几个电话，现在每天的电话都是几十百把个，短信十好几条。去年全县召开xx工作会，我从早上起床到晚上睡觉，接打电话总数是219个；以前在xx科，周六周日或节假日，如果不是值班，很少到单位上来，上午睡到自然醒，下午要么带家人出去转转，要么就是在书店看书，有时还会找几个朋友打打牌喝喝酒，现在脑筋里没有休息的概念，总是天天惦记着xx里的事情，就连放假，没事也要来局里转转、坐坐、看看，否则心里就不踏实；以前在xx科，一个月也搞不了几份材料，现在每月起草或修改的各种材料都在50件次以上。等等这些就是xx工作的特性决定的，也是xx负责人身上的责任决定的。
为适应xx工作的需要，到局xx工作的近两年时间里，在局领导的大力支持下，我与xx同仁们一起做了一系列的改革和创新。一是开通了移动飞信。以前遇到会议通知，总是以打电话的方式向局领导、机关科室和二级单位报告，费时费力，还容易错漏。移动飞信就可以及时快捷地将会议内容发到参会人员的手机上，必要的时候，局xx值班人员还会专门打电话提醒。二是开通了挂机短信。对xx局对外的办公电话xx进行了设置，当所有拨打局xx电话挂机之后，就会收到一条关于xx宣传用语的短信，起到了很好的宣传作用。三是取消了机关科室到局xx值班制度。以前从周一至周五，局机关的其他科室都要指定一名工作人员到局xx值班，主要就是接听电话，通知相关事宜，去年5月份我们取消了这项制度，随之而来的，是在xx现有人员中排定值班表，相对固定值班人员。四是取消了机关签到。虽然签到是机关管理的一种方式，但是xx系统比较特殊，很多事务性的工作要处理，我以前在xx科的时候就发现机关签到，签来签去总是那么几个人，意义不是很大，于是取消。五是强化晚上值班。白天有人上班，双休有人值班，一般的外来电话和各种通知都有人接听传达处理，但是下班以后到第二天上班以前的这段时间怎么办？我们的做法是，从周一至周日，xx现有人员每日值班（局xx现有6人，包括我在内，每人一天，其中xx是两天），下午下班时，将局xx电话转移呼叫到当日值班人员手机上，收到会议通知后，立即打电话或发短信通知相关领导（说了大家可能不信，值班人员当日遇聚会不敢喝酒，手机不能关机，生怕错过了重要值班电话）。这一制度执行以来，效果很好，基本解决了以前局门卫接听电话记不清楚，也记不全的问题，减少了工作失误。在这里，我要由衷地感谢各位xx同仁所做的奉献。谢谢你们！除了这些改革和创新外，日常工作中，局xx在公文处理、机关管理、各种会议、文字材料、后勤管理等各方面也积极配合机关其他科室做好相关工作，保证了xx系统的正常运转。
之所以竞职xx岗位，因为我自认为有足够的责任心，有较长的xx工作经历，有一帮密切配合、乐于奉献的兄弟姐妹，更有各位领导的关心和帮助。当然，我身上也有很多缺点，一是脑筋呆，原则性过强，灵活性不够。比方说，要加盖局印章的材料，我一律要求xx的签字，才能盖，否则免谈，我知道，很多人对此不理解，为这个事我也得罪了不少人。二是为局领导、科室同志、局属单位服务不够。三是写作水平还有待于提高。四是调查研究不够，没有为局领导发挥必要的参谋和助手作用。这些都是以后我需改进和提高的地方。
相对于之前的忐忑，此时，我慢慢变得坦然起来，我在想，就算今天竞职得不到大家的认可,成为一名普通工作人员，我也不会懈怠，以后仍然会以百倍的热情完成领导和同事们交办的各项工作，能成为一个xx人，是一件光荣的事情，我这辈子注定要为xx事业而奋斗终身！因为我的名字叫“xx”。
首先感谢领导对我的信任和培养，感谢同事们对我的支持！在院领导的正确领导下，在科室同事的努力下，特检科取得了较好的成绩。下面我分四点向大家汇报。
一、重视学习，加强修养，营造良好的科室研修氛围
