时间：2023-10-08 11:23:15
望着你那显灰白的脸，不想在说话，虽然很想流泪，但是我那该死的自尊心不给我哭，你没有说话，只是越来越像中了病毒的丧尸，呵呵……
若是你希望的，也罢，我们早已停止，若是未来还是未来，我们便不应再见！
我没有回头看他，我拼尽全力，绝不给我自己留下的机会，为了再也不见的诺言，请你，离开，再也不要回来见我，我没有你这样的。
初二:素?十七
——文/肃渊
月儿依旧高高挂着，地上的人儿却早已散落天涯。尝尽了离别的苦，该用何等的信念才可以让自己的心底洒满阳光？如果一直原地踏步，怎样才能迈出那艰难的一步？
从前的种种傻事，虽不去说值不值得，但还是会觉得苦涩。形单影只的生活，忍着眼泪的走过。其实，我很想逃，逃到一个无人认识的城市，过着不知道几月几号的日子，闲暇时去看场电影，在书店里看本书籍，然后去买些叫不出名字的花花草草。
夜渐渐深了，路上的行人也只有三三两两的走过。这个时候我才可以让自己静下心来，脑袋里闪过从前的一个一个梦想，想起它们是如何让现实一个一个的击垮。渐渐的，我在心底慢慢筑起了城墙，不愿再让任何人走进。这二十年我看过的好像就已经让我难以承受，儿时的欢声笑语，幼时的懵懵懂懂，也就变得独一无二。童年总是美的，因为那是我们再也不能去重复的梦。
一个痛心的触点就可以让自己泪流满面，感性总是理性要好一些。是因为环境，还是因为现实？我们所追求的也渐渐的变了，名车，豪宅，金钱亦或是地位，也许这就是人生。至少现在我珍惜着自己的过去，满意着自己的现在，乐观这自己的未来。虽然很多事都被莫名的耽搁下来，但正好可以调试自己前进的脚步，让自己可以更坚定的向前走去。
不知道幸福被自己遗忘在了哪个无人问津的角落，也许我曾经得到过，而又在转角的时候不经意遗落。落下的只会离我而去，永远存在的才会是永恒的存在。被风卷起的叶子，飞舞着，摇摇欲坠。
幸运是少数人的奢侈品，而我却不是那少数，还好在人生最底层有一个好处，就是无论从哪个方面努力，都是向上。我所要的也不过就是愿得一人心，白首不相离。
温暖的阳光洒满整个桌面，那柔柔的光芒让我的眼泪又在不经意间淋湿了我的面庞，更淋湿了我苍白无力的心。总是这样静静的想起你，然后在某个不经意的瞬间用泪水来代替我想起你，直到自己快要窒息……是我的无知。让我有勇气一直站在原地静静的等待，可是这一切，你又是否真的看得到？
无知的我，总是在默默的期盼，总是希望在某个角落，或是在某个转角，你可以一转身看到我，哪怕只有一眼也好，可是，你没有，正如叶留不住花的凋零，我照样留不住你停留在我身上哪怕一瞬的目光。我知道你是恨我的，要不然在我一个人躲在墙角避雨的时候，你不会那样冷漠的骑着单车离开；要不然在我生病不上课的时候，你不会那样不在意；要不然在我一个人难过的时候打电话给你，你不会那样坚决的挂断电话，我知道你不会了，一切的一切，都埋在了一个叫过去的地方，包括曾经的你和我……
你走了，走的是那么坚决，没有留下你的任何一点的消息，甚至于把空气中你的气息都带走了，这就是你留给我的答案，从我的世界里消失，是吗？让我当作你从来都没有来过，是吗？可是，我真的做不到，我试图把你从我的世界中赶走，可是，你就是不走，每天晚上抱着你送我的小熊，总是以为抱着你的小熊睡觉就会在梦中找到你的影子，我真的在梦中找到了，可是每次你留给我的只是一个背影，那样遥远，所以每天早上醒来泪水早已把枕头弄湿了，可是我还是愿意这样静静的想你，即使会让我的心痛的无法呼吸……
