报告会心得体会范文

报告会心得体会篇1

一、我的课堂教学，是否也是如此的精彩？

现在回想起高老师的报告会，印象最深的是掌声不断，笑声迭起。一位年近六十岁的老太太，硬是深深地吸引了全区千八百名教师的眼球，那时那会，无人抱怨时间怎么过得如此慢，没人惦念怎么还不结束？高老师以其独特的魅力，牢牢地抓住了每一位听众的心。我想，高老师的幽默、风趣、智慧，是这场报告成功的主要因素。一个个幽默的小笑话，让大家笑得前仰后合，但笑过之后，留下的是思索；一个个精辟的小故事，让大家感动得潸然泪下，但哭过之后，留下的是沉思。

听了高老师的报告，我不禁反思我的课堂教学。试问：我的课堂教学，也是如此的精彩吗？我的课堂教学，是否也能够引起所有学生的注意？我的课堂，每位学生都觉得有趣吗？我的教学，孩子们都认可吗？

现在想想，课堂上经常会有学生在桌洞里偷偷地摆弄笔、摆弄手，当初我还为此大声斥责，此时真是感到惭愧，要不是老师的无能，学生岂会去摆弄那些看似毫无任何乐趣的小东西？现在想想，多少时候学生在课堂上透过窗子，对着天空发呆，也许此时他正在想：怎么还不下课呢？

……

大家都说，小孩子喜欢年轻、漂亮的老师。但听了高老师的报告，我想我们应该更正这一说法：学生喜欢的是幽默、风趣、有智慧的老师。在今后的教学中，我想我势必潜心修学、锐意进取，以高老师为榜样，做高老师那样的教师，尽快提高自己的人气指数与魅力指数！

二、我的班级管理，是否也是富有价值性？

高金英老师身上有着太多的头衔，但我想对她最好的定位首先她是一名班主任，一名出色的班主任。作为一名班主任，她对班级管理的良苦用心，她对学生们的循循善诱，不能不让人佩服。从“咸菜风波”到“羽绒服事件”再到“汽车上学生们的让座问题”，让我们认识了一个麻辣的高老师，她严厉的质问、高分贝的斥责，让人顿时感到台上的这位老太太是如此的真实，她不是高不可攀的专家，而是一个生活中的班主任！

老师们，想想我们的学生：休息日，遇到了老师，有几个会主动、有礼貌地与我们打招呼；多少老师在抱怨：乘座公共汽车时，学生看见老师，非但不让座，索性将头扭向一旁，来个眼不见，心为净……对于这种种现象，我们做了些什么？是否像高老师那样，该出手时就出手，痛痛快快地将心中的不满与愤怒全盘脱出？何为教育，教人、育人，如果长此下去，我们培养出来的岂不是一群白眼狼？

说起班主任，高老师她不是普通班的班主任，她的班里收留的是一个个家庭困难、有坎坷经历的孩子们。如今我当班主任已有七年了，我深深地知道什么样的孩子不好带，什么样的孩子不好管？有故事的孩子，不好带；有经历的孩子，不好管。如果处理得不好，他们就会成为我们通常所说的“问题生”。但是，听了高老师的报告，这些担忧不复存在，我们有理由相信：高老师所带的每一个孩子，都有着健全的人格、健康的心理，都有着乐观的人生态度与美好的人生理想。如果生活曾让他们伤心、流泪过，那么上天也同样是仁慈的，让这群孩子们认识了高老师，同样他们也是幸运的！

记得，我刚毕业那年，校长曾对我说：“做老师，一定要做班主任！”二十几年的班主任生涯，让我体会到班主任工作的酸甜苦辣，“学生如手指，根根连着心”是我从教以来的始终不曾改变的准则，而今天，我将高老师作为我今后班主任工作中永远的榜样。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。尽我所能，倾我所爱，教学生一年，想学生十年；教学生五年，想学生五十年，让自己的班主任工作变得有价值，努力做学生生命中的贵人。

三、我的从师生涯，是否也是满载幸福感？

听高老师做了一天的报告，台上，她提到学生们时的神采飞扬；讲起学生们的小故事时的津津乐道；说起如何与学生们一起拼搏时的滔滔不绝……不禁给我最直接的感受就是：她是一名幸福的教育者。

看到台上的高老师，我不禁在心里问自己：我是一名幸福的教育者吗？

在物质生活水平日益提高的今天，人们住上漂亮的楼房，开上了豪华小汽车，但是人们却又在不停地问：我幸福吗？

现在有一种说法，说21世纪评价各个国家人民生活得好与不好，已经不是过去简简单单GNP（国民生产总值）一个标准，还要看GNH，就是国民幸福指数。我们国家在上个世纪80年代末曾经参加过一次国际调查，数据显示，当时我们国民的幸福指数只有64%左右。一九九一年再次参加调查，这个幸福指数提升了，到了73%。这得益于物质生活条件的提升和很多改革措施的实施。但等到一九九六再参加调查时，发现这个指数下跌到了68%。不知，今天如果我们再来参加调查，我们的幸福指数会变为多少呢？

