给老师的一封信六年级范文

给老师的一封信六年级篇1

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。下面小编和大家分享教师节学生感恩活动设计文章，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

 

 

活动一

一、活动主题：

“老师和我共成长”教师节感恩系列活动。

二、活动目的：

本次活动倡议学生用朴素的行动、自由多样的形式表达对老师的真情和感谢，发扬尊师重教光荣传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，构建更为和谐的师生关系。

三、活动时间：

9月4日——9月10日

四、活动策划：

1、9月4日——9月7日前期商议、准备

2、9月7日(周五)

利用少先队广播时间，进行“老师和我共成长”的前期宣传工作。

号召学生用朴素、多样的形式表达对老师最真诚的感谢。提倡自己动手，鼓励积极创新，以表达心意为主，反对铺张浪费和相互攀比。

鼓励中高年级各班小干部，结合本班情况，开展“感念师恩”的微博撰写活动。中队长活动前要制定切实可行的策划案，整理、交流同学们优秀的微博作品，活动结束后要及时总结，并形成文字材料送交到德育处。

3、9月10日(周一)

早上——校园广播室的播放感恩教室的音乐，队员代表在校门口为老师们送小贺卡和抽奖券。

升旗仪式+校会时间——(升旗仪式、“老师和我共成长”小型庆祝活动)

下午广播时间——“感恩老师”的优秀微博稿件展示

五、人员安排：

1、策划——德育处

2、礼物采买——后勤组(调查年级组老师需求，准备不同礼物，价位相似，准备兑奖券，券上可以是不同图案)

3、广播——大队部

4、师生游戏——体育组

5、运动员选派——各年级组组长

6、“好老师”颁奖——德育处

六、活动串词：

简短的升旗仪式：

(1)老师们，同学们，大家好!今天是第2周的第一天。

(2)全体立正，出旗!

(3)升国旗、奏国歌、行注目礼。

(4)向国旗敬礼!礼毕。

(5)齐唱国歌。

主题“老师和我共成长”感恩活动

(6)演讲：

今天是9月10日，是老师们的节日，我们利用升旗仪式时间，举行主题为“老师和我共成长”的感恩活动。

活动二

活动主题：感恩教师节日快乐

活动目的：

培养学生热爱教师、尊敬教师的思想感情，形成尊师重教的良好社会风气，通过活动让学生学会感恩。

活动准备：

1、电子标语，“感恩教师，您辛苦了。祝老师节日快乐!”

2、进行以“感谢师恩”为主题的国旗下讲话。

六(2)班学生代表，周二晨会时间

3、给老师献花六(2)、六(4)班负责

4、全校活动一：

选择以下一种形式，表达对教师的感恩之情。作品完成后要装入自制的信封，画上自己设计的邮票。上面一定要写明收件老师的姓名和自己的班级姓名。以便“送信使者”将信送到老师手中。

(1)、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信：老师，我最想对您说，说出你最想对老师说的话。

(2)、自己制作一个贺卡或画一幅画，加上一行深情的问候送给老师。

周三早上学校教学楼空地上会放置六个信箱，同学们将自己的信放入指定的年段信箱中，中午12：30截止。中午1：00开始，由小当家整理分发信件。

特别说明，学生自制的信封大小不能超过A4纸对折的大小。所以也建议学生若是选择绘画，纸张不要过大。

提倡低段选择做贺卡和绘画;中高段选择写信活动。利用中秋假期在家完成。

5、全校活动二：

各班在周二第四节课举行一次“感恩老师，节日快乐”的主题队会，并做好记录。

说明：一年级周二班队课集中多媒体参加有全校组织的“开蒙礼仪”教育活动;六(2)和六(4)班班队课制作花朵。

给老师的一封信六年级篇2

关键词：信件；情书；疏导；解决

做班主任时，每年都有不同的新鲜故事，总让人心中有万千感慨。

那是几年前的一个下午，我像往常那样轻松如意地进到六年级办公室，签到之后坐回了我那“方寸”之地――办公桌。咦？一沓信件赫然映入眼帘。嗯！肯定是那几个小家伙！不错，升入初中之后还记得给我来信。我满心欢喜又小心翼翼地把每封信件拆开来认真阅读。晓茵、嘉榆、颖然、颖欣……我的心非常平静，因为这在我的意料之中，毕竟她们一直是我的得意门生。

读着读着，突然我的心情激动起来了。志杰！实在出乎我的意料！六年级时没少挨我批评的学生，竟然给我写信！我激动地打开了这封信：张老师，教师节快乐！我来到黄歧石门实验学校已经一个多月了。我最不能忘记的是小学六年级和同学们一起努力读书的生活，我最想感谢的人就是张老师您了。其实在石门实验小学读六年级的时候，我并不喜欢您，甚至觉得您过于严厉、过于挑剔，但我现在已经意识到了我那时的无知和愚昧。如果那时候您放弃了我，那是多么可怕的事情，我不仅不能顺利考入黄歧石门实验学校，很可能会从此消沉下去……

