防拐防骗安全教育总结范文

防拐防骗安全教育总结篇1

近几年，诈骗在犯罪大家族中辰逐年上升的趋势，他们以排山倒海只是进攻我们中小学生，有些抵挡不住这个冷酷“杀手”，结果上当受骗。这些冷酷“杀手”的诈骗手段有很多，他们主要针对中小学生有颗天真幼稚和善良的心，利用花言巧语骗得中小学生信任然后作案。

最近，我也听说过这样一件事，李某，性别女，年龄18岁，上网时交了一个网友，她和这个网友交谈了差不多半年了，两人都挺有默契，有许多共同话题。于是网友提出在某个地方会见会见，李某觉得这个网友人挺好的，出来会个面，可以加深两人的友谊，于是便答应了。结果，会见那天，李某就出事了，那个网友把李某拐到某事的一间夜总会从事活动。原来那个网友是拐卖少女的诈骗团伙之一，他们利用上网与少女交谈，之后约她们出来，进行拐卖。

看了这些《法制图片》，我受益匪浅。我学会了：1在公共场所上，不要贪图便宜，就算看见地上有钱，也不要随意去时捡拾。如果遇到向你推介商品的陌生人，要学会回避，不要随便搭讪。2不要看陌生人给你看的物品，如果陌生人对着你吹一口烟过来时，你要学会回避，因为这有可能是迷晕药。3不要听陌生人格你讲的故事，这是他们博取你们的同情。4不要沉迷于网吧，上网时，要慎交友，远离网上的不良信息，不要被那些看不见的陷阱所迷惑。

同学们，请勿贪小便宜，贪吃贪玩往往会吃大亏哦！我们要对不了解的人提高警惕，要学会防范，这样才能保护自己。

防拐防骗安全教育总结篇2

【1】第22个安全教育日总结

孩子的健康安全是我园所有老师心中的牵挂。在长期坚持不懈地抓好安全教育工作的基础上，本学期，我园根据教育局下发的关于开展20XX年安全宣传教育活动的通知，特开展了安全教育主题活动，通过一系列的活动，引导幼儿树立安全意识，提高幼儿的安全防范能力，在每一个幼儿的心中深深地播下牢记安全的种子。

一、组织学习，强化意识。

组织全园教职工集体学习上级文件精神，领会今年安全教育活动主题内容，并围绕主题进行对园内安全教育活动进行部署，各班主任根据不同年级幼儿的特点和班级安全教育重点，制定班级安全教育主题活动方案，要求大家事事讲安全，人人懂安全，健康快乐每一天

二、多彩的活动，深刻的教育

1、结合一日教学游戏活动，进行晨间谈话、讲故事(如不跟陌生人走、我是小小消防员等)等教育活动，教育幼儿要防火、防电、防中毒、防骗、防拐等，使孩子们学会区分对与错，好与不好的行为。

2、各班级结合自己班级所开展的安全主题活动，创设了安全主题活动墙，教师不仅在教育教学活动中对幼儿进行各种安全教育，也让墙面成为教育的载体，真正做到让墙面会说话。

3、通过宣传橱窗、家园之桥等园地，对交通安全、饮食安全、幼儿保健、消防知识以及秋冬季传染病的预防尤其是手、足、口病的防治知识等进行宣传教育。

4、针对防震、拥挤踩踏事件和洪水、泥石流、山体滑坡、地震等气象和地质灾害事故发生的规律和特点，各班有针对性的开展应急避险和逃生演练活动，提高师生防灾减灾意识和防范能力。

5、发动联合家长广泛关注、积极配合幼儿园共同进行有关健康安全知识的教育，并发《致家长的一封信》，努力构建家、园一体的安全教育。

6、对幼儿园的各项设施及工作自查自纠，确保师生健康安全。

经过这次安全教育周的形式多样活动的开展，师生们得到了深刻的教育，进一步提高了安全意识，更加重视健康安全，尤其是幼儿，在活动中获得了一些自卫、防范、逃生、自救的知识，同时使孩子们的一些不正确行为也得到了改进。让安全教育牢记在每一位教职工的心中，让健康快乐伴随孩子成长的每一天!

【2】第22个安全教育日总结

上午我园展开了防拐骗安全教育活动，此次活动我们邀请了一些家长作为出演人员参加活动，活动时间为：9：30--11：00。

活动开始后，出演人员们准备了玩具、糖果，甚至是ipad等各式各样的诱骗器械进入到班级。

在大班时，通过手机游戏、假扮成老师或者是爸爸妈妈的同事，成功诱拐出几个小朋友，而且还是男孩子。

在中班时，只要通过美食、玩具、漂亮的衣服等就可以诱拐出大部分幼儿，在活动计划中，有两个班级是情景班级，K2A的出演人员通过说自己是幼儿园的老师，请小朋友们帮忙去搬东西，小朋友们毫不犹豫的就跟着陌生人出去了，当时他们的班的老师是在场的，且没有经过老师同意就出去了;K2B班的出演人员称自己是麦当劳的工作人员，现在邀请幼儿园小朋友去参观披萨、汉堡是怎么做的，结果整个班级的小朋友没有经过老师们的同意就走了。