积极参加医院和上级部门组织的各类学习，认真学习实践科学发展观，自觉钻研业务，积极撰写论文。同时努力营造科室爱学习、善交流、勤研讨的氛围，建立学习档案，人人订阅专业杂志，定时组织学习，交流心得，疑难的病例，集体会诊；鼓励并支持科室成员继续教育、进修学历等，促进了科室成员素质的提高。一年来有多人拿到了高一级学历证书，在省级刊物上多篇；撰写提案多个，其中《加强对年轻医生基本技能和基础理论培训》被医院评为优秀提案。
二、爱岗敬业，团结协作，促成朝气蓬勃的新风貌
努力以身作则，要求别人做到的自己首先做到。遵纪守法，工作积极，认真负责；做事公平、公正；生活上尽力关心帮助他人。努力以人为本，营造一个和谐、融洽的工作环境，同事团结协作，心情愉快，热情工作。近年特检科工作量前所未有地激增，而人员配备不足，特别是开展体检以来，更可谓是起早摸黑，许多时候上厕所都得向就诊病人请假，但科室成员没有怨言，发扬团队精神和奉献精神，主动放弃休息来加班，保质保量完成工作，让病人满意。
三、强化管理，锐意进取，开创科室工作新局面
管理树形象，管理出效益。抓责任制的落实，实行“一条龙负责制”，杜绝了相互推诿现象，保证检查、报告的认真、规范、及时。严格实行上级医师负责制，有疑难集体讨论，最后由上级医师签名负责，以此提高诊断报告的正确率。实行仪器设备专人负责制，将科室的仪器都落实到每一人管理、护养，建立维修档案，提高仪器设备的整洁和完好率。一年来，科室没有出现过一次医疗差错和事故；在医院组织的各项满意度测评中，都取得较好的成绩。
四、积极宣传，沟通合作，实现任务超额完成
特检科拥有我县一流的医疗仪器，为了最大限度地发挥出它的效益，我着重抓服务态度，热情对待病人，加强医患沟通；积极宣传，主动和临床科室沟通合作，取得了社会效益与经济效益的双丰收。除完成体检1万多人外，心电图同比增长分别为15%，动态心电图增长30%；心功能检查增长100%多；b超室同比增长20%；病理科同比增长10%；超额完成了任务。
一、确定职责岗位
（一）、根据***文批准我局的“三定方案”、，尤其是管理体制改革后科室增加、职能强化和推进“两个体系”建设的需要，对局内设科室的工作职责进行修订后公布。
（二）、根据科室工作职责，确定各科室岗位数。
二、公布范围条件
参与竞争轮岗的人员范围：
（一）、原任科长须全程参加竞争轮岗。特殊岗位不轮岗的科长，也必须参加考试、述职述廉、满意度测评、民主测评。
（二）、正科虚职满三年、副科实职满二年、副科虚职满三年、且符合党政干部任职基本条件的公务员，可申报参加竞争科长职位的述职述廉。自愿放弃竞争科长职位的人员，也须参加考试、民主测评和轮岗。
（三）、行政编制的一般人员，除特殊岗位不轮岗人员可不参加双向选择外，都必须全程参与竞争轮岗。
（四）、事业人员。个人提出申请、所在编制单位同意的，按双向选择的办法补充到行政岗位。局机关借用的特殊岗位人员可以不轮岗。
三、报名审查
（一）、报名。所有行政编制人员、申请到行政岗位工作的事业人员，都必须报名。
（二）、资格审查。对报名人员的出生时间、参加工作时间、任职时间、政治面貌、学历、个人身份、所在编制单位和近三年的奖惩情况特别是受党政纪处分等情况进行审查，审查合格的人员分别按原任科长、拟竞争科长职位人员、行政一般人员、拟到行政科室工作的事业人员分类公布。
四、组织考试
（一）、参加人员。局机关全体人员，无论是否参与竞争轮岗的行政、事业、聘用人员，都必须参加。这次考试作为竞争轮岗的考评内容，并作为年度考核的依据。
（二）、考试内容。国家录用公务员考试知识中的行政职业能力测验、申论和公共基础知识。
（三）、考试方式。由考试中心按行政职业能力测验占30%、申论占50%和公共基础知识占20%，组合一套试卷组织考试并负责阅卷。
五、述职述廉
（二）、确定科长职位补充数。原任科长述职述廉结束后，宣布满意度测评结果，确定应补充的科长职位数。
