院学生会主席工作总结范文
时间：2023-11-09 11:15:54
院学生会主席工作总结篇1
2010年军训总结暨开学典礼活动方案
一、 时间：2010年9月11日上午8:15
二、 地点：校田径运动场
三、 活动组织：
1、 场地安排：
场地设在校田径运动场，主席台设在田径运动场看台中部。主席台设获奖学生代表席、观众席、主席台下为各学院2010级新生方阵，共7个方阵（不含中职学院），每个方阵按军训建制组成。在主席台两侧的观众席上机械、商务、信工、建工按每院系175人（7*25），旅经、设计每院系140人（7*20）组成，体育学院不安排上观众席。如下图：
设计
建工
建
商务
信
工
机
械
旅
经
受奖代表席
由
体
育
学
院
安
排
主席台
2、 部门工作分工：
（1）院办：负责领导讲话稿；主席台人员位置牌和人员安排。
（2）宣传部：负责校内整体宣传；媒体的接待和新闻通稿的准备。
（3）教务处：教师代表发言的准备。
（4）团委、学生会：主席台桌椅及横幅的准备；大会音响和音乐的准备；大会礼仪的组织；会场彩旗的准备；国旗班的组织。
（5）体育学院：负责新生方阵的组织、管理及会操。
（6）保卫处：负责会场的安全保卫工作。
（7）各分院：教师和学生的组织，各项相关准备工作的协助。
（8）学生事务处：会议议程的准备；会场的整体安排；校内学生表彰文件和证书的准备；受奖学生代表的组织和绶带的制作；学生代表发言的准备；大会的总体协调。
3、 准备工作时间安排：
（1）各项准备工作应于10日全部就绪。
（2）9日下午各分院自行组织排练，10日下午3：50学生事务处、团委组织受奖代表、国旗班、礼仪队组织演练。
（3）各分院上台受奖的代表安排在受奖区，由分院带队，学生事务处指定位置。预演时受奖人员要全部到位，由分院负责通知。
（4）11日上午7：30以前，全体工作人员到位；8：00以前，全体参加开学典礼的师生都要按指定位置到位。
4、人员组织要求：
（1）各分院观众席方阵要求要统一服装，可以准备标语，院旗事先展开固定在方阵后指定位置。
（2）要有严格的组织纪律，会议期间不得随意走动。
（3）受奖代表应提前半小时到达指定地点。
二0一0年八月三十日
江西现代职业技术学院、江西现代技师学院
2010年军训总结暨开学典礼
（主持词）
播音员：“请 同志主持典礼”。
主持词：
各位老师、同学们：大家好！
首先，请允许我介绍出席今天典礼的领导。
他们是：。。。。
各位领导、老师们、同学们：“江西现代职业技术学院、江西现代技师学院2010年军训总结暨开学典礼现在开始！”（热烈鼓掌）
大会第一项：请全体起立，升国旗，奏国歌！------（待军训队伍礼毕后）请坐。
大会第二项：请 检阅2010级新生军训会操队伍。 （军训队伍现场总指挥整理军训队伍，向 （主持人） 报告“。。。，请首长指示！”----回答“按计划进行！”----领导离座，指挥官陪同检阅，由看台左边下到100M起点向终点方向---从看台右边回到主席台，落座后，指挥官整队。）
大会第三项：2010级新生军训会操开始。（由教官组织，会操结束时，队伍会组织坐下 ）
大会第四项：请 宣读学生表彰决定。（鼓掌）
大会第五项：请各位领导为获奖代表颁奖。（鼓掌，奏欢迎进行曲）
请：（1）获得学院表彰的先进班集体代表上台受奖；
（2）获得学院表彰的“三好学生”“优秀学生干部”代表上台受奖；
（3）获得国家奖学金和国家励志奖学金的学生代表上台受奖；
（4）获得学院奖学金的学生代表上台受奖；
（5）获得新生军训先进集体和先进个人代表上台受奖。
大会第六项：请教师代表 老师发言。大家欢迎!
大会第七项：请学生代表 同学发言。大家欢迎!
大会第八项：请集团公司副总、学院党委书记、院长单津辉同志讲话。大家欢迎!
大会第九项：请全体起立，奏唱校歌；（一遍）
现在,我宣布：“江西现代职业技术学院、江西现代技师学院2010年军训总结暨开学典礼圆满结束”！（奏乐）
全体师生起立，鼓掌欢送领导退场后，有组织地离开会场。
院学生会主席工作总结篇2
1月10日，英才计划2016年度工作总结会暨专家咨询委员会第四次全体会议在北京召开。全国政协副主席、中国科协名誉主席、英才计划专家咨询委员会名誉主任韩启德，中国科协党组书记、常务副主席、书记处第一书记尚勇，英才计划专家咨询委员会主任、中国科学院副院长、党组成员王恩哥，教育部高等教育司司长张大良等出席了会议。全国15个参与省市和4个省级试点省市的科协、教育主管部门、中学代表，北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、中国科技大学等20所参与高校和东北大学等省级试点高校的有关负责人出席会议。工作总结会由中国科协党组副书记、副主席、书记处书记徐延豪主持。
总结会上，尚勇对英才计划4年来的工作给予了充分肯定，强调科协将与教育部密切协作，在符合我国青少年特点和在现行教育体制下，探索全方位的中学生创新素养培养体系，为科技创新人才培育和发展提供良好环境和条件。张大良指出，培养拔尖创新人才已经成为世界各国应对新一轮科技革命和产业变革，提升国际竞争力的共同战略选择。教育部门要与科协相关部门共同努力，创新青少年科技创新后备人才选拔与培养机制，为把我国建设成为世界科技强国作出应有的贡献。
会议向2017年新加入英才计划培养工作的导师代表颁发了聘书，向获得《全民科学素质行动计划纲要》“十二五”实施工作先进集体和先进个人颁发了牌匾和证书。北京大学教务部副部长、考试研究院院长秦春华介绍了英才计划与中学教育改革、大学教育衔接的研究课题。来自北京、天津的2位中学生代表汇报了参与英才计划培养的收@和体会。与会代表观看了2016年度工作总结视频，并就“英才计划2017年度工作计划”进行了充分交流和讨论。
