植树节的手抄报范文

植树节的手抄报篇1

植树节创意手抄报植树节起源我国古代在清明时节就有插柳植树的传统，而近代植树节则最早由美国的内布拉斯加州发起。19世纪以前，内布拉斯加州是一片光秃秃的荒原，树木稀少，土地干燥，大风一起，黄沙漫天，人民深受其苦。1872年，美国著名农学家朱利叶斯·斯特林·莫尔顿提议在内布拉斯加州规定植树节，动员人民有计划地植树造林。当时州农业局通过决议采纳了这一提议，并由州长亲自规定今后每年4月份的第三个星期三为植树节。这一决定做出后，当年就植树上百万棵。此后的20xx年间，又先后植树6亿棵，终于使内布拉斯加州10万公顷的荒野变成了茂密的森林。为了表彰莫尔顿的功绩，1885年州议会正式规定以莫尔顿先生的生日4月22日为每年的植树节，并放假一天。

在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。例如，罗德艾兰州规定每年5月份的第二个星期五为植树节，并放假一天。其他各州有的是固定日期，也有的是每年由州长或州的其他政府部门临时决定植树节日期。每当植树节到来，以学生为主的社会各界群众组成浩浩荡荡的植树大军，投入植树活动。

小树与我们共同成长今天，我们踏着春光，乘着大巴来到宝岩春游。以往的春游、秋游都是除了吃就是喝，除了喝就是枪战，可这次不同，我们还有一个更重要的任务--植树。

来到宝岩，首先映入眼帘的是两旁的参天大树，郁郁葱葱，一簇一簇的新叶赏心悦目。放眼望去，一辆观光用的小电瓶车和一辆让游人参观的大火车相互辉映，一动一静让人浮想联翩。继续往前走，只见有几个班的同学已经在植树了，再往前，来到一个已经挖好的坑旁，一棵树苗已经插在其中，旁边有一些泥土，一把鉄楸横躺在地上。

王老师首先发话：“这就是我们要植的树，20xx年之后你再来看看它，肯定会怀念今天的。现在，每人用鉄楸把泥土铲倒杨梅树的根上，直到把它的根埋在土底下为止，每人铲一下。”说完，王老师带头干了起来，一下、两下、三下......“好了，接下来谁?”老师问道，同学们一个接着一个，铲泥的铲泥，照相的照相，各司其职。终于轮到我了，我掳起衣袖，拿起铲子，朝旁边所剩不多的泥土发动攻击，用力一插，再往上一抬，紧走两步，把泥土运到树根边上，轻轻一倒，泥土顺势滑向树根，我用铲子的背面使劲地拍打两下，树好像挺直了很多。我想20、30年后这颗小树苗长大后硕果累累的样子，一个个果子有甜又酸，它见证了我们成长的历程，一个个故事有苦有乐......

这次植树让我想到：一棵树的成长和一个人的成长是多么的相似，所谓“十年树人，百年树木。”小树的成长要经历雨打风吹，要汲取来自大地母亲的营养，要不断地向上得到阳光雨露的滋润;而我们要历经无数的磨难和挫折，要努力向老师、向书本、向他人学习知识，要不断地勇于竞争体现自己存在的价值，要不断地和困难斗争，丰富自己的经验，成为国家建设的栋梁。“不经历风雨，怎能见彩虹?”我们的面前还有很多的风风雨雨，攻克它，你就是强者，你就是勇士!

植树节的手抄报篇2

20xx植树节手抄报图片大全【20xx植树节手抄报图片：1】

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【20xx植树节手抄报图片：5】

植树节手抄报资料1、《植树节的诗歌》

植一个生命

我也无法选择这土地的肥沃与贫瘠

阳光和风雨给了你

从此你就要承受磨砺

挣扎你把根钻进缝里

希冀你把梢向着天际

你或许枯瘦

你或许丰腴

历沧桑有多少辛酸

你却是默默无语

谁能解你百年千年的屹立

2、《植树节的诗歌》

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间漂亮的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精美的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗慢慢地长大了，长出了许多绿叶。

