时间：2023-11-02 15:16:11
和物质的短暂情人
和所有以梦为马的诗人一样
我不得不和烈士和小丑走在同一道
路上
万人都要将火熄灭
我一人独将此火高高举起
此火为大 开花落英于神圣的祖
国
和所有以梦为马的诗人一样
我籍次火得度一生的茫茫黑夜
此火为大祖国的语言和乱石投
筑的梁山城寨
以梦为上的敦煌――那七月也会
寒冷的骨骼
如白雪的柴和坚硬的条条白雪
横放在众神之山
和所有以梦为马的诗人一样
我投入此火
这三者是囚禁我的灯盏
吐出光辉
万人都要从我刀口走过
去建筑祖国的语言
我甘愿一切从头开始
和所有以梦为马的诗人一样
我也愿将牢底坐穿
众神创造物中只有我最易朽
带着不可抗拒的死亡的速度
只有粮食是我的珍爱我将她紧紧
抱住
抱住她在故乡生儿育女
和所有以梦为马的诗人一样
我也愿自己埋葬在四周高高的山上
守望平静的家园
面对大河我无限惭愧
我年华虚度
空有一身疲倦
和所有以梦为马的诗人一样
岁月易逝
一滴不剩
水滴中有一匹马儿一命归天
千年后如若我再生于祖国的河岸
千年后我再次拥有中国的稻田 和周天子的雪山
天马踢踏
和所有以梦为马的诗人一样
我选择永恒的事业
我的事业
就是要成为太阳的一生
他从古到今――“日”――他无比
辉煌无比光明
和所有以梦为马的诗人一样
最后我被黄昏的众神抬入不朽的
太阳
太阳是我的名字
太阳是我的一生
太阳的山顶埋葬诗歌的尸体――
千年王国和我
骑着五千年凤凰和名字叫“马”的
龙――我必将失败
但诗歌本身以太阳必将胜利
赏析：
“昔时目为一叶所障，不慎跌伤，幸而不曾弄脏梦想，而今付诸全力，奔赴梦中的远方。”
“前方路漫漫，其道阻且长。”
“以梦为马，心在路上。”
一
当从云端跌下，低到尘土中，满身背负着被践踏出的伤，唯剩下干净如初的梦想。
当日一声炮响惊碎“天朝上国”的幻梦，来不及揉揉昏沉的睡眼，列强的铁骑就迫不及待踏上垂涎已久的东方天堂。从云端跌下，被侮辱，被掠夺，被践踏。《南京条约》、《马关条约》剥夺的银两，压弯了多少百姓的腰？成倍的徭役，几乎覆灭了天朝的田亩。圆明园的烈火灼灼，顷刻湮没了百年的文化精魄。承受过所有能够想象的，无法想像的伤，几乎匍匐在列强脚下。
然而在长江、黄河之畔，长白、太行之巅，中华挺立了千年的血脉与脊梁，深深镌刻着的龙腾千年的梦想，不曾沾染分毫尘土，受到片刻损失。终于在某一天，爆发出觉醒的吼声——、辛亥革命、新民主主义革命的号角响彻寰宇。抗争，失败，再抗争，周而复始。梦想干净如初。有梦为马，在最危难的时刻撑起中华的脊梁！
二
当飞翔的羽翼受到损伤，无法再次翱翔，仍有梦想化马，行在向前的路上。
脚下的土地浸透了鲜血，发出奇异的味道，满目疮痍的河山似乎仍有硝烟未散。列强的铁骑踏碎锦绣江山，留一地凋伤枫叶残，却仍对这一片苦难的土地虎视眈眈。美利坚自诩为唯一的君主，又怎容得下血脉中凝聚了强大力量的中国？于是一群“忠诚”的追随者蜂拥而上，圈禁苦难中的中国：政治上不承认，经济上封锁禁运，军事上包围威胁。一声声尖锐的“支那”，扯碎那尚未来得及舒展的熠熠生辉的羽翼。
然而太古之初天地赋予龙族子孙的梦想不会折损，融入血脉之中，化为骏马，给疲惫无助的中国以无言支持。咬牙，昂首，固执地负隅顽抗。“另起炉灶”建立新外交，“求同存异”处理国际事务，“和平共处”推动社会进步……一步步行在前进的路上，有梦为马，在最艰辛的时刻冲破危险的战场。
三
当寻梦的路上初遇曙光，面对四周的鲜花和幻光，以梦想为马，坚持对的方向，奔向风景独好的远方。
“嫦娥”奔月，“蛟龙”潜底，科技发达的中国；第二经济体，最大出口国，经济发展的中国；面向未来，优先发展，教育争先的中国。建国最初那个积贫积弱的国家已不见，百废待兴的山河更恢宏。并非复兴，这是一条崭新的路：心中怀抱着独属炎黄的传承千年的中华旧梦，去奔赴社会主义期盼已久的全新篇章。
四面八方的赞美涌来，却再也不会如几个世纪前一般遮挡住看向前方的视线，因心中有梦为马，一心向前，因前方风景独好，匆匆奔赴。
以梦为马，匆匆奔赴梦想的远方，花火和灯光一起闪亮，也亮不过中华千年的理想，流光再美，也美不过中华兴盛的前方。那是心中一直的向往，竭尽全力向前奔跑，以梦为马，我看见远方的世界，华彩绽放。
千年王国，五千年的凤凰和名字叫“马”的龙，以梦为马，步履匆匆，狂奔于流云之巅。
