时间：2023-10-08 03:50:35
我想一提到爱国大家吐出来的第一句话一定是气势磅礴的豪言壮语吧！是的，爱国这个词好象离我们真的很遥远，好象爱国只能表现在语言世界里而离我们的现实生活很远。
但是我们错了，其实爱国与否的表现就在我们的生活里的点点滴滴，例如：你在早上上公车的时候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一张一圆的，你的前脚已经跨上了车门。这时你却突然的发现地上有一个一角的硬币，这是你会怎么办呢？去捡，会不会显的自己很穷酸？不捡，又是不爱惜人民币。这时你一定处在两难的境界吧？也许听了这个故事你就会做出决定，我的外婆的邻居是一个84岁老人，鹤发童颜，十分健康，让你猜不出他的年龄。他告诉我外婆：＂在抗日战争期间，他的老母亲被日军飞机所投的炸弹炸死了，又没有多久他的妻子又被日军奸杀。在两度丧亲的悲痛下，他毅然决定跟随共产党抗日！最后终于日军败退了。他也尽到自己所有的力量。”也许你不能够去轰轰烈烈的打仗，也许你也不能像一些伟人一样为国捐躯。可是你也拥有表达你热爱祖国的权利。你只要一看硬币背面的国徽，就会想起中国的那段不堪回首的历史，你的双手就会轻轻的把它拾起，擦去它表面的灰尘，心中涌起了爱国之情，其实爱国就在生活的一瞬间中。
下面我讲的是一个反面教材，其实热爱流行的同学不难发现，现在精品店中有一种带侵略性质的日本旗的头巾。街上也有很多女孩都带了这种头巾，并且认为这就是流行，这就是所谓的“哈日”
我觉得她们错了，在祖国这种逐渐的开放的情景下也并不是不允许这些人的存在。只是人应该学习他人好的一面而修正错的一面。如果把那一段日本人都自以为辱的历史拿来当做中国历史上最光辉的一面那你是不是太傻了呢？中国现在已经日渐发达，如果一些人还把一些有损于国家的事拿来宣扬，那么这将是中国的悲哀，我们的悲哀和他的悲哀。
在看了许多关于《将爱》的宣传片之后，终于忍不住看了TC版的电影。
导演将影片分成三个部分展开叙述。
第一个部分假设了男女主人公毕业后结婚生活七年，在现实生活中流行着“七年之痒”一说，电影的这一部分无疑是要借此题发挥，现实生活中总是在讨论什么是爱情，爱情转化为亲情后还有爱情吗，没有爱情为什么还要生活在一起的话题，第一个故事假设了两人生活七年后，由于男主人公一直为了婚前对妻子许下的幸福生活的承诺而努力打拼，而渐渐地忽略了对妻子内心生活的关注，渐渐地，夫妻两人有了各自的生活圈，似乎真正的交集越来越少，丈夫觉得妻子不爱自己了，自己对于妻子来说仿佛是陌生人，开始怀疑现在的婚姻，于是和妻子玩起了失踪，而事实上呢？不是妻子不关心丈夫，或许真的是丈夫因为工作而忽略了妻子，在他眼中妻子就是一个家庭主妇而已，可是通过失踪最后他开始重新认识妻子，或许这个故事告诉我们夫妻之间确实存在七年之痒，可是这种痒或许是我们自己开始缺乏一颗善于发现的心而造成的，婚姻不像恋爱可以总是那么甜蜜，退去浪漫的外衣，面对茶米油盐的真实生活，我们不仅要坚强一起面对困难承担风雨，同时在我们一起经历世俗坎坷的考验时，我们也不要忽略了彼此内心的感受，或许经过婚姻的洗礼后，彼此不再年轻，不再浪漫和幻想，但是也不要被乏味的生活磨去了继续追求幸福信心和菱角和丧失享受生活的勇气。
第二部分假设了男女主人中彼此几年未见后在同学聚会中相聚再见的故事，此刻女主人公已经成为两个孩子的单亲离异母亲，而男主人公正在婚姻的边缘挣扎，二人都是市井小人物，彼此婚姻的不幸，在同学聚会中同学的撮合下和青春岁月中往事的一幕幕再现，再度点燃了两人之间的激情，但是经过一系列让人哭笑不得的尴尬之后两人最终还是分道扬镳了，正像男主人公说的“我们都已不是过去的我们，还能怎么样，还想怎么样”，这就像时下最流行的《老男孩》的主题曲中唱到的一样“青春如同奔流的江河，一去不回来不及道别”，青春是美好的，是纯真的，可是既然过去了一切都不能有所改变，最后男主人公告诉女主人公让彼此为美好的青春留住好的映象，就这样二人分别在机场。这段从情节和人物的身份来说都比较接近现实大众的生活，大学时光不乏校园情侣，可是毕业后真正步入婚姻殿堂的人又有多少呢，毕业后为了各自的生计大家纷纷劳燕分飞，可能有些人不会再见，可能有些人有为了生活找到了另一半，然而终究有大学这个帮共同的同学，或许偶然的机会会再见，这时最好的做法就是彼此保持对青春岁月的美好回忆吧，大家终究是现实的人，是活在舆论和道德之下的，或许经历过现实的打拼和岁月的洗礼之后，我们不再在像校园里那样靓丽或是帅气，我们的面容不再年轻，我们的心理不在纯真，虽然不能再在一起，但是我们应该感谢彼此给留对方的美好回忆。
