七五普法笔记范文

七五普法笔记篇1

为保证普法依法治理工作的顺利开展，委局领导高度重视，把普法和依法治理工作纳入重要议事日程，列入年度工作目标责任制统一部署、统一落实、统一考核。按照“主要领导负总责，分管领导具体负责”的分工方式，建立健全组织机构。成立了以县委常委、纪委书记为组长、副书记为副组长，各派出纪工委书记、委局各室主任为成员的普法依法治理工作领导小组，具体负责组织、安排和开展普法依法治理工作。根据上级文件要求，研究制定了《××县纪委监察局2009年普法依法治理工作方案》和《××县纪委监察局2009年普法依法治理实施意见》，对2009年的普法依法治理工作进行全面的安排和部署，并组织力量抓好落实。在经费上也给予了充分保证，只要是普法依法治理工作的需要，都尽量给予安排。一年来，委局用于普法依法治理工作方面的经费达5000余元。

二、重点明确，宣传到位

2009年是“五五”普法规划进入实施阶段的第二年，委局紧紧围绕全县“五五”普法规划的总体要求，结合纪检监察工作实际，明确普法依法治理工作重点和目标任务，有针对性地开展宣传教育。

一是认真学习贯彻党的十七大、十七届三中全会、十七届中纪委三次全会、省纪委八届四次全会、州纪委七届四次全会、县委十一届五次全会、县纪委十一届四次全会和省州廉政工作会议精神，加强公民法制意识教育，弘扬法治精神。明确了本年度的普法依法治理的主要学习内容：《中国共产党纪律处分条例》、《行政监察法》、《公务员法》、《行政诉讼法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《招标投标法》、《建筑法》等法律法规，牢固树立有权必有责、用权受监督、违法要追究、侵权须赔偿的观念，着力提高全体干部职工的法律素质和依法行使公权力的能力。

二是加强重点对象的法制宣传教育，以廉政文化“七进”活动为契机，同步开展普法依法治理工作进机关、进学校、进家庭、进农村、进社区、进企业、进医院，进一步提高全民的法治观念和意识。

三是巩固和扩大法制宣传教育阵地，积极创造良好法制环境。

四是加强普法队伍建设，提高开展普法依法治理工作能力水平。同时，加强学习调研和宣传，不断提高普法依法治理工作水平和影响力。

三、形式多样，措施具体

一是扎实抓好普法学习工作。规定每月最后一周周五下午为集中学习日，根据上级要求和学习计划，组织全体干部职工学习有关法律法规和相关文件精神。同时，购置了普法书籍和法制教材，落实了学习笔记，下达了调研课题，规定了考试范围，保证了全体干部职工普法学习活动学有教材、思有方向、评有实据。

二是全面开展“法律进机关”活动。依据国家法律法规，按照依法治理的工作要求，根据纪检监察工作自身特点，制订和完善了《会议制度》、《学习制度》、《信息制度》、《办文制度》、《勤政制度》、《财务管理制度》、《保密制度》、《车辆管理制度》等十六项机关管理制度，严格依法照章办事，不断优化工作作风，提升机关效能，力求达到“群众满意、领导满意”。

三是充分发挥网络优势，在××县纪检监察信息网、××县监察局政府信息公开门户网站上开设专栏。将《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例》、《行政监督法》、《公务员法》、《招标投标法》等各项法律法规、与纪检监察工作和日常生活有关的规章制度以及《××县纪委监察局2009年普法依法治理工作方案》和《××县纪委监察局2009年普法依法治理实施意见》等情况等在网上，方便委局干部随时查阅，随时学习，进一步扩大法制宣传教育的覆盖面和影响力。

四是检查落实到位。对学习情况定期不定期进行检查，发现问题限期整改。一年来，委局干部职工共撰写学习笔记50余篇，心得体会50余篇，理论文章40余篇，调研文章12篇，学法时间人均达30小时，进一步增强干部职工学法用法的意识，扩大了普法学法的广度和深度，推进委局普法依法治理工作的顺利开展。

