交心谈心活动总结范文

交心谈心活动总结篇1

为落实关于广大干部要与职工平等谈心、交心谈心、以心换心、双向交流、真诚交流的要求，今年来，采取多种方式，分层逐级开展了谈心活动，以“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”为主题，紧密结合干部职工的思想实际，深刻吸取事故教训，消除思想疑虑，强化安全意识，落实安全责任，打牢立足岗位保安全的思想基础，凝聚起确保安全生产的强大合力。现在谈心活动总结如下： 一、周密组织，抓好落实。各基层工会、党、政正职亲自上手抓好谈心活动的组织工作。结合自身实际，制定谈心计划及谈心措施，列出谈心对象。然后按照谈心计划分层逐级谈心。并将谈心活动记录显示在党务及工会台账资料。谈心对象按照镇工会要求的“六个必谈”(与关键安全管理人员必谈、与关键专业技术人员必谈、与主要工种岗位人员必谈、与违章违纪较多或发生严重违章人员必谈、与思想情绪不高、精神状态不振等安全不放心人员必谈、与生活困难职工必谈)类属范围进行选择，重点突出关键、侧重安全，有针对性地对安全关键人、重要岗位人员开展谈心活动。根据谈心对象实际情况，谈心方式采取一对一单独谈心、同工种人员集中谈心或召开小范围谈心会等形式灵活进行。二、认真宣传，精心准备。各基层工会，向广大职工宣传开展谈心活动的意义，引导职工清醒认识当前安全生产形势以及“坚定信心、振作精神、凝聚力量、确保安全”的重要性和紧迫性。各基层工会通过走访等形式，梳理掌握职工群众中的期望、矛盾、热点、疑点问题，准确把握职工思想现状，为谈心活动做好了准备、奠定基础。.ZngJiEfAnen. 谈心活动开展情况如下： 1、领导来基层工会开展谈心。基层工会领导分别来基层工会同在家干部及职工代表开展谈心活动。本着“说真话，说实话，不拘形式，真诚交流”的原则，各个领导面对面的同大家进行交流谈心，对于每位干部及职工提出的问题和困惑，逐一给出解答，化解疑虑，指明方向。并针对基层工会安全工作给予指导，提出要求。通过领导到基层工会谈心交流，基层工会全体干部职工进一步清除了思想上的误区，理清了思路，鼓舞了士气，在下一步工作中明确了责任和目标，克难攻坚，合力开拓企业发展新局面。 2、基层工会党政正职同全体干部集体谈心。联系思想实际和工作实际，同基层工会全体干部开展了一次集体谈心。全体干部职工敞开心扉，谈心交心，统一思想，振作精神，坚定信心，形成齐心协力抓好安全工作的和谐氛围。集体谈心会上，大家首先学习相关文件，二是分析了基层工会安全生产现状和当前职工思想现状，增强集体谈心的针对性;三是每人撰写了发言提纲，各个干部结合自身岗位反思对当前安全形势以及安全工作的思想认识，个人在安全工作方面存在的不足、原因以及整改措施，找出本基层工会安全管理上存在的问题，提出安全管理工作的建议。 3.基层工会党政正职分别与基层工会所有干部进行谈心。针对各名干部的工作现状，基层工会、主任和支书记分别与每名干部开展谈心，探讨了下一步工作思路和规划。 4.基层工会副职及以下干部与一线职工谈心。结合安全及职责分工制定谈心计划，每人选择了2个班组及4名职工谈心。 5.党支部书记、党员先进模范人物等党员骨干与身边的职工谈心。党总支安排党支部书记及党员先进模范人物与身边人开展谈心，通过谈心掌握职工思想动态，引导大家思想统一、凝神聚力，共同干好本职工作。 三、平等交流，力争实效。在此次谈心活动中，充分发挥了谈心活动在思想政治工作中的特有优势，准确把握了谈心活动的主题、内容和目标，在平等的情况下进行了思想交流，大家听进了意见，讲清了道理，化解了疑虑，增强了信心。谈心人在开展谈心活动时认真填写了《谈心活动记录》，谈心双方在记录上进行了签名。谈心记录中对基层工会提出的意见建议由基层工会及时作了处理。 四、统筹安排，有序推进。此次谈心活动与当前重点工作统一思考、统筹规划，做到“五结合”，即：与安全生产相结合、与安全大检查活动相结合、与“三保一促”创先争优活动相结合、与多元化经营机制转换相结合、与解决职工生产生活实际困难相结合，同步推进，相互促进。 今年谈心活动的开展，基层工会全体干部职工认清了当前经济形势面临的严峻考验，增强了确保职工队伍稳定的信心，明确了今后工作的目标和任务，提高了立足岗位作贡献的自觉性。