第三个故事假设了男主人公莫名收到女主人工的电话后毅然前往法国看望的故事，此时女主人公已婚，丈夫事业成功，儿子聪明，虽然面临丈夫出轨，家庭出现第三者，但是女主人公仍旧没有放弃失去夺回丈夫的信心，这个故事显然影射了当下流行的“小三”和“第三者插足”的敏感话题，面对“小三”的出现，女主人公保持了理智，以一个聪敏妻子的身份开始了一场婚姻保卫战，面对初恋男友的出现女主人公虽然有过怀疑和动摇，但是终究站在了理智的一面，选择了家庭和忠诚，显然这个故事的结局安排是正面的，宣扬了对婚姻的忠诚和坚定，其教育意义是好的。
总的来说三个故事都很贴近时下的生活，都是对现实生活中人们的写真，但是每个故事的结局都是正面的，都从好的一面宣扬了生活的真善美，从不同的方式定义了中年以后该如何将青春时期留下的爱情继续进行下去。
关键词： 分享 责任 坚持 成功
苏霍姆林斯基有句经典名言：“教育，这首先是人学！”高中三年的班主任工作令我对这句话有了更深的体会，作为“人学”的实践者——班主任，每天和学生们朝夕相处，应该怎样走进学生的心灵，关注他们的精神世界，成为他们成长路上的引导者、分享者，陪伴他们认真而精彩地走过自己的青春岁月呢·
一、“天下兴亡，我的责任”敲响开场锣
谚语说：“好的开端是成功的一半。”高一是学生学习生活中的一个重大转折点，他们如同一张张全新的白纸，带着憧憬、好奇与热情随时准备勾画出高中阶段美好的蓝图。此时，他们的心理正由半幼稚半成熟逐步走向成人化，如何抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，让这些刚刚走进高中，面对新环境、拥有新身份的学生尽快融入班级，在最短时间内树立起班级正气，增强班级凝聚力和向心力，为班级后继工作的开展打下坚实的基础呢·我想到了美国著名的陆军军官学校——西点军校的座右铭：“责任（Duty）、荣誉（honor）、国家（country）”。责任、爱国、荣誉的教育，能让学生们尽早树立远大的理想，明确奋斗的方向，养成良好的习惯，相信自己，信任他人，崇尚真善美，鄙视假恶丑，以积极的生活态度面对新的生活和挑战。
开学伊始，我就用台湾忠信高级工商管理学校校长高震东先生关于“道德·教育·爱国”的激情演讲——《天下兴亡，我的责任》告诉我的学生们：要做事首先要学会做人。作为子女，我们是家庭的希望，要孝敬父母，不辜负父母的期盼，把自己铸造成器，对自己负责，对家庭的幸福尽责，是“我”的责任；作为学生，我们是学校的生命，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从每一件小事做起，不把责任推出去，而是把责任揽过来，参与班级建设，为学校、班级的荣誉而履责，也是“我”的责任；作为公民，我们是国家的未来，为国家而求学问，强大自己的民族精神，为民族的复兴，国家的强盛而尽责，更是“我”的责任。种下了“责任”的种子，激起了学生们奋斗的豪情后，我在整个高一阶段不断强化责任意识，让学生们明白对学习负责、对劳动负责、对生活负责即是对自我负责，对他人负责、对班级负责、对学校负责即是对社会集体负责，这都是心系父母、热爱家国的体现。这些来自各个乡镇不同学校的孩子们很快凝结成了一个坚强的整体，富有冲劲，昂扬向上，他们积极展示自我，又善于互帮互助，在学校的各种活动竞赛中体现出极强的集体荣誉感和竞争合作意识。学生们的朝气与活力、创新与实践、团结与协作，让我对未来的班主任工作信心百倍。
二、“无所畏惧，有所作为”吹响冲锋号
