班长总结发言稿范文

班长总结发言稿篇1

亲爱的同学们:

大家好!在我的心中，什么最伟大？那就是——祖国。百余年来,中国历经外国列强的侵略和侮辱，终于，经过28年的艰苦奋斗，中国人民终于迎来了新中国的诞生。1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上亲自按动电钮，升起了第一面无新红旗。向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立了！中国人民从此站起来了！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋。我们的祖先让中国走向世界，让世界认识中国。从《诗经》中“坎坎代 ”的江边，到《史记》中“金戈铁马”的楚河汉界；从 道元的《水经注》到苏东坡写的《大江东去》向世界展示了一个有文化的古老的中国。万里长城是工程量最大的防御工程，他是中华民族的古老文化的丰碑和智慧的结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神；丝绸之路是横贯亚欧洲的东道，是亚欧各国与中国往来沟通交流东西方文化的友谊之路。因为中国有这么多的灿烂文化，锦绣山川，所以让外国列强们红了眼，火烧圆明园，签订不平等条约.终于，这条东方的巨龙怒吼了……看今朝，中国人民依靠自己的力量创造了无数辉煌时刻，展示了祖国日新月异的面貌。1964年10月16日，中国在西部地成功爆破了第一颗原子弹，这是中国国防建设取得的重大成就；1970年4月，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，是我国航天史上

最具有时代意义的事件；1969年10月，中国建成了第一条铁道——北京地铁，给人们的生活带来了方便；1998年2月，北京创建了中国第一个高科技农业基地，改变了千百年来农业靠天吃饭，靠地养人的传统种植、养殖观念；2003年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船法神成功，实现了中华名组的飞天梦想；2008年8月8日，北京首次举行了奥运会，并圆满成功，金牌51枚，位居榜首，向世人证明：中国是了不起的！有今天的成就，我们欢呼，我们

庆祝，这是因为“祖国在我心中”。

一个走向世界的民族，必须自己尊自立，自信自强，胸怀宽广，要不断努力向前，落后就会挨打。所以，作为一名小学生的我们应该努力学习，我们是建设祖国的建设者，我们是祖国的希望,我们是祖国的栋梁。虽然，在乡村有辍学的孩子，城市有下岗工人,可是我相信在不久的将来再也看不见这种情形，让人们过上更加幸福、快乐，安稳的生活。这一切的一切都要我们去完成，完成这艰巨而光荣的任务！让我以祖国在我心中为奋斗目标。同学们，为了祖国的美好明天努力吧!谢谢大家！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

虽然许多从对班长的“龙椅”早已垂涎三尺，梦寐以求，但是我相信，凭着我超凡脱俗的“官念”，凭着我愈挫愈坚的勇气，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次演讲给我带来的，必定是下次的就职演说。

我从没有担任过班长，缺乏经验是肯定的，但正因没有在“大官场”上“混”过，才没有什么官腔官调，更不可能成为什么“假公济私”、“公报私仇”的人。少的是顾己误他的私虑，多的是敢作敢为的闯劲儿。没有过“居高临下”的体验，

对“小老百姓”的喜怒哀乐的亲身的体验，才能从别人的利益场面出发，推出最公正、贴进群众的措施。因此，我的竞选口号是：“做一个真正的平心班长，做一个有广泛和力的使者。

班长，应该是架设在老师和学生之间的一座桥梁。我保证当好老师的助手，协助老师搞好班级工作；我保证是在自己管好自己的情况下，一定会想同学们所想，急同学们所急，积极反映同学们的呼声，当同学们之间发生矛盾时，要明辨是非，敢于直言，既要像“新闻联播”一样，(资/料来.源,于:gzu521学;习/网 ]gzu521.com及时关注班级情况，也要像“焦点访谈”一样不护短。

当然，作为班长，光有为大家服务的红心远远不够，作为班级的灵魂人物，班长应具有统领大局的大能力，我相信自己是具有一些的。首先我会让每位班季员发挥自己的拳手优势；其次，我会有较强的应变能力，处事不慌乱，能及时处理好突发事件。

还有，我性格外向，能与大家和睦相处，尽管有时我做得不好，也会受到老师的批评。但我一定会扬长避短。再多的话也代表不了什么，让我用事实来证明吧！谢谢大家！

我叫( )，这次班干部竞选，我想竞选副班长。我为什么要竞选副班长呢？有三个原因。

第一、我是一个活泼开朗的人性格外向，真诚待人，乐于助人，也愿意为同学们服务，做一些力所能及的事情。我平时能团结大家，与同学们共同进步。

其次、竞选班委重在参与。我觉得这是我的一次锻炼和学习的机会。只有参与、只有争取，才能体现自己的价值。

再次、从开学到今天，已有好几周的时间了，我和同学们相处得比较融洽。我们之间也有了初步的了解，尤其是在我担任副班长其间，同学们对我的支持、理解，使我积累了一点经验，也使我更加喜欢这项工作。

在此，我对同学们在我工作期间给予的支持、帮助表示感谢，希望同学们今天再一次给我支持，投我一票。

如果我当选了。我一定努力工作，刻苦学习，做到学习、工作两不误。团结同学、当好老师的助手，为把我班建设成优秀集体而贡献自己的力量。

如果我落选了，说明我还存在不足，我不气馁，要更加严格要求自己，向好的同学学习，为下次竞选打下基础。

我的发言完了，谢谢！

2:

亲爱的同学们：

大家好！

很高兴能够再次站在这个讲台上，面对同学们熟悉的脸孔，参加班干部竞选活动。此时此刻，我的心里感到非常的激动，并且充满感慨。感到激动是因为我能有机会再次争取为大家服务；充满感慨是因为我已不再是那个初来乍到的小女孩，经过一年的风风雨雨，成功的喜乐、失败的教训，让我茁壮成长。相信，不管今天我从这里走下台后，竞选的结果会如何，我都会从心底感到高兴。

今天我竞选的是班长这个职务。我不需要冠冕堂皇的介绍自己了，一年的时间已足以让大家了解我，对我有一个客观的评价。同时这段时间，也让我熟悉了每一位同学。我相信大家一定会对我的能力有一个正确的认识和理解，决不会以片面的观点否定我的价值，更会公平、公正地对待这次竞选。

我今天呢，站在这里是想和同学们说一些我心里的话。我是真心想让同学们了解我心里的想法，从而更能体会我的心情，拉近我们之间内心的距离。

关于上一个学期，我对班级的管理，我想我得到的比失去的要多很多。从许多不同的方面，我的弱点一个个暴露了出来。例如，我总是把事情想的太简单，没有周全的计划和准备，同时因为临场反映不够快，会关键的时候出乱子。而且在一些时候，有许多很好的想法，会因为没有详细的计划而宣告终止。有时，我还对自己的要求不够严格。有一些事总是得过且过，没办法做到精益求精。

