小动物范文

小动物篇1

我的爸爸就像一只温和的兔子。暑假里的一天，我正在做暑假作业，遇到一道数学难题，“给六只小熊平均分5块饼干，怎么分？”我绞尽脑汁也做不出来，只好向爸爸请教。爸爸看了一下题目后，用温和的语气讲道：“你看，六只小熊，你可以先把三块饼干各分成两块，分给它们。还剩的两块饼干，你该知道怎么做了吧？”我动了一下脑筋，想：对呀，分饼干，不一定要分一整块啊！于是，我拿出一张纸，画了三块饼干，每个分成两半，不就六块了吗？平均分给六个小熊，正好。剩下的两块，平均分成三块，哈哈哈......解出来了。我在题目下写出了答案，爸爸看见了，微笑着说：“你真棒！”我听了，心里想：他真是一只温和的兔子呀！

我的妈妈具有老虎的脾气。在我八岁时，我们在北京租了一套房子。一个傍晚，我们正在吃晚饭。突然，有一阵敲门声传来，我放下筷子，开门一看，是我同学。同学说：“我们出去玩吧！”我和弟弟连饭都不想吃了，换鞋准备出去。但妈妈却把筷子一摔，大吼道：“饭没吃完就走，好！你们这么喜欢玩，以后就不用吃饭了！”我和弟弟吓得立马去吃饭，同学见情况不妙，溜之大吉了。你说我的妈妈像不像一只老虎呀？

我的弟弟是“袋鼠”，天性爱打架。只要我不跟他玩游戏，他就抬起右腿踢我。我的腿这里青一块，那里紫一块，别人的弟弟知道爱姐姐，我的弟弟整天跟袋鼠一样，动不动就动手挑事。我的命真苦呀！

我这只“猫”，在家总让着弟弟。可是，在外面是不好惹的。我跟几个男同学玩游戏，谁料，他们见我是女孩，合起伙来欺负我，我的心中燃起了熊熊怒火。一气之下，亮出“尖爪”，把其中一位使坏的男同学的耳朵给抓出了一道血痕。我这只“猫”可是记仇的哦！

小动物篇2

1.在活动中感受动物的可爱，激发学生珍爱动物的情感和对生命的热爱。

2.丰富学生的动物知识，知道动物是人类的朋友，树立爱护动物的意识。

二、教学准备

多媒体课件(森林里、动物的叫声、人与动物、动物sOs等)；小白兔、青菜、胡萝卜；动物明星卡底版。

三、教学过程

上课前，老师想请小朋友们猜几道谜语，猜中有奖哦!

猜谜：

小时穿黑衣，大时穿绿袍，会游也会跳，捉虫最厉害。(青蛙)

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，比手还能干。(大象)

名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。(蜗牛)

面孔像猫，起飞像鸟，天天上夜班，捉鼠本领高。(猫头鹰)

。同学们真聪明，把老师的谜语全猜出来了，现在我们开始上课。

活动一：欣赏画面挑战动物百科，激发兴趣

许许多多的动物组成了一个大大的动物王国，想去动物王国看看吗?

欣赏动物世界的课件。(给他们打个招呼)

师：你最喜欢谁?用“我最喜欢谁，为什么”来说说。

师：动物们这么逗人喜欢，想和他交朋友吗?今天我们就来学习第11课，板书：11我与小动物。

师：想和动物交朋友，老师想来考考大家，愿意接受老师的挑战吗?仔细听，请猜猜我是谁?(播放动物叫声)

师：小朋友们的耳朵真灵，把这么多动物都猜出来了。

你还知道哪些小动物是怎样叫的?模仿给大家看一下。

看，这是谁?(蚂蚁)它头上又细又长的是什么?(触角)蚂蚁的触角有什么作用?(传递信息)

蚂蚁的触角就像盲人手里的竹竿，可以帮助蚂蚁探路，还可以辨别气味。

这是谁?(海马)海马面部像什么?生活在哪里?海马爸爸会生孩子，奇怪吧，怎么回事?(海马妈妈把卵产在海马爸爸腹部的育儿袋里，海马爸爸给这些卵提供营养并且保护他们，50―60天，小海马就出生了。)

鲸鱼是鱼吗?它是什么?(它和人类一样是哺乳动物，而且是最大的哺乳动物。)

