时间：2023-10-01 00:16:05
启示：在学习生活中困难是经常有的,但我们应努力克服,有学知识的欲望尽全力去完成学业,在困难面前不气馁,要像匡衡一样。
凿壁偷光是一个汉语成语，出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。
出处：匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
（来源：文章屋网 ）
1、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读。
2、我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神，对学习孜孜以求。
3、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事，最终成为大学问家。
4、学习是很艰苦的事，没有凿壁偷光，锲而不舍的精神是不行的。
5、同学们的学习环境已经大大改善，再也不用凿壁偷光了。
6、凿壁偷光表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。
7、匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，()家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。这就是凿壁偷光的故事。
8、枉了你穷九经三史诸子百家，不学上古贤人囊萤积雪，凿壁偷光。
9、大家还记得那位凿壁偷光的车胤吗？
10、在读书中，我又来到了凿壁偷光的少年家中。
11、山东没什么可NB的，只是出了个“小偷”会凿壁偷光的宰相叫匡衡而已！
12、不过，蹭网这种做法在晓艳看来是一种“凿壁偷光”。
13、我被他凿壁偷光的学习精神感动了，我走过去同他谈起来了，一番话语又把我给感染了他的求知精神。
凿壁偷光(《西京杂记》)匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮(1)，衡乃穿壁(2)引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识(3)，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“原得主人书遍读之。”主人感叹，资(4)给以书，遂成大学(5)。[注释](1)[逮]及。(2)[穿壁]在墙上找洞。(3)[文不识]姓文名不识。(4)[资]借。(5)[大学]大学问家。[练习]1、解释文中加点的词。而()大姓()偿()怪()2、下列句子中“而”字用法不一样的一项是()A.邻舍有烛而不逮。B.匡衡勤学而无烛。C.与其佣作而不求偿。D.学而时习之。3、下列句子中“以”字用法不一样的一项是()A.以书映光而读之。B.资给以书。C.非学无以致疑。D.以此戒之。4、翻译文中画横线的句子。5、由本文而来的一个形容勤学的成语是，再写出三个由勤学故事而来的成语：译文匡衡字稚圭，勤奋好学，但家中没有蜡烛(照明)。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。同乡有个大户叫文不识，家中有很多书。(于是)匡衡就到他家去做他的佣人却不求得到报酬。文不识对匡衡的举动感到奇怪，问他，他说：“我希望能够读遍主人家的书。”文不识感到惊叹，就把书借给他。最终(匡衡)成为了大学问家。参考答案1.但是大户人家报酬对……感到奇怪2.D(表承接，译为“并且，而且”;其他三项表转折，译为“但是，可是”)3.C(“来”，其他三项可译为“用”、“拿”)4.匡衡就(在墙上打洞)凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读5.凿壁偷光;悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。
心动不如行动，当天晚上，我就……
我扛起锤子,戴上帽子,出发了!来到后院,我用我的“四只眼”仔细侦察了一番，惊喜地发现有一堵墙是连接邻居家的。嘻嘻！我就要拿这堵墙开刀了！皎洁的月亮高高地挂在天空，寂静的夜晚多么诡异，只是偶尔能听到几声狗叫罢了。
我蹑手蹑脚地来到那堵墙旁边，就像做贼似的。我吃力地举起锤子向那墙砸去，震耳欲聋的响声随之而来，顿时响彻天空。我如惊弓之鸟，赶紧躲到隐蔽的地方。等了一会儿不见有人，我便继续行动起来。“一，二，三！”我使出浑身的劲儿砸了下去。哈！功夫不负有心人，那墙终于被我砸出了一个碗大的洞。
“谁啊？”我听见有动静，便如老鼠似的闻风丧胆，拔腿就跑。由于害怕，我不敢再干了，于是便识趣地偷偷把工具放好了。
等一切风平浪静之后，我拿了一本书，狂奔那个“碗大的洞”。借着里面的光，假惺惺地读了起来。我虽目不转睛地盯着书本，但一心只想着有人来表扬我，不知不觉，我就迷迷糊糊地睡着了。