对于幸福，我一直认为幸福只是一种感觉，与贫富无关，同内心相连。所以，我可以十分肯定地回答：我是一名幸福的教育工作者。

说真的，不知道从何时起自己的感情变得十分丰富，总是很容易就被感动。每逢过年过节，收到学生们发来的一条条短信、收到他们寄来的一张张贺卡时，都让我感到很有成就感！如今，我们都在提倡建设和谐社会，创建和谐校园，而我也可以自信地说：“我们的班级是和谐的团队，因为我们的老师和孩子们之间是和谐，因为我们和72个家庭是和谐的。”我们每个人都应该学会感恩，感恩父母，感恩兄弟姐妹，感恩朋友，感恩生活。作为一名教育工作者，我们比任何人更多一份幸运，那就是我们可以感恩学生，因为是他们让我们变得快乐，是他们让我们永远生活在纯真年代；我们可以感恩那么多的家庭，因为每一个家庭送给我们一份信任、一份期盼、一份理解、一份支持……仔细想想，这是何等的财富！从高老师的报告中，所领会的精神将终身受益；从高老师身上所感受的人格魅力，将永远激励着我。

在未来的班主任工作中，我定会更加努力，怀揣着满心的希望上路。

作者：三实小 魏秋霞

看高金英老师的用心做事

感悟一：用心储备，得心应手>

高老师在谈到教师应该具备的知识这一环节时，她说教师应具备本体性知识、与本体性知识相关的知识、实验背景等，即课本外的知识。她告诉我们教师要众长，自成一家，知识储备非常重要。本体性知识要熟悉，不要出现像“摸眼兔”的笑话，应有必要用心研究如何让学生有兴趣学好知识。如区别形近字。 “日”对“曰”说：“几天不见，怎么长胖了？”“木”对“森”说：“哥三儿怎么练起了杂技？”运用这样的小笑话既能让学生识别形近字又能让发散能力强的学生触类旁通，掌握区别形近字的方法。

对待课本内的知识高老师很严谨，但对待课本外的知识仍是一一不放过，有了这样的丰富的课外知识储备，我觉得学识渊博的她又是一位出色的魔术师、故事大王。她虽然没有过多地讲述自己如何驾驭课堂，但从她的谈吐中，从运用的“变一元钱的小游戏”、“脑筋急转弯”、“手机短信”来提高学生对她所任教的这一学科的兴趣，缓解学生上课精力不集中的现象中，我能够感受到她的课堂的精彩。丰厚的知识储备，让高老师在教学中得心应手。

高老师平日的用心储备知识不仅用在教学上，而且更多的运用于班级管理中。她说班会课进行思想教育，切忌为学生讲大道理，运用小故事、寓言作载体更为有效。

听着高老师讲述着我未所未闻的这些小故事，我不禁问自己：“假如现在让你讲个富有哲理的小故事，你能出口成章吗？”我头脑一时空空。平日里自己也看过类似的书，为什么自己想不出？我觉得关键是自己只是浏览而没有用心，没有过多地去深思这个故事背后蕴含的道理。

在高老师的报告中除了引用些有趣的故事外，我觉得引用心理学家的话也是值得我学习。如今的孩子缺少的不是爱，而是理智、科学的教育观念与方法。适当的学习一些心理方面的知识对待管理学生与班集体是有一定的帮助的。如在考前与孩子“握手”不说别紧张类似的话，取得高考理想成绩；大合唱中一孩子由于太期望得第一紧张得竟举一白板事件，挽回这个孩子的面子，让孩子没有自责感。我想拥有了相关的心理知识，能够让教师多些理智，多些思考而不是不假思索地发一顿脾气伤了孩子的自尊心，解决不了事情的最根本的原因，最终会使学生与老师的距离越来越远。

感悟二：用心观察，敢于教育

高老师说，班主任要具备观察能力、识别能力，要敢于教育。在对待班级事务时有些事睁只眼闭只眼过去就行，但有些事关系到学生思想品质，对其发展不利的事件该管必须得管。“羽绒服事件”中一些女孩子抢先穿上了蓝色的羽绒服，而好几个男孩子难道要穿粉红的羽绒服了吗？高老师说，女同学穿上蓝羽绒服，男同学穿上粉羽绒服到操场上去跑几圈，让全校师生来看看是不是我们班学生有毛病。然后借机狠狠地批评了学生。在这一事件中高老师看到了孩子的自私自利。“咸菜风波”高老师从“为什么咸菜长毛？”、“教育班干部”、“勤俭节约”到“立志” 对学生进行连续一周的思想教育。这些事件的背后折射出高老师对学生教育的用心，有很强的责任感，发现了不良苗头必须彻底掐断。用高老师的话来说是一竿子插到底。这让我想到在我的班级中为什么有些事我已处理完可接二连三地发生，当时我还一味怪责学生小自制力差，不长记性。虽有这其中的原因，但最根本是我没有像高老师那样管得彻底，那样坚决，而是有时耐心不够，就简单处理了。这提醒我在以后班级管理中要善于观察，多想会想，用巧妙的方法让学生受到思想教育。

感悟三：用心沟通，事半功倍

获得全国模范班主任称号的任小艾有句教育名言：如果在你的班主任工作中忽略了家长这一力量，你永远是一条腿走路。这道出了班主任工作中离不开家长的作用。高老师也强调与家长搞好团结。她特别点出家长会没有必要向家长告状，如何调动家长的积极性，配合我们的工作才是主要的。她的家长会令我耳目一新。在家长会那天高老师在黑板上或大屏幕上写上“学习勤奋的有谁”、“卫生好的有谁”等只写孩子的优点不写缺点。在家长会上会适当地向家长讲解一些家教方面的知识，让家长明确如何做个好家长。高老师尊重家长，也很懂得沟通的艺术。打电话会说请您来、求您一件事。家长来校热情招待。所做的一切是让家长站到老师这一边，配合老师共同教育好孩子。老师有了家长的支持，方法得当，再难管的孩子也会转变。