小朋友们知道的真不少，这些动物小百科肯定也难不倒你们。(出示动物小百科，指名说)

活动二：亲近动物做动物明星卡，增进了解

活动三：欣赏画面，激发学生保护动物的意识

活动四：延伸课堂教学行为

下面老师给小朋友们讲个故事：

(播放课件，配合图片，老师讲故事：长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝快乐的生活在动物园了，他们每天穿着美丽的外衣，伸着长脖子，在动物园里走来走去，吸引了很多游客。有一天，一群孩子带着自己爱吃的零食来看望长颈鹿，他们逗长颈鹿宝宝玩，给他食物吃。贪心的长颈鹿宝宝，连同塑料袋将所有的东西全吃了下去。不久就病倒了，医生们极力抢救，可是长颈鹿宝宝还是永远地离开了这个世界，死去了。长颈鹿妈妈伤心地流下了眼泪。)

师：听了这个故事，你的心情怎样?

生：我很难过，小鹿是鹿妈妈唯一的孩子，小鹿死了，鹿妈妈多可怜啊!

生：我很伤心，小鹿死了，多可惜呀!

师：(轻声问)你们知道小鹿是怎么死的吗?

生：(低声地)是被那些小朋友喂的塑料袋害死的!

师：以后我们进了动物园应该怎么做呢?

生：我们以后再也不能给动物胡乱喂食了。我们要好好地对待动物。

师：爱护动物，还要了解动物的生活习性，不能因为喜爱而害了他们。

小明和小华对待动物的方式正确吗?(出示判断)讨论

爱护动物就可以从我们身边一点一滴做起，遵守爱护动物公约。(齐读)

小动物篇3

这是一只母猫，它睫毛非常大，眼珠也特别大，一身棕色的毛，胡子大约有一分米长。

它的性格非常温柔，记很我第一次抚摸它的时候，它“喵”地一声叫了起来，下了我一大跳，不过，它也没有对我发动攻击，我又抚摸它了几下之后，它就一个劲地用身上的毛蹭我，还一个劲地用舌头舔我的手或脸。

它和我的关系非常密切，记得我开学的时候，上第一节语文课，老师让我学猫叫，于是，我叫一声，忽然有一只小猫跑到我面前，我马上认出这就是我家的小猫。原来，这小猫一直跟着我呀，我顾不得老师和同学是怎么看我，就赶紧把小猫抱在怀里，吻着它，老师、同学们的目光不止是羡慕，还有好奇。

这就是我最喜欢的小动物了，哦，我忘了告诉你们我给它起了个名字，叫——翠翠。

翠翠，我喜欢你，你永远是我生活中的一部分！

小动物篇4

大象老爸——我的老爸力气可大了。小时候，我骑在老爸宽大的背上，抓住他的衣领，不停地在摇晃，坐在上面稳稳当当。好像老爸不费吹灰之力就能把我托起来，就像托着一根轻飘飘的羽毛似的。

我的妈妈是一只爱干净的老兔子，她只要有一点空余的时间就会不停在那里洗、拖、擦，我看着就心疼。每次穿校服，都给我烫得平平整整。有次，上学的时候，都快迟到了，却还给我的衣服弄得整整齐齐。

我的姐姐是一只爱美的孔雀，因为她特别爱化妆，每次姐姐送我去上课，出门前都要化妆，要弄老半天呢！等的我呀，叫那个心急。足足等了我40多分钟，姐姐却还不紧不慢的穿鞋，走人。结果呢，当然是迟到了。

而我是一只贪吃而调皮的小猫咪，每次放学回到家就翻箱倒柜的找吃的，然后津津有味的吃起来。而且有空的时候就会拉上妈妈一起去鼓楼买吃的。每次从鼓楼回来，肚子都吃的圆鼓鼓的。我有时候还很调皮，妈妈在做饭的时候，我就会悄无声息的过去打个招呼，妈妈就会吓一大跳：你每次走过来，那么轻干嘛？想吓死我啊？

看我家是不是一个十足的动物园呢？

小动物篇5

我们很喜欢那些动物们，经常去看它们而且还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子，在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢那个沙滩，乌龟们经常到那个沙滩上晒日光浴感觉很好似的。

