时间：2023-10-14 16:32:00
这事被小鸟知道了，小鸟就飞到井边问青蛙：“青蛙哥，井外不美吗？”“不！很美，比井里美多了！”青蛙坚定地给了小鸟一个回答。“那你怎么又回井里来呢？”小鸟不解地问。“唉！井外虽美，可现在环境污染大呀！你看！”说着青蛙戴上口罩，又一次跳出井口指着马路上的汽车说：“你看到的了，噪音又大，废气又多，真是的！”“有道理！”小鸟点着头说道，“这边的垃圾池，真臭！”“就是，连我吃饭也吃不香。”青蛙嚷道。你一言我一语，小青蛙和小鸟就决定去找环保部门。
“您好，我们觉得您要重视环境方面，现在呀，环境真的非常差。”接着，小青蛙和小鸟就跟环保部长它们看见的。
等它们说完了长篇大论，部长十分赞赏青蛙和小鸟，说：“你们说得对，我们的环境要大大改善！”说着，部长叫全体员工搞个宣传、实践活动：“保护环境，人人有责，全球行动，让世界更美！”
青蛙和小鸟接着部长的手说：“希望有个美丽的未来！”
《井底之蛙》的续写
青蛙听了小鸟的话，跳出了井，它看到了一望无际的草原，看到了美丽的天空，它说：“外面真美啊！我再也不回井里去了，我决定在外面安个家。”小青蛙来到池塘，他决定在这儿安家，小青蛙跳到一片荷叶上，和小鱼在一起嬉戏，从此，他过上了幸福安宁的日子。
清晨，井底之蛙迷迷糊糊的被一阵叽叽喳喳的声音吵醒了，它哈欠连连的伸了伸懒腰：“谁呀，大清早的。”抬头一看只小鸟在井口上：“喂，朋友！你在那里嘀咕啥呢？”“噢噢噢！你就是井底之蛙吧？告诉你，这个天空不像你想像得那么小，要是有这么小，我不就只围着这个井口飞来飞去吗？不信，你就自己自己跳出来看看吧！”
当青蛙跳到井外边的时候，它看到天真的是很广大的，真的是小鸟说的无边无际的。它想：世界这么美丽，这么广大，我一定要去旅游一次。说完！青蛙就收拾好行李出发了！
它先瞧到的是一望无际的田野。看到了农民伯伯在辛苦的忙碌着。草莓成熟了、橘子成熟了、香蕉成熟了、稻子成熟了、燕麦成熟了、葡萄成熟了、玉米成熟了、李子也成熟了……它看到有一些害虫，成心给农民捣乱，还要把他们辛辛苦苦种完的庄稼摧毁。青蛙看到这些害虫足够吃一个星期了，正好需要增强体力准备长途旅行。它就跳过去高高兴兴的吃起来。吃饱喝足以后休息了一天又继续它的旅馆行。
它跳啊跳啊，一路上美丽的景色让它兴奋极了，不知不觉地跳到了海边。看到一艘圆筒样的怪船（潜水艇）就跳了上去。艇长非常欢迎这可爱的小生灵，一路上照顾得好好的。这样它来到了美国。上岸不久就看到马戏团在表演：有小丑抛球，有主人把木头扔出去，小狗捡回来，有变魔术、有狮子表演、海豹顶球……看得它好快乐。
它第三个去的是动物园。看见了鸽子、鸟、老虎、狮子、海蛇、变色龙、小白兔、松鼠、鸡、天鹅、海豹、熊猫、熊、猪、海鸥、狸猫、狐狸、鳄鱼、猴子、蟒蛇、乌龟、鲨鱼、狗、牛、鸡、孔雀、大象、小花猫……青蛙看了动物表演。兴奋得一晚上没睡着。它第四个去了游乐园，那里有海盗船、碰碰车、幽灵城堡、印第安人射箭场、骑木马、小火车、水枪大战、飞机攻打、CS游戏枪战、阿里.巴布和50只蜘蛛、老鼠欢乐屋、太阳能量库、游戏厅、警察抓小偷、快速列车……青蛙几乎把游乐园所有的好玩的都玩了一遍！它可开心了。高兴的心都要蹦出来了……青蛙第五个去的是电影院。它看了许多英国的电影片！有神、星球保卫战、浪漫故事、爱情之旅、大迷宫、闯进幽灵的房间、拯救公主、八路军打败日本鬼子、超人大漫游、吸血鬼又开始吸血了、无敌变形金钢、海盗船长开始指挥了、谁是世界上最笨的白痴、谁会白吃白喝、金甲战士、宝葫芦的秘密……青蛙一个接着一个看！它觉得这次旅行非常好，很有意义，比呆在家里高兴多了！青蛙想：不看不知道，一看吓一跳,外面的世界真奇妙。我再也不要“坐井观天”了。