报告会心得体会篇2

心得体会

海城中心小学

观《优秀教师先进事迹报告会》

的心得体会

4月25日，按有关要求，我校观看了肇东市优秀教师先进事迹报告会，在四位优秀教师汇报后，全体教师反响非常强烈，他们的事迹朴实感人，催人泪下、催人奋进，作为一名同样从事教育事业的党员教师，受到了一次又一次深刻的思想教育和精神洗礼，他们的铮铮的事实告诉了我们，教师在新时期服务于民，服务于学生，服务于社会。

四位优秀教师各有突出事例，但有一点是共识，那就是无私奉献与大爱无声的相融。“爱心”是他们思想情操的真实写照。“奉献”是他们身上折射出的一种精神，这些在几位先进人物的身上都有集中的体现。

宋站优秀教师王丽娜，在教学中用自己细微之处见真情的行动，扎根于教学第一线。终于教育事业、爱岗敬业、以主人翁的责任感和事业心，树立了新时期教育战线一名陷阱共产党员形象，真正实现了她所汇报的事迹《落红本是有情物，化作春泥更护花》；实验小学崔树杰教师虽参加工作比较短, 却树立了年轻教师中明师的形象。用自己实际工作，克服种种困难，完成了一个年轻教师到成熟教师再到明师的漫长过程。这与她热爱教育事业，对学生充满爱心和自己对教育的不屑追求分不开的。她用自己的青春与热情真正谱写无悔的人生。用行动证明了当初无悔的选择。

我作为一名新时期的教师，最应该学习他们牢记教师宗旨，坚定

报告会心得体会篇3

【学习2017年两会政府工作报告心得体会1】

在总理作政府工作报告的同一时间，一份调查用超过57万受访者实实在在的切身体验，讲述老百姓对过去一年中央政府各项政策的获得感。

总理的《政府工作报告》引起了全国人民的热议，面对这份热情洋溢的工作报告，让百姓的心头充满了欢喜。这份工作报告不仅仅翔实地对中央政府昨天和未来所做的工作向全国人民进行解读，更多地体现了中央政府在时代改革的今天，为中国百姓到底做了哪些工作，而这些工作究竟会给百姓生活带来什么，能够让他们的生活改变多少。这份报告寄托了中央政府为民服务的情怀，亦让广大百姓对于未来的改革充满了更多更大的梦想。

总理的《政府工作报告》为什么会让百姓有很多的获得感呢?相关媒体新闻说得明白，在2016年《政府工作报告》中涵盖经济发展、民生建设、社会建设以及生态环境保护等诸多领域的32项具体量化指标全部完成，基础设施建设、农村危房改造工程持续推进等满意度均过99%。网民对2016年推进基础设施建设、大众创业万众创新、深化放管服改革、提高居民生活水平等方面工作成效的获得感最高。在政府的工作中，政府所做出来的承诺真正是言必行，行必果，果必须是注重实效，让百姓感受到各项工作的落实对自己的生活产生了很大的影响，让自己的生活幸福指数越来越高。

在今天，2017年的《政府工作报告》，更是有很多干货，让百姓对于2017年的改革寄予厚望，2017年政府重点工作部署仍在涉及到百姓最大利益的民生问题上发力，如就业、教育、医疗、养老、住房等工作部署，尤其是提速降费等一系列民生大礼包何时落地，最受网民关注。正是改革一直向民生靠拢，让百姓对于政府的工作报告怎么不会点赞有很多的期待呢!尤其是总理所说的话，发展是硬道理更多体现在增进人民福祉上，要让广大群众感到生活有滋味、未来有奔头!两会报告如此系挂民生，这相关部门调查查姓相信农村收入会提高，更对全面小康的实现信心十足，这根本不是意外，是百姓对中央政府工作的信任发自肺腑之言。

2017年全国两会，总理《政府工作报告》百姓获得感最高，相信2017年中央政府的改革一定不会让百姓失望，伴随着时代的浪潮，中国人民将会迎来越来越美好的生活，那时候让中国人民将更加自信，更加自傲和自豪。

【学习2017年两会政府工作报告心得体会2】

今年两会，总理的政府工作报告、两会期间中央各部委领导的民意答复及代表委员的提案建议等，在广大群众中可以说引起了很大反响，主要就在于敢于直面热点话题，讲真话、说实话、出实招、谋实策，实打实，给人民群众以满满的获得感和美好希翼。

中央电视台的《中国经济生活大调查(2016-2017)》显示，55.28%的受访者预期2017年收入会提高，13.52%的受访者预期今年家庭收入增长将超过20%。对此，有评论解读。中国家庭收入高增长预期的受访者比例，创5年新高，老百姓全面小康信心十足。

部委领导掌握的、代表委员提供的数据，以及媒体各种调查得出的数据，更多具体数据支撑着总理在《政府工作报告》中人民群众获得感增强的回顾。调查显示，低收入人群2016年感觉幸福比例远超2014年，55.01%农村受访者认为2017年收入会提高，青海、等扶贫开发工作重点县集中省份收入信心指数排名位居全国前列，显示出人民群众对改善民生、精准扶贫脱贫和扶农惠农政策的获得感。

人民群众的获得感，是政府工作的晴雨表。但获得感不是喊出来、夸出来的，而是人民群众从政府的惠民政策和实实在在的惠民行动中感受出来的，需要各级政府以民生为重、以人民群众为大，出实招、办实事，实实在在解决实际问题，发展经济，提高就业，改善人民群众的生存、生活环境，从方方面面给人们群众带来利益共享和实惠。