工会年终工作总结范例

XX年中，在处党委，工会领导部门正确领导下，以三个代表为指导认真贯彻落实党的教育方针、法律、法规，紧密联系学校实际，围绕教书育人这个中心，认真履行工会四项职能，作了如下工作。 一、以三个代表为指导，加强工会组织建设。 为切实贯彻三个代表，加强教师的职业道德建设学校每周进行中心组学习，和周四的教职工业务学习。组织教职工学习三个代表重要讲话，结合工作实际深入进行了讨论，通过集体学，收看录像。教职工职业道德、工作作风、精神面貌都焕然一新。通过以问卷、谈话、督导、评估我校教师，从教学理念，师生关系，社会家长满意率达95以上。工会委员年月进行业务学习、碰头会、会费按时足额收支，召开四届八次职代会。 二、开展学练比活动，立足岗位成才。 为切实巩固应用我校的自主一创新教学模式，本学年进行了第五、六届教学节。过去是校领导安排讲公开课，教师是为了完成任务，现在是为了提高自身素质，展示自己技能，纷纷主动报名，请校领导、老教师听公开课，如青年教师牛俊花、李彩平通过精心准备讲完课后，主动请校领导、老教师提意见，寻找不足，尤其是牛俊花教师她是学校将多媒体较早应用到课堂教学中的教师之一，把过去较难讲述的知识，集形、声、光、电为一体呈现给学生，收到较好的效果，在山西省青年教师赛讲中受到专家学者一致称赞。学校近日购置了25台计算机，每个教研组，办公室都配置了一台计算机实现了校园联网，为上网查阅资料，制作课件提高了工作效率。学校自主——创新模式教学专题论文获中国煤炭教育协会科研三等奖;山西教育学会获论文集一等奖：有127篇教师教学论文获国家、省、市一、二、三等奖项。在教学能手中有5名教师评为双星级教师，11名教师被评为1星级教师。全校教师获大专学历的64人，本科学历的8人。 三、**管理学校，校务公开及时。 学校在这方面已成立了校务公开领导小组，相应出台了四条原则，一是突出重点原则，涉及教职工切身利益，容易引发矛盾和滋生腐败现象的问题;教育、教学工作重点问题，学校;内部改革重大事项待都要向教职工讲清楚。二是实事求是的原则，公开内容真实可靠、可信，三是依法办事原则，以法规为依据，保证公开合法化。四是持之以恒原则，不虎头蛇尾依照上述的原则，学校常设公开栏，每月的工资`奖金及评先，大额物品购置，教职工聘任方案等都要通过公开栏，全校职工代表大会，全校教职工大会，专题情况通报会，召开教育教学工作会，召开家长会，发告家校联系卡等形式进行公开。本学年为制定我校未来发展蓝图，在全校教职工中征集，《我为学校xx规划建言献策》活动，参加处征集合理化建议活动。 四、组织文体活动，丰富教职工文化生活。 参加处组织的三八女子风采展示获三等奖，举办新春教工联欢会。三八舞会等;组织教工参加团市委保龄球比赛获第五名，组织我校教职工乒乓球比赛，教师节组织教工到文化宫保龄球馆参加保龄球活动通过活动丰富了教职工业余生活，感受都市全民健身乐趣。 五、关心教职工生活送去组织的温暖。 本学年慰问离休老领导高峰，张淑才，老校长书记，慰问退休住医院的教师赵素芬，看望突遭横祸教工周玉婵，凡学校教工无论婚丧嫁娶校领导都要看望。女工进行了体检，对育龄女工五方面指导，婚前教育，孕期引导，产前指导，产后看望。为教工解决夏季饮料、冬菜等生活用品，福利费用人均900多元。 还做了如下工作：依据考核评出了赵勇、赵玉文等十名教工为XX年先进个人，推荐赵玉文为出处先进个人;梁桂林、王林生等九名教工为XX年先进女工;王林生推荐为出处先进女工;杜钰、王惠敏等十名教工评为XX年工会积极分子。全校教工参加了处工会组织的学习新工会法百题知识竟赛。组织了XX迎新联欢会。 以上总结不妥之处请指正。

公司工会建设“职工小家”经验总结

交心谈心活动总结篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以交流思想、立德树人、促进和谐、推动改革发展为主要任务，结合我区创建全省首批“教育强区”和推进区域义务教育均衡发展工作，促进干部转变作风、教师爱岗敬业、学生成长成才，提高党建工作水平，提高教育质量和育人水平。

二、组织领导

工委成立“两访两创”活动领导小组，设立办公室，领导小组成员

办公室设在教育局，同志为联络员，负责信息的传达及有关资料的收集整理。

三、主要任务

通过开展“两访两创”，访创结合，以访促创，深入推进创先争优。主要完成以下几项任务：

（一）交流思想 通过开展“两访两创”，访谈活动要覆盖到每一位教师、每一位学生。干部要主动深入到教师办公室、住宅等场所和教师开展思想交流，重点宣传中央、省、市、区关于教育的方针政策，特别是针对学校在绩效工资管理和第二轮岗位设置方面工作，听取教师对学校改革发展的意见建议；教师要深入到教室、食堂、寝室、社团和学生家里，与学生交心谈心，认真倾听学生在学习生活中的想法和对学校改革发展、学生教育、学习活动等方面的意见建议，同时要向学生及家长宣传我区正在创建全省首批“教育强区”，真正做到家喻户晓。

（二）立德树人 通过开展“两访两创”，学校要把加强教师队伍建设作为基础性工程来抓。要进一步加强师德师风建设，弘扬优良教风，提高业务水平；要提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康。大力弘扬爱的教育，引导教师关心学生、爱护学生、亲近学生。要坚持把育人为本作为根本要求，把以人为本、全面实施素质教育作为战略主题，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。活动期间，学校和领导要为学生做1次形势与政策辅导报告。要以年段、班级为单位，组织开展1—2次社会实践、志愿服务、党团生活会和其他特色鲜明的主题教育活动。

（三）促进和谐 通过开展“两访两创”，进一步做好学校稳定工作，促进和谐校园建设。要提前部署，确保学校稳定；要建立健全矛盾排查调解工作机制，坚持开展矛盾纠纷与不稳定因素排查化解活动；加强沟通协调，妥善处理突发事件；配合有关部门，开展学校周边治理。积极创造条件，为师生解决实际问题。加强文化软实力建设，营造校园安全祥和、上下心通气顺、干群关系融洽、师生教学相长的和谐育人环境。

（四）推动发展 通过开展“两访两创”，进一步明确办学定位和发展目标，全面提高学校教育质量。深化教育教学改革，创新人才培养模式，提升人才培养水平；建设重大创新平台和创新团队，努力培养一批具有攻坚能力、有一定社会影响的中青年教学骨干和学科带头人；积极发挥文化育人作用，大力推进文化传承创新。促进学校提升整体实力，办出特色，办出水平，以贡献求发展，不断增强服务经济社会发展的能力。

四、活动步骤

全区教育系统“两访两创”活动从2012年4月开始，8月结束。分为宣传发动、访谈交流、整改提高、总结考评、表彰先进等5个环节。各校可根据自身实际，在确保完成工作任务的前提下，灵活掌握每个阶段时间。

（一）宣传发动。在全区召开动员部署会议后，各校要分别组织召开动员会，统一思想，做好活动安排。

（二）访谈交流。访谈师生原则上以班级为单位进行，做到干部访谈所有教师，教师访谈所有学生,以班主任为主，科任教师配合一同参加。学校根据实际，制定访谈提纲。访谈情况分别填写《访谈教师记录表》和《学生家访记录本》。根据学校实际情况，每一名校级领导要联系1—2个年段，参加并指导访谈活动。

（三）整改提高。以学校为单位，针对访谈教师和学生中征集到的意见进行归类整理，并将整理情况报学校汇总。学校党支部要针对收集到的意见和建议，认真进行专题研究，制定整改方案，提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施和责任。认真清理并建立健全学校的管理制度，努力解决一批师生关心的问题。需要区级层面解决的问题，由各学校报工委领导小组办公室。

（四）总结考评。各学校对活动开展情况进行认真总结，形成总结报告和专题调研报告，并做好资料整理归档工作。领导小组办公室将制定考评标准和办法，并组织检查组进行考评；学校也要对教师访谈学生开展工作考评。