英才计划专家咨询委员会第四次全体会议由委员会主任王恩哥主持。委员会名誉主任韩启德院士、上海交通大学校长张杰院士、北京航空航天大学原校长李未院士、北京大学数学科学学院田刚院士、中国科学院数学与系统科学研究院袁亚湘院士、中国科学院国家天文台武向平院士等委员，以及中国科协、教育部有关领导出席会议。会议听取了数学、物理、化学、生物和计算机5个学科工作委员会作的2016年度工作总结和2017年工作要点汇报。会议强调，在今后的工作中，英才计划要与中学、大学紧密衔接，尤其要保证促进学生的后续培养；要进一步充分发挥专家咨询委员会和学科工作委员会的作用，促进学科均衡发展，指导英才计划继续发展；要加大宣传力度，扩大英才计划的影响力，视条件逐步扩大英才计划的覆盖面；要充分利用互联网和手机终端发展线上教育，启动“英才库”的建设，做好英才学生的追踪和服务工作。
院学生会主席工作总结篇3
通过学长学姐们以及同学 们的帮助， 我已经顺利完成了从一名干事到一名学生会副主席的 角色转变， 所以我相信， 以后的工作， 我一定会完成的更加出色。
本学期，我主要负责体育部，学习部，信息部，调研部和秘书处 健美操等相关工作。这些部门分管着学生会的不同领域，在不同 的活动中都发挥着重要的作用。
一、对于体育部而言，今年的体育部与以往有所不同，刚刚结束 招新后，体育部就投入到了备战比赛的状态中，通过体育部和队 员们的不懈努力， 我院分别在男足和女排比赛中获得前八名的好 成绩。
体育部还在调动我院同学积极参与体育运动方面发挥着重 要的作用，通过体育部的号召，我院同学自发参加体育锻炼及比 赛的人数较往年有了大幅增加。
二、学习部在今年完成重组后，出色的完成了学院以及学生会的 各项任务，并在“环球雅思杯英文短剧大赛“中，带领大一同学 在科学报告厅的舞台上勇夺桂冠，展现了公共管理学院的风采， 得到了学院领导和老师的表扬，激发了同学们学习英语的热情。
三、调研部本学期继承了以往的工作传统和经验，兢兢业业的纪 录着学院，学生会的点点滴滴，本部同学的公文写作能力也得到 了提高。
四、本学期信息部虽然一直服务于学生会的幕后，但信息部的工 作却得到了学生会全体的一致好评。
在男排， 男足， 女排比赛中， 在迎新晚会上，在英文短剧大赛以及健美操等一系列活动中，信 息部都不辞辛苦的纪录着， 把这些精彩的瞬间保留和呈现给了我 们。
五、秘书处今年负责的最大的活动就是健美操比赛，在舞蹈难度 和编排上，秘书处都下了很大的功夫。前期准备充分，应变能力 强是今年取得好成绩的重要因素。最终，健美操团队在科报的舞 台上获得第九名， 打响了公共管理学院第十三届学生会的第一枪。
活动虽然都已经结束，但留给我的思考却没有停止，我会不断的 在这些活动中总结经验与教训， 争取在下学期活动中带领以上部 门取得的、更好的成绩。
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学生会副主席一学年工作总结_大学学生会副主席工作总结三一文库（）/工作总结/年度工作总结 大学学生会副主席工作总结 自院学生会主席团换届竞选上岗之后，在自己的努力下，我 顺利担任物理与电子技术系学生会副主席一职。在此期间，在系 党总支书记向咏老师的正确领导和院团委的正确指导下，主席团 积极配合，紧紧围绕“服务学生”的工作理念，认真学习和落实“自 我教育、自我管理、自我服务”，取得的很好的成果。我作为成 都师范学院物理与电子技术系学生生副主席，主要是帮助老师更 好的完成学生工作，辅助书记和主席完成领导安排下来的各项工 作，主要负责系类的一些活动的举行，现将这学期的工作汇报如 下： 一、 学期工作概况。
学期之初，我们完成了学生会内部组织结构的调整后的相关 工作安排。对团委学生会工作考评有了初步的了解。新的部门结 构确立后，各部门在各分管常委和团委老师的指导下，积极按照 工作计划开展一系列活动。本学期，我们有条件、有能力参加的 活动依然较少，但各部门依然尽了最大的努力，争取把学生工作 做得有声有色。比如文艺部主导的各部门协调合作的学院迎新晚 会，取得了大家的一致好评。生活部继续进行宿舍卫生检查工作， 督促同学们养成良好的生活习惯;同时也配合体育部做好各种比 赛的后勤服务工作;学习部坚持每天检查 09 级的晨读情况，为学 院学风建设打下了坚实的基础;科技部也积极组织同学参加学校 的各项科技活动，尤其是我院首届科技节为参加省级部级比赛 打下了良好的基础。组织部不仅完成了学院团员的普查工作，而 且本着丰富同学们的学习生活，我们坚持每月举办我们的团组织 生活，在这一学年各部门的活动，不胜枚举，而我们都有活动详 情的记录，在此不做赘述。
二、 了解部门 团结队伍 作为一个学生会副主席，首先就要了解各部门的具体情况和 部门地位、工作职责，以便更好的按部门规律办事，做好正确的 引导。在开学之初我主动和各部长交流，向他们咨询了解部门相 关情况，了解他们的工作想法。以便我自己工作的开展。而这样 的努力也取得了比较好的效果，在后期的各项工作安排中，都比 较好的解决了出现在工作中的问题。
了解部门之后，其次就是要理清工作思路。我把我的工作思 路总结为“一个中心、两个结合 “三个加强”。