获得感需要给人民群众实实在在的办一些实事。现在，每年各级政府、机关部门都要提出为群众办实事项目，这已成为一种惯例，但不能停留在办十件、二十件实事的数字上，油盐酱醋茶，凡涉及到老百姓利益的事情都要办，执政为民，各级政府的工作就是为人民群众办实事的，办实事要优先老百姓最关切、最迫切和最需要的事情，办一件是一件，办一件就要办好一件。办好实事，要让群众参与进来，切忌形式主义政绩工程和数字游戏，这样人民群众更容易到得获得感。

获得感需要给人民群众创造一个良好发展环境。人民群众的获得感，不仅体现在物质利益的直接获得上，同时，还要让人民群众感觉事业有干头、生活有奔头，这就需要以好的政策鼓舞激励人。一是惠民政策，让人民群众能在诸多惠民政策中直接获得利益，做到无忧无愁。二是环境政策，让人民群众能在政府创造的宽松政策环境中，发挥自己的创造力，做到自强自立。大众创业、万众创新，简政放权，规范服务、这些都是利于人民、可以给人民群众带来获得感的好政策，关键还是要落实好。

报告会心得体会篇4

今年“两会”一项重要议程是总结“十一五”、谋划“十二五”，确定中国未来五年国家的发展蓝图。在会上，人大代表们，作为各地人民的“代言人”，纷纷献计献策，“无须扬鞭自奋蹄”，切实履行了下情上达的责任。我们党和政府历来重视根据形势变化、人民实际要求，适时利用灵活有效的方针政策开展工作；历来善于运用过去的经验推动各项事业的发展。相信我们党在“十二五”期间也必将继续带领全国人民披荆斩棘、砥砺前行，不断推进“幸福中国”的建设进程。

全国两会是求共识，绘蓝图、促落实的大会，对接下去开展各项工作具有重要的指导意义。只要广大人民在中国共产党的领导下，坚持科学发展，坚持改革开放，坚持群众路线，我们定能肩负起历史重任，把握住“十二五”时期的发展机遇，使我们的祖国更加繁荣昌盛。

虽然人大代表和政协委员是两会的主角，但实际上这是我们每一个中国人民的“两会时间”，民声、民心、民意、民智、民力在这次两会上尽情释放，民生问题得以提升至政治高度，民生走进了“春天里”。作为一名大学生，我深切地感受到了党和国家始终将人民群众利益举过头顶的高度负责的精神，在今后的大学学习中，我也将更关注民生，不断提高自己的各方面素质。(姚丽丽)

2011年3月3日全国政协十一届四次会议在北京拉开了帷幕，3月5日全国人大四次会议也在北京开幕。成为了一名大学生，我不再为高考而奔波于考场之上，以至于忽略了国事天下事。今年终于可以认认真真地关注“两会”了。

在每日翻阅的报纸中可以看出，“两会”以民生问题为重点，尤其是房价、医疗、教育、收入分配、就业、物价、交通等问题备受关注。随着“两会”的进展，报纸不断跟踪“两会”的最新动态，如今年温总理长达36页的政府工作报告，高度关注民生；政府提出“十二五”时期要使人均预期寿命提高一岁的长寿计划；房产税成为热议话题；对“三公开支”出重拳，下猛药，深化医改向“病有所医”新时代奋力前行。这次两会探索用互连网收集民意，而出席全国政协会议的委员们更是畅所欲言，道出了不少百姓的心里话，得到了百姓的好评。

这次“两会”的巨大进步是我国的一次飞跃，是中国正在升级的表现。但是，并不是有了提案就等于解决了一切问题，而是更应该把这些问题落实到实处。寄希望于党和政府能重视这些提案，真正了解百姓的实际需要，提出可行的解决措施，这样才是“以人为本”的好政府。相信在全国人民的努力下，百姓能买得起房子，病有所医……

作为当代大学生的我们，责任更重、压力更大，但是我们更应该努力加油，以一个合格的公民来严格要求自己，从身边的小事做起，做有理想的青年。(朱晓燕)

3月3日，全国政协十一届三中全会在京召开。3月5日，十一届全国人大四次会议也开幕了。每年的两会都是人们关注的焦点，因为两会是人们表达自己的诉求与意见的平台，也是一次民主的狂欢。人们在两会期间畅所欲言，人大代表和政协委员都努力提出高质量的、反映民生的提案。

相比往年，今年两会上“发展”不再是唯一的主题，“民生”被提到了前所未有的高度。这是因为现实中确实存在很多民生方面的问题。比如买房难、看病难、上学难、通货膨胀、物价上涨……这一些列问题都是与人民生活息息相关的。面对问题，政府没有回避，在政府工作报告中做了详尽的解答；人大代表、政协委员也尽心竭力，提出了许多触及民生的高质量提案。

例如政府工作报告中提到“我国经济增长预期目标是在明显提高质量和效益的基础上年均增长7%” ，7%这一数据比往年低了很多，重点放在了提高经济发展的质量和效益。又例如温总理掷地有声的承诺——2012年一定还清教育经费欠账。这充分表明政府对民生问题的关注，也表明了政府解决问题的决心。而人大代表、政协委员更是通过提案为解决民生问题献计献策，充分发挥了他们参政议政的权利。