（五）表彰先进。召开全区“两访两创”工作总结表彰大会，对在本次活动中组织有力、工作扎实、成效显著的单位和个人进行表彰。

五、有关要求

1.加强组织领导。经区教育工委同意，成立“两访两创”活动领导小组，工委书记任组长，教育局局长任副组长，有关部门负责同志任成员。领导小组适时召开工作会议，听取各校工作情况汇报，指导活动开展。活动开展期间，领导小组将组建学校督导组，对各校“两访两创”工作进行督查指导。各校要成立由主要负责同志为组长的领导小组，细化工作方案，坚持分类指导，确保“两访两创”工作顺利健康进行。

2.确保访谈“全覆盖”。访谈工作要覆盖到每一个师生，这是工委对“两访两创”工作提出的基本要求。各校要在面对面访谈的基础上，创新访谈形式，确保实现访谈工作“全覆盖”。干部访谈教师要做到一对一访谈；教师访谈学生一对一的比例不低于80%。要注重导向，将访谈主题由关心师生具体问题向关心学校发展、关心教育方向引导。对于教师中的优秀人才、派、家庭困难和有思想情绪的，以及学习困难学生、生活困难学生、心理困惑学生、学生干部等群体，要进行重点访谈。学校校级领导干部要带头参与访谈，学校中层干部、年段长、班主任、优秀共产党员、骨干教师要发挥引领示范作用。需要强化访谈效果的，要进行回访。

3.提高访谈成效。各校结合本校实际，做好谋划工作，设定好“两访两创”成果目标，并抓好落实。要根据访谈情况，进行专题研究工作，形成调研报告；要将访谈过程中收集的意见和问题进行梳理并进行公示；要制定整改方案，明确整改目标、整改方式、责任单位和整改期限，并向师生公布；要巩固访谈成果，建立健全学校群众工作长效机制，使“两访两创”工作常态化、制度化。

4.统筹推进各项常规工作。要将访谈与创建“教育强区”结合起来，与教育系统第二轮专业技术职务评聘分开及岗位设置结合起来，与学校自身实际结合起来，与学校思想教育、常规教学、安全管理、等工作结合起来，因校制宜，因时制宜，合理安排访谈内容、方式和步骤，切实做到活动与工作两不误、两促进、两提高。

交心谈心活动总结篇3

一、必须确定一个中心话题

谈话活动是教师有目的、有计划、有组织的一种语言教育活动，在引导幼儿集中关注并用语言进行交流时耍共有一个中心话题，限定幼儿交流的范围，主导幼儿谈话的方向，使幼儿的交谈围绕中心话题来进行。谈话重在一个“谈”字。因此，每次的交谈活动，教师必须确定一个中心话题，中心话题的确定必须遵循以下三个原则：

1.经验性原则。陶行知先生在《教育者之机会与责任》演讲中谈到：“好教育者，应当具有灵敏的手去抓机会，并且要带千里镜去抓机会，机会找着了，就用手去抓住彼，不断地抓住彼，还要尽力发展彼。”对于教育者的责任又这样说：教育者的责任就是“不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；会用那灵敏的手去抓机会”。小班幼儿的思维是具体形象思维。生活经验有限。教师要留心观察幼儿的日常交往。了解幼儿语言发展的现状及幼儿的生活经验和幼儿的喜好，等等。因此，结合生活选择有趣多样的话题，能调动幼儿谈话的积极性。有助于提高谈话活动的有效性。

2.趣味性原则。《幼儿园教育纲要》中提出：“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值。把握时机，积极引导。”在实际的教育活动中，教师要善于发现幼儿的兴趣点，基于幼儿兴趣点设立中心话题，同时将交流的主动权交与他们，让他们充分体验到思考、探索的乐趣，才能使他们在学习过程中的各种心理活动处于最佳的状态。教师根据幼儿兴趣拟定中心话题，不但使谈话活动内容丰富，而且也使幼儿在实际的活动中提高自己的语言交往能力。

3.发展性原则。谈话既可以拓展幼儿的认识视野，也能激起幼儿的好奇心及对谈话活动的兴趣。3-4岁幼儿时期充满对世界的好奇，有探究的欲望与冲动，变得好问，对新事物表现较大的兴趣。他们总喜欢问“这是什么?”或“为什么?”这类的问题。从成人的回答中寻找自己的答案。因此，在为幼儿选定中心话题的时候，有必要与幼儿近期关注的话题相适应。

二、给幼儿提供充分展示自我的氛围

1.让幼儿畅所欲言。炭国心理学家罗杰斯说过：“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系，依赖于一种和谐、安全的课堂气氛。”幼儿是谈话活动的参与者，教师是谈话活动的设计者，创设良好的活动情景关键在于讲究方法。正确引导。教师要善于创造一个友好的融洽的气氛，和幼儿建立良好的关系。特别是小班剐刚人园的幼儿有戒备心理。这时，可以先和幼儿玩耍或游戏，让幼儿先接受自己，然后再开始交谈。使幼儿在轻松愉快的氛围中，自由、快乐地交谈。

2.给幼儿自由表述的机会。谈话活动重在给予幼儿提供说的机会，让幼儿在运用语言交流的过程中发展自己的语言。如在“车子叭叭叭”这个主题活动中，教师让幼儿讲讲自己乘车的经历，把自己在车上看到的、听到的事情讲给周围的伙伴听。幼儿都能真正地开口，既不挫伤爱说者的积极性，叉给寡言少语的幼儿提供一个良好的机会。

三、方法合适，提升幼儿对谈话活动的经验

首先，讲究方法。从幼儿的心理特点出发，不拘泥于预设的教育过程，而应独具慧眼，因景设问，经常用幼儿关注的“幼儿园的墙壁上画的是什么?”“小青蛙吃的是什么?”“挖土机还有一个名称是什么?”等问题启发幼儿的学习欲望，在对话中生成。在生成中引导，在引导中发展，在谈话活动中丰富词汇、总结经验。

其次，讲究提问的艺术。向幼儿提问，引导幼儿谈话时，应注意适合幼儿的语言特点，尽量避免使用修设句。如：向幼儿提问“车子吃的是什么?”幼儿一句话也回答不出来。换一种问法“车子开不动了该怎么办?”因此，在活动中要充分发挥教师的桥梁作用，构建知识，提高幼儿谈话的能力与技能。

要真正提高孩子们谈话的能力以及培养他们对谈话活动的兴趣，就要靠老师平时的每一个观察、每一个“突发奇想”，多为孩子们创造机会，多鼓励孩子们谈话，在轻松地谈话氛围中促进幼儿的全面发展!孩子只有会说了，才会去真正实现自己的愿望!