未起步的人生贵在立志，已起步的人生贵在坚持。相比激情澎湃，充满好奇与冲劲的高一，高二应该是倦怠期，学习内容的增加，深度和难度的增加，新的学习方法仍未掌握，令不少学生饱受失败和挫折的考验。经过一年的适应与努力，许多学生已经开始意识到，一个人的意志品质对学业的进步、能力的提高影响重大。但是毕竟还只是些半大孩子，不少同学在遇到困难或者失败的时候，往往缺乏毅力，时常会半途而废。尤其是文理分科后，一部分基础差的学生，在学习中败下阵来，对自己的能力产生了怀疑。于是对知识不求甚解，完全处于被动应付状态者有之；精神的防线崩溃，对学习缺乏上进心，自暴自弃者亦有之：班级两极分化现象开始凸显。
面对这种状况，我发起同学们确立班训提升信心与毅力，组建学习小组“比学赶帮”。全班同学经过认真的衡量、激烈的讨论，最终把“无所畏惧，有所作为”确定为班训，以此激励自己以自信和勇气直面困难，以健康乐观的心态对待生活，以清醒的头脑懂得取舍。他们通过同学选组长、组长挑组员的方式创造性地组建起组员间相互信赖、学习能够互补的小组，并为自己的小组起了个响亮的名字，制定小组目标，同学监督同学、同学教同学，组内竞赛、组间比拼。在高二这个仿佛长跑到了极限状态的低迷时期，他们哭过、失败过、叛逆过、挣扎过，我陪伴在他们身边，利用各种机会告诉这些半大孩子们，在生活与学习中耕耘了并不一定会有收获，但不耕耘肯定不会有收获，面对低迷、困惑、迷惘，更需要调整心态，学会思考，挖掘潜力，在高二这一特殊阶段里作一个华丽的蜕变，为高三的冲刺做好准备。最终，面对“无所畏惧，有所作为”的承诺，他们坚持了，做到了。
三、“青春与责任——于己·于人·于家·于国”唱响成人礼
英语里有句谚语：“All great achievements were gained with enthusiasm.”意思是说，没有激情成不了大事。如果说高一是兴奋期，高二是倦怠期，那么高三就是一个冲刺期，但是在很多同学眼里，高三的生活又是最苦最枯燥的。同学们一遍一遍地分析试卷，挑灯夜战；一次次放弃聊天放松的课余时间，埋头苦学；一回回面对各科老师苦口婆心的叮咛及家长充满期待的目光和询问，反思自我。面对高考给人带来的无形压力，许多同学越来越沉闷，情绪越来越不稳定，甚至会在不断审视自我后，否定自己，丧失斗志。
这时，班主任要做的就是使孩子们提高心理承受能力，激发他们对成功的渴望。强烈的成功动机需要内部激发。当孩子们把高三与自己一生的使命相联系时，他会认识到自己的责任与使命，并愿意为之付出更实际的努力。于是，我选择在国庆长假之后、元旦节迎新之时及“五四”青年节之日为年满18岁的同学们举办简洁而庄严的“成人礼”仪式，我将这个仪式的主题确定为“青春与责任——于己·于人·于家·于国”。孩子们在雄壮的国歌声中，在嘹亮的《毕业歌》里，接受了一枚标致成长的七彩蜡烛，我希望他们能在艰难中感受到点滴温暖，在即使微茫的光亮中看到希望。当他们手捧蜡烛在同学们的祝福声中，在庄严的五星红旗下，庄重地进行成人宣誓时，他们挺起还显稚嫩的胸膛，眼中的激情澎湃火花令我认识到：经历了一次人生重要的洗礼，他们会热情地投入到高三火热的生活中，在一天天走近高考时，他们会让高三的每一天都有确定的意义。忆起这个特殊的时刻，孩子们不约而同地说，这段深深烙印在他们心里的经历让他们理解了“人”字,一撇一捺相互支撑的真正含义。
我想，教育是应该为学生的成长服务的，每个学生都是一个独特的个体，都有一个特殊的灵魂，他们在成长过程中有许多苦闷，许多困惑，也有许多快乐，需要有人倾听，需要生活阅历比他们丰富得多的长者的经验，也需要更多的人分享。如果你能够理解他们，并为他们的心灵服务，你就可能会改变一个学生的未来，甚至是他一生的命运。让我们用真爱关注生命，让每个学生都健康快乐地成长。
参考文献：
1、一周更新一集。日剧都是每周固定时间更新的，《将恋爱进行到底》是每周二晚在日本播出，隔天字幕组会出字幕。番外剧一般再过1-2天更新字幕。
2、《将恋爱进行到底》是日本TBS制作播出的爱情剧，由田中健太、福田亮介、金子文纪执导，金子亚里纱担任编剧，上白石萌音主演，佐藤健共演，于2020年1月14日起播出。该剧改编自元城寺真纪的同名漫画，讲述佐仓七濑对医生天堂浬一见钟情，为了再见到他努力成为护士的故事。
（来源：文章屋网 ）
一、没有爱就没有教育