总之，这次两会对民生前所未有的关注反映了现实中的问题，也表明了党和人民解决问题的信心和决心。在两会即将结束之际，我祝愿两会圆满落幕，也希望那些高质量的提案能够有效执行，为人民谋福。我坚信，在党的领导下，在全民的讨论中，我们一定会找到解决问题的办法，不断向前迈进！ (吕海)

两会是国内政治经济生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一是吸收各方面意见，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和决策，有助于平衡各方面利益，缓解各方面矛盾，促进社会和谐稳定；二是通过人大议案和政协提案，以及代表委员的呼吁、建议，解决政治经济和社会生活中的一些实际问题；三是对两会的报道，实际上等于就贯彻落实党和国家大政方针进行一次全国性的宣传动员，可以起到增进共识、凝聚力量、提振信心、鼓舞士气的作用。在上述意义上，一年一度的两会是用群众智慧治理国家、用科学发展观统筹全局的一次生动实践。

由于两会越来越开放、务实，信息量逐年增大，其新闻价值也日益提升。党和国家领导人与代表委员共商国是；来自不同地区、不同层次的代表委员相互对话、相互沟通，谋国计民生，议大政方针，览国际风云，视野开阔，信息丰富；两会不断为新闻媒体的采访报道提供更多便利，使这个窗口越开越大。借助这个窗口人们可以了解大量权威、可靠的决策性信息。

今年的两会是在国际金融危机席卷全球的特殊背景下召开的。代表委员肩负重任，努力为我们国家拿出迎接挑战的韬略、克服危机的良策，这也使得今年的两会格外令人关注和期待。总理所做的《政府工作报告》（以下简称《报告》）内容特别丰富。在社会政策，亦即民生方面，概括起来，有几点可能应该会引起特别的关注：

1．关于民生问题。亦即改善人民生活将被始终放在一个极为显著的重要地位。《报告》中说：要坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，以改革促进和谐稳定，确保人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安。关于"改革"、"发展"和"稳定"三者的关系有几个新的提法，一是将"改善人民生活"作为三者关系的"结合点"，二是强调三者都要适度而且要统一起来，三是"改革"是着力点和突破口，要以"改革"来"促进"和"确保"其他几个方面。

2．关于"十二五"规划。《报告》中提出：要全面改善人民生活，就要"坚持把增加就业作为经济社会发展的优先目标"，"加快形成合理的收入分配格局"。然后提出了很多很明确、很具体且数字化的发展目标。譬如：五年城镇新增就业4500万人；城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入年均实际增长超过7%；政策范围内的医保基金支付水平提高到70%以上；全国城镇保障性住房覆盖面达到20%左右；人均预期寿命提高1岁。"十二五"期了，公众就可以凭这些目标来对政府的工作作出评估。《报告》中提出的这些指标，看来很有底气，而这个底气应该不是盲目乐观，是建立在对国际国内的大局审慎地审时度势，然后再对今后五年的工作进行周密部署之上的，因此我们应该对此充满信心。

3．关于2011年的工作。《报告》指出：今年国民经济和社会发展的主要预期目标是：国内生产总值增长8%左右；经济结构进一步优化；居民消费价格总水平涨幅控制在4%左右；城镇新增就业900万人以上，城镇登记失业率控制在4.6%以内；国际收支状况继续改善。

为了实现上述目标，《报告》指出：经济越发展，越要重视加强社会建设和保障改善民生。然后分五个方面进行了慎密的安排。其中之一就是“千方百计扩大就业”。《报告》中很明确提出，今年中央财政拟投入423亿元，用于扶助和促进就业；要大力发展劳动密集型产业、服务业、小型微型企业和创新型科技企业；在工作中把高校毕业生就业放在首位；还要加强公共就业服务，健全统一规范灵活的人力资源市场；要依法维护劳动者权益，构建和谐劳动关系。

报告会心得体会篇5

活动于20xx年x月份开始开展，我们第一次去进行活动通过合作社负责人交谈了解到，主要对合作社有了一个大致的了解，该合作社大部分都种植着西红柿，少部分间隔种植商品瓜。种植方式都采用日光温室。

接下来的时间里，我们每次分批，然后对合作社进行一定力所能及的帮助，如对西红柿的出现的问题，如长势不好、病害的发生进行解决。有时也帮助做一些农活，减轻了一少部分合作社的工作量。

通过这段时间的活动，我发现自己所学的知识在实际的生产中是很有作用的，通过知识与实践的结合，也让知识更加牢固，对于课堂上的学习也更加有兴趣。

但是我在这次实践中更大的收获，发现了自身的更多的问题，由于自己平时的懈怠，发现知识在应用的时候是相当的不扎实。合作社的大爷大妈们由于看我们是大学生，觉得我们掌握了更多的知识，但是事实证明，我们所掌握的知识是与实践有很大脱节的，我们一些常见的病害，我们都不能确定应该怎样治理，到时我们只能讲病状采集，然后回学校问老师，这样就大大延误了对病情的治疗。通过这次活动，我意识到了要把平时的知识学好，要做到能实际的应用，不能仅仅为了去考试而只进行简单的记忆。其次我发现我们应该经常地去到田间地头来进行学习，只有这样我们才能发现在实际的生产中出现的问题，才能解决实际的问题。一些伟大的发现，都是在实践中，在最常见，最微小的事物中的，他的发现与研究都是解决了与人民利益最切实相关的问题。

报告会心得体会篇6

暑假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时光里我们能够掘起所好，做很多自我想做，但平常又没有时光做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选取抓住机遇，做一些社会实践活动，用心投入到社会这个圈子里，既锻炼潜力，又能增长见识，何乐而不为呢

