小考试题范文
时间：2023-09-27 04:56:21
小考试题篇1
关键词：比较数大小指数函数对数函数幂函数
经过多年的学习和分析，发现高考数学试题，模拟题中考查比较数的大小问题经常出现，以往都可以根据我们所学的普遍方法如：作差法、选取中间量、利用函数性质、图像法等就可以解决，随着高考改革的进一步深化，以往我们见到的题目形式在发生变化，要求学生在掌握知识的灵活性上和解决问题的能力越来越高.
高考模拟试题，高考试题中出现利用指数函数，对数函数，幂函数比较数大小问题很是频繁，但是要真正把这些题做出来不是很好能达到的.再加上要求学生各种能力都要应用自如，确实给我们教师和学生敲响了警钟，让我们要从中学会知识间的联系.
下面我们来看以往遇到最普遍的试题形式和处理它的一般方法.
例1 比较50.5，5-0.5，0.5-0.5的大小.
分析：观察底数和指数，我们不难发现一些关系.50.5，5-0.5底数相同，我们借助指数函数的单调性可以解决，但是另一方面我们看到5-0.5，0.5-0.5指数相同，又可以看做幂函数处理大小，-0.5和0.5可以通过指数式运算达到一致，所以0.5-0.5=20.5，这样比较就好些了
解：根据指数函数得y=5x是增函数，所以50.5>5-0.5，幂函数y=xa.
当a>0时是增函数，可以解决50.5>0.5-0.5=20.5而根据指数函数性质知5-0.5小于1，其余都大于1，所以50.5>0.5-0.5
>5-0.5.
c>b>a.
以上是我们在各地高考模拟，高考试题出现的比较多的比较数大小的题型，而且大多是以选择题出现，方法以作差法、设计中间数、利用函数性质等方法进行处理.但是随着课程改革的进程，考试形式也在不断地改变，让我们同学和老师不知如何应对，比较数大小可以和我们学习的好多领域联系在一起，我们熟悉的有线性规划、数列等联系，但是我们很少见到和导数联系在一起的.
我们可以看到高考专家在出题和考察学生知识掌握牢靠性和灵活性上越来越广，各领域可以互相联系，要求我们教师和学生共同思考，共同解决，尤其在学习相关知识时，我们一定要学彻底，要掌握好，要求我们教师要关注考试要求，在教学中深化教法，学法，帮助学生学会思考，学会适应素质教育下对他们的要求.只有这样我们才会在对任何问题中应不变为万变，解决难题，来适应现在的高考选拔.
小考试题篇2
一、基础知识：(36分)
1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。(6分)
líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái kāng kǎi zī xún
() ()()()()()
2.这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。(2分)
suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
________________________________________________________________
3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。(4分)
废()忘()舍()为人同心()力
居()思()万古长()神机()算
4.下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!
(1)小明不禁忍不住笑出声来。(4分)
(2)暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?
(4)我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。(8分)
例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢?
气候变化无常，人们会感冒。
(1)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?
________________________________________________________________________
例：橙黄色的柿子压弯了树梢。
橙黄色的柿子把树梢压弯了。
树梢被橙黄色的柿子压弯了。
(2)抗击在非典一线的工作人员收到了我们深情地祝福。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。(4分)
(1)待到山花烂漫时，________________。
(2)________________，谁持彩练当空舞?
(3)________________，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日，________________。
7.语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!(8分)
(1)中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，( )，()。”(选自《为人民服务》)
(2)燕子去了，();杨柳枯了，();桃花谢了，()。(选自《匆匆》)
(3)弈秋，通国之善弈者也。()，其一人专心致志，();一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，()。(选自《学弈》)
二、阅读：(34分)
1.课内阅读
回顾我们学过的课文，回答下面的问题。要细心哟!