3、各国植树节时间

中国：每年3月12日为植树节。

日本：每年春季开展植树节和绿化周等活动。绿化周包括街道绿化日、宅旁绿化日、工厂绿化日、荒山绿化日、学校绿化日、绿化树木保护日等。

朝鲜：从1971年开始，每年4月6日为植树节，4月和10月为植树月。

印度：每年7月第一周开展全国植树节活动。

斯里兰卡：从1977年开始，每年的9月17日为植树节。

泰国：每年12月4日为植树节。

菲律宾：每年9月第2个星期六为植树节。

约旦：1月15日是植树节。

巴勒斯坦：1月6日是植树节。

埃及：每年9月至11月为植树节。

美国：各洲都有植树节，但由于各地气候差异，全国无统一日期。

墨西哥：每年6至9月的雨季里开展植树节活动。

哥伦比亚：每年10月12日为植树节。

萨尔瓦多：植树节和教师节合在一起，在每年的6月21日举行。

法国：每年3月为法定的绿化月，3月31日为植树日。

英国：每年11月6日至12日为全国植树周。

植树节的手抄报篇3

  

关于植树节活动策划方案优秀范文   3月12日是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系列活动。

  一、活动目的

  1．了解树的知识。

  2．进一步了解树与人类的关系。

  3．提高学生的保护责任感。

  4．增强爱护树木的能力。

  二、行动口号：

  行动起来，争做护绿小使者。

  三、活动时间：

  20xx。3。11———20xx。3。14

  四、活动内容

  1．成立领导小组：全体领导、班主任

  2．开展系列活动

  （1） 围绕爱树，进行树类知识讲座。（班主任，讲课稿2份）

  （2）学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。

  （3）制作绿化心愿卡

  （4）．大队部提出一项建议、倡议书（建议书、倡议书各一份）

  校级“环保小卫士”评选

  选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。

  评选时间：3月16日（周三之前）

  评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。

  1“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。

  2．开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日（3。12—3。13日）一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

  3。各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。 活动要求：

  1．爱护环境卫生，不乱丢垃圾。

  2．爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。

  3．节约资源，不随便浪费水、电。

  4．积极 参加各项有意义的绿化、环保活动。

  

  

关于植树节活动策划方案优秀范文   

  一、活动动背景及目的

  1、活动背景

  绿色是生命的源泉，绿色是生命的希望。一年一度的植树节又和我们相遇，再次焕发了我们心中的朝气。植树节是我们爱护环境，保护环境的一个方式，这个活动有益于提高对环境保护的意识和提供给我们爱护环境的措施。让我们携起手来绿化环境，绿化我们的校园，使我们生活在美丽的天空下，清新的环境中。

  2、活动意义

  增强全校学生对低碳生活的认识，提高低碳生活常识，共同创建美好的福林。

  3、活动目的

  ⑴通过亲身体会本次活动，使全体学生对低碳生活有一个充分的认知，让大家知道环保并不难，环保离我们并不远。

  ⑵通过此次活动，可以提高全体学生的绿化意识。

  ⑶培养全体学生爱护大自然的一草一木，更好地认识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而减少践踏草坪等不文明行为的发生。

  二、活动主题

  主题：拥抱春天播种绿色放飞希望

  时间：3月12日

  三、活动内容

  1、20xx年3月12日晨会时间在学校大操场举行启动仪式。

  由X年级X班学生代表发出倡议。

  2、播种绿色活动

  每班学生自带花盆3个，自备花种或者是小花苗、喷壶、小铲子，报纸，每班派六名学生代表现场种完。

  3、各班建立“绿色小氧吧”

  各班补充完善绿色小氧吧，成立护绿小组并填写好“观察日志”,每周一次。

  4、各班板报内容设立“绿色角”,增加绿色环保知识内容。

  5、进行研究性学习

  各班根据所种植物，搜集相关资料，并制作手抄报，每班上交5份。

  上交时间：X月XX日

  我们衷心祝愿福林小学的的学生们，能够象这些充满着勃勃生机的种子一样茁壮成长，都将撑起一片美好的蓝天。

  XXXX小学

  20xx.X.XX

  