两个月的暑期生活就这样匆匆结束了，还有我的这次社会实践。让整日呆在象牙塔的我，尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是最宝贵的收获。

整个八月份的时光我都在打工，这次选取的工作地点是在家乐福大世界店，因为九月份开学的来临，所以选取做马培德文具的暑期促销工作。八月份这个时候，面临孩子们的开学，几乎每家大型超市都会有这个学讯的促销，商场里的各大文具厂商也会开始降价，以便吸引学生和家长的眼球。

刚开始没上班的时候，我原本以为这个工作就应会很简单。但是不然，上班之后，不久要按家乐福员工的上班时光，早班从早上八点钟开始上班，到下午四点钟结束。晚班在九点半的时候下班，因为住家隔上班地点还是有点远，所以晚班下班之后回到家都十点半了，在路程上每一天坐公交车还是有点辛苦。去年我在太平洋全兴店给某个服装品牌做促销工作的时候，还是比较简单的，只用负责自我份内的工作就好了，但是在超市里，每个厂商的促销员不仅仅要负责本厂商的促销工作，每一天还要帮忙家乐福负责本课其他的商品。例如给在文具区域的商品打价格标签，定时查价，看是否降价或是涨价。如果有新的商品，还要帮忙上货，整理花车，负责整理散货的归类。每一天晚班的同事，还要在下班之前把所有的排面整理好。所以，我每一天的工作不仅仅要向顾客介绍公司的商品，还要做很多除此之外的事情。刚开始的时候，我对帮忙其他的商品上货和整理花车之类的工作是不理解的，因为我觉得我只是给一个厂商做促销工作，其他的工作不就应我负责。但是工作几天之后，我也明白了这些好像都是超市里面的规矩，作为促销员不仅仅要为厂商工作，同时还要为商场工作。此刻的超市其实也是在节约成本。所以这些我每一天都已经习惯了，忙忙碌碌的，也很充实。

超市里每一天都会碰到各种各样的顾客，偶尔也会碰到外国的朋友，这个时候正好是练习自我英语口语的机会。大多数时候还是一些家长呆着孩子来买开学的学习用具，这样的场合，能够培养自我的沟通潜力，和自我的表达潜力，这些都是在学校里学不到的，是靠自我在社会上的积累得来的。此刻的我们赚钱不是主要的，作为学生，就应一种学习的经验来看待工作，不管是什么工作总会有值得我们学习的地方，这种学习和实践社会的机会是很珍贵的。也是以后自我找工作，实践社会的资本。

在家乐福里面工作，我还是看到了超市里面管理上存在的一些问题，虽然我学的并不是工商管理。例如有些商品需要放在花车上，这天看到同事很辛苦的把商品一个个摆好，明天领导来了，又让把商品摆放在其他的位置。这样的事情经常发生，很浪费时光和人力，我觉得这些就就应尽早安排好，不要等到都做好了又否定。我还碰到了一件事情，就是一件商品的价格在不一样的时光差了太多。工作的一位同事在今年六月份的时候买了一款全新的拉杆书包，特价***元，因为当时可能是还剩了很少的货，所以价格很便宜。八月份的时候，厂家又来了很多同款的书包，这款书包的原价是***元，此刻促销价是***元。同一商品***元和***元之间真的差了很多，六月份的时候买书包的顾客很少，难道是因为此刻要开学了，买书包的顾客每一天都有很多，所以这价格就相差了这么多此刻的顾客都觉得大型超市里面的东西比较公道，有一次我遇到一个厂家，从她的口中我得知了一款书包超市的进价是***元左右，此刻销售给顾客的价格是***元左右，一款书包超市的利润就将近五十元左右，利润相当于进价的二分之一，所以超市每一天的利润就应是很大的。

八月三十一号，短暂的实践生活就这样结束了，除了收获，还有很多值得我思考的问题

主要体会

这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟了很多东西，甚至这些东西将让我终身受用。工作的时候要学会全力以付，不要太计较自我付出多少，尽量做到多做事，做有用的事情。自我努力的工作，旁人也会看到。不管怎样，重要的是工作的成效和业绩，这才是领导看重的。

不管做什么事情，就算是一件小事，也要认真仔细，绝不能敷衍了事。可能不起眼的小事是很重要的，所谓细节决定成败。人与人之间在智力和体力上的差异并不是想象中的那么大，很多小事，一个人能做，另外一个人也能做，只是做出来的效果不一样，往往是一些细节上的工夫，决定着事情完成的质量。

我的思考

社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的潜力和表达潜力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自我的奋斗目标。期望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

以上就是我的暑假的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和必须的影响吧

经历了将近一周的社会实践，我感慨颇多，我们见到了社会的真实一面，实践生活中每一天遇到的状况还在我脑海里回旋，它给我们带来了意想不到的效果，社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们带给了广泛接触社会、了解社会的机会。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。向他人虚心求教，与人礼貌交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时光所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体持续良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自我这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们能够向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的潜力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自我，用书本充实自我，为以后服务社会打下更坚固的基础

艰辛知人生，实践长才干

透过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自我的位置，发现了自我的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自我的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更就应提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在那里我们真正的锻炼了自我，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加用心的参加这样的活动。

从群众中来，到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。

这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作潜力，使我们透过这次实践更加了解社会，这次实践活动好处深远，对我们的帮忙享用一生。作为一个21世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；