“一个中心”，即以服务学生为中心，这是我们工作理念的重 要体现。我们十一届学生会更强调服务和引导，真正代表学生的 利益和心声，想学生之所想，解学生之所难;“两个结合”，即将提 高思想修养和提高工作能力相结合。作为物理与电子技术系的一 名党员学生干部，一定要用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理 论以及三个代表重要思想武装自己，不断提高自己的思想修养和 政治觉悟。另一方面，既然是一名学生干部，一定要有组织协调 能力，工作能力和领导能力。只有将思想意识和行动能力两者结 合起来，才能真正把工作做好;“三个加强”，即加强沟通，加强管 理，加强引导。作为学生会的副主席，自己要各部门成员多沟通、 多交流，共同探讨，共同进步。同时，没有规矩，不成方圆，要 想管理好学生，首先要管理好学生干部，让他们有条可依，有章 可循。另外，对于各个部门的具体工作，还要加强引导，结合我 自身的经验和老师的指导，给予各个部门工作方向和思路的引 导，使得其工作更顺利的展开。
学生会副主席一学年工作总结_学生会副主席第一个学期工作总结学生会副主席第一个学期工作总结第三届学生会成立已经一个学期了，我们又迎来新的学期，但是我们工作不能像 上个学期那样做了，当然好的我们会继续保持的，但是不足之处我们一定会加强的。宏观上看我们上个学期的工作是很忙碌的，但是很多活动我们做的并不够好，也 许因为我们都是新上任的，大家都处在探索和磨合期，失误和犯错是难免的，但是为了我 们能在这个学期能将我们学生会的工作做到更好，我们就必须要去在失败和不足中总结教 训和经验。其实我在学生会已经带了一年半了，从入学就进了学生会一直到现在，从干事到 主席助理到办公室主任在到今天的副主席，其实这一路真的很辛苦，当然学到的更多，而 带给我的快乐是不言而喻的，不过这么长时间真的发现很多问题，每当到一个学期开始的 时候我们从纳新到 11 月期间应该是学生会最热闹最高潮的阶段，放假之前是中期，而这个 时候放假回来就是衰退期，没有积极性，没有主动性感觉就像是迷失在大海里的小船一 样，怕风吹，怕浪打，而当领导的我们是最累的，也很苦恼，我们都是用仅存的积极和坚 持去按耐他们，努力的用一根线帮我们绑在一起，可是真的很困难，有时候我也会不知所 措，当上级和下级衔接不上的时候，当部员低落沉迷的时候，我发现领导真的不好当，尤 其是很努力很努力之后却收不到想要的结果的时候，真的会特伤心，特无助……不过我不 会放弃会继续努力。我们开展的每次比赛都很用心，虽然效果不错，可是都有令我不满意的地方，也 许着就是经验吧！就像迎新晚会的时候，那是新生刚入学是我们学生会第一次和新成员一 起工作，他们都和积极很认真，老师说很满意，可是我偷偷的哭了，因为我总觉得可以做 的更好，出现一些失误让我很自责，总觉得如果我在用心一点就不会这样，我们的干事的 都特别的开心，当然也特别的累，就因为每个人的看法都不一样，所以他们想要的结果也 不会一样，我要求的太高，我不想出现一点瑕疵。篮球赛的时候，我们整整忙了两个月，从小组赛到循环赛在到决赛，每天我们中 午下午一下课我们就要过去，那段时间几乎都没吃饭，从来我都没不去过，因为我是一个 领导，我是一个喜欢和他们同进退的领导，他们也一样吃不了饭，一样要在那工作着，而 我只需要站在那，有状况的时候处理一下，巡巡场，虽然常让我觉得筋疲力尽，但是他们 比我更辛苦，虽然是几个部门一起合作但是最累的是体育部可是他们都没有怨言，他们拼 着命的为学生会服务，而我怎么能不和他们共进退呢？我知道我大可以不那么做，因为我 是副主席，但是我更希望在他们累的时候看到的不只有自己部里的人，而是有我在陪着他 们，让他们有个心理安慰，学生会是无偿服务，我们什么都给不了他们唯一可以的就是关 心很温暖。也许我的做法没有一个领导的范但是我知道自己没有错，因为总要有这样的人 嘛？我们每周一次的电影，是生活部的人放弃自己周末休息的时间，当我们都在安排 自己周末要怎么过的时候，他们想的却是这周会有多少人看电影，放什么样的电影才会是 大家喜欢看的，每次我去电影院的时候都看见他们在那里尽心尽力的为大家服务着，他们 要查卫生，要放电影，这种辛苦不去尝试是不会了解的。在学校里大大小小的海报都是宣传部一笔一笔勾勒出来的，他们是用自己的笔去 让大家看到最新的信息，看到最美的画面。每一次学校的文娱活动，文艺部都付出很多， 他们用自己的音乐用自己的肢体去给大家带去愉快的周末，为学校多添一丝活力和青春。
院学生会主席工作总结篇4
会议简报是会议期间为反映会议进展情况、会议发言中的意见和建议、会议议决事项等内容而编写的简报，那么学生会的会议简报你知道怎么写吗?下面小编给大家介绍关于学生会会议简报范本的相关资料，希望对您有所帮助。
学生会会议简报范本一2021年11月10日，为迎接与指导学生会新成员，六安一中学生会在一中讲堂举行新人大会。学生会主席团成员、学生会全体新成员与文学社成员参加了本次会议。会议由学生会副主席王战主持。
会议包含了学生会副主席发言、文学社社长发言、前届学生会主席发言、优秀志愿者表彰这四项内容。
首先，学生会副主席王战用大约6分20秒的时间总结了开学以来学生会的工作，并对学生会新成员予以指导。他指出，在过去的几个月中，学生会的工作有值得表扬的地方，如志愿者活动，同时在这次活动中也有不足;并激励大家奋发向上，努力完善自己，使学生会工作更加出彩。
接下来，文学社社长薛敬扬就文学社的工作开展与晨晖报的出版方面问题与大家进行交流，并提出：时代需要文学，文学需要青年，青年则需要一个能展示自己才华的舞台，愿在接下来的相处中与全体社员共勉。