交心谈心活动总结篇4

一、指导思想和主要目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，按照《__市人事局开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的总体要求，紧紧围绕人事人才工作实际和广大党员干部思想作风现状，科学确定谈心内容，达到进一步加强沟通、凝聚人心，改进作风、促进科学发展，激发干劲、推动工作的目的。

二、谈心的时间、对象、内容和方式

1、谈心的时间：根据实际工作安排，将4月份作为谈心月活动时间，以后要形成制度，坚持开展经常性的谈心活动，半年覆盖一次。

2、谈心的对象：全局党员干部。

3、谈心的主要内容：

（1）听取党员干部对我局开展科学发展观活动的意见和建议；

（2）了解广大党员干部的思想、工作、生活等方面的情况，特别是存在的困难和问题；

（3）听取我局干部职工对局领导班子建设、机关及各科室工作的意见和建议；

（4）听取干部职工对人事人才工作的意见、建议、愿望和要求；

（5）其他需要谈心的内容。

4、谈心分工：实行分级谈话制度，即“一把手”负责与党组成员、中层干部以及下属二层机构的班子成员的谈话；分管领导负责与分管部门中层干部的谈话；中层干部负责与部门一般干部的谈话。所属二层机构可参照执行。

5、组织形式：谈心采取个别交谈、当面交谈的方式。本次谈心活动不受时间、地点的限制，各谈话人可根据实际工作安排灵活掌握，原则上在5月10日前完成谈心活动。

具体谈心安排详见附表。

三、谈心的要求

1、提高认识，端正态度。要充分认识开展谈心活动对于解放思想、改进作风，加强沟通、增进团结，激发活力、推动工作的重要作用，本着对组织负责、对同志负责的态度，认真扎实地开展好谈心活动。

2、相互尊重，平等交流。要真诚相待、以心换心，感情真挚、平易近人，在平等交流中沟通思想，在共同探讨中相互启发，在和谐相处中推动工作。

3、明确目的，增强实效。要找准问题、分析原因，明确目标、提出措施，帮助谈心对象排忧解难，把解决思想问题和解决实际问题结合起来，把开展谈心活动与推动工作发展结合起来。

4、充分准备，做好记录。谈心前要收集掌握谈心对象各方面的情况，做到有的放矢；谈心时，要认真记录谈心对象提出的意见、建议、要求等具体情况。

5、认真对待，及时整改。针对谈心中查找出的问题，每名干部职工要及时进行整改；对一时不能整改的问题，要拟定整改计划，尽早整改到位。

交心谈心活动总结篇5

 201x年，xxx在集团公司党委的正确领导下，认真贯彻集团党委的工作要求，年初制定了党建工作的总体计划，结合公司实际，以开展“xx”为契机，以生产经营目标任务为中心，扎实开展了各项党建工作。在切实转变工作作风，强化员工队伍建设，密切联系职工群众，充分发挥党支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用，确保了公司全年生产经营目标任务及党政工团各项工作的圆满完成。现将一年来所完成的主要工作情况总结如下：

一、围绕重点工作，加强党员学习教育

公司党支部结合“”会议精神，组织开展各种学习教育活动。1.认真学习了党的方针政策和上级党组织的文件精神，使广大党员统一思想，提高认识，强化对国情、市情和司情的认识。2.组织开展“xx”活动，通过学习新党章，进一步教育引导全体党员自觉加强党性修养，牢固树立党章意识、宗旨意识、大局意识和责任意识，不断提高党员的政治思想素质，切实把思想和行动统一到党章来，统一到党的精神及中央、市委和集团党委的部署要求上来，使全体党员自觉遵守和维护党章。3.组织党员观看了《xxx》、《xxx》等影片，通过影片给人予思考，发挥教育意义和启示作用，传递正能量、中国梦等要素，从而提高党性意识和党性修养，进一步发挥党的核心引领作用，提升党员干部的综合素质。

二、开展xxx活动

公司xxx活动自7月26日正式启动以来，在集团公司党的xxx活动第八督导组的精心指导下，按照集团公司开展xx活动的工作方案的通知精神和要求，xx高度重视，迅速行动，周密安排，紧紧围绕xx为主要内容，认真开展了xx活动。

（一）认真组织学习教育

xxx根据集团党委文件要求，制定了详实的实施方案，成立了活动领导小组，采取规定动作和自选动作相结合，联系实际，组织学习。

1.学习理论，提高认识。一是组织党员干部认真学习了《xx》《xxx》《xxx》《xxx》《xx》《xx》《xxx》《xxx》《xx》《xxx》等。还学习集团公司党委书记xxx在集团公司xxx活动党员大会上的重要讲话，通过学习，进一步坚定了理想信念，提高了思想意识。二是及时购买学习材料《xxx》《xx》《xx》等进行了学习。三是集中一周时间组织集体学习，重点学习了和其他中央领导关于xx的重要讲话及文件选编。

2.组织专题党课教育。在完成xx活动规定动作的同时，公司党支部组织为公司党员干部上了一堂形式新颖、内容丰富的xx活动专题党课，提高了广大党员干部对xx活动的认识，切实增强了xxx的自觉性、主动性、积极性。

3.党总支中心组组织专题理论学习。公司党总支先后5次组织进行专题学习，专题学习了xxx的重要讲话精神、学习了中央、集团党委关于xxx会议精神和有关文件、学习了规定的三本书有关内容等。学习会上，参会人员积极发言，结合自己工作实际和分管的工作，交流了学习心得和对公司存在的问题提出了自己的见解和思考。通过专题学习，深刻领会了中央和市委领导的讲话精神和文件精神，统一了思想认识，树立了xx，坚定了xxx的决心，达到了先学一步、学深一步的目的。

（二）认真查摆问题

公司党总支紧紧围绕以为民务实清廉为主要内容，以贯彻落实中央八项规定精神、xxx市党员干部政治纪律“八严禁”和xx市党员干部生活作风“十二不准”，以持续反对“四风”为聚焦点，坚持和弘扬实事求是思想路线，以领导班子和领导干部为重点，着力解决影响和制约服务职工群众的突出问题。

1.开门搞教育，广泛征求意见建议。公司采取三种方式广泛征求意见建议。一是召开座谈会。公司分别于8月20日和9月29日两次召开座谈会，认真听取公司党员干部、职工群众的意见建议，其中第一次共发放收回19份《征求意见表》，收集整理出10条；第二次畅所欲言提建议，收集整理出2条。二是面对面交心谈心。采取主要领导与班子成员之间、班子成员与分管部门负责人之间交心谈心的方式。三是深入基层调研。公司领导分别在各自的分管部门，结合实际工作，突出重点问题，深入开展调研，广泛听取基层干部群众意见建议，征求职工群众对公司领导班子、班子成员关于xx和xx方面存在的问题和建议。我们将征求到的意见建议进行认真梳理，共梳理出3个方面8条意见建议，并有针对性地制订了整改措施，增强了开展活动的针对性和实效性。