阳光被云遮住了，留下了一片阴霾，而你走了，留给我的是一地的悲伤，我就是愿意这样一辈子无知下去，因为这样我就可以静静的等你一辈子，如果未来有一天你在某个瞬间突然想起我，请记得我一直在原地静静的为你守候，守候那永远不可能回来的曾经……
山西省大同市灵丘一中高三:姚雪娇
关键词：反思 反思能力 课堂实践
弗赖登塔尔曾指出："反思是数学思维活动的核心和动力，通过反思才能使学生的现实世界数学化，没有反思，学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平"。数学课堂教学是学生学习的场所，是学生数学知识从一个水平升华到更高水平的重要途径，是培养学生反思习惯和反思能力的沃土。
《二元一次不等式表示的平面区域》学生预习时感觉突然，陌生，无法理解。教师如何引导学生思考学习本节课，使学生认识平面区域的实质，同时培养学生的反思能力，是这节课的重要目的。[1]
一、导入新课
师：我们学过一元二次不等式的解法，实质就是要找出满足不等式的实数 的解集。今天我们学元一次不等式表示的平面区域，实质是要找出二元一次不等式的解集。
二、研究新课
师：这节课是后续线性规划问题的基础，非常重要。大家预习时普遍反映看不懂。现在我们就来一起研究。
板书：二元一次不等式表示的平面区域
师：什么是二元一次不等式？
生：像 x-2y+3〉0，y〉2
师：对。像 x-2y+3〉0，y〉2等含有两个未知数，未知数的次数都是一次的不等式，叫做二元一次不等式。一般用 表示。其中，重要条件就是a与b不能同时为0.因为如果同时为0就不是二元一次不等式了。
师：我们以 x-2y+3〉0为例来研究。（停顿，学生会想，怎么研究呢？）
师：看： x-2y+3〉0，x-2y+3=0，x-2y+3〈0，对于任意两个实数x与y，代人x-2y+3中，哪个成立？
生：不一定，但必有一个成立。
师：对。如果是等式成立，说明什么？
生：实数x与y是方程x-2y+3=0的解。点（x与y）在直线x-2y+3=0上。
师：反之，如果是直线上的点，会有什么结果呢？
生：坐标是方程x-2y+3=0的解。
师：这从另一个侧面说明了什么？（停顿，让学生思考，反思得出新的结论）
生：不在直线上的点代人x-2y+3中不等于0，
生：一定有x-2y+3〉0或者x-2y+3〈0。
师：对，说得对。不在这条直线上的点代人x-2y+3中，一定有x-2y+3〉0或者x-2y+3〈0。（停顿，让学生同化认识）
师：那么x-2y+3〉0的点在哪里？
生：先画出直线x-2y+3=0，x-2y+3〉0 的点一定在这条直线两侧。
老师：好！很好！（老师很兴奋）我们先画直线x-2y+3=0。（描出两个点后，老师停顿下来）
师：我们是画成实线还是虚线？
生：x-2y+3〉0中没有等号，不包括直线上的点，应该画成虚线。（老师画出虚线）
师：满足x-2y+3〉0的点一定就在直线x-2y+3=0的（手指着画好的直线）两侧。到底是哪一侧？（停顿）（步步紧扣，逼迫学生思考）
生：取点试试。
师：对！在哪取呢？在直线上？还是直线外？
生：直线外。我们先取原点。
师：将原点代人x-2y+3〉0中计算得3〉0，成立。
生：再取点（1，0），代人x-2y+3〉0中计算得4〉0，成立。[2]
师：原点（0，0）与点（1，0）都在直线x-2y+3=0的右下方。右下方的点代人x-2y+3〉0中都成立吗？
生：（无语）
师：我们在直线x-2y+3=0的右下方任取点M ，过点M做y轴的平行线，交直线x-2y+3=0于点N .因为 所以 成立。所以，在直线x-2y+3=0的右下方的点代人x-2y+3〉0中都成立。
师：在直线左上方的点代人x-2y+3〉0成立吗？