我们要抓住培养锻炼才干的好机会；

报告会心得体会篇7

昨天与今天有幸聆听了田丽霞、桂贤娣和王文英三位全国优秀班主任的讲座。精彩、幽默，更有着一线班主任特有的智慧。

一、做好自己的工作，教好自己的学科。

三位老师共同的特点之一，就是在自己学科岗位上，做出成绩，只有这样你才能服众，才能让别人无话可说。用田丽霞老师的一句话就是：“上好每一节课，做一个响当当的任课教师，信其道尊其师！”三个人都提到了一点，做好自己的本职工作，不掺和与本职工作无关的事。由此我自己的感觉就是，这一点非常对。做好班主任并不是最好，共要在自己本专业上拿出真本事，才能让学校、学生、家长认可。

二、细化管理，“出水才看两腿泥”

名师的成绩不是吹出来的，都是干出来的。我们听了田丽霞、桂贤娣和王文英三位班主任的报告可以知道，他们说的都是自己亲身的经历，一个个鲜活的例子不仅出自他们身边，也出自咱们身边。但在他们处理起来，确实充满了智慧。田丽霞老师的细节之一是“礼貌是个程序问题”，简单到七个字“老师好”“老师再见”，这些问题我们也常遇见，我们的态度是：现在的孩子很没礼貌，见了老师也不打招呼。细想一下，我们有没有对学生做了这方面的教育工作？就连自己做班主任的班级，也有个别学生不跟自己打招呼，更不用说学生见到其他老师了。所以我们在一起交流的时候也常说，现在的孩子很冷漠，可细究起来学生冷漠的关键还是在咱自己，咱对学生的没礼貌已经习以为常，而不加以引导，自然他不会在表现出礼貌。（班主任 ）其实这是我们对学生情感教育的缺失，这一点，我们从王文英老师身上也可以看出，她说:“如果我正跟其他老师谈话，我的学生过来，一定会说，某某老师，请原谅我打搅你们了，我可以和王老师说句话吗？”如果学生不这样做，她绝对不答应，因为在她眼里孝道、礼貌等都是很重要的。但放在我们眼来，这简直是小儿科，没必要跟学生去较真。可人家就看到了这其中的问题所在：没有情商的学生，智商再高也是没有用处的。所以他们都从这些小细节上关注引导学生，这些问题解决后，你可以想到，这么有礼貌的孩子，在学习生活中遇到同学之间的碰撞摩擦，他会与别人大打出手吗？至少有了这道保护伞，可以缓冲矛盾进一步激化。自然作为班主任，在处理学生矛盾上，就会少了很多我们的麻烦。

桂贤娣老师也是在细节上做得很出色，他的讲评试卷用讲故事的方式来处理，这固然让人称道，但更让人佩服的却是他的课外功夫，考得好的他家访，考得不好的他也家访，做到学生学习方面家庭方面都有数，然后把自己的观念和家长的观念和孩子在家的表现都贯穿到课堂上，这样讲起课来各方面都兼顾到，老师自己满意，学生家长更满意。成绩要不好，哪都很难！所以，平日中我们感觉各个老师都差不多，谁也不见得比谁怎么样，但到了关键时刻，我们就会感觉到与别人的差距，这是在是因为他们在细节做足了功夫，而并不在意平日的某些与别人的下差距，在他们心里都有一个衡量，那就是“出水才看两腿泥”。

三、走近学生更要走进学生

我们都觉得现在的学生多么难教，多么的不懂家长老师的心思，无论你怎么付出学生都很冷漠，所以我们自己也变得很冷漠了：学习是你自己的事，学不学与我有什么关系？于是我们与学生的距离越来越远，走近学生成了一种奢侈，更不用说走进学生的内心了。但听了三位专家班主任的报告，我的思想有些变化。田丽霞，桂贤娣，王文英，三位老师从年龄上说都应该属于“大龄青年”的行列了，但他们跟学生的关系确实如此的亲密，不仅走近了学生，更走进了学生的内心。所以学生都是发自肺腑的对他们的认可、尊敬、爱戴。我们从王文英老师的办公室学生的精心布置可以看出，这绝不仅仅是一般学生对老师的那种爱戴，绝对是老师真心付出了的结果。而我们与他们相比较，就会发觉有很大的差距。或者说，我们很少在学生身上做经营，所以我们在学生情感上收获的就少，学生毕业以后不骂我们感觉就是个不错的班主任了。所以我感觉，我们还是要多跟学生交流，先做到走近学生，慢慢的做到走进学生的内心。这样，我相信我们的班主任工作做起来会越来越顺手。

报告会心得体会篇8

——县优秀教师事迹报告会心得体会

秋瑾小学金三角校区 沈 蒋

大道，非老子之道，而是教育之道。天下之道很多，但可以称之为大道的却少之又少，即使是教育之道。今天听了许吉安、黄春雨、戴利红、秋立红四位优秀教师的先进事迹报告，让我愈加坚信教育的"大道"并非无迹可寻，他们的教育成功之道行迹清晰。

支撑点——平和的心奠定幸福的基础

许吉安校长，坚守岗位30余年，一直信奉一条原则——怀平和心，做平凡事。我原本以为，这样一名校长，一般会把他30年获得的一大堆荣誉搬上报告台来"压场",或者是讲几个教育教学的小故事来"煽情".但，许校长并没有站在校长的高度"俯瞰"我们，而是从"学识品德、言传身教、关爱责任、辛苦幸福"等方面为我们诠释了一名校长对于这份职业的理解、追求与安排。