虽然在我的身上存在着少许的缺陷，但是我也有许多优势来胜任班长这个职务。我成绩比较优异，工作热情高，性格开朗，有积极向上的精神；同时我拥有较强的组织和宣传能力，这对于处理许多班工作有很多的帮助。对于别人给我提出的建议我会虚心接受，同时我会将这些建议落实到真正的工作中。更重要的是，许多年的工作，让我累积了丰富的经验，能够更从容的面对接下来的问题和挑战。

如此，正因为我了解了我自己的弱点与优势，同时认识到了一些问题对我的影响，于是我就能针对我的弱点，对自己进行完善。而且正因为我尝够了这些不足所带来的苦头，所以相信我今后一定能让自己不再重蹈覆辙。

著名作家罗曼·罗兰说过一句话，只有先相信了自己，然后别人才会相信你。我想有足够的信心来相信自己。我有能力更有自信，能以新的方法带领我们的班级走向一个新的层次。世界上没有完美的人，我也不例外，但是我会尽量减少自己的缺点，同时也希望每个人都能提出我的不足，让我能正确认识自己，完善自己。

对于上个学期，没有完成的工作和任务，我想我可以在新的一学期里重新做起。我会更多的考虑同学们的想法，同时落实到行动中，以最快的速度解决同学们的问题。就像上学期末购买的白板，至今没有派上用场，这是我的失职。但是我想在这个学期中，我完全可以以轻松愉快的方式让大家在多方面进行评比，评比结果由同学们喜欢的方法公布在白板上。没有失败的压力，但是却有动力让同学们不断向上。新学期开始后，我们更可以定期组织一些集体的活动，如辩论赛、知识竞答、游艺比赛等，这样一来不仅可以缓解我们紧张的学习压力，更能够锻炼同学们各方面的能力。

其实我有更多有趣的想法，只是从来没有真正实践过。以前是因为大家没有时间没有条件，但是我不希望，以后会因为我没有了权力，而让这些想法变成泡影。

就像列宁过说的：判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。我想同学们一定能再给我一次机会，让我那些还没有施展出的才能，得以施展和发挥。没有试过，又怎么知道之后的结果是如何呢？我应该会让大家认为做这样一个尝试，是很值得的。说了这么多，总归一句话：我是很珍惜班长这个职务的，不想失去。但是真正的决定权在你们的手中。只有你手上的那一票，才有可能让我放手一搏。我会将我全部的身心再次奉献给这个班级。

谢谢大家的支持！

六一儿童节学生代表发言稿 各位老师，同学： 下午好! 首先，祝所有同学六一儿童节快乐！ 我想，我们不得不感慨，时间的飞逝，曾几何时，我们带着欣喜的心，来到了我们梦寐以求的中学----同安一中。如今，两年过去了，我们已经是初二年的学生了，今年的九月，我们就即将步入初三的生活。我们必须清楚地意识到，我们长大了，我们即将告别童年。 今天是六·一儿童节，对于我们初二的学生来说是后的一个六·一节了，可是对于初三或其它比我们高的年级的学生来说，再也没有六·一节过了，因为我们不再是儿童了，我们是青年了，这种年幼稚天真的生活已经结束了，我们将面临着复杂的社会，复杂的人生，我们身上的担子更重了。 在学习上我们应该做到“德、智、体、美、劳全面发展。现今的中学生中有很多遵循的观念是读死书，死读书，可谓真正做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”他们注重的是分，需要的也是分，于是形成了“在外向钱看，在校向分看”的思想观念，可是这样的所谓好学有用吗？难道国家需要的真是高分低能的“书呆子”吗？“君自故乡来，因知故乡事”，记得一张报纸上写过这样一个故事：某公司在学校举行面试，故将一扫帚放倒在地，过往的学生没有一个注意到了扫帚，一个男生过地将扫帚捡起，后来他被录取了，正因为他的品德，认定他是个全面发展的学生。社会在进步，祖国在发展，社会为培养出一批建设祖国的栋梁之材，国家规定以德、智、体、美、劳全面发展为教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，因此社会对我们当代青年提出做德、智、体、美、劳全面发展的中学生，为了社会的需要，祖国的繁荣富强，我们为何不做德、智、体、美、劳全面发展的中学生。 在生活中，我们应该要更成熟，更懂事。在家里我们应该帮助父母做我们力所能及的事，体谅父母，孝敬父母。在学校要团结同学，尊敬师长，不应该斤斤计较，因为别人占了我们的小便宜，我们的却占了思想的大便宜，所以吃点小亏算什么。 我们长大了，我们的思想一天天在转变，我们男女同学之间的关系也发生了微妙的变化，我觉得，男女同学之间的正常交往是应该的，我觉得这一点我们六班同学就做得很好。在我们班你随时可以看见有很多男女同学一起玩耍，一起学习。在我们班，我们不男女分开，我们觉得，男女同学在一起玩是很正常的，也无顾虑。不像有的班级男女同学间总在一道看不见的沟。我们六班的同学之所以可以做到这样，是因为，我们心无杂念。 我们现在已经不再是孩子，明年起我们过的就是青年节了，这就标志着我们身心应该，有一定的成长。我们不再是懵懂的女孩，和冲动的男孩，我们是青年了，我们可以骄傲的说，我们长大了。未来，我们还有好长好长的路要走，我们要更加严格的要求自己，不断完善自己，把自己锻炼成有理想，有道德，有文化，守纪律的四有新人。 有一首歌儿唱得好：“跨世纪的金鼓敲起来，跨世纪的银号吹起来，跨世纪的星星升起来，跨世纪的火炬举起来，跟着太阳跨世纪，拥抱明天向未来，手挽手，朝前迈，我们是跨世纪的新一代，作为跨世纪新一代的青年，让我们不断完善自我，努力全面发展，争做德、智、体、美、劳全面发展的中学生吧！

具体就是这样：

一、谈话引题：

在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢？这节课我们就一起来学习。

二、明确发言稿特点

1．老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。

2．小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。

3．讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢？

学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

4．写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿？都写进哪些内容？要注意什么？

5．教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

三、尝试习作

1．学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。

2．明确习作要求：①内容具体、适合当时需要；②感情真实；③语句通顺。

3．学生尝试写作。教师作巡回指导。

四、评改交流

1．教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2．小组交流评改。

3．全班学生互评互改。

4．推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。（老师可作为主持人创设一下情境）

5．教师小结作文情况。

教学建议：

1．明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。

2．由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。

班长总结发言稿篇2

演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。小编在此献上优秀的竞选发言稿,希望对大家有所帮助。

小学生竞选班长发言500字老师好，同学们好!

