主持人开幕词范文

主持人开幕词篇1

县第十四届人民政府 第一次全体会议 主 持 词 2004年2月9日 请大家安静，现在开始开会。 我宣布，县第十四届人民政府第一次全体会议开幕。请全体起立，奏《国歌》 ……… 请坐下。 ……… 同志们：县人大常委会和县政协常委会已经决定，县第十四届人民代表大会第二次会议和政协县六届二次会议将分别于2004年2月23日、2月22日在县城相继召开。“两会”的召开，对我县2004年经济社会的全面发展必将起到积极的促进作用。县人民政府为了向“两会”作好《政府工作报告》，谋划好2004年的政府工作，决定召开巍山县第十四届人民政府第一次全体会议。 参加今天政府全会的有：县人民政府领导；县级国家行政机关各办局（司、行、社）（含内设归口的正科级部门）的行政主要领导；中央、省、州属驻巍单位行政主要领导。会议邀请县委、人大、政协、纪委的领导到会作指导；县人武部部长、县法院院长、县检察院检察长和各乡镇乡镇长按照有关规定列席会议。 本次全会的议程共有四项：一是马副县长作关于《政府工作报告》的说明；二是分组讨论和修改《政府工作报告》、《县2003年国民经济和社会发展计划执行情况和2004年国民经济和社会发展计划（草案）》、《关于县2003年财政决算情况和2004年财政预算（草案）的报告》；三是讨论通过《县政府工作规则》；四是进行大会总结。本次会议时间紧，任务重，请同志们自觉遵守会议纪律，集中精力开好会。 下面，请马克伟副县长作关于《政府工作报告》的说明，大家欢迎！ ……… 同志们：即将召开的县第十四届人民代表大会第二次会议和县政协六届二次会议，是全县各族人民政治生活中的重大盛会，对推动全县经济社会更快更好、持续健康的发展具有重大意义。县人民政府以积极、认真、负责的态度做好会议的各项筹备工作，迎接“两会”的胜利召开。刚才，马副县长作了关于《政府工作报告》的说明，提交今天会议讨论的《政府工作报告》已经多渠道、多形式的听取和征求了各方面的建议意见，几上几下、反反复复、几易其稿，这充分说明县人民政府向“两会”作好《政府工作报告》是非常重视的。这次全会的核心任务，就是要讨论和修改好《政府工作报告》，保证《报告》的质量。为此，会议安排了较长的讨论时间，分组讨论的人员名单、讨论地点、内容及时间要求等，都已在《会议须知》内明确，请参会同志认真按照分组情况按时参加讨论，不得请假和缺席。请召集人认真负责地组织好讨论会议，安排专人做好讨论记录。讨论结束后，各个小组要将讨论意见梳理后，于下午5：30以前交政府办文秘股或会议联络员。 休会！

第**届人民政府第*次全体会议开幕时的主持词

主持人开幕词篇2

甲：尊敬的各位领导，各位来宾！

乙：各位老师、同学们！

合：家好！

甲：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸！

乙：今天的校园彩旗飘舞，飞扬着我们心头的喜悦！

甲：正当我校教育创新研讨活动刚刚落下帷幕之际，我们又迎来了同学们自己的节日——“六一”国际儿童节。-/-

乙：为了推动学校艺术教育的改革和发展，丰富活跃同学们课余文化艺术生活，营造浓厚的校园文化艺术氛围，激发同学们对艺术的兴趣和爱好，在欢乐的“六一”即将来临之际，我校特举办这次“在歌声中快乐成长”艺术节活动。

合：——十堰市××小学庆“六一”艺术节开幕式现在开始！

甲：请全体起立，升国旗，奏国歌。

乙：请坐下。

甲：参加我校今天艺术节开幕式的有市教育局副记何世兴同志、市教育局体卫艺科邵志义科长、赵玲玲科长，让我们以掌声对他们的光临指导表示热烈的欢迎！

乙：参加我校今天艺术节开幕式的还有给予学校工作以理解、支持、关心的各位家长朋友们，让我们以掌声欢迎他们的到来！

甲：下面，请郝校长致艺术节开幕辞。

乙：近两年来，我校以“创建现代学校，培育创新人才”为办学理念，不仅在课堂教学模式、教育科研、德育工作等方面胆创新，取得了明显的成效，而且在艺术教育方面，同样进行了创新探索，采取多种途径，搭建展示平台，使同学们艺术教育素养有了明显提高，涌现出了一批有特长的学生，下面，请徐校长宣布受表彰的特长生名单，家欢迎！

甲：艺术节开幕式结束后，我校还将举行器乐，声乐，舞蹈，画等单项竞赛，预祝同学们取得优异成绩。

乙：武术是我们中华民族的国粹之一，而武当武术又是中华武术的重要流派，为了使武当武术发扬光，我校与十堰市武当武术协会、武当云龙文武学校合作，成立了××小学武当武术训练基地。下面，请市教育局领导为十堰市武当武术协会、武当云龙文武学校××小学训练基地揭牌，家欢迎！

甲：下面，请武当云龙文武学校校长蓝继云同志讲话，家欢迎！

乙：我校各项工作的开展离不开市教育局领导的关心和支持，下面，让我们以热烈的掌声欢迎市教育局领导讲话。

甲：为了展示我校近两年来艺术教育工作成果，让同学们过一个愉快而有意义的节日，我校一至六年级的同学们在老师的指导下，精心编排了精彩的文艺节目。下面就让我们尽情欣赏他们的表演吧！

合：文艺节目表演现在开始！

甲：首先为我们表演的是学校民乐队，他们演奏的曲目是：《喜洋洋》、《步步高》、《七色光》。表演者：学校民乐队，指导老师：郭学忠、郭学林、左宏明等。

乙：民族音乐是中华民族艺术殿堂中的一颗绚丽瑰宝，她能给人以强烈的艺术享受和心灵震憾。为了办好我校的民乐队，学校今年投入3万余元购买了各类乐器，并聘请了多名专业老师。希望有更多同学学习民族器乐，为弘扬民族精神，传承中华文明做出贡献。

甲：老师们，同学们，再过20多天，我校六年级的同学们就要离开母校了，为了表达对母校的热爱，感激，怀念之情，他们有许多许多的话要说。下面，请欣赏诗朗诵——《时间的脚印》。表演者：六年级部分同学，指导老师：六年级班主任。