五是认真组织参加“五五”普法考试。11月7日，组织委局各室、各纪工委监察分局干部职工50余人，在五中参加全县“五五”普法考试，考试内容涉及《全省公务员学法用法简明读本》确定的法律、法规，如《食品安全法》、《消防法》、《残疾人保障法》、《防震减灾法》、《文山三七发展条例》等重要法律法规。

七五普法笔记篇2

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的和二中、三中、四中全会精神，紧紧围绕省、市、市法治宣传教育工作部署，结合我中心职能职责，广泛开展普法宣传，弘扬社会主义法治精神，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，为建设“法治”营造更优的舆论环境。

二、重点内容

重点学习关于全面依法治国的重要讲话和以《宪法》为核心的法律法规。着重学习好《宪法》《中华人民共和国安全生产法》《县级融媒体中心建设规范》《中华人民共和国著作权法》《新闻记者证管理办法》《广播电视管理条例》《广播电视安全播出管理规定》《广播电视无线电管理办法》《广播电视设施保护条例》《计算机软件保护条例》等法律法规。

三、学习方式及时间

利用党委中心组学习会、支部大会、职工大会开展会前集中学习，全年学习不少于12次，每次时间不少于20分钟，同时不定期开展专题讲座和个人自学相结合的办法，有计划地组织学习培训。

四、学习范围

集中学法参加人员为中心全体职工。专题法律知识讲座，可根据实际需要邀请法律专业人士进行授课。

五、学习要求

(一)加强领导。进一步强化中心学法用法工作领导小组作用，强化工作措施，深入做好动员，提高全中心干部职工对学法工作重要性的认识，增强学法、用法和普法的自觉性和主动性，建立健全相关制度机制，树立正确的学法观，认真按计划开展好本年度学法工作。

(二)学以致用。坚持学习法律知识与解决实际问题相结合，着力法律素养提升和法治理念树立，做到学以致用。因地制宜开展学法用法主题实践活动，组织学法心得体会交流，检验学习效果，把用法贯彻到日常工作中。

(三)确保效果。严格按照年度计划要求，做到时间、内容、人员、效果四落实。集中学习辅导无特殊原因不得缺席，确需请假的，须经中心主要领导批准，事后要主动补课，自学内容要及时安排，保证学习效果，学法笔记要字迹清晰，书写工整，不得漏记、乱划，中心办公室将适时对笔记进行抽查，未按要求执行的将在中心进行通报批评。

（四）创新宣传方式。以提升宣传效果为原则，充分利用广播、电视、微信公众号、抖音短视频等新型媒介以公益广告、标语、宣传短片、专题访谈、法律讲座等方式，与相关职能部门加强合作，结合各种宣传月、宣传周、纪念日，开展形式多样、内容丰富的普法宣传活动，向广大群众宣传相关法律法规知识和治安防范知识，营造浓厚的法律宣传氛围。

七五普法笔记篇3

根据教体局的总体要求部署，第二幼儿园结合工作实际，紧紧围绕服务幼儿、服务家长的中心工作，以依法治园为出发点，积极提高领导干部的依法办事、依法管理、依法决策的意识和能力，将普法工作纳入教师的日常工作中，形成了遵法、守法、学法、用法的良好风气。

一、健全组织机构，责任落实到位。

从七五普法工作启动至今，我园认真组织全体员工学习普法工作的文件，认真领会文件的精神实质。理清普法工作思路，把法制宣传教育工作作为幼儿园整体工作中的一个重要组成部分，作为一项经常性工作来抓，成立了普法工作领导小组，负责全园的普法工作。

二、制定普法工作计划和学习内容。

为了提高员工的法律意识，增强依法保护幼儿、保护自己合法权益的能力，扩大法制宣传的影响力，幼儿园针对员工和幼儿进行普法教育。通过法制副校长讲座、集中学习、对幼儿教育等形式学习《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等与幼儿园管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