平时学习这门专业，我经常会练习基本功，分为四个步骤，主要是练习气息，练习口腔操，练习吐字归音以及练习绕口令。这是每天都要练习的，除此之外，还要加强的就是逻辑思维能力。很多人都说要多参加活动来锻炼口才，可是实际上，口才只不过是表象，真正决定口才好坏的是逻辑思维能力的强弱。假如主持人能够在思维上将自己要说的话都串连成体系，那么发挥良好也是在意料之中的。
学习这一门专业以后我才发现，没有人是天生的主持人，那些表面的光鲜与荣耀，背后都是无数次的努力和练习换来的，正如熟能生巧，放在我对专业的理解上，大概也是比较恰当的吧。
除了要学好播音主持艺术专业的专业知识以外，如果想要做到口才更好，那么就一定要带着好奇心和积极的心态去接纳更多的知识，学习是没有止境的，也许我们对于这个专业一直都怀抱着更美好的梦想，但是如果没有付出和实际行动，那么梦想也只能成为空想。因此，我对于播音主持艺术专业的认识，就是不断地努力练习，做到理论知识联系实际练习，从潜意识到硬性条件提高自身的主持修养和主持能力，无论自己将来是否从事相关的职业，我都要努力学好这一门专业，因为它使我受益无穷。
也许学好一门专业最重要之处就在于，不论这门专业能够给我带来什么，是社会的荣耀和地位，是赚钱的机遇和利益，都不如它通过日复一日的锻炼和磨砺，使我的内心变得更加坚毅，为了某一个目标而付出，从而锻炼的是我的专业素养和能力，不管我将来是否从事相关职业，都使我价值观方面得到进一步的成熟和发展，当我站在舞台上主持表达自己时，我会感觉这些情感让我自豪，这些努力，都绝不会成为遗憾。学好这一门学科的路上，以梦为马，随处可栖！
1、意思是：指把自己的梦想作为前进的方向和动力。不辜负美好的时光、美好的年华。
2、出自海子的《以梦为马》，这是海子的著名诗篇。
3、以梦为马，指把自己的梦想作为前进的方向和动力。马，在这里是指动力，亦有希望的意思。以马这种强健美好的动物作为希望的载体，承载内心的理念和梦想，为未来的人生提供内在支持。
（来源：文章屋网 ）
关键词：梦想；社会担当；职业自觉
台湾作家林清玄说过：“每一个孩子都是一面清明纯净的镜子，是一粒掉落在土地上的麦子，是一支在旷野里飞行的箭，是一棵等待春天发芽的树――每一个少年都是一个世界。”①一个有特色的学校，可以使学生的个性得到发展，受益终生。语文教学也是如此。语文教师有特色，才有光彩；有特色，才有魅力；有特色，才有价值。
一、以梦为马，做一个教育事业的追梦人
教育是富有理想的事业，从事教育的人一定要有理想。语文教育除了教学生能正确使用母语，还应当有更重要的目标，那就是在创造性地使用母语和发展母语文化的过程中，懂得爱，懂得美。如果没有这样的追求，语文学科也就不能称其为基础学科。苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有诗意的、感情的和审美的源泉，就不可能有学生全面的智力发展。”王栋生老师曾经说过这样一段
话：“我多次听到一些教师抱怨学生不读书，不认真对待写作，不重视语文学习，言辞激烈。他们所反映的，也许是事实。只是教师能不能对自己的教育观作些反思呢？有些教师，讲课时经常关照学生
‘这个一定要记住，会考到的’，有的则苦着脸告诉学生‘这次我们班‘统测’掉到年级第八名了’，和学生谈话，动辄拿高考中考吓唬学生……这样的‘教学境界’，能让学生爱上你任教的学科么？有位学生回忆，他的语文教师公开对学生说‘我来教书不过是为混口饭吃’，致使每节语文课他都无法忘掉老师曾经的猥琐庸俗。――这类教师的‘反思’，能有什么价值呢？教师没有职业理想，没有高尚的精神追求，不明白教育的意义，所谓‘专业成长’也许只能是自欺欺人。”②
梦想来自社会担当。当今社会，随着经济的发展，人们的思想观念正发生着激烈的变化，理想缺失，道德滑坡。我们在感慨生活的同时，总要反省一下，我们为这个社会到底做了什么？我们自己是否有理想？我们的信念是否坚定？作为一个小小的知识分子，我们的道德良知是不是只是停留在一时的闪念之中？我还记得学生在作文中写到的这样一段话：“一日我在回教室的途中听到两位老师在大谈‘社会重建’问题，他们脸上笼着严肃之色，手挥着文件夹，像要排除一切不屑与干扰似的。他们虽不是诗人，却能‘以奴仆命风月，与花鸟共忧乐’，能于庸见洪流中守住自己的风月花鸟，不会愚蠢地用一两个简单的网络用语去附和。他们的创见或真诚的见解可能只是涓涓细流，却可以充盈生活，不致让人在一汪死水里越游越空虚。”