随后前届学生会主席胡安泰发表换届感言。他回忆了往昔学生会的生活，提出：“拧在一起，我们就是一道闪电;聚在一起，我们就是整个太阳;站在一起，我们就是心灵结成的信念;抱成一团，我们就是推不倒、打不垮的铜墙铁壁。”并对学生会今后的工作寄予殷切的希望与支持。
最后，大会表彰了在运动会志愿者活动中涌现的一批优秀的志愿者，并希望大家共同向他们学习，拥有一颗关爱他人、乐于奉献的心。
学生会会议简报范本二20__年__月__日晚九点半，校学生会主席___在北校区__小报告厅主持召开了第七周主席团例会。团委副书记石老师、学生会副秘书长张老师出席会议并做了讲话，校学生会主席团成员及各院(系)学生分会主席参加了此次会议。会上魏魁虎主席就近期工作做了安排部署，现纪要如下：
一、本次会议上介绍了__学院新任学生会主席，并对以后的工作提出了希望。
布置了“青年马克思主义者培养工程”的相关事宜，并强调这是针对大学生骨干的培训，要求参加培训的人员有较高的政治觉悟，具有一定的影响力。初步决定参加培训人员在150人左右，各学院(系)推荐四名同学。此次培训工作的目的在于提升学生能力，凝聚学生力量，团委和学生会非常重视此项工作，并决定对此次培训进行结课评优。
布置了有关评选感动校园十大人物的相关事宜，要求各院(系)学生干部积极寻找先进榜样，努力发现并推荐符合条件的人才。
10月—11月为我校纪律卫生整顿月，敦促各院(系)相关负责人注意安排好各项工作，搞好整顿工作。
最后，就近期的校园十佳歌手大赛及新生辩论赛的组织工作提出一些要求。首先要保证活动的公正公开，其次希望校、院各学生干部进行更多的交流，以便更好地开展工作，对于活动中出现的问题要及时向石老师、张老师及学生会反映。
二、张老师总结了的讲话，对近期十佳歌手、新生辩论赛的组织工作提出表扬，并对即将进行的各项工作提出了要求：“青年马克思主义者培养工程”是学校十分重视的一项工作，于20__年举行第一期，今年是此工程的第二期，旨在培养学生骨干，宣传马克思主义思想，可采取学生推荐并邀请老师的方式以达到预期效果。对于感动校园十大人物的评选工作，张老师希望各学生干部要善于发现挖掘人才。在平时的工作中，要重视各项活动，多提问，多思考，提一些有利于学生成长成才的建议，做好组织实施工作。
三、会议最后，石老师作了总结性发言。她提出要借纪律卫生整顿月的契机，进行学校学风调整，使学生更好地成长成才。对于“青年马克思主义者培养工程” 的实施，石老师指出，可采取灵活多样的方式，如院主席可邀请老师、名人做一些学生感兴趣的报告会。此活动由共青团中央发起，学校领导给予了高度重视，所以对于参加培训人员名单，相关责任人一定要慎重填写。对于感动校园十大人物的评选工作，各学生干部要积极挖掘人物，创新性地开展活动。
石老师指出，学生会作为校园文化的优秀组织单位，要抓住每一次契机，办好品牌活动，打造___大学学生会的品牌。
与会人员(排名不分先后)
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未到人员
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学生会会议简报范本三_月__日晚19:30分，工商管理系党支部团总支学生会“三家一体”例会在工商管理系办公室召开，计划开展近期工作。会议由工商管理系辅导员杨波主持，系党支部书记尹耀民列席会议，学生党支部、系团总支及学生会主要干部参加例会。会上由尹书记对我系近期工作进行总结和了解，并对后期工作进行指导安排，工商管理系辅导员杨波老师做重要工作部署。
尹书记指出：“维稳工作是同学正常健康学习的保障”，今年是青海大学学风建设年，特别要求校园拥有一个正常安全稳定的学习环境，要求各班信息员要及时有效地向上反馈班级动态信息。针对近期发生的校园安全问题，尹书记呼吁全体团员保持校园安全，维护校园稳定，同时积极响应学校学习校纪校规倡议，加强自身生命财产安全。尹书记的指示帮助我们明确了近期工作的重点，为学生工作与活动的开展指明了方向。
接着，尹书记又对我系学生参加校院两级组织学习《学生手册》的考试情况做了了解，通过询问和在场学生干部发言的方式，了解到了我系学生的学习基本情况。并对此次学习考试后动作出回应和解释，使得学生干部进一步的了解了活动的目的和意义。
尹书记还对我系的学生工作特色建设提出规划，希望在本年度开展以教育引导为主题的宣传教育系列活动，主要分为三个章节：励志篇、成才篇和警示篇。通过此次活动，使得我系乃至我院的学生树立正确的校园学习生活观念。
系辅导员杨波老师为学生会近期工作的开展做详细部署，继续强调督促各班上晚自习，通过晚自习提高我系的学习氛围。杨波老师对我系学生会改选作出总体规划，引导学生干部积极开展工作，要求换届选举要公开透明。
最后，学生党支部、团总支及学生会成员积极的讨论关于本学期其他工作，就如何开展建团九十周年，“学风建设”下基层，学习雷锋活动三方面活动展开讨论。
本次会议在校开展“学风建设”的大环境下召开的，继我系上次“三家一体”会议之后的又一次具有重要指导意义性会议，全局部署了我系本学期的工作，对促进和谐、安定的校园氛围，建设积极、向上的学习环境提供了大的方向，进一步体现了以党建带团建，以党团建设带动学风建设，以党团创新带动学风创新，
使得党团工作做到实处。相信在此次会议的精神指导之下，我系近期学生工作将会得到更好的成绩。
院学生会主席工作总结篇5
首先，由今年申报“北京市模范职工小家”的药剂科支会主席杨振涛发言，介绍了药剂支会建家理念和工作经验，用生动的实例和丰富多彩的图片向各位委员展示了“模范职工小家”的风采。之后，各支会主席通过介绍科室特色、建家思路及工作经验，汇报了一年来的工作；同时，为申报XX年院级“模范职工小家”的八个支会，对照“模范职工小家”标准，进行了评分。