2.注重边学边查边改。在查找问题时注重边学边查边改，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就抓紧解决什么问题，力求尽快见效。按照集团xx活动相关要求，结合xx收集到的群众感受最直观、反映最强烈的问题，做到边学习、边查找、边改进。一是按季度开展了职工活动，进一步增进友谊活跃氛围，提升单位凝聚力。二是职工反映强烈的食堂热厕所臭的问题，公司及时添加了排风扇。三是制定了中心组学习制度和交心谈心制度，已拟定新的办事程序和及时反馈制度。其他问题也在不断改进中。

（三）认真剖析“四风”问题原因

xx活动开展以来，领导班子及其成员紧紧围绕xxx总要求，以xxx为主题，以开展批评和自我批评为武器，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风方面存在的突出问题，深入剖析问题根源，明确努力方向和整改措施。班子剖析材料经班子会充分酝酿，并在集团督导组的严格把关下，反复修改完善。通过认真剖析问题的深层次原因，更好地纠正存在的“四风”问题，以保持公司的和谐、稳定、健康发展。

（四）认真开展谈心交心活动

为达到xxx活动“增进团结，化解矛盾”的根本目的，在召开专题民主生活会之前，开展了谈心交心活动，推心置腹的交流谈心和善意提醒。xx主要领导和班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员和分管部门负责人之间按照谈深谈透、注重效果的要求，多层次、多角度开展了相互谈心40余人次，沟通问题、交流思想、交换意见。在谈心的过程中大家开诚布公、摒弃虚伪，以德服人。相互之间获得信任，彼此将心比心。通过谈心交心，确实增进了班子成员之间、干部与职工之间的感情交流，不但精确找准问题所在，还及时掌握了干部职工的思想动态，起到了凝心聚力，促进和谐的良好效果。

（五）认真开展批评与自我批评

在专题民主生活会上，班子成员本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神认真开展了批评与自我批评。自觉把自己摆进去，个人的问题不遮掩，敢于揭短亮丑，对其他同志的问题坚持知无不言、言无不尽，敢于动真碰硬，形成了“言者无罪，闻者足戒”、“有则改之，无则加勉”的气氛。会上，相互提出的批评建议共计48条，达到了红脸、出汗、治病的预期效果，达到帮助同志、增进团结、促进工作的目的。

（六）边查边改见成效

针对在专题民主生活会上查摆出的问题，党总支立即制订了整改方案，明确整改项目，列出详细的时间表、责任人，以板上钉钉的精神抓落实，一项一项地抓出成效。

1.关于“管理程序繁琐、办事效率低”问题，公司采取了完善制度科学化、研制适应公司发展的办事流程，加强责权分配；修订各部门岗位职责等措施。

2.关于“对下级单位的请示和文件不能及时批复”问题，公司采取了进一步完善和落实领导班子分工负责制等措施，职责明晰、各负其责，相互补台，增强合力。

3.关于“联系群众少，与群众交流少，指导和推动工作缺乏针对性和有效性”问题，公司采取了建立领导班子成员定期联系分管部门，主要领导与班子成员、分管领导与分管部门负责人定期交谈心制度等措施，增进理解，相互支持。

4.关于“为民服务责任意识不强，对群众反映的问题不及时解决”问题，公司采取了建立反馈制度，对群众反映的问题必须及时反馈，严格考核制度，加强对领导人员的考核力度等措施。

5.关于“职工娱乐活动”问题，公司已采取每季度开展一次职工喜闻乐见的活动等措施（本季度开展了xxx登山活动）。

6.关于“职工待遇低、办公条件差，饭堂热厕所臭”问题，公司已及时增加了饭堂的排风设备，以及厕所更换了抽风设备，得到较好改善，并已制定公司长远规划，将逐步提高职工的待遇和改善办公条件。

7.关于“个别领导思想政治素质不高，忽视理论学习，在领导和执政水平上经验不足”这一问题，公司坚持中心组学习制度，加强理论武装，提高党性修养，坚定理想信念，增强发展信心。

三、党风廉政建设方面

1.层层落实责任，齐抓共管。年初，与集团公司签订了《党风廉政建设责任书》，按照“谁主管，谁负责”的要求，细化责任，层层落实，努力形成“一把手”负总责，全体干部职工齐抓共管的责任形式，并建立了科学的责任问责追究制度，实行严格的目标管理和考核。

2.认真开展各类形式的教育。一年来，系统地学习了党的会议精神；学习的系列讲话精神；学习市国资委相关文件和领导讲话精神；学习《党员领导干部廉洁从政若干准则》《关于领导干部报告个人有关事项的规定》等党纪条规；据统计，公司全年共计组织各类专题学习10余次，参加人数200余人次，参加各类示范和警示教育受教育的员工数超过90%。

四、廉洁自律方面

全年，公司无一例违纪违法行为，无一人受党纪政纪处理。

五、维稳工作方面

通过开展xx活动，认真听取职工的意见建议，并立说立行加以整改落实，很好的缓解了员工不稳定的思想情绪，确保了大局稳定。

六、扶贫帮困送温暖方面

年初，利用元旦、春节，对困难职工和离退休老干部进行了慰问走访，送去组织的温暖。关心员工生活，在员工住院、丧葬等事情方面，公司工会都派人参加，送去慰问金，送去组织的关怀。

七、其他

1.一名预备党员按期转正；发展新党员1名。

2.组织了田径队、乒乓球队、羽毛球队、拔河队、游泳队、体操队等参加了集团公司职工运动会的比赛。

 

xxx

交心谈心活动总结篇6

【关键词】学校 管理 研究

一、无为而“管”要讲究“三化”

作为一名学校的最高管理者，必须将纷繁复杂的学校管理事务，分化成每一个管理者的工作任务，让不同层次的管理者“忙”起来，让自己“闲”下来。这样，不仅可以使不同层次的管理者都感受到自己岗位的重要，而且校长还可以从纷繁的琐事中解脱出来，站在一定的高度纵观全局，统筹全盘，达到无为而无不为的管理境界。

1.决策要讲究民主化。决策是校长的首要任务，核心工作，我们往往为决策费尽心思、绞尽脑汁，但只要讲究民主化，校长就不仅能从困境中摆脱出来，而且会使决策更加科学和可行。一是在每周召开的行政例会上提出决策内容，（非重大工作）通过讨论群策群力作决定；二是把一些重大的决策草案的任务分解给分管校长，各分管校长组织中层管理者和相关人员研究，提出决策意见，再集体通过；三是涉及全镇性的重大工作，先由分管校长与此线人员一起拟出决策草案，交由教职工代表大会讨论或召开民主恳谈会予以修正后通过。这样的决策过程发挥了分管校长和中层管理者的工作潜能，汲取了全体教工的智慧，尊重了各个层面管理者的民主权利，也加深了学校教工对决策的理解，为决策的顺利实施奠定了基础。校长在决策过程中起统筹、指导、点拨的作用。