(1)将相“不和”的原因是________________。“相”认为“将相和”就会________________;“将相不和”就会________________。 (课文《将相和》)
小考试题篇3
听力部分(50分)一. 听单词，辨别图片与单词是否相符，相符的打√，不相符的打×。(2*10)1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( )5. ( ) 6. ( ) 7. ( ) 8. ( )9. ( ) 10. ( )二.听单词，选择与它相符的图片的代号。(2*5)11. ( ) A. B. C.12. ( ) A. B. C.13. ( ) A. B. C.14. ( ) A. B. C.15. ( ) A. B. C.三.听录音，用√和×判断句子正误。(2*5)16. ( ) 17. ( ) 18. ( )19. ( ) 20. ( )四.听录音，完成下列单词。(1*10)1. tab___e 2. j___mp 3. s____eet 4._____rass 5. bic____cle6. ____ly 7. li____e 8. cle____n 9. ____ose 10. b_____rd笔试部分(50分)一. 读单词，在相应图片的方框内写上序号。cow sofa walk rabbit umbrella二.小学2014年二年级下册英语期中考试试题：读单词，圈出不同类的词。1. panda horse bird bear2. skip climb fly bed3. ferry plane train car4. lamp vain bed table5. duck sleep pig elephant三.看图，在正确句子的前面打√。1. 2. 3.Spotty can climb. I like to write. It‘s a table.Spotty can swing. I like to dance. It’s a lamp4. 5.The pencil is under the book. I can ride.The pencil is on the book. I can fly.四.读上句，圈下句， 在正确句子前面的括号里打√ 。1. What can Spotty do? ( ) Spotty can run. ( ) I can run.2. What do you see? ( ) I see a duck. ( ) I hear a duck.3. How are you? ( ) Thank you. ( ) Fine， thank you.4. Do you like winter? ( ) Yes， I don‘t. ( ) No， I don’t.5. Where do you live? ( ) I live in Shiyan. ( )I love Shiyan.五.写出下面句子的书写形式。1. Don‘t ride a bicycle here.2. Kitty is under the sofa.3. Close the window， please.4. Spotty! Come here.5. I’ve got four eggs.
小考试题篇4
y) m! xu6 x0 g#ng ch3ng n$ng m0n
z@ j! hu1 sh5ng di4n d5ng ch! zi
gu1n m6n xi3o h6
二、把下面的音节补充完整并标调。(6分)
___i ___i ___i ___i y___ b___
自 只 四 是 也 北
j___ j___ q___ q___ n___ sh___
尖 江 亲 清 牛 水
三、看图读拼音在田字格里写汉字。(4分)
四、按要求填空。(15分)
五、写出带有下面部首的字。(6分)
女 氵 禾
亻 辶 鸟
六、给下面的字加部首组字再组词。(6分)
巴 方 丁
七、比一比，组成词语写下来。(4分)
工 禾 坐 门
公 河 座 们
八、把下面能搭配的词语用线连起来。(4分)
红红的 牙
清清的 花
白白的 水
尖尖的 米
九、选字填空。(3分)
1.工 公 把 巴
(1)鸡吃了两米。
(2)人在厂做。
2.几 己 坐 座
(1)我自车去上学。
(2)我画好了一小山。
3.和 河 禾
(1)我小红上学去。
(2)妈妈在小边看鱼。
(3)地里的苗青青的。
十、选词填空。(2分)
白白的 红红的 长长的 尖尖的
1.小鸡的嘴(zu!)。
2.天鹅的毛。
3.大象(xi4ng)的鼻子。
4.小兔(t))的眼睛(y3n j9ng)。
十一、读一读，把完整句子画上“√”，不完整的画上“×”。
1.走了
2.哥哥是中学生。
3.小红的妈妈
4.小鸡爱吃
5.在前面走
十二、看拼音写句子。(20分)
1.q9ng q9ng de h6 shu! l! y%u li3ng zh9 y1 zi。
___________________________________________
2.w% men y4o h3o h3o xu6 x0 ，ti1n ti1n xi4ng sh4ng。
_______________________________________________
十三、把下面的句子补充完整。(5分)
1.___________是工人。
2.农民_____________。
3.___________爱学习。
4.我和哥哥_________。
5._____在_______画画。
十四、用下面的词组成句子。(4分)
1.上学 和 弟弟 哥哥 去
_____________________________
2.前面 在 爸爸 后面 我 走 在 走
_______________________________
十五、看图选句子，选出正确表达图画内容的句子画上“√”。(1分)
1.毛小红在看花。
2.毛小红在种花。
3.毛小红在摘(zh1i)花。
十六、看图写句子。(谁?在什么地方?干什么?)(3分)
______________________________________十七、读一读，回答问题。(5分)
他们走进草堆里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子找不到虫子，急得直叫
叫唤。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
1.这段话共有几句?
2.第1句中的“他们”指的是谁?