  

关于植树节活动策划方案优秀范文   

  一、活动背景：

  早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们 走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参 与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱学校、爱社区的情感，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土” 的植树节爱树护树活动。

  二、活动目标：

  1.情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。

  2.能力目标：在实践过程中每名同学要体现出各自自信勇敢的一面，发挥出绿色学校成员的自豪与自律，从小锻炼身体，向大家展示我们索普的风采。

  3.知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣传。

  三、活动准备：

  1.每个年级制作活动宣传版面：如低年级“我和小树同成长”;中年级“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;高年级“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

  2.制作 “绿化环境，美化家园”宣传旗。

  3.高年级学生组建“学生护绿队”liuxue86.com

  4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

  5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

  6.树苗若干。

  四、活动过程：

  (一) “种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

  1.讲解植树节的来历，宣布活动开始。

  2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

  3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

  4.为“学生护绿队”揭牌，队员从校长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

  (二)分年级开展不同主题的植树节活动

  1.低年级题“我和小树同成长”

  流程：给校园内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

  2.中年级活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”

  流程：在学校种植园地，和家长一起种植小树 ——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

  3.高年级题“学校社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

植树节的手抄报篇4

小学植树节主题活动方案范文一3月12日　是一年一度的植树节，为给学校发展作点贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，学校大队部大队委员就着手准备，发动组织了植树节系列活动。

一、活动目的

1.了解树的知识。

2.进一步了解树与人类的关系。

3.提高学生的保护责任感。

4.增强爱护树木的能力。

二、行动口号:

行动起来,争做护绿小使者.

三、活动时间:

20xx.3.11---20xx.3.14

四、活动内容

1.成立领导小组：全体领导、班主任

2.开展系列活动

(1) 围绕爱树，进行树类知识讲座。(班主任,讲课稿2份)

(2)学生们在学校和社区进行种植小树苗，为花坛除草等一系列活动。

(3)制作绿化心愿卡

(4).大队部提出一项建议、倡议书(建议书、倡议书各一份)

小学植树节主题活动方案范文二一、活动目的：

以三月份植树节为契机，在全校少先队员中开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验认养活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，从而令学生在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的。

二、活动口号：行动起来，争做护绿小使者。

三、活动时间：20xx年3月11日——3月18日

四、活动内容：

1.活动宣传：学校向全体师生发出号召，人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2.护绿行动：

(1)“校园环保小卫士”选拔赛

第一块：“中队环保小卫士”评比

班级评选方式：各班利用班会通过投票评选5名“班 级环保小卫士”，并颁发奖状。

评选时间：3月15日(周二之前)填写好“中队环保小卫士”评选表(见附表一)

评选条件：

在学校做好清洁大扫除和每周的值日工作，确保学校有良好的学习环境。

讲究个人卫生，在每周的个人卫生检查中获得优等(没有减分)。

在校内外做到不乱扔果皮纸屑，不乱涂乱画。

不踩踏校内绿地，不在草丛中玩耍。

在学校能整理好自己的学习用品。

家里收拾好自己的房间，保证家庭有良好的生活环境。

第二块：校级“环保小卫士”评选

选拔方式：各班级推荐1名“班级环保小卫士”参加校级评选，学校从中评选出校级“校园环保小卫士”。各班级填写好班级推荐表(见附表二)

评选时间：3月16日(周三之前)

评选的要求：每人准备一份演讲稿，主题是“保护绿化，我有妙招”，时间3分钟以内。根据成绩评定校级“校园环保小卫士”。

(2)“我和树木零距离”认养校内绿化植物，并为认养的植物命名，并进行开展拣落叶、擦花坛、养护绿化等活动。各班级负责自己班级卫生区内植物的认养。本活动于3月18日进行评选。