会上，刘雁主席结合医院建家工作，对XX年工会主要工作进行简要回顾，对来年工作提出初步意见。强调建全院模范之家是工会重要工作之一，建家要围绕医院工作大局，服务医院科学发展。坚持把建家活动与医院建设发展相结合，通过促进民主管理、维护职工权益、丰富文化生活、提高职工素质、关心职工生活和为职工服务等方面工作，凝聚人心并把广大职工的智慧和力量凝聚到医院建设和发展上来，是我们工会干部履职的出发点和落脚点。
期间，为达到广泛交流与互动，会议增加了分组讨论。在讨论中，委员们对刘主席的工作总结给予了积极肯定，就来年工会工作展开了热烈讨论，大家为来年工作提出许多建设性的意见和建议。
周保利书记在百忙之中来到会场，对医院工会在推动民主管理、服务医院中心工作和丰富职工生活方面给予高度肯定。对工会今后工作提出了几点要求。一要充分认识新时期工会工作的重要地位和作用，坚持“党建带工建、工建助党建”。二要认真贯彻落实党的xx届六中全会精神，把解决职工的现实问题作为工会工作的出发点和落脚点，把维权工作与帮扶工作结合起来，健全送温暖长效机制。三要围绕医院中心工作找准切入点和结合点，把发挥职工作用与推进医院发展紧密结合起来，积极宣传医院文化，迎接文化发展带来的挑战。四要广泛开展各种形式的岗位练兵、技能比赛，形成“院有重点，科有特色，人有专长”的发展局面。使尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造成为医院共识和广大职工的自觉行动。
院学生会主席工作总结篇6
一、部内成员权利与义务制度
部长权利及义务：
1、制定、修订科创部的工作条例，并递交主席团审核;
2、决定或修定科创部的工作方案和活动方案，并递交主席团审核;
3、每次活动之前进行财务预算，活动后审核部内工作一切经费开支;
4、积极配合其他部门的工作，接受主席团的正确领导;
5、关心部员的生活学习，在思想上予以正确引导。
部员权利及义务：
1、参与科创部工作条例的制定、修订;
2、定期对自己的工作进行小结，总结经验，弥补不足;
3、参与科创部工作方案、重大事项的制定与规划;
4、团结部门成员，积极配合其他部门的工作;
5、接受部长的正确指导。
二、例会制度
例会时间：每周周五晚9：00—10：10
例会地点：学生会办公室
例会要求：本部人员必须参加每次的例会，部员若有特殊情况者，经部长允许后，方可请假。部长若有特殊情况需向主席团请假，经许可后方可不参加会议。任何人不得无故不参加会议，否则一律视为缺勤。与会者做好详细的记录，并为科创部工作发表自己的看法，提供良好的建议，部员之间更应互相交流工作经验和心得。
例会内容：会议主要是传达主席团每周下达的新任务，科创部即将开展或进行中的活动的具体安排，进行人员调控，并对之前的工作做小结。
注：(1) 若遇突发事件必须召开紧急会议，时间地点另行通知。
(2) 开部分小型会议，有事的可安排专人负责代开或进行电话传达。务必做到及时、详尽。
三、财务(包括赞助)制度
1、科创部每次主办活动，应在活动之前二周，制定出经费预算，上报主席团。
2、未经主席或部长认可，科创部其他成员无权自行以学生会名义进行任何开销。如遇特殊或紧急情况，应在第一时间及时和部长或主席团沟通，方可代支学生会活动经费。开销报销需有正式发票。
3、提倡科创部成员根据活动拉赞助，自行解决经费。
4、科创部干事无权自行以学生会名义与社会企事业单位或个人洽谈任何活动。各种涉及活动赞助和学生会回馈活动的情况，必须经过主席团认可和授权方可进行。科创部以学生会名义与企事业单位或个人合作，所得经费不得自行留存或使用，必须上交主席团，有主席团做统一调配安排。
5、科创部成员都应遵循节约务实的原则运用经费，避免铺张浪费和重复花销。
四、活动制度：
1、每学期初新部员应上交“个人工作承诺”、“个人技能发展计划”，文章中应详细陈述在本学期内自己所希望达到的目标和高度。每学期末，部长将根据每位部员的实际表现、结合他们所定下的目标，为每位部员进行考核。
2、工作计划的制定：各项计划、赛程必须在比赛开始前一个月制定完毕，此时该计划应经过分工小组组内讨论一次以上，再交由部内讨论，通过后再交由主席团审核。
3 、活动展开中：
「 1
1) 部员要有时间观、责任心，组织纪律性，主观能动性;
2) 部员有主人翁精神，鼓励创新意识;
3) 部员必须了解、熟知科创部的工作制度，明确个人的工作范围和职责，学习相关技能。
4、活动的总结：所有部员均必须在活动结束后5日内完成总结，负责该项目成员总结字数须在1500字以上，其他成员应在500字以上 五、部员考核制度
1、本方案考核每学期一次，考核必须坚持公平、公正的原则。不得有任何个人以任何理由阻扰考核工作的正常进行，考核过程中严禁弄虚作假。
2、本方案采取百分制，全方位、多渠道记录每位成员的工作情况。
3、考核细则
基本分：60分
加分：
1)积极主动完成科创部日常工作，最多积10分;
2)按时按量完成工作计划中内容，最多积10分;
3)向学生会提出可行性建议被采纳者，最多积5分;
4)跨部门参加、组织非科创部承办的学生会活动成绩优异者，最多积5分;
5)会议记录工整，详细有条理，最多积5分;
6)获一等奖学金加5分，二等奖学金加3分，三等奖学金加1分。
减分：
1)违反校规校纪， 扣5分;
2)无故不完成上级布置的任务，每次扣5分;
3)工作不认真，拖沓任务， 扣5分;
4)无故不出席会议，缺席一次扣5分;
5)期末考试有一门不及格扣2分。