我是邵绘宇，作为东四九条小学五年级1班这个快乐的大家庭的成员之一，我今天竞选的岗位是我们班的班长。

我和大家在一起共同学习，共同进步，共同度过了4个年级，了解大家就像了解自己一样，我们的五年级1班是一个优秀的大集体，每个人都有很多优点，我也不例外，在学习方面，虽然只是初出茅庐，但我会继续努力，争当班里的领头人，如果我成为班长，我要做的第一件事就是尽力发挥我们班每一个同学的长处，让我们共同进步，比如，我会在老师的帮助下成立多个互相学习小组，相互鼓励，共同进步，如，组织班内建立语文园地、数学广角、英语天地等兴趣小组，并组织成立班内“民主”投票意见箱，周五对集中的意见和建议组织大家共同解决问题。

总之，在我们大家进入小学五年级后，有一个怎样的班长对我们大家都很重要：再过两年，我们每个人都要面临小升初考试，因此学习进步是对我们的第一要求，但是，个人的进步只是小进步，只有大家共同进步才是大进步。如果我成为班长，我还会努力成为同学们和老师沟通的桥梁，我会将同学们对老师的建议积极与老师沟通，会将老师的困难组织大家共同分担，会努力使每个同学都感受到尊重，并使每个同学都积极承担自己的责任，因为，我们长大了!

最后，感谢老师能给我们提供这样一个展示自己愿望的机会，希望大家能投上神圣宝贵的一票，谢谢大家!

小学生演讲稿500字尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我走上演讲台的唯一目标是竞选“班级元首”——班长。

俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”我之所以用勇气和信心站在这里，是因为我有当“将军”的潜质，主要有几点：

1、曾连任几届副班长，责任心强，有丰富的经验和足够的能力。

2、学习好，热心、真诚。

3、敢作敢当，勇于承认错误。

假如我能够当选班长，我会充分发挥自己的优势，成为老师得力的助手，我会从下面几个方面努力：

首先：我一定要以身作责，规范所有班干部的习惯，改正班干部的不良观念，不能滥用权利，以帮助同学为主，让学习能力好的班干部帮助学习暂时落后的同学，在班干部的帮助下，让同学们轻松学习，快乐玩耍，让我们班成为团结互助，成绩迅速上升的班级。

其次：我会做好老师和同学们之间的桥梁。当同学们之间有时发起冲突时，我会处理并调解好大家的矛盾，如果有困难，就请教老师;当同学们有想法，但又不敢反馈给老师，我会及时跟老师沟通，让师生关系更融洽。

最后，同学们如果对我的管理方式有好的建议，我一定会虚心接受，并改正自己的错误。当然，我身上有许多不足，希望大家能开诚布公地向我指出，让我取长补短，争取进步，成为一个合格的班长。

大家投我一票，我一定还给大家一个满意的服务。谢谢大家!

竞选班长发言稿作文亲爱的老师，同学们：

大家好!

我叫张雨廷，有幸站在这里参与竞选班干部活动，希望大家能支持我!

我要竞选的职位是班长。在过去的半年里，我们班的同学变得调皮，老师几乎是天天说，可就是不顶用。为了改变这一现状，我希望自己成为一名班长，帮助老师解决这些难题。

我爱好广泛，喜欢电脑，爬山，下棋，弹琵琶更是我的拿手好戏。我特别喜欢了解历史，一看到有关历史方面的书籍，就像一匹饿狼，贪婪地读着，有时连妈妈叫都听不见。什么《中国通史》《中华上下五千年》都看过。我还连续几年被评为“三好学生”“优秀班干部”。我相信自己有管理能力。

如果我竞选成功，我会以自身作则，做一名优秀的少先队员，做一名称职的班长，做一名老师的好帮手。早晨，按时到校，认真的早读;上课时，认真听讲，踊跃老师提出的回答问题。

如果我竞选成功，我会当同学们遇到困难时，伸出援助之手，帮助同学们解决难题。当老师分配给我任务时，我会尽自己所能，好好的完成老师交给我的任务，赢得大家的信任。

如果我竞选成功，我一定履行好班长的职责，帮助老师搞好班级的各项活动，让我们五(8)班成为学校中的一颗“星星”。

总而言之，如果我成功竞选为班长，我会努力的为班级服务，让老师放心。

同学们，请相信我，支持我吧!

班长总结发言稿篇3

在一个班级里，班长是带头人，很多同学都想当班长。竞选班长，一份好的竞选发言稿会加分不少。接下来小编为大家整理了5篇竞选班长发言稿，欢迎大家阅读!

竞选班长发言稿1

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

法国皇帝拿破仑曾说过：“不想当将军的兵不是好兵。”我想说：“不想当班长的学生不是好学生。”今天，我高高站在讲台上，当着老师、同学们的面竞选班长。

作为一个好班级，没有核心人物——班长，就像群龙无首，乱了马脚，那怎么行呢?所以，我鼓起勇气来竞选班长一职。我，热爱集体，在每一次的竞赛中都能为班级争得光彩，而又辉煌的一面;我，关心同学，在同学受伤了能在第一时间把他送到医务室;我，成绩优异，各科考试都能发挥对答如流的水平，考出理想的成绩;我，乐于助人，扶老奶奶老爷爷过马路，帮助有困难的人解决困难，为乞丐伸出援助之手，这些都是家常便饭。我有很多优点，但唯一的缺点就是做事拖拖拉拉。

如果我能顺利当上班长，我会带着三颗心——热情心、自信心和责任心上任。和同学们一起遨游知识的海洋，畅想知识的王国，全心全意当好老师的左右手，协助老师完成好六年级紧张的学习与生活;我要多参加有意义的社会活动，尽自己微薄的力量，帮助自己身边的人。我相信，在以后的日日月月里，我能将缺点化作优点，扬长避短，做同学心中的好榜样，做老师心中的好学生，做父母心中的好孩子。让力量从团结来，智慧从思想来，荣誉从集体来，与同学们手拉手和谐相处，互相团结，让小学阶段的最后的一年更加充实、美好，让我们共创美好的明天吧!

竞选班长发言稿2

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中，班上一年一度的班干部选举活动又开始了。今天能够站在这里，我既高兴又自豪，我竞选的是班长。

我，是一个胆怯的小女孩，上课时，老师点名回答问题时，我都把头埋得低低的，生怕点我，如果点到我，我的声音就像蚊子一样小，招来周围同学的嘲笑，老师只好无耐的让我坐下。我想通过这次竞选，加强锻炼，让我变成一个活泼开朗的一个小女孩。

这次竞选，我会在这许下诺言，永不改变：“我会做好这份工作。”

为什么我要担任这份工作呢?因为父母从小就教我要学会自理生活，现在，我一定有少许经验，能够管理好班级，管理好班级卫生，让流动红旗在我们班安家，让我们成为学校最好的班级，让全校师生都夸奖我们班。

假如我当上了班长，一定会成为老师的好助手，帮办公室扫地，为疲惫的老师端去一杯茶，在同学不会做题时，我会耐心地给他讲解，当同学不听话时，我自然不会手下留情。凡是做什么事，我都不会包庇他人，更不会仗着自己是班长，而来威胁别人。总之，我会成为一个尊老爱幼，深受老师喜爱的乖孩子。

请大家相信我，投出你神圣的一票吧!我会成为大家的忠实仆人的!