生：也取点看看。
师：在直线的左上方取点（0，2），代人x-2y+3〉0中，得-1〉0。不成立。再取点（-4，0）代人x-2y+3〉0中，得-1〉0。也不成立。说明点（0，2），（-4，0）都不满足x-2y+3〉0。所以我们推断在直线x-2y+3=0左上方的点不满足x-2y+3〉0。这是可以证明的。
我们终于找到x-2y+3〉0的点都在直线x-2y+3=0的右下方。这些点的集合构成了一个半平面。是一个半平面区域。（高潮）
师： x-2y+3〈0的平面区域在哪里？
生：在直线x-2y+3=0的左上方。
师：因此，满足x-2y+3=0的点都在直线上；满足x-2y+3〉0的点都在直线x-2y+3=0的右下方；满足x-2y+3〈0的点都在在直线x-2y+3=0的左上方。直线x-2y+3=0把平面分成了两个半平面区域。这条直线就是不等式x-2y+3〉0和x-2y+3〈0所表示的平面区域的分界线。（稍微停顿）
师：现在我们仔细地回想，（反思过程总结步骤）刚才我们是怎样找到x-2y+3〉0的平面区域的？要画出它的平面区域， 步骤是什么？（建构）
生：步骤1：画出直线；（有等号画实线，没等号画虚线。）
步骤2：在直线的任意一侧，取一个点，代人不等式中，如果成立，则该点在不等式表示的平面区域内。如果不成立，则该点不在不等式的平面区域内，所求区域在直线的另一侧。
师：下面我们试试。
三、例题示范
例：画出不等式 表示的平面区域。用阴影表示。
解：作法（1）画出直线 （实线）；
（2）取点（0，0）代人 中，得 成立。
故不等式 表示的平面区域在直线 的左下方。
四、反思加深提炼。
师：做题的步骤，能否简单概括？（停顿稍长）（看见学生没有反映，老师提示）
师：这里直线最关键，它有什么作用？
生：直线把平面分成两部分。分成两个平面区域
师：很好。直线是边界，是楚河汉界。（学生笑）。我们画直线目的是为了确定边界，怎么概括步骤1？
生：画直线确定边界。
师：再简练点。
生：画线定界。
师：很好。
师：步骤2怎么概括？（停顿）
生：“取点定域”
师：用 “画线定界”， “取点定域”来概括画二元一次不等式平面区域的步骤，同学总结得很好很简练。大家仔细琢磨琢磨是否有道理。记住了吗？下面做练习。
五、课堂练习，检验效果
画出不等式 表示的平面区域。（学生到黑板上做）
解：作法（1）画出直线 ；（实线）
（2）取点（0，0）代人 中，得 成立。
所以，不等式 表示的平面区域在直线 的右下方。
师：很好。（画了一个五星鼓励）
师：如果边界线经过原点，还能取原点吗？（进一步反思加深强化，取点的位置是在直线外。）
比如画 的平面区域。原点在直线 上，还能取原点吗？
学生：不能，应该取直线外的点。
师：对！因为原点在直线上。我们必须取直线外的任意点。比如取（1，0），（0，1），（-1，0），等方便计算的点。
六、课堂小结与布置作业
师：下面谁总结一下这节课的内容？生：画不等式的平面区域。步骤是“画线定界”， “取点定域”
师：很好。二元一次不等式的平面区域实质就是二元一次不等式的解集的图形表示。与二元一次方程解集的图形是一条直线一样。回去再看书，看看还懂不懂？（强化课后反思）作业略。
专家点评：这节课教者采用谈话法教学，改变了讲授法的教学模式，缩小了师生间的距离；精心设计，巧妙引导学生进行一步步的思考，反思，再思考再反思，步步紧扣，最后终于使学生的知识在反思中升华。培养了学生的反思意识和能力，坚持训练，必然会培养学生养成良好的反思习惯，提高反思能力。
参考文献：
[1]张征《反思是数学思维的核心和动力》教育科学，2010年第08期；