乙：是啊，我们每个人对母校的记忆将是伴随一生的，我们相信，六年级同学们一定会以母校为荣。让我们衷心地祝愿他们在今后的学习生活中快乐成长，成人成材，为国家做出贡献！

甲：小手做对长耳朵呀，小嘴唱支兔跳歌，跳过沟呀跳过河呀，勇敢的小兔就是我。下面，请欣赏一年级小朋友给我们带来的精彩舞蹈——《小兔跳跳》。表演者：一年级演出队，辅导教师：万丽娟、龚李辉。

（看造型，解说）

乙：五个圆圈中的小白兔们拍着整齐的节拍，象征着团结、合作，圈中的一只小白兔蹦蹦跳跳，正在寻找自己的伙伴。看，小白兔们摆出了一个金灿灿的太阳造型，喻示着我们每一个小朋友都像初升的太阳朝气蓬勃，前程无量。

甲：狼烟起江山北望，龙起卷，马长嘶，剑气如霜。心似黄河水茫茫，二十年纵横间谁能相抗。下面，请欣赏我校武术队表演的武当武术——《精忠报国》。表演者：学校武术队，指导老师：武当云龙文武学校郑子龙、吴希江等。

乙：太阳出来月亮回家了吗？星星出来太阳去哪里啦？叶子绿了什么时候开花？花儿红了果实能去摘吗？果实种在土里能发芽吗？童年，总是充满好奇与幻想。下面请欣赏由二年级小朋友给我们带来的精彩蒙古舞蹈——《吉祥三宝》。表演者：二年级蒙古舞蹈队，指导教师：计云霞、卢义菊。

甲：一盏盏灯笼就是一张张笑脸，红红的灯笼就是我们火红日子的象征，让我们的生活充满阳光，充满歌声，充满快乐吧！请欣赏灯笼队的表演——《欢庆》。表演者：四年级灯笼队，指导教师：朱晓丹，覃世洋。

乙：红太阳，当头照，背着包上学校。春风吹，春风好，千万不可耽误了。校园里春天来到了，万紫千红花儿笑，花儿笑。校园的晨曲啊，伴着我们，一天天在长高，在长高。下面，请欣赏由我校特长班舞蹈队表演的精彩节目——《校园晨曲》。表演者：特长班舞蹈队，指导老师：吴一、郑新华。

甲：一道道山来一道道水，咱们中央红军到陕北，一杆杆红旗一杆杆枪，咱们的队伍势力壮。下面请欣赏舞蹈——《山丹丹花开红艳艳》。表演者：五、六年级绸扇队，指导教师：周晓雁、刘玉。

（看造型，解说）

乙：（开场）：一束束的山丹丹竞相开放，万山红遍。

甲：（队形二）火一样的山丹丹象征着我们的生活火热、蓬勃，蒸蒸日上。

乙：（队形三）这首红色老歌又勾起了我们对那个年代的向往和怀念，前辈们浴血奋战，为了我们的今天献出了年轻的生命！

乙：沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树，亲爱的伙伴，亲爱的小树，和我共享阳光雨露，请我们记住这美好时光，直到长成参天树。请欣赏三年级的同学们给我们表演的精彩舞蹈——《校园的早晨》。表演者：三年级呼啦圈队，指导老师：秦景、陶本英。

甲：我们是共产主义接班人，我们是21世纪的主人。让我们从小树立远理想，不怕困难，不怕牺牲，顽强学习，向着胜利，勇敢前进。下面，请欣赏我校鼓号队的精彩表演——《我们是共产主义接班人》。表演者：学校鼓号队，指导老师：王霞、万茜。

（看造型，解说）

甲（出场）：在集合号的召唤下，猎猎队旗迎风飘扬，全体少先队员精神抖擞，整装待发。

乙（队型一）：现在的队形是四面转法，交错行进。代表了我校的少先队员纪律严明，一切行动听指挥，象征着我们的少先队员随时听从党的召唤。

甲（队型二）：鼓号队员们整齐的合成五条纵队，象征着我们的队伍勇往直前。

乙（队型三）：清晰的小鼓声声入耳，催人奋进！充分体现出少先队员们不怕困难、刻苦训练的精神。

甲（队型四）：一轮喷薄欲出的朝阳从东方的地平线上缓缓升起，象征着新世纪的少年儿童正以全新的面貌迎接新世纪的挑战。

乙（队型五）：队歌嘹亮，鼓号阵阵，红领巾在我们的胸前格外鲜艳！队员们组成了一个巨的红领巾。在星星火炬的指引下，我们勇挑重担，描绘祖国更美好的蓝图！在这样一个具有重要意义的日子里，祝愿我们的少先队组织蓬勃发展！祝小朋友健康成长。

甲：童年是一支歌，跳跃着美丽的音符。

乙：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

甲：今天的少年儿童，将是明天的建设者。让我们从现在做起，从小事做起，不仅做一个合格小学生，而且要做一个合格的小公民。下面，全体合唱——《我要做合格的小公民》。

乙：各位领导，各位来宾！

甲：各位老师，同学们！

乙：在欢快的歌声中，我们共同度过了这个难忘时刻，愿今天的演出能给您留下美好的记忆和回味。让我们共同努力，把××小学办得更好！祝愿××小学的明天更加美好！

甲：十堰市××小学庆“六一“艺术节开幕式到此结束。祝各位领导、各位来宾、老师们身体健康，万事如意！

主持人开幕词篇3

各位领导、各位来宾、同志们：

万马奔腾辞旧岁，三羊开泰庆新春。在这辞旧迎新、举国欢庆的日子里，在市委、市政府领导的关心和市包村组的大力支持下，×××村委大院暨卫生服务中心落成了。首先，我代表党委、政府对此表示热烈的祝贺！

参加今天落成典礼的领导有：市委×××书记，市政府×××市长，市委组织部×××部长，市公用事业局×××局长和公用事业局包村组的领导，市卫生局×××局长，市电业局×××局长，让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示热烈的欢迎！参加今天典礼的还有部分镇直单位负责人和村支部书记。 现在宣布：×××村委大院暨卫生服务中心落成典礼正式开始。