呱！呱！我在幽深幽深的井里游荡，渴望遇着那丁香般的披着白衣的姑娘。这，便是过去的我，做井底之蛙时候的我。那时，我知道我配不上你，只好每天对着井口唱着哀伤的单身情歌。
结束井下生活以后，我迎来了人生的转机。那时有一部叫《泰坦尼克号》的电影，电影里杰克眼巴巴地望着露丝的情景，跟我望着你的状态是多么的相像啊！杰克居然也被他的同伴讥笑为蛤蟆想吃天鹅肉！哈哈！可是，杰克哥哥还是不顾一切地赢得了露丝姐姐的芳心。这件事极大地激励了我的浪漫英雄主义精神。我下定决心要做青蛙界的杰克！
接下来的日子里，我解放思想，更新观念。我做的第一件事就是学习人类的先进经验和技术。老天有眼，我成了动物王国推行家庭联产承包责任制的第一人。制定了教育兴蛙计划和可持续抓害虫计划。被国王授予王国最高奖——青蛙王子奖。我努力地做一个德智体美劳全面发展的蛙，我学上网，学踢球，甚至还学会了写诗：“呱呱的我走了，正如我呱呱地来。我蹬一蹬腿，不带走泥块……”我率领王国青蛙足球队与前来挑战的M国青蛙足球队比赛。我们在白洋淀主场狂胜对方。我更是以一个蛙跃冲顶的入球获得了本年度最佳运动员称号。同获此殊荣的还有那只一跳跳过海峡的蟋蟀。
亲爱的小天鹅，我知道你高雅大方，应该有广阔的天地。可一只成功的白天鹅背后一定有一只优秀的青蛙。亲爱的女强鹅，我没有大男蛙主义，我愿意做你坚实的后盾。我在家乡保卫着农田，你在前方拼命！丰收果里有我的一半，也有你的一半。美元英镑有你的一半也有我的一半！我们可以不用逃避税钱。王国允许一部分动物先富裕起来，让我们把步子迈得再大一点。
有了钱，我们就可以买空调，我就不用冬眠。有了钱，我就可以买高额的蛙身保险，以免被人类做了盘中餐。
亲爱的小天鹅，我知道我外形不佳。我也知道有很多飞禽走兽拜倒在你的天鹅绒裙下。我没有老虎那样强壮的身躯，也没有孔雀那样漂亮，可是俺有一颗朴实无华的心。俺很丑，可是俺很温柔。小天鹅，你快回来，我一人承受不来！
还好，我学会了上网，以前那种你在天上飞啊飞，我在地上追啊追的日子将一去不复返了。天涯海角，让我们一网情深。
关键词：评语；作文与做人；正确导向
教师对于学生习作的评语，看似微不足道，实则，其作用不可小视。作文即做人，因此，一个有高度责任心的教师的评语，应该成为学生作文与做人的正确向导。就长远目标而言，作文批改的目标应该是提高学生的写作水平与提高学生的人格修养的比“翼”双飞。
一、评语应力求激发学生的写作欲望
对视作文为畏途的学生，教师要本着保护其写作热情，调动其写作积极性的原则，以引发其写作内驱力持久不衰。有一位写作文“头疼”的学生，一次作文中有这样一句话：“他有一张让人感动的脸。”老师像发现了“新大陆”，大加赞赏；“多么经典的语言啊！”并在班上反复“传唱”，该生初尝成功的甜蜜，喜不自胜，以后好作文一发而不可收。
当然，我们不能一味去“发现”其“闪光点”而对学生习作中的不足避而不谈。对其不足，有经验的老师则是和风细雨，娓娓道来。我们经常看到这样的评语：“文章揭示了深刻的主题，若能在遣词造句上下番功夫，岂不锦上添花？”
这则评语，犹如一滴甘露渗入学生心田，使其找到了作文努力的方向。