为了不引起同事们的好奇，我低下头并偷偷拿了一张纸巾悄然地把眼角的泪水拭去。于是，我陷入了往日的回忆中……

那是一个傍晚，生活老师徐老师表情严肃地找到我说：我在清洁宿舍卫生的时候，从志杰的床铺下面翻出了一封情书！我接过来一看，那是另外一个班一个女生写给志杰的，才12岁，就情窦初开呢！我认真读了下去，呵呵！文笔不错嘛！我接过了信并叮嘱了徐老师，叫她不要紧张，暂时不要公开。

当天晚自修的时候，我找到志杰和他聊天。我问：“你平时和妈妈联系是通过什么途径？”他大大咧咧地说：“打电话啊！”“还有别的途径吗？”“没有！”他肯定地回答。“你还和别人有过什么联系吗，比如和表兄弟姐妹或者同学之类的？”“偶尔也写写信给要好的同学。”他的脸红了一下。这根本就没有逃过我的眼睛。“能说说是哪里的吗？”我笑着问道。“以前学校的那些老同学。”“是吗？聊些什么呢？”我问。“同学间叙叙旧，怀念同学间的美好感情啊……”哼！还跟我谈感情呢！这么一点点大。他的回答依f滴水不漏！

看来不直截了当，他是不会主动承认的。我说：“这几天，另外一个班班主任李老师收到了他班一个女生的信件。”我一边说一边观察他的面部表情。他开始变得有点不自然了，脸也慢慢变得通红了。突然，他紧张地哽咽着说：“张老师，我是和她写过几次信，求您别告诉我妈妈。那样她会担心死的……”

这感情的事情，本来就说不清道不明，既不能放纵，更不能强压。于是，我见好就收。我语重心长地说：“志杰啊志杰，你聪明一世，糊涂一时啊。如果你因为这些导致自己学习退步，将来考不上好学校，你又怎么能保证那个女生那时候还会继续喜欢你呢？收回心思，集中精力。好好读书吧！如果你的表现尚可，我可以保证这件事只有我们少数几个人知道……”我摸了摸他的头，让他回教室晚自修去了。

感情的东西最难琢磨，尤其是进入似懂非懂年龄的孩子。要想很好地解决感情上的事情，绝不可能指望通过一两次的谈话能解决。我后面设计了一个时间跟进表，再根据时间表安排了每次和他聊天谈话的主题。于是，早餐前，我有时候陪他在操场上慢跑，边跑步边聊天。课间，偶尔安排他帮我把电脑或者教材等送到我的桌面，趁机和他简单地聊上几句。晚饭后，我会偶尔陪他在校园内散步，聊聊当天学习的情况。晚自修后，我会经常去他们宿舍进行巡视，看一看他们睡觉前在做些什么，督促他们好好休息，为第二天的学习养精蓄锐。

一个月后，他确实和那女生彻底“中断”了联系，他也真正一心一意地投入到学习中去了。在小学六年级毕业考试中，他以315分的高分考入了石门实验学校。

作为孩子，走向青春，情窦初开，非常正常。身为班主任，既不能堵截，也不能强压，合理疏导，未必坏事。志杰的改变和成长，给了我深刻的记忆，这件事教会了我遇事要不急不躁，科学引导方能完美解决问题。

作为班主任，我是紧张而又幸福的。

参看文献：

[1]王晓春.问题学生诊疗手册[D].华东师范大学，2016.

给老师的一封信六年级篇3

遵义县虾子中学七（7）班

文雯

指导老师：杨秀茂

它如微风，飘浮在空中，在世界的各个角落。生活也因它而更精彩，它就是一句“对不起”。道歉对不同的人意义也不同，每一个道歉都是独特的。而我拥有的一个道歉，是爸爸给我的。

让我们坐着时光列车，回到五年级······

五年级刚开学时，在暑假玩的心还没有收回来，在课上的表现是一天不如一天。结果可想而知，第一次数学考试，一百分的题我只拿了七十六分，这毫无疑问打击到成绩一向优异的我，那鲜红的分数现在格外鲜红，深深地刺痛了我的心，我感到是时候好好学习了。

从那以后，我开始发奋学习，当别的同学在休息、娱乐时，我还在书海里遨游。遇到不懂的题立刻去问老师。很快，我赶上了其他同学的进度，爸爸妈妈也没有再过问七十六分的事······