六、监督制度：科创部全体成员互相监督执行，一经发现不当行为及时向部长或主席团反映。
附则：
1、本制度自颁布之日起开始试行，学生会科创部保留其修改权。
2、本制度解释权归学生会科创部。
院学生会主席工作总结篇7
在这学期的学生会工作当中，主席团将本着实事求是、开拓创新的意识，勇于进行观念和结构上的改革，通过各项活动对内服务于同学，对外突现文学院特色，树立学生会的良好形象。具体而言，今年主席团将围绕以下几个方面开展工作。
一、加强主席团的领导核心作用，强化各分管负责人的工作管理职能和责任意识，使之成为带动学生会前进的强大动力和核心力量。
二、形成、建设、发展本届学生会的管理理念，贯彻党团总支的指导思想，力求体现本届学生会的工作风格和特色，并将积累的观念和经验总结并传承下去。
三、配合好学校的各项重大活动，发挥文学院的特色，为海大的精神文明建设贡献力量。
四、配合学院的学科发展建设，在学院内以各种丰富多彩的学术活动为媒介，有针对性的加强同学们的专业意识，形成学院内的良好学习氛围。
五、作好学生会各部门活动的总体筹划，作好日常活动计划和总结等书面资料的整理。
以上是学生会今年总的活动方针，具体各部门活动安排如下：
一、八月下旬，开学后尽快作好学生会换届后人员的确定，操作中力求将职务和能力相结合，为学生会的发展奠定良好的人员基础。
二、九月上旬，全体成员配合学院作好迎新工作。围绕新生，九月中旬文艺部组织一次“迎新晚会”，增进学院内部同学感情；九月下旬，学生会各部门根据党团总支和主席团意见和具体情况，确定学生会新生成员；九月下旬，学习部开展一次学习经验交流会，使大一新生能够更快更好的适应大学的学习环境。
三、为配合学院的“作家周”活动，九月下旬，实践部将在两个校区同时举办一次大型书展。
四、十月份，学生会将把重点放在校学生会组织的“中国海洋大学首届大学生辩论赛”上，此项活动主要由学习部负责，其他部门要积极配合。十月份还将穿插体育部举办的一次院内篮球赛。
五、十一月份，学生会要配合学校体育部举办的“中国海洋大学首届‘来一桶’杯篮球赛”，体育部对此项活动负责；文艺部则要做好迎接校园歌手大奖赛的工作。尝试剧社将在鱼山校区上演一至两部话剧，以使剧社扩大在全校范围内的影响。通讯社在这个月内必须将学院学生会相关网页填充完整。
六、十二月份，宣传部要针对文学院的学科特点，组织一次院内的书法比赛。本月下旬，文艺部开始筹备元旦晚会，使同学们能在学校度过一个愉快的节日。
以上活动计划是主席团根据各部计划的统筹安排，各部门应按照此计划积极配合。当然，由于实际工作中情况的多变性，我们也将灵活安排应对。
院学生会主席工作总结篇8
关键字：高校；基层党组织；党政联席会议
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）06-0026-03
随着我国高等教育从精英教育逐步向大众化教育转变，各个高校招生人数都在迅速增加，办学规模呈现不断扩大的趋势，而高校内部管理模式也在发生深刻变化，普遍院校都将原先的院（系）调整为二级学院，并相应地将党总支（党支部）调整为党委，逐步建立和完善校院两级的管理办法。2O10年8月13日，中共中央印发了新修订的《中国共产党高等学校基层组织工作条例》明确将党政联席会议制度确立为院（系）级单位党组织的工作体制和决策方式[1]。二级学院在校生人数普遍超过千人，有的多达几千人，相当于甚至超过扩招前一所高校的在校生人数，二级学院的管理制度建设日益重要，二级学院的工作体制和决策机制已经受到广泛的关注，高校二级学院确立和实践党政联席会议制度，对贯彻落实《中国共产党高等学校基层组织工作条例》、完善现代大学制度、提高党建科学化水平等都具有重要的现实意义[2]。
一、高校院系党组织工作体制、运行机制的现状
长期以来高校院系的领导体制由于没有明确的规定，认识上往往不易于统一。由于制度建设上存在长时间的缺失，这就导致了在认识和实际工作中出现的“两难”问题，“以党代政”、“以政代党”的现象也是时有发生，即使在同一所高校也由于院系党政领导的个人素养和能力差异，存在着不同的工作体制和运行机制，在部分高校院系党组织的作用弱化、边缘化倾向也时有发生。这些都严重影响和制约了院系党组织作用的有效发挥，其主要表现在：
1.院系的党政关系不够默契。由于思想认识、个人素质和领导艺术等方面的差异，有的党政领导干部不能将所负责的工作置于全局的角度考虑，缺乏沟通交流，往往没有形成有机的整体，即使党政工作有一定的交融，也是远没有形成默契的配合，究其主要原因有三：其一，有的党政领导干部对于围绕发展抓党建，抓好党建促发展的认识不高。其二，有的党务领导干部引领发展的能力不足。一方面是理论水平不高，缺乏对新形势下党建工作的深入探讨，另一方面是对院系的教学、科研业务知之甚少，对教育改革发展的前沿及其走势缺乏了解，在统筹谋划和开拓创新方面的能力不强，工作起来就显得“底气”不足，导致党建工作与行政工作不能紧密地结合起来，呈不紧不松的状态。其三，有少数行政领导干部是派或无党派人士，缺乏党内的生活锻炼，在自觉接受党委监督方面的意识不强。
2.院系党组织角色的定位不准确。有的二级院系党组织事无巨细，往往党政不分，以党代政；有的二级学院党政难分，互相推诿，甚至党政矛盾突出。之所以造成这种情况的发生，剔除一些其他因素，仅就院系党组织负责人而言，与其角色定位不太准确不无关系。作为高校二级学院的党组织负责人与行政领导者的关系是：地位上互相平等，工作上各有侧重，作用上同样重要，效果上互为支撑。由于书记和院长分别是学院党务与行政的主要负责人，所以书记在党建工作、队伍建设等方面应该当好主角，而在行政事务管理方面要当好配角。围绕中心加强党建工作，要在“把握”中心和紧紧“围绕”上下功夫。学院作为教学单位，其中心工作是教学科研，学院党的建设必须主动服从和服务于这个中心开展工作。学院书记不仅要善于扮演主角，特别要善于在扮演配角的过程中体现主角的作用，不能脱离中心任务当主角。要在“参与”中体现“保证”和“监督”，在“保证”中体现“监督”，在“监督”中突出“保证”，不断进行角色转换[3]。