在小班时，通过零食、带你回家等一些简单方式就可以诱拐到孩子了。

演习结束之后，我们出演人员们通过分组讨论反思，做以下总结。

1、在幼儿园这个安全的大环境中，孩子们的警觉性及防范意识不是很强。因此我们家长和老师们要为小朋友们建立一个规则：无论你在哪里，远离父母、老师的时候都要告知他们，得到准确的同意后才可以进行活动。

2、小朋友有从众心理，有一个走，其他小朋友就不辨情况的跟着走。因此我们再教育幼儿时，要让他们学会独立思考，独立自主的判断。

3、孩子们的安全防范意识总体来说较低。因为对于低幼年龄幼儿来说家长是高控的带养，孩子较少接触社会的复杂。但是在教育安全防范意识的时候也要注意不要让孩子对社会、对人产生不信任的心理，也不利于幼儿社会性发展。也不要陷入另外一种情况：陌生人坏人。

4、不要因为一次演习，就对孩子进行否定教育，幼儿的心灵是美好的，再教育的时候不要让他们产生出心灵阴影。

5、老师、家长要在日常的生活学习环境中去潜移默化的树立起安全防范意识，并让他们记住自己爸爸妈妈的电话、家庭地址等。

6、在幼儿这个阶段，最重要的还是老师、家长一定要加强防拐骗安全意识。

各出演人员对这次幼儿园的安全教育活动给予了极高的肯定，并由衷希望孩子们在幼儿园、家庭的共同呵护下，随着年龄的增长，懂得更多的道理，做自我保护的安全小卫士。更希望通过幼儿园和广大家长们的共同努力，影响、带动社会，为孩子们搭建安全、健康的成长环境。

【3】第22个安全教育日总结

一、指导思想

根据市教育局关于转发镇江市教育局《在全市中小学、幼儿园开展20xx年安全教育周暨安全教育日活动》的通知，我校紧紧围绕主题，认真贯彻落实安全第一、预防为主的方针，扎实开展好安全教育活动，以相关安全的热点问题入手，结合我校实际情况，开展了一系列内容丰富、形式活泼的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，并以此为契机进一步强化了学校的各项安全工作，确保师生人身和学校财产的安全。

二、活动内容

(一)加大宣传力度，强化师生安全意识。

1、营造安全教育氛围：悬挂增强安全意识 创建和谐校园横幅，张贴安全宣传标语，刊出安全宣传黑板报，进行了全校性安全教育的动员。

2、通过校园宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，提高全体师生的安全意识和自我防护能力。

3、充分发挥国旗下讲话、主题班会等阵地的作用，以《中小学生安全教育内容》为素材，大力加强学生良好行为习惯的培养，克服麻痹思想，让学生牢固树立时时讲安全、处处讲安全的思想。

(二)以活动为载体，增强安全教育的效果。

1、学校举办一次全校学生逃生演练，提高了学生的安全意识。

2、刊出安全教育专栏，张贴安全宣传图片。对学生的防火、用电，饮食、煤气中毒，交通、游玩、游泳，预防各种流行传染病等知识的宣传和教育。

3、进行一次全校性的安全隐患大检查。重点是消防、校舍安全、食品及学校各项安全制度的制订落实情况检查。

4、各班以班会课活动课为阵地，开展一次安全教育主题班会，内容有课件、网上下载宣传资料、校本教材《学生管理手册》等。

5、切实抓好食堂工作，按照学校制定的管理规定及各项规章制度，进一步加强了对食堂卫生工作的领导、监督和检查。

6、加强对寄宿生的管理，严格夜查制度，做好寄宿生的请销假。

三、取得效果

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法，学生的自我保护意识和能力也提高了。

3、学生讲卫生意识更高了，个人自理能力更强了。

4、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

5、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

6、创建了安全的教学环境，形成了安全工作，重于泰山的良好氛围。

四、存在不足

1、教育的形式还不够多样化。

2、相关的演练活动不是很多，学生实践性不是很强。

防拐防骗安全教育总结篇3

一、指导思想

以科学发展观为指导，以构建和谐社会为目标，以保障流浪未成年人合法权益为出发点，建立健全管理机构和长效工作机制，充分发挥各职能部门作用，形成工作合力，创造流浪未成年人回归家庭、回归社会的良好环境，切实保障流浪未成年人的健康成长。

二、措施办法

（一）做好源头预防工作。要坚持定期回访制度，进一步落实流浪未成年人救助保护工作责任制，从地、县（市）、乡镇（街办）到未成年人家长层层签订责任书，按照“一家一情”、“一孩一策”的要求，下大力治理流浪儿童外流源头，彻底堵住外流渠道。保障困难群众基本生活，严格落实五保供养政策和最低生活保障制度，加大社会救助力度，协助做好困难群众教育、医疗、司法救助等工作，防止困难家庭儿童因贫被拐卖或流浪在外。充分发挥社区和村委会组织作用，将社区家庭教育、社区儿童教育纳入社区服务范围，积极开展保护妇女儿童合法权益和反对拐卖妇女儿童的宣传教育活动，提高社区成员的反拐意识和自我保护能力。落实社会治安综合治理责任制，加强社区流动人口管理，强化对社会特殊人群的帮扶和监督，严厉打击拐卖、拐骗儿童的违法犯罪活动，切实保障未成年人合法权益。