可是，有一天，也许是爸爸在厂里与同事议论自家孩子的成绩，觉得我不如人家。回来后就要检查我的试卷，我虽然很疑惑，但还是一张张翻出来给他看。没想到，他一看到那张七十六分的卷子，就破口大骂：“你怎么不好好学习，一天在干吗，我养你有什么用啊······”我心里很委屈，眼眶里的泪水几欲流下，但都被我忍住了。

那天晚上，枕巾上满是我的泪水······

这件事我一直忍着，直到······

那一节作文课，老师给我们的题目是：写一封信给自己的家长。我灵光一闪，将那件事写了下来。

但是，爸爸看见了这封信······

第二天，在我的床头，发现了一封信：

文文，你是我的希望，爸爸老了以后还需要你来养我呢！所以爸爸才对你要求严格，学习好了才能过上幸福的日子呀！才能养活爸爸妈妈呀！

爸爸有时是爱你过火了，但那是我看到你的不好的成绩，我就想到我的希望破灭了，所以我着急就乱了，之所以就骂你啊，以后爸爸问清楚了来，这次就原谅爸爸吧！

爸爸跟你说：“对不起！”

爸爸笔

就这几行字，这几行简单的字，饱含了多少爸爸对我的爱意。看完这封信，我的泪水又流了下来，但这泪水，是幸福的泪水！

给老师的一封信六年级篇4

一、最后一年的艺术节

一年一度的艺术节是我颇为头疼的活动，因为班级中擅长各种才艺的人真是少之又少，特别是今年六年级展示的是合唱和器乐，恰恰是班级最弱项，怎么办呢？心中虽然忧虑，嘴上却满口鼓励，让孩子们勇跃报名，积极参与。没想到，孩子们热情极高，自告奋勇地表示在最后一个艺术节为班级争光。他们自己设计好排练内容，每天利用课余时间认真排练，特别是每个人的服装也在家长的支持下统一在网上购买的。演出当天，看着他们一个英姿飒爽，动作整齐，投入地表演，我被感动了，他们原来如此可爱！

二、最后一次家长会

为了更好地加强学校联系，本学期学校统一召开了家长会。会前我认真思索，精心准备会议内容，希望能通过与家长面对面的交流，让他们正确认识到教育孩子的重要性，得到他们的支持和配合。历时三个多小时的家长会，让家长们对学校有了进一步的了解，并认识到自己孩子身上的优点和不足之处，并表示愿意配合教师工作。自本次家长会后，我为班级建立了微信群，这样便于每天随时沟通，各位家长也都相互交流经验，共同督促孩子。

三、采用信封知“情报”

六年级的孩子有了明显质的变化，自尊心极强，要面子，不愿意在同学面前挨批评，很注意自己在老师和同学们心中的地位和形象。开学初，一名学生丢了三十元钱，怎么调查也没有半点线索。没想到不久之后同样的事情再次发生在他身上，让我感到事态严重了，决心必须弄个水落石出。于是，我采用以“说说自己做过的错事或看到的不良现象”为题，让同学们写一封匿名信，并将信都统一放在信封里，鼓励他们勇于承认错误的勇气，不要给小学生涯留下任何遗憾。并且这样的活动每周一次。当我拆开一个个信封时，真是又惊又喜，惊的是原来有这么多事情是我不知道的，喜的是我要调查的事情轻松“破案”了。还有这么的“意外收获”。很多孩子们在信里表示这种交流的方式很好，让自己有了说出心里话的机会。

给老师的一封信六年级篇5

一.合法作案工具

1.铅笔（正品中华牌2B铅笔，至少2根，两头都削好，别在考试的时候用牙咬）

2.橡皮（两块，一块小的，用来擦答题卡，一块大的，用来擦别的东东）

3.小刀（试卷和答题卡都是封在小信封中，必须用小刀才可以裁开）

4.固体胶（封信封用的，或者胶水也行）

5.身份证，准考证，学生证（本校考生，可能需要带这个，社会考生就不需要了）

6.真正的手表（而不是手机）

7.中性笔（黑色、蓝色、蓝黑这三种都可以的，不要使用钢笔或者圆珠笔就好，传说现在有一种中性笔用任何橡皮都可以擦，我没试过，大家可以先看看）。

8.尺子，做政治的时候用吧，对于那些卷面很扭曲的孩子

非法作案工具

1.手机，是不允许带的，最好别带。如果带了，一定要关机，而且不能放在身上。放书包里吧，然后把书包放老师指定位置

2.草稿纸是不能带的，数学是提供草稿纸的，用完了可以要啊

3.计算器文曲星什么的

二.进入考场正式考试之前

首先说明一点，考研与其他考试不同之处在于，考卷的发放不是试卷，而是用信封装起来，信封的拆开，以及最后交卷的封装，都是考生自己完成，从信封发放后到上交前，监考官是没有权利碰你的试卷的。信封里面除了装着答题卡、试卷以外，应该还有一个封条，是你最后用来封这个信封的。