3.用“~~~~”画出小公鸡找到虫子多的词。
4.用“──”画出小公鸡爱吃虫子的语句。
5.用“”画出小鸭子捉不到虫子很急的语句。
6.小鸡看到小鸭子捉不到虫子是怎样做的?
答案
一、玉米;学习;工厂;农民;自己;
花生;电灯;尺子;关门;小河
二、z@;zh9;s@;sh@;y7;b7i;ji1n;
ji1ng;q9n;q9ng;ni*;shu!。
三、(星 灯 鱼 鸟)
四、弟 d@ 丷 7 弟弟;
家 ji1 宀 10 丿 大家;
很 h7n 彳 9 一 很多。
五、妈 好;江 河;和 种;他 们;边 过;鸡 鸭。
六、爸 爸爸;放 放学;灯 电灯。
七、工人 公鸡;禾苗 河水;坐下 一座山;大门 我们。
八、红红的花 清清的水 白白的米 尖尖的牙
九、1.(1)公 把;(2)工 工 工;
2.(1)己 坐;(2)座;
3.(1)和; (2)河;(3)禾。
十、1.尖尖的;2.白白的;3.长长的;4.红红的。
十一、1.×;2.√;3.×;4.×;5.×。
十二、1.清清的河水里有两只鸭子。
2.我们要好好学习，天天向上。
十三、1.爸爸; 2.种田; 3.我;
4.一同上学; 5.小红 家里。
十四、1.哥哥和弟弟上学去。2.爸爸在前面走，我在后面走。
十五、1.(√)
十六、小生在家里画画。
十七、1.4;2.小鸡和小鸭子;3.许多;4.吃得很快;
小考试题篇5
【中小学诚信考试主题班会方案一】一、班会活动目的
诚实应试，以优良考风促进民兴教学质量的稳定提高。
二、班会活动步骤
1、主持人组织学习
(1)教育部《中小学廉洁教育指导纲要》：
“在课堂教学、社会实践、校园文化中有机融入廉洁教育内容，以增强诚信意识为重点，帮助中小学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，逐步树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，诚心做事、诚实做人，成为合格公民。”
(2)《民兴学生手册》中关于考试纪律的规定。
2、讨论与交流：
考试为什么要诚信?学生观点记录如下：
3、表扬平时能够诚信求学求知的先进学生。
4、讨论：
怎样做到诚信考试?学生发言记录如下：
5、表演小品《考场风波》。
6、班长引读《诚信考试倡议书》
诚信考试倡议书
——文明考风，诚信考试，从我做起
亲爱的同学们：
“诚”是真诚﹑诚实，“信”是守承诺﹑讲信用。诚信是中华民族的传统美德，是每个人的立身之本。 “诚信二字值千金”，孔子曰：“君子以诚为贵”，孟子云：“车无辕而不行，人无信则不立。”
经过几个月的刻苦学习和积累，我们就要迎来期中考试。这是一个收获喜悦的时刻，也是一个接受挑战的时刻。期中考试既是对我们半学期来知识积累与创新能力的检测，也是对我们求学与做人态度的考验，更是对我校学生优良学风的检验。在即将到来的期中考试中，我们要做的不仅是要沉着应考，认真答题，更重要的是诚信地回答每一道题，发挥出自己真实的水平，达到考试检测的真正目的。成绩只是一个检验报告：好则代表自己学习态度、学习方法的正确，应该继续保持;反之则说明存在问题与不足，要对自己这段时间的学习敲打警钟。老师、家长和社会需要的是一个真实的我们，诚信的我们。虚假的分数，只能一时骗过老师、家长。 有句名言说过：“生命不可能在谎言中开出灿烂的鲜花。”因此，我们特向全校同学倡议发扬诚信精神，“以作弊为耻，以诚信考试为荣”，自觉遵守学校考试纪律，努力维护考试的公平性、公正性，杜绝任何作弊行为，让自己的人生之树开出真实绚烂的鲜花。
7、各班打印一张16K花名册，表头为“某某班诚信考试签名表”。学生当堂签名，下课后张贴到墙。
8、班主任寄语：
本次班会会徽：
【中小学诚信考试主题班会方案二】教学目的：
1、使大家认识到作弊的危害，做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程：
一、 导入：
本次班会的主题是“诚信考试”。的确，马上就要到统考的时间了，这个话题也是大家年年讨论的话题，这次班会同样与这个话题有关，希望本次班会能够给大家一些好的启发。
二、 班主任讲解如何正确理解诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要，诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。——旬子
言必信，行必果。——韩非
生来一诺比黄金，那肯风尘负此心。——顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持，可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我们，更应该明确的认识何为诚信和它的重要性。
三、由同学xx为大家讲述《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说："你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。"儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说："我是哄儿子说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?"曾参说："孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什么都跟父母学。你现在哄骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教育孩子?"