（二）加强救助保护机构建设。凡未设立流浪未成年人救助保护机构的县市，要积极整合力量，加快救助保护机构建设，积极解决人员编制，落实办公场所和设备，加大救助保护机构经费投入，将流浪未成年人救助保护工作经费纳入财政预算统筹安排，确保救助保护工作顺利开展。同时，加大救助保护机构基础设施建设，结合“民生建设年”各项目标任务的落实，统筹安排，科学配置，不断改善基础设施条件，完善功能配套，提高服务保障能力和水平，为流浪未成年人生活、教育、安置等提供全面服务。地区流浪未成年人救助保护中心要尽快完善配套设施，解决人员编制和工作经费，尽早开展工作。

（三）做好内地和田籍流浪未成年人救助保护工作。要严格按照自治区关于接回在内地流浪的新疆籍儿童的决策部署和要求，依法严厉打击拐骗、操纵流浪未成年人的违法犯罪行为，积极做好街面流浪未成年人和被解救儿童的救助保护工作。利用全国开展打拐行动的有利时机，着眼于实现“安全接回、有效矫正、妥善安置、防止回流”的目标，按照“有一个，接一个”的原则，全力做好打拐被解救新疆和田籍人员的生活、教育、管理、返乡和安置工作，确保被接返的流浪儿童有家可归、有学可上、有病可医，使他们重新感受到家庭和社会的温暖，为他们回归学校、回归家庭、回归社会奠定良好的基础。

（四）做好流浪未成年人的教育、培训和就业工作。各县市要切实做好流浪未成年人的救助安置工作，对长期滞留在流浪未成年人救助保护机构内，智力发育正常的本文来自转载请保留此标记。受助未成年人，可以根据其自身情况和主观意愿，分别提供教育、培训服务。各级劳动和社会保障部门要根据《中华人民共和国就业促进法》和《国务院关于做好促进就业工作的通知》（国发〔2008〕5号）精神，落实好职业培训补贴、职业技能鉴定补贴、免费职业介绍、职业介绍补贴和社会保险补贴等政策，鼓励和帮扶有劳动能力的流浪未成年人成年后实现就业。流浪未成年人成年后认定为就业困难的，可根据公益性岗位管理办法安排就业，切实缓解社会压力。

三、工作要求

（一）提高认识，加强领导。做好流浪未成年人救助保护工作是落实自治区党委、人民政府关于“民生建设年”工作部署和要求，加强社会建设，创新社会管理的重要举措，对推进跨越式发展和长治久安具有重要意义。各县市、各有关部门要高度重视，加强领导，把流浪未成年人救助保护工作纳入重要议事日程，紧密联系实际，制定完善实施办法和配套措施，从组织领导、工作机制、保障措施等方面统筹安排。各县市人民政府要经常听取工作汇报，分析掌握本县市流浪未成年人救助保护工作情况，研究解决工作中存在的困难和问题。要组织专门力量，开展对本县市在外流浪未成年人的摸底调查工作，全面摸清底数。要把流浪未成年人救助保护工作纳入当地社会治安综合治理考核目标，对工作不力的，依纪依法追究相关责任人责任。

防拐防骗安全教育总结篇4

直击现场

一个明媚的午后，小班的孩子正在教室里愉快地游戏着，老师借故离开了。这时候，两名带着玩具和食品的陌生人进来了，说：“小朋友，你们老师去楼下了，我来带你们去找她吧。”孩子们瞪着眼睛看着他们，没有说话。陌生阿姨拿出事先准备好的玩具和食物发给孩子们，拿到食物和玩具的孩子们脸上露出了笑容，开始放松警惕。

这时候，陌生阿姨和蔼地继续说：“你们都收了我的礼物了，那么我们就是好朋友了。我们一起到外面去玩会儿吧，还可以边玩边吃东西呢，好吗？”天天最先动摇，走到了陌生阿姨身边，看着天天过去了，紧接着又有十几个孩子开始凑过来。阿姨继续忽悠着：“你们真乖，我还有很多好吃的东西呢，就放在楼下，我们一起去拿吧！”这样，又有一大批孩子跟着走了。

孩子们来到楼下，高兴地吃着手中的食物，小迪东看看西看看，似乎心里在打鼓，陌生阿姨见状马上又递过一个巧克力：“我这里有好吃的。”小迪接过巧克力，开心地吃了起来。孩子们一边吃一边说话，气氛很融洽，陌生人见状：“小朋友，你们老师打电话来要我接你们去大脚板乐园玩，车就在外面，我们上车吧！”没有一个孩子犹豫，二十几个孩子都呼啦地跟着“陌生人”朝幼儿园大门走去！

这时，老师出现了，大喝一声：“你们干吗去？”

孩子们一下子呆住了：“那个阿姨说带我们去找你。”

老师问：“你们认识她吗？能不能跟着陌生人走？”

孩子们这才反应过来了：有的使劲捏着食品袋，有的头低下来，有几个孩子开始哭起来……于是老师把孩子们带回了教室。在询问后发现孩子们其实知道不能跟陌生人走，但是在食物、玩具的诱惑下，说教式的内容往往不够深刻，早已被抛到九霄云外。后来我们还一起讨论了识别坏人的方法。