3.开展“感恩自然”绘画、手抄报评比活动，本周六、周日(3.12-3.13日)一、二年级每人画一幅我爱大自然的画，三、四、五年级每人出一期关于爱树的手抄报。周一各班收齐后统一交到少先大队。绘画、手抄报各评出一二三等奖。

4.各班开展“植物知识知多少”主题班会，进行交流活动。交流相关您所知道的树木的资料，收集有关植物生长知识等，在班会上交流、宣传。

五、活动要求：

1.爱护环境卫生，不乱丢垃圾。

2.爱护学校的花草树木，不随便踩踏草地。

3.节约资源，不随便浪费水、电。

4.积极 参加各项有意义的绿化、环保活动。

小学植树节主题活动方案范文三一、活动目的

以三月份植树节为契机，结合城乡综合整治“进校园”活动，号召全体老师和学生开展形式多样的护绿行动和植物种植实践体验活动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，并以此拉开xxx小学第一界科技节序幕。从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，使校园美化、净化、和谐、文明。

二、活动口号

行动起来，为校园增添一点绿;(行动，行动，再行动，为校园添绿增美);我为学校护片绿;

三、活动时间

20xx年3月8日至20xx年6月1日

四、具体安排

1、在3月8日(周一)升旗仪式上有值周老师向全体队员发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

2、为校园增添一点绿

A、各班自行统一确定一个种植花卉，并与周二上报到大队部。

B、3月11日(周四)班会课，围绕“行动起来，为校园增添一点绿”主题开展班会，内容主要是讲解植树节的来历，宣传本次活动，以及讲解花卉的种植技术。

C、3月12日(周五)课间操由大队委说明本次花卉种植实践活动内容以及安排下午的活动时间和注意事项。

D、各班于3月12日(周五)之前，根据本班的种植花卉制作出本班展牌，以便在种植活动时可以插在活动地点，便于以后的日常管理。

E、3月12日(周五)下午(第二节课或者时间待定)。由班主任组织开展种植实践体验活动。

F、学生撰写观察日记或实验报告，并在每班评选出3份优秀作品，期末进行颁奖和展示(时间待定)。

3、我给小树写写诗

结合植树节各项活动，1-2年级各班组织学生写一段话。3-6年级各班组织学生写几首儿童诗，并与3月19日(周五)之前交与大队部，由大队部负责每班评选出2-3篇优秀诗歌，期末进行颁奖和展示(时间待定)。

五、说明及注意事项

1、本次活动由大队部具体安排落实，各班班主任具体负责，科学组提供技术支持，后勤处提供物质保障。

2、各班的花卉种子由各班学生自己收集采购(或者有汪大爷统一购买)。待商定。

3、各班种植实践活动所需要用到的工具有：锄头2把、小铲子15把、展牌6个、浇水壶6个、肥料等。有后勤处统一购置，并于10号之前准备完成。

4、种植实践活动场地为：文明示范一条街学校围栏外。具体小场地为15块，1、2、6年级每班2块，3-5年级每班3块，从校门口开始，依次为1-6年级。场地初步处理由学校校工负责，并于12号之前完成初步处理。

植树节的手抄报篇5

我班选定研究的植物是柳以后，我就布置学生课前大量搜集资料，分析整合信息；课上理解运用材料，展示学习成果；课后总结心得体会，呵护校园植物。活动历时一个多月，我获得了较为深刻的教学心得。

一、 营造氛围，点燃激情

校本课程的学习方式是自主探究，要求每一位学生都参与进去，充分调动学生的主观能动性，所有的学生都焕发出极大的热情，乐此不疲，而我则努力创设一个优良的教学环境，营造宽松的课堂气氛。我在教室的墙上张贴学生的有关柳的书法、绘画作品，图文并茂的手抄报，窗台上摆放着花草小盆景。课前，请同学在黑板上画上翠绿的柳枝，书写课题：“迎得春光先到来，浅黄嫩绿映楼台――柳专题”。几乎所有的学生都展示了自己的作品，很有成就感，置身于春意浓浓的教室里，快乐学习，蓄势待发。教室里还播放视频扬州小调《杨柳青》，让学生听着熟悉的歌曲，哼唱着活泼的小调，轻松步入柳文化研究中来。