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可靠。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
四、 同学们讲述有关诚信的故事、格言，谈感受。
1、人而无信，不知其可也。(孔子)
2、民无信不立。(孔子)
3、人背信则名不达。(刘向)
4、如果要别人诚信，首先要自己诚信。(莎士比亚)
5、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7、诚实的人必须对自己守信，他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8、不宝金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)
9、华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)
10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金石为之开裂。)
11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12、身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)
13、受人之托，终人之事。
14、言必信，行必果
15、“狼来了”;
16、如果我耍花招，人们便不再信任我,我再也享受不到诚实的快乐。
五、班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚实
1.即使没有老师监考，你也知道怎么做才合适;
2.会多少答多少;
3.不要作弊。
考试作弊的行为：
1.偷看别人的试卷;
2.问别人怎么答题;
3.看事先写好的小纸条;
作弊的后果：
1.你伤害了老师和同学，给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2.你对家长、老师和同学有负罪感;
3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是相互信任、充满爱心的;
4.大家都不好看;
5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多;
同学们,你真的作弊，老师不是没看见，他是不愿……你的信誉价值连城，你怎么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信用的人，他永远树立不起诚信、伟大的形象。一个作弊的民族是不讲诚信的民族，很难自立于世界民族之林。
六、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。
我宣誓
在这次考试中，认真准备好每一场考试，遵守考场纪律，不作弊，诚信做人，考出自已的水平，向家长和老师汇报最佳成绩
七、班主任总结:
小考试题篇6
一、把下面的音节补充完整，并加上声调。2%
Ai uo sh l
山寨 诺言 申请 伶俐
二、看拼音写词语。6%
liàn liàn liàn liàn liàn wǔ rǔ
熟( ) 锻( ) ( )( )不舍 铁( ) ( )
máo dùn zǔ náo kāng kǎi
( ) ( ) ( )
三、按要求写句子。9%
1.沿着这条路走，能到达学校。
改为反问句：
2.这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢?
改为夸张句：
3.海燕在高傲地飞翔。
改为比喻句：
4.我国航天事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
缩句：
5.渔夫拖着鱼网。
扩句：
6.诸葛亮对鲁肃说："三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。"
改为第三者转述：
7.王林把故事讲得那么引人注目，大家听得津津有味。
修改病句：
8.写一句表示学习方面的谚语：
9.写一句你最喜欢的歇后语：
四、判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。6%
1."人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。"一句中的"或"字是"或者"的意思。( )
2."死去元知万事空，但悲不见九州同。"是唐代诗人陆游写的诗句。( )
3.她轻轻地啍起了《摇篮曲》："月儿明，风儿静……"中的省略号表示引文的省略。( )
4.北京参加奥运会的口号是新北京，新奥运。( )
5."下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷"是属于同一类词。( )
6."哪怕工作再难做，他也不会退缩"这句话中的关联词用得不恰当。( )
五、默写古诗《出塞》并回答问题。7%
这首诗的作者是 代诗人 。这是一首描写 的诗歌。三、四两句诗的意思是：
六、阅读：
"啊，我终于看到了伟大的长城砖了!"一位大学教授激动地说，"它已经有两千多年的历史，比我们美国的历史长十倍呢!"
"确实了不起!"一位宇航员神采飞扬地说："我在宇宙飞船上，从天外观察我们的星球时，能辨认出两大工程：一是荷兰的围海大堤，另一个就是中国的万里长城!"
"然而，这两者是不能相比的!"一位金发女郎接着宇航员的话说，"万里长城是两千年以前的人类用相当原始的工具建造起来的--我不说中国人而说人类，是因为这项伟大的工程是全人类的骄傲!"