三、认真做好普法规划，普法工作见效。

我园结合实际发展情况，制定了七五普法工作规划，一是认真学习与工作、生活有关的法律法规，努力提高全体员工的法制意识；二是制定普法工作计划，确定学习重点，积极开展依法治园工作；三是制定普法学习计划，采取不同的教育形式来提高了全体员工的法律观念。四是向广大家长进行普法宣传，做到普法全覆盖。五是将普法工作与子夜道德教育相结合，是每位员工具有良好的师德师风，作自觉爱岗敬业、无私奉献的守法公民。通过普法学习，全体员工责任感强，知法懂法守法，依法办事的意识进一步增强，接受法律教育的观念发生了根本性的变化，幼儿懂得了浅显的法律知识和社会规则以及基本的自我保护意识。

四、确保普法时间、人员、内容的落实。

我园严格按照制定的普法学习计划，抓紧落实，做到学习有笔记，讲座有记录，并把遵纪守法纳入绩效考核，保证了普法教育的效果，形成了良好的普法与学法氛围，促进了全体员工和家长及幼儿法律意识的提高。

五、存在的问题和下步工作思路。

七五普法笔记篇4

一、活动主题：

与留守儿童过中秋 做有温度的法律人

二、活动理念：

通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，学会保护个人的权益,不损害他人和社会的利益，养成遵守法律,维护法律的良好习惯。

三、活动目的：

1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童，进近留守儿童，让人人都献出一点爱，让留守儿童不再孤单和寂寞。

四、活动地点：

五、活动时间：9月7日（星期六）上午09：00——11：00

六、参加人员：

七、活动内容：

1、捐赠图书：通知单位人员从家中找出七八成新、无破损书籍；宣传科提供青少年普法书籍，列好清单，捐赠给留守儿童（共需30本左右）

2、法治猜谜：准备气球、谜语等，答对的奖励学法笔记（约20本，保证每个孩子都有）

3.干干净净迎中秋：给女孩扎小辫等活动

4.品尝中秋月饼

5.爱要大胆说出来：抽取2~3名父母均在外地的孩子提供一次和父母视频聊天，真情表白的机会。

6.法治视频（陈局长提供的视频、以及供电局的法治微动漫《宪法那些事儿》）

7、与留守儿童合影留念.

七五普法笔记篇5

论文关键词：岳珂；《H史》；H；长案

《H史》十五卷，南宋岳珂（1183-1243）撰，是一部记载两宋朝野见闻的笔记小说。岳珂自序“嘉定焉逢淹茂岁圉如既望珂序”，“焉逢”是指天干“甲”，“淹茂”是指地支“戌”，那么此书成于宋宁宗嘉定七年（1214）。纵观历代学者对此书名的考释，观点有三：一是“H”应读作tīng，释义为“床前几”，《H史》即写于几案上的史书；二是“H”应读作yíng，通“楹”，释义为厅堂前部的柱子，《H史》是取“犹言柱记也”之义；三是避而不谈其音义，其原因有的认为是野史，有的是以疑存疑。笔者以为“H”应读作tīng，是不同于普通的“床前几”，而是比较长的案，“介几间”的几是指“隐几”。学界已有研究基本囿于民国以前的书面材料，笔者将在此基础上结合考古发现，以论证之。

一、古今学者之见

1.读tīng，“床前几”