2.执行要讲究规范化。决策的落实、制度的执行，最主要的是规范化。每个职能部门（各处室、片完小）都要制定出明确且操作性强的工作规范，按规范办事，全体员工一律平等。尤其是各层面的领导者要率先垂范，做出表率。必要时在执行过程中的某些内容（如考核评优，职称评定等）予以公示。领导者身体力行，是无声的号角，无言的纪律。校长只要把这些抓在平时，无需插手下属的具体工作，各项工作也会按部就班地进行。

3.评价要讲究多元化。评价的多元化，一是自评，每节课的反思，每学期的工作小结，每一学年的考核，督评时写出总结或述职报告；二是互评，各职能部门，教研组和各完小及教工之间的互评；三是学生、家长、社会评；四是上级部门评。多元评价的前提是深入检查调研，这一环节不容忽视，只有深入课堂，深入平时，才能保证评价的准确性与公证性。可以说，深入督查的多元评价既避免了评价的单一性和片面性，也缓解了传统评价中易引发的各种矛盾和冲突。

二、有为而“理”要注重“六性”

无为而“管”是“管”的艺术再现，有为而“理”。则是“理”的科学提升。作为校长，应在“理”上有所作为，变无形的“理”为有形的“理”。

1.主动学习要注重“理”的创新性。若校长善于主动学习就能带动起一个善于学习的教师群体。重要的是，校长在学习教育专著中掌握先进的理论，在学习教育学杂志中改变教育理念，在借鉴各级各类学校的经验中树立正确的教育观，在与教师一起的培训、教研、教学活动中获取鲜活的教学观。更为重要的是，校长只有坚持在长期的学习中才能把实践的经验和理论的智慧精妙地结合起来，创造具有学校特色的新鲜办法、新鲜语言、新鲜思想和新鲜经验。这样校长讲话就不再是陈词滥调，而是新鲜活泼、富有启迪的智慧之音。

2.总体论证要注重“理”的科学性。校长有为而“理”的“理”，意为梳理学校的工作思路，理通学校出现的难题，理透教师的思想情绪。因此，校长应该是一个思想进步，处事科学的学者。校长需要经过总体的论证，方能使“理”准确无误。一是把自己的“理”放在教育改革的理论的大背景下去论证，看这个“理”是否符合时代的潮流，科学的规律；二是把“理”溶于学校工作的具体情况中去论证，看这个“理”是否符合学校的客观实际；三是把“理”置到自己的工作中去验证，看这“理”是否符合自己的风格，是否能令人眼前一亮，心灵一震。

3.沉到基层要注重“理”的针对性。校长的“理”要特别注重针对性，否则，就会形成“理”与“实”两张皮，“理”得头头是道，效果却微乎其微。讲究针对性的基础是校长到基层，深入各完小，亲自感受基层（完小）的酸甜苦辣。本人虽是从教师、完小校长、乡小副校长一步步过来的。然而，时代变了，情况变了，依靠过去的经验体会去思考现在的工作实际，很容易陷入死胡同。因此，校长要树立五“勤”意识。一是脚勤，经常转一转，要转到每一个角落（每年到各完小不少于8次），让人感觉无处不在。二是眼勤，要勤于观察各种微妙的变化，看出蕴藏的内容，防微杜渐，防患于未然。三是耳勤，要勤于听各种各样的议论与意见，校长最忌不容他人议论或只听几个人的话。四是嘴勤，要勤说，这里的说当然不是声色俱厉，婆婆妈妈，而是爱心关切，激情鼓舞，启迪建议。五是手勤，要勤动手，尽量多地掌握积累相关材料，掌握一些专业技能，在写的过程中挖掘问题、深化思考。只有这样校长才能针对实际解决教师，完小的困难与发展，才能达到农村教育均衡发展的目标。

4.常规谈心要讲究“理”的情感性。以理服人，以情感人，理与情的巧妙结合可以收到良好的效果。常规谈心是校长一项基础性工作。校长要经常性找各岗位各类型教工谈心，交流思想。增进感情。谈心的面要广。尽可能每年每人谈一次，让每一位教工都感受到校长心中有我。谈心的内容面要广，（谈生活、谈工作、谈理想、谈业务、谈兴趣等），这样能让教师敞开心扉。谈心的过程中，校长应与对方置于同等的位置，双方平等交流。谈心的方式要灵活，在坚持原则的前提下，变通语言表达方式，多从对方的利益出发，作深入交谈。常规谈心是一种情感投资，得到的将是情感与智慧双重回报。

5.社会交往要注重“理”的策略性。在当今市场经济的大背景下，校长少不了与社会各界人士的交往。在交往的过程中要坚持“有利于学校的发展”和“遵守法律法规”两项原则。⑴正确处理好与上级领导的关系。要摆正上下级关系，学会换位思考方式，学会善于表达意见的形式。这样有助于校长在自主办学过程中，获得上级领导的支持与帮助。⑵正确处理好与当地镇、村干群的关系。主动争取镇、村领导的支持，校长要亲自进镇政府、下村居、企业座谈走方、寻找支持，创造一个支持性的良好循环的环境。使学校与镇村干群的关系水乳交融，为了一个共同的目标协同努力，提高教育的积极合力。

6.学校总结要注重“理”的务实性。所谓总结的务实性，就是要保证总结内容的实事求是。造句遣词的恰如其分。校长的每一份总结，述职报告都要在“实”字上狠下功夫。首先总结中的材料要来自平时的督查评价积累和各职能部门的报送，校长只要成为熟练的“裁缝”，予以巧妙“剪并”即可。其次，在总结中遣词造句要多用激励性语言，少用指责批评性词句。这样既使下属心悦诚服，更可避免下属总结汇报的浮夸与虚假。进而促进学校工作的扎实开展。