六、民主测评
民主测评结果，作为竞争轮岗中考评量化的组成部分，并作为年度考核的依据。
七、选拔科长
（一）、推荐。推荐分两种形式：
1、会议投票推荐。召开全体人员大会（不含聘用人员），对拟补充的科长进行投票推荐。
2、、个别谈话推荐。行政编制人员、事业单位负责人参加，进行座谈推荐。
（二）、考察。根据会议投票推荐和个别谈话推荐的结果，经研究决定后确定考察对象，考察预告，对考察对象进行考察。参加人员为行政编制人员、事业单位负责人。
（三）、研究。考察情况经研究决定拟任科长人选后，进行公示。
（四）、公示。对拟任人选进行公示，时间7天。
经上述程序选拔的拟任科长人选，可参加科长竞岗。
八、考评量化
对本次竞争轮岗组织的考试成绩、民主测评和近三年考核均分，分别按照10%、30%、60%的权重进行计分。
在此基础上，对正科实职、正科虚职、副科实职、副科虚职人员，分别按4、2、1、0进行加分后公布结果。
九、申报岗位
（一）、公布可以不参加竞争轮岗的岗位和人员。
（二）、公布参加科长竞岗人员名单。
十、竞岗演讲
召开全体人员会议，由竞岗人员进行竞岗演讲。演讲的内容，主要是就所申报的岗位有何理由、有何特长和优势进行演讲，演讲时间控制在8-12分钟，演讲材料用a4纸打印35份，本人签名后于大会前一天交考评组，通过抽签确定演讲顺序（不轮岗的科长不再演讲）。
由局领导、事业单位负责人和各县（市、区）局长组成评委，对竞岗人员演讲进行评分。评分实行百分制，去掉两个最高分和两个最低分，取平均分为得分。
十一、定岗推荐
召开行政编制人员、事业单位负责人、各县（市、区）局长会议，对竞岗人员进行定岗推荐。
（一）认为竞岗人员适合在所申报岗位工作的，表示同意后不再提出建议岗位。
（二）认为竞岗人员不适合在所申报岗位工作的，应提出建议岗位。
（三）按实际参加推荐人员数，对竞岗人员得票率进行统计，岗位推荐率不达到会人数三分之一的，不得在所申报的岗位任职，且不再计算其得票分值。
（四）岗位推荐率达到会人数三分之一及以上的，应计算其得票分值。计分分别按局领导占35%、其他行政编制人员占40%、事业单位负责人占15%、各县（市、区）局长占10%的权重进行量化。
十二、综合考评
对考评量化、竞岗演讲、定岗推荐的量化分，分别按30%、10%、60%的权重进行计分。综合考评结果作为确定科长岗位人选的依据。
十三、确定人选
根据综合考评结果，采取以下原则确定：
（一）推荐岗位只有一人的，且推荐率达到会人数三分之一及以上的，可以确定该人选。
（二）被推荐人员同时有两个岗位的，推荐率都达到会人数三分之一及以上的，按推荐率高的岗位确定；推荐率相同时，按申报岗位确定。
（三）两人或两人以上被推荐为同一岗位的，推荐率都达到会人数三分之一及以上的，按综合考评得分排序确定；综合得分相同的，按推荐率高的人选确定；推荐率相同的，按申报该岗位人员优先确定。
竞岗后仍有缺位的，待条件成熟时再安排下一轮竞岗。
十四、报请备案
对拟任的科长人选写出考察报告，局党组研究讨论决定后，报市委组织部备案。为不影响正常工作开展，在备案批复未下达前，决定任命的科长先行主持科室工作，办理工作移交和档案资料交接手续。
十五、科员定岗
为保持工作的连续性，原则上除科长外，每科可以选择一名原工作人员，办公室除不参加轮岗的人员外，可保留一名原工作人员。科员双向选择的程序：
（一）自愿放弃竞争科长职位人员，由领导组研究确定工作岗位。
（二）科员申报岗位。
（三）科长提出拟选人员。每科每轮只可选择一名，也可放弃。
（四）、科员、科长双方签字确认，作为科员定岗的依据之一。
（五）领导组研究同意后到岗工作。
（六）双向选择中未能确定岗位的人员，由领导组安排岗位。
十六、事业人员补充