我从1999年开始当班主任，第一个班是1班，初二接的，前三十名一个没有，上任之初每天都天天处理各种违法乱纪事件，一段时间后觉得自己不像班主任，倒像公检法。更令我头疼的是忙了半天，班级管理却没有任何起色。那时公务管理也扣分，期末统计，别的班最多扣八九十分，我们班扣了一千多分；学生成绩也不行，真急呀。于是我开始向老教师求教，他们的指导使我悟到了一个道理，我的教育缺乏爱。但究竟什么是爱呢？经过很长时间的思索，我渐渐明白爱首先要满足学生需求。为此我开始放弃大棒政策，细致地观察学生，深入了解学生，想学生所想，忧学生所忧。王某娜家里遭了火灾，妈妈又重病，我知道她他家缺钱，就出钱给她定早点，秦某燕家住盆窑，路远，刮风下雨天我就把她请到家里，免费吃住，李某鑫老迟到，我就给他买个闹铃，闹也闹不醒，我就每天给他打电话叫他，----点点滴滴，都是日常小事，因为孩子们需要，做多了显示的就是大爱，赞可夫说过：“教育一旦能触及学生的精神需要，就能发挥有效的作用。”随着时间的推移，1班的学生越来越听话了，班风学风发生了质的好转，中考时，在22个一中学生中，我们班就有5个。
那么如何知道每位学生需要什么呢？
二、爱需要沟通
沟通。有这样一个小故事。一位学者给印第安人讲学，他之前听说印第安人有不穿衣服的习俗，他想得入乡随俗。于是第一天讲座，他就光着身子上了讲台，往下一看，他意外了，因为台下的印第安人个个西装革履，没办法，他只好停止了讲座；第二天，他西装革履的出现在讲台上，往下一看，下面的印第安人却没穿衣服，原来印第安人见学者昨天没穿衣服，今天想配合一下，没想到弄巧成绌。第三天，经过沟通，大家都穿上衣服，学者穿着衣服讲，印第安人穿着衣服听，和谐至极。由此我们不难看出只有及时沟通，才能找准行动的支点。爱学生也是如此。
我接的的第二个班是2班，这个班是从初三接的。其实初三接班，很多事情更需要只争朝夕，速战速决，因为你的教育时间只有一年时间，太短了。所以从宣布人事开始，我就与学生沟通，与家长沟通，与以前2班的任课教师沟通。经过沟通，我了解到，李某军聪明，成绩好，但因父母离异跟外公外婆生活，缺少父母之爱，性格孤僻，爱走极端，总是动辄不学习了，于是我一开学就像妈妈一样关心他，包括穿衣带帽，吃喝拉撒我都提醒，他被一种类母爱包围着，学习成绩直线上升，情绪也一直很好。王某莉家境贫寒，以前就在学校后面的平房住，冬天冷的厉害，晚上根本没办法学习，于是晚上我就让她在我家吃住两个多月，最后两个孩子都如愿上了一中，最后上了大学。
三、爱要一视同仁。
好学生值得爱，差生呢？有人肯定会问。我觉得我的长处就是我既然班主任工作选择了我，我就得让每个孩子觉得我爱他们，所以我的爱是对所有的孩子，对孩子的所有。十多年来，这个理念已经内化为我的觉悟。
我接的第三个班是6班，这个班是从初一带的，比较顺手。但仍然各种各样棘手的事情，陈某雷除了泡病号就是搞对象；姬某丽女生，不学习，混社；贾某磊1+1掰着手指头算半天，最后还说3的人；李某海，泡网吧，打架----很多。对于他们，有时我也失望，但一想到十年树木，百年树人，他们毕竟是孩子，我就冷静了。所以，我执着的对他们晓之以理，动之以情，教之以法，管之以制。苦口婆心。就这样下功夫，但有一天，李某海居然还失踪了，父母盛怒之下，拒绝寻找。没办法，我只好挨个网吧找，两天之后终于找到了，当我把李艳海安全送到家里，孩子特感动，表示再也不去网吧给老师找麻烦了，他父亲听说儿子在网吧被饿了好几天，也觉得自己过了，连连对我表示感谢。这件事彻底感动了李艳海，也感动了很多差生，因为家长都嫌弃他们，不管他们，而我不嫌弃，他们意识到我给予他们的是真爱，班里似乎一下静了下来。中考时， 6班所有学生都升入高中，提前批共5个， 6班两个。整班上高中，这在五中历史上绝对是空前的。直到现在6班的学生见到我，还激动异常，感谢我用搭载爱的战车把他们全部送到了理想学校。
四、爱，不能替代。
答案十有八九是否定的。所有的婚姻都难免会起些波澜。但是如果我们能在遭遇坏“天气”之前提前得到预报，即使是风暴，也可以安然度过。事实上，有关婚姻家庭长达30年的研究也表明，大多数夫妇之间的冲突都是可以预见的，甚至可以预测到风暴何时会来。
好吧，现在就让我们来分析一下多数人的婚姻通常会遭遇的5个风暴期，帮助你和爱人安稳度过这些风暴。
乌云第一次来临：蜜月结束