竞选班长发言稿3

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

今天，作为班长的候选人站在这里，我十分激动，也感到非常荣幸。我参加这次竞选是为了想更好地搞好我们的班级，发扬我们的班风，还能发展自己的能力，锻炼自己的胆魄。当然，在左臂上挂上班长的标志，也是一件非常自豪的事。

我相信我有当好班长的能力，因为我从二年级就担任本班的班长，还被评为“优秀学生干部”，有一定的管理经验。我有很强的集体荣誉感，当班级获得荣誉时，我会十分高兴，还会带领大家搞下去;班级在某方面搞得不好，或者没获得好名次，我会和大家一起找原因，并针对这个原因来改正，力求做得更好。

如果你们选我当班长，我会尽我所能帮助同学，当同学在学习上有困难时，我会帮助他;当有人产生矛盾时，我会婉言相劝，化解矛盾，使他们握手言和;大扫除时，我会让男女同学展开比赛，快速、高效、有趣地完成劳动任务;班队课上，我会想出一些好玩的游戏，让大家玩个痛快;课余时间，我会组织大家到好玩的地方搞一些有趣的活动，丰富大家的生活。如果我落选了，我也不会气馁，我也会争取为班级做好事，当好班长的助手。当然，人有优点，也有缺点，我有时会有一点马虎，脾气有点躁，但是，我相信我可以改正。

竞选班长发言稿4

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

我是来自__县__实验中学的__，我在__县中学就读高20__级__班，有幸与在座的各位同学们一起共度这三年的青春岁月。现在，我就竞选我班班长的职位陈述如下：

曾经我也做过一班之长。我认为，作为一班之长，首先要有一颗责任心，要有为班级服务的能力和心态，要为老师分担工作的意愿，还要有对工作认真负责的态度。

我相信我自己，相信自己有这方面的能力，我也愿意为同学们、班级献出自己的一分力。当然我也有缺点。我希望大家能够直言不讳，当面给我指出，或是给我提出一些建议，我会认真地去思考、反省、并接受你们好的建议和意见。让时间和你们的信任去改变自己的不足吧。

请相信我，我会做得更好的。

为_中加油!为我们班级加油，也为我自己加油!

希望大家支持我，投我一票。

谢谢同学们!

竞选班长发言稿5

敬爱的老师、亲爱的同学们：

你们好!

我叫___，今天我竞选的职位是班长。我的竞选宣言是12个字：我渴望!我承担!我展望!我实干!

我想在未来的高中生涯里，为大家服务，做老师的好帮手，我以前做班长的时候打下了良好的基础，对于我的管理能力，我是非常有信心的。如果能在高中生涯里做班长，我一定不会辜负同学们对我的期望，相信在我的带领下，大家一定会在学习中体验快乐，团结互助。学习过程中为大家服务，和大家一起进步那是我的荣幸。

班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。

首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”。因为本人平时喜欢与大家交朋友，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。

我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。

如果我成为班长我将会以以下几方面管理班级：

1.以身作则，身先士卒，起表率作用和模范带头作用，有一定的影响力。

2.要有工作热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。

3.团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。

4.不能包庇好朋友，公正严明。

5.要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。

6.要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。

7.要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。

8.要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。

9.提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。

10.不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。

11.在各个方面关心同学，关心集体。

维护同学与班级体的利益与老师的威信。

12.要及早发现问题，自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。

13.注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。

14.要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系。

我相信我可以做好，请大家投出宝贵的一票给我!谢谢!

竞选班长发言稿精选范文2020

班长总结发言稿篇4

我们的广播宗旨是：传承文明，播种希望。让学生积极参与实践活动，展现个人风采，体现学校的办学特色。广播站现暂定为以下五个栏目。

星期一校园新闻，报道上周校园新闻（包括上周内学校各处室举行的各种活动、好人好事、值周突出问题，中队简介，本中队总编辑、播音员、通讯员介绍等）。

星期二经典解读，解读包括学生诵读过的《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《道德经》等经典美文的释义和现实指导意义，每周一个主题。

星期三推普广角，各中队从推广普通话的意义、法律依据、方针和政策、目标、基本思路、基本措施、宣传口号、基本要求以及普通话基本培训内容等方面对全校师生进行系统阐述和培训。

星期四故事荟萃，在推荐的经典成语故事、名人故事里，任选两个。

星期五佳作欣赏：主要播报学校其他中队学生的投稿，本中队学生的优秀习作。

我们的广播站分为编辑部、播音部、记者部三个部门。广播站主要由站长负责全面工作，副站长监督日常运行，每个中队又选举产生了总编辑1名，播音员男女各5名，小记者若干名。

站长由少先队大队宣传委员担任，主管广播站全面工作，协调各部门工作运行，调整有关人员配置，定期召开工作会议，及时总结广播站的经验和教训，搜集各方面意见，对广播站的发展做好策划和指导。

副站长由学校少先队大队部学生宣传委员担任，协助站长做好红领巾广播站日常工作。重点主要放在联系播音部、编辑部、记者部的正常工作运行。

总编辑负责收集稿件，送交辅导员老师审核，监督播音全过程，并负责播音室的其他各项工作。

播音员负责全天的播音工作，各播音组可以发挥组员的聪明才智，在健康范围内，灵活设计具体内容。

小记者们积极、按时收集资料，撰写广播稿，为播音员提供优秀的广播稿件。

为了使广播站的工作能有效开展，我们主要抓了三大块工作。

第一块：稿件

在学校的支持下，经过大队委研究设计了红领巾广播站专用格式稿纸，分发给每一位辅导员，解决了稿件大小参差不齐的状况。稿件以班级为单位统计数量，品评质量。首先由各班语文老师把关，再由总编辑和站长审核，一个学期一次总评，评比各班每期投稿数量、质量。从参与面来看，各班投稿踊跃。尤其是3―6年级有50-60%学生投稿，极大地锻炼了学生的写作能力，给学生提供了良好的自我展示平台。

为了规范各级各班同学们的稿件质量，红领巾广播站提出了明确的投稿要求，投稿从三年级以上班级进行，一、二年级学生不作要求。稿子不宜过长，字数在600字以内，要求小作者们能够用自己稚嫩的笔触，结合学习、生活中的感受和体会，写出自己的话语，表达自己的情感。