首先，由×××村党支部书记×××同志汇报工程建设情况；进行第二项，请公用事业局×××局长讲话；进行第三项，请市委×××书记讲话；进行第四项，请市委×××书记、市政府×××市长为中共×××村支部委员会揭牌，请党委×××书记、东北隅村×××书记为×××村委会揭牌，请市计生局×××局长为计生服务室揭牌，请市卫生局×××局长为卫生室揭牌。

最后，请各位领导、各位来宾参观视察。 

主持人开幕词篇4

进场时间：6：10－6：40；dv播放时间：6：30开始，dv播放前可播放进行曲。

领导就座、晚会正式开始。播放相关dv介绍Dv时间2分钟以内，并逐渐到高潮，火焰中出团旗，紧接着《红旗颂》音乐想起，晚会进入序曲。

1、序曲——朗诵“光辉旗帜”表演者：陶冶、杨尊昊、薛嵬、杨雯文

幕状态：闭

舞台灯：全熄

表演者位置：四主持人台上站好。东方红合唱团入位站好。（六个有线话筒放好）

过程设计：《红旗颂》背景音乐声响起，幕缓慢拉开（时间段），幕开之后，露出舞台背景（着重字的效果），舞台灯慢慢亮，（灯亮的速度掌握：到开始朗诵时灯全亮）。

追光：主持人

灯光：背景字的灯——舞台灯渐全亮——最亮

在朗诵进入后面高潮时，舞台灯光随朗诵节奏改变（红、黄为主）

不合幕

音乐嘎然而止，主持人介绍整台晚会，并介绍下一个节目——合唱《东方红》

开场白：

——八十五年前，北平学生一声振臂高呼，唤起中国新民主主义革命救国的热潮

——八十五年来，“五四”精神激励了一代又一代的青年为理想、为民主、为科学而奋斗终生。

——昨天，革命先烈们用自己的青春热血铸就了民族之魂，唤醒了千千万万的同胞为民主与科学而奋斗。

——今天，我们回顾历史，缅怀先驱，新时代的青年们在党的领导下，传承五四爱国精神，肩负历史使命，开创中国新的时代。

——北京林业大学工学院《永远跟党走》——纪念85周年大型文艺晚会现在开始。

——下面介绍到会的领导和嘉宾让我们用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。

第一幕及东方红主持词：

——青春的誓言呼唤着国人的觉醒和反抗，青春的脚步汇集成民族的坚强和不屈！

——当中华民族的命运风雨飘摇之时，中国青年凭着对祖国无比诚挚的爱，跟随、共产党，前仆后继，奋勇向前，为革命的胜利和新中国的诞生作出了重要贡献。

——今天让我们伴着《东方红》嘹亮的歌声，进入晚会的第一幕——青春脚步

主持人下，指挥上，

追光：转到指挥，

灯光：前排灯亮，指挥上同时后排灯亮

音乐响起，由指挥手势定

2、第一幕《青春脚步》——合唱《东方红》表演者：机械03工自03共计：40人

——演唱——

过程中幻灯打出“东方红背景”

完毕。指挥转身鞠躬，合幕。

前台灯灭

主持人出（追光），主持（1）播放在莫斯科接见中国留学青年dv（此时主持人追光撤消），播放完毕画面停留在接见青年的画面（伴有字幕：世界是你们的，也是我们的……），追光（照亮主持人），主持人（2）介绍《共青儿童团歌》。

合幕。撤合唱台、话筒架

（主持词1：新中国成立以来，我们青年人的成长一直都受到了党和国家领导人的高度重视，1957年主席在莫斯科接见中国留学生时，就发表了一段著名的讲话，让我们通过大屏幕来回顾一下当时的情景）

（主持词2：

——听完主席深切的话语，满腔的热血又在心头激荡，世界是属于我们的，我们将擎起未来的希望。

——革命年代的儿童团员是中国复苏的希望，和平时期的少先队员是祖国腾飞的未来，新时期的《中国共产儿童团》将让您领略新一代接班人的风采。

3、幕开：舞蹈《中国共产儿童团》（林大附小）

灯光（舞台定）

结束不合幕。舞台前排灯亮，后排灯灭。主持人出.。

4、现场采访老革命家献人老先生时间4分左右

主持词：——穿越严酷的寒冬才知春光的美好，历经战火的洗礼方懂和平的可贵。半个世纪之前为正义而挺身，为真理而奋战的革命战士，在这个特别的夜晚，来到了我们的舞台。有请献人老先生（献人在礼仪的引导下上台），（献人边上台，主持人边介绍献人经历）献人老先生今年已是76岁的高龄，1950年参加抗美援朝战争，在朝8年，炮兵1师27团文化教员和政治理论教员，参加过打败美国的第一、第二、第三次战役，……战功卓著，功勋累累。

主持说——请上革命家（前面有一礼仪引导）——到舞台中间，礼仪撤到革命家右后方——

采访——献花——礼仪引导革命家下台

追光到主持人、和革命家，包括上台过程

不和幕、主持人出介绍下一个节目歌曲联唱

主持词：

——革命的烽火孕育了中国青年不屈的斗志，战斗的路上到处是歌声飞扬。我们用激情描绘出一幅幅壮美的英雄画卷，我们用青春谱写出一曲曲党的赞歌。

下面请欣赏歌曲联唱，让我们伴着这动人的歌声，回到那个战斗的年代。

6、歌曲联唱：男生独唱《赞歌》，男生独唱《金瓶似的小山》女声独唱《唱支山歌给党听》、男生独唱《革命人永远是年轻》，《铁道游击队员之歌》深情地赞美伟大的党，赞美英雄，表达一代代青年永远跟党走的心声。

道具：无线话筒、演员依次出场。最后合唱

灯光：交替追光（先独唱、后小合唱）

合幕

前排灯亮。主持出，晚会进入下一章，介绍下一节目

——青春的色彩是亮丽的，因为她闪烁着年轻的光芒

——青春的故事是动人的，因为他昭示着年轻的辉煌

——让我们踏着青春的脚步，走进晚会第二幕——青春故事

——今天，我们桃李芬芳，明天，将成为社会的栋梁，

——今天，我们弦歌一堂，明天，必将掀起祖国建设的巨浪！

——听，我们自己的歌声

——听，这青春的歌声！

下面有请我们的老师，工学院教工合唱团为我们带来小合唱《毕业歌》、《我们走在大路上》

第二幕《青春故事》

搬台：一层合唱台、话筒1－6（＋架）

灯光：舞台定

7、唱《毕业歌》、《我们走在大路上》（教工）回首青春的战斗脚步

合幕

主持词：

——“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去！”作为新时代的大学生，我校青年志愿者响应国家的号召到西部去实现自己的人生价值和理想，我们应该为他们感到无比的骄傲和自豪，是他们用行动使自己的理想在志愿服务西部中闪光。

