畅想未来的作文范文

畅想未来的作文篇1

今天，我回到了阔别已久的家乡。现在的家乡是什么样的呢?还是我记忆中的二十年前的样子吗?

坐在太阳能悬浮汽车中，我望着眼前的一切：一幢幢排列整齐的别墅，美丽的绿化地，干净宽阔的公路和来来往往的悬浮汽车.....变化太大了，家乡变得更加富裕美丽了!

车在老家门前的溪边停下了，我跨下车门，被眼前的景象惊呆了。溪水清澈见底，倒映着蓝天白云。鱼儿在水中嬉戏，不时地浮出水面吹泡泡，荡起阵阵波纹。溪滩上绿草如茵，点缀着丛丛不知名的野花。调皮的孩子们在河滩上玩耍：有的在奔跑，有的在打水漂，还有的在摸鱼掏虾.....一阵微风吹过，送来淡淡清新的水汽。这一切是真的吗?那一条肮脏污浊、漂着腐败东西、冒着绿色水泡、散发浊臭和边上堆满垃圾的小溪哪里去了呢?

正在我发呆之际，从家里走出一个满面阳光的孩子，原来是堂侄，待他向我问好后，我忙问道：“这条溪以前不是因为工厂乱排污水和大家乱倒垃圾而污臭不堪，现在怎么变得这么干净呢?”堂侄笑嘻嘻到：“因为大家认识到破坏环境会害了自己，所以人们就自觉地保护环境了。还有，因为我们用了您发明的净化空气和水的药粉来治理溪水，所以现在水变清了，空气变得新鲜了，我们也可以自在地在水里玩了。”接着他又说道：“叔叔，您真了不起，您发明的泡泡步行机，只要吹一个泡泡，再碰一下泡泡，我们就可以去很远的地方，而且速度比风还快呢!”他边说边蹦蹦跳跳地加入河滩上嬉戏的孩子们中去了。

啊!家乡真美啊!富裕的、文明的、优美的家乡，我爱你!

畅想未来的作文篇2

我们生活的世界多姿多彩，学生周围新鲜的人、事、物层出不穷。要指导学生运用自身的眼、耳、鼻、口、手去看、去听、去闻、去尝、去感觉，让他们获得亲身感受，增强直接体验。春天来了，可让他们走出课堂，感受春天的气息，描述初春的新绿。

绿色悄悄走进了我们这个世界，树绿了，花红了。第一个开花的总是迎春花，它总是那么热情地迎接春天，叶还没绿呢，它的花已经盛开了。小草早早地从土里钻出来了，好像很好奇似的，想看看这个新世界。湖边，柳树也抽出了小芽儿。那些不知名的小花也争奇斗艳，红的、紫的、乳白的、橙黄的……这让我想起了“万紫千红总是春”的诗句。可不是吗？春天就是个五彩缤纷的季节呀……

这位学生眼里的春天多么生机盎然啊！

平日引导学生用耳朵听，将在家中、上学路上、学校里以及其他公共场所听到的各种声音进行交流，也是极其生动有趣的。组织学生去动物园后，交流听到各种鸟兽的叫声后的感觉，学生开怀大笑，且运用恰当的拟声词进行描述，激发了表达的兴趣。让一、二年级的小朋友各自介绍自己喜欢吃的水果、糖果和菜肴也是别有一番风味的。如：

我喜欢吃红烧肉，因为它又甜又香，特别是带皮的红烧肉，咬一口油就会滴下来……

我喜欢吃糯米团子，软软的，又甜又黏，吃了还想吃……

让儿童用手摸一样东西后，让他们把感受写下来，也是很有意思的。如：

我摸了模妈妈刚买来的豆腐，滑滑的，软软的，很舒服。

老师将木筷、塑料筷和银筷子放在装满开水的瓶里，我一摸露在外面的部分，银筷子好烫手，它传热真快呀。

这种感官作文确实能提高学生的观察能力，活跃他们的思维，增强他们的表达欲望，尤其那些习作有困难的学生也会有话可说，有事可写。教师应迈出课堂教学的圈子，将学生引向课外，还学生一片有利于发展思维、发展语言的广阔空间。如组织学生游览、参观、访问等，事先不布置习作要求，让学生全身心地投入，尽情欢畅，尽情活动。之后可引导他们畅谈自己的见闻和感受，引导学生从各自不同体验、不同角度出发，拟定习作题目，确定内容，理清思路，逐渐学会自主作文、自能作文。

想象是在已有经验的基础上，在头脑中产生各种表象并重新予以组合，形成新的表象的过程。《语文课程标准》要求教师“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。引导学生进行想象常采用以下几种方法：

1．多角度想象。想象对每个人来说不是固定的，划一的，这是因为人们各自的认知基础、智力活动以及情绪爱好有差异。因此，习作不能是一个思路，一个标准答案。我们要注意启发学生大胆想象，甚至异想天开。老师在黑板上画了一个“”，又画了两个“”和一条“—”，让学生从不同角度把它们组成一幅幅画。学生顿时展开了想象，将它们分别组合成一台天平、一个怪物、一个头像、一只小船，还有的组合成一个保护庄稼的稻草人等。学生根据想象写作文时，灵感的火花就会不断闪现，习作也就成了一件乐事。

2．激情畅想。如今的小学生对未来有着各种各样的遐想。教师可为学生创造氛围，鼓励他们畅想未来，畅想“二十一世纪的我”。经过一番思考和想象，学生便能畅想出各种各样未来的“我”，什么“当一名律师”啦，“当女巡警”啦，“做一名根治癌症的名医”以及“当世界名牌汽车制造商”啦。杨翼小朋友曾在畅想“当一名军事家”的作文中写道：