第二块：广播员

临时广播员：由稿件作者亲自广播，鼓励学生积极参与，激发学生写作兴趣。

固定广播员：先由班主任推荐，再由学生评选产生，上岗前由站长培训过关。

第三块：广播站的管理工作

广播室制定了严格的管理制度，内部分工合作，明确各自职责，每次设两名播音员，一名编辑，每周负责播音的中队要推选10名小记者，负责广播稿的撰写，每周一广播班级的编辑将播音稿给予中队辅导员审核，审核后播音员试播。学期结束后，评选出优秀播音员和优秀编辑，学校将给予奖励，其他成员也有相应的奖励。

广播站每周开一次会，由广播员做好播音记录，并评议本周工作得失。对于那些广播员在工作中未能尽职尽责的，进行批评教育，必要时重选。期末根据学生及老师的推选及广播站管理员的认定，评出优秀广播员。

班长总结发言稿篇5

老师的知识犹如奔涌不息的清泉，让我们总感到取之不竭、用之不尽。老师用他们的知识滋润着我们的成长，充实着我们的头脑，增添我们认识世界的力量。下面是小编给大家整理的优秀教师代表在教师节上的发言稿，仅供参考。

优秀教师代表在教师节上的发言稿(一)尊敬的各位领导，各位同行：

大家好。

金秋九月，不是春光，胜似春光。在第个32个教师节到来之际,在这难忘的喜庆时刻，在这里隆重集会。作为一名教师，在感受到领导的亲切关怀，聆听了同行们的热切嘱望之后，真的是心潮澎湃!可以说，每一份承诺，都是上善若水的厚重，每一份关怀，都是耿耿育人的期待。正是有了这热情与尊重，理解和关爱，才使我们的工作有了更加不寻常的意义。在这里，我仅代表所有的班主任老师，对关心和支持教育的领导，对辛勤工作在一线的所有教师表示最衷心的感谢和最真诚的祝福。

我加入班主任行列十八年了，从十八年前颠簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的楼房里废寝忘食的叮咛，我欣喜地感受着学校翻天覆地的变化，也目睹着班主任老师们日复一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的岗位。以前，我们在座的每一个人都被班主任教导过，如今，很多领导都在目睹着班主任的工作，以后，更多人的孩子都必将送到班主任那里!这个最小的主任啊，却寄托着最大的希望。如果让我用简练的语言来诠释班主任的内涵，我想说，那就是累并快乐着!

快乐首先是一份责任。

每一次文体活动、每一次劳动、每一次会议精神、每一次家长谈话，都需要我们去全心思索，身体力行。每一天的自习、晨读、课间、两操都需要我们精心管理，率先垂范。每一个孩子的文明礼貌、行为习惯、学习态度、道德理念，都需要我们去认真观察，防微杜渐。这就是班主任的工作，琐碎而又细致;这就是班主任的工作，课内课外、班内班外、校内校外，无处不在，从早到晚，无时不在。所以我们必须负责任，在我们学校，班主任在带病不肯休息，嗓子哑了含着金嗓子喉宝也要坚持上课，这真的不是做秀，是责任心在驱使，当你询问时，她们往往能笑着说：“放不下这些孩子啊，谁让咱是班主任呢!”是啊，放不下!我想，这只是我们六中教育战线上的一个缩影吧，因为在这片沃土上，有太多的教师情愿这样默默地付出，有太多的班主任甘于把快乐留在辛苦之后。当学生高兴地在身边奔跑，当他们兴奋地举着成绩单时，我们，收获了学生的收获，快乐着学生的快乐。只要老师能给学生一个微笑，学生必然会回报老师一个温暖的春天。

快乐是一份师爱。

对待学生，该这样想：假如，我是孩子;假如，是我的孩子。要爱她们。爱，在我们的定义里，不是轰轰烈烈，而是无微不至，因为它再简单不过，再平常不过。对于后进生，挖掘他们的闪光点;家长在外地的，为他们安排时间表;生病的学生，就亲自去探望。真的，很累，但是我们放弃过吗?不，绝不!因为，我们是班主任。面对孩子，我们必须是百变金刚。当他们胆怯时，要给他勇气;当他们迷惘时，要指引方向;当他们疲惫时，要给他力量;当他们伤心时，我们，是可以依偎的亲人!

做一名教师，这是我们今生无悔的选择。我们既然选择了讲台，就选择了奉献。可能我们永远培育不出爱迪生、牛顿那样的人才，但也绝不能让人才在我们手中埋没;可能我们永远不会有生死攸关的瞬间，但爱赐给我们力量，它让我们美丽。当伏案的灯光唤醒晨风，粉尘染白双鬓，当勤劳改变了容颜，心血和汗水染红了理想，亲爱的同行们，让我们快乐吧。因为我们的辛勤付出，这个社会才有标新立异的开拓;因为我们的成功奠基，这个世界才会有叱咤风云的赞歌。

最后，再次祝愿老师们节日快乐，永远年轻!谢谢大家!

优秀教师代表在教师节上的发言稿(二)尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

大家好!我本是龙南中学一棵不起眼的小草，今天却独树一帜地站在这里，并不是我有多优秀，而是龙南中学这片沃土让我不断成长。首先，我借此机会，向一直以来给我关心、信任、支持和帮助我的龙中领导和我的兄弟姐妹们表示深深的感谢!谢谢大家!

作为一名普通的教师，一个微不足道的班主任。领导的肯定，家长的满意、学生的成长便是我平凡的人生追求。现在的班主任工作借用网络上时髦的话语： 上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解得了忧伤，破得了迷惘。Hold得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低智商。查得了案件，打得过嚣张。所以现在班主任工作更讲究艺术，更讲究手段多样化。我的班主任工作心得就是十个字：威、逼、"例"、诱、抽 坑、蒙、拐、骗，偷。

威：就是要树立威信、威望。我常做两件事，第一是积累大量感人的事例图片，通过班会课和班主任讲评时间，让学生多喝心灵鸡汤，引起心灵的震动，他们就会主动做事，主动学习，这种类型的班会课班主任的言语一定要煽情，你要么不讲，讲了就要让学生感动。第二件事，每接到一个新的班级，我会认真研究自己的搭班老师，给学生介绍他们的优点，树立起科任老师的威望，使学生对班上的科任老师都充满信心。

逼：就是逼迫。通过学校的规章制度让学生养成良好的学习习惯，比如说：在我的班级我一律要求学生要有草稿笔记本，这个草稿笔记本用来记老师讲的一些重要的话和典型的例子、及一些解题技巧，到了晚自习的时候再拿出来反思，若有比较重要的心得再转移到学科笔记本上去。规范学生的学习习惯最关键的在于抓好各科代表的工作，让科代表多与科任老师交流，科代表要主动布置作业。

例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要马上丢掉了，适当进行反思，看能否用于以后的班级中去。今年我带了给学生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情况后，就举了龙南中学以前还有择校生的时候，有个学生没有考上龙南中学，父母亲花钱把他送进龙南中学，经过高中三年的学习，那位学生考上了重庆大学。我用这个事例鼓励廖昱程同学创造自己的奇迹，创造自己的辉煌。廖昱程同学最后考上了一本。

诱：诱导学生不断地完善自己的学法。什么叫学习方法，我认为就是三个：时间的分配，学习习惯的养成和持之以恒的意志品质。

优秀教师代表在教师节上的发言稿(三)尊敬的各位领导、老师们：

大家好!