不要弄错进场时间，迟到十五分禁止入场！最好提前二十分钟到场，08年有考生在树下躲着背英语作文而错过考试时间，发生考场门口给老师下跪请求入场的杯具。进入考场，请各位考生关闭手机等通讯设备，并且尽量不要放在身上，各位考生按照在桌面上竖起的小牌子，对号入座。将携带与考试无关的物品一律放在考场前方，然后监考老师读考场规则和考试注意事项。之后，监考老师按照考场的考生名单和照片依次与各位考生的身份证，准考证等证件一一对照无误后。然后发放固体胶棒（有的地方是胶水或者浆糊，各地可能规定不一样，最好自己准备。至于裁纸的小刀，考场应该不准备，所以建议自己购买小刀）在规定时间，展示该科试卷的密封大信封袋，以表示没有人在考前打开过，之后裁信封，取出各位考生考试小信封袋，发放给相应考生。

在小信封上应该是写清楚您的准考证号码和姓名和座位号（应该是这样的，貌似专业课还会写上报考学校的名字）。信封有两个开口方向，请仔细看清楚在哪一次开口（千万别弄错口了，否则后果很严重，监考老师会告诉您的，一定要仔细听，如果没有听清楚，一定要询问，不要想当然的剪裁，裁错口要老师取找新的密封标签，灰常麻烦），请不要裁错方向。取出试卷等所有信封中物品，按照监考老师提到的信封内容与您的事物一一对照，看是否缺少东西，请不要着急看题目，一定要仔细地听监考老师的讲解，绝对不要为一两分钟的答题时间而出现错误。一定要将里面的试卷全部倒出来，注意是全部，注意信封中一定不要留下任何考卷，并且确认您的试卷数量和老师告诉你们的相符合，一万封封错一两封是有可能的，万

一你碰到了，一定要找老师要，每个考场应该有备用卷。话说06年1月考研的时候，有个别网友就将一个半页的数学卷纸落在了信封里，导致总分少了30-40分。因为06年1月考研数学卷纸不像05年的考试卷纸，信封里的卷纸并不是完整的长页，而是一个长页卷纸和一个单页的小页，所以个别考生由于没有仔细检查信封或者不注意将小页夾在卷纸里，或者掉在地上而没 有做，所以导致未能得到理想分数）。

仔细听监考老师的嘱咐，按照规定填写卷纸和答题卡，答题卡的学校名称和准考证号码的文字书写部分，不能用铅笔书写，要 使用中性笔或者水性笔，主要是为了防止有人在封卷后窜改您的答题卡。之后准备答题。

注意事项：

1.一定要仔细的听监考老师的安排和嘱咐，不要因为看到卷纸，就忙于做题。因为这个1-2分钟的时间对于您的答题有什么大的帮助，但是会因为您的注意力不集中，而犯下难以弥补的过失。

2.一定要注意信封开口的方向，不要草率地剪开信封，因为信封必须是用刀片或者小刀从信封一段划开，还有一种方法就是用铅笔插进去慢慢转慢慢撕开的方法，这个我也不好说清楚，大家可以练习一下怎么完整的拆信封。

3.用小刀划信封的时候不要太用力 因为信封里面有一个纸舌头用来最后翻出来粘合信封的。动刀之前一定要看好！

三.考中

1，考场发放草稿纸张问题。英语和政治考试一般是不发放草稿纸的，数学和专业课考试是发放草稿纸，一般是首先发放一张草稿纸，正反面完全使用之后，举手示意监考老师，监考老师拿一张新的草稿纸，替换您现有的草稿纸，总之保持在手中的草稿纸一般只能有一张。

2，英语答题卡。很多朋友并没有见过考研英语答题卡。英语答题卡不同于大学英语等级考试的答题卡。考研英语答题卡分为两张，一张是客观题目，一张是主观题目也就是作文。客观答题卡与四六级考试差距不大，只是新题型等部分的选项要多于a，b，c，d，会出现e，f等选项，这地方的涂卡要特别注意。但是主观题答题卡要特别注意，从以往经验来看，考研英语的翻译和大小作文均在主观答题卡中做答，因此合理安排空间，字迹清楚，卷面整洁干净对于您 的主观题目得分有很大影响。一定要控制字体的大小，并且一定要做到心中有数，再落笔，否则一旦写错 了，一个字，一个词，改起来不难，但是如果是一句话写错了，可就很难改了，其原因有二，一写作和翻译空间有限，句子的上下行很紧凑，没有空间添加单词（即 使有，单词写得也非常的小），其二，整个空间有限，很多人写作文和翻译，都控制不了字数，段落安排等诸多因素，而导致整个答题空间不足，所以浪费了一句话的长度，那么您的小作文和翻译很难回答得整洁和规矩。主观题目答题卡是这样的，正面上部分是翻译回答部分，翻译的左侧是考生信息。翻译的下部分是小作文。 答题卡背面是大作文。总体上看，翻译的回答空间要小于小作文，小作文要明显小于大作文。所以那些写作高手和英语能手门，建议写小作文的时候就别发挥了，实在没有太多的空间给您发挥，只要将应用文