[关键词]海外直接投资；投资方式；投资主体；战略选择
[中图分类号]F830．59 [文献标识码]A [文章编号]1008-2670(2007)05-0064-03
近年来，联想集团收购美国IBM公司全球个人电脑业务、中国海洋石油总公司竞购美国石油企业尤尼科等大型案件引起世人关注。随着我国企业“走出去”步伐的加快，对我国海外直接投资的研究成为近期的一个研究热点。我国正逐步从一个FDI的接受国，转变为FDI的输出国。本文通过对我国海外直接投资的实证分析，阐明了我国海外直接投资现状，并探讨了我国海外直接投资的发展战略问题。
一、我国海外直接投资现状
(一)我国海外直接投资增长迅速，但总体规模还不大
20世纪90年代后期以来，随着我国改革开放的深入和加入世界贸易组织，对外直接投资限制逐步放宽，投资渠道逐渐扩宽，投资主体明显增加，投资项目日益丰富，海外直接投资的规模逐步扩大。2005年，我国对外直接投资净额(即流量)122.6亿美元，同比增长123％；截至2005年底，我国对外直接投资累计净额(即存量)572亿美元。从表1可以看出近年来我国兴办海外企业及直接投资的增长情况。
尽管我国海外直接投资增长迅速，但是投资的总规模较小，与我国经济发展大国的地位极不相称。以联合国贸发会议的2005年世界投资报告全球的流量、存量为基期进行测算，2005年中国对外直接投资分别仅相当于全球对外直接投资(流出)流量、存量的1.68％和0.59％，与美、日等发达国家相比还有较大差距。从2005年各国对外直接投资的流量来看，我国仅为日本的2／5，英国的1／5，美国的1／20。若从存量上比较，我国与发达国家差距更大，不及日本的1／6，英国的1／20，美国的1／50。由此可见，未来我国海外直接投资还有很大的发展空间。
(二)我国海外直接投资呈现区域多元化、经营和投资行业多样化趋势
目前我国海外直接投资区域分布较广，形成了“亚洲为主，发展非洲，拓展欧美、拉美和南太”的多元化市场格局。从2005年末中国对外直接投资存量按洲别分布情况来看，我国在亚洲、拉丁美洲的投资占到九成，其中亚洲地区有4036.3亿美元，占71％，主要分布在香港、韩国、澳门、新加坡等国家地区；拉丁美洲地区存量114.8亿美元，占20％，主要分布在开曼群岛、英属维尔京群岛；欧洲和北美分布较少，分别为15.98亿美元、12.6亿美元，各占2.8％和2.2％。
从经营范围看，我国海外投资行业从最初的餐饮、咨询服务、承包工程等行业发展到林业、渔业、石化、冶金、轻工、电子等领域。这其中商务服务业占我国2005年对外直接投资流向的40％，资源开发、制造业向深层次发展。如中信公司在美国的西林公司经营木材，中冶公司在澳大利亚合资恰那铁矿等。同时，由于我国在纺织、服装、制鞋、家具等领域具有一定的相对优势，加工制造业已经成为我国海外直接投资较集中的部门。
目前我国海外投资企业中高新技术企业比率较低。若以2005年末我国在信息传输、计算机服务、软件业的海外直接投资存量来近似代表我国在技术密集项目投资总额，它仅占2005年末我国海外直接投资存量总额的2％。
(三)海外企业以合资为主，投资经营主体众多
由于采用独资形式难以完成大型项目的建设和经营，我国海外直接投资多采取与东道国企业合资或合作形式。海外企业以资金、国内设备、技术、商标、品牌和许可证等形式入股。采用合资形式，不仅可以节省外汇，而且可以充分利用国际市场资金进行生产。据2005年的不完全统计，我国海外非贸易性企业中，中方投资比例高达70％，海外企业采用合资形式的约占80％。