个人申请到行政岗位工作的事业人员，按照年龄结构、男女比例、文化程度、业务熟练程度、专业特长等情况进行组合。每科可保留一名该科室原工作人员，该科原行政一般人员未保留的，则必须选择一名原在该科室工作的事业人员。主要程序如下：
（一）、经领导组研究决定不轮岗人员到岗工作。
（二）、申报岗位。
（三）、科长提出拟选人员。
（四）事业人员、科长双方签字确认，作为事业人员补充的依据之一。
（五）多轮选择，各科每轮只可选择一名。补充人员可以少于科室核定人数
（六）领导组按照优化组合的原则研究同意，事业人员到岗工作。
（七）双向选择中未能确定岗位的人员，到原编制单位工作，待条件成熟时补充到行政岗位工作。
十七、其它
考试竞争提名。对综合性强的领导岗位,主要采取“统一笔试+分职位面试”的方式,科学量化笔试、面试的分值权重,按综合得分高低差额确定初步提名人选,然后通过民主推荐、测评、考察产生最终提名人选,并由被提名人选按得分高低自主选择岗位。在笔试面试环节中,重点针对岗位所必需的核心素质和能力,着力突出综合工作能力、岗位胜任能力的测试。去年,仪陇县采取考试竞争提名的方式,先后选任了23名副乡镇长和16名乡镇人武部长,受到了好评。
陈述答辩竞岗提名。对人才聚集度高、符合任职资格条件人选较多的学校、医院等单位出缺的领导岗位,主要采取差额推荐陈述答辩人选、差额推荐考察人选、差额胜任度测评、差额考察的“四差额”方式,实行陈述答辩竞岗提名,按得票高低确定提名人选。陈述答辩竞岗提名中,围绕竞争岗位采取同题陈述、即席提问、同题答辩的方式,由单位全体干部职工对陈述答辩对象的业务知识、综合管理、组织协调等方面能力进行现场测试,并按2:1的比例差额推荐陈述答辩人选,按多于拟任职数1―3名的比例差额确定民主测评人选、差额考察人选,对测评胜任率低于50%或不胜任率高于30%的,将其直接淘汰。为此,仪陇县采取陈述答辩竞岗提名的方式,先后产生了15名学校、医院领导干部。
定向“海推”提名。对社会关注度高的正职领导岗位,主要召开由县级干部、乡镇党政正职、县直部门主要负责人参加的全县干部大会,通过公开职位、公开资格条件、公开符合人选库,进行定向“海推”。根据定向“海推”得票情况,依得票高低,按拟任职数1:3的比例确定初步提名人选。随后,将初步提名人选提交县委委员和县“四大班子”领导,差额提出定向提名人选。2007年以来,仪陇县采取定向“海推”提名的方式,先后选拔了20多名县直部门正职领导干部和4个乡镇党委书记。
后备干部“比选”提名。对专业性要求较高或班子结构要求较特殊的岗位,主要采取“排序择优法”,根据平时考核和年度考核掌握的情况,对符合条件的后备干部进行综合排位、反复比较,并实行“比选”提名,“遴选”确定初步提名人选。为夯实后备干部提名的基础,仪陇县结合领导班子年度考评,每年开展一次后备干部推荐和考核工作,并按一定比例提出近期可用、相对成熟的后备干部名单。目前,全县220名科级后备干部全部实行了分层次、分类别动态管理,并采取后备干部“比选”提名的方式产生了县林业局等单位的5名科级领导干部。
通过实施干部分类提名方式,仪陇县建立起了公开、公平、公正的干部提名新机制,突出体现了“三大成效”。
突出岗位的特征性,推进了干部选任人本化建设。干部分类提名方式针对不同的职位要求采取相应的提名方式,变职级推荐为职务推荐,有效实现了提名范围的最大化、提名方式的最优化,保证了职位要求与提名人选综合能力的一致性。
突出程序的规范性,推进了干部选任制度化建设。干部分类提名方式准确、科学界定干部选任提名渠道、提名主体、提名程序,并根据不同的提名方式建立考试竞争、陈述答辩、定向“海推”、后备干部“比选”等相应的规范性制度,有效增强了提名机制的客观性和公正性,避免了由少数人说了算的问题。
【关键词】物业管理 技能竞赛 现场巡检