的意思和要求表述清楚就好。而大作文的空间相对要宽裕很多，尽情的写作，应该不成问题，那里才是大家争夺高分的战场。写作文得时候，尤其是小作文，一定要安排好位置，不要最后连落款都没有地方写，土纸当年考研犯过类似的问题。

3.英语交卷问题。与四六级考试不同。四六级考试，客观试卷和客观答题卡先上交，而主观题和主观答题纸最后交，考研英语考试与此有很大不同。考研英语整个考试过程，监考老师没有任何权利接触您的答题纸和试卷。这也正是信封的作用。信封是您自己打开的，也是您自己封上的，所有的东西，交给你一样不少，交给阅卷老师也是一样不少，这都是您自己的责任，与监考老师无关。因此监 考老师根本无权也没有这个必要接触您的试卷。所以大家可以很清楚了，不需要将答题卡和试卷分开交，也不需要分时段交卷纸。一切只有一个命令，就是铃声。开始正是考试铃声响起，您的信封中所有试题都是您自己过手的，结束考试的铃声响起，也是您亲手将所有的上交试卷送到信封里，自己密封，上交给监考老师的。

4，关于各科目答题。下面逐项进行说明：

（1）政治 客观题在答题卡上回答，主观题在答题纸上回答。在回答主观题目的时候，建议控制字数。因为很多考生可能有这样的误区，每一道题目回答的字数越多，得分应该越高。其实这样考虑是不合理的，判卷老师每天批阅大量的卷纸，写很多字，还比较潦草，评分上肯定不占优势，这是其一。其二，判分根据得分考点来评分，没有用的话写得再多也不能得分。这导致卷面及其紧张，潦草，并且很可能导致判卷老师找不到应该得分的考察点。建议，在回答主观题目时，应该 事先考虑好问题，找到得分点，再动笔，千万不要没有考虑周全，就下笔答题，这样只会写上很多令判卷老师厌烦的多余字。

建议写满卷面的80%以上吧，其实很多时候不是没字写，是没地写，不要回答一问或者写一个点的时候的刹不住，第二问或者后面的没地写，很杯具的

（2）英语 参见上面2，3两点。

（3）数学 有老师建议数学不按照题目顺序而是按照科目来做，也就是先做高数所有的题目，再做概率再做线代，换过来也可以，看自己。我觉得这个建议还可以，数学考试没有答题卡，在试卷上填写选择题答案。这里主要注意主观大题的回答。尽量安排好回答的空间，如果不会做，可以先放一放，等所有题目 答完，再回来做。强烈建议，选择题和填空题如果三分钟没有思考出来结果，就果断放弃，如果是选择题目，并且选项为A，0，B，1，C，2，D，3等类似题 目，就选择2的答案（强调一下，这是在您实在不会的情况下，遇见这种题目，就蒙一个含有2的答案）。总之，选题和填空题的解答时间不要影响后面的大题目， 毕竟很多大题目还是很简单的。土纸在此强烈建议，在解答主观大题目的时候，一定要学会放弃不会做，或者是暂时放弃不会做的，不要为了一道题目苦苦思考很长 时间，最后导致概率和线性代数等部分的题目无法解答，其实我们仔细想想，概率和线性代数的题目相对要比高等数学的内容简单，题型也更容易曾经做到过，因此 不要为了一道题目耽误了后面20-30分的内容。每年考研均有人在此犯下错误。

（4）专业课 专业课部分，可能有极个别需要使用计算器的科目，一定要准备好计算器，别到时候忘记了，那可是很麻烦的。专业课的试题一般也是回答在答题纸上，如果 专业课试题上面有选作部分，建议考生一定要注明清楚，您选择了哪部分的选作题目。土纸有一种方

法，比如说一共12到选择题目，只要求选作10道。您可以这 样处理，在答题纸上，将不选作的两道题目，题号跟选作的题号都正常写出来，然后在正常填写选项的位置上，建议您划上个叉号，并注明，此题目没有选作。如果 是大题目，比如5道大题，您选作4道题目，您可以在不选作的题目，在最醒目的位置上予以标注，告示判卷专业课老师。在回答专业课时，人情分占的比例还是很高的，比如说卷面整洁程度，字体工整程度等等对于提高您的专业课分数都有说帮助。如果您哪道专业课题目，如果不会做，那么也建议您把可能或者能够想到的思路和公式等写上去，并作一些必要的说明或者运算等等，这样没准判卷老师会给您几分呢。呵呵。