采访主持词：

姓名、毕业时间、工作地点、工作内容，提问？（）

8、主持人——播放DV（2－3分钟）——主持人——台下采访——主持人引出下一节目《春天的故事》

持续追光，不合幕

——中国几代领导人对青年的成长与关怀都是无微不至的，邓小平同志也曾在团的大会议上对全国青年提出了殷切的希望。

播放dv

——这是一位老人的谆谆教导，这是一位长者对青年的深切关怀。

——改革开放的春天由您带来，中国未来的蓝图由您描绘。

——我们用歌声赞颂您，我们用歌声怀念您。

——下面请欣赏歌曲独唱《春天的故事》。

9、女声独唱《春天的故事》（教工）

合幕

无线话筒1个

——八十五年前的先驱们，心系天下安危，奋不顾身，救亡图存。

——八十五年后的我们，为了祖国繁荣，勇挑重担，继往开来。

——八十五年沧桑巨变，改变不了的是我们身上肩负的历史是命，那就是：让富强和民主的五星红旗——永远鲜亮，永远飘扬！

10、外请舞蹈《五星红旗》

具体形式得视具体情况而定

合幕、主持出

下一节目出场要快。

——青春是美丽的字眼，青春是活力的代言。五月的暖风吹开了年轻的心扉，唤醒了多彩的梦想。

——让我们一起进入晚会第三幕——青春畅想

——深情回顾共青团在党的领导下走过的85年奋斗历程，共青团永远跟党走，在社会主义革命和建设中建功立业，在改革开放大潮中开拓创新。每一次历史的潮头都飘扬着我们光辉的旗帜。

——青春不能只是个仓促的梦，明天的责任期盼着走向成熟的我们。

——祖国的期待赋予我们的青春以全新的含义，让光荣的责任从成人宣誓仪式开始。

第三幕《青春畅想》

展现六面红旗：？

主持人串词介绍晚会进入第三幕，主持人下，前排灯灭。追光成人宣誓主持人，开始介绍（走进新时代背景音）。完毕，舞台灯亮，介绍六面团旗（简洁）（走进新时代背景音），成人宣誓（背景音国歌）。下面请……为领誓者颁发志愿者旗（北京林业大学工学院青年志愿者服务队）并致词。领导下（礼仪引导上下），成人宣誓主持人简单总结（最后两句宣誓人一起：）。

道具：话筒。两无线。5有线

追光：主持人、领誓人

闭幕

合唱台上、再上一个有线

——青春是美丽的，因为它蕴含着蓬勃的生机，包含着不懈的追求，凝聚着无限的活力.

——青春是多彩的，因为它是热血与激情的迸发,理想与信念的融合,奋发与创造的合奏

——青春需要珍惜，因为时光不会倒流，

——青春就要奉献，因为我们是共产主义青年团员。

（合）让我们同声高唱，唱出共青团员的光荣赞歌.

11、大合唱《共青团员之歌》钢琴伴奏

合幕，

合唱台下。话筒架下

主持人出场（追光）

——八十五年前的热血青年选择了死而不惧的坚强

——八十五年后的我们用青春换来和平的阳光

——风雨中挥洒汗水的美丽，

——刚强中持枪站立的英姿。

——我们是新时代的青年

——我们是共和国的军中姐妹花

——下面请欣赏由工学院学生党支部带来的舞蹈《军中姐妹》

13、军队舞蹈《军中姐妹》配乐军队英姿展，再现革命精神

合幕

第四幕《青春放歌》

播放总书记“实现全面建设小康社会宏伟目标的历史时期，将是中国共产党团结带领全国各族人民开创中国特色社会主义事业新局面的重要时期，也将是我国广大青年发挥聪明才智、实现人生理想的重要时期。全国广大青年一定要牢记党和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，在“三个代表”重要思想的指引下，为实现十六大确定的各项任务贡献青春、智慧和力量。”（期间，主持人出，追光移走）。播放完毕，追光亮，主持人串词进入第四幕，介绍下一个节目《青春迎着时代飞扬》

——十六大的召开掀起了中国建设的新篇章，我们将在以同志为核心的党中央周围，迈开大步，创造新的辉煌。

——青春的旋律已经响起，让我们放声高歌，进入晚会第四幕《青春放歌》。

——新的世纪已经来临，我们积蓄着青春所赋予的锐气，用双手点出未来的辉煌

——青年的时代就在眼前，我们张开了希望的翅膀，让青春迎着时代飞扬。

14、配乐朗诵：青春迎着时代飞扬

道具：8个话筒，不需要话筒架

舞台灯全亮版权所有

朗诵完

不合幕，舞台灯熄灭，演员各拿一个话筒下

主持上、介绍下一节目

——黄河，中华民族的渊源，你见证了岁月的轮回，历史的变迁

——黄河，中国的大动脉，你的周身奔流着炎黄子孙的热血，昭示着民族的坚强。

——我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！

——我们祖国的伟大儿女，将永远像你一样的伟大坚强！

——下面请欣赏舞蹈“黄河”

15、大型舞蹈《黄河》

闭幕

主持人上场串词

开幕，舞台灯光变幻

——十月革命的一声炮响，为中国带来了马克思主义。

——团旗下的一句宣誓，让青年人有了自己的组织。

——几十年的风雨历程，我们的队伍屹立不倒，

——几十年的披荆斩棘，我们的队伍健步向前。

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；

我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。

壮丽的事业，激励着我们继往开来。

——光荣啊，革命的年青人，

——光荣啊，中国共青团！

16、主持人出，介绍下一个节目钢琴伴唱《光荣啊，中国共青团》，

全场上下一起歌唱

结束，

循环播放音乐《走进新时代》，主持人出，晚会结束。

领导和演员上台合影留念

——回忆是一首歌,忘记了歌词却依然哼的出那些激昂的旋律.

——虽已成历史,但五四精神却赋予了中华青年不可磨灭的印记.