我明白，我们未来面临的是现代化战争。现代化战争早已不是“小米加步枪”的时代了，要赢得现代化战争，必须有现代化武器。而要发明和创造现代化武器，必须有现代化高新技术。所以现在我必须刻苦学习，为将来学习和掌握高新科学技术打下扎实基础，做一个保卫祖国的称职的军事家……

3．奇思妙想。这种想象带有更多的随意性，它更能充分地显示学生的想象力和创造性，更能展示学生的个性和才华。如有的学生设计“未来我家的居室”，设计“__的绿化景观”，想象“如何使水更清、天更蓝、树更绿”，甚至想象“如何避免交通事故”、“如何惩治制假售假者”等等。这些虽是奇思妙想，但是和胡思乱想有本质的区别，它们仍在一定程度上反映出学生对现实生活的认知和对未来的向往，活跃了他们的思维，较充分地显示出学生的习作个性和创造性。

总之，我们要打破“以教师命题为中心，以解题为主线，学生为写作而写作”的违背学生认知规律的传统作文教学模式，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和创造性表达。

（作者系教育部小学语文教材审查委员，华东师范大学课程与教学研究所教授）

畅想未来的作文篇3

美籍华人作家画家，著名台湾作家，华语文学最具畅销力和影响力作家之一。

著有有声书《从跌倒的地方爬起来飞扬》及华文地区最畅销的励志书《萤窗小语》、《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》等。

他是十六年来台湾畅销书作家之冠，他的书籍在大陆销售超过千万册。同时，也非常热衷于绘画，曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家。

他的作品里有许多经典语录：

1、我们难以把握机会，因为犹疑、拖延的毛病。

2、我们容易满足现状，因为没有更高的理想。

3、我们不敢面对未来，因为缺乏信心。

4、我们未能突破，因为不想去突破。

畅想未来的作文篇4

次世代游戏产品

“畅游次世代计划”是2012年畅游的全新次世代游戏产品线，包含畅游旗下所有不同类型的次世代游戏。“GAME+”代表的是更优质、更强化、更多元的次世代游戏理念。

产品展示：

蛮荒搜神记（原代号K）

《蛮荒搜神记》（原代号K）是中国首款CE3引擎开发的次世代网游。该游戏制作人在现场向玩家展示了CE3引擎所呈现的次世代水准的画面精度，再现了树下野狐原著《蛮荒三部曲》中的上古大荒世界。

《MAZE》是韩国老牌开发商基于次世代引擎研发的次世代网游。这款游戏以玛雅、埃及、中国等全球遗迹探险为题材。《MAZE》运营负责人在现场透露，中国文明古遗迹地图的研发工作也已经完成，等待着玩家们去探索。

代号X7

“代号X7”是一款由畅游自研引擎“黑火”开发的大型幻想神话题材3D MMORPG。据“代号X7”的制作人会现场讲解，黑火引擎吸收了游戏开发领域的前沿技术，并拥有畅游多年来在游戏理念上的沉淀，既可以使用先进的第三方技术，又能使用畅游自己的开发方案。

RHO

《RHO》（曾译名：《Da Vinci》）是一款以16世纪文艺复兴风格为背景的全新风格的第一人称射击游戏，它能够在虚幻3引擎的支持下，最大限度地运用引擎性能，给玩家提供高质量的战斗画面。

次世代网游发展影响产业链厂商

畅游总裁兼首席运营官陈德文表示，游戏的内容创意是最吸引玩家的要素。庞大的世界场景，多人在线互动的社交系统，创新的游戏玩法都是次世代网游的魅力所在，这也是其他游戏所无法比拟的。这就意味着次世代网游产品不仅需要游戏开发商的努力付出，同时也需要引擎商、硬件厂商给予足够的支持。

畅想未来的作文篇5

“我的工作只是养家糊口，

可儿子出问题前途就毁了”

畅占亭是河南洛阳人，育有一双儿女。2002年初，12岁的畅文博偶然看到大孩子们在玩“石器时代”游戏，十分好奇，便跟着玩了起来。之后，他经常和同学们一起玩帝国时代、星际争霸、传奇，其中最喜欢CS。他认识了很多网游中的朋友，还在网游中找“老婆”。在成为“帮主”后，他变得“有钱有势”。畅文博对此很满足，整天只想着打游戏，再也没有心思学习。

那时，畅占亭在郑州一家公司当经理。有一天，妻子接二连三地从洛阳打电话给他，说儿子放学后不按时回家，成绩直线下降。一到周末，畅占亭就迫不及待地赶回家中。那一天，他就守在学校门口，看儿子放学后溜进学校附近的网吧时，他的心瞬间凉了。他把儿子揍了一顿，畅文博哭着说：“爸爸，我再也不打游戏了！”果然，一个星期以来，畅文博每天放学按时回家，畅占亭又放心回郑州上班了。

半个月后，妻子打电话对畅占亭说，“儿子又去网吧了！”畅占亭急了，再次马上赶回来。

期末考试时，畅文博的成绩由前几名排到中等。寒假时，畅占亭找到儿子的班主任，老师说：“如果这样下去，畅文博肯定考不上重点初中。”畅占亭想了很久：觉得自己的工作不过是养家糊口，可儿子一旦出现问题，那前途就毁了。于是，他回郑州辞去了工作。回到家以后，他买了很多教育方面的书，觉得看到了希望和阳光。他边看边在孩子身上实验，有些方法还比较有效。

畅占亭在家呆了半年多时间，畅文博去网吧的次数明显减少了。尽管他有了很大的进步，但因为打游戏耽误太多功课，最终没有考上重点初中。畅占亭只好花高价将儿子送入重点初中的普通班。

“我不给你钱，看你怎么上网？”

可是，事情并不是那么一帆风顺。过了不久，畅文博又经常偷偷跑到网吧。后来，畅占亭才知道，自己对儿子的要求过高了。当孩子只能担50斤的时候，自己却让他担80斤，孩子就承受不了，所以又偷偷去网吧寻求宣泄。