你与爱人一直心心相印，你们兴趣相投，价值观相似，相处的时间已足以使你们了解彼此的怪癖。可突然之间，你们开始为了小事争吵，关于怎么放鞋子，关于谁来洗碗，关于可不可以一个人睡觉，而另一个人玩网游……诸如此类的小事让你们争论不休。你开始为了这些争执而痛苦：爱情到哪儿去了呢？
放轻松些！爱情并没有溜走，它一直都在！你们不过是在经历“真正了解对方”的阶段。每一桩婚姻都会在最初几年的甜蜜期过后经历一个调整期。这个时期会有偶尔的小摩擦。
“很奇怪没有几对夫妇会意识到他们会偶尔打架。”美国心理学家、《让你的婚姻再次充满爱》一书的作者米切尔·威娜戴维斯说：“人们往往从争论的一开始就认为婚姻发生了严重的问题。”而实际上，90%的婚姻都是没有任何问题的。就像一双漂亮但磨脚的新鞋子一样，你的婚姻需要的不过是磨合。
阳光重新照耀方案：
你要掌握谈话的艺术，尽早开始倾听对方的心声。刚结婚的几年里，你们对待不同意见的方法也就确定了你们以后的相处模式。
因此，请你尽快长大。每天相处的是你的伴侣，而不是你的小弟弟或小妹妹。当战火燃起时，请你退一步，仔细想想你们到底在争些什么，越深入理解你们的争执所在，就越能帮你更好地解决问题。
千万不要批评、挖苦和哭诉。如果你不能心平气和地说，那么就等自己平静下来，然后让丈夫或妻子坐在你身边，平静地告诉他/她是什么在烦扰你。
同样也试着去了解他/她的感觉。不要争到底谁对了、谁错了，问问自己，是不是真的有必要如此在意？如果不是，想办法让彼此都开心，让对方感到他/她得到了尊重。
乌云第二次来临：宝宝降生
你的婚姻已经进入到平稳期。你们知道该如何分担家务，如何平衡二人世界和个人空间。似乎婚姻已接近完美，但千万不要自鸣得意！与无法言状的快乐相伴而来的将是一些全新的争吵话题。
孩子的出生会让大多数夫妇关系紧张。你会发现，突然之间，你们将遵循新的生活规则。你们不得不重新协商时间、家务、财务、事业等等问题。
随着你把注意力更多地放在你的小宝宝身上，爱人的需要可能会令你无法忍受了。你睡眠的时间很少，衣服上总是沾着孩子的口水，而且不要惊讶—--—你的也会消失。
阳光重新照耀方案：
从前你们总是充满了激情，随着宝宝的出生，你更需要努力创造机会重燃爱火。忙碌可能令你们不像从前一样心灵相通，那就更需要你们为彼此制造机会。
尽量保证每天有15分钟的交谈时间。什么时候谈都没关系，即便你只能在从超市回来的路上打打手机都可以。关键是每天都要沟通。如果你不刻意维系，浪漫就将被养孩子的琐事埋葬。
孩子稍大些可以交给保姆或父母照看时，请你重新开始“约会”，至少每月1次。约会不一定都是烛光晚餐，只要你们能共度愉快的时光就好。
最后，性生活是至关重要的。一定要让彼此定期地安排一些亲密时光。性是维持两性和谐关系的良药，并将有助于你们度过这段危险期。记住维持良好的婚姻关系是你能为孩子做的最好的事。
乌云第三次来临：新妈妈复工
孩子出生时你毅然辞去了工作，高兴地承担起照顾孩子和家庭的重担。但是如今，你重新开始工作了，这时你发现自己原来的担子不但一点都没有减轻，又加上了工作的重负。
突然之间，曾经的那件骄傲合身的超级妈妈服变得是那样的不合体，你的丈夫也似乎变成了一个懒鬼。许多夫妇都认为这是婚姻生活中最难的一刻，他们必须重新协商彼此的责任和义务，而重新安排生活在一切已成定式后变得非常困难。
阳光重新照耀方案：
正如孩子出生后你们需要重新考虑家务活儿的分配一样。现在你们也需要寻找安静的一刻，坐在一起，详细列出家务琐事的分配。预先做功课，而不要等到问题发生后自己充满愤怒时再来解决。
介绍一个有效的办法：列出所有的家务活，选出几个你可以承受的，让你丈夫做同样的选择。把那些大家都不爱做的尽量公平地分配，并尽量共同完成，以便在干活的过程中可以交谈。把你的新计划尝试1个月。如果不能缓解家庭矛盾的话，加以调整，直到能够平衡双方的需要。
乌云第四次来临：遭遇“下岗”
如今失业是很常见的社会问题。面临这样的问题时，你会如何解决呢？失业会导致巨大的压力，并且会动摇婚姻，这种挑战是很现实的。没有了工资来源如何生存？如何不陷入债务问题？