——昨天,自由和理想是主旋律.青春的脚步和故事从未间断.

——今天,开拓和创新是潮流的最强音,青春的梦想和希望从未放弃.

——缅怀昨天

——把握今天

——畅想明天

——憧憬未来

——让我们把青春献给绚丽的生活,让我们把青春献给壮丽的事业.

——北京林业大学工学院永远跟党走纪念85周年大型文艺晚会到此结束！

主持人开幕词篇5

主持词是由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。下面是小编精心推荐的学校秋季运动会主持词，仅供参考，欢迎阅读！

学校秋季运动会主持词一尊敬的各位领导，各位裁判员、运动员：

大家上午好!

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光!今天的学校，又迎来了一年一度的秋季田径运动会。我谨代表大会组委会对在运动会筹备过程中付出辛勤劳动的全体工作人员表示衷心的感谢!今天的学校，在上级领导的关心支持下，群情激昂，英姿勃发。内强素质，外树形象，正迈着坚实的步伐，向着更高，更快，更强的目标迈进。以人为本，德育为先，质量立校，在这里藏龙卧虎，人才辈出，在历年的中考和县田径运动会中，成绩斐然傲视群雄。本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨，共有3支年段教师代表队57名运动员参加拔河、篮球、4_100m接力赛，14支学生代表队196名运动员参加10个田径项目的角逐。他们将以拼搏奋进、勇攀高峰的精神，本着参与第一、健康第一、团结第一的比赛风尚，非运动员也会发扬团结友爱，互相帮助，共同进步，为班集体，为学校争光的精神，充分展示学校学生拼搏进取的精神风貌。

下面举行开幕式的第一项议程：让我们用热烈的掌声有请本届运动会组委会主任、学校书记、校长蔡宗仁同志宣布海平中学第十七届田径运动会开幕

下面举行第二项议程：鸣炮

下面举行第三项议程：升旗仪式：护旗队向后转，出旗、升国旗、奏国歌

下面举行第四项议程：让我们用热烈的掌声有请蔡宗仁书记、校长致开幕词

下面举行第五项议程：让我们用热烈的掌声有请裁判员代表陈志鹏宣誓

下面举行第六项议程：让我们用热烈的掌声有请运动员代表九年 班 宣誓

踏着时代的节奏，乘着和谐的秋风，退场的号角吹起来，运动员的斗志涨起来。我相信，有学校各部门的支持，有全体裁判员、班主任的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神。我们一定能弘扬体育道德、夺取体育比赛和精神文明的双丰收。最后，预祝本届运动会圆满成功!开幕式到此结束

学校秋季运动会主持词二甲：尊敬的各位领导、老师，

乙：亲爱的同学们：

合：大家上午好!

甲：金秋十月，秋高气爽;乐曲高奏，彩旗飘扬。

乙：今天，澎湃的心绪，燃烧在每个同学的心中;喜悦的气氛，洋溢在闸南小学的操场上。

甲：在这个激动人心的日子里，插花二学区中心校第届秋季运动会，终于拉开了帷幕。

乙：在此，我谨代表全体学生，向今天来到现场的各位领导和老师们表示热烈的欢迎。向为这次运动会的举行提供支持的校领导、精心筹备此次运动会和体育老师们表示衷心的感谢。同时也要向勇于挑战自我的全体运动员和辛苦劳累的裁判员老师致以诚挚的敬意!

甲：今天参加这此体育盛会的共有个代表队，在本届运动会上，他们将发扬更高、更强、更快的奥林匹克精神，秉承“友谊第一，比赛第二”的优良传统和高尚风格，为班级争光，为校园添彩。

乙：希望我们的参赛选手在赛场上努力拼搏，赛出风格，赛出水平，让我们共同祝愿插花二学区中心校秋季运动会取得圆满成功。

甲：各位领导，各位来宾，

乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的开幕式，

(合)：现在开始!

学校秋季运动会主持词三尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

你们好!

追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光，乘着十一届全运会东风，载着____的盛誉，我们迎来了_____秋季运动会。让我们本着安全参与、文明参与、规范参与的原则，传承着更高、更快、更强的奥运精神，阔步走向赛场!

今天来参加我校秋季运动会的领导有，校长___;副校长___ ;___;___ ;___.

我宣布，秋季运动会开幕!

大会进行第一项：运动员、裁判员入场(学生宣读客串词)

大会进行第二项：升国旗，奏国歌。全体起立(停顿)，请坐!

大会进行第三项：请_校长致开幕词

大会进行第四项：请运动员代表宣誓

大会进行第五项：请裁判员代表宣誓

老师们，同学们，秋季运动会的举办，是我校落实素质教育的具体行动，给同学们自我管理、自主发展展示个性特长提供了舞台。这次运动会是对同学们心理素质，身体素质，体育运动水平的一次验收，也是对全体___组织纪律性和精神风貌的大检阅。我代表大会组委会对全体与会人员提出以下要求：

希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。发扬更高、更快、更强的奥运精神，赛前作好准备活动，赛中遵守各项规则，服从裁判。

要求全体裁判员、工作人员忠于职守，树立安全第一意识、热情服务意识、严守规则意识。做到公正裁判、热情服务。为各项竞赛创造良好的工作氛围，保证竞赛的顺利进行。

没有比赛项目的同学，要服从大会管理，文明观赛、主动服务，为运动员摇旗呐喊，加油助威，为创精神文明代表队、争创优秀文明班级做出应有的贡献。

最后祝大会圆满成功!运动员、裁判员退场，竞赛开始!

学校秋季运动会主持词四凉风吹拂着我们纯真的脸庞，秋日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着秋天的气息，我们迎来了__小学第一届师生运动会的胜利召开。

在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，我们将呐喊为__小学第一届师生运动会加油、为我们全体运动员们加油。

本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨;努力发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为各代表队增光，为校园添彩。

在此，我们代表运动会组委会和全体工作人员，向与会的领导、来宾表示亲切地问候!向参加比赛的运动员和参加开幕式的师生表示热烈地祝贺!

一、下面请__校长宣布20__年__小学秋季运动会开幕式现在开始!