我国参与海外直接投资的企业包括国有企业、乡镇集体企业、股份制企业、中外合资企业以及私营企业。无论从流量还是存量来看，国有企业都占有绝对比重。截至2005年我国海外直接投资存量前20名的企业中，全部为国有企业或政府授权经营企业。国有大型企业在海外直接投资中发挥领头羊的作用，非公有制经济近几年来“走出去”的步伐明显加快，已经成为海外直接投资的一支生力军。
二、我国海外直接投资的战略选择
根据国际直接投资理论和我国工业化中期的国情，我国正处于海外直接投资大力发展的时期。但是与发达国家建立在国内产业结构高度化基础上的“资本过剩型跨国投资”相比，我国的对外直接投资属于产业结构调整时期的“非资本过剩型跨国投资”。从企业的海外直接投资动机出发，我国海外直接投资的选择战略如下：
(一)学习型海外直接投资
学习型海外直接投资的目的在于获得东道国的先进技术和管理经验。发达国家一般把成熟产品作为出口产品进行对外贸易和投资，把低于世界水平的设备和技术进行直接投资。如果我们直接到发达国家投资，特别是与具有最新技术的企业合作或合资，雇佣当地的工程师、科研人员、管理人员和熟练工人，购买当地的先进设备，我们可以获得许多国内得不到的先进技术和管理经验。
符合学习型海外直接投资的区域主要为美日欧等西方发达国家。美国拥有生物工程、材料技术、航空航天技术等一大批高科技产业群；西欧特别是德国的汽车产业、机械制造业、化学工业在世界处于领先地位；日本的汽车、钢铁、造船业位居世界第一。通过在美日欧等发达国家的直接投资，我们可以获取最先进的技术和管理经验，推动我国高新技术发展紧跟世界潮流。
对美日欧等发达国家直接投资获取技术的方式大致有三种：一是海外公司购买、消化、吸收发达国家先进技术，利用当地研发力量，开发新产品。如上海国际信托投资公司在美国旧金山、日本东京、德国汉堡均设有办事处，大量引进程控电话交换机、彩色显象管生产线等国外先进技术和设备。二是海外公司购买东道国具有先进技术的企业股份，获得最新的内部技术材料。如首钢购买美国麦斯塔工程设计公司70％的股份。三是并购或新建后通过与当地企业合作，对先进技术和管理经验进行“干中学”，从而实现技术回流。
(二)市场导向型海外直接投资
近期我国企业境外投资的主要目的是寻求市场或资源。研究表明，以中国、印度、巴西和阿根廷为代表的发展中国家，无论在发展中国家还是发达国家的投资，大多以寻求市场为主。
根据小岛清(1987)的比较优势理论，投资国应选择对东道国有相对比较优势的产业进行直接投
资。该产业对投资国而言，也许处于比较劣势如生产过剩或夕阳产业，但是只要对东道国具有比较优势，即可作为海外直接投资的切入点，这样在解决投资国剩余生产能力的同时扩大出口，有利于产业结构的优化调整。我国已建立完整的工业体系，生产制造能力获得长足发展，许多传统产业如纺织、服装、食品等行业生产能力严重过剩，在国内处于比较劣势地位；而对东南亚、非洲、拉美甚至东欧部分国家和地区却具有比较优势：上述产业起步早、规模小、技术好、成本低，有利于东道国国内需求和就业问题的解决。
进口国贸易障碍也会导致市场导向型直接投资。我国在劳动密集型产品和中低档技术密集型产品的生产上具备显著优势，使得这些产品成为发达国家反倾销贸易壁垒和技术性贸易壁垒的主要攻击对象，我国已经成为遭受反倾销控诉最多的国家。
“规模经济”也是导致市场导向型直接投资的一个重要原因。高新技术产业和新兴产业普遍具有规模经济性，只有先占据市场的企业才能迅速降低生产成本，取得先动优势。国内市场虽然容量巨大，但由于购买力水平低，市场需求不足，必须以全球市场为目的。为培育高新技术产业和新兴产业而加强对欧美等市场规模大的国家的直接投资已经成为一种必然的战略选择。