在事隔两周之后，班上又来了两位“陌生人”，这次孩子们都很严肃地质问他们：“你是谁？”没有一个人上当。据家长反馈，自那以后，孩子们外出警惕性普遍提高了，只要看见陌生人，哪怕他们面带微笑，孩子们也明显带有防备心。

麻辣点评

在询问中我们发现孩子们其实知道不能跟陌生人走，但是在复杂的环境中无法区分陌生人是“不良企图的人”还是“老师的熟人”；他们面对食物、玩具等东西的诱惑容易放松警惕；安全教育过程中幼儿的从众表现――有些孩子看见同伴跟随他人走，没有质疑、没有劝阻；活动后“一朝被蛇咬，十年怕井绳”……这些现象，无不折射出传统说教式安全教育的不足之处――即“重说教，轻行为体验”。

《3-6岁儿童学习与发展指南》对各年龄段幼儿需要具备的安全知识和自护能力的指引偏少，教师往往通过谈话、图片、故事让幼儿了解安全教育的内容，孩子们看似都知晓，但是在实际情景中的表现却不尽如人意。这主要是由安全教育的复杂性和随机性、幼儿年龄及认知特点造成的。这就需要教师创设一定的场景、提供材料、利用游戏、实践活动等对幼儿进行指导，同时激发幼儿大胆质疑的精神，让幼儿在活动中去获取自护的经验。正如演习前成人更多关注了幼儿对安全内容的认知，幼儿知道不能跟陌生人走，但是由于忽略了情感体验和实践体验，真正的自护能力并未能构建，“被骗”就在所难免。

深刻思考

如何有效实施安全教育，帮助幼儿建立正确的安全认知和行为呢？通过这次的“诱拐”演习，可以看出安全教育应落实到幼儿的安全行为上，在生活、活动中，建立正确的认知与安全行为及情感，让幼儿在体验中提高安全意识和自护能力。

“金钥匙”一号：生活中体验――建立“正确的安全认知”

“一日生活皆教育”，陶行知先生也主张把教育与生活融为一体，所以这种在日常生活中建构的“安全经验”最为直接有效。教师在生活中，要学会从安全的角度关注幼儿身边发生的各类事情，尝试在一日生活的多个环节，关注随机事件、关注幼儿的兴趣点，调动幼儿体验的热情，在生活实景中及时对幼儿进行安全教育，让幼儿在生活中感知、体验。如在户外活动中，结合幼儿玩大型玩具拥挤的现象，教师可以适时组织幼儿讨论：“这样做有什么危险？”“我们应该怎么做？”树立正确的安全认知，幼儿还可以和教师一起整理需要注意的事项，共同制订玩大型玩具的安全规则。

“金钥匙”二号：活动中经历――实现“认知到行为的转化”

皮亚杰认为：“活动既是感知的源泉，又是思维发展的基础”。幼儿的生理、心理特点，决定了他们知识的建构不是灌输式的学习与训练，而应该是一种主动参与、积极体验、主动建构的过程。因此在幼儿园应该把开展安全教育活动，作为让幼儿获取安全经验的重要渠道。受安全教育复杂性、随机性还有幼儿年龄特点等诸多因素的影响，幼儿的安全认知会与行为表现不一致。在“诱拐”演习中，每个孩子都知道不能跟“陌生人”走，但是“陌生人”进行伪装后孩子都情不自禁跟着他们走。针对此类现象，最好的办法是在创设的情景中，让幼儿亲身感受体验、辨别，从而建立正确的认知，并实现向行为的转化。在活动中教师可以采用情感体验法、故事法、游戏模拟法等形式开展安全教育活动。教师在开展安全活动时要从激发幼儿全身心投入，帮助幼儿建立正确的安全认知，促进幼儿由认知到行为转化这三方面来思考，以保证活动开展的实效性。

“金钥匙”三号：过程中引导――实现“积极情感的体验”

在关注安全认知向行为转化的同时，教师要关注安全教育中的细节体验，慎重考虑教育细节对幼儿产生的影响，使幼儿接纳并产生积极的情感体验。首先，依靠教师引导。在引导过程中，关注幼儿的情绪，组织幼儿交流，让幼儿明白：“这两个陌生人是经过伪装的，伪装后的坏人连大人也不容易分辨，孩子们上当受骗不要太难过了。”让幼儿讨论：“这两个人是老师请来的，他们不是真的坏人，如果他们给我们打招呼，我们该怎么办？”逐渐让幼儿走出“受骗”后的不愉快，知道礼貌与人相处是好习惯。其次，依靠家长配合。教师及时将幼儿园的安全教育内容告知家长，让家长配合幼儿园进行教育，及时与教师交流幼儿安全认知与行为情况。当发现幼儿在认知过程中有不良情绪产生时，家长要和教师一起，了解原因，及时利用倾听、转移、谈心等方法疏导，保证幼儿社会认知的正确性和安全行为的一贯性。