此说立足于文字训诂法，认为《H史》是写在几案上的史书。对“H”解释最详的是《说文解字注》：“H 床前几。《方言》曰：‘榻前几，江沔之间谓H，赵魏之间谓之啵yí）。’按：古者坐于床而隐于几。《孟子》隐几而卧，《内则》少者执床与坐，御者举几是也。此床前之几，与席前之几不同。谓之H者，言其平也。《考工记》盖H，则谓直杠。从木呈声。他丁切。”[1]P257段氏认为，床前几与席前几不同，但他没有指出不同之处在哪儿。第一个认为《H史》的“H”应读作tīng的学者，应是焦f，《俗书刊误》卷五载：“H音厅，床前横木也。床前几，亦曰H。岳珂《H史》用此。”[2]P562焦氏直说岳珂取书名是用“床前几”一意。方以智在《通雅》卷三四中引用了焦氏的说法：“又曰横者曰H，植者曰橛。弱侯曰床前横木曰H（音汀），床前几亦曰H，岳珂《H史》取此。”[3]P659这似表明方氏认同焦氏之说。周中孚《郑堂读书记补逸》卷二八载：“此本前有嘉定甲戍倦翁自序，称亦斋有H焉，介几间，髹表可书……月率三五以为常云云。则H为床前几，盖无疑义。”[4]P653此是周中孚认可“H”是“床前几”之证。李慈铭在《越缦堂日记》之《荀学斋日记》壬集下里写道：“（光绪十四年二月）十二日，甲午，晴，晡后有风。阅岳倦翁《H史》，H，床前小几也。此因李卫公书名而用之，取几案间私史之义，不过与笔记箧衍等类耳。”[5]P11690“几案间私史”说明李氏也认可“H”是“几案”之义。学林出版社1993年出版由王杏根、冯芝祥主编的《古籍书名辞典》，在解释《H史》时将两种读音都收录在内，但没有表明编者自己的态度。

2.硕士论文读yíng通楹，“柱也”

七五普法笔记篇6

一、认真做好施行“六五”普律例划的各项预备工作，加大法制宣传力度，为和谐房产建设营建优越的法治情况。

（一）认真贯彻党的十七届五中全会精神，依照上级要求结合本身实践，制订局“六五”普律例划并做好报审工作。深化开展法制宣布道育，弘扬法治精神，构成自觉学法守法用法的社会气氛，把十七大精神落实到法治建设工作的全进程，推进法制宣布道育工作深化开展。

（二）坚持公示准则。充分应用政务服务大厅一条龙窗口，大力宣传房地产的司法律例和相关政策规则。并将房子权属注销中的操作顺序、提交材料、收费规范以及司法根据经过做事指南、电子屏、宣传栏、征询服务台等方法，全方位、多角度的向广大人民群众公示，提高政务服务的通明度，给群众以知情权，让人民群众花钱愿心，做事安心。

（三）采取多种方式宣传房产治理相关司法律例。一是大力增强宣传言论工作，采取多种方式，普遍宣传住房保证、物业服务提档升级等各项新行动，积极宣传房督工作，营建优越的社会情况。二是做大做强“12?4”全公法制宣传日系列宣传活动，普遍开展与房产治理相关律例的宣传，创新思绪，增强筹划。三是认真办妥法制宣传专栏，组织好每月一法的宣传活动，努力丰厚宣传内容，创新宣传方式，力图获得最大的社会结果。四是继续深化“司法六进”主题实践活动，健全和完善“司法六进”活动的工作准则和工作机制，结合区“改善情况年”的工作要求，进一步深化我局“一上三进”活动内在，切实开展好送法进家庭、进社区、进企业活动。

（四）增强法制宣传收集建设。以“普法网”为载体，全方位、实时快捷地反映我局普法和法制建设工作信息状况。

二、增强法制宣传与法治实践相结合的学习和培训，提高依法行政程度，为法制房产打下坚实的基本。

（一）认真贯实区委、区县政府《法治建设的施行意见》和《房管局2012年法制工作要点》，坚持健全指导干部学法准则，完善和落实中心组集体学法，指导干部司法常识讲座和指导干部学法用法测验审核准则。组织开展指导干部学法用法经历交流活动，提高指导干部依法决定计划、依法做事的认识和才能，全年安排中心学习组除参与市、区组织的学习和培训外，其中司法律例常识的学习不少于5次，全局科级以上指导干部必需保证每月有两个“双休日”的自学时间，并做到学习内容，学习时间，学习笔记“三落实”。