畅文博开始经常晚回家，撒谎说老师有事把自己留下了，或者说成立了学习小组，要去同学家学习。为此，畅占亭只要一发现儿子上网，马上“修理”他。有天，畅占亭刚躺下，儿子回来了。妻子批评畅文博说：“你还知道回来？你爹找了你一夜……你说是游戏亲还是爹亲？”“爹不亲，妈也不亲，游戏最亲！”畅文博顶嘴道。

畅占亭立刻起床，冲到儿子面前，打了他两个耳光：“我忍了两年多没打你了！”“我也忍了十几年没打你了！”嘴角淌着血，个头和畅占亭差不多高的畅文博居然还手了。待畅占亭反应过来，他操起一张铁椅子向儿子砸去，妻子伸手一挡，椅子擦着儿子的头飞过去，把门撞出了一个大窟窿。事后，畅占亭觉得儿子犯了错，固然应该批评，但自己犯了更大的错。

一天，在网络游戏中不能自拔的畅文博离家出走，并留下纸条：“我怕被打死，所以我到很远的地方去。”第三天，畅占亭才在网吧找到畅文博。他见“体罚”没有用，就想：不给你钱看你怎么上网！

结果，畅文博变着花样从家里拿钱：拿着一本新书回来说是借同学的钱买的；在帮助妈妈买菜时，跟摊主讨价还价挣其中的差价；把家里破烂卖了，甚至把60元钱买的新凉席5元钱就卖了……

一天夜晚，畅占亭听到响声，以为是老鼠，便没有在意。然后，他又听到“当当”两声，是硬币掉到地上的响声。他后来苦笑着告诉妻子：“开灯一看，原来儿子正在掏我口袋里的钱……”

读初二时，畅文博的成绩在普通班都排在了末尾。畅占亭心急如焚，那一段时间，跑网吧成了他的主要“工作”，对哪个区的网吧分布都了如指掌。他曾经到有关部门去投诉，但没有人来管。

他找到网吧老板说：“政府明文禁止未成年人进入网吧，你把我儿子的机器关了，不然我举报你。”老板说：“管好你的孩子吧，你跑我这来找事，想挨打啊。”畅占亭感到绝望，他甚至想过放弃：“由他去吧，反正到了18岁就让儿子出去打工。”

“只要你做完作业，白天也可以上网”

因为儿子的问题，加剧了畅占亭和妻子的矛盾。本来他辞去了工作，维持生活的担子都落到妻子身上。如果他真把孩子管好，那也就算了。可现在却成这样，妻子能不生气吗？他们一吵架，畅文博就更不愿意回家，并在日记中写着：“爸爸妈妈又吵架，我真的不想回家了。”

畅占亭开始反省，开始转变简单粗暴的教育方法，学着赞扬和肯定儿子。一次，畅文博通宵上网回来后，畅占亭招呼他吃饭，并借机问：“为什么要通宵玩？”畅文博一撇嘴：“通宵价钱便宜呀！”

“你真懂事，知道省钱。”“不省咋办？白天那么贵，你给我钱？”

“中！我不但给你钱，还陪你玩。”随后，畅占亭话锋一转，“夜晚上网容易得病，得不偿失。爸爸不是不让你上网，只要你做完作业，白天也可以上网。”于是，父子俩约定：每天做完作业后，畅文博可以去正规网吧玩游戏。

有天夜里，畅占亭一觉醒来发现儿子不见了，不用说又去上网了。他骑着自行车找了一个小时，才在一家网吧找到了畅文博。他走到儿子身后，轻轻拍了拍他肩膀。畅文博回过头惊慌地望着他，畅占亭笑着问：“还要玩多长时间？”

畅文博不好意思地说还需要两个小时。畅占亭看了看表说：“时间不早了，一个小时，行吗？”畅文博点点头。

有一天，畅占亭发现了儿子的日记，犹豫了一会儿还是打开看了：“我经过网吧，里面有一只无形的手在向我召唤，我情不自禁地溜进去……我怎么这么混蛋，管不住自己。看着爸爸那一张疲惫不堪的脸，我觉得很对不起他，这是最后一次……”

畅占亭从来都没有想到，儿子的内心也在承受着矛盾的折磨。畅占亭决定走进儿子的内心世界，用理解和交流打破横亘在父子之间的坚冰。于是，他陪着儿子去了好几次网吧。

有一次，畅文博放学后又去网吧打游戏。畅占亭找到儿子，搬了把椅子，坐在他身边。畅文博没有逃避，看看爸爸究竟想干什么。接着，畅占亭跑到外面买来了可口的饭菜、水果。畅文博顾不上多想，吃得肚儿溜圆。他见爸爸一直坐在旁边等自己，有些不好意思地说：“爸爸，你等急了吧？我不玩了，咱们回家吧！”

儿子第一次主动提出回家，畅占亭百感交集，悄悄流下了眼泪。父子俩并肩走在回家的路上，心里都不平静。

从那以后，畅占亭有意发现儿子的兴趣点，然后陪他一起做。畅占亭非常想进入儿子的世界，于是，他想了一个辙：让畅文博教自己玩游戏。可是，畅占亭学了很长时间但根本进入不了状态。畅文博笑着说：“你动机不纯，兴趣不在这里，所以你学不会。”但这倒让畅占亭顿时醒悟：要想不让孩子玩游戏，应该想办法转移儿子的兴趣！

“爸爸想学英语，你就教教我吧”

畅占亭除了对儿子无微不至的关怀外，更从一些细节上发现儿子的心理变化。有一天，他看到畅文博翻看英语词典，就问干什么用。畅文博说：“网络游戏里有英语单词，看不懂，我得查查。”畅占亭忽然眼前一亮：对啊，儿子以前是英语课代表，对英语比较感兴趣，何不在这方面发挥他的特长？