这是一堂综合性的学习课，内容多，覆盖面广，成果展示必须借助多媒体。我精心挑选最靓丽的图片，配上最精美的语言，努力给学生营造一个柳枝拂面、清新雅致的氛围。其中播放了这样一组图片：新柳枝头刚刚吐露一点绿，嫩嫩的柳条在水边轻舞，最后是河岸两边大片浓翠的柳阴。我适时导入：“同学们，枝头的那一点绿意，是点点春光，青青的柳条是春天在向我们招手……它们从唐诗宋词里向我们走来，今天我和同学们一起解读柳文化，通过图片展示柳生长的渐进过程。”含有浓浓的文化气息的导语，冲击学生视觉的图片，让学生一下子喜欢上了柳，他们惊叹柳的多姿多彩。快乐学习开始了。

二、 拓宽视野，获得知识

柳树是学生极熟悉的植物，这样一种普通的植物会蕴含着什么文化内涵呢？我和同学们讨论这个话题，大家一致认为应该到文学作品里去寻找，比如含柳字的成语，写柳的诗歌、美文等。这时我提醒学生不仅要探寻文学作品，还可以把视线转向音乐、绘画、风俗、饮食以及不同地域的柳树，名人爱柳的佳话等等。学生搜集资料的空间一下子扩大了，感知到柳文化无处不在，认识到中华文化的丰厚博大，还汲取了民族文化的智慧。

课前播放的音乐视频《杨柳青》，就已经拓宽了学生的视野。课上我又向学生推荐歌曲《灞桥柳》、民乐《阳关三叠》《苏堤漫步》等，让学生明白柳文化可以用各种不同的形式表现出来。音乐是用听觉理解柳文化，而绘画是用视觉感悟柳文化。我向同学们介绍了诗句“相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边”和傅抱石的《渭城曲》名画，鼓励学生也拿起手中的笔，绘出每个人心中的柳树情意。

提及杨柳，同学们总会把它与烟雨楼台、小桥流水等秀丽的江南水乡风光联系在一起，柳成了江南的象征。在搜集资料初期，我也有这样的认识，翻阅大量资料后才知道这是偏见。我觉得有必要向学生讲清楚这一点，就引导学生从不同地域查找柳的文化历史资料。我们研讨的结果是：北方的代表灞桥柳――大唐柳色，南方的代表苏堤柳――江南柳色。课件制作再给以支持，选最有代表性的图片并配上精准的解说词，让学生对南北名柳有一个感性的认识，明白柳文化还有地域的区别。这样就拓宽了学习空间，感受到柳文化的特色魅力。

三、 实践活动，提升能力

学生对柳文化专题的研究就是语文综合性学习的过程。学生借助网络、图书馆查阅柳的资料，然后根据要求，正确地处理信息，严谨地取舍、归类，在这一过程中逐步培养了学生搜集资料、整合信息、合作交流的能力。学生的成果展示就是一个能力提升的过程，课堂已经不是传统意义上的课堂了，而是自主探究的实验室。学生真正走进课堂、把握课堂，“我”的课堂“我”主宰。

柳给予了学生外形美和内涵美，我还要在学生心中培养创造美的能力。在课题研究中，我想到了办手抄报。手抄报需要巧妙设计，精心安排，这就要求每个学生必须大胆设想，如版面设计，须根据内容增减图画，这样版面才会图文并茂、活泼新颖。既训练了学生的思维，又培养了学生动手、动脑的良好习惯，提高了他们的审美能力和创造能力，这正是时代的迫切需要。在学习“柳文化”这个专题时，学生拟报名《柳韵》《绿柳春烟》《轻轻杨柳风》等，栏目名 《柳拂情思》《柳俗趣谈》《名人话柳》等，针对诗歌鉴赏、美文品读、俗语趣谈、地方特色等内容，配画涂色，一张张精美的手抄报在学生的手里诞生了。我把手抄报张贴在教室的墙壁上，营造出浓浓的校园植物文化氛围，让学生在独特的情境中感悟美、鉴赏美。