二、评语应力求学生个性飞扬
对于评语，教师应注重语言生动优美、准确精练、活泼得体，且富有感情，蕴含激情，教师的评语就应有个性，这就要求教师有“不拘一格降人才”的境界。“不拘一格”就是包容，就是对学生异彩纷呈、百花齐放的思想予以充分肯定和积极引导，使其有充分展示自我个性的一席之地，学生的个性得到尊重和保护，习作才能个性飞扬，见其文如见其人。
《坐井观天》一文学完后，老师让学生续写青蛙走出井底后的情景，大部分学生写到青蛙出井后发现外面的世界很精彩，便在外面生活了。轮到王×发言时，他却说：“青蛙在外面转了一圈儿后，又跳到井里去了。”同学们哄堂大笑。老师先是一惊，然后让王×同学说说理由，王×说：“青蛙来到河边，发现河水已被严重污染，水面上漂着许多死去的小鱼，天空中到处飘着黑烟，城市里人车嘈杂……还是井里安静、安全，于是又跳回井里去了。”多么独特的视角，多有个性的文章，老师能不大加赞赏吗？老师如此欣赏，何愁学生没有飞扬的个性？
三、评语应成为沟通师生关系的桥梁
就语文老师而言，习作评语就应成为沟通师生关系的桥梁。师生之间有些话不能当面说，或没有机会说，我们就可以通过习作和评语，让学生有话愿与您说，敢对您讲，让自己认真倾听学生的倾诉，您再认真地予以答复，这样，通过习作与评语的交流，学生生活、学习、心理等方面的问题解决了，我们便赢得了学生由衷的钦佩和信赖，并激发了学生很高的写作热情。
晓×同学聪明活泼，很有文艺天分，深得老师喜爱。一次阑尾炎手术后落下了功课，却有了“早恋”的苗头，老师暗示批评无济于事，且她有抵触情绪。偶尔的一次作文，她诉说了自己的苦恼。我便给她下了这样的评语：“本文无激情，一如你近日无热情，其实，你应该学会欣赏自己，你有那么深厚的文学底蕴，又有文艺天赋，更主要的是你还有那么多没有遗忘你的老师，你千万不要遗忘了自己啊！”第二天，晓×脸上有了笑容，并欣然接受了本班文艺节目的排练任务。没人时，晓×悄悄告诉我说：“老师，我不会让你失望的！”
四、评语应引导学生正确的人生观
写作是学生精神生活的一部分，他们有权利创造真善美，鞭挞假恶丑。作文中的精神家园，是自己人生的“史记”。因此，学生作文中说真话、抒真情，是学习做人的一种历练。当然，这不等于说，作文中的话只要是真的就行，不需要正确引导。
据报载，某年某县初一学生作文统考，题目是“20年后的我”，近两千学生中，除了少数学生选择教师这一职业外，绝大多数学生选择当县长、市长及经理、老板，为的是“自己拥有高档轿车、住高级别墅，把父母接到城里好好享受，把兄弟姐妹工作安排好……”这些的确是真话，现在已堂而皇之地说出来了，如果不加以正确引导，其人生观、价值观无疑会出现偏差，导致教育的严重失误。所以，教师的评语除了肯定其优点以外，还应该引导学生学会生存、学会做人、学会正视困难，承受挫折，铸造学生奋发向上的精神之魂，以化解学生心头的情感淤积，祛除其心理重荷，使他们轻松愉快地投入到学习与生活中去。
不难看出，教师的评语，应像春水润泽大地一样滋润学生的心田，学生从评语中感受到老师的关爱。无论是作文还是做人方面寄予的殷切希望，它能对学生未来的学习、生活产生长期而深远的影响。所以，作文评语应注入生命的活力，关注生命的成长，提升作文评语的导向品位、文化品位和育人品位，使之成为学生心中高层次的营养、丰富的精神快餐，这既是时代的要求，也是我们语文老师必须努力的方向。
参考文献：