(三)资源寻求型对外直接投资
由于我国资源结构和分布以及工业发展等原因，一些国民经济急需的资源只能从国外进口。以目前的经济增长模式推至2010年，我国预计需要进口8.5亿原油和3.5亿吨铁矿石。如此大的需求缺口不可能完全靠进口来解决。通过直接参与当地资源的生产与开发，然后输回国内是保证我国资源长期稳定供应的有效途径。因此，在近期内获取经济发展所需要的资源是我国海外直接投资的战略选择，其中铁矿、木材、石油等资源是现阶段我国对外直接投资必须考虑的重点。
关键词：中国企业；对外直接投资；现状；对策
中图分类号：F830.59 文献标识码：A 文章编号：1001-828X（2013）11-0-01
在经济全球化的国际背景下，中国于19世纪70年代末提出了改革开放的发展方针，中国市场逐渐对外国投资者开放的同时，中国经济开始走出国门，走向世界。为更好的发展中国对外直接投资，中国企业应抓紧研究和实施“走出去”开放战略，积极开拓国际市场和充分利用外国资源，顺应经济全球化和新形势下进一步扩大对外开放的要求，增强自身经济发展的后劲与动力。
一、我国企业对外直接投资现状
1.对外直接投资持续增长。随着改革开放的逐步深入，我国的对外直接投资逐年上涨。截至2011年，中国对外直接投资达到了746.5亿美元，同比增长8.49%（2010年688.1亿美元），年度流量超过日本、英国等传统对外投资大国。2002年至2011年，中国对外直接投资年均增长速度超过50%，我国企业对外直接投资的需求日益加强，中国已进入了对外直接投资的新阶段。
2.对外直接投资的产业选择较为集中。近年来我国的经济数据显示，非金融类对外直接投资主要分布在采矿业和第三产业领域，二者合计约占我国非金融类对外直接投资总额的70%—90%，2011年更是高达95%；在第三产业内部，对外直接投资主要分布在服务业、批发和零售业、交通运输、仓储和邮政业中，三者约占第三产业直接对外投资的90%。在采矿业中，主要是对石油和天然气开采业、有色金属开采业、黑色金属矿开采业的投资；在制造业中，主要是交通运输设备制造业、电器机械及器材制造业、纺织业、专用设备制造业、通信设备及其他电子设备制造业、化学原料及制品制造业等的投资。
3.对外直接投资的区位分布不均。亚洲、拉丁美洲是我国企业对外直接投资存量最为集中的地区。亚洲是中国设立境外企业最为集中的地区，其次为拉丁美洲，欧洲位居第三。2011年中国对欧洲、北美洲、南美洲投资快速增长，其中对欧洲投资在2009年增长2.8倍的基础上再次实现成倍增长，主要流向是丹麦、瑞典、德国、英国等国家。中国在亚洲地区的投资较上年增长了15%，主要分布在中国香港、新加坡、哈萨克斯坦、巴基斯坦、蒙古、韩国和中国澳门等国家及地区。中国在南美洲的投资主要分布在开曼群岛等国家和地区，而在非洲、大洋洲、北美洲的投资存量各自所占的比例仅维持在4%左右，其中我国在大洋洲的投资最少，只有3%。
4.对外直接投资主体不平衡。2011年末，在我国企业对外直接投资存量中，国有企业占70%；有限责任公司占24%，较上年增加2个百分点；私营企业占17%。可以看出，国有企业仍是中国对外直接投资的主要力量，但民营企业对外直接投资总量较少，对外直接投资主体不平衡。
二、我国企业对外直接投资存在的问题