洛阳市中心的牡丹广场有个外语角，外国人都住在那一带。于是，畅占亭对畅文博说：“你教我学英语吧。”畅文博把头一昂：“你学英语干啥？你连汉语都说不标准，还学英语？”“正是因为不标准，我才学呢。爸爸想学英语你就教教我吧。”没有办法，畅文博只好教他。

就这样，畅占亭从26个字母学起。两个月后，他对儿子说：“我想到外语角去和老外对话。”畅文博十分惊讶：“你哪行啊？我还不中呢。”

“咱们去试试嘛。”畅占亭拉着儿子去了，他开始说几句铺垫一下，然后让畅文博说。开始，畅文博只能简单地和外国人对话，渐渐地可以和他们交流了。每当畅文博学会了一句新句子，畅占亭就夸奖儿子有进步。

为了巩固儿子说英语的热情，畅占亭找到英语角创办人――80多岁的李老师。畅占亭知道她跟不少外国人很熟，便说：“我想个办法您看行不行？我到文具店去买钢笔和笔记本。您找老外同事，让他把钢笔和笔记本送给我儿子。儿子对他感兴趣，才可能对英语感兴趣。”

李老师答应了，帮他联系了洛阳科技大学的查尔斯老师。星期天，畅占亭带着畅文博去外语角。查尔斯老师把一支钢笔和一本笔记本送给畅文博，他感到很奇怪：“爸，他为什么要送我东西？”

畅占亭微微一笑：“人家一听就觉得你英语说得标准，他喜欢你，觉得你有这方面的特长。你看什么时候咱们请查尔斯到家里吃顿饭？”

畅文博果然来了兴趣，当他越说越流利，很多人都投来羡慕的眼光时，他找回了自信。渐渐地，畅文博的英语口语水平提高了不少。节假日，畅文博用心学习英语，去网吧的时间相对少了。英语成绩的迅速提高，带动了畅文博学习其他科目的自信。

“我用被子蒙住头，

痛痛快快地大哭一场”

一次，老师打电话告诉畅占亭，说畅文博成绩不错，可以上重点班了。还没等畅占亭暗自庆幸完，暑假的第三天，畅文博就提出要打游戏。畅占亭说：“好，只要你把作业完成，可以玩几个小时。”畅文博说要玩五六个小时，他只答应三四个小时。

第一天上午9点，畅文博做完作业就走了，到下午3点才回来。畅占亭发现儿子此时打游戏和以前的情况有所不同。畅文博刚开始玩游戏是出于好奇心理，而三年之后，儿子玩游戏是出于另外两种心理：一是学习压力太大，打游戏是一种放松；二是成为游戏中的高手容易获得成就感。

畅占亭决定想办法让儿子从其他渠道减轻压力。他鼓励儿子多参加户外活动，增强体质，放松心情。暑假快要结束的一天，畅文博早晨去上网，上午10点就回来了，说：“爸爸，我以后不再玩游戏了！”

畅占亭几乎不敢相信自己的耳朵，半天才醒悟过来。他什么也没说，只是冲儿子笑了笑，像平常一样去张罗午饭。吃完饭，畅占亭便回到房间，用被子蒙住头，痛痛快快地大哭一场。

2006年6月，畅文博的成绩提高到全年级前三名，考上了某重点高中重点班。上高中后，他的学习热情更加高涨。几个月后，畅文博应邀到中央电视台做节目时，主持人问他：“你感觉对你有影响的男人有哪几个？”畅文博自豪地说：“有三个，第一是孔老夫子，他是伟大的思想家教育家，第二是哲学家老子，第三是我生活中的老子！”

畅占亭的成功经验在全国广为流传。他应邀参加团中央在北京组织的“亲子教育夏令营――解除网瘾”活动，传授解除孩子“网瘾”的方法和技巧。他在全国帮助未成年人预防和戒除网瘾工作经验交流会上，提出“网瘾孩子重在预防”的观点，受到与会专家的肯定。如今，畅占亭被洛阳新思维家长学校聘为教师，在省内外举办上百场报告会，听众达数万人次。

慕名而来的家长踏破畅占亭家的门槛。到今年2月为止，畅占亭已经帮助山西、河北、吉林、广东、山东、浙江等省市几百名孩子戒除网瘾。如今，畅占亭父子间的感情由当初的冷漠和敌对，逐渐变得亲密无间。16岁的畅文博成为了一个能说一口流利英语的阳光少年。

今年“三八妇女节”那天，全家特意为畅文博妈妈准备了丰盛的晚宴。席间，畅文博和爸爸妈妈开玩笑说：“我想考个重点大学……我英语这么棒，以后出国留学应该没问题吧？”

【编后】据统计，我国网民达1.03亿，其中青少年占80％，10％的中学生有网络成瘾综合征的倾向。他们大多以玩游戏和聊天为主，网络成瘾、网络受骗等问题日益突出。我们没有忘记一幕幕悲剧：痴迷于“魔兽争霸”的天津网游少年张潇艺连续上网36个小时后跳楼自杀；一位清华大学二年级的学生迷恋网络世界，而就在进医院“戒毒”当晚，他打碎屋顶灯管，用玻璃片割破手腕……如何避免孩子们受到网络毒害，使其健康成长，成为摆在我们面前的棘手问题。