一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”
小鸟回答说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”
读完之后，浮想联翩。自己从教多年，随着知识的固化，思维的守旧，是不是也已经变得像坐井底观天的青蛙一样了呢？面对送来新型知识和打破守旧思维的小鸟，该如何取舍呢？作为一名中学语文教师，如何在新课改的大潮中，继续成长？如何让“应试语文课”回归“本我”，真正成为让学生心驰神往的语文课呢？
一、“明师”，教师腾飞的起点
从“明师”到“名师”看似一字之差，但有着天壤之别，“明师”是教师成长的初级阶段，“名师”是教师成长的终极目标。
“明师”顾名思义“明明白白”的教师，做为新手，必须明确自己在做什么，自身的优势是什么，自己所使用的教育教学方法是否适合学生，是否符合教学规律等等。只有明白了自己“有什么”“没有什么”，充分做到“知己”，才知道自己在以后的成长路上需要“补什么”。
二、利用好“备课资源”，健康成长
新教师初期，教育教学经验可以说是一片空白，此时你是被“庸庸碌碌”的老师所同化，还是被“勤奋进取”的老师所感染，选择权当然在自己。要知道生命要有多长，教育就有多长，如果故步自封，裹足不前，你很快就成为一个老气横秋的“青年的老教师”。我们只有以青年的积极的心态，不断迎接新的挑战，以名师为努力方向，才能不断进步，终有所成。
三、教学相长，相互提高
教师成长的道路上，学生是不可缺少的方面。什么样的学生铸就什么样的老师，如果学生碌碌无为，那么教师前进的动力就会减小。相反，学生智力水平高，积极上进，学习动力足，那么对老师的要求就会相应的高，教师的业务提升就会快一些。可见学生的水平的高低，对教师的成长是有一定关系的。
1.教育是慢的艺术，生命有多长，教育就有多长。
对学生的改变和转化不是一朝一夕能改变的，要分析学生产生“倦怠”“空转”的原因，除了学生自身原因之外，教师的教育教学艺术也起着很重要的作用。
2.让爱走进学生的心灵，“爱”得明明白白，才能赢得学生的“心”。
一味的说教不是对所有学生都起作用，只有对学生真正“爱”起来，本着对他们成长负责的态度，去分析、解决发生在他们身上的问题，不是老师，不是父母，也是老师，也是父母，用心去交流，用心去帮助，相信定能有所收获。
3.承认学生个体差异，不能贴着标签看待学生。
班级是很多学生个体的集合，他们之中有先进，也有后进，存在差异是再正常不过的事了。优秀学生，每个老师都愿意平时多看他们一眼，往往是老师的“掌中宝”，可是后进生，往往是上课的“盲点”，自习的“重点”，对于他们，教师如果在心里给他们“贴上标签”，戴着有色眼镜看待他们，相信只会使他们“愈滑愈远”。
4.用赏识与爱，让学生体会成功的喜悦。
作为教师，要给每个学生均等的机会，更他们得到充分的表现。作为班级内那些课下“活泼”，课上“沉默”的学生，在课堂的教学中更应该“多看他们一眼”，可以从简单问题出发，让他们在班内得到认可，体会成功的喜悦，进而逐步增强他们的自信心，从而达到变“后进”为“变通”“先进”的目的。
四、人因思而变，要学会反思
没有反思就没有进步，要多学会问“为什么”。通过反思，发现自己教育教学中存在问题用以指导和规范自己的行为，从而使自己健康成长。
“有话快说！”我头也不抬地说道。
儿子有点不好意思地说：“在我们班里，我有8个情敌。”