1.部分企业未将对外直接投资纳入其发展战略。在我国企业对外直接投资过程中，一些传统的观念制约着企业对外投资的发展，一些企业并未从战略的高度认识对外直接投资的必要性和紧迫性。事实上，企业积极开展对外直接投资可以充分的利用国内和国外市场，更好的配置国内、国外资源，有利于扩大内需，拉动经济增长，使自身立于不败之地。
2.法律法规保护不完善。第一，目前我国对外直接投资没有出台系统化的《对外直接投资法》，而现行的一些法律法规都已过时，无法满足现在对外投资的需要；第二，我国企业对外直接投资缺乏相关部门的有效监管；第三，保障体制不健全，截至目前我国尚未制定《对外投资保险法》，这就无形中加大了我国企业对外直接投资的压力。
3.潜在的政治风险无法规避。企业在对外直接投资过程中，往往受到母国和东道国的政治因素影响，如发生战争、当事国违约或当地政府采取贸易保护措施等。近年来，“中国”在世界经济市场愈演愈烈，导致我国企业对外直接投资屡屡受挫。
4.部分企业市场决策失误。有些中国企业一旦看到项目盈利，就会盲目的加速对外扩张，导致企业的资金、管理和人才都无法满足投资活动和管理的需要；有些企业缺乏对海外投资环境的深入考察，不管东道国的情况是否有利于自身的投资就盲目上线，这样都会导致企业对外直接投资的失败。
三、进一步优化我国企业对外直接投资的对策分析
1.做好投资风险防范工作。把有限的资源合理配置到最能给企业带来利润，同时又可以在最大程度上降低投资风险的行业和区域是任何一家企业经营者都要首先考虑的问题。我国企业在对外直接投资前都应该进行全面的市场调查、对经营伙伴的实力及信誉的分析、对经济合作国家的文化环境、社会环境、人口环境、法律法规、政治环境等作多方面的考察，力争将投资风险降到最低。
2.调整我国企业对外直接投资的产业战略。首先我国企业应该加大对战略资源型产业的对外直接投资，其次获取对知识、技术密集型产业的对外直接投资，最后加快对劳动密集型产业的转移性对外直接投资。
3.调整我国企业对外直接投资的对象。我国企业的对外直接投资仍应该以发展中国家为主要对象，与此同时应有针对性的对欧美等发达国家展开直接投资与合作，进一步扩大与南美洲和加勒比地区各国的合作，另外加快与西亚、非洲等地区国家的直接投资和经济合作。
4.加强法律法规体系建设。中国应尽快制定一部规范中国长期跨国投资行为的《对外直接投资法》，逐步形成以对外直接投资法为主体、各种单行法规为辅体的完善法律体系。
5.提高我国企业的技术创新能力。我国企业应该不断提高自身的技术创新能力，借助于外部环境的改善，增强自身在国际市场上的竞争力。首先我国企业应增强创新意识，其次加大研究开发力度和投入，再次联合其他企业和科研机构进行新技术开发。
参考文献：
[1]白远，立彬，等.服务业国际直接投资——引进来与走出去[M].北京：中国金融出版社，2010.
[2]曹洪军.中国对外投资学[M].北京：经济科学出版社，2010.
[3]黄保东.中国企业对外直接投资动因和区位的国外研究述评[J].经济社会体制比较，2010（2）：189-194.
杰里的拿手好戏是「等着。无论面前放着怎样的美味，只要命令它「等着杰里就会一直等着。只要有杰里在，别的朋友都不需要，当时我是这么想的。可是与原先所想的相反。在我的周围出现了许多对杰里抱有好感的孩子，不知不觉中我结交到了许多杰里以外的朋友。
没过多久我的兴趣就从杰里身上转移到了其他事情上。想像从前一样和我一起玩耍的杰里，汪汪叫着的杰里，这时它的拿手好戏就派上了用场。只要我对杰里说一句「等着，杰里就会一直在那等到我回来为止，一步也不动只是静静地等着我回来。
