时间：2023-10-05 14:29:06
2、向国旗敬礼使我们每一个中学生都应该做的事，我们应该好好学习，报答祖国，让我们能更好的在阳光下快乐成长!!
3、鲜红的五星红旗孕育了无数的华夏子孙，“努力·进取·勇敢·无畏·团结·创新”成为了我们中华民族的座右铭。无数个星期一的早晨，伴着气势磅礴的国歌，五星红旗庄严的徐徐上升，站在国旗下的我们，是多么的激动与自豪。踏着新时代的步法，我们追求着更高的道德素养，担负着祖国未来的希望。让我们向祖国宣誓，向祖国敬礼，做一个有道德的人。
4、伸出你的手给我拥抱，张开你的嘴给我一个微笑。您的微笑是我的希望。我们会好好学习。为您争光。您是我的骄傲!
5、五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要!
6、伸出我的手，向母亲敬礼!我们会努力学习，掌握本领，将来把我们的祖国建设成一座美丽的大花园，在这个花园里，五彩缤纷，鸟语花香，人们生活的无忧无虑，井然有序，健康富足，这是您的心愿，也是我们的目标!
7、向国旗敬礼，抬头仰望天空，看见那伴随着《义勇军进行曲》冉冉升起的五星红旗。带着崇敬的目光看着那面国旗，伸出右手举过头顶，向那飘舞的红旗敬礼，想那些革命先烈敬礼!
8、祝祖国越来越强大!
9、我祝贺我的祖国;我热爱我的祖国;愿我的祖国繁荣昌盛!
10、中国是我们的妈妈，我们要永远爱护她。
11、中国，你是多么的伟大!你禁受了多少污辱，最终还是站了起来!还是坚强的屹立在世界的巅峰!我祝愿你繁荣昌盛!!
12、祖国我为你骄傲，我为你自豪，在未来的岁月里每各方面都会越来越好。中国祝福你，你永远在我心里。
13、五星红旗，您照亮着中华民族的所有人，在我的心中，您就跟彩虹一样美，我会努力地学习，争取为您争光添彩。
14、祖国，我爱你，你是我的骄傲，我要努力学习，将来把你建设的更加繁荣、强盛。
15、我为祖国骄傲!我为五星红旗骄傲!
16、我骄傲，我自豪，因为我是中国人;我奋发，我图强，因为我是中国人。中国，你是世界民族之林的强者，我愿在你的襁褓下成长。祝伟大的祖国更加繁荣昌盛向国旗敬礼，向中国敬礼!!!
17、中国永恒!越来越发扬光大!亲爱的祖国你就是我们的骄傲!
18、伸出我的手，向祖国敬礼。祝愿祖国繁荣昌盛，和平强大。让我们努力学习，掌握本领。成为一个对祖国有用的主人翁。
19、我们是中国人，我们是龙的传人，我们骨子里流的是龙的血，生生世世是中国人，祖国!我的母亲，我永远爱你!!
20、我爱蓝天，更爱蓝天下的五星红旗;我爱五星红旗，更爱五星红旗下的祖国!
21、五星红旗，您照亮着中华民族的所有人，在我的心中，您就跟彩虹一样美，我会努力地学习，争取为您争光添彩。
22、我们是祖国的花朵，珍惜现在，展望明天，让我们一起努力吧!
23、我举起我的手，庄严宣誓：我将忠于祖国，报效祖国。
24、祖国我爱您!我为自己身为一个中国人而感到无比自豪,祝福祖国妈妈生日快乐!!