四.考试结束

紧张的一科考试结束了，您还有很多工作要做，首先就是封装您的信封，将您需要放入信封的东西按照监考老师的要求，一样样的放入信封，检查无误后，再封上信封。贴上密封贴。然后等待老师的收缴。 试卷和答题卡应该是都要装进去的，草稿纸不用装进信封最后直接上交给老师。有些人漏装了试卷或者答题卡，有些人还多装了东西甚至把准考证都装进去交上去了，比较麻烦的。控制好时间，铃声响了就别死命在那写了，不要以为平时考试你左手跟老师搏斗右手在那拼命答题老师没说你考研就可以这样搞，有些老师很严格的，我的考场上一位同学因为多写了几下被老师拒绝收试卷，最后我们考场有人都为那个家伙求情老师还是不收，不知道后来怎么样了。

剩下的工作，就是有秩序的离开考场。个别网友由于走的时候仓促，将一些考试用具落在考生，给正常考试造成不小的麻烦。在准备离开考场的时候，一 定要检查考课桌里，课桌周围地上的是否有掉下来的东西，并且检查好自己的证件（准考证，身份证，可能还有学生证）是否放好，然后带上所有物品离开考场。

五.吃喝拉撒睡

建议各位考生不要在考试期间饮水。但是土纸特别推荐一种可以醒脑的方法，现在市面上有很多具有醒脑功能的饮料，比如说红牛等。您可以在正规的大型超市里购买具有这些醒脑功能的饮料，在开考之前的半个小时的时候引用，有助于缓解考生的紧张压力，并且可以起到提神醒脑的作用，虽然不一定要令您超常发挥，至少可以减少您失常的可能性。

吃喝

1，尽量少吃容易坏肚子的食品。如牛奶，麻辣口味的食品（方便面）等。

2，尽量三餐都要按时保证，那些早上不爱吃早饭的考生，可要暂时改掉这样的毛病了。3，建议吃一些核桃等干果，有助于加强记忆力，当然也不要吃得过多。

4，建议早上要吃鸡蛋，当然煎鸡蛋最好了。

有些mm担心考试的时候会来那个，因为我是gg，所以在这方面没什么斗争经验，但我记得我高考的时候一个同学吃药为了推迟，却刚好考试的时候来了，很无语,所以大家也要谨慎点，呵呵

拉撒

考前别猛喝水，毕竟三个小时很长的，考中实在忍不住也别憋着，监考老师好像都是一男一

女，方便上厕所嘛。

睡

很多人会很紧张的，其实都是正常的，保持适度紧张有助于超常发挥，不过其实就算通宵都睡不着也根本就没有关系，别担心，洗个脸，喝个咖啡，吃个早饭，照样横冲直撞的走进考场！

最后吧，说一小点吧，进考场前，你会看到黑压压的人群，不要吓到了

嘴角上扬，以蔑视的姿态，从心里告诉他们：

给老师的一封信六年级篇6

毕业那年，经学校推荐，我应聘一家外资企业做翻译。

当时，考点设在一家四星级宾馆内，主持考试的是总公司带来的几名只会说话的纯种美国人，还带了一位行影相随的摄影师。这位摄影师将会用镜头巨细无遗地把每位考生面试的动作和对话保存下来，带回美国。然后根据摄象机里的资料，由总公司人事部开会讨论敲定正式聘用人选。

论英语水平，当时我是班上唯一一个通过国家六级考核的人。如果发挥正常，争取到这个职位，应该没多大问题。但要命的是，我性格孤僻，不善交际，平时在家里唱卡拉OK都打不开喉咙。如今要面对一场大演出般的面试，真不知结果会怎样。英语老师知道我心理素质差，面试前几天就给我打电话，传授我面试秘诀。但我不知怎么搞的，一进考场老师叮嘱我的那些话全记不起来了。

考生们一批批进去又出来，眼看轮到自己了，我的心急剧冷缩起来。想到前面几次面试失败，一种不祥之兆又袭上心头，就在这时，英语老师中途放下了自己的课匆匆赶到现场帮我打气。在我将进面试室准备录象的时候，英语老师突然从怀中取出一个信封给我，说这里面有校长亲手写的推荐信，面试前，只要我亲手把信封叫给那位主考的女士带回美国，那么，就算我发挥得不尽人意，该公司也会为我安排好一切。我接过信的第一个念头是：我们学校的校长和该公司的决策人一定交情莫逆。至于英语老师如何弄来这封信，我的确没时间去想。当时，我只知道自己如死囚接到皇帝赦令般地拿着那封信镇定自若地迈进面试室。