__小学20__年秋季运动会开幕式现在开始!

二、请各代表队入常

(请___教师、___老师负责解说，详见解说词。)

(播放运动员《进行曲》)入场式)

男：首先进入我们视线的是国旗护卫队!他们个个精神抖擞，意气风发!威仪又庄重，从他们炯炯有神的目光里我们看到了未来，看到了希望。

男：现在出现在我们眼前的是运动会会徽，它设计精美，内涵丰富，奔跑的气势和姿态体现了非常丰厚的体育文化。

女：彩旗队迎面向我们走来，彩旗飘飘如一片彩色的海洋，让人欢欣鼓舞。衷心祝愿我们的运动会也像这飘扬的彩旗色彩纷呈，充满生机。

男：现在向主席台走来的是学校鼓号队，铿锵响亮的鼓号声激荡着每个人的心房，朝气与活力在每个人身上洋溢，友爱与鼓励在每个人心中传递。

女：走在队伍最前面的是我们一年级的小朋友。看!他们穿着整齐的服装，挥动着手中的小旗，正向主席台走来。别看他们年纪小，个个都精神抖擞，充满生机，充满活力，一张张天真无邪的笑脸上洒满灿烂的阳光，他们是这次运动会的新生力量，多像是一群可爱的小天使哟!相信他们一定会以自己出色的表现为运动会增添新的色彩。小小的运动健儿们，祝你们成为本届运动会上最亮丽的一道风景线。

男：现在走过来的是二年级代表队。他们英姿飒爽，气宇轩昂。步伐整齐有力，声音清脆响亮。相信二年级的小运动员们会在接下来的比赛中奋力拼搏，取得优异的成绩!以实际行动庆祝学校校运动会的召开!

女：在向我们走来的是朝气蓬勃的三年级代表队。从他们整齐的步伐和响亮的口号声中，看出了他们的`信心，他们团结协作。相信在本次比赛中，他们一定会赛出成绩，赛出风格!因为他们铭记“要想看日出，必须比太阳起得更早!”

男：现在向我们走来的是活力四射、朝气蓬勃、英姿焕发的四年级同学。这是一个团结进娶富有青春活力的班级，在本届校运会上他们本着重在参与、展现风采的宗旨，积极发扬奥运精神，为本届学校运动会争光添彩，我们真诚希望他们在本届运动会上勇创佳绩!

女：现在向主席台昂首走来的是五年级代表队。这是一支56名运动员组成的队伍，是一支充满朝气、充满希望的队伍!看，他们的步伐多么有力;听，他们的口号是多么响亮!他们决心在运动会上团结向上、顽强拼搏、超越自我、勇创辉煌!

女：放飞理想，放飞激情，勇往直前。六年级大哥哥大姐姐踏着朝阳激情豪迈地走来。这是一个奋发向上，充满朝气的代表队，他们步伐矫舰精神抖擞，在向大家表白：让我们同欢乐，我们共追求!我们齐拼搏!为学校谱写辉煌的篇章!

男：参与本次体育盛会的有我校18个学生代表队和4个教职工代表队。运动员们平日里勤加练习，个个斗志昂扬，显然已经做好了充分的准备。今天这儿就是我们的舞台，让我们挥洒汗水，驰骋赛场!

女：每位运动员，必定会在各个项目中赛出风格、赛出水平。这届运动会，必将促进我校总体工作的发展，带来勃勃生机，带来新的希望。

三、举行升旗仪式。

请全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼，礼毕

四、下面我们请学校冯校长致运动会开幕词。

五、下面我们请运动员代表-__宣誓。

六、下面我们请裁判员代表-__宣誓。

万里长空，任我们尽情飞翔;大地无边，让我们任意纵横!我祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创新的佳绩!能够在我校运动谱写新的篇章!

学校秋季运动会主持词五敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好!

踏着暮秋的阳光，迎着初冬的风露;在这个灿烂满园的时节，在这个收获满怀的时刻，我们迎来了__小学第三届校园体育节暨秋季运动会的召开。

下面，有请曹校长致开幕词。大家欢迎!

体育是一项技能，体育是一种运动，体育是一份精神，体育更是一种文化。多年来，我们全校师生员工在体育这片宽广的天地里怀揣激情，挥洒汗水，实践信念，取得了丰硕的成果。

过去的一年时间里，我校运动员在常熟市首届门球联谊赛中获得亚军;校园集体舞和眼保健操比赛双双获得市一等奖;校乒乓球二队获苏州市团体第二名;在常熟市中小学生运动会上，获2009-___0常熟市体育团体总分第一名;被评为2009年度常熟市业余训练先进集体。___0年10月，我校被授予苏州市体育教育工作先进学校。

下面，请高校长颁发“第三届校园体育节暨重阳节亲子登山比赛”奖状;

请顾校长颁发常熟市体育团体总分第一名和苏州市优秀体育工作学校的奖牌。

第三届校园体育节是一次综合性体育盛会，是我校体健工作的一次大展示和校园文化建设的一次大检阅。在体育节中将安排田径运动会、两操比赛、冬锻比赛、趣味运动、定向运动、球类、登山等活动项目，以群体性、普及性、趣味性活动为基础，倡导“人人参与体育节，个个争当运动员”，促进全校师生及员工身心健康和谐发展，更好地贯彻《学校体育工作条例》精神。

丰富多彩的体育活动健全了__人、__娃的体质，更积淀成了所有__师生内在的精神品质，那就是，坚持、坚定地行走在追逐梦想的路上。

下面，有请运动员代表__同学宣誓。

下面，有请裁判员代表顾林老师宣誓。

下面，全体立正，请校长宣布__小学第三届体育节暨秋季运动会开幕。

各位老师，各位同学，__小学第三届体育节开幕式到此结束!希望运动员们发扬勇敢顽强的拼搏精神，团结协作，不怕畏惧，敢于挑战，在比赛中赛出水平赛出成绩，争取运动成绩和精神文明双丰收。

接下来，秋季运动会正式开始。请各班同学按照指定位置就坐。

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主持人开幕词篇6

运动会的主持词是非常重要的，如果你是临场发挥的话，那么是很难保证运动会有序的进行的，所以在一开始的时候就要准备好主持词。以下是小编精心收集整理的关于小学生的运动会开幕词串词范文，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学生的运动会开幕词串词范文1各位领导、各位来宾、运动员、教练员、大会工作人员、观众朋友们：富水镇中心小学第一届田径运动会开幕式现在开始。

第一项：由彭校长宣布运动会开幕。

第二项：运动员入场。(入场词)

1、国旗

看，鲜艳的五星红旗在前面引路!听，激越的《运动员进行曲》在校园回荡!伴着时代的鼓点——鲜艳的五星红旗走进了田径场。国旗的红色，象征着革命;五星象征着中国各族人民大团结。为国旗添彩，为国歌壮威，为国旗增辉，为祖国增光。让五星红旗，永远飘扬在我们的心中!