柳枝轻拂，拨动了多少文人墨客的心弦，写柳的诗歌不下千首。学生搜集来的诗歌美文，数量多，内容杂。我指导学生进行分类：第一类，因为“柳”字谐音“留”，所以，古人在柳身上寄托别离之情，如“春风知别苦，不遣柳条青”。别离之后，游子漂泊在外，难免会思念家乡和亲友，柳就成为他们思乡情感的寄托，如 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”第二类，柳喻春天，如 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。由喻美景联想到喻指美人，如“芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”。第三类，在一些诗人笔下，柳又变成了邀宠献媚的小人。如 “癫狂柳絮随风去，轻薄桃花逐水流。”第四类，在现代大家丰子恺的《杨柳》中，丰子恺先生看到柳树的倒垂形态油然而生报答养育之恩的感情，柳又被寄予饮水思源、不忘根本的感情。经过归纳，学生对柳在诗歌中的意象有了深刻的认识，了解了柳文化的多样性。柳在文人眼中有时是积极的，有时是消极的，不是一成不变的，任何事物都有两面性，要培养学生多角度看问题的能力。

植树节的手抄报篇6

一、健全机构组织，加强监督。

学校成立了由黄树君校长为领导组长，具体布署和实施植树节活动。做到分工明确，责任到人，目标一致，互相协调，确保“绿化环境，美化人生”活动有序开展。

二、加强宣传，提高认识。

为了使“绿化环境，美化人生”活动人人皆知，学校加大了活动的宣传力度，通过3月7日国旗下讲话向全体少先队员宣传环保知识，提出倡议，发出号召：珍爱绿色，珍爱我们共有的家园;利用主办宣传橱窗、黑板报、主题班会课开展学习“植树节口号标语”和围绕“植树节”开展主题班会活动，等来大力宣传本次工作的重要性和必要性。通过开展“绿化环境，美化人生”活动，全体师生认识到绿色与个人、学校、家庭和社会息息相关，激发师生共同参与绿色行动，保护美丽家园行动中来，营造播种绿色，播撒文明的校园。

三、落实组织，开展以植树节为主题的专题系列活动。

(一)各年级中队主题活动

1、3月8日一、二年围绕爱树主题，进行树类知识讲座。有平台的班级利用网上资源向学生介绍树的知识;没有平台的班级，班主任则带队员到操场绿化对他们实行实地实物讲解树类知识。

2、3月8日至13日，三至五年级各辅导员组织队员开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容都是以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主。孩子们充分精心设计，仔细查找资料，编办出了一张张版面精美，内容丰富的环保小报。

3、六年级：围绕“植树节”主题，以爱护树木、保护环境为主，撰写了观察日记和作文。

通过这次活动使少先队员进一步了解了植树节的意义，知道了爱护花草树木的重要性，加深了我校师生的环保意识。进一步加强了学生的思想道德建设。今天在孩子的心里播撒下绿色的希望，明天他们就能在保护自然中收获幸福。

(二)全校主题活动——“我为校(家)园穿新衣”

1、“我为校园穿新衣”大扫除活动。

结合学雷锋活动，我校还开展“我为校园穿新衣”大扫除行动，各中队辅导员组织学生清除本班环境卫生和校园卫生死角，给校园的绿化带浇水、捉虫、拔草等。清洁过的校园更加美丽，浇过水的花草仿佛更加鲜绿，学校仿佛又增添了一道春天的风景。

2、“我为家园穿新衣”捐款、植树活动。

为了更好地美化我们的生活环境和我们的校园，我们还号召发动学生开展植树绿化——“我为家园穿新衣”募捐活动，本次活动我们共筹到善款1500元。其中我们将900元交由水步镇义务植树小组统一安排，剩下的600元由我校于3月11日统一购买花盆、有氧泥土和一些具有观赏性和美化效果的树苗和花苗，如山指甲、紫梨花、白玉兰、勒杜鹃、海棠花、水仙花和百合花等等。3月12日的中午，我校全校师生行动起来，在学校植树领导小组的指导下，分年级分时间段在40多平方米大的植物园里进行植树种花培育活动。另外，我们还发动每一个班级在课室里设有一个“自然生态”角，把绿色带进课室，带进课堂，带进生命。