【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）13-0171-02
现场巡检是本校物业管理专业新设的技能竞赛项目。它以物业管理中的日常巡检工作为项目内容，要求学生运用专业知识和技能对一个真实（仿真）的工作环境进行巡视检查，找出需修正的问题，规范表述并提出解决措施。
一 竞赛项目设计的必要性
《国务院关于大力发展职业教育的决定》指出，职业教育应按照突出技能、突出就业、突出企业需求的方向转化。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》提出职业教育要开展技能竞赛。
目前，物业管理专业技能竞赛处于“百花齐放”的状态，至今未有市级、省级乃至部级的竞赛项目。各个职业院校均自设竞赛项目和竞赛形式，常见的有知识竞赛、案例演示、礼仪展示等。这些项目要么岗位技能不明显，要么无法体现专业特色。物业管理企业的技能竞赛则多以技术岗位为对象，常见的有消防竞赛、工程维修、清洁服务等，并不能体现管理岗位的特色。针对这一现状，笔者一直在探索开发一个既能展示岗位技能、又能体现管理特色的竞赛项目。
二 竞赛项目的设计依据
1.竞赛项目设计的理论依据
肖娜在《中等教育职业技能竞赛项目设置的意义与原则简论》一文中指出，竞赛项目设置应遵循科学性、普适性、先进性和效益性原则。要以现实工作岗位为依据，突出岗位针对性，拉近校企之间的距离。孟志咸在《职业教育技能大赛若干问题研究》中提及，技能竞赛项目的设计应体现行业发展的动态，按照真实的工作要求组织比赛。
2.国家职业标准的要求
中职物业管理专业的目标岗位群为物业管理员等管理服务型岗位。国家职业标准中列明物业管理员应具备房屋附属设备设施的分类、使用、日常养护和一般维修的知识；拥有组织有关人员对设备设施进行维修，组织、指导有关人员进行卫生保洁的能力。
3.企业的岗位要求
高丹桂、荣干在访问154位物业管理员后总结出该岗位技能有13个方面。其中包括对房屋本体、外观、公共设备设施进行巡查，通过“看、听、闻、摸、问”发现房屋及设备存在的问题；具备卫生和绿化的管理能力。
笔者通过参加行业实践总结出物业管理员的日常巡查工作流程为：巡视检查——记录问题——给相关部门下维修单——复检。结合上述的岗位技能要求，笔者设计了一个针对管理服务型岗位的竞赛项目——现场巡检。它包含了找问题、规范表述问题和提出解决措施三方面，分别与记录问题、下维修单、复检三个工作环节一一对应。
三 竞赛项目的实施程序
下面就本校举办的一次物管专业学生现场巡检竞赛来介绍其组织实施程序。
1.准备阶段
首先，选择巡检区域。应参考常见的物业管理对象，选定一个能体现多种专业问题的区域，以便全面考查学生的水平。
其次，评委对区域内存在的需修正的问题进行统计，确定数量、表述方法及优选解决措施。小型竞赛可依据区域内原有的问题开展巡检。市级以上大型竞赛应事先根据区域特点按难度等级进行人为设计，制造问题。一级难度为直接可见；二级难度为经采用适当的检查手法可感知；三级难度为结合经验，根据现场状况可推断。
再次，出具竞赛方案，完善竞赛操作细则。
最后，选拔参赛人员、招募工作人员、准备竞赛所需的工具材料。工作人员的分工包括：物资管理员、引导员和摄像员（可省）。工具材料包括写字板、巡检表等。
作为本文实例的竞赛项目是以一个小规模厕所为对象，其内可体现装饰、给排水、照明、清洁、消防等多种专业知识。教师按上述程序完成了赛前准备工作。从0928、0929、1020三个班中各选拔一支由四人组成的参赛队伍，按抽签顺序轮赛。为了赛后更好地点评，本次竞赛过程安排了录像。
2.竞赛阶段
竞赛阶段：（1）领取工具材料。（2）由引导员带领进入指定区域在规定时间内（如15分钟）开展巡检。评委同时入场观察选手在态度、巡检方法和团队合作上的表现。未轮到的队伍在附近的候场课室等待。（3）引导员在巡检结束前5分钟会给予一次提醒，巡检结束后会带选手到另一课室完成表格的填写。每队有30分钟时间汇总、整理问题，并写在巡检表上。