防拐防骗安全教育总结篇5

在生活中，有各种潜伏的危险。很多时候，我们没有注意到危险的存在，但如果危险一旦发生，将可能影响我们的一生。下面小编和大家分享小学平安暑假专题教育讲话稿文章，提供参考，欢迎大家阅读。

 

 

又是一年暑假即将到来，根据xx县教育局文件要求，我校今天由张校长在晨会上给全体师生开展了一次安全法治教育，讲话稿具体如下：

各位亲爱的同学、敬爱的老师，上午好!今天我讲话的主题是“平安暑假专题教育”，暑假即将来临，根据xx县教育局文件要求，我们今天在这里开展专题教育活动。为什么，老师要天天讲安全呢?因为，我们会发现危险就潜伏在我们身边。

在生活中，有各种潜伏的危险。很多时候，我们没有注意到危险的存在，但如果危险一旦发生，将可能影响我们的一生。

防拐卖、绑架

为什么要拐卖儿童?为什么要绑架儿童?

有的是为了钱，有的是因为自己本来没有小孩，想要小孩养老。

被拐卖的儿童一般去哪了呢?人贩子拐卖儿童主要是将儿童卖到偏远地区，做别人的养子女，卖到工厂矿区里做苦力，有些还会被打残废，放在路边当乞丐，行乞赚钱。

有些同学可能觉得，人贩子拐卖的只是年龄更小的小孩，实际上在拐卖的案件里，二、三十岁的大人也会成为被拐卖的对象。

绑架就是将小朋友绑起来，关起来，问家长拿钱，之后才能放人，有些犯人担心小朋友会透露自己的信息，可能会撕票，撕票的意思是，不论收不收到钱，都将小孩杀死。

人贩子有几种拐骗的惯技，需要同学们注意：

1.陌生人向你问路，你带不带?

不能带，问路的事情为什么不找大人去帮忙，而是要找一个小孩?在一些拐骗绑架案件中，小朋友带路，在街边一转角就被绑起来带上车。

2.陌生人说顺路将你接送回家，你上不上车?

陌生人的车绝对不能上。

那么同学的爸爸或者有个自称是你亲戚的人说接你回家呢?你上车吗?最好不要上车，你要打电话跟你父母先确认好是不是其他人来接你，父母同意才能上车。而且在路上，还要跟父母保持电话或短信沟通。如果走的路跟过往的路不一样，就要提高警惕，尽快告知你父母，并且记清楚旁边路过的建筑物。

3.陌生人拿饼干给你吃，你吃吗?拿果汁给你喝，你喝吗?

不能吃，不能喝，因为里面可能放了安眠药，吃了、喝了你可能就晕过去了。

4.有人强行将你抓走，怎么办?

大声喊救命，告诉路人这是人贩子。

需要记得以下这些事：

1.记住家人的手机号码、家庭住址(一、二年级同学至少记住父母亲的一个手机长号)。

2.夜晚之前需早回家。

3.不贪小便宜，不吃陌生人食物。

4.不走人少的路。

5.不离家出走。

6.不一个人坐出租车。

7.不去网吧、KTV。

8.出现危险，往人多的地方去求助。

交通安全

除了拐卖、绑架会给我们带来危险，在马路上也有危险，所以我们也要注意交通安全。 1.在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行，还有被撞的危险。 2.走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。 3.如果是几个人一起走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着走，以免妨碍别人走路。 4.不要在马路上打闹、游戏等，容易出危险。 5.下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。 6.未满12岁的儿童不能在马路上骑车。

防溺水安全

到了夏天，很多同学怕热，喜欢玩水，更要注意防溺水安全，我们需要做到“六不一会” 

“六不”：

1.不私自下水游泳;

2.不擅自与他人结伴游泳;

3.不在无家长或教师带领的情况下游泳;

4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;

5.不到不熟悉的水域游泳;

6.不熟悉水性的青少年不擅自下水施救。

 “一会”：

学会基本的自护、自救方法。

4.用电安全篇

另还有用电安全要牢记：

在家长的指导下逐步学会使用家用电器，不乱动、乱接电线、灯头、插座等设备，不在标有“高压危险”的地方玩耍。

其他还有各种各样的安全问题需要注意，总之，一句话：确保生命安全是我们每个人都要重视的天，这个天不只是自己，也包含他人，所以我们也不能伤害他人的人身安全。

遵纪守法

那么，我就问问同学们，要怎么确保自身和他人的生命安全呢?我们每个人都要遵守国家的各项法律法规。如《道路交通安全法》及其《实施条例》——要求每个人遵守道路交通安全。未满12周岁，不能在道路上骑自行车。

如《宪法》——这部法律保障我们作为公民，在法律面前一律平等，不管你是男同学，还是女同学，不管你是来自农村，还是城市，我们相互之间都是平等的，任何人都不能欺负对方。

如《刑法》——这部法律首要的目的就是打击犯罪，保护人民。比如拐卖儿童是要关到监狱去的。因为有《刑法》的存在，能有效地降低社会的犯罪率。

如《义务教育法》——这部法律保障了我们有接受教育的权利，国家提供给我们受教育的条件，要设立学校，安排老师;小孩满6周岁，家长都必须将小朋友都送去小学念书，然后念初中，如果父母不将小朋友送去学校读书，将会受到批评教育、限期改正。与此同时，同学们都必须要完成义务教育，不能逃课，更不能辍学。