3.院系党组织的政治核心作用和工作职能发挥得不充分。在实际工作中，无论是学院党组织政治核心作用发挥得不突出，还是在三项主要职能方面履行得不够好，其中一个很重要的原因就是有的院系党组织不能够有效地通过制度的建立、完善与实施来发挥其作用，履行职能。一方面是民主集中制贯彻力度的不足。同志指出：“我一直强调各级领导班子要坚持做到四句话：集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定。我认为，这四个方面的内容集中体现了民主集中制原则的基本精神和基本要求。”单就院系而言，在民主集中实现上就存在两方面的问题：一是学院领导班子层面的民主集中制贯彻得不深入，沟通不多，讨论不开；谁分管谁负责谁说了算，“我的地盘我做主”的倾向比较严重；集思广益、畅所欲言、集中智慧的合力不强。二是面向全体教职工层面的民主集中制落实得不好，院领导依法治院的观念不强。同时以教代会为主要载体的院务公开工作更是有待进一步深化。另一方面是落实党政联席会方面的工作做得不好。有的学院党政领导对党政联席会的重要性认识不清，坚持得不好，机动性、随意性比较大，党政联席会的议事规则和程序没有得到很好地执行，相关工作也准备得不充分。由于院系党组织不是通过制度来发挥作用和履行职能的，所以往往造成不是参与决策，而是指手画脚、发号施令的不良影响；不是监督保证，而是居高临下、监管挑错的印象。
二、高校院（系）实行党政联席会议制度的现实意义
为了加强高校院（系）党委（党总支）的政治核心地位，加强党对高校政治方向的把握，发挥党组织的政治核心作用2010年8月下发的条例中将院（系）党政联席会议制度正式确立为院（系）级单位党组织的工作体制和决策方式[4]，高校实行党政联席会议制度的现实意义主要表现在：
1.高校院系实行党政联席会议制度有助于促进院系领导班子的团结。院系实行党政联席会议制度本身就是标志着高等学校院系党政共同负责的领导体制的基本确立。院系党政共同负责能够表明党政之间不存在“谁领导谁、谁听谁”的问题，而是作为领导集体通过民主集中制共同保证院系工作目标的顺利实现，从而保证上级的各项指示得到贯彻落实。院系党政作为领导集体不仅要对学校的党委和行政负总责，同时还要对本院系的教学、科研、学科建设、师资队伍建设、党建和思想政治工作、学生管理、招生就业以及改革、发展、稳定等各项工作的实施共同负责。这种集体领导、民主管理的方式必然能够使得院系党政领导之间的矛盾大幅减少，同时更可以将一些互相猜疑，无中生有，无事生非的现象根除。这种制度有助于促进院系党政领导班子保持团结和谐，并且对于院系事业健康快速的发展更是能起到推动作用。实践也多次证明，只要院系党政联席会议制度落实得好，院系党政领导团结就能搞得好，事业也能得到发展，人心思进；相反一旦这项制度在院系方面落实的不好，就会导致很多问题和矛盾的产生。
2.高校院系实行的党政联席会议制度有助于加强党对院系工作的领导。我国高校实行党委领导下的校长负责制的领导体制其实质也是集体领导和民主管理，院系通过党政联席会议制度实际上也是实现了院系共同领导、共同负责的基本思想，这种领导体制与高校实行党委领导下的校长负责制的领导体制是一脉相承的。由于院系相对来讲教学方面的工作内容较多，学科专业建设、师资队伍建设、实验室建设等都可划归教学内容，如果院系继续实行院系院长（主任）负责制，党组织领导在这些重大问题上就几乎没有发言权了，必然会导致院系党组织领导地位降低、领导权削弱。长此下去，党组织领导地位降低，会使党的文件精神和工作任务很难在院系层面得到贯彻落实当然，实行党政联席会议制度也不是党要管院系的一切工作[5]。
3.为院（系）党组织主动参与、决策院（系）主要工作提供制度保证，努力确保院（系）的正确办学方向。《中国共产党高等学校基层组织工作条例》第十一条第2项规定：通过党政联席会议，讨论和决定本单位重要事项基层党委（党总支）围绕院（系）中心工作发挥党组织的政治核心作用，在院（系）重大问题的决策上通过主动参与讨论，和党政共同负责来把握院（系）正确的办学方向，同时院（系）党委（党总支）通过营造和谐向上的院（系）氛围，提倡、号召全体党员和积极分子时时顾大局、讲政治、讲正气，处处发挥党员的模范带头作用，使党员同志成为院（系）教学科研的骨干和带头人，成为院（系）稳定、改革、发展的先锋和中坚力量[4]。新中国成立后，我国高校领导体制经历了六十多年的调整变化，党政职权交替更迭，但是党对高校的政治责任却始终都没有改变过。“党在高校的重要任务是为高等教育事业的科学发展提供思想保证、政治保证和组织保证，高校基层党组织的主要功能是对学院的领导和监督。”