梦想来自职业自觉。北大钱理群教授曾说，语文教育的目的在于“打好精神的底子”。从理论上来说，教育的要旨在于立人。第一个系统探讨教育立人的是鲁迅先生，鲁迅先生希望通过改造国民性来达到“立人”以至“立国”的目的。我们在教学中，是否把传道放在首位？通过我们的教学，学生到底能得到什么？能得到多少？开学第一课，我送给学生宋代张载的一句话：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。希望可以在学生的心中播下一颗“以国家为己任”的种子。在当下似乎一切都要讲“实惠”的教育体制下，考取大学，考取名牌大学，高职、高薪、高物质水平的生活成了学生的追求，可是我总固执地相信：学生在青少年时代读什么书，思考什么样的问题，将决定一生的精神高度。
二、博览群书，做一个灵魂的狩猎者
语文教师要成为一个考试“专家”容易，而要成为一个名副其实的“杂家”实在困难，但语文教学恰恰需要的是“杂家”。教师，要做好教书育人的工作，首先要做个真正的读书人。罗曼・罗兰说：“读书，就像迎着朝阳走路。”苏霍姆林斯基对教师的要求是：“读书，读书，再读书。”在苏霍姆林斯基看来，任何人都要过一种精神生活，都有必要丰富自己的精神生活，那就必须读书。北宋诗人黄庭坚说三日不读书的人面目可憎、俗不可耐，那么，长时间不读书的教师，无疑是一个可怕的教育者。不仅不能教好学生，反而会因为自己的落伍而妨碍学生的发展。教师要学会跟大师对话，学生才能对话；教师要有成为大师的胸襟，学生才有成为大师的气魄。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富，如果学生深信你今天所讲的不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成为学生的精神需要。
曾经有学生在随笔中诉苦，说很想读我推荐的陀思妥耶夫斯基的《卡拉马佐夫兄弟》，但是铺天盖地的作业、家长的阻挠让他根本没时间读那样的大部头小说，于是他质疑读这样的书到底对考试有没有用。后来我送给他这样一段话：不读文学作品。具体地说，不读诗，不读小说，不看戏剧，会有什么样的危害？也许不一定影响语文高考，但是在未来的生活中，由于缺乏想象力，我们或许将成为没有创造力的一代，多读读小说，会让我们发现自己活在人世间，活在自然中，活在历史当中；在现实的世界之外，还有一个自己可以想象的、创造的世界，我们的思维可以纵横驰骋，而不是困在一个到处都插着路标的小小天地中。当今社会上许多平庸的、缺乏创造力的人，不管他身居何等位置，他所谓的激情只能是嘶喊，他的工作只能是一种简单的复制，即使他靠听话、流汗、运气得以有舒适的物质生活，他的生活绝对不会有诗意。如何让学生在功利的应试制度下，读一点好书，“诗意地生活在文学的世界里”，一直是我努力追求的目标。一次学生演讲林徽因的故事，看到学生对这个话题的热情，我顺势介绍了林徽因的作品，并和学生一起欣赏她的《你是人间的四月天》；当要求给课本中一幅反战的图片加标题时，有学生拟出《在同一片蓝天下》，我对这个题目给予了肯定，并引出了列夫・托尔斯泰的《战争与和平》中因为看见了安静、肃穆、庄严、无尽高远的天空时，受伤的安德烈改变了他一生的想法。他的心灵和那个高高的、无边无际的天空和浮云之间所发生的一切相比，他觉得拿破仑是那么渺小，那么微不足道。从此安德烈开始思考生命，远离战争。借由学生拟出的标题，引导学生课后阅读列夫・托尔斯泰的作品。
德国作家谢林说：“当我的心不再颤抖了，我就拒绝拿起笔来创作。”走向讲台前，每位教师是否都该问一问：我的心还在颤抖吗？而没有了对梦想的坚守、对求知的渴望，心又怎么会颤抖呢？
尤其喜爱德国哲学家雅斯贝尔斯的一句话：“教育本身就意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”做一个有个性的语文教师，将最美好的东西留在一个个清洁的灵魂之中。
注释：①林清玄.白雪少年.人民文学出版社，2012-08：7.