那时突然，爸爸的店倒闭了，曾经富裕的我的家就这样落没了。被人上门讨债，我们抛弃所有家当就这样逃了出来。连自己的生活都保障不了的情况下，最先应该要抛弃的东西就算是身为孩子的我也十分理解。不知杰里是否察觉到了自己的命运，杰里不顾一切地拼命追在我身后。“等着。”我冷静地说出平时常说的那句话。我头也没有回一次，就这样从杰里面前离开。
那之后数月，我又再一次来到那个地方，虽然我已搬到很远的城镇，但杰里的事总是在我脑中挥之不去。杰里的话一定没事的，肯定被谁给收养了，现在想来我只是想早点安心罢了。
其实我并没有罪孽，只是想快点通过杰里还活着的身影来证实，杰里没有成为其他人的东西也没有变成遗骸。杰里它像从前那样一直等在那里，一步也不动就这样静静地等待着我回来。
“这是太过分了啊！在不久之前就被扔在了那里。热心的人想带它走，喂他吃东西。虽然为它做了很多，可这家伙啊，不知为什么就是顽固得一步都不肯动。就这样渐渐的谁都不理会它了。它也许是深信着主人会回来而一直等待着吧。不管怎么说真是令人悲哀啊！”身旁的老人这么说。
我轻轻地伸出手抚摸着它的头，它透过微微睁开的虚弱的眼睛看着我。杰里只是稍微摇了摇尾巴，自那以后就再也没动过。
杰里一直在等着我回来，从那天以来一直都…一直…杰里，我要怎么样向你道歉才好啊，该怎样道歉才好啊。你带给了我许多东西，让我忘却了一个人的寂寞感，让我的世界变得更宽广，成为了我第一个朋友。可是我…我…对你。我对最重要的朋友都做了什么？杰里，对不起，请原谅我。
一
温润的流光在时间的潮里缠卷成玉砖碧瓦，北风吹在大漠，记忆修筑那么一座闪耀的城池。
我站在山冈上遥望，雾气氤氲，我看不清看不清我的乐园我的故乡我的地老天荒。
我想我看见那些纷纷乱乱的灵魂，它们在云上嘹亮的歌唱。如此寂寞，如此苍凉。
于是我不会再哭泣了。张开双臂，想望飞翔。
二
香樟的阴影投射到我的衣服上，脸上，手上。班驳迷离。有那么一忽儿我觉得自己是个小丑，全身涂满油彩。立在光阴的大道上，我看不清自己的影子。
但是我心如止水。就这样一直一直宁静着宁静着。花朵娇艳地在我的手掌上开，开开开开开开开。风把它们的芬芳席卷上最高最清秀的云层。他们同云上的幽冥们唱和，不眠不休的唱和。
多来米发索拉西。彩虹的颜色斑斓。于是天空底下的我就越发心境澄明了。
三
我行走在街头，霓虹闪烁我看不清前面的路。
小秋说我像个云游诗人，一直走也一直在等。等待一个总有一天会出现的人。
于是我站在天桥上向下望的时候很残忍的笑了，表情僵硬的看着桥下川流不息的车辆。
城市的烟嚣漫天的灰尘，这样的花花世界里谁还在等？
但我又的确是在等的。
等着花开花落，等着地老天荒。
等着所有要等的一切，等着所有要等的人。
四
我写我的云吟日记，记下梦里的点点滴滴。
龙王说草办啊你有点自命清高。整天做梦做梦，哪天死在了梦里也没谁知道。
我笑笑说不会。我说我会一直很顽强地活着。
我说我的生命会向野草一样顽强。
就像野草一样，除了冬眠就是生长，除此之外，再无其他。
五
我想，我会一直这样活下去。
一直一直这样。不会哭泣，不会忧伤。
但是但是，有一种说法，最明媚的笑容底下往往潜藏着最支离破碎的忧伤。
于是我想我就这样了。笑容灿烂，年华飞扬。
六
我的心痛潜藏在暗夜的最底部。我彷徨不定，惊慌不想微笑。
伸出的手凝固在半空，地平线以下一个声音在说，孩子不寂寞。
一瞬间罂粟花儿开开开，纠结我的发丝。我满头蓬勃着红色像是即将出嫁的新娘。
墨色如夜。
七
童话一直都只能是童话，我把他们遗失在某些美好的年月里，我知道它们要睡觉，所以我不想再去惊扰它们。让它们静静睡去，别吵，不要让任何人知道。
嘘……听，我的童话睡着了。它在梦里唱歌：
过去了就过去了，你不知道的角落里，有我的记忆……