同时这也会涉及很多的情感因素，尤其是当丈夫失业了的时候，男人的身份地位通常与他的工作紧密相连，失业会使他的自信心受到重创。他可能会表现得畏缩或愤怒，而你，同样也会生他的气，虽然你深知这并不是他的过错。所有这些紧张因素会影响家里的每个成员：孩子、狗甚至鱼缸里的金鱼。
阳光重新照耀方案：
做一个详尽的失业应对方案：计划你们的预算，规划现实可行的找工作时间表。有计划在手会让你觉得更有把握些，同时也可以抑制某些焦虑情绪。
伴随失业而来的焦虑是深重的，尽量让自己放松些。危机期最重要的是夫妇二人能够坦诚相见。你要鼓励你的伴侣在安全、尊重的氛围下宣泄他的沮丧和愤怒，你来倾听并给与同情，同时也说出你自己的顾虑。同时，别忘了常常小小地款待自己一下，哪怕只是喝上一小杯啤酒。
乌云第五次来临：突遇灾难
丧父或丧子、有人重病或重伤，所有这些重创都有可能让夫妻走得更近，但更可能的是，重创婚姻。
华盛顿大学社会学教授叔华兹博士认为，死亡或其他类似的大事件会让人们审视自己的生活，让人怀疑一切，包括婚姻。突然之间，你一直刻意回避的委屈会全部浮现。
每个人应对灾难的方式不同，当争执加剧时，夫妻有可能分手。如果你没有投入时间和精力维系的话，你会发现彼此感觉像陌生人，或者会伤害对方。
阳光重新照耀方案：
你们需要深入沟通来渡过这一难关。同情在此起着关键作用。如果你的伴侣看起来似乎有些漠然，也许他/她只是疲于应付。
如果他/她抱怨你很陌生或冷漠，你要努力让他/她知道你需要什么，即使你要的只是时间和空间。对伴侣敞开心扉，也了解他/她的感受。坚持这种沟通，几周、几个月甚至几年，终有一天感情会恢复平静。
要提醒对方这件事终将过去。回忆你们共度的美好时光，谈谈曾有的或大或小的进步，比如说他了解了胸罩不能放在烘干机中，你背下来了几句电影中的粗话等等。共有的记忆是婚姻的催化剂，没有比这更有效的方式能强化你的婚姻了。
关键词：班级管理工作 爱心 班主任
【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）08B-0008-01
在班级管理中，班主任的作用往往比任课老师更大一些，因为，班主任除了肩负教学的重任，班级管理义不容辞的责任。作为一名年轻的班主任，在班级管理中，笔者一直秉持“爱的教育”，也许是一个爱的眼神，也许是一个爱的动作，也许是一句爱的话语，这些看似微不足道的细节，会在班级管理中起到举足轻重的作用。
一、接班之初，让爱先行
每当接手一个新班，笔者总是会有诚惶诚恐之感，看到每位家长都满怀期待地将孩子送到笔者的手上，笔者总是会心怀敬畏，生怕自己一不小心，辜负了家长和孩子对我的信任。所以，不能让自己班级的孩子输在起跑线上。
为了将班级管理落实在“爱”字之上，从最初班规班纪的制定，到班歌班徽的设计，笔者都让学生自己去做，让他们集思广益，发挥才智，在充分收集他们的意见之后，笔者一份一份地解读他们的“心声”，然后将这些声音集合起来，凝聚成学生喜欢的稿子，发到每个人的手中，然后让他们修改，修改之后，集中参阅，最后由班级自治委员会定稿。在处理学生违反班规班纪的问题时，做了如下的尝试：学生毕竟是未成年人，他们的自制力要稍微差一些，难免有犯错的时候，针对这一问题，我们允许每个学生每学期都有一次犯错的机会，如若出现两次或者两次以上，那就需要按照班规班纪来处理。开学之初，学生之间的了解仅仅局限于姓名、性别、来自的学校班级。学习成绩、兴趣爱好等，了解得少之又少。笔者借用学生军训期间的空闲时间，找学生谈话，了解他们对于座位编排、小组合作的意见，从而合理安排。
二、管理过程，将爱播撒
俗话说：天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。班级管理工作，是一项时间长任务重的工作，要想完成这项长达一年、两年，甚至更长时间的工作，必须在重要的时间节点上，采取行之有效的策略。
开学之初，往往是班级管理常规化起点，这段时间的管理成效，基本决定了班风、学风。在班级管理工作中，从提高学生管理能力和培养学生民主意识的角度考虑，班主任不能凡事都大包大揽，也不可能盯在教室里观察学生的一举一动。这时候，培养得力精干的班委就显得尤为重要。在这个问题的处理上，笔者是这样做的：通过自我推荐和公开演讲初步确定班委人选，考核期为一周，全班同学对他们一周的工作表现进行评价，决定他们的去留。这样，那些在班级工作中表现出色的班委就会凭借良好的工作表现取得支持，在以后的班级工作中也会得心应手。这样，老师在放权的过程中让学生得到了锻炼机会。