2、我热爱我的祖国，我祝福我的祖国，我报效我的祖国，愿伟大祖国繁荣昌盛。我为我的祖国感到骄傲，我为自己是一个中国人感到自豪，我要做一个努力学习，诚实守信的青少年，做一个有道德的人！
3、国旗是祖国的代表，是祖国的骄傲，我向国旗敬礼。愿祖国蒸蒸日上。
4、我曾经是光荣的少先队员，奋进的共青团员，我将在自己的岗位上，扎实工作，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。
5、作为一个初中生，我热爱我的祖国，我愿意为祖国献出一份力量，为祖国的繁荣昌盛做出贡献，望祖国走向世界的尖端，让祖国的未来更加美好。
1940年6月，西弗吉尼亚州通过立法，要求各学校设立必要的爱国主义教育课程。根据这一立法，西弗吉尼亚教育委员会要求各公立学校将向国旗行注目礼并宣誓作为学校的常规活动，并要求老师和学生都参加。拒不参加者，将受校纪处分：没有遵守这种要求就被视为“不服从”，要受开除出校的处罚。而且依据州法，除非表示顺从，被开除者不能再度入校。与此同时，被开除者不去宣誓即会被认定为“非法缺席”，因而会被当作少年犯受到起诉，他们的父母及监护人也有可能受到起诉，如果他们被判有罪的话，将会被判处不超过50美元的罚款和30天以内的拘役。耶和华见证会的几个学生家长禁止他们的孩子参加这项活动，因为根据圣经，他们只拜上帝耶和华，而不能崇拜任何其他偶像。在他们看来，圣经乃上帝之法律，其效力远胜过任何短暂的人间政府所立之法。由于不参加向国旗行注目礼的活动，这些孩子被学校赶出校园。诉讼因此而起，并一路打到美国联邦最高法院。
在这一案例中，耶和华见证会的家长认为向国旗敬礼的行为等同于宗教仪式当中的朝拜仪式，而他们自己内心信仰的宗教教义规定，只能朝拜上帝耶和华，所以州立法的规定与其宗教信仰是相冲突的。据此，他们认为西弗吉尼亚教育委员会强制学生向国旗敬礼的行为，侵犯了美国宪法修正案所规定的宗教信仰自由。案件在诉讼过程中，有的法官认为，州立法的这项规定同时侵犯了宗教信仰自由和言论自由。这一案例的焦点问题之一是，强制向国旗敬礼这一行为是侵犯了宗教信仰自由，还是侵犯言论自由，或者同时侵犯这两种权利。
二、强制向国旗敬礼是否侵犯宗教信仰自由
美国的开国者认为：宗教信仰自由是人的少数几项绝对权利之一。一个人的宗教信仰自由是神圣不可侵犯的，任何政府都无权强迫个人接受任何教义或者检查任何教义。政府不得强制推行一种宗教信仰，也不得因人们有信仰或无信仰而剥夺他们的任何权利或特权。所以，美国宪法将宗教信仰自由作为基本人权加以保护。其《权利法案》第1条规定：“国会不得制定关于下列事项的法律：确立国教或禁止宗教活动自由；……”。把这一保证写入宪法是为了剥夺国会乃至联邦政府干扰个人按照自己良心支配信仰、崇拜和表达自己思想的权力。《宗教自由法案》， 宣布“任何人均不得被强迫参加任何宗教礼拜仪式、出入任何宗教场所或资助任何教士集团。”这些规定彰示了美国宗教信仰自由的基本理念。
在本案中，笔者认为，耶和华见证会的教徒将向国旗敬礼这一行为等同于宗教朝拜，进而认为向国旗敬礼与他们的教义规范，只能拜耶和华相冲突。在此，首先需要厘清的问题是，向国旗敬礼的行为是否等同于宗教朝拜。如果只是看外在的行为表象，似乎两者及其相似，都是向自己内心所信仰的某一事物的尊崇与热爱的一种表达方式。但是两者却存在本质区别：宗教朝拜是宗教的礼仪规则，是对自己内心所信奉的现实世界之外的超自然神秘力量或实体的敬畏及崇拜，引申出的认知及仪式活动，所以宗教朝拜的本质是对超自然神秘力量的信仰。国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。作为本国的公民，对自己所属国家的国旗敬礼，是对祖国的尊重及热爱，是表达自己内心爱国情感的方式，而宗教信仰所信奉的是某种超自然的神秘力量，二者的内容不同。所以向国旗敬礼不能等同于宗教朝拜，向国旗敬礼也并不与拜耶和华相冲突。因此，笔者认为教育委员会根据州立法要求学校全体师生强制向国旗敬礼并没有侵犯公民的宗教信仰自由。
三、强制向国旗敬礼是否侵犯言论自由