1.写出下列词语的反义词。3%
渺小-- 原始-- 神采飞扬--
2.填空：2%
文中的 "这两者"是指 和 。
3.回答问题：5%
(1)大学教授赞美长城砖主要是因为：
(2)宇航员赞美长城主要是因为：
(3)金发女郎赞美长城是因为：
(4)读了这段文字，你的感想是：
上将和下士
乔治o华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治o华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
"加把劲!"那个下士对怡着水泥块的士兵们喊道，"一、二，加把劲!"但是，那下士自己的双手连石块都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
"你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢?"华盛顿问那下士。
"你问我?难道你看不出我是这里的下士吗?
"哦，这倒是真的!"华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背绞双手的下士露出他的军服，"按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我!"
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1.区别每组句子中加点字的读音和意思。16%
他身穿没膝的大衣。
① 士兵一直没能把它放到位置上。
按衣服看，我就是上将。
② 将来，世界会更美好。
下次再抬重东西时，你就叫上我!
③ 敌人重新组织进攻了。
你会觉得他跟普通人一样。
④ 他回家睡大觉了。
2.分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。4%
① 实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：
② "加把子劲!"那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道，"一、二，加把劲!"但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：
3文章第二自然段在结构上起什么作用?2%
4.写几句下士"羞愧"时的心理活动。3%
七、作文。35%
题目：我向往这样一所中学
要求：
1.将自己想像中的中学写出来，可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。
2.想像要合理，文章要完整，中心要明确，语句要通顺。
试卷答案
一、zhài nuò shēn líng
二、练 炼 恋恋 链
侮辱 矛盾 阻挠 慷慨
三、1.沿着这条路走，怎么不能到达学校呢?
2.这巴掌大的地方，怎么容得下几个班的同学活动呢?
3.海燕像黑色闪电，在高傲地飞翔。
4.发展表明优越。
5.身材魁梧的渔夫用力拖着湿淋淋的鱼网。
6.诸葛亮对鲁肃说，三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮她的忙。
7.把"引人注目"改为"引人入胜"或"绘声绘色"
8.略
9.略
四、× × √ √ × ×
五、唐 王昌龄 军旅生活
只要有李广那样的大将戌守边关，就不会让胡人的骑兵越过阴山南下。
六、(一)1.伟大 现代 垂头丧气
2.中国的长城 荷兰的围海大堤
3.历史悠久 雄伟壮观 人类的骄傲
4.略
(二)1.① mò 盖过，超过。 Méi 不能
② jiàng 军官 jiāng 时间诗
③ zhòng 质量大 chóng 再
④ jué 感觉到 jiào 睡眠
2、① 和蔼，平易近人，不以高官自居。
② 怕吃苦，官威，自以为了不起。
3.承上启下。
小考试题篇7
浙江省2014年4月高等教育自学考试小学语文教学研究试题
课程代码：03329
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.《五经》是古代各类学校教育的基本教材，它包括
A.《中庸》、《诗经》、《书经》、《礼经》、《春秋》
B.《诗经》、《大学》、《礼经》、《易经》、《孟子》
C.《论语》、《诗经》、《礼经》、《易经》、《书经》
D.《易经》、《春秋》、《诗经》、《书经》、《礼经》
2.前人为我们留下了许多语文教育的宝贵遗产，例如
A.孟子强调学必有师，虚心涵泳
B.孔子提倡启发诱导，因材施教
C.韩愈主张专心有恒，文以载道
D.王夫子赞成熟读精思，由博而约
3.课程标准明确指出：“要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养。”上述评价建议是针对什么提出的
A.评价的价值取向 B.语文评价的目的
C.课程评价手段 D.课程评价主体
4.中国有文字记载的第一部启蒙读本是西周时代的
A.《凡将篇》 B.《仓颉篇》
C.《史籀篇》 D.《急就篇》
5.先打好识字基础，即抓好汉语拼音和汉字结构的教学，然后边识字边阅读。特别注重“字不离词，词不离句”的原则。采用多样化的方法加强字词练习，把阅读与学习、巩固汉字联系起来。这种识字教学方法是
A.注音识字 B.集中识字
C.韵语识字 D.分散识字
6.古人要求把读书和思考结合起来，提倡“精思”。“大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继而精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。”说这句话是