交心谈心活动总结篇7

一、主要做法

（一）认真参加思想动员

x月x日，局召开了分析评议阶段动员大会。会上党委书记***同志着重就分析评议阶段的工作做了安排部署，并对分析评议阶段工作提出具体要求。县督导组组长对此阶段的工作提出了希望。 动员大会后，为开展好分析评议工作，我严格按方案施行。具体地说： 在前一阶段学习的基础上，又以多种方式进行了学习讨论，进一步提高思想认识。一是对照《》要求和合格、不合格党员标准再次进行深入学习，精读《读本》的有关篇目，进一步掌握思想武器；二是认真学习贯彻总书记的重要讲话，进行了与党员及群众谈话，结合当前单位工作实际，畅谈各自的学习体会、缺点、建议、要求；三是以先进典型引路，学习任长霞、郑培民等优秀党员干部的先进事迹，对照先进，正衣冠、知得失、量差距。

（二）广泛征求意见建议

从x月中旬以来，就思想作风、学风、工作作风、生活作风等多方面内容，通过参加座谈会、意见箱、征求意见表、个别访谈等多种形式，向党内外群众、机关其他科室的同志广泛深入收集征求各方面意见根据反馈信息并整理，累计提出意见7条。

（三）切实做好自我分析

在意见多层次的反馈基础上，按照“三个代表”重要思想、规定的党员标准和教育学习阶段提出的机关党员先进性具体要求，认真进行了党性分析。按照“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，本着实事求事的态度，认真撰写了不少于2000字的党性分析材料，并由支委进行了严格审查。

（四）认真参加组织生活会

按照安排，在党支部组织生活会上作了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并接受了满意度评议。

（五）深入开展交心谈心

切实按照要求提高认识、查找问题、修正错误、互相帮助为目的，开展了多层次交互式交心谈心活动。通过交心谈心，与同志之间坦诚相见，沟通思想，征求意见，提出问题，开展批评与自我批评，提出希望与建议，取得了共同帮助。

二、两点启示

（一）、建立有效的反省自查机制是分析评议的前提条件。只有对照标准查摆突出问题、对照先进进行自我反省，才能更好地开展民主评议和互相帮助，否则，分析评议只能空谈、流于形式，达不到应有的目标和效果。

（二）、充分发扬民主集中制是分析评议取得成功的关键环节。民主集中制是党的根本组织原则，是党的工作中的群众路线在党的生活中的应用。只有发扬民主，充分发挥党员干部群众的积极性、主动性和参与性，才能收集到各种好的建议和意见，做到集思广益、群策群力；只有坚持集中，才能在民主的基础上收集、整理、归纳出突出问题，深刻分析产生的原因，明确努力方向，以此完善各项工作。

总之通过这一阶段深入地学习，深刻的体会，思想境界得到了一次提升和深刻地剖析，看到自己与先进性的差距所在，推动了工作，增强了沟通和交流，增强了凝聚力。应该说，这一阶段的教育活动，效果是明显的，自学力度得到加强，自觉学习成为经常，收获是较大的。

三、下一步工作学习重点

按照县委部署，第五督导组联系单位完成第二阶段同时，经过认真总结，现拟转入第三阶段，在这一阶段我应作好以下几方面工作：

1、按程序开展好规定的每一步骤；

2、认真做好阶段总结，学习好的经验总结，做好好下一步工作

交心谈心活动总结篇8

为认真做好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的各项工作，根据上级党委的部署，结合我局实际，特制定本工作计划。

一、目标任务

围绕“打实基础科学发展，改善作风奋起直追，提高自主创新能力，推进科技强市创建”实践载体，突出“发扬民主，深入剖析，共谋科学发展、奋起直追之路”这一重点，在前一阶段深入开展学习调研的基础上，组织局领导班子和党员干部，紧密结合我市当前经济形势，就影响和制约我市科技创新的突出问题和党性党风党纪方面等问题展开全面查找和深入剖析。通过分析检查，进一步明确我局推进科学发展的思路和举措，为整改落实阶段工作打好基础。

二、计划安排

分析检查阶段从5月中旬开始，至6月底基本结束。本阶段主要围绕“一个重点”，开好“三个会”，开展好一个专项行动，“一个重点”是领导班子分析检查报告；“三个会”是“民主恳谈会”、“民主生活会”、“民主评议会”；一个专项行动是“攻坚克难”专项行动。主要抓好以下四个方面的工作：

（一）、开好恳谈会，带着一颗“虚心”，广泛征求意见建议。

组织召开各种层次和类型的民主恳谈会，虚心听取、充分征求群众意见建议，找准存在的问题。

1、采取各种方式广泛征求意见建议。

一是组织开展“领导接待日”、“部门开放日”等活动，当面听取党员、群众的意见和建议。二是结合“服务基层、服务企业”“双服务”活动，深入到基层和企业，以走门串户的方式广泛听取意见。三是通过热线电话、征求意见箱、电子信箱、发放征求意见表等多种形式，虚心听取群众意见。力求做到征求意见的范围更广一些、内容更实一些、形式更多一些、问题找得更准一些。

2、组织召开不同层次、不同类型的民主恳谈会。

组织召开一次以上民主恳谈会，面对面虚心听取恳谈对象对我局贯彻落实科学发展观和领导班子自身建设的意见和建议。参加对象为局机关干部代表，相关部门、有关镇乡（街道）、基层站所机关干部代表，服务对象代表等。

3、梳理分解征集的意见建议。

局学习实践办公室将征求到的意见建议予以梳理汇总，并在此基础上，认真做好意见建议的分解和反馈工作。将征求到的意见和建议“原汁原味”地向班子成员撰写民主生活会发言材料和形成领导班子分析检查报告打好基础，做好准备。

（二）、开好民主生活会，怀着一颗“公心”，开展谈心交心、批评和自我批评。

在前期对意见建议进行梳理、分解、反馈的基础上，通过召开民主生活会和组织生活会，带着一颗“公心”，开展谈心交心、批评和自我批评，查摆问题，剖析原因，提出整改意见和措施。

1、敞开心扉，谈心交心，深入剖析自身问题，明确改进方向。

领导班子民主生活会一般安排在6月上旬组织召开，一是要做好谈心交心。领导干部要放下架子，能听得进意见，多承担责任，有容人的气量；党员干部也要主动坦陈自己的想法，多谈诚恳之言、多诉肺腑之情；相互间要多理解多体谅，通过换位思考、将心比心，促进和谐共事。二是认真撰写民主生活会发言材料。根据征求到的意见建议，写清查摆出的突出问题，写清自我剖析的结果，写清整改的措施，为日后改善作风、改进工作明确方向。

2、开诚布公，批评与自我批评，开好民主生活会，制定整改措施。

领导班子成员要带头开展批评与自我批评，要紧紧围绕“提高自主创新能力，推进科技强市创建”这一主题，紧扣党的十六大以来的发展实践，正确开展批评与自我批评。要历史地、客观地、辩证地看待以往工作中的成绩和问题，坚持高标准、严要求，端正态度、实事求是，勇于触及思想深处，敢于直面矛盾问题，认认真真做一次“体检”，切实把存在的突出问题找准找全找实。