如《未成年人保护法》——这部法律规定了家庭保护、学校保护、社会保护的综合条件。未满18周岁都叫未成年人。这部法律规定了，父母不能对未成年人实施家庭暴力，不能虐待未成年人。父母要管教未成年人，禁止未成年人吸烟、酗酒、赌博、吸毒、沉迷网络等，所以父母限制你们玩“王者荣耀”是有法律依据的。学校要保障好学生安全，发生事故，学校要及时处理。社会要向未成年人免费开放博物馆、纪念馆、美术馆，优惠开放动物园、公园等。同时，社会又要禁止未成年人进入歌舞厅、网吧，禁止商家向未成年人出售烟酒。

防拐防骗安全教育总结篇6

为了全面落实科学发展观，落实《XX教育关于开展中小学2020年未成年人保护宣传月的活动的通知》通知，更好的学习领会新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》，紧紧围绕“创建平安和谐校园”这一主题，xx中学开展了未成年人保护宣传月活动，引导青少年依法行使权利和义务，自觉预防犯罪，保护未成年人健康成长。现将本次活动进行总结。

一.

学校宣传

学校24小时滚动屏显示宣传“保障未成年人健康成长，促进未成年人全面发展”、“保障未成年人健康成长，促进未成年人全面发展”等宣传标语。

二.开展专题宣传教育及法制知识学习

通过这次学习，加深了教师对新《未成年保护法》的认识，大家一致认为，《未成年人保护法》站在对民族兴旺、国家昌盛负责的高度，突出了儿童利益优先化、最大化的特点，它的实施必定在全社会形成一个尊重和保护未成年人合法权益，关心和促进未成年人健康成长的良好氛围。同时大家也清醒的认识到，作为教育和引导未成年人全面发展的小学教师，率先学法，在知法懂法的前提下，自觉改正一些过去惯用的教育学生的口语和行为，带头做法律的维护者显得十分重要。老师们纷纷表示要在今后的工作中认真学法、正确用法，做到依法执教、依法治教。

6月25日以来，经学校行政部门研究决定利用职工大会进行全校教师法制知识学习。学习了《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定学校的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者有其他侮辱人格尊严的言行，违者最高可追究刑事责任;任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒，否则也将被予以惩处……校领导针对这些现象进行了认真解读与阐述，要求每位教职员工认真学习《未成年人保护法》，体现“未成年人优先保护”的理念，营造尊重和保护未成年人的良好氛围。希望大家要高度重视，认真履行职责，大力支持未成年人保护工作;大队部要发挥作用，积极开展未成年人保护工作。

三.加大预防毒品知识教育、预防溺水、防性侵、防骗、防欺凌等教育。

5月以来xx中学进行系列主题教育，特别是6月份校园安全隐患大检查大排查、安全八桂行、安全活动月等专题活动任务下，重点做好禁毒教育、预防溺水、预防性侵、防拐防骗、防欺凌等专项专题教育，促使全体师生认识到爱护保护生命，特别是保护未成年人的必要性和紧迫性，取得了积极成效。同时，xx中学加强控辍力度，确保未成年人的权益得到充分保护;此外，xx中学对各班的特殊人群进行统计，针对性地开展教育宣传，对留守儿童、孤儿、随工就读、家庭困难儿童给予关怀爱护。通过活动，广大学生也更清楚地了解应该怎样正确地保障自己的权益，避免受到伤害。

四.

加强宣传，扩大宣传教育成果。

防拐防骗安全教育总结篇7

关键词：高校学生；网络诈骗类型；防范

一、高校学生常见的网络诈骗类型分析

在经济快速发展、网络日益盛行的时代，我们一方面享受着经济发展的成果和网络技术的高效、便捷，另一方面却也不得不承认社会成员鱼龙混杂，虚拟世界中黑暗的阴影越来越大，网络诈骗正是计算机技术、网络技术和通讯技术盛行的时代所带来的副效应。在犯罪手段日益猖狂而人们的防范意识越来越高的情况下，很多诈骗分子将眼光转向了涉世未深、思想单纯的大学生群体。单纯地依赖警方打击不法活动、实施重拳出击是不够全面的，高校应该组织全体师生共同努力，提升学生的基本防范意识，让学生能够有效地识别诈骗的手段，在遇到实际问题的时候不要轻易被蛊惑，要自己思考，切忌被假象所迷惑。笔者在这里总结几种主要的网络诈骗形式：

（一）利用微信、QQ盗号和网络游戏交易进行诈骗

首先，很多诈骗分子冒充QQ好友借钱。诈骗分子利用自身的计算机知识和相应的黑客程序破解微信用户和QQ用户的密码，然后搜寻好友列表，张冠李戴，向事主的微信和QQ好友借钱，大学生通常深信不疑，完全考虑不到核实好友的真实性。教师要引导学生遇到这种情况一定要慎之又慎，摸清对方的真实身份。有一些诈骗分子通过冒充熟人进行网络视频诈骗，犯罪分子可以运用盗取图像的方式与被骗者进行视频聊天，大学生稍有不慎就可能调入陷阱，这种情况下大学生应该首先和好友取得电话联系，防止被骗。