A.朱熹 B.韩愈
C.苏轼 D.陶渊明
7.作文训练的主线应该是培养独立的写作能力。持这种观点的小学作文训练序列是
A.“科际联系型”训练序列 B.“写作能力型”训练序列
C.“语言交际功能型”训练序列 D.“心理能力型”训练序列
8.在小学语文口语交际教学的主线序列中，低段年级重点训练学生的
A.想象功能和交往功能 B.表现功能和启发功能
C.表达功能和调节功能 D.表达功能和启发功能
9.学生学习评价是语文教学评价的重要组成部分。将学习评价分为专项评价和综合评价两类，所依据的标准是
A.分数解释参照标准 B.评价内容
C.评价用途 D.评价结果呈现形式
10.调查研究可分为问卷调查、访谈调查和其他调查，如调研会等。划分的依据是
A.调查对象 B.调查的功能
C.资料收集的方法 D.研究的范畴
二、判断题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。
11.我国长期使用的是方块汉字，而且古代文化典籍又都是用文言文写成的。这是封建教育中长期重视语言文字传习的基本原因。
12.语文是最重要的思维工具。
13.语文课程标准和语文教学大纲名称的变化，实质上是研究范围和研究视角的变化。
14.正确把握语文教育的特点，就是应该重视语文的熏陶感染作用，着重培养学生的语文实践能力，重视培养良好的语感和整体把握的能力。
15.课程标准总目标是从“情感、态度、价值观”，“过程、方法”和“知识、能力”三个维度来阐明语文课程目标的。
16.教材即教科书，语文教材就是语文教科书。
17.传统阅读教学的经验包括熟读成诵、学思结合、博览群书等。
18.主要发展学生比较系统的概括信息、交流信息和自我表现的语言功能。这是小学五、六年级作文训练的要求。
19.制订语文教学研究的行动方案主要包括明确研究对象、选择研究方法、确定研究内容、制订工作规划等方面。
20.调查研究虽然有着不同的分类，在研究程序上各有侧重，但一般都要遵循一定的步骤：第一步，根据研究课题的性质、目的和任务，确定调查对象、调查地点，选择调查类型和方法。
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
21.语文教育最初的基本内容，就是学习和使用______。
22.唐宋以后，出现了《三字经》、《______》、《千字文》和《千家诗》等流传了1000多年的语文启蒙教材。
23.积极倡导______、合作、探究的学习方式，是现在语文课程标准的基本理念之一。
24.语文课程目标，是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和______。
25.我国第一部正规化的国文教科书是《最新初小国文教科书》，由商务印书馆出版，出版时间是______。
26.汉语拼音在小学语文教学中的作用应该是两个方面：第一，______的工具;第二，通过拼音帮助学习普通话。
27.在阅读教学中，语文实践主要是______，以及在此的基础上的感悟、积累、运用。
28.在______的教学中，“学徒制”是实施开放性教学策略的一个重要方法。
29.语文教学研究，按照研究使用的手段划分，可分为定量研究和______两种。
30.语文教学研究的内容包括以下几个方面：教学理念问题、______、教学组织形式问题、教学方法问题、教学评价问题和师生的发展问题。
四、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31.教材
32.口语交际能力
33.个性化教学策略
34.语文教学实验研究
五、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
35.简述语文课程资源的构成。
36.阅读教学的“质疑问难，合作探究”阶段应该注意什么?
37.如何实施作文教学策略?
38.简述形成性评价和终结性评价的区别。
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
39.联系教学实践，谈谈如何培养学生良好的写字习惯。
小考试题篇8
北师大版小升初语文模拟考试题
一、拼音填汉字。
miǎo shì jiǎo xiá sì nüè miǎn huái chōu yē gān hé
二、请用“√”为加点的汉字找一个朋友。
黏稠(zhān nián) 睡觉(jué jiào) 鹬蚌(bàng fēng) 晨曦(xī yì) 巢窠(kē jiù) 戳穿(chuō zhuō)
三、请将“千山鸟飞绝”这五个字按音序重新排列。
_____________________________。
四、字词关。
1、请先将下列成语补充完整，然后再任选其中一个说话。
( )不禁风 蹑手蹑( ) ( )然长逝 ( )躅不前 ( )人心( ) 面面相( ) 高( )远( ) 乐此不( )
2、写两个出自寓言故事的成语。
_________、__________________。
3、给带点的字填上反义词，组成成语。
异口( )声 扬长避( ) 口是心( ) 顾此失( )
4、根据意思写成语。
①举着灯烛在夜间游玩。( )
②着急地心里好像着了火一样。( )
五、句子关。
1、鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
改为第三人称转述句：___________。
2、字典是的老师。