（二）切实增强公事员学法用法工作。坚持和完善公事员学法准则，增强对公事员司法常识学习，培训和测验工作。全局公事员除了学习统一安排的司法常识外，还要结合本身的本职工作，认真学习有关专业司法律例，要增强《公事员法》的学习和宣传，积极组织并参加市、区组织的公事员司法常识竞赛，以此促进公事员学法活动的深化开展，进一步加强公事员“有权必有责，用权受监督，违法必追查”的观念，促进依法行政，公平法律。

（三）切实增强法律人员学法用法工作。坚持和健全行政法律人员持证上岗准则，除积极参加市、区组织的法律人员的学习和培训外，本局还要依据法律人员的调整、岗位轮换、工作调动等实践状况，实时组织轮训、补训，然后提高法律人员“依法行政”的程度，做到有法必依、法律必严、违法必究。法律人员持证上岗率达100％，行政处分案件精确率达100％。

（四）认真执行好年头制订的司法律例营业常识学习培训方案，规则学习培训内容和时间，制订测验审核方法，贯实培训考勤准则，执行“三薄”治理。即“培训学习签到薄、培训记载薄、学习笔记薄”治理。真正把司法律例营业常识的学习培训落到实处。

三、立足于推进法制宣布道育新发展，不断创始普法工作新场面

七五普法笔记篇7

我曾自负地认为，在这个世界上，我仰不愧天俯不愧地，认真做事努力做人，似乎从来没有对不起谁。除了一个人。这个人就是：秦始皇。

大约七年前的2010年8月24日，我下定决心，要写一本关于秦始皇的书。我当时是决定要写一套书，大体就叫传说中的开国皇帝。第一部就写秦始皇。

为什么要写这样的东西？我的动机很简单。

对于一个有序的社会来说，我们常说普法的重要性。但对一个优秀的民族来说，要使他的优秀民族文化传承下去，就得“普史”。我们常说要继承和发扬民族的光荣传统和优秀文化。但如果连自己的历史都不了解，又如何能传承和发扬传统文化？

真正的历史，要比教科书精彩得多。于是，既爱好文学也爱好历史的我就有了一个伟大的梦想：用文学的笔法去写有趣的历史。但这个梦想对于我来说过于伟大。后来的事实证明，我的才华还够不上这伟大的梦想。我对秦始皇的在天之灵发誓：半年内写完。听起来似乎很刺激很牛逼，但我犯了一个错误：彼时，我不再是无忧无虑的大学生，不可能全力以赴写作。为了不让自己为难，从动了念头要写秦始皇之后，我就只写了426字和题记。2011年9月，家里某娃如期降临，而我如期违约：书，依然只有那孤独的426字和一行题记。

原本十几万字的小长篇，原以为可以很快搞定。结果拖到了第七年。为了节省时间，我特意下班时跑步回家，目的只是为了不花专门的跑步时间挤占写秦始皇的时间。为了写秦始皇，我的公停止了更新。2017年4月22日22时03分，我的《秦朝那些奇葩事儿》初稿终于完成，如释重负。

写完秦始皇的初稿之后，我给自己七年的写作算了一笔账。此书耗时约六年零八个月，约2430天，完成总字数：184825。平均每天完成字数约：76。

让伟大的人变得更伟大自然是伟大的事，但更伟大的事是让平凡的人变得伟大。而坚持做一件事，坚持做一件正确的事，就足以让一个平凡的人变得伟大，让不牛逼的人变得牛逼。在写完秦始皇初稿的那一刻，至少有那么一秒，我觉得自己是伟大的。虽然这过程很痛苦。是的，这是无比痛苦的七年。