我一进门，便恭恭敬敬地用双手把书信递到主考女士面前，起初，她满脸不解的看了看我，最终，把还是把信接了过去，等她拆开信把信看完，脸上露出灿烂的笑容。我心里暗暗在想，这人情关系还真厉害呀。随之，一块莫名其妙的石头悄然落地。主考女士放下信，向摄影师打了一个准备拍摄的手势，然后让我面对摄影机用英语进行自我介绍。这段自我介绍，我平常需要五分钟才能把它讲完，可当时我看了看表，只用了三分钟就完成了任务。接下来的面试内容就是和几位美国人轮番进行情景对话，最后，用英语回答主考官列出的几个专业问题。一场工程浩大的面试前后不到十分钟，就让我经历过去了。许多大大小小的应聘考试，我感到这次最轻松，发挥得最超常了。半个月后，我果然接到该外资企业录用通知，一接到通知，我便跑到英语老师家中，执意要在我面试的那家宾馆宴请他和校长，并恳请他务必把校长请到。英语老师听完，不由放声大笑。原来，那封信里装的根本不是校长的推荐信，而是英语老师用英语写的一句话，翻译成中文就是：“愿我的表现能让你们的工作有所收获。”仅此而已。

给老师的一封信六年级篇7

记得在教上一届学生的时候，我始终坚信的一点就是“严师出高徒”。我牢记古训，对待学生的学习、纪律、卫生、举止等等，都严之又严，不允许学生犯一点错误。正是因为我的严格要求，我班成绩总是遥遥领先，纪律、卫生更不用说了，其他教师都很敬佩我，都说我管理班级有方法。而我呢，也很自豪，看着眼前这群“听话”的孩子，便有一种成就感。

转眼快毕业了，看着朝夕相处了六年的孩子们，我的内心多了几分不舍，常常会看着他们，想把每一个都记在我的心中。在离校的前一天，我提议要他们以“给老师的一封信”的形式，对老师说说心里话。信写完后，我仔细地一封封地阅读着，可是完全出乎我的意料，孩子们在信中的语气很客套、很谨慎，让我读后感到，我们之间就是字面上的“师”与“徒”的关系，而没有一丝的情感在里面。

这不禁使我陷入了沉思，原来六年了，这群“听话”的孩子，离我这么远。我从没跟他们聊聊天，因为有那么多的习题还没有做；我从没让他们说出自己的想法，因为老师的要求要无条件服从；我从没让他们放纵地笑过，因为班级要有严肃认真的学习氛围；我从没………难怪孩子们与我无话可说。

又接一届学生是在前年，转眼我们在一起共同度过了两年时光，短短的两年，孩子们却与我建立起了深厚的友谊，这种和谐的师生关系，令我欣喜。思考间，我总结出了构建和谐师生关系的几例妙方，愿与大家分享。

理解、宽容＋放纵适度。六七岁的孩子，刚离开父母的怀抱，这些家里的小太阳都是个性十足，差异极大，难免会做出与老师要求不一致的事情，这时的我多了份理解，用一颗宽容的心去面对他们，却获得了意外的收获。

例如：我班张同学，是个反应很慢的孩子，学习上缺少灵活性，学数学更加吃力，2＋3=5知道了，你再问他3＋2等于几，他都会想半天。面对这样的孩子，我没有急躁，因为孩子之间是有差异的，我们应该允许有这样的学生出现。我有时甚至单独为他减免作业，看上去有些放纵他，但是恰恰是这种适度的放纵，减缓了学习的难度，让他有能力去继续学习，也使他找到了学习的自信。尽管现在他的成绩比不上别人，但是他每天都在进步，而且他学得很开心、很快乐。他知道老师对他的宽容和理解，所以他和我很亲近，也总会把妈妈带的好吃的，偷偷地放在我的桌上，哪怕只是一点点，我知道那是他的心意，我总会收下，我有时也回赠他一本书或一枝笔。来去间，我们师生关系融洽了。

交流、沟通＋幽默少许。人与人之间的沟通，是架在心灵间的桥梁，它能拉近心灵的距离，增进彼此的友谊。然而，在交流、沟通的过程中，幽默又是不可或缺的调味剂，它可以营造出宽松、和谐的氛围，使沟通更加愉悦。

又一个端午节来到了，这是我与学生交流情感的一个绝好的机会，我们班再次举行了精彩而又有趣的顶蛋大赛。经过了从海选到决赛的激烈角逐，鸡蛋小姐、鸭蛋先生和鹅蛋先生脱颖而出，班级沸腾了……我们真正像朋友一样吃着粽子，品着鸡蛋，论着端午，浓浓的情意在我们师生间萦绕，真让人感到幸福。

给老师的一封信六年级篇8

星期日的早晨，大华街六年级一班的全体同学被邀请参加电视台名牌节目《朋友》的录制。

演播室里座无虚席，除了大华街小学的还有其他小学的学生们，把演播室挤得满满当当的。靠前面场地的中间坐着一圈20多个人中，有男有女，年龄有大有小。徐弯弯也坐在他们当中，而他们班的其他同学都坐在观众席上。