一天，风和日丽，阳光明媚我和弟弟想把沙滩蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里，突然水变的浑浊起来了，小鱼儿一下子就乱撞，这时我和弟弟惊慌失措，不知该如何是好。我镇定了下来，让弟弟把水管的闸门给打开了，但一会就被一条大鱼给卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑了，我的肺简直都气炸了。我想：“要冷静下来。”所以我让弟弟把青蛙给找了回来，又把管道里的鱼救了出来才逃脱了一场厄运。

我从这件事知道了我们不应该去破坏生态平衡，要不然就会给我们带来一些损失和灾难。

小动物篇6

可爱的动物

观察一种生活中常见的动物，说说它的样子，再用几句话写下来。

小朋友们，你们一定都有过参观动物园的经历吧？在那里，我们能够看见很多很多动物：有机灵活泼的猴子，有美丽高傲的孔雀，有食量惊人的河马，有高大壮实的大象，还有威风凛凛的老虎和狮子……在我们的日常生活里，也处处都能发现可爱的小动物们的身影：聪明机敏的猫咪，温顺可爱的小白兔，欢快轻盈的小鸟，自由自在的金鱼，当然还有我们人类最好的朋友――忠实贴心的狗狗。在你们的眼中，哪种动物是最可爱的呢？

在描绘自己最喜欢的小动物时，首先，你要仔细观察小动物的外形特点，注意看清颜色和形状，然后尽量用形象的语言描绘出来；然后，你可以向大家介绍介绍小动物的生活习性，比如它们爱吃什么东西呀，习惯在什么样的环境里生活呀，喜欢什么活动啦，都可以写出来；接着，你还可以说说它们最惹你喜爱或者最让你感兴趣的地方，如果能够描述一下你和小动物之间的互动和情感，那就更好啦！

下面我们一起来看两篇例文：

可爱的小金鱼

我家养了两条小金鱼，一条红色的，一条黑色的。它们都长着一对“水泡眼”，圆圆的嘴巴不停地吐着泡泡。

红色的那条我叫它贝贝。它鼓着白白的肚子，身上的鱼鳞火红火红的，在阳光的照耀下鳞片金光闪闪的，真好看。还有它那大大的尾巴，金黄中带一抹绿，在水里游动时就像一把彩色的扇子。黑色的金鱼叫欢欢。欢欢总是瞪着圆溜溜的大眼睛，只要一听到声音，它就要跃出水面东张西望，好像在说：“不要吵，不要吵，我在休息呢！”它的鱼鳞是黑黑的，闪着金光。它同样有一条漂亮的尾巴，在它游动的时候左右摇摆，好看极了。

江苏省无锡金桥双语实验小学二（7）班 过洋阳

指导老师 吴 丹

点评：小作者行文流畅，语言生动优美，对小金鱼的喜爱之情跃然纸上。

龙 虾

今天奶奶带着我去买龙虾。

我们来到市场上，只见一只只龙虾挥舞着大钳子，威风凛凛地向过往的行人示着威，好像在说：“这是我的地盘，我做主！”

奶奶戴上一个塑料手套，蹲下身子挑选起了龙虾。我也蹲下来仔细观察了起来。龙虾全身是深红色的，它不停地挥舞着大钳子，像披着红色战袍的大将军。它的头上长有两根又长又细的触须，好像老爷爷长长的胡须。细细一看，这两根触须上还带有小刺呢。龙虾头的两侧凸着两颗小小的圆球，原来这是它的眼睛，一双小眼睛一伸一缩，滴溜溜地转动着、张望着，可爱极了。

我按捺不住好奇心，想摸一下龙虾，可手刚一靠近龙虾，它就举起了大大的钳子，仿佛在说：“如果你再靠近，我就要夹你了！”

我被眼前这位威风凛凛的将军吓得打了个哆嗦，连忙缩回了手。奶奶告诉我：“要抓龙虾的背部，这样它就夹不到你了。”我照着奶奶的话，果然抓起了一只。嗬，它的“盔甲”还挺硬，上面还长有突起的小疙瘩。被抓的龙虾显得很不服气，像手风琴一样的尾巴不停地拍打着，大钳子不停空舞着，好像在说：“放下我，放下我，不然……”呵呵，不管你怎么舞，也逃不出我的手掌心啦！