首先祝各位领导、老师们节日快乐!

今天，有幸作为优秀班主任代表在这里发言，我感到万分的荣幸，此时心里更多的是紧张和忐忑，因为我还是初出茅庐的新手，在更多的方面是需要我去学习和探索的。过去的一年，在领导的指导和任课老师的密切配合下，班级管理工作取得一定的成绩，班级学生的整体素质稳步上升，各项活动也都表现突出。所以今天在这儿向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心得和体会，

一、以身作则，发挥自身的表率作用

当一位好教师、好班主任就是我的奋斗目标。__年调入__小学以来一直担任班主任工作，当时没有信心，也没有管理思路，在教学上我是一个不成熟的新手。后来在领导的关怀鼓励下，在老教师们的帮助下，我渐渐的适应了班主任这个角色。同时，我也逐渐找到了自信，工作时浑身也充满了干劲和拼劲。在与学生接触中，我深深的感受到，班主任对学生的影响很深，班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响。尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响较为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。自此我明白了，想要感染学生，就要先作出榜样，我相信身教胜于言教，往往是有什么样的班主任就有什么样的学生，所以我在要求学生的前提下先要求自己，把树立自己的形象作为班级工作的重要一环，以专业知识和认真的工作态度去影响学生、感染学生。对待工作认认真真，对待学生充满爱心，让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。

二、关注学生的养成教育，树立正确的班级风气

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们平时注重学生的养成教育，班级管理就变会得简单得多。如：学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。红领巾、校牌佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、学习检查员、纪律检查员等。然后以小组进行评比，优胜小组奖励小旗一面。学生一旦养成了良好的习惯，班级管理就会取得事半功倍的效果!同时，还教育学生要树立正确的班级风气，在全班形成一种互帮互助，团结竞争的学习风气，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，因为学生最不愿意的就是他在班集体心目中的形象受损;这样就能使师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。而且学生是沟通家长和学校的桥梁，如果学生能将正确的信息转达给家长，将促进学生家长对老师的信任及对学校各项政策的认可与理解。

三、用爱感化后进生，关注留守儿童

转化后进生是班主任义不容辞的职责。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响;有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的;有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此经常受到老师们的批评，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是老师的关心，家庭、集体的温暖。作为班主任，我从不歧视，而是给他们更多的关爱。就拿我们班的后进生夏武同学来说，他内向，学习积极性不高，不爱按时完成家庭作业，考试成绩总在30分上下晃动。我思来想去，怎么帮他改掉这个坏习惯呢?我请他担任小组长，检查其他同学的作业。大概是肩上有了压力，也开始写作业了。偶尔也有一两次不写，我先装作不知道，在另外的一个同学告他的状时，我故意装出大吃一惊的样子，深表不信，我对其他同学说：“可能是有什么其他原因吧”。我边说边对夏能武看了几眼，他心里已有了变化，因为他的脸已经通红。从此以后，他再也没有不完成家庭作业的坏习惯，学习也有了上升。我作为一个班主任，经常利用课余时间了解学生，研究学生，在工作中不断总结经验，做好后进生的转化教育工作，取得了不错效果。同时我也做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀鼓励孩子，与孩子进行沟通。在日常生活中，我从各方面去关心他们：在学习上热情地给予指导，遇到困难时给予真诚的帮助，有了点滴进步及时鼓励，犯了错误进行耐心地教育，使他们时时感到老师的爱护与关心，逐步改正错误和缺点，争取更大的进步。

总之，班主任的工作还有很多方面，它是学校管理的重要环节，需要我们不断的总结、研究和探索，推进我们的工作。在今后的工作中，让我们一起以饱满的热情投入到班级管理工作中去，投入到教育教学中去，争取做出更辉煌的成绩。

最后祝愿各位领导、各位老师工作顺利、身体健康。

班长总结发言稿篇6

这不是微博转发，也不是手机报上的段子，而是新华社对外稿《“车轮与舌尖上的改革”：中共顶层示范激励清明政治》的一段导语。

2012年12月4日，中共中央政治局会议审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，改进新闻报道被列入规定之中。中国官方媒体文风为之一新，新华社的对外报道也根据中央的最新精神以及受众的需求，在时政报道方面进行了尝试和探索。

时政报道的另一种方式

细心的读者发现，新华社报道南方之行，每条稿仅千字左右，而会见美国前总统卡特的稿子比一条微博（140字）还短。而在对外报道方面，我们针对海外受众的需求，尝试了更进一步的探索。

轻车简从的广东之行，引来无数的赞扬和期待。新华社对外稿别写到，“一些深圳市民用手机拍摄现场照片并到互联网上”，同时引用大家在网上的评论：“很好，真的不扰民！”“致敬！有空常来哟”“不封路，不分心”“密切联系群众又回来了”“在人民群众中间是最安全的”……，这相比直接的赞扬和评论更有说服力。

在近期的对外报道中，领导人的原话、领导人同与会者的现场互动、插话、对话，被大量引用。中央领导关于“看一部电影才两个小时，作报告不能长”“唱高调、说空话连野猪都骗不了”等生动的语言，充分展示领导人的个人魅力，为领导人的公众形象增添了亲切感。

当然，“转作风、改文风”并非一味的哗众取宠，赚取读者的眼球。对外报道的最终目的是将一个真实的中国介绍给世界。新的领导班子上任伊始，有关他们的施政理念和工作风格备受海外关注，他们的一举一动就是现阶段中国最大的时政新闻。

因此对外时政报道中，不仅要有动态的消息，而且要把这些动态消息之后蕴藏的施政理念、政策方向，及时向世界进行传递。最近一段时间新华社先后组织了一系列专门对外的评论和分析性稿件，比如，《奋发有为，新风扑面——新一届中央领导集体履新一月间》《评论：新动员令引领中国改革再出发》《述评：新气象带来新希望》，这些稿件从不同的角度向世界传递着同样的信息：中共改革不停顿、开放不止步。这是中共向全党全国发出的新的动员令，坚定了发展方向，明确了改革思路。同时跃然于笔尖的还有新领导班子自信实干的工作作风。这些稿件有述有评，观点鲜明，信息量大，被海外主流媒体广泛采用。

提倡“短、实、新”