植树节的手抄报篇7

1、引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐的人生，为创建学习型学校而努力。

2、了解树木的生长环境及树木对人类的好处，了解学校树木的品种及数量，认识自然，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力。

3、爱护弱小是中华民族的传统美德，通过活动，让学生了解残疾人生活中的困苦，不讽刺挖苦残疾人，处处为他人着想，伸出友爱之手关心身边的人。让学生***在活动中去理解关心他人，服务他人，培养学生的爱心、责任心。并懂得一些收集资料的方法，大胆与他人合作，积极参与实践活动，学习与人交流，提高学生观察生活、参与实践的热情和能力。

4、通过对年风俗的调查、贴春联和剪窗花等一系列活动，让学生充分感受中华民族传统文化的博大精深，体验过年的快乐，增强民族自豪感和归属感。也从中了解一些外国人过年时不同的风俗习惯，开阔学生的眼界。

三、活动安排1、书香伴我成长（9月——11月上旬）

（1） 了解名人爱读书的故事，激发读书热情，引出活动主题。

（2） 建立班级图书角，让教室弥漫书香，让言行透溢文明。

（3） 修补图书。

（4） 制定个人读书计划。

（5） 好书推荐活动，制成表格，提倡多读书，多好书，好书大家享。

（6） 开展“征集名言，制作书签”活动，并进行评比展览，同时互赠书签，在勉励共同提高。

（7） 教师和学生共同读书，并指导读书方法，引导学生及时做好摘抄和写读书心得活动，评出优胜奖，并开展读书交流会。

（8） 手抄报评比。

（9） 建立家庭“小书库”，制定家庭读书计划，确立亲子读书时间，开展“书香家庭”活动。

（1） 通过搜集资料，了解树木的生长环境、种类及树木对人类的好处，了解一些植树的方法。

（2） 通过调查了解学校树木的种类及课数，制成表格。

（3） 通过测量、计算及搜集资料了解学校的绿化情况。

（4） 给树木制作名片。（5） “金点子行动”，为学校绿化献计献策。

（6） 写“倡议书“，呼吁全校同学参与到“争当环保小卫士”的活动中来。

3、爱心天使在行动（12月下旬）

（1） 欣赏《千手观音》，引出主题，通过走访、调查了解残疾人，知道他们生活中有哪些不方便的地方。

（2） 亲自当一回残疾人，写下感受。

（3） 搜集残疾人的故事，开展“讲故事”活动，学习残疾人自强不息、勇于挑战的精神。

（4） 为周围的残疾人献一次爱心。

（5） 出一期板报和进行手抄报评比活动。

4、总把新桃换旧符（1月份）

（1） 以小组为单位就自己感兴趣的方面去调查一些中国和外国过年时的风俗习惯。方法渠道：寻访老人，查阅图书，上网搜索等，并交流展示调查研究的成果。

（2） 学唱过新年的歌曲。

（3） 搜集春联、学写春联，学剪窗花，布置教室。

（4） 畅想：二十年后的春节。

植树节的手抄报篇8

我曾有幸参加南充市教育局主办，在南部县召开的"南充市农村学校艺术教育现场会"虽只历时一天可见识不少，看后让人震撼。

会议报道的当晚，我们观看了南部县教育局承办的汇报演出。他们的本地教材踩高跷、皮影、南部民歌大联唱、合唱、舞蹈等节目个个精彩，彰显了地方特色、足以看出他们对地方艺术的传承和创新。