畅想未来的作文篇6

蔡畅，原名蔡咸熙，父亲蔡蓉峰，母亲葛健豪。共有兄弟姐妹四人，她最小，大家都叫她“毛妹子”。6岁，到了缠小脚的年纪。那个时代每个乡下女孩“到了岁数”，都要过这一关。可是毛妹子偏偏不想“过关”，6岁的小女孩当然不懂什么进步意识，可是裹脚的过程无异于一次酷刑。承受不了强加的疼痛，她连哭带闹的不依。这小小的抗争也不算出奇，差不多所有小女孩都曾为裹脚而哭闹，可最后在家长的权威下还是要屈服。毛妹子特殊的幸运，是她有一个开明而且能在家里做主的母亲，还有一个读了书还一心向着妹妹的三哥。三哥劝说，加上母亲心疼，毛妹子居然赢得了不裹脚的特权。直到老年，蔡畅还会提起这次“反封建”的胜利。她说，她从那时起才懂得女娃子要学会反抗来保护自己。

此后的9年，毛妹子一天天走上和其他乡下女孩不同的道路。除了农村劳动，她还曾经随着同样日渐进步的母亲葛健豪、三哥蔡和森到县城读书，甚至十三四岁就在母亲创办的学校里成了小教员，还在体育课上带着小伙伴们撕掉裹脚布。也许是天足让她能走出家门更多的接触社会，也许是第一次反抗的胜利教给她超出常人的勇敢，毛妹子的心悄悄飞出小小的双峰县。在三哥去长沙读书以后，她更意识到外面还有一个更大的世界，这个世界里可能有自己更大的未来。心灵已经悄悄地打开一扇窗，她注定不会再低下头，去走别人的老路了。

可是15岁那年，毛妹子还是迎来了一“劫”。15岁，在中国乡间已经是个大姑娘，可以真的“放人家”（结婚嫁人）了。何况，读书识字、品貌端庄的蔡咸熙早就是家乡的小小名人。于是，父亲以500大洋的代价，要把她许给一个地主家做媳妇。平心而论，这在那个年代是小户乡绅的惯常做法。不过，这个已经读了一些书、有了一些自我意识，满心憧憬着未来世界的小女孩再次拒绝“惯常”，她不要和千百万乡间女子一样，成为封建礼教的奴隶。“抗婚”，在“父为子纲”的时代，已经触犯到了封建伦理道德的基本原则，难度远远大于9年前的“放脚”。这一次，怒不可遏的父亲不仅固执己见，甚至不惜提刀追砍又一次支持女儿的母亲。毛妹子的三哥为她指出了新的道路：“逃婚、出走、远行、求学”。那一年在母亲的支持下，15岁的毛妹子沿湘江离开了故土。也是那一年，考入周南女校的她改名为“蔡畅”。毛妹子的时代结束了，蔡畅走向了新的生活。 少女时代，开眼看世界

1918年11月28日，湖南《大公报》曾有这样的报道：“周南女校运动会自上午九时起、下午三时止，其指挥者为该校体育教员蔡畅女士。她精神愉快，深得儿童心理……鼓掌之声，响彻云霄。”其时，18岁的蔡畅已经在长沙生活了三年。

蔡畅的长沙生涯并不轻松。她15岁入周南女校音体专业读书，16岁毕业。此时，和儿女同期毕业的母亲葛健豪沦入了“毕业即失业”的窘境中；三哥蔡和森完成学业后，和同学结社自学，不但毫无收入，还要增加若干开支。恰在这时，周南附小为蔡畅提供了体育教师的位置。在周南女校的几年里，她八块大洋的微薄月薪要应付全家人的开销。经过艰苦生活的打磨，蔡畅愈发显得稳重坚定。

当时，几千年中华文明正处在前所未有的危局中，列强虎视眈眈于外，儒家思想式微于内，促成了新文化运动的兴起。长沙既是四方通衢，又有爱国主义传统，社会思潮风起云涌。蔡畅初来长沙，原本只是谋求个人的自由解放。但置身于火热的时代，接触到《新青年》这样的进步读物，又亲身体会到人民对于国事危亡的痛心和激愤，以她勇敢坚强的个性，不可能不受到当时社会上各种思潮影响，将更多的注意力放到国家民族“救亡图存”这个大主题上。结合国家的不幸和自身的遭遇，蔡畅开始意识到，国家命运和个人命运之间，存在着某种紧密的联系，要解决个人问题，非从解决国家的社会问题入手不可。虽然这种认识还只是处在模模糊糊的阶段，却为她日后的探索迈出了至关重要的第一步。

1918年，蔡和森、、萧子升等人在长沙组织的新民学会成立。当时，蔡畅并不是学会会员，而是学会最热心的“旁听生”。旁听“大哥哥”们思想的感悟、交锋和碰撞，让蔡畅大开眼界。更主要的收获，则是她得以和一直关爱自己的三哥蔡和森朝夕相处，近距离接受他的思想熏陶和学业指点。以后的十多年中，蔡和森不但常常充当蔡畅工作上的领导和同志，更是她思想上无可争议的导师。70年后，蔡畅为新民学会题词：“毛蔡寄庐流芳千载，新民学会建党先声”，以此纪念这个让自己人生“转弯”的关口。

学会成立只有两个月时，蔡和森突然离开长沙，远赴北京。整整一年之后，三哥从北京给蔡畅来信，传来一个重要信息：他在这一年里为自己、为蔡畅、也为众多同志找到了新的努力方向：留法勤工俭学，去寻求改造中国的良方，了解外部更广阔的世界。 异域生涯，战士是怎样炼成的

从1919年10月离开长沙，到1925年8月回到上海，蔡畅的异国“取经”之路将近6年，其中除了1925年受中共中央安排在苏联学习的半年，其他时间都是在法国度过的。虽然后世通称这段在法经历为“勤工俭学”，但单就求学而言，所占的时间并不长。赴法生1920年2月才到巴黎，真正上学头尾不过一两年，其中多半还用来学习语言。1921年2月，在法国，留学生为反抗北洋政府对留法生的迫害而与之发生大，6月、9月又接连爆发了两次冲突，赴法生连续冲击中国驻法公使馆和中法合作的大学，以致北洋政府停发赴法生的生活费。到1921年10月，蔡和森在内的多数留学生被强制遣返，蔡畅和留下的同学靠做工自食其力，稍有余力再互助学习。虽然不能算是正式的“学生”，却在实实在在的生活中取得了更大的进步。