记得第一学期期中考试后，学校安排各班组织一次亲子活动，很多班的班主任放心不下，亲自操持了这次活动。笔者为了让学生更好地参与到这次活动中，就将“权力”放给了班委，其他同学也可以献计献策。看着学生设计的“爸爸妈妈，我爱您”小品，看着学生自己设计的亲子活动，笔者知道，笔者放手给学生的爱终于有了收获。
三、课后交流，让爱同行
作为班主任，要将每一个学生当成自己的孩子，对他们要保持一颗父母的慈爱之心、宽容之心，常常跟他们交流沟通，用自己的真爱去架起跟他们心与心沟通的桥梁。
学生小月是一个表现不错的孩子，可是连续迟到了两天。第三天，当她又迟到时，作为一名班主任，面对学校对班级的量化，笔者实在淡定不了。可是想到她平时的表现还不错，笔者想她肯定有什么难言之隐，于是，并没有直接去责骂她，而是在课间的时候找到她，细细地了解了一下她的情况：原来，作为留守儿童的她，父母一直在外地打工，她平时跟奶奶生活在一起，这段时间奶奶生病了，她一边要照顾生病的奶奶，一边还要自理生活……在得知真相的那一瞬间，笔者不禁沉默了，庆幸自己没有不分青红皂白地批评地。
四、家校沟通，爱伴左右
对学生的管理，不是一朝一夕的事情，也不是单凭一个人的力量就能办好的，跟家长沟通，做好班级管理的后盾，是笔者工作中非常注意的一点。为此，每天放学前最后一节课，是笔者跟家长联系的固定时间，笔者会通过短信平台跟家长交流学生在校的表现，顺便让家长反馈学生在家的一些事情；笔者会将学生在学校参加的一些活动场景，在活动中表现突出的同学的图片，到微信朋友圈中，让家长了解学生在学校的表现；笔者会将当天学生的家庭作业以及推荐的阅读书目，发送给家长，让他们对学生的作业了如指掌并加以监督。在一次次的家校沟通过程中，班主任老师能够更多地得知学生在家的表现，从而拉近跟学生的交流距离，家长也能够得知学生在学校的表现，从而适时地在交流中对其或表扬或提出意见。
班级管理工作做起来很辛苦，但是，只要将爱融入到班级管理中，一切工作都会事半功倍，这点滴的爱将汇集成河，带给我们意想不到的收获。
参考文献：
[1]贺乐凡.中小学教育管理 [M].上海：华东师范大学出版社，2000.
一、活动背景艾滋病日的答题竞赛项目是我们的艾滋病日主题系列活动必不可少的活动之一，正值艾滋病日到来之际，新一期答题挑战即将重磅来袭。还记得去年轰动校园引领浪潮的《将爱心进行到底》，该挑战模式由江苏卫视知名栏目《一战到底》改编，自本协会引用后，各大社团在一年间争相仿效推出活动。今年我们依然是答题挑战赛，换模式——由江苏卫视《一站到底》、《芝麻开门》共同演化而来，而不换内容——依旧是艾滋病知识、校园文化、青协文化等方面题目。相信今年的艾滋病答题挑战赛，更加精彩。二、活动目的1、让校园人主动学习艾滋病相关知识；2、检验校园人对艾滋病等知识的了解；3、寓教于乐；4、将青协青春活力的形象深化推广。三、活动主题将爱心进行到底四、组织单位淮海工学院青年志愿者协会连云港市新浦区疾控中心五、活动时间11月22日晚19：00-21：00六、活动地点校艺术楼舞厅七、活动对象淮海工学院各二级学院青年志愿者协会八、活动流程1、活动前期准备（1）项目策划部拟好活动策划书，并获得活动开展权，借挑战赛当晚所需一大一小盆，借得11月22日艺术楼舞厅使用权；（2）项目策划部准备题库并为题目制作PPT，并按挑战规则要求将相应题目页面插入计时器；（3）办公室准备11月22日工作人员签到表、学院签到表（领队、实到人数，一轮三人代表、二轮体力代表、三轮智力代表、三轮体力代表、备注）、一轮计分表2份、二轮任务完成表1份、三轮计时表一份、三轮计数表一份主持人开场辞，于11月22日公文（说明活动内容及每轮所需代表人员确定）通知各二级学院青协参与本次活动，每院需出一支队伍（10人）；（4）宣传部采购布置艺术楼舞厅所需物品（气球、彩带等）、奖品、纸杯；（5）向全协会招募男女主持人各1人、场控3人、计分员2人、音响话筒负责人2人、引导及维持秩序10人、机动2人。