这可大大出乎我的意料！好家伙！才10岁的小屁孩竟有这么多情敌？面对儿子突如其来的“早恋”，我知道我只能疏，不能堵。
“什么是情敌？妈妈不懂，你给妈妈解释一下。”我放下手中的活，故意向他请教。
儿子兴致来了，“妈，你也太落伍了吧！情敌你都不懂，情敌就是我和班里的男同学同时喜欢上一个女同学，这些男同学就变成了我的情敌。”
我想笑却强忍着，一本正经地问：“你喜欢的那个女同学学习怎样？”
“她学习当然好了！而且她长得漂亮！这是我们班男生私底下公认的，今天她还穿了件漂亮的裙子……”儿子开始眉飞色舞、滔滔不绝地向我报告关于她的情况。
我打断了他的话，“你打算怎样打败你的那些情敌？”
“现在还不知道，妈，你说说怎样打败我的那些情敌？”儿子晃着我的胳膊，做撒娇状。
“你们小学生的主要任务是搞好什么？”
“当然是学习了，这还用说？”儿子脱口而出。
“这就对了，小学生的主要任务是搞好学习，你要做的是在学习上打败他们，远远地把他们甩在后面，让他们输得心服口服。所以从今后，你更应该努力学习，课堂上大胆发言，让成绩更上一层楼。”
“那个女孩喜欢你吗？”我进而问道。
“现在我还不知道。”
“那你打算怎么让她喜欢上你？”
“我是大家公认的帅哥，这就不用多说了。下一步是搞好学习，课堂上大胆发言，她自然会注意到我的，然后就会喜欢上我。”儿子信心满怀地说道。
几天后，儿子放学回到家，一进门就说：“今天她没来上课，听说她病了。”
“你买束花，去医院看看她。”我调侃道。
“妈，你可别吓唬我，我才不敢呢！”
“为什么不敢？”
“若这件事让我们班的同学知道了，还不笑话死我！”
“那该怎么办？”我装着为难的样子。
“凉拌！”儿子丢下这句话，进屋写作业去了。
我松了一口气，笑了。
一个月后，我参加了儿子的家长会。会上，我看到了被儿子说了上百次的小女孩倩倩，她的确很漂亮，怪不得班里那么多男生喜欢她。家长会开始前，作为学习委员的她站在讲台上落落大方地向到会的家长介绍了本学期他们班的情况。随后是各科老师分别上台讲话，他们分别表扬了几个学生。老师们都提到儿子，说儿子上课专心听讲，积极发言，认真完成作业。尤其是英语老师，他说儿子即将代表班级参加学校举行的英语演讲比赛。我为儿子高兴，看来我的引导教育目的达到了。
回到家，儿子就迫不及待地问我对倩倩的印象如何。
“还行！”我装着漫不经心地回答，“不过，你要用发展的眼光对待这件事。”
“什么是发展的眼光？”儿子不解地问道。
“目前她确实是个挺不错的女孩子，但将来你们上不了同一所大学，你还会坚持喜欢她吗？”
儿子犹豫了一下说：“不知道。”
“既然不知道的事，就不要过早下结论。你要对自己的感情负责，对你自己的未来负责。你现在在家门口上小学，视野很窄，可谓井底之蛙。知道什么是‘井底之蛙’吗？”
“小时候你给我讲过这个故事，井底之蛙通常是形容见识少，知识面狭窄的人。”
“你愿意做那个井底之蛙吗？”我进一步追问儿子。
“当然不愿意！”儿子脱口而出。
“等你将来走出去，你会发现外面的世界好大，外面有很多非常优秀的女孩子。只要你好好努力，让自己变得更优秀，这样你就能考入一流的大学，遇到更多的优秀女孩。如果你不好好学习，优秀的女孩会喜欢你吗？倩倩会喜欢你吗？”我盯着儿子问。
“肯定不会！”儿子回答得干脆利索。
“知道该怎么做了吗？”
“知道了。”儿子说完向自己的小书房走去。
假期里，我和儿子一起看电视连续剧《木府风云》，我们母子俩边看边聊天，我也随机进行教育。