2、会徽解说词

紧跟国旗的是富水镇中心小学第一届运动会的会徽。会徽以可爱吉祥的动物—羊高举奥运火炬构成，它象征着奥运精神代代相传。

3.展牌解说词

“阳光体育，强身健体”“发扬奥运精神，团结拼搏奋进”的标语牌正体现着本次运动会的宗旨。增强人民体质。坚持以人为本,强身健体。运动永无止境,健美的花朵才会永远开放!

4.鼓号队解说词

现在雄纠纠，气昂昂地向我们走来的是学校鼓号队，他们英姿飒爽，充满了奋发向上的精神。看那坚定的步伐，听那激昂、嘹亮的鼓号声，正体现我们学校“诚信、协作、博学、创新”的精神风貌。

5.彩旗解说词

在会徽的引导下向我们走来的是彩旗队。24面彩旗迎风飘扬。红的如火，粉的似霞，黄的如云，蓝的似潮，五颜六色，喜庆而热烈。它象征着我校体育工作的勃勃生机。彩旗队员的目光深情、自信，步伐矫健、整齐。

6、班级解说词

现在向大家走来的是六(1)中队。这是个充满朝气的集体，58名成员个个活泼好动，酷爱运动。昔日懵懂少年郎，今朝展翅欲飞翔。看，他们的脸上洋溢着喜悦的微笑，他们心中怀着是必胜的信心，他们相信，胜利是属于有准备的人，为这次运动会大家已经作好充分的准备。

现在经过主席台的是六(2)中队。他们也许很顽皮，也许常惹老师们生气，但他们热爱运动，集体荣誉感强。瞧!他们摆臂有力，昂首阔步，神采奕奕。50米、100米的赛场上到处可见他们活跃的身影。拼搏吧，运动健将们，赛出你们的水平，更赛出你们的风格。加油!六(2)班,为小学生涯画上一个圆满的句号!

现在向大家走来的是五(1)中队。这是一个拥有48名成员的大集体。这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体;这是一个积极进取、奋勇争先的集体。49名成员，49张可爱的笑脸，此刻，迎着朝阳，沐浴着阳光，他们正昂首阔步，意气奋发。请为他们加油、喝彩。

迎着冬风，踏着矫健的步伐，扬起自信的脸庞，看，现在向我们走来的是朝气蓬勃的五(2)中队，全班40位同学决心：好好学习，天天向上，积极锻炼，健康成长。他们将发扬团结拼搏的精神，尽展自己的风采。

现在向我们走来的是四(1)中队，瞧，他们步伐整齐，精神抖擞。这是一个具有凝聚力的集体，他们个个活泼可爱，勤奋好学。在平时的学习生活中能互帮互助，同学间感情融洽，相信在这次运动会上，本着友谊第一，比赛第二的原则，一定能发挥出水平，赛出佳绩。

瞧，四(2)中队正向我们走来。他们以积极认真的态度投入到本次运动会中，运动会前，小运动员们刻苦锻炼，以饱满的热情，必胜的信心参加训练，相信在本届运动会上，他们一定会赛出水平，赛出风格，表现更精彩!

现在向我们走来的是由三年级学生组成的花环方队，踩着冬日的步伐，伴着高亢的运动员进行曲进入了运动场，瞧，同学们身穿蓝色校服，朝气蓬勃，精神抖擞，迈着矫健整齐的步伐，手擎五彩花环，组成了小运动员的方阵，犹如托起明天的太阳，显示出小朋友对2008年运动会的美好希望，展现了三年级中队文明、团结、向上的风采。

看：团团花束，洋溢着春天的活力，绚丽的鲜花衬着青春的笑脸。鲜花方队正以娇美的身姿、整齐的步伐走过主席台。他们手捧着五彩缤纷的花束向运动会献礼，他们挥动着色彩斑斓的花束向在场领导致意。他们那粉红的笑脸，比春花更灿烂;他们那响亮的口号，比百灵鸟更婉转。一、二年级的小朋友向我们走来了，在本届运动会中，他们主要参加的是游戏项目。愿祖国的花朵快乐、健康成长。

第三项：升国旗。(出旗。全体同学“向左转，升国旗，奏国歌，全体少先队员向国旗行队礼。)

第四项：由彭校长致运动会开幕词。

第五项：裁判员代表刘瑞宣誓。

第六项：运动员代表殷悦宣誓。

第七项：樊校长强调大会纪律。

小学生的运动会开幕词串词范文2各位老师，各位同学：

大家早上好!在学校各级领导的关怀下，经过大会组委会辛勤努力，全体师生充分准备，~~小学第十四届秋季运动会就要开始了。下面，有请大会组委会成员到大会主席台就座。

主持人：~~小学201~~~年秋季达标运动会开幕式现在开始。

大会第一项，大会裁判员、运动员入场。(解说词附后)

主持人：大会第二项，请全体起立，奏中华人民共和国国歌，升中华人民共和国国旗!少先队员行队礼。

主持人：大会第三项，请李校长为大会致开幕词。大家欢迎!

主持人：大会第四项，请六一班车荣荣同学代表运动员宣誓

主持人：大会第五项，裁判员代表宣誓

主持人：大会第六项，裁判长郭彩芹老师宣读比赛程序及比赛要求

主持人：大会第七项，请请裁判员，运动员退场，宣布比赛开始!