部长刘奇葆近日在中央新闻单位调研时指出，要把改进文风作为当前的一项重要任务。他说，要从新闻报道、评论言论和文字风格、文章标题、版面编排等方面进行总体研究、全面改进，提倡“短、实、新”，反对“假、长、空”。

12月12日，新华社对内播发通稿《在广州战区考察时强调　坚持富国和强军相统一　努力建设巩固国防和强大军队》，全文1250字。考虑到海外受众的阅读习惯，以及海外媒体版面安排的需要，对外部编辑在此基础上进行了再加工，最后编成了530字的消息《：坚决听党指挥是强军之魂》

中央经济工作会议12月15日至16日在北京举行。按照惯例，16日将播发统一的消息稿。在稿件播发之前，对外部先拿到了稿件的纸质预发稿，在确保准确的前提下，摘编了一条300多字的短消息《中央经济工作会议：努力在风云变幻的国际环境中谋求更大的国家利益》，抢在通稿之前播发，取得不错的效果。

当然稿件的篇幅并非越短越好，关键是里面要有内容、有新闻。12月中下旬，中央对多省区的主要负责人进行调整，按照惯例，是每一个省区发一条稿，每条稿件百十字篇幅，这不仅不方便海外用户采用，而且不能满足海外受众对这些新任地方要员的了解。于是，当班编辑把当天主要领导人的调整情况综合成一条《中共多省区主要负责人职务调整》，对广东、内蒙古、吉林、浙江、陕西等五省区主要负责人职务调整情况进行了综合报道。同时对、王君、王儒林、夏宝龙、赵正永等的情况进行简单介绍，受到海外媒体用户的好评。

对外报道在介绍中国、宣传中国的过程中，积累了很多宝贵的经验，归纳起来不外乎：言之有理、言之有物、言之有情，富有吸引力感染力，切实做到深入浅出、入脑入心。而这与中央提倡的“短、实、新”不谋而合。

打铁还需自身硬

时政新闻的改革精彩与风险并存，一个恰当的改编可能为它添彩，一个失误也可能引起海外的误解与扭曲。因此，时政新闻的改革和探索不仅需要勇气和热情，更需要对时事的准确把握，对中央精神的正确领会，以及日常的积累，套用的一句话就是“打铁还需自身硬”。

12月18日，通稿播发《国务院任免国家工作人员》，其中最重要的信息就是“任命张晓明为中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室主任”，作为海外受众，尤其是港澳同胞对此极为关注。在此之前，香港媒体已经多次对此进行猜测。针对这种情况，值班编辑果断地将此稿的标题改为《国务院任命张晓明为香港中联办主任》。小小标题的改动，背后则是编辑对港澳媒体的长期关注，以及对港澳情况的长期积累。

当然在这场探索与尝试的过程中，一线的采编人员并非孤军奋战，在稿件的编发过程中，编辑、发稿人经常一起探讨，反复打磨，拿不准的问题，还要请值班部领导、甚至社领导把关。

12月20日新华社总编室《关于进一步改进报道文风的若干措施》，在此之前，新华社根据“八项规定”已对《关于会议和领导同志活动新闻报道实施细则》进行了修订，这些都为采编一线的工作提供了行动的纲领和方向。

在此过程中，采编人员还主动把新华社稿件与海外媒体采用之后的标题进行对比，了解海外受众的需求。比如，中央经济工作的报道中，香港《明报》的标题是《中央定调靠城镇化扩大内需》《首要“健康发展”取代“稳增长”》；香港《经济日报》的报道重点则聚焦于“拓城镇化楼控不松财政货币政策不变”；《信报》的标题为《中国以健增长取代稳增长》。反观我们的标题《中央经济工作会议在北京举行》，则平稳有余、新闻不足。

12月21日，对外部举行“改文风”业务研讨会暨颁奖会，研讨会上，新华社副社长周锡生强调，对外报道必须做到言之有物、言之有理、言之有情，从采集环节入手抓报道创新，善于从世界想听什么和我们该说什么的结合点做文章。而这正是新华社对外报道下一步“转作风、改文风”的努力方向。（作者供图）

班长总结发言稿篇7

在预习中发现的问题，先自己尝试着解答，若能解出来，那;若实在解不出来，那也没关系，毕竟是在独立预习嘛!小编在此献上学生代表发言，希望对你有所帮助。

初中家长会学生代表发言稿尊敬的老师，各位叔叔、阿姨：你们好

我是__，很高兴能够作为学生代表在此发言。首先，我代表全体同学感谢你们在百忙之中，抽出时间来参加家长会。

初入初中，踏进了校园的大门，一切都向新生的太阳都觉得很新奇，心里总有抑制不住的激动。新学校，新老师，新同学，，还有我们连见都没有见过的多媒体设备，这一切的一切都标志着我们已经长大了，我们已经不再是小学生了，现在已经成长为了初中生。上了初中，老师讲课的方式也变了，因此，适应老师讲课方式，增加同学间的友谊，才能使我们的初中生涯更加阳光明媚。每一次考试都是对我们成长的记录，第一次月考是一个值得我们深思的考试，因此才更应该学会总结。期中考试，让我们更加深刻的了解到了学习，每个人心中都有不服输的精神，谁也不敢落后，所以我们要认真学习。

我们经常听到这么一句话：“学到老活到老。”的确，学习伴随着人的一生。因此，我就学习的经验总结了一些要点，如下：

我认为，学习是没有捷径的，没有人可以一步登天，只有将思考融入学习当中，才能解除成功的果实。正如孔子所说：“学而不思则罔，死而不学则殆。”学习和记忆是不一样的，学习是需要进行理解的，要从问题中总结出方法，从练习中提取精华。这和我们做题是一样的道理。

最后，让我们一起铭记本班的班训：“自信人生二百年，会当水击三千里!”

初一家长会学生代表发言稿各位家长：

你们好!

我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表七(4)班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。我们大家相处得很融洽。在徐老师的带领下，我们班更加团结、积极向上了。月考刚刚结束，我们前一个月的学习情况也反应在了考卷上。我们的成绩不是很理想，没有达到你们的目标。我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差!光是英语就和其他班级差了很多。我想，肯定许多同学没有发挥出自己的真实水平。我们辜负了NINA对我们的期望，我们要振作起来!加倍努力!还有语文考试的默写，准确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。我们应该好好检讨检讨这次的月考。我相信只要我们不懈努力，在期中考试中我们一定会取得一个满意的成绩。最近我们班的同学大多很晚回家，其原因就是留在学校里抄作业。这一点特别体现在英语上。这是一种懒惰，敷衍的态度。这是对我们学业的不重视。我们要改掉这种抄作业的现象。只有心理上的重视，才能取得优异的成绩。我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。

我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。不要发现我们一个缺点就狠狠的教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫;如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三情况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。第一，学习一定要有目的、计划。在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的!我们一定会取得更大的成绩的!