一觉醒来，我已经躺在床上了。妈妈走了过来，凶神恶煞地质问我：“你昨天晚上在后院干什么？”
“我，我……”我神色紧张，但突然又想起了匡衡，于是大胆地说了出来，“我学匡衡，凿壁偷光呢！”
妈妈似乎有点出乎意料，眉头稍放松了些。“我们家里有电灯，你为什么要凿壁偷光啊？”她像审问犯人似的没完没了地问。我怯生生地回答：“我想，得到你……你们的表扬，说……说我是个爱读书的好孩子！”妈妈听了，又好笑又好气。最后，妈妈，还是惩罚了我，让我在家待一个星期，不准到外面去玩。
我真的好气愤，为什么同样都是凿壁偷光，而我和匡衡的待遇却截然不同呢？
【关键词】超厚表土层；普通凿井法；施工工艺
近年来我国的国民经济已经得到了飞速的发展，人民生活水平也得到了不断的上升，在这种情况下，能源需求越来越大。现阶段煤炭始终是我国最主要的能源，建设出一批大型矿井已经非常急迫。超厚表土层普通凿井法在我国是主要使用的一种凿井法，在我国的煤矿事业中占据主要位置。随着这种凿井法逐渐开拓的同时，井壁安全问题开始受到人们的重视，在设计过程中冻结压力是主要的设计依据，因为确定冻结压力时单纯对以前的实测数据进行参照和比对，这样的凿井方法并不能将问题进行根本的解决。可以通过施工监测得到更加直接的数据，在实际应用中获得了非常高的经济与社会效益。本文针对具体矿区中超厚表土层普通凿井法中存在的技术性难题，对解决的途径进行深入的分析，采用信息化施工方法实时监测凿井过程。通过这种方式的在实际施工过程中应用，既保证了经济效益的提高，同时施工安全也得到了有效保证，下面就让我们一起走入本文的探讨之中。
1 工程概述
某矿业集团设计有三个井筒，分别为风井井筒、主井井筒以及副井井筒，三个井筒均采用普通凿井法进行施工。普通凿井法在施工过程中已经非常成熟，但是很多情况下会因为位移过大，直接导致外层井壁被压坏等现象，情况不严重时会对施工速度产生影响，严重时很容易导致井筒涌砂或透水。近年来凿井法越来越颈部，上述事故已经很少发生，但是本次研究中需要穿透深厚的表土层，加上井筒的直径很大，现在我国并没有非常成功的设计施工经验。所以在这种情况下与本矿井实际特点相结合，为了对施工安全进行保证，全程采用信息化施工方法进行施工。在实际施工过程中对井壁手里情况进行实施监控，并进行信息反馈，进而对施工参数进行及时的调整，保证三个井筒可以得到快速、安全的完成。
2 检测内容及元件布置
通过对三个井筒井壁结构的检测对开工程序进行确定，信息化施工在内外力检测主要将副井井筒作为主要检测对象，同时对三个井筒的施工安全进行全面考虑，在此基础上保障监测工作的合理性与科学性。在副井中共布置6个不同的测试水平，在风井中共布置2个测试水平，从表1中可以明确的看出其具体布置位置。下面是检测水平相关数据：
本次监测的内容主要包括井壁所能承受的外荷载等，为了对观测的可靠性与长期性进行保证，本次监测使用的传感远近是稳定性好、抗干扰性的，将其作为一次仪表进行使用，这种测试元件在使用过程中具有很多优点，例如结构简单、安装方便、抗干扰能力强等。根据监测内容对传感器的数量和规格进行确定，将电缆吊在井筒中。
3施工过程及结果分析
在施工过程中将6个压力传感器布置在每个监测水平上，对井壁所能承受的压力值进行实时监测，从以下数据中可以清楚的看出其监测值。
通过文中数据我们可以看出：1）压力大小受土层性质和厚度影响较大。但是因为副井第二水平是钙质粘土，风井第一水平是你凹凸，它们的冻结压力相差一倍，这就足以说明，钙质粘土受到冻结压力的影响是非常大的；2）冻结压力与埋深之间存在较大关系。这主要是因为埋藏的越深，在土层中的冻胀能就会越大，变形的可能也会得到进一步加大，另外，如果一个段高开挖的时间比较长外壁冻结情况发生的可能性就会越大；3）冻结压力的不均匀性。因为受到盐水流量分配不均匀等因素的影响，直接造成了外壁厚度等存在不均匀性，这直接导致了统一测试水平中不同方向之间较大差异的出现，这对井壁受力情况来说是非常不利的。
4 结语
综上所述，超厚表土层的冻结压力大小主要由土层厚度、性质以及埋深等情况决定。对于钙质粘土来说，深埋受到冻结压力等作用是非常大的，普通凿井法存在的冻结压力不均匀性对于超厚表土层的深孔来说作用非常明显，将会对井壁受力情况产生非常不利的影响。同时通过对现场井壁的实时监测，我们得到了超厚表土层井壁内力的具体资料，对于施工安全的保证提供了有效的资料，同时也可以为以后矿井井壁结构设计以及施工过程提供有利的参考与借鉴。
参考文献：
[1]贾澎波，王娟，李文涛. 浅谈冻结法与钻井法凿井[J]. 科技信息，2010（10）.
[2]杨更社，奚家米. 煤矿立井冻结设计理论的研究现状与展望分析[J]. 地下空间与工程学报，2010（3）.
[3]程桦，蔡海兵. 我国深立井冻结法凿井安全现状与思考[J]. 安徽理工大学学报（自然科学版），2013（2）.
[4]赵有功. 万达煤矿特殊地层立井施工实践[J]. 建井技术，2013（3）.