其次，利用网络游戏交易进行诈骗。计算机技术和网络技术的发展使得网络游戏产业得到迅速的发展，这也给犯罪分子可乘之机，近几年来利用虚拟网络游戏对大学生进行诈骗的案例屡见不鲜。大学生，尤其是大学男生大多对网络游戏很感兴趣，对游戏装备有着较高的要求，犯罪分子往往利用这一点进行诈骗，声称低价销售游戏装备和游戏币，在骗取了大学生玩家的信任之后引导玩家在线下银行为其付款，在大学生付款之后不是不履行承诺就是在网上消失不见，导致大学生钱财两空；另外，很多游戏论坛上有人发帖称自己可以提供代练服务，但是在大学生汇款并提供游戏账号之后，或者不为其提供代练服务，或者在为其代练之后将账号一并侵吞，造成了严重的经济损失。

（二）网络购物诈骗

网络购物诈骗是指消费者在网上购买商品而发生诈骗的可能性。主要表现形式可能有以下几种：第一是多次汇款，骗子可能对大学生表达款项没有收到或者汇款数额达到一定数目才能返还以前款项的说辞，大学生在没有防备的情况下，可能会多次被骗，经济损失非常严重；第二是提供假链接、假网页让大学生汇款，骗子在大学生购买商品的时候为其提供假的网页或者链接让大学生付款，一旦付款就会被骗；第三拒绝安全支付方法，很多骗子都拒绝用第三方安全支付工具进行交易，他们一般会谎称自己的账户最近出现故障，支付宝付款不可行或者不使用支付宝可以省去一笔手续费，以提供打折为诱饵诱拐大学生上当；第四是以次充好、以假乱真，很多学生发现自己在花费了高昂的价格在网上订购品牌产品之后，接收到的缺失假冒、伪劣和低廉的山寨产品，事后犯罪分子往往拒绝任何售后服务，大学生投诉无门、叫苦不迭。

另外，目前很多微信群、QQ群中和高校校园板报上都有招聘兼职的广告，声称招聘刷单员或者打字员，并许诺较高的时薪或者月薪，很多大学生对此没有抵抗力，一股脑地投入进去，发现对方只是骗取入会费或者垫付费，最终使得自己的利益受到损害，笔者在工作的过程中遇到很多这样的问题，尤其是那些家境不佳、想要通过自己的努力赚取生活费的学生很容易上如此的当。

（三）网上中奖诈骗

犯罪分子向微信、QQ用户、淘宝客户等中奖信息，要求当事人去打指定的电话或者去一定的网页中进行咨询和查证，并填写个人信息领取奖品，一些大学生对此信以为真，被盗取了个人信息，导致银行卡、支付宝中的金额纷纷别盗走，最后才幡然醒悟。高校教师应该告诫学生在遇到这样的信息的时候千万不要理会，不论内容多么诱人逼真，都不要相信，要认真对待，否则可能一步步落入陷阱之中。

二、高校防范学生受到网络诈骗的防范措施

首先，教学环节是高校培养学生防范意识的重要场所。教导大学生网络安全意识的重要场所应该在政治理论课上，教师应该结合教学内容对学生进行网络安全意识的培养，在恰当的教学章节中进行教育来引导学生站在世界观的角度。比如说在讲授世界物质统一的理论的时候，教师可以让学生自行讨论现实世界和虚拟世界之间的联系和区别，对网络世界的本质和人们之间行为的伦理关系进行思考，并举例让学生感受到网络诈骗的危害。教师也可以通过讲解法理来让学生了解到网络诈骗的侵害：诈骗分子一般利用互联网进行虚拟事实的创建或者隐瞒事件的真想，从而达到非法占有财物的目的。教师可以通过举例的形式让学生意识到诈骗的特点和危害，2014年某校一学生就因为在网上购物的时候不通过第三方支付平台进行交易而被骗了2000元；另一名学生在网络上和一个名为激情性感的女孩结识，他在过生日的时候提出共同过夜的想法，但是这位女孩却说度夜需要支付200元，该生没有疑惑的就付款了但是汇款之后对方就销声匿迹了。

其次，高校应该传授学生识破网络诈骗技术的技巧并提供其保护切身权益的方法和途径。只有让学生了解网络诈骗的形式，破解网络诈骗的手段，这样学生才能够普遍地安全上网，高校教师还是要从实践层面上和意识层面来让学生掌握防骗技巧。教师首先应该培养学生理性客观的思维方式，即便大学生通过理论和现实的结合对网络诈骗的形式已经有了一定的意识，面对网络的时候也不能轻松散漫，要客观、理智地对待网络世界，认识到诈骗分子的阴险嘴脸，增强自身的法律意识和自我保护意识；其次高校应该培养学生健康平和的心态。网络诈骗虽然随处可见、无缝不钻，但是大学生只要不贪图便宜，不抱有投机心理，那么久能够戳穿犯罪本质，保证资金不受侵害。世界上绝没有免费的午餐，天上也不会掉馅饼，送上门的便宜不好占。去掉贪念，不掉以轻心，保持理性，提高防范意识，维护自身安全。