4.为院（系）党组织发挥政治核心作用提供组织保证，将高校人才培养目标与中国特色社会主义需要紧密结合。“坚持党的领导是高等学校及其院（系）领导体制的政治前提”，历史经验证明，什么时候放松或削弱了党对高校的领导地位和政治上的保证监督作用，高校就不能政治稳定、和谐发展，社会主义大学的任务和使命也无法保证完成[4]。培养社会主义建设者和接班人，必须坚持党的领导。我国高校人才培养目标是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，这个培养任务在本质上就决定了高校在任何时候都必须要加强党的领导，加强高校的思想政治工作，充分发挥党组织的政治核心作用，并不断加强对学生思想道德和科学文化知识的同步教育和学习。基层党委（党总支）和行政的职责分工虽然各有不同，但是在培养人、教育人的目的和作用上是一致的、统一的。党组织系统做好全院师生的思想政治工作和党建工作其实质是为了促进和保证教学、科研中心工作上层次、上水平，保证党组织在师生中的凝聚力、向心力、战斗力的发挥；行政系统配合党组织做好师生思想政治工作同样体现了坚持和服从党对高校的领导，保证社会主义人才培养目标的顺利实现。
三、落实教师党支部书记参加系所党政联席会制度的若干有效途径
制度建设重在执行，在实际工作中，如果不按制度办事，再好的制度也只是一纸空文。要把党政联席会议制度落实到实处，就必须提高党政领导干部自身的素质，严格按照制度办事，力求做到知行统一、言行一致。
1.必须提高院（系）党政领导的自身素质。无论怎样好的制度，都要靠人来执行的，执行者的自觉性如何，对制度的贯彻执行至关重要。因此，院（系）党组织必须抓好党的自身建设和干部队伍建设，加强党的思想、组织、作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极做好领导干部的教育、管理、考核、推荐和任用工作。院（系）党政领导要自觉遵守党政联席会议制度，在工作中坚持群众观点，树立民主作风，真正做到为部门的工作着想，努力增强全心全意为人民服务的思想意识。院（系）主任要经常关心党组织的建设和思想政治工作，院（系）书记也要熟悉相关的业务工作。使得院（系）领导一班人能够真正做到懂业务、会管理、有威信、爱岗敬业、团结合作、开拓进取，努力提高院（系）党政领导班子的整体素质，并真正做到根据党政联席会议制度去办事。
2.妥善处理院（系）党政两个“一把手”之间的关系。在院（系）工作中，主要负责人应当从整体利益出发，杜绝拉山头，搞小帮派等一切不利于团结的行为。工作中出现的矛盾往往都是不可避免的，因此对于矛盾不要选择回避的方式，而是要出于公心，妥善解决工作中出现的矛盾。如果确因个别领导管理水平低、业务素质差、工作作风霸道，而给部门工作带来不利影响的，校党委应及时地秉公处理，消除该类不利影响，为落实党政联席会议制度创造良好的外部环境。相反，如果在该类问题上处理的不好，这不仅会对院（系）党政工作产生影响，而且还会对学校整体工作产生不必要的影响。作为院（系）党政领导干部应该做到宽于待人，严于律已，豁达大度，一切以大局为重；平易近人，礼贤下士，从善如流；要坚持原则，办事公道，做到大事讲原则，小事讲风格，并以领导干部自身的人格力量来增强领导集体的向心力、凝聚力，促进领导班子的团结，在群众中树立威信，为贯彻党政联席会议制度创造良好的环境和气氛。
3.正确处理集体领导与个人分工负责的关系。正确处理集体领导与个人分工负责的关系，就是要做到既能发挥院（系）党组织和行政的集体功能，同时又能做到事事有人管，人人有专责。领导班子成员要按照分工，积极做好分管工作，不能推诿和扯皮。在高校院（系）实际工作中，由于党组织和行政职责范围的划分是相对的，因此党政领导应该默契配合，既强调分工，更强调合作，共同做好本部门的组织领导工作。在集体领导的基础上，能够明确职责，实行目标管理，做到分工协作、优势互补。院（系）党政领导一定要克服不愿抓党建的倾向，同时也要防止出现“党只管党”的现象。院（系）党组织必须加入到院（系）的领导工作中来，在院（系）工作中保证和监督党政联席会议制度的贯彻执行。在领导班子内部，党政一把手与其他领导成员的关系不应该是领导与被领导的关系，而应当是平等的同志关系，大家都是一票。通过党政联席会议进行议事决策，实行集体领导，并逐步完善院（系）的领导体制。
4.建立、健全相关监督机制。认真而严肃地把握好每一个监督环节，任何形式的监督都应该具备必要的组织形式和工作形式，一旦缺少其中任意一项，监督都将变得空泛而缺少效果。就目前高等学校的情况来看，应该非常注重工会和二级教代会对院系工作的监督作用，院（系）党总支则应该下功夫，着力做好群团工作，发挥其组织领导优势，以便最大限度地统一思想，统一认识。通过加强党内监督，健全党内生活，落实党风廉政责任制的建设，并在干部和群众中形成一个网络，以做到消除唯利是图、权钱交易等腐败现象。认真开展批评与自我批评，坚持原则，决不护短。充分发挥纪检、监察部门的作用，将党内监督与群众监督、舆论监督结合起来，形成真正有效的监督体系，保证党政联席会议制度的贯彻执行。
院系层面的管理，只有当党政联席会议制度得到真正意义上的确立，由院系党政共同负责的领导体制才能够真正确立。院系党政共同负责的领导体制不仅可以推进院系集体领导化的进程，实现院系民主规范化和科学化管理，同时还能有效地避免党政之间由于职责不清、分工不明而出现的各种矛盾和问题，从而保证院系的各项工作可以持续健康的发展。
参考文献：
[1]王郦玉，刘同兰.高校院系党政联席会议制度运行机制的研究[J].科技文汇，2011，（9）：5-7.
[2]张登沥.二级学院党政联席会议制度是高校发展的必然选择[J].上海海洋大学学报，2012，（7）：630-634.
[3]吕志霞，张钟声.健全院系党政联席会议制度的理论探究[J].校园之声，2011（11）：113-114.
[4]张天华.高校院（系）党政联席会议制度运行机制研究[J].沈阳师范大学学报（社会科学版），2012，（8）：103-105.