本次竞赛中，0928班参赛队伍首先进入竞赛现场，笔者作为评委也随同进场观察他们的表现。他们两人一组认真地开展巡检，一位负责找问题，一位负责记录。几位学生分别使用了“望、摸、按、推、扭”等必要的巡检方法，不时讨论问题是否属于需修正的范畴、应如何表述等。负责录像的学生也进入赛场拍摄参赛者的巡检过程。各参赛队伍完成比赛后，录像的学生依据教师的指示用特写的方式录下场地中存在的问题及巡检方法，作后续点评之用。
3.评价阶段
评价采用量化方式，由结果性评价和过程性评价两部分组成，按总成绩确定名次。结果性评价可依据问题难度赋予不同的分值，从问题的有效性、表述的规范性和措施的适用性三方面按2∶5∶3的比例酌情打分。过程性评价从巡检方法、态度和团队合作三方面打分。
本次竞赛的计分规则为：结果性评价满分200分。每个有效问题满分为10分，多找、错找不得分。问题的有效性、表述的规范性和措施的适用性的分值分别为2分、5分、3分。过程性评价满分60分，巡检方法、态度、团队合作表现各占20分。根据上述评价标准0928、0929、1020的最终成绩分别为166分、139分、98分。这个结果基本和他们平日的学习表现一致。
4.赛后点评
市级以上的大型竞赛一般不设此环节。校内的竞赛点评则可在巡检顺序、巡检方法、表述和解决措施这几方面开展，其目的是提高学生的巡检水平。
本校竞赛过程的录像赛后播放给物流管理专业全体师生观看，教师在播放过程中从上述几个方面开展点评。最后，播放教师引领的巡检录像，让学生通过对比了解自身的不足。
四 经验建议
本校组织实施的现场巡检竞赛比较成功。笔者事后访谈部分学生，他们均表示喜欢该竞赛项目，评价它比礼仪展示、案例演绎等项目更为真实，能学以致用，有挑战性。对于该项目的推广实施有以下几点建议：（1）该项目可以是个人赛，也可以是小组赛。但不宜让不同队伍在同一场地同时开展巡检，以免互相干扰及影响竞赛结果的公平性。（2）有效问题的数量应在20个以内，巡检时长应根据问题数量进行相应调整。（3）参赛者的巡检方法存在差异，某些“问题”有可能在巡检过程中被修正，因此当每队巡检结束后，评委应检查“问题”是否完好。（4）过程性评价部分得分应根据结果性评价的总分进行调整，保证两者的比例。（5）若要制造现场竞赛气氛，可把竞赛阶段分为巡检和汇报两个环节进行。把巡检环节提前，用制作课件代替填写巡检表，各队伍派代表在竞赛现场向观众汇报。
五 竞赛项目实施的意义
在物业管理专业实施现场巡检竞赛项目能帮助学生了解管理服务型岗位的工作内容，认识自身的不足，提升学生的职业能力。同时还可以检验教师的教学效果，鼓励教师提升自身的技能水平和教学能力。实施现场巡检竞赛还有助于缩小物业管理教育与就业要求的差距，引导物业管理职业教育向突出技能、突出就业、突出企业需求的方向发展。
现场巡检竞赛项目是以真实的管理服务型岗位工作要求为依据，符合职业技能竞赛项目设置的原则，具有专业特色。它既考查设备设施检查等动作技能，又考查归纳表述等智力技能，可弥补现行物管学生职业技能竞赛中“岗位技能”不足的缺点。未来可考虑把竞赛现场移至住宅小区、写字楼或商业中心，聘请行业专家担任竞赛评委，进一步提升该竞赛项目的实际意义。
参考文献
[1]肖娜.中等职业教育技能竞赛项目设置的意义与原则简论[J].中国职业技术教育，2010（36）
[2]孟志咸.职业教育技能竞赛若干问题的研究[J].天津职业院校联合学报，2011（4）
一、竞争上岗的指导思想