言论自由是指按照自己的意愿自由地发表言论以及听取他人陈述意见的权利。近些年来，它通常被理解为包含了充分的表述自由，包括创作及电影、照片、歌曲、舞蹈及其它各种形式的富有表现力的资讯。言论自由通常被认为是现代民主中一个不可或缺的概念，被多数民主国家纳入宪法保护范围。美国也不例外，言论自由是其宪法保障的公民的基本权利之一。美国宪法第一修正案明确规定公民自由发表言论的权利神圣不可侵犯。但这不代表可以在任何时间，任何地点说任何想说的话，言论自由是一项受限制的自由。美国的言论自由在平时就不是绝对不受限制，而在战时尤受限制；言论自由是既是权利也是责任，不得危害公共安全或侵犯他人权利；言论自由的行使及保障须以宪治政府的存在为前提，依法行使，不是无法无天；政府虽然讲纯粹言论自由不受侵犯，但对涉及行动的违法言论仍采取干涉主义。
美国对宪法上言论自由的限制中有一条：“没有亵渎国旗或焚毁征兵卡的象征性言论自由。”“亵渎国旗”的行为是被放在言论自由的限制当中加以特别规定的，那么向国旗敬礼的这种类似的行为也应当被认为是一种言论自由比较妥当。笔者认为，国旗是国家的象征，向国旗敬礼是通过自己的行为，向自己所属的国家这个共同体表达自己的爱国情感的一种方式。向国旗敬礼不仅仅是一种单纯的外在行为，而是言论自由的表达。那么此案中不向国旗敬礼的行为是否属于言论自由受到限制的“亵渎国旗”？如果属于，那么强制向国旗敬礼就没有侵犯言论自由，反之，强制向国旗敬礼就侵犯了言论自由。美国法院对宪法上言论自由的限制中“亵渎国旗”的判例依据是：越战期间，美国各地反战分子纷纷以焚毁美国国旗或征兵卡作为抗议，在审判中，他们以焚毁征兵卡是象征性言论，力辩其行为应受宪法第一条修正案言论自由权的保障，但最终被联邦最高法院拒绝。据此判决，法院认为以亵渎国旗的方式表达言论自由是应当受到限制的，违反了美国法，不在言论自由的保护范畴。此判例中“亵渎国旗”是积极的实施了对国旗的破坏行为（例如焚烧），是对国家尊严的一种践踏。而不向国旗敬礼的行为是一种沉默，只是一种不作为，并没有对国旗造成任何的损毁，不同于“亵渎国旗”的破坏行为，自然就不属于言论自由的限制情形，理应受到宪法的保护。州教育委员会的强制向国旗敬礼的行为就与宪法所保障的基本权利—言论自由相冲突，所以，笔者认为强制向国旗敬礼侵犯了公民的言论自由权。
一、领导高度重视，思想认识统一
我校充分认识开展这项的重要意义，把它作为加强和改进学校德育工作的重要举措，作为加强青少年社会主义核心价值体系宣传教育的重要载体，摆上重要日程，加强领导。确保向国旗敬礼活动工作有人抓、有人管，使“向国旗敬礼”主题活动更有针对性和实效性。
二、周密部署安排，广泛宣传发动
为了提高全校广大师生的认识，学校加强组织部署，精心安排，依托各种宣传阵地，加强宣传报道，营造浓厚氛围。首先，学校团委利用学校广播站向全校同学发出倡议，使全体学生在国庆节期间面对国旗如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；然后，学校通过主题班会、国旗下讲话，同时充分利用墙报、宣传栏、学校广播站广播站、LED显示屏等途径，加大对此项活动的宣传力度，让每一个学生知晓，并组织他们积极参与。
三、围绕活动主题，开展系列活动
1、学校工作领导小组精心组织，把网上签名寄语活动纳入了学校的爱国主义活动中来，统一安排，积极组织师生共同参与。学校以这次网上签名寄语活动为契机，在学生中广泛开展爱国主义教育活动，使之贯穿于课堂教学和社会实践的各个方面。如：充分利用班、会课开展“向国旗敬礼”主题活动，引导学生从热爱家庭，从建设家乡做起，立志成才、报效祖国，在平凡小事、点滴细节上培训高尚道德情操和深厚爱国情感。
2、引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
3、我校登陆中国文明网、央视网科教频道向国旗敬礼的学生超百余人，同学们用自己的心声，向国旗敬礼、为祖国祝福，为新中国繁荣富强送上自己的祝福。
总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引学生参与，让广大学生自觉行动，确保活动取得实实在在的效果，为构建和谐校园作出新贡献。
xx中学政教处、校团委