小小的舞台上坐着男主持人和前面我们见过的温奶奶。温奶奶今天显得格外精神，头发一丝不乱，衣服一尘不染。

主持人庄重地说：“今天来参加我们节目的是来自21所小学的部分老师和同学。我们今天的节目还特意邀请了我们市退休的特级教师温英奶奶。”

“啊，她就是著名的温英老师呀！”徐弯弯很惊讶。

主持人接着介绍说：“温奶奶从事小学教育工作40多年，曾经获得过全国五一劳动奖章和全国优秀少年儿童工作者奖章。温奶奶教过的学生很多很多，真可谓是桃李满天下。”

全场响起了热烈的掌声。

主持人伸伸手，请温奶奶讲话。

温奶奶从座位上站起来，她的声音显得特别活泼：“我们生活的这座城市，不大也不小，同学们猜一猜，我们这个城市一共有多少所小学？”

大家七嘴八舌地叫起来：“50所――”“100所――”“200所――”

温奶奶微笑着说：“我们这座城市一共有306所小学。”

一片惊叹的声音。

主持人指着场地中间的20多个小学生说：“我前面的21个同学就来自这306所小学当中的21所小学。这21个同学有一个共同的特点，请大家猜一猜，这个共同的特点是什么？”

会场上声音此起彼伏：

“都是好学生――”

“都上六年级――”

“都是特长生――”

“都是一个学校的――”

前面的21个同学也相互打量着，想找出他们共同的特点。徐弯弯也很奇怪，她真的看不出来他们有什么相似之处。对了，他们都没有戴帽子。不过这也算是共同点吗？她觉得自己很可笑。

主持人向温奶奶点点头：“现在我们请温老师来说一下他们共同的特点。”

会场一下子安静了。

温奶奶神秘地微笑着说：“他们不是一个班的，也不是一个学校的，但他们都有一个共同的名字――他们都叫徐弯弯――”

全场惊叫着：“哇――”接着就炸开了锅。

“哇！重名重姓的这么多呀！”

“‘徐弯弯’这个名字很怪，怎么会有这么多呀？”

前面的21个同学也惊异地互相看着，仿佛看到了另一个自己。

主持人大声说：“下面，我们请温老师讲一讲徐弯弯的故事。”

会场安静了。

温奶奶的声音很动听：“我认识一个男孩子，他是我的邻居，他的名字也叫徐弯弯。那是个非常好的孩子，但他不幸得了重病，躺在医院里。有一次我到医院去看他，发现他的床头有一封没有发出的信，收信人名字写着徐弯弯。我觉得有些奇怪，难道是他自己写给自己的吗？看了信我才明白，他虽然病了，可他还想和大家一样在教室里听讲，在操场上和同学一起玩……”

演播室安静极了，没有一点声音。

温奶奶接着说：“看着这封信，我很感动。我想，我能不能帮助他实现这个愿望呢？我查了我们城市所有小学的地址，把他的信抄了许多封，寄了出去。根据我的经验，在这么多学校中一定会有几个也叫徐弯弯的同学，他们当中一定会有人回信……让我感动的是，一个星期以后，我一共收到了16封回信。我还没有看信的内容，我的眼睛就湿了。因为有那么多善良而又热心的孩子在关心着别人。”

有人鼓掌，有人叫好，掌声连成一片。

“后来，我把这些信念给病中的徐弯弯听。听到同学们的话语，他是那么高兴，他的眼睛睁得那么大，一丝微笑出现在他那苍白的脸上……我看见他眼睛里的幸福和宁静，虽然我没有见过天使，但我觉得那就是天使的神情――当时他的病已经很重了，没有办法给大家写回信。我找了电视台，希望他们能帮我联系所有的徐弯弯，来表达我和徐弯弯的谢意……”

演播室里传来哽咽和抽动鼻子的声音。

“在这期间有个徐弯弯，在没有接到一封回信的情况下还接连写了三封信。在最后一封信里，她画了一只红嘴巴的小鸟，她说请告诉她地址，她要带着真的红嘴巴小鸟去看望得病的徐弯弯……”

徐弯弯脸红了，低下了头，看着自己的脚尖，估计温奶奶说的就是自己了。别再往下说了，她都觉得不好意思了。

“她就坐在你们当中。她是个普通的孩子，但她是个善良的孩子，是个好孩子。”

有人叫起来：“谁呀？站起来让我们看看！”许多人站起来朝场子中间看过去。

温奶奶微笑着摇摇头：“我谢谢这些善良的心。但我们有过约定，她不愿意……我想，她就是那只红嘴巴的小鸟，人一多，她就会飞走的……”