召开专题民主生活会的具体时间要提前向市委指导检查组报告。专题民主生活会的成果要体现在领导班子分析检查报告和整改落实方案中。领导班子成员在专题民主生活会上的发言材料会后要及时报送市委学习实践活动领导小组办公室。

3、自我剖析，互相提醒，开好组织生活会，增进党内团结。

各科室、所、中心要结合前期梳理分解意见建议情况，剖析检查科学发展观贯彻落实情况。全体党员要撰写发言提纲，逐个分析检查，开展批评与自我批评。具体要做到“三查三看”：一是查思想，看科学发展意识是否明显增强；二是查工作，看科学发展能力是否明显提高；三是查作风，看践行科学发展观的实效是否明显。召开党支部专题组织生活会前，要通过谈心谈话等方式，引导党员沟通思想，理顺情绪，为开展批评与自我批评打好基础。

（三）、开好民主评议会，捧上一颗“诚心”，讨论形成、修改完善分析检查报告。

在民主生活会和组织生活会开展自我剖析、批评自我批评的基础上，酝酿形成领导班子分析检查报告，诚心诚意的听取群众民主评议。领导班子分析检查报告在一定范围内公布。

1、酝酿领导班子分析检查报告。

局领导班子都要在召开专题民主生活会的基础上，充分运用好剖析检查成果，认真查摆存在问题，深刻分析形成原因，研究确定贯彻落实科学发展观的主要思路和加强领导班子思想政治建设的具体措施，以领导班子名义写我局领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告的初稿。分析检查报告要有问题、有分析、有思路、有举措。报告主要包括四方面内容：一是我局党员干部在贯彻落实科学发展观上形成的共识；二是贯彻落实科学发展观情况，包括简要概述取得的成效、系统全面梳理存在的问题、存在问题的主客观原因特别是主观原因；三是今后贯彻落实科学发展观的总体思路、工作要求和主要举措；四是按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。撰写领导班子分析检查报告，要抓住分析检查突出问题、理清科学发展思路这个重点，充分反映实际情况，真实体现群众意愿，避免写成一般的工作报告。分析检查报告的初稿形成后，要及时提交指导检查组审核把关。

2、召开党组扩大会议讨论、修改分析检查报告。

组织我局的党员群众代表对分析检查报告进行民主讨论，并召开党组扩大会议，专题讨论修改领导班子分析检查报告。会议结束后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题要专题研究，将这些意见建议体以分析检查报告中。

3、开展专题民主评议，公布分析检查报告。

采取座谈、召开民主评议会和书面评议等多种形式，对领导班子分析检查报告进行评议。参加专题民主评议对象选择可与民主恳谈对象相结合，统筹确定，评议的内容主要有四个方面：一是领导班子对科学发展观的认识深不深，调查研究和听取意见的范围广不广；二是查找的问题准不准，原因分析得透不透；三是对进一步贯彻落实科学发展观的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；四是按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施有没有针对性和可操作性。对群众评议中提出的意见，要认真研究，充分吸收，体现到分析检查报告中。评议结果经市委指导检查组把关后，报送市委学习实践活动办公室备案。

在民主评议的基础上，进一步修改完善分析检查报告，经市委指导检查组把关后，形成领导班子分析检查正式报告。分析检查报告和民主评议结果，要通过公开栏、通报文件等方式，在适当范围内进行公开，主动接受党员群众监督。领导班子分析检查报告于6月底前报送市委学习实践活动办公室备案。

（四）、开展“攻坚克难”专项行动，坚定一颗“信心”，落实边查边改、破难建制。

按照突出实践特色的要求，坚定信心，开展“攻坚克难”专项行动，把解决突出问题和为群众办实事贯穿到分析检查阶段的全过程，以学习实践活动促进我局各项工作顺利实施。

1、继续深入开展“双服务”活动。

一是局领导班子开展“双服务”活动，结合分工按照年初制定的计划分片联系帮扶，定期深入企业开展走访联系活动，开展送政策、送技术、送服务、送温暖、送信心“五送助企”活动，帮助企业解决实际困难，为企业创造良好发展环境。二是继续发挥好“驻企指导员”的积极作用，充当好“政策宣传员”、“协调联络员”和“党建指导员”等重要角色，服务企业度过难关、做大做强。

2、重点工作大推进

一是组织筹备围绕市委、市政府确定的“重点工程”“重点项目”“重点实事”集中开展一次年中总结推进活动，总结回顾上半年工作，征求党员群众对下半年工作的意见建议；二是开展难题交办“回头看”活动，全面客观总结前阶段工作，对照“企业服务年”的部署和要求，查摆主要问题，研究对策，确保既定目标的顺利实现；三是深入开展科技帮扶促调活动，积极帮助企业开展科技创新；四是整合资源，全力抓好科技强市创建各项工作。

3、总结实践成果，建设示范基地，健全体制机制。

一是坚持在征求意见、查找问题中解决问题，在分析原因、理清思路中推进工作，按照边实践边总结的要求，总结报送科学发展实践成果。二是在总结前期活动经验的基础上，加强培育，注重提升，建立科学发展示范基地。三是各科室、所、中心要按照“边破难、边建制”要求，在产业升级、自主创新、节能环保等方面提出建立若干政策措施、完善体制机构的目标。原先尚无相关政策的做好补空，已制定大政策的做好配套，已有原则性政策的要提出具体举措和实施办法。

三、工作要求

1、继续抓好理论学习。

在抓好党员干部自学的同时，再拿出一些时间组织集中学习，重点深入学习中央规定的必读书目，深入学习中央领导同志最近重要讲话精神，深入学习中央、省委和市委应对复杂经济形势的一系列决策部署，并及时把学习成果、认识成果体现到分析检查各项工作中去。

2、发挥领导带头表率作用。

要求党员领导干部带头开展谈心交友，带头开展批评和自我批评，认真查找领导班子和个人存在的突出问题，深刻分析产生问题的原因，把分析检查的着眼点放在寻求共识、总结经验、明确方向上，努力做到既沟通思想又增进团结、既帮助同志又教育自己、既总结过去又谋划未来。

3、坚持走群众路线。

将坚持走群众路线融入分析检查阶段的每一个环节之中，认真做好汇集民意、凝聚民智的工作。分析检查报告形成前，要广泛征求干部群众意见；报告评议稿形成后，要认真组织干部群众评议；报告评议结果要向群众公布，接受群众监督，把群众满意度作为评价学习实践活动成效的重要标准。

4、突出实践特色，注重解决实际问题。