不一会儿，我和奶奶就挑好了龙虾，我们带着一大包“骄傲的将军”回了家。

江苏省海门育才小学二（5）班 冯诗琦

指导老师 姚 杰

点评：小作者写的是自己在菜场上见到的龙虾，观察细微，详细描写了龙虾的一举一动，并且加以丰富的想象，让人犹如身临其境。

看了例文和指导，同学们是不是也跃跃欲试了呀？赶快行动起来，仔细观察你喜爱的小动物，再用自己的妙笔为我们描绘出来吧！可以用上下面“词汇银行”中的好词语哟！

描写动物外貌体态的词语：灵巧 威猛 懒洋洋 毛茸茸 胖乎乎 憨态可掬 膘肥体壮 神态威武

描写动物神态动作的词语：抓 挠 拉扯 溜达 撒欢儿 飞檐走壁 大摇大摆 欢蹦乱跳

小动物篇7

填一填

我wǒ们men的de名mínɡ字zi里li都dōu有yǒu“ying”。

我wǒ是shì大dà老lǎo（ ），嘴zuǐ尖jiān爪zhǎo又yòu利lì。

我wǒ是shì小xiǎo（ ）鹉wǔ，会huì学xué人rén说shuō话huà。

我wǒ是shì（ ）火huǒ虫chónɡ，灯dēnɡ笼lonɡ亮liànɡ晶jīnɡ晶jīnɡ。

我wǒ是shì俏qiào黄huánɡ（ ），唱chànɡ歌ɡē数shǔ第dì一yī。

选一选

小xiǎo动dònɡ物wù从cónɡ成chénɡ语yǔ里li跑pǎo出chu来lɑi迷mí路lù了le，你nǐ能nénɡ把bǎ它tā们men送sònɡ回huí家jiā吗mɑ？

狡jiǎo（ ）三sān窟kū

老lǎo（ ）识shí途tú

力lì大dà如rú（ ）

金jīn（ ）报bào晓xiǎo

这四个成语都说出了小动物的本领，你知道它们的意思吗？

读一读

蜻qīnɡ蜓tínɡ低dī飞fēi江jiānɡ湖hú畔pàn，即jí将jiānɡ有yǒu雨yǔ在zài眼yǎn前qián。

大dà雁yàn北běi飞fēi天tiān将jiānɡ暖nuǎn，燕yàn子zi南nán飞fēi气qì转zhuǎn寒hán。

聪cōnɡ明minɡ的de你nǐ读dú到dào了le什shén么me？

蜻qīnɡ蜓tínɡ低dī飞fēi，告ɡào诉su人rén们men_________。

燕yàn子zi南nán飞fēi，告ɡào诉su人rén们men冬dōnɡ天tiān就jiù要yào来lái到dào了le。

_________，告ɡào诉su人rén们men_________。

连一连

小xiǎo动dònɡ物wù的de舌shé头tou各ɡè有yǒu妙miào用yònɡ，你nǐ知zhī道dào吗mɑ？

猫的舌头 感觉动静

狗的舌头 梳理毛

青蛙的舌头 散发体内热量

啄木鸟的舌头 粘虫子

蛇的舌头 钩害虫

小动物的尾巴也有特别的作用呢，想知道的话，就去查查资料吧！

小xiǎo朋pénɡ友yǒu，让rànɡ我wǒ们men看kàn看kɑn还hái有yǒu哪nǎ些xiē动dònɡ物wù有yǒu特tè殊shū的de本běn领lǐnɡ：

蜻qīnɡ蜓tínɡ可kě以yǐ连lián续xù飞fēi行xínɡ一yī小xiǎo时shí不bù停tínɡ歇xiē。它tā一yī小xiǎo时shí内nèi能nénɡ捉zhuō到dào十shí几jǐ只zhī苍cānɡ蝇yinɡ或huò七qī八bā百bǎi只zhī蚊wén子zi，被bèi人rén们men称chēnɡ为wéi“除chú害hài飞fēi行xínɡ家jiā”。

我wǒ们men生shēnɡ活huó中zhōnɡ的de一yī些xiē东dōnɡ西xi，和hé动dònɡ物wù独dú特tè的de本běn领lǐnɡ很hěn相xiānɡ似sì，你nǐ来lái为wèi它tā们men配pèi配pei对duì。

小动物篇8

我们这期的“悦读时光”精心挑选了小朋友最喜欢的动物书籍――《稀奇古怪的动物学校》。为了让妈妈与孩子更好地进行亲子悦读，我们特别邀请了这套书的责编张晓萍女士，对于这套书，她是最了解的。