我还从同事口中了解到许校长更多样的鲜为人知的事迹。从教30余年，许校长关心教师、热爱学生，凡师生有困难他都倾囊相助。在担任鲁中校长后，他发现有相当一部分学生来自农村，家境贫寒。为了让学生不为生活而担忧，他拖着病体四处奔走，终于为贫困学生争取到一项30万元的助学基金。上学期，学校有一名学生叫孙宸，是尖子生，不出意外，她极有可能被保送上重点大学。不过，一天早晨，她突然晕倒不起。孙宸家境不好，许校长就到红十字会、商会到处为她筹集善款，一直到孙宸离开，他仍旧没有停止对她的关心和帮助。"只有每一件小事的量变积累才能促使大事的成功。"——这是许校长永远坚守的信条。他用行动践行着他作为一名校长的"关爱与责任、辛苦与幸福" .

真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。许校长对于教育的那一份执著，黄春雨老师面对"考调"的那份理智与坚持，戴利红对于童心世界的那份笃定，都让我们深深地感受到他们的坚守、价值和幸福。

在一次小学同学聚会上，看到昔日的同窗有的选择仕途当了高官，有的做生意发了大财，但我内心却尤为平和，不失落不彷徨。同学中，有的人虽然在物质上比我富有，但是他们可能会羡慕我的精神层面。今天的四位老师让我感受到成为一名老师，特别是优秀教师的光荣。我甚至能够感受到他们的满足，能够体会到他们的幸福。

情感线——专注的心指引幸福的旅程

从东北只身来绍兴任教，留山区任教十年，与家人异地守望，主动放弃名校橄榄枝，以上四件事，每一件对于人生都是一件难以抉择的大事。是什么让黄老师对山区人民有这份沉甸甸的感情，是什么让黄老师对山区教育有这份执着的坚守？

黄老师也许是累了吧，他讲话的语气很淡定，却又字字铿锵。他讲了他转化学生的一个事例。有一个学生自己家的电话都说不上来，黄老师并没有责备，而是从这个细节了解到孩子缺乏家长的关心，把孩子只身留在绍兴。他千方百计联系到学生家长，最终得到家长支持，成功转化了一名内向被动的学生。这只是黄老师的其中一个典型事例，虽然他不是班主任，却经常"会家长".每学期，他都要把王坛山路跑遍，一家一家地上门家访，了解学生情况，来促进教育教学的有效达成。十多年了，黄老师虽然绍兴话还不"纯",但他称自己为"王坛人".当地百姓看到他了，也会亲切地问一句"黄老师，你好。"对此，黄老师总是很满足。

黄老师给我们讲了他来绍兴当教师的四大难关。为了能让自己尽早融入绍兴，他请求学生下课和他讲绍兴话。为了得到家长信任，他千方百计为学生求进步。他促成了王坛镇中的"激趣，互助，达成"课堂模式的转型，他放弃名校抛出的橄榄枝，与家人异地守望十余年。记者采访他的时候，他说他庆幸选择了"教书育人"——这一事业，他将无怨无悔地耕耘在这片富饶的土地上。他用行动证明着一名山区教师的"爱",用"爱心"托起了对山区教育的那份坚持。正是因为如此，他的课深受孩子们的喜欢，他的教学受到学校肯定，他的形象刻在了山区人民的心中。

是的，幸福不是凭空而降的馅饼，它需要努力去寻找。生活如此，事业亦然。对于我们教师而言，获得幸福的前提是平和的心境，而寻找幸福则要靠一份专注与执着。

幸福面——感恩的心带来幸福的体验

最让我觉得平凡的伟大，是来自秋瑾中学的秋立红老师。秋老师没有轰轰烈烈的成绩，她讲了许多自己在班级管理中的"锦囊妙计",晒了晒她作为一名教师的"幸福指数". 秋老师列举了她如何利用她的"巧计"来改进日常班级管理、教育教学"琐事".

她在和我们分享她的经验，分享她的学生的成长，分享她作为一名教师的幸福。她的一言一行并不高高在上，让我们感觉她就是我自己，她就在我们身边。教师其实就是一个家长里短的工作，但是不同的是，这些班级工作琐事件件都不是小事，件件事关学生发展。

双周幼儿园的戴利红园长。这名四十多岁的美丽妈妈，却有着别样的"童心世界".她是尽职的美丽妈妈，是敬业的魅力园长，是明事理的知性女人。她用行动证明家、办公室、教室三点一线的生活，不是一个简单的三角形，而是一道优美的弧线，一个灵动的音符，一个完整的圆圈。她和我们交流她的教学人生，晒晒她的美丽校园，分享她的情感生活，她让我们知道，教师也可以拥有精彩的人生。而这种幸福，这种精彩，就来自于她对工作的投入，对孩子的感恩，对生活的热情。

什么才是教师有别于其他职业的幸福？除了事业，最值得教师自豪的就是记得你的学生和道你好的家长。不是吗？每年的教师节，老师们总是爱攀比，比比谁收到的祝福最多。看到那些洋溢着稚气的祝福短信，总让我们倍感温暖。最下格抽屉的贺卡，总是舍不得丢弃。手机里的祝福短信，总是舍不得删除。黄老师学生家长的那句"黄老师你还这教书啊，太好了。"是每个教师都希望听到的最好的赞美。当一个老师被学生认可、信任与感谢时，那他就是最幸福的。我们不正在努力，并且靠近那份"幸福"吗？