七年，我把某娃从娘胎里写到了五岁多；七年，我把一个健康小伙儿写成了一个鼻炎患者；七年，我把一个文艺青年写成了一个猥琐的中年大叔；七年，我从没有微信的世界写到有微信的世界；七年，我从一个不跑步的人变成了一个马拉松选手；七年，我的电驴电池被偷三次；七年，我的大约70%的小学同学、40%的中学同学和30%的大学同学都生了二胎。但无论多痛苦多焦灼，这七年，仍是我值得骄傲的七年――至少，我还干了一件事。

七五普法笔记篇8

苏教版七年级语文目录上册

第一单元 亲近文学

一 为你打开一扇门

二 *繁星

三 冰心诗四首

四“诺曼底”号遇难记

五 古代寓言二则

郑人买履

刻舟求剑

诵读欣赏 古代诗词三首

泰戈尔诗三首

写作 有感而发

语文实践活动 我爱文学

第二单元 金色年华

六 往事依依

七 幼时记趣

八 十三岁的际遇

九 *伟人细胞

诵读欣赏 现代诗二首

写作 说真话，抒真情

口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体

名著推荐与阅读 《汤姆 索亚历险记》

第三单元 民俗风情

十 社戏

十一 *端午日

十二 本命年的回想

十三 中秋咏月诗词三首

十五夜望月

水调歌头

*我的思念是圆的

诵读欣赏 对联六副

写作 从生活中找到“米”

语文实践活动 走进图书馆

第四单元 多彩四季

十四 春

十五 三峡

十六 济南的冬天

十七 *夏

诵读欣赏 古代诗词三首

写作 观察和描写景物的特点

口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人

第五单元 关注科学

十八 斜塔上的实验

十九 事物的正确答案不止一个

二十 *宇宙里有些什么

二十一 《梦溪笔谈》二则

诵读欣赏 《论语》八则

写作 简单地说明小制作

修改文章专题训练

语文实践活动 模拟科技新闻会

专题 狼

第六单元 奇思妙想

二十二 天上的街市

二十三 *七颗钻石

二十四 蔚蓝的王国

二十五 皇帝的新装

诵读欣赏 古诗二首

附录一 应用问示例

附录二 名家书法赏析

附录三 字词表

苏教版七年级语文目录下册

第一单元 人物风采

一 童年的朋友

二 一面

三 *我的老师

四 *展示华夏文化魅力

五 赵普

诵读欣赏 古诗二首

周，你在哪里

写作 观察人物特点，写出人物个性

口语交际 做一回小记者

第二单元 童年趣事

六 从百草园到三味书屋

七 月迹

八 *三颗枸杞豆

九 我们家的男子汉

十 *柳叶儿

诵读欣赏 两小儿辩日

黄纱巾

写作 记事写人线索清楚

口语交际 劝告

第三单元 建筑艺术

十一 人民英雄永垂不朽

十二 巍巍中山陵

十三 *凡尔赛宫

十四 短文两篇 黄鹤楼

于 园

诵读欣赏 文笔精华(二)

写作 观察和描写事物特点

口语交际 话须形象才动人

第四单元 动物世界

十五 松鼠

十六 *松树金龟子(节选)

十七 国宝——大熊猫

十八 黔之驴

诵读欣赏 古诗三首

写作 抓住特点介绍动物

语文实践活动 保护野生动物的一次活动

名著推荐与阅读 《西游记》

第五单元 信息传播

十九 三个太阳

二十 录音新闻

二十一 *“神舟”五号飞船航天员出征记

二十二 新闻两篇

人民解放军百万大军横渡长江

中英香港政权交接仪式在港隆重举行

诵读欣赏 七子之歌

写作 写消息

修改文章专题训练

语文实践活动 网上读写与交流

第六单元 诗词拔萃

二十三 毛泽东词二首

二十四 古代诗歌三首

二十五 现代诗二首

二十六 *歌词三首

诵读欣赏 古诗三首

写作 自由作文

语文实践活动 赛诗会

附录一 应用文示例

附录二 语法简表

附录三 字词表

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