张晓萍

曾为人师，为追随爱情北漂10年。育有一子。曾策划过上百本婴幼儿图书，提倡创新，以内容取胜，作品曾多次被引入香港版权。爱煮饭，不爱洗碗;爱看书，不爱做家务;爱陪老公看电影，陪儿子旅行，自己一个人则喜欢睡懒觉;一个与世无争、糊里糊涂的懒散小女人。

亲子悦读

《稀奇古怪的动物学校》

所有的孩子都是动物迷和问题宝宝，我的儿子也不例外，对于他经常性的稀奇古怪的问题，我总是被问得哑口无言，而他还总是不依不饶地说：“哎呀，妈妈，你不是编辑吗，你不是还出好多书啊，连这也不知道啊！”嗯，我确实不知道，比如暑假在外婆家看到家里养的猪，他就问：“猪天天吃这么多，是不是什么都吃啊？”“嗯，什么都吃，肯定不像你那么挑食！”我当时是这样回答的。但是后来无意中看到一本日本人写的关于动物的书，才知道猪原来也挑食呢，它们更偏爱甜食。还有，有时候看到小区里的猫和狗在一起打架，他又问开了：“为什么呢？”本来我以为是偶尔现象，可能是争食物，但后来儿子却说，“不是啊，没有食物也看到它们打架呢！”于是，笨妈妈只能再次查找资料了，向儿子解释：“因为是它们的语言交流有问题。狗有170多种叫声，每种表达的意思都不同;而猫的语言比较单调。它们的生活习性不同，语言表达方式也不同，所以就容易产生误会了。比如猫竖起尾巴，表示友好;但狗竖起尾巴，有时候是友好，有时候不是;猫发出呼嗤的声音，是撒娇，而狗发出这种声音，则是发怒。所以你想想，它们语言不通，肯定就容易打架了！”儿子听了还感慨：“唉，看来多学习几种语言是多么重要啊！”

后来和经常一起带孩子玩的另一个妈妈交流，才发现她家女儿也有同样的问题，正好这个妈妈文笔好，还写过不少书，于是赶紧与她沟通，能不能也编写这样一本书，从孩子的视角提问题，用孩子的语言来表达，不故意高深莫测，而是用最简单最容易理解的语言来解答孩子们的疑问？她很愉快地同意了，于是这套书也提上了日程。

我们还听取了孩子们的意见，在书里特意设计了许多观察与发现的小游戏，比如说找不同、找方位、数数等，几乎每页都有。另外，还在每个章节结束之后增加了与动物相关的学成语、猜谜语和脑筋急转弯游戏，让这套动物科普书更加妙趣横生。

悦读延伸

动物朋友们如何睡觉？

对于所有动物来说，睡眠都是一件关乎身体健康的大事情，可以帮助恢复能量。人的一生中大约有1/3的时间是在睡眠中度过的。陆地上的动物都是躺着睡觉吗？鱼儿一直游来游去从不停歇吗？现在就让我们来了解一下动物朋友们是如何睡觉的！

陆地上的动物睡姿奇特

长颈鹿――站着睡觉

长颈鹿是世界上最高的陆地动物，能长到6米高，一对大眼睛，堪称是天生的“t望哨”不过，它们生性谨慎、胆小，除了不间断地监视敌人外，还会不停地转动耳朵寻找声源，直到确定平安无事，才会休息。

长颈鹿是哺乳动物中睡眠周期较短的，大概一天只睡2至4个小时。长颈鹿的脖子太长了，以至对于它们来说，躺下然后再站起来都是一个漫长的过程，所以它们常常站着睡觉。这样一来，当有捕食者惊扰到睡眠时，它们能够迅速逃跑，而不必耗时在站起来上。当然，当它们感到绝对安全时，也会坐下来，把头放在背上舒服地睡个觉。

考拉――每天睡20个小时

考拉善于攀树，以桉树叶和嫩枝为食，一生中绝大多数时间都趴在树上，也因此得美称“树袋熊”。考拉是动物世界中当之无愧的“睡神”，每天要睡20小时，另外4小时在吃桉树叶和晒太阳。