[5]樊九林，王渭明. 斜井表土冻结凿井法施工技术[J]. 煤炭科学技术，2013（9）.
作者简介：
陈磊，男，河南省淮阳县，出生年月1987年10月，本科，义煤集团阳光矿业有限公司，职称助理工程师，研究方向：矿建。
苑迪，男，河南省南阳市，出生年月1988年08月，本科，义煤集团阳光矿业有限公司，职称助理工程师，研究方向：矿建。
——题记
把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。
古代的悬梁刺股，凿壁偷光；现代的等，他们的事例无一不体现了逆袭。
只要付出时间和精力，就会有收获。悬梁刺股，当孙敬在打瞌睡时去睡觉那么他便不会成为此后的大学问家。一根绳子，一束头发就能牵动他，不让他睡觉；头一低，发一直，不得不让他学习。可见“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在现在的社会中并不见得还能找到这类人，但是，这种精神并没有因此而遗失。
通过自己的努力和坚强的毅力改变自己。凿壁偷光，匡衡小时候家里很穷这是事实，借着别人家的灯光学习，成为了大学问、丞相。如果匡衡只是躲在某一个角落里哭，而不是像现在一样借别人家的灯光学习。他的成就也就不值得一提吧。曾经有这一句话“只为成功找方法，不为失败找理由。”借光就是匡衡找到的成功的方法。现代的社会条件一点儿也不比以前差，但成绩就是出不来，只是说他没有努力的去找成功的方法，而是一味的为自己的失败找借口，找理由。
逆袭，并不是说只要是在困境中成长的人都会在长大后有很了不起的成果，但同时也要看自己是否去努力拼搏，努力奋斗了没。都说天才是百分之九十九的汗水加百分之一的聪明才智。那么即使我们没有这百分之一的聪明才智，但只要我们有了这百分之九十九的汗水，我们一样会成功，一样会成为下一个逆袭之人。
不经历风雨，怎能见彩虹。人不是随便就会成功的，人也不可能轻而易举就逆袭的。
宋濂小的时候家境贫寒，买不起书，所以去借书，拿回来抄；又没有学识渊博的老师来教他，他便跑到百里之外，向当地有学问有道德的老师去请教。尽管他每天只有两顿粗茶淡饭，尽管他每天都只穿着一身破旧的衣服，尽管他饱受了风霜之苦，但他却不羡慕有钱的人，而是把更多的心思用在了学习上，最终成为了一名学识渊博的人。
这个故事感染了我，也激励了我，它同时有揭示了一个道理：无论环境多么的恶劣，只要艰苦努力勤奋坚持，就能学到知识。
可是现在，有太多的学生都普遍的认为；自己家中的学习条件差，因而成绩不如学习条件好的学生。这种想法是特别得错误的，片面的，而又愚昧的。
人的学习虽受环境条件影响，但只要肯去克服，恶劣的环境是阻挡不了我们前进的步伐。
这使我想到了‘凿壁偷光”的故事。这个故事讲的是西汉的著名学者匡衡，他出身于农民家庭，生活十分艰苦甚至连书也买不起，匡衡只好四处借书看，他很希望能够在睡前读一读书但由于家中穷得连灯油也没有，根本无法点灯读书，正当他发愁时，忽然发现丝丝的光线正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居的灯光。匡衡心生一计便用凿子把那小缝挖成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线读书，从此，匡衡每晚就借着邻居的灯光，埋首苦读，最后成了著名的学者
这是个催人奋进的故事，但同时又印证了那句话：无论环境多么恶略，只要艰苦努力，勤奋坚持就能学到知识，获得成功。
悬梁刺股：汉代孙敬读书非常勤奋，从早上晨曦微露一直读到皓月东升，中间一刻也不休息。他拿一根绳子系在头顶上，绳子另一端挂在屋梁上，这样就无法打瞌睡，让自己始终保持清醒。凭着这股劲，孙敬终于成为当世大学者。战国时苏秦出身寒微，常常被人瞧不起，但他读书非常勤奋，如果昏昏欲睡，就自己拿一把锥子来刺击大腿，最后苏秦终于学成满腹经纶，挂六国相印，主持合纵抗秦的大计；囊萤映雪：晋代的车胤和孙康为了学习，夜晚点不起灯，车胤夏日里就捉萤火虫装在绢袋中照明，而孙康则在冬夜下大雪时，映着雪光读书；凿壁偷光：西汉学者匡衡贫而好学。夜晚无灯，为了能借邻家的烛光读书，他在墙壁上凿了个洞。当地一个大户人家有许多藏书，匡衡就到他家去做工，但他不要报酬。主人很惊奇，问他为什么，他说：我想得到主人的书，全部读完它。主人很受感动，就用书作报酬资助他。后来，匡衡成了一个知识渊博的学者。
（来源：文章屋网 https://www.wzu.com）