次日，全天共参观了四所学校，每到一处都有让大家眼前一亮为之震惊的感觉；每所学校都有自己的独道之处。我们参观的第一站――南部县伏虎镇中学；首先印入眼帘的是学生那一幅幅版面设计新颖、书写工整干净整洁的几百幅手抄报，每一幅都那么让你赏心悦目，那么有创意、有特色。（手抄报是他们学校的一大特色，每年学校都要举办两次手抄报大赛、多人参加全国比赛获奖）此外，他们的百人现场诗配画展示、百人现场泥塑制作，百人配乐古诗文诵读、踩高跷、扭秧歌等多种表演，（踩高跷、扭秧歌是南部地方特色的艺术表演）也给人留下深刻印象，真正做到了人人参与人人快乐，你不得不为这样一所边远的农村学校叹服。

会议第二站――南部县升钟镇小学。这所学校更是让你振奋、让你感慨、让你激动不已。第一现场展示的是优美淳朴的升钟山乡民歌大合唱；大概三、四百人参加，共七首不同时期的当地民歌，虽然歌唱技巧不是那么到位，但声音明亮统一，可以看出孩子们是在用情歌唱、快乐的歌唱、很投入很自信，让人感受到了他们热爱家乡热爱生活的质朴与快乐。第二现场是泥土芬芳的美术作品；现场共展示了1500多幅学生作品，有孩子们用豆类、树皮、沙粒、毛线、塑料袋、麦秸、花生壳、蛋壳、鸡毛等等原生态材料，充分发挥自己的想象力，构思创作的一幅幅新颖精美的手工粘贴画；有用玻璃瓶、碗、碟、竹筒、葫芦瓢、鹅卵石等随处可得的资源绘成的立意新、构思巧的彩绘作品；有带着泥土芬芳姿态万千的泥塑、根雕。这些取材简单立意新颖的一幅幅精美之作无不让你惊叹、让你感慨。第三现场自编自创的艺术节目；更是让人振奋、激动；他们利用农村常见的生活用品、生产工具、竹器、树叶、橡皮、钢管、易拉罐、锅碗瓢盆等等自制的打击乐，在老师的引领下，根据不同材料音色不同，和同一材料的音色、音高、音质、音量会受材料的长短、粗细、敲击的力度、吹奏的方式、等多种因素的变化，来模仿生活中、大自然中的各种声响、共同探索自编自创的大型打击乐交响曲《山里娃娃喜洋洋》（该节目曾多次获奖，07年应邀参加四川省"春晚"演出，同时获中央电视台少儿频道《魅力校园》一等奖）真正让人耳目一新，你不得不佩服他们的创造力和想象力；不得不为他们师生这种追求艺术和创新艺术的精神折服。当然还有他们的《面具舞》是根据他们的校本教材《川北古傩》创编而成，舞蹈中孩子们带上自己亲手制作的"傩面具"表演，更显自信更能感受艺术所带给他们的快乐。他们提倡并实现了一师一艺、一生一长的艺术教育奋斗目标，在全校形成了追求艺术、热爱艺术、探索艺术、创新艺术的良好氛围。

会议第三站南部县南隆镇二小；他们的生物科技园能让你永刻于记忆之中；他们利用学校楼顶的空地聘请专职的科技教师指导，让孩子们自己饲养各种小动物、并观察其成长过程；种植各种植物、研究不同植物的嫁接、异花授粉所结出的果实不同，同时还用他们自己种出的瓜果风干，如葫芦、金瓜在美术老师的指导下做成各种彩绘手工艺品到超市或集市上销售，这不仅让孩子们学到了丰富的科技知识和动手能力，提高了他们的艺术修养，也给孩子们带来了经济效益，让他们有一种成功的喜悦。另外，学校的器乐教学、班级合唱、古诗诵读等也非常的有特色。

会议第四站南部县南隆镇一小，最让你难忘的是他们的班级艺术活动，每个班都有非常精彩的、不同形式人人参与的各种活动。另外，他们的川北剪纸、武术、舞蹈等表演也非常吸引你的眼球；特别是师生共同参与，有五十多岁的老教师和孩子们一起舞蹈，一起武术表演；一起合唱；让人看起来觉得很放松很和谐愉快。