这种慵懒的生活方式和它们的生活环境有关：澳大利亚土地比较贫瘠，桉树摄入的营养物质比较少，因此考拉从桉树中得到能量也相对稀少。为了储存更多的能量，考拉必须尽可能减少活动量。有趣的是，考拉几乎不饮水，因为它们从桉树叶中得到了足够的水分。

猫头鹰――睁一只眼闭一只眼

猫头鹰是夜晚森林中的守护神，昼伏夜出，那种深不可测的眼神，被誉为智慧的象征。白天，猫头鹰视力极差，不能远距离飞翔;夜间，它们的瞳孔非常大，视力极好。虽然猫头鹰听力极好，却是色盲，也是唯一一种不能分辨颜色的鸟类。猫头鹰在白天睡觉，睡姿很奇特，有时候是两个眼睛都闭上，也有时候是睁一只眼闭一只眼，让两只眼睛轮流休息。

《母子健康》爱心邀约

既然宝贝们都这么喜欢小动物，不如对小动物加深一些认识，知道一些它们的来龙去脉，尤其是动物朋友们是如何睡觉的？为此《母子健康》特别邀请了有着“有生命的科普”理念的李晓璐老师，与小朋友们说说关于小动物的那些事儿。

李晓璐

作为老师，她从事儿童教育十余年，用自己的经验与积累做“有生命的科普”;

作为宝妈，她童心未泯，用自己的分享与快乐陪伴更多的宝贝成长。

她相信，源自自然的体验最美好，源自心底的快乐最真实，亲子旅途的见识与体验最能滋润宝贝的成长。

水里的动物爱梦游

海豚――左右脑轮换休息

海豚生活在水中，但不是鱼，它们是一种本领超群、温文尔雅的海中哺乳动物。海豚聪明伶俐、善解人意，喜欢过“集体”生活。少则几头，多则几百头，在海中追逐嬉戏，悠闲自得。

海豚可以永不停息地在水中游动，因为它们的大脑由完全隔开的两部分组成。两个脑半球可以交替工作，不工作的部分就可以得到充分的休息。海豚在游泳时，有时会闭上其中的一只眼睛，其实这时它们某一边的大脑正处于睡眠状态;有时候它们会悬浮在一个地方，安安稳稳入睡，而尾巴仍然会每隔约30秒钟摆动一下。

比目鱼――善于伪装

比目鱼身体扁平，也叫鲽鱼。刚出生时，比目鱼的眼睛对称地长在身体的两侧。大约两周以后，一侧眼睛的位置开始发生变化，慢慢地，两只眼睛会同在身体朝上的一侧。不用大惊小怪，这可是比目鱼最值得骄傲的、祖先遗传的特征，方便它们在浅海沙底猎取食物。

比目鱼休息的时候体表的颜色会随着周围环境的变化而改变，就像变色龙一样。栖息在海底沙层的睡姿与体色的变化很好地为比目鱼进行了“掩护”，以防被敌害发现，让它们可以舒舒服服地睡个好觉！

鲤鱼――冬眠的鱼

一些鱼类克服严寒的休眠，被称为冬眠。鱼类的冬眠与两栖类、爬行类和某些冬眠的哺乳类动物略有不同。那些动物冬眠时完全处于麻痹状态，而这些鱼类的冬眠只是或多或少地进入麻痹状态，停止摄食，隐于水草或岩石间。

鲤鱼是温带淡水鱼。冬季，当水温过低时，鲤鱼会进入休眠状态，呼吸十分缓慢。冬眠时，鲤鱼会聚在一起，头部相互倚靠。每群四五十尾到上百尾不等，围成一圈在河底沙中等待着温暖的春天。

河 ――寻找爱床

有的鱼类因生活环境的关系，无法找到合适的“床铺”，因而不得好睡。深海鱼类因水压太大，不能随便沉降，只能采取浮在水中休息的方法。但是聪明的河会巧妙地借助外部环境，为自己寻找到温暖的床。

河外观小巧可爱，遇到敌害时遇到敌害或受到惊扰时，会急速地大口吞咽海水膨胀身体，使全身的棘刺都竖起来，变成仙人球的模样。它们喜欢藏在沙中休息，腹部朝下左右剧烈晃动将身体埋于沙中，只露出眼睛和背鳍。有时，河也会找到海绵、水草、沙等作为爱床，将身体弯曲起来睡觉。

中华鲟――永不停歇