其实蔡畅和她的同学们，原本就不是为了学习某一科专门的学业而赴法。他们的目的，是要在当时比东方更加先进的欧洲社会中，寻找中国的，同时也是自己的方向。来到法国不久，新民学会彻底分裂成共产主义和无政府主义两个分支。蔡畅运用生涩的法文，依靠字典的帮助研读理论书籍，在三哥的影响下，最终选择了共产主义作为自己的信仰，从此，蔡畅一生也没有背弃自己的信仰。在三次和北洋政府面对面的冲突中，她作为蒙达尼公学的女生领袖，直接走到了队伍的最前面。对她的工作，曾有“女学生之加入运动，是长男学生之势，壮男学生之气也”的评价。特别是在三哥回国之后，远离“主心骨”又被断绝经济来源的蔡畅并没有慌乱，她一边在电灯厂、胶鞋厂做工，用一天十个小时的苦工换取留在法国的经济条件，一边苦读马列著作，还担负起中共旅法小组的宣传工作。跳出中国旅法生的圈子，她还在身边的法国工人和留学生中广交朋友。就是在这个阶段，她赢得了与加香（后为法共领导人）、胡志明（后为越共领导人）的终身友谊。在此期间，蔡畅实现了自主婚姻的理想，与李富春结为夫妻。

旅欧生涯里，另一件触动蔡畅的事情是欧洲妇女地位的解放。法国和苏联当时的社会制度差异很大，实现妇女解放的方式也相去甚远。但在两种不同甚至是冲突的制度之下，男女平等都已经作为基本原则被法律保护，也成为社会大众所公认的准则。相比之下，中国的一般群众已经饱受压迫，而妇女的地位则更低。通过学习和实践，蔡畅初步认识到妇女问题不仅仅是女性问题，更是一个社会问题。只有男女平等，社会才能健康发展。于是，如何解决中国的妇女问题，达到全社会的男女平等是一个十分重要的课题。

带着这个问题，在苏联的半年里，蔡畅全力以赴研究苏联的妇女儿童工作。除了钻研理论著作和法律文件，她还到工厂、农村、学校、医院，观摩苏联的基层选举，考察苏联的儿童托养。她不但看到社会对妇女的解放，也进一步去了解妇女的贡献，认识妇女的价值，对于“妇女对社会所具有的价值”这个命题，得出了清晰的认识，对于“妇女如何求解放”这件事情，形成了自己的思路。在心中，她把共产主义信仰和妇女解放事业连接在一起，执着地追求了一生。

1925年8月，蔡畅受中共中央指派回到上海。此时的蔡畅在异国艰难的岁月里，找到了自己前进的方向。她的思想、才华和意志已经做好了准备，作为一个战士，即将走上属于她的征途。 转战之路，不忘初心

1925年8月，蔡畅回国，旋即从上海赶赴广州，担任中共两广区委妇委书记，从此以后就再没有离开妇女工作。最初几年，拥有丰富的工厂、农村生活经验的蔡畅和战友们，把精力投入到更具活力的底层妇女运动之中。随着北伐军在军事上的节节胜利，蔡畅作为国民革命军总政治部宣传科科长、北伐军唯一的女军官，随军一路南下，在一块块新开辟的土地上宣讲和实践她妇女解放的理想。

正当胜利看上去触手可及时，南京“”、武汉“分共”。捕杀、战争、流血无处不在，年轻的中国共产党几入绝境，无数亲密的战友牺牲。四年后，更大的一次伤害不期而至：1931年6月，蔡和森在香港被捕，同年8月，在广州被杀害。对中国革命而言，中国共产党失去了一位创始者和极其出色的理论家，而对于蔡畅而言，失去了自己的三哥。

面对灾难，蔡畅选择了坚强。蔡畅知道，轮到她去举起火炬，照亮自己，也照亮别人。

在1927年到1949年这22年的战争中，蔡畅辗转中国许多地方，留下了这样一份复杂的“年表”：

1927年，中共湖北省委妇女部部长、中共中央妇委委员、上海总工会女工部部长；

1930年，妇女部部长；

1931年，中共江西省委组织部部长、江西省苏维埃政府工农监察委员会主席；

1934年，中华苏维埃共和国第二届中央执委会委员，参加长征；

1935年，中共陕甘省委妇女部部长、组织部部长；

1936年，中共陕甘宁省委白区工作部部长、组织部部长；

1938年，中共中央妇女运动委员会常委、书记；

1941年，中共中央妇委书记；

1945年，中共中央妇女运动委员会书记；

1946年，中共中央妇女运动委员会书记、中共中央西满分局常务委员；

1947年，中共中央东北局委员、东北局妇女运动委员会书记；

1948年，全国总工会执委会委员、女工部部长；

1949年，第一届全国妇联主席、党组书记。

时局让蔡畅走过太多地方，担任过太多职务，她几乎没办法在一个“专职”的岗位待上几年。但是每到一地，她都要做同样的事情：

首先，扫除封建礼教、破弃买卖婚姻，教妇女能独立自主；兴办学校、进行教育，教妇女能自尊明理；组织生产、传授技术，教妇女能自食其力。

接下来，把妇女训练成工人、农夫、教员，还有战士，前方出力、后方生产，让女性的力量得以彰显。

在政权稳固的地方，制定政策和法律，使种地的妇女有田可耕，做工的妇女同工同酬，家庭里的妇女有平等的继承权和财产权。

培养她们中的一部分和自己一样的干部，让从前的村姑媳妇能够施展身手，做其他千万个村姑媳妇的榜样。

22年的转战，她帮助无数受欺凌与受压迫者，帮她们自立和成长，成为名副其实的战士。这些战士迸发出巨大的力量，又推动她们的事业不断前进。

1949年4月，蔡畅当选中华全国妇女联合会主席，9月又当选中央人民政府委员会委员。半百之年，她走到了自己事业新的高峰，等待她的将是一个崭新的舞台。 蔡大姐，把名字写进历史