我的讲话完了，谢谢大家!

初一学生家长会学生发言稿亲爱的老师，同学们，以及各位敬爱的家长：

大家好!

随着时光的飞逝，眨眼间半个学期已经过去了。期中考试后的这场家长会，我很荣幸能在此!

我们能在这里读书，我感到无比荣幸与开心，不仅因为学校贯彻的高质量的教学理念，更因为我们有一群关心我们的优秀老师。老师的淳淳教诲，悉心点拔，以及老师对我们的辛勤培育，我们都十分感激。

同样，我们也不会忘记我们的父母，你们对我们的默默付出。我们虽然身在学校，可仍然到你们对我们的关切。点点滴滴都化为我们前进的动力，让我们更加努力。

这次期中考试，几家欢喜几家优。有胜利者，也有失败者。我们要正确的面对考试成绩。不以物喜，不以己悲。子曰：胜败乃兵家常事。我们应胜不骄，败不馁。考试失利也未必是件坏事，失败是一支清醒剂。他会让我们清醒地认识到自己的缺点与不足。更加努力的学习。失败后认真经验，吸取教训，这样才会使自己更加进步。

同学们，梦想的实现需勤奋和努力。天才在于勤奋，要想取得好成绩，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奋并不只是简单的忙碌，更需要反思和思考。有的同学终日的劳累，却没有明显的进步。只是他们不知道他们的不足之处，课前不预习，抓不住课堂上关键的45分钟，只想下课后用自己更多的时间去弥补。重作业而轻复习，忽视学习规律方法的和学习方法的琢磨。这也许是导致他们高消耗低分的重要因素吧。

期中考试已经悄然离我们远去。一次考试并不是句号，更不是全部的人生。我们需要从短暂的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来。胜不骄，败不馁。荣辱不惊，卧薪尝胆，即使调整自己，为下次考试做准备，努力拼搏。

最后祝各位老师工作顺利，祝各位家长事事如意，身体健康。

谢谢大家!

班长总结发言稿篇8

老师坐镇指挥，干部实行轮换

刚施行这个制度，为了慎重起见，轮换的范围要小，只限于小组之内，让每个人都有锻炼的机会，尤其对后进生的自我教育更有效果。后进生由于学习成绩落后或由于纪律松散，自尊心一次次受到伤害，有些人甚至自暴自弃，他们精神上往往有种压抑感，对班集体缺乏感情。对别人的领导，总是麻木不仁，有时还会来点小脾气。是放任自流，还是一个学生也不放弃，全在班主任的一念之间。为了改变他们的现状，我尝试了干部轮换的办法把他们推到领导者的位置上。其结果正如我预想的那样，他们仿佛变了个人似的，工作热情格外高涨，工作起来象模象样，格外认真。

班级每次搞活动小组评比，这些学生的热情最高，当他们所在的小组由于他们的努力被评上先进小组的时候，他们脸上洋溢出来的那种自豪感和幸福感，让人感动。有的落后生从此改变了原样，纪律加强了，学习有了兴趣，在这种情况下，老师加以积极引导，特别是注意保护好他们了自信心，让他们认识到自己的价值，增强进取心和赶上先进的勇气。经过一段时间的干部轮换、锻炼，我班的落后生明显减少。自强、自律的班风正在形成，即使老师不在，班级在干部的带领下也能上好自习，开展班级的活动。实践证明，后进生的身上也有他的闪光点，应把自信的种子种在学生的心灵深处，让他们真正感受到阳光的明媚。

寓教育于班级活动中

1．办板报，培养学生的创造力

开学初，班团支部提出了班板报的设想，我感觉这个创意好，如果这个活动开展起来，无疑会给同学们增加许多学习的机会。办板报需要投稿，写稿的过程就是他们最好的写作练习;板报也需要选登一些积累性的知识，那么在选登这些知识的时候，又需要他们上网查阅一定的资料、书籍，这些将为他们阅历的增加提供了条件;出版还需要打字、排版和印刷，这一系列的工作培养了他们的创造能力，增强了谈们的自信心，新课改要求我们培养创新人才，我认为这项活动就是一个最好的机会。于是，我积极支持他们的工作，和他们一起讨论板报的名字、内容、栏目，指导他们排版的办法，甚至和他们一起印刷。

在同学们的努力下，第一期板报终于出版了，对于学生来说，这是一件大事，至今我依然记得学生们拿到板报时的那种兴奋。待大家的情绪稳定后，我用了20分钟的时间和学生们一起讨论了板报成功和不足，有的同学说:我激动地看完了我们班的板报，觉得办得很好，它用的是我们同学写的稿件，自己审稿、定稿、排版和印刷，虽然篇幅短小，仅有一版，但内容丰富。有的同学说:我很喜欢其中的动脑筋栏目，它可以丰富我们的学习生活，点燃我们的智慧的火花，培养我们的学习兴趣;有的说:我也喜欢其中的小幽默栏目，它让我们在笑中学到知识，得到启迪，我觉得板报办得非常好，它挖掘了我们的潜力，让我们对自己有信心，我们是富于创造力的一代。这些发言，让我感动，让我深思，学生不反对搞活动，关键在于活动是否有价值。这类有意义的活动，深受学生欢迎、喜爱，而且要相信学生是有能力把它办好的。

2．借读书，培养自我管理能力

开学一个月左右，干部反映，个别学生上课看课外书，在班会的总结上，我对这一现象提出了批评。没想到，没过几天，又有学生把书带到了班级，在课上偷看。我一调查，书的内容很多，网络小说、名著等，我意识到问题的严重性。学生已不是刚入校的新生，靠命令、吓唬不济于事，必须从学生的思想认识上解决问题。于是，我让干部组织一次关于读课外书的班会。让同学们谈谈应不应该看课外书的问题。有个同学第一个发言，他说:我认为，学校不能看的书，回家也不能看，尤其那些长篇小说，看上了，就放不下，我就吃过滥看数的亏。小学时，迷上了网络小说，晚饭看、睡觉看，真是书不离手，手不离书，本来能考上重点学校重点班，结果成绩下滑不少。他的现身说法，使同学们很受教育。然后，又有同学陆续发言，我特别启发那些上课看书的学生发言。经过讨论，大家达成了共识，一致认为，书是要看的，不过必须有所选。我最后总结，所谓的有意义，指的是那些健康、对我们的学习、成长有帮助的书。如四大名著、《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》不但要看，还要把好的词语、段落摘抄下来，做好读书笔记，因为它不仅可以增长我们的知识，还可以帮助我们了解过去，了解历史，更重要的是还可以陶冶我们的情操。而武侠类的小说，选择一两本看看就可以，因为他们的模式大体相似。另外，要把握好时间，不要影响上课、学习。