以十七大和十七届五中全会精神为指导，认真贯彻落实中共中央《 -2020年深化干部人事制度改革规划纲要》，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，鲜明崇尚实干的用人导向，坚持"民主、公开、竞争、择优"的原则，充分调动和激发广大干部的工作积极性和创造性，把人品正、干实事、真爬坡、敢破难的干部选，努力建设一支作风扎实、业务精通、勤政务实的高素质干部人才队伍，为 为农机化事业发展提供坚强的组织保障和干部人才支持。
二、竞争上岗的范围和原则
根据《关于明确干部管理权限的规定》（ 委发[ ]14号），按照"三定"方案和县编委办批准的职位及职数配备，对局机关中层干部、下属事业单位负责人职位实施竞争上岗。竞争上岗在本系统内部进行，竞争上岗人员限定在本机关的公务员、局属事业单位的在编人员。坚持竞争上岗与干部轮岗交流相结合，局机关中层干部、下属事业单位负责人职位在全系统内进行竞争上岗。竞争入选的人员实行聘用制。
三、竞争上岗人员的资格条件
参加竞争上岗的人员，应符合以下竞争职位的条件。
1、必须具备《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本资格条件。
2、任职年龄原则上男不超过53周岁、女不超过48周岁，新任中层干部不超过45周岁。
3、具有大学专科以上文化程度。
4、具有两年以上的工作经历。
5、身体健康，能坚持正常工作。
6、受党纪政纪处分（影响）期间、正在受司法机关立案侦察或纪检监察部门立案审查的，不得参加竞聘。
四、竞争上岗的职位
全系统设竞争上岗职位3个，其中，局机关中层干部职位2个，下属事业单位负责人职位1个。
（一）中层干部职位：
1、局办公室：设主任1人。
2、综合业务股：设股长1人。
（二）下属事业单位负责人职位：
为县农机监理站：设站长1人。
五、竞争上岗的实施（ 年月日至月日）
月日上午，召开职工大会，公布竞争上岗的职位、职数和任职条件，进行宣传动员。
月日上午，公开报名，采取组织推荐、个人自荐、群众联名推荐的方式报名。一人可自荐两个中层干部职位，自荐人填写《竞争上岗报名登记表》，在22日上午12点前交到局竞争上岗领导小组办公室。
月日下午，完成资格审查。按照职位竞争的要求和条件，由局竞争上岗领导小组对自荐人员进行资格审查，确定初步人员并公布。
月日上午，召开职工大会，竞职人员按抽签顺序进行陈述演讲（演讲时间在5分钟内），对竞争职位的人员进行民主测评和组织考评，民主测评和组织考评各占量化考核分的50%。民主测评实行量化考核，对参加竞职人员的德、能、勤、绩、廉进行量化评分，以无记名的方式分别在全局干部职工中进行，民主测评采取去掉一个最高分、一个最低分的办法，现场公布民主测评得分结果。组织考评由局领导组成考评小组，对考评对象的德才表现、业务能力、工作实绩、群众基础等作全面考核后得出考评分。民主测评和组织考评作为职位任免的重要依据。
月日下午，局长办公会根据民主测评、组织考评结果，结合考评对象平时表现，初步确定各中层职务人选，形成聘用决定，并进行聘前公示，公示期为7天。
月日上午，公示无异议者予以聘用，召开全局干部职工大会宣布结果，并按干部管理权限上报相关部门审批和备案，将中层干部花名册报县委组织部。
六、竞争上岗的任职管理
1、竞争入选者，试用期为三个月，试用期满，能胜任工作的，聘用期为三年（时间从发文之日算起）。试用期满不能胜任工作的，由局长办公会研究及时调整，其职位仍采取竞争补缺。
2、每年度进行述职测评和业绩测评，在聘用期内年度考核为称职以上者续任，不称职者按有关规定处理，其职位仍采取竞争补缺。
七、竞争上岗的组织领导
成立" 为县农机事业局中层干部竞争上岗工作领导小组"，由局长任组长，副局长为成员，兼任领导小组办公室主任。竞争上岗工作领导小组要切实加强对竞争上岗工作的领导，确保工作按步骤顺利完成，保持干部队伍稳定和工作的正常运转。