参考文献：

[1]钟新春.大学生安全意识教育研究[J].齐齐哈尔大学学报，2013

防拐防骗安全教育总结篇8

小雨晴是个九岁的小姑娘，她清澈的眼神仿佛能映出一条绚烂的彩虹。见到小雨晴是在2014年的冬天，当时参加公安部打拐办的一次保密行动，在飞机加汽车长达八个多小时的路程后，我到达了此行的目的地――四川省乐山市。听指挥的警察介绍，从2013年7月份开始，他们起早贪黑，走访调查，掌握了多个藏身地点，最终决定在当晚发起总攻，直捣黄龙。随之出现在我镜头里的是上百名警察、几十部警车以及好几条警犬。

二月份的四川，阴凉的寒气钻进裤腿与冰冷的摄像机，同时挑战着毅力与勇气，对面远处破旧的平房里似乎并不知道这即将发生的一切。突然间，四周车灯同时亮起，几名消防队员三下五除二就打开房门冲了进去，我也扛起摄像机快步跟上，心里告诉自己一定要第一时间记录下这让人激动的一幕。

犯罪嫌疑人是个三十出头的男子，他快速穿上破旧的深蓝牛仔裤，双手哆嗦着，已无法利落地扣合腰带，凌乱的头发下时隐时现恍惚而又恐惧的眼神，嘴边稀落的胡茬似乎好几天没有刮过了。他有意躲避着我的镜头，其实也明白自己做了这么伤天害理的事情无颜面对自己的父母。不难想象，在他换来的利益之下，是六个破碎家庭的愤怒，是这些爸爸妈妈们几近崩溃后不分寒冬酷暑走街串巷得知的一次次失望，是对孩子一生命运残忍的改变。他交代了自己曾拐卖过三个女孩，其中让我印象最深的，是九岁的小雨晴。

小雨晴是在湘西被拐走的，当时她才五岁。这之后四年多的成长里，她并没受过任何教育。初次见时小雨晴不太爱言语，但能看得出是个很懂事的孩子，甚至没哭没闹就坦然接受了这一切。我一直以为用“眸子”这个词形容出来的眼睛一定要漂亮到水灵、有神到会说话，而小雨晴的眸子就是这样，透着一股灵气，嵌在微微轻挑的眉梢下。她很爱笑，每每小酒窝显出时就会随着弯弯的睫毛一上一下闪烁着纯真。

本该完美的收官却因小雨晴留下了一丝遗憾――在资料库中并没寻找到小雨晴的父母，公安部门的同志委托我将这个消息转达给她。在见到小雨晴的时候，我哽咽了。我紧紧地抱着这个孩子，泣不成声，犹豫着如何委婉地说出这些话。“叔叔，是我的爸爸妈妈没来接我吗？”孩子好像单纯地认为父母很忙，又似乎知道事情的真相。“雨晴，”我深吸了一口气，“叔叔不愿骗你，你应该知道这一切，但我相信你的爸爸妈妈一定没有放弃过你，要坚信他们一定在等着你。你也要等着他们，来带你回家！”说完这些话，我的心强烈地痛了一下，其实我可以再骗骗她的，让她继续充满希望，然而在现实面前我选择了残忍。雨晴通过我胸膛的浮动感觉到我哭了，抬起她黑黑的小手中止我泪花的滑落，反倒安慰起来：“叔叔不要哭。”她说在她心里并不恨后爸后妈，她只想让自己快点长大，就能不让别人因为她伤心。

后来，临别的时候我去暂时收养小雨晴的福利院看过她。我躲在三楼的房间里没敢走过去，看见一个活泼可爱的小女孩，扎着俏皮的羊角辫，接过福利院小伙伴手中的跳绳，笑眯眯地随别人的开心而洋溢出微笑。

返程的路上，公安部打拐办主任陈士渠的一席话深深触动了我，他说：“这些孩子们牵动着千家万户的心，所以我也想为那些无法团聚的家庭做点什么，让他们早日回家。我唯一的愿望，就是天下无拐！”后来碰见他参加央视节目《等着我》时，他跟我讲那期节目中有一位年过七旬的罗妈妈，风餐露宿四个月寻找走失的儿子，有句话让人印象特别深：“去北京上电视就能让儿子更快来接我吧？只要能见到儿子，干啥我都愿意！”

当然，在我们一步一步完善社会的道路上，打拐行动也得到了更多的重视，有的国家举办了放飞白气球等活动纪念反人口拐卖日，而我国也出台了反对拐卖人口行动计划，但这条“天下无拐”之路必定是漫长而又艰难的。作为媒体人，我只愿多转发一条消息，让更多人发挥自己的优势：结合微博、微信等一些新媒体平台多做些“宝贝回家”的主题，来帮助丢失孩子的爸爸妈妈们;构思出像《亲爱的》一样的优秀电影和电视剧，提高大家防拐的警惕性;抑或在传统的寻人启事上创新出《等着我》一类的电视节目;在互动等多个方面呼吁社会的爱心，呼吁建立儿童信息登记平台，减少此类不幸的发生。我只盼打开希望之门，用每个人小小的愿望，托起“天下无拐”的梦想彩虹！