如今我们能报答祖国的只有认真对待关于祖国的每一件事。每天早上，我们站在庄严的国旗下，对着国旗。我们没有一个人是面带笑容的，我们都知道这个时刻是庄严的！我们向国旗敬礼，向用战士们的鲜血染成的国旗敬礼！
世博会马上就要到了，学校里外语节的主题也是“迎世博”。许多同学制作了精美的展馆模型用来布置体育室，还有很多小游戏也可以在二楼羽毛球馆玩······我也做了一份小报布置教室！
我们都想要为上海争光，为世博会添彩！我班同学制作的展馆深得大家的喜爱。我们为世博添了彩，同学们都很高兴。通过各种途径，我们了解世博知识，在暑假中完成了一份世博知识问卷，让我对世博会更感兴趣了！
2010年的世博会，老人、中年人、青年人、学生、儿童甚至婴儿一起出动，参与世博，了解世博，共享体验世博的欢乐！
接上级文件要求，以中华人民共和国成立67周年为契机，结合纪念中国工农红军长征胜利80周年，组织引导广大未成年人在网上面向国旗敬礼并签名寄语，积极参与网下教育实践活动，学习和弘扬伟大的爱国主义精神和长征精神，培育和践行社会主义核心价值观，树立听党话、跟党走的信念，抒发热爱祖国、祝福祖国的情感，表达为实现民族复兴中国梦努力学习、全面发展的远大志向。为了广泛有效开展此项活动。现将活动情况总结如下：
一、精心组织，周密安排。为将活动推向深入，学校把开展网上寄语活动要纳入学校爱国主义教育活动计划，统一安排，加强落实。充分发挥少先队组织优势，开展丰富多彩的少先队活动，增强学生参与活动的积极性和主动性。同时，学校也将开展爱国主义教育和寄语活动作为家长学校的重要内容，动员广大家长和孩子共同学习、共同参与、共同提高。
二、营造氛围，开展活动。在大队部的安排下，各班级通过主题班队会、晨会向学生做好宣传发动工作，并印发《关于开展“向国旗敬礼”主题活动的通知倡议书》，让学生在家长的陪同下进行网上签名寄语。学校还利用信息技术课及队活课时间级组织学生登录中央文明网进行网上签名寄语，在课堂上伴着雄壮的国旗声面向国旗敬礼并签名，留言寄语，抒发感言，表达心声。大队部还利用升旗仪式，进行以“爱国主义教育”为主题的国旗下讲话，并将学生网上发表的精彩寄语在仪式上进行宣读，以此将网上签名寄语活动推向高潮。
总之，通过这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识。今后，我们将继续以这次活动为契机，扎实开展各项工作，贴近学生思想实际、贴近学生生活现实，脚踏实地，真抓实干，采取多种形式，广泛吸引学生参与，确保活动取得实实在在的效果，为构建和谐校园作出新贡献。
没有烈士们奋不顾身的投入战斗，那会有我们今天的和平吗？国旗代表着千千万万炎黄子孙对和平的喜爱与向往。国旗，是祖国的向征、民族的骄傲，每当国旗慢慢升起时，就想到在战争中牺牲的中国人。我向国旗深深的敬个礼。
说：“做有道德的人。”很简单，但做起来可难了，我觉得应该从小事做起。
如：节约用水，有一些人常常浪费我们身边宝贵的淡水资源。在黄土高坡水是最珍贵的，他们一生只在一时洗个澡那就是结婚时，可见水多么珍贵啊！
如：在车上给老弱病残孕让坐，这就是有道德的人，我的妈妈就是一个例子。我妈妈上车后
看见老弱病残都会给他们让坐。
如：保护环境卫生，文明出行。在某景点，大家走后。自愿一者清理出了几万个烟头，几十吨垃圾。太吓人了，我们一定要保护环境卫生。
我们是中国人，我们代表的是中国这个国家。大家道德才能构成和谐的、道德的社会。大家一起行动来吧！
如今我们能报答祖国的只有认真对待关于祖国的每一件事。每天早上，我们站在庄严的国旗下，对着国旗。我们没有一个人是面带笑容的，我们都知道这个时刻是庄严的！我们向国旗敬礼，向用战士们的鲜血染成的国旗敬礼！
世博会马上就要到了，学校里外语节的主题也是“迎世博”。许多同学制作了精美的展馆模型用来布置体育室，还有很多小游戏也可以在二楼羽毛球馆玩······我也做了一份小报布置教室！
我们都想要为上海争光，为世博会添彩！我班同学制作的展馆深得大家的喜爱。我们为世博添了彩，同学们都很高兴。通过各种途径，我们了解世博知识，在暑假中完成了一份世博知识问卷，让我对世博会更感兴趣了！
2010年的世博会，老人、中年人、青年人、学生、儿童甚至婴儿一起出动，参与世博，了解世博，共享体验世博的欢乐！