2、活动实施阶段（1）20日办公室发短信通知报名人员及各二级学院青协记得于22日晚18：30至艺术楼舞厅参加《将爱心进行到底》答题挑战赛；（2）22日14：30所有工作人员在艺术楼舞厅集合，开始布置会场以及排练；（3）18：10工作人员各就各位，引导人员每接进一个院青协队伍便由一人指导其负责人签到后抽签决定座位和队号；（4）19：00主持人致开场辞，宣读第一轮游戏规则，开始本次赛事；（5）每个代表队有10秒储备时间，通过答题为自己加时，16个代表队分别推举一位智力代表参加答题，每位同学领一块答题板到舞台中央进行答题，其余九位同学作为亲友团在场内按照指定地点就坐。主持人出题后该同学将答案写在答题板上，答题时间为20秒，时间到主持人发出“请亮题”的指令后各位同学亮出题板，主持人公布答案，答对则计分员在一式两份计分表相应队伍下加1分，答错则计分员在一式两份计分表相应队伍下扣一分，本环节共30道题，每答完10题主持人宣布更换代表，每队接下来一位代表上台答题；（6）场控播放艾滋病主题微电影上半部，同时计分员将每1分折算为3秒钟，为相应队伍在储备10秒钟时间的基础上加时或减时，统计每队拥有时间，将前8名的队伍标出，将记录结果交给主持人和场控各一份；（7）若有队伍并列第八名，则现场进行抢答赛，主持人读5道题，两队智力代表举手抢答，抢到题目后有10秒钟答题时间，答错则直接落败，对方队伍晋级，都答对则抢答赛里答题数更多的队伍晋级；（8）主持人宣布得分前8支队伍晋级，宣读第二轮游戏规则，筛选后的队伍进行第二轮挑战；（9）队伍各派出一名智力代表和一名活力代表，每支队伍按队号前后次序依次进行答题，在该队伍一轮挑战获得的时间内，主持人向该队智力代表提问，同时活力代表和其他队友上台站成一排，活力代表用筷子夹起装满水的盆中的一颗弹珠至一纸杯里，然后用嘴巴叼起杯子传给下一个队友，下一名队友用嘴巴接住后继续往下传，最后一名队员成功用嘴巴接住后将杯子取下拿出弹珠投入自己这边的空盆子里，然后将空杯子送到活力代表处，活力代表继续夹弹珠传杯子，场控将倒计时显示在大屏幕上，计分员一人数智力代表答对题数，一人数最后收集盆子里弹珠数，答对一题或运送成功一粒弹珠则加10分，该组倒计时结束后，换下一支队伍开始游戏；（10）场控播放微电影下半部，同时计分员统计结果，得分前四的队伍晋级；（11）若有队伍并列第四名，则现场进行抢答赛，主持人读5道题，两队智力代表举手抢答，抢到题目后有10秒钟答题时间，答错则直接落败，对方队伍晋级，都答对则抢答赛里答题数更多的队伍晋级；（12）主持人公布晋级队伍，宣读第三轮比赛规则；（13）第二轮挑战中获得第一名的队伍为守擂方，其他三队为攻擂方，由擂主选择对手，攻擂方攻擂成功则替代擂主，主持人出题后，先由擂主答题，采取交替答题的方式，攻擂方有两次求助机会，一次为现场求助亲友团，另一次为电话求助（求助时间为一分钟，过时则视为求助失败），守擂方有一次免答权和一次亲友团求助机会，仅当擂主使用免答权时，攻擂方回答同一道题，答对则继续，答错即为攻擂失败，最后的获胜者即为一等奖，其他三方为二等奖；（14）现场颁奖：冠军一等奖，亚军二等奖，进入第三轮的另两只代表队获得三等奖，其余队伍纪念奖；（15）各院青协人员离开，校青协人员留下清理场地后一起离开。3、活动后期总结（1）办公室为本次活动撰写新闻稿和总结，活动负责人撰写活动总结；（2）宣传部通过协会各宣传渠道本次活动新闻并将相关材料投递《淮海潮》等校院刊物发表，联系淮海之声播报本次活动；（3）办公室将活动材料归档。九、注意事项1、座位摆放于场地两边，同一队伍座位集中；2、一轮答题时主持人提醒题板多举一会儿，最好主持人说放下题板选手再放下，以利计分员工作；3、千万注意现场秩序，负责人及理事长注意秩序情况；4、话筒，音箱的调制事先安排好，避免出现故障；5、项目策划部要做好题目的保密工作，严禁题目泄露的情况发生。十、经费预算1、赛场布置；300元 2、一等奖：洗衣液：40元*10袋=300元 3、二等奖：有盖牛奶杯：25元*10个=150元4、三等奖：蜜柚：5元*20=100元5、纪念奖：饭卡套：1元*120个=120元总计：970元