“你最喜欢剧中哪个人物？”我问儿子。
“阿勒邱。”
“为什么你最喜欢她？”
“她那么漂亮，那么善良，还那么聪明！”
我又补充了一句：“她办事还那么有智慧！你将来愿意选什么样的女孩子作为你的女朋友？”
“当然选像阿勒邱那样善良、漂亮又有智慧的女孩子做我的女朋友。”
“好啊！”我高兴地说。
就这样，我把捕捉到的生活中的一次次教育机会，把转瞬即逝的具有教育价值的事情，融汇到儿子的教育中，润物细无声地影响着儿子。
升入小学六年级的儿子很少再提女孩倩倩了，我问儿子：“最近怎么没听到你提倩倩？”
“妈，那都是过去的事了，已经成为过去时。我今年的任务是好好学习，争取考入重点中学。”
“好！只要你努力，妈妈相信你能考上的！”我给儿子打气。
“妈，这道奥数题怎么解？”儿子拿了道题来问我。
我只有认真思考的份了。
私下捕捉动物报告
动物名称捕捉数量捕捉餐馆数量
青蛙多多
中华鲟中中
副：动物在呐喊！它们也渴望生命！它们需要您的帮助。
“天使”
市长的脸被气得涨红了，像一只熟透了的大番茄，火红火红的。“竟敢说自己是天使？！是谁的恶作剧？！在我良好的管理下，我市应该是一个全面的上流社会！我不相信！为了让他（她）知道，我一定会查出真相！一定！”
大方位的搜捕工作井然有序地开始了，不出三日便抓获了许多黑心贩子。他们还帮青蛙改了个称呼，叫“田鸡”。原本，市长早在三年前就制止了这一幕，谁知，他们却开始了更隐蔽地进行了底下贩卖，不仅仅只有青蛙和中华鲟，连部级的保护动物??娃娃鱼，穿山甲，他们也贩卖。对此，那些官员知道内情的，都因为受贿，而对他们睁一只眼闭一只眼。
市长开始后悔了，他后悔当初他对那位不知名的好市民发的无名之火，他后悔自己还没有管理好这座城市。
是的，他终于明白为什么那个叫“天使”的家伙在报告的最后副加上那句话了：“动物在呐喊！它们也渴望生命！它们需要您的帮助！”从次，市长日理万机，忙得不可开交。
不久，市长在家里的信箱里又发现了一封信。市长迫不及待拆开信纸，仔细地阅读起来：
亲爱的市长：
您好！
感谢您听取了我的建议。知道为什么我会写那份报告吗？因为那次，在夜里，我看见有几个男人在田里捉青蛙，把捉来的青蛙装进麻袋。接着，他们走了。但是，他们掉了一张纸，上面写着：请你们帮我捉几条娃娃鱼，一定厚待你们。就算你们不择手段！我仿佛听见了娃娃鱼的哭声，我仿佛看到了青蛙被宰杀时那血腥的场面……之后，我又到了市里去做市里做调查，霎时间明白了许多。
我听到了动物们的呐喊声，它们在埋怨人类，它们说：“我们曾经为你们付出了如此之多，那你们呢……”我仿佛看到了动物之间的生离死别，它们是那么的无奈而又渺小。或许它们的力量对我们来说微不足道，或许它们的存在是那么渺小，但它们有血有肉有感情！
市长，请您继续您伟大的职责吧！
“天使”市长看完这封信，突然有了揭发“天使”真实身份的想法。“天使”写信这件事，已经闹得沸沸扬扬，满城风雨了，可她仍然坚持写信，由此看出，她是多么热爱这片土地！热爱群众。而且，书写工整，字迹清秀大方，肯定是女孩子！市长推想完后，第二天，他就“埋伏”在市长信箱边。
果然，一个身影出现了，她四处张望，一副忧心忡忡的样子，见四下无人，她飞快地将信投入建议箱中，又飞快地跑了。
竟然是小学生！市长愣住了。
当媒体向市长问津时，说：“听说您已经知道‘天使’的真实身份了，请谈谈好吗？”市长总会说：“让它成为一个永远的秘密吧。人们会将它淡忘的。”