中国妇女被轻视和压迫了几千年，新中国成立后，在很多地区，“男尊女卑”的观念和做法仍然存在。面对根深蒂固的社会观念和风俗礼法，妇女工作者必须想出更多办法，来彻底清除封建思想的影响。

1951年《中华人民共和国婚姻法》出台，明确把重婚、纳妾、童养媳、买卖婚姻等封建恶习，统统扫进历史的垃圾堆。家庭是中国社会最重要的单位，《婚姻法》的实行，让每个妇女感受到自己地位和权利的变化，中国的妇女事业，从这每个成员的变化中焕然一新。

种过地、做过工、留过洋的蔡畅认为，妇女要得到真正的解放，就要经济独立。全国妇联提出“以生产为中心的妇运方针”。在农村，随着《土地法》的出台，蔡畅明确提出，未婚女子要分“姑娘田”，出嫁、改嫁还要把自己的土地带走。在城市，她大力发展女工、促进同工同酬，还督促普遍建立保育院托儿所为女职工解除后顾之忧。随着女工、女司机、女测量员、女子列车组等层出不穷，广大女性在社会生产中不仅提高了生产技能，为社会作出了贡献，自身也获得了经济上的独立。

与此同时，她还重视妇女精神的独立。短短几年之间，无数为女性开设的学校建立起来，无数历史悠久的学校对女性打开了大门。妇女们学到的不仅是科学知识和一技之长，更学到了自尊和自信，增强了做自己命运主人的觉悟。

1954年普选，蔡畅回想起30年前考察苏联普选的经验，把参选当成了妇女权利教育的大讲堂。一张“选民证”，成了妇女口中的“当家证”，女选民投票率高达84%，全国选出各级妇女人大代表98万人。中国妇女在历史上第一次真正实现了“当家做主”。

年纪和职务的变化，已经不允许此时的蔡畅继续行走在基层工作的第一线。她所能做的，除了把握党关于妇女工作大的政治方向，当好中央的参谋，把妇女工作的需求随时融进国家法律政策，以及抓住一切机会向国际宣传中国妇女的新形象之外，更多的是放在选拔、任用年轻妇女干部上。纺织工郝建秀、赤卫队队长李友秀、公社社员申纪兰、种棉能手张秋香，以及其他许多本来名不见经传的小人物，从此走上了历史舞台。

遗憾的是，在其后一二十年起起伏伏的政治斗争中，妇女工作受到了冲击和影响。对于蔡畅本人而言，虽然由于她一贯的温和厚道，以及和多年来如兄妹一般的亲密关系，让她免遭许多伤害，但仍不可避免地受到那个时代的巨大冲击。当国家逐渐恢复正常后，75岁的蔡畅当选第四届全国人大常委会副委员长，78岁时连任。这个职务是对她过去几十年革命生涯的充分肯定。1980年，80岁的蔡畅提出辞职，从此再未担任过任何有实际职责的职务。

此后的蔡畅淡出了大众的视野，却没有走出人们的记忆。从二十几岁起，她就被身边的战友称为“蔡大姐”，这个称呼也许是对蔡畅最合适的概括，她质朴、温和与厚重的品格，虽然不见棱角，却能不受环境、职位和岁月的侵蚀，始终如一。美国作家索尔斯伯里曾在其《长征――前所未闻的故事》一书中说：“如果说长征有什么‘圣徒’的话，那么，蔡畅便是。”20世纪 80年代末，《蔡畅传》的作者曾走访了多位她旧日的同事和部下，这些人提及多年前帮助和关心自己的“蔡大姐”，都毫不掩饰心中的尊重和爱戴。1983年，在蔡畅彻底退休3年之后，40位曾在陕甘宁边区工作的妇女干部聚会，联署给她这位40年前的老领导发出慰问信，信中写道，“大姐：每当我们妇女集会的时候，自然而然地就想起了您。大家非常怀念您，因为您和我们妇女的解放、和我们妇女干部的成长是分不开的。大姐：您年事已高，望你多多保重！祝您健康长寿！”

晚年的蔡畅，就这样在故人的敬爱当中，安静地享受了10年退休时光。1990年，90岁的蔡畅病逝。此时，她曾穷尽一生去追寻的目标已逐渐成为现实。

现在，蔡畅的名字，对许多读者已经有些陌生了。也许未来若干年之后，还会有更多的名字变得陌生。但他们共同写下的、属于20世纪中国的历史将会长存，因为所有的不屈、抗争、奋斗和坚持，所有抛洒的血汗和泪水，已经汇进了民族的血脉之中。

畅想未来的作文篇7

关键词：生活化；童趣；感受；想象；感悟；情感

阳光是立体的，智慧是生活的。然而，许多孩子的作文却是干涩的。提起作文，他们就头疼，为了应付任务，在作文中往往东拼西凑、人云亦云、内容单调、缺少真情实感。他们的作文少了孩子们应有的欢笑、嬉闹、赌气、撒娇和稚嫩而可贵的思考，往往就成了“集体”捡钱包、“集体”扶老奶奶过马路的代称，写了一代又一代，似乎成为一种流行病，一直流行到今天。他们的作文失去了生活应有的阳光，抹去了孩子应有的灵气。