②王栋生.王栋生作文教学笔记.江苏教育出版社，2012-06：65.
参考文献：
[1]苏霍姆林斯基.给教师的100条建议.教育科学出版社，1984-06.
[2]雅斯贝尔斯.什么是教育.中国人民大学出版社，2008-09.
善变的季节里
微风拂动你的红袖
春雷初响
扰了脚下的步调
乱了心跳的节奏
我拥抱阳光不肯收手
多余的人
在身旁指手画脚
回眸一笑
不懂我的人还真不少
在最想念的季节
美人胜花
宝剑充满无限光华
骑一匹骏马
佳人相伴
江湖
天涯
又是一个寂静的秋，我独自一人踱步在用青石板铺成的小路上，抬头，看着这片天空，湛蓝色的天空仿佛能倒映出每一张容颜。是啊！天还是那片天，可人却早已不再是当初的人了！多少个春去秋来，娇嫩的容颜上被刻下道道伤痕。怀揣的梦想不知被抛到何处，想手握钢枪，却被时间掩埋。时间啊过得太快了，还来不及感叹什么，梦想已错过了末班车，留下自己在原地黯然神伤。
不是一开始就没有梦，只是在岁月的冲刷下，渐渐变淡以至于消失。
随它去吧！既然过去已成过去，那么又何必再感伤呢？活在当下，这才是最重要的!
(连着17写的啦!上次没写完就下雷阵雨了,唉,对不起了,各位!)
战战兢兢的站在一边。凭着女生敏觉的第六感，马梦祥知道，不好的事情要发生了。“马梦祥你给我滚过来！”果然不出马梦祥所料，妈妈的狮吼神功又进了一步，“你必须给我说清楚，你从刚才到现在干什么去了？！”“恩，这个……”马梦祥寻找着借口。“快说！”“去……田心家了。”“哦？是吗？我问问！”爸爸向电话机走去，“喂？是田心妈吗？哦，叫田心来接一下电话。”过了10秒钟，田心来了，“叔叔，你有什么事吗？”“今天下午马梦祥来过吗？”“马梦祥？”田心迟疑了一下，然后肯定的说，“来过！”“真够哥们义气！”马梦祥激动极了，激动的都忘了自己是女的。“哦，挂了。”爸爸走过来宣布：“马梦祥说的是实话，不错，值得表扬！”马梦祥纳闷的想：难道我就不能说实话吗？能的话，为什么“值得表扬”呢？
第二天，马先生和他的同学在马梦祥家聚会了。这让马梦祥很开心。因为她可以玩很长时间的电脑。当然，前提是不能有许克。
你说现在谁家小孩跟着父母去串门啊？许克就会！而且自称为“新新人类”呢！来就来吧，还非得和马梦祥抢电脑，马梦祥一旦生气，许克就搬出这样的一套话：“这是为了保护你的眼睛！难道你想戴‘酒瓶底’？我已经带了，可你没有，所以你必须好好保护眼睛啊！”这让马梦祥十分气愤。
于是，马梦祥早早的起了床，乖巧的给客人端了一大盘水果，可令马梦祥十分意外的是，许克竟然没有来！“哎哎，老许，小克怎么没来呢？”爸爸也很意外，难道马梦祥得罪人家了……（未完待续）