多年前，我国教育家叶圣陶说：“生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”近年来，《义务教育语文课程标准》更强调：“给学生创设语文实践的环境，开展多种形式的语文学习活动。”因此，语文教师首先要有语文学习实践的理念，懂得作文教学改革的规律，学生作文切忌假、大、空，切忌没来由的乱想象，要言之有物，关键在于引导学生走进生活、感悟生活，指引他们分析、鉴赏生活中的美。那么，如何构建生活化作文教学之路呢？

一、走进生活，开掘童趣

《义务教育语文课程标准》提出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”让学生走进生活可以说是小学生生活化作文的根本指引。

儿童的天性是好奇贪玩，不受约束，不知天高地厚，更不太懂“规矩”，每个儿童都有独特的、鲜活的、多姿多彩的童年生活。社会、家庭和学校都应该从儿童心理出发，指导他们开展喜闻乐见的活动。在教学中，老师应该尽量拓宽孩子生活的空间，让他们做他们愿意做的事，让他们在用自己的方法探究这个世界，去留心生活中的一草一木，去观察身边不同类型人物的言谈举止；去注视周围事物的千姿百态；感悟身边人的喜怒哀乐。要让学生把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的语言文字表达出来，这就要求教师在平时了解学生生活，抓住写作时机，创设生活化的写作情境，指导学生对发生在身边的真人真事做及时、客观的报道。如果把他们成天关在四四方方的“暗房”里，养在暖暖的“花房”里，他们哪能体验生活的酸甜苦辣？学生什么经历也没有，如何让他们写出好的文章呢？教师不仅要让学生在不带有任何意图的前提下，投身于现实生活，在轻松愉快的生活中获取写作题材；而且要有计划地组织学生去开展社会实践活动，例如，参观访问、春游、野炊、科技制作、各类兴趣活动等，在各种活动中激发儿童特有的兴趣。学生有了鲜活的生活作为功底，自然就会很好地叙事，抒发内心情感，何需再去皱眉编造、拼凑呢？这样就可以激发学生写作的欲望，提升学生的感悟力。

二、再现生活，放飞想象

想象是创造的前提，五彩缤纷的生活激发了孩子的情思，为作文活动提供了更广的空间，在生活的滋润下，自然会化作美丽的云彩，激扬成富有生命活力的文字。在作文教学中，我们可以提供给学生许多想象的空间，畅想生活场景，畅想未来。在具体的教学中，我的做法基本可以分：（1）声音畅想。我们可以提供给孩子一些有趣的声音，例如，笑声、掌声、喝彩声、叹息声、哭声等，然后引导他们联想，让他们想象发生在生活中的具体情景。在想象时，不给他们任何限制，使他们处于完全的自我理想状态，当学生初步想象出具体内容时，再组织学生进行独立命题写作。（2）实物畅想。小学生的想象力往往是随着外界事物刺激而引发的，具有随意性，因此，实物联想也是比较好的方法，小学生的想象力往往是随着外界事物刺激而引发的，具有随意性，因此，我们在进行作文教学中可以让学生通过绘图、看物来刺激他们的感官，引导他们看物件、谈联想，最后成文。（3）未来畅想。未来是孩子向往和企盼的内容，但是谁也不能预测未来，它的不确定性可以成为学生写作很好的载体和内容，例如，《十年后的我》《我是未来设计师》等内容都是学生乐于表现的。这类作文既培养了学生的想象力，提高了学生的写作能力，又增强了学生对未来的思考。

三、感悟生活，提升情感

我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。每个小学生都有其独特的生活经历，每个学生都会形成他们独特的思想，都有不同的情感体验。尽管思想不够成熟，或许不够正确，情感体验不够深刻，或偏激，但是这却是孩子们对生活最真切、最原创的感悟，教师只能引导学生，绝不可以扼杀学生的感悟。在孩子们的生活中，有着神奇的大自然，丰富多彩的人情世故。有着春、夏、秋、冬四季轮回，有着酸、甜、苦、辣的生活经历……这些自然形成的作文素材，教师要引导学生去感受、去观察，激发他们的写作欲望。例如：春天到了，我布置了让学生到自然中去感受、去发现。谁先看到第一棵从泥土里钻出来的小草，谁先看到第一只从南方飞回来的小燕子。当孩子带着自己的观察结果回到课堂时，那份兴奋、那份激情，就成了他们习作的动力。学生在作文中写到：那身着一身黑色燕尾服的小精灵在我头顶上飞过时，我感到浑身热血沸腾，因为我又一次看到了春天，看到了收获的希望。对于学生亲身体验而形成的独特思想感情，教师要善于及时发现，大胆肯定，积极引导。学生鲜活的感悟，才是他们作文灵性的写照。

参考文献：

畅想未来的作文篇8

腾讯微信官方老早在公众平台对外开放之时就开通了“微信会员卡”公众号，起先在广州对外试点，现在延伸到北京、上海、成都等地，这个“微信会员卡”给餐饮营销带来了前所未有的一次革命性的转变。

图示如下：

那我们这些民间微信公众平台帐号怎么办呢?大家都知道开放平台吧。那我们开始畅想下自己的微信公众平台会有什么样的功能?

1、畅想变成微信息站(见腾讯官方插件图)

现这个功能平台基本上有，但只是链接地址会跳转到你发的文章处，那可不可以实现本地打开呢?畅想下还是可以实现这个功能的，怎么实现这个功能呢?那就要从开放平台去了解，开发插件来着。

2、畅想变成微电商(见腾讯官方插件图)

上图是现推出的插件汇总，如果QQ商城打通后，会不会有呢?我们民间是不是也可以开发这个插件呢?好多问题只有微信官方才能回答，我们可以畅想一下这样的营销模式。

3、畅想微信公众平台与通讯运营商合作后

移动、联通、电信，三大移动互联网供应商如果得到整合，同时与微信合作，将会什么样的场呢?