小学生的运动会开幕词串词范文3敬的老师，亲爱的同学们：

秋风送爽落叶飞，艳阳高照寒露来。迎着十月清晨的习习凉风，沐浴着深秋的缕缕朝霞。今天，我们~小第九届秋季田径运动会将在这里拉开序幕。我们的校园因此也显得格外的热闹，你们看，到处是彩旗飘扬，人潮涌动。同学们的脸上更是笑逐颜开，热情高涨。

我们的各入场方队和各班运动员们早已经在场地边上摩拳擦掌，跃跃欲试。我们~小的全体师生将用满腔的运动热情点燃这秋季清冷的操场。

来自全校24个班级的24支代表队，320多名男女运动员将在这里参加为期两天十几个运动项目的比赛。相信每位运动员，必定会在比赛的角逐中本着“友谊第一，比赛第二”的优良传统，赛出风格，赛出水平。这届运动会，必将给我校的发展，带来勃勃的生机和无限的动力。

现在我宣布，~小秋季运动会开幕式正式开始。

小学生的运动会开幕词串词范文4甲：尊敬的老师

乙：亲爱的同学们

合：大家早上好!

甲：金秋的和风，吹拂我们纯真的脸庞

乙：金秋的阳光，沐浴着我们跳动的心房

甲：伴随着秋天的气息，我们迎来了~~小学20~~年运动会。

乙：这是一个值得喝彩的日子，这是一次万众欢腾的庆典

甲：这是一场梦想与胜利的追逐，这是一场展示力与美的盛宴

合：现在，我宣布：~~小学20~~年运动会开幕式现在开始!

甲：有请~校长、~校长、~校长、~校长、刘书记、政教处~主任、大队辅导员~老师、总裁判长~~老师上主席台就坐。

乙：下面，进行升旗仪式：全体立正，出旗，奏乐，行注目礼!升国旗，奏国歌，敬礼——礼毕!唱国歌。稍息，主席台上的领导请坐下。

甲：下面有请~校长宣布运动会开幕并致辞，大家掌声欢迎。(鼓掌)谢谢~校长!同时，也允许我代表全体同学，向为本次运动会付出辛勤汗水的老师们致以诚挚的感谢，你们辛苦了!

乙：下面有请余校长宣布宣布大会纪律，大家掌声欢迎。(鼓掌)谢谢~校长，同时也希望全体同学和老师在运动会中能严格遵守各项纪律，保证本次运动会圆满成功。

甲：下面有请裁判员代表宣誓。

乙：下面有请运动员代表宣誓。

甲：此刻，运动会的舞台已经拉开

乙：此时，运动会的号角已经吹响

甲：万里长空，任我们尽情飞翔

乙：大地无边，让我们任意纵横

甲：运动健儿们，请用你们矫健的身姿，跑出你们的自信

乙：请用你们炽热的真情，跳出你们的精彩

甲：带上团结、拼搏、奋进的精神

乙：迈向更高、更快、更强的目标

合：我宣布：~~小学20~~年田径运动会开幕式到此结束!

小学生的运动会开幕词串词范文5各位老师、同学们：

大家好!

春风吹拂着我们纯真的脸庞，春日的暖阳沐浴着我们跃动的心房。伴随着春天的气息，我们迎来了~~小学小学~~届田径运动会的胜利召开。

在今天，我们将用行动践行奥林匹克精神，我们将呐喊为~~小学~~届运动会加油、为我们全体运动员们加油。

本次运动会以文明、友谊、拼搏、向上为宗旨;努力发扬“拼搏，进取，友爱，互助”的精神，努力拼搏，勇攀高峰，赛出风格，赛出水平，充分展示个人风采，为各代表队增光，为校园添彩。

在此，我们代表全体师生向参加比赛的运动员表示热烈地祝贺!

一、下面请武校长宣布~~小学~~届田径运动会开幕式现在开始!

二、请各代表队入场。(播放运动员《进行曲》)入场式)

三、奏国歌。

请全体起立，升国旗，奏国歌，敬礼，礼毕

四、下面我们请本次运动会组委会主任武校长致运动会开幕词。

五、下面我们中心学校的领导讲话，大家欢迎!

六、下面我们请裁判员代表-----同学宣誓。

七、下面我们请运动员代表------老师宣誓。

万里长空，任我们尽情飞翔;大地无边，让我们任意纵横!我祝愿参赛的运动员能够在这届运动会上创新的佳绩!能够在我校运动谱写新的篇章!

主持人开幕词篇7

【关键词】现场解说 电视转播解说 点对面传播 角色定位

近年来，我国举办的大型活动赛事较多，2008年成功举办北京奥运会，2010年11月成功举办广州亚运会。在央视新闻频道转播广州亚运会开幕式过程中，白岩松以口语化、信息量丰沛的解说赢得了电视观众的广泛好评。有评论认为，白岩松“改变了以往国家重大活动中的语态表达，使我国大型体育赛事解说迈入了新时代”。同时，中央电视台综合频道的电视转播采用了董卿、朱军的现场解说，这种“高亢抒情、传统散文诗式表达”的现场解说受到观众和网民的诟病，有人甚至认为传统意义上大型赛事开闭幕式现场解说已经落伍，应该摒弃。为什么观众评价几乎是一边倒？传统形式的现场解说真的已经走到了被淘汰的边缘吗？笔者不以为然。

先来看一组2010年广州亚运会开闭幕式现场解说和电视转播解说的解说词：

上面两组解说词针对同一组画面，但内容却有很大不同，主持人的语态也迥然不同。董卿、朱军是采用播报与朗诵相结合的方式，以庄重、大气、深情的语调，准确无误地进行解说，解说词主要是画面所呈现出的内容。可以说，董卿、朱军的解说延续了几十年来大型运动会开闭幕式现场解说的模式――表达严谨、语态庄重、情绪高昂，内容层面个人介入较少、情绪层面个人介入较多。白岩松始终是用平和的语调介绍节目出场演员的背景资料、节目所展现的民俗风情，很少直接介绍开闭幕式进程和画面所直接呈现的内容，而且努力延展，甚至加入了很多个人的经历、感受和理解，带领观众对节目所表达的文化内涵有深入的了解，表达口语化、情绪平实，内容层面个人介入较多、情绪层面个人介入较少。很多电视观众尤其是年轻人认为，朱军、董卿版解说老套、陈旧，称其为“春晚式诗朗诵”，甚至有网友评价“新闻频道白岩松的解说才是给人类看的”。但笔者注意到，这种评价基本都来自于电视观众，少有来自开闭幕式现场观众的评价。当然，现场观众当时是听不到白岩松的电视解说的。如果试想一下，把白岩松版解说搬到开闭幕式现场，会是怎样一种情况？观众是否还会如此一边倒地评价？这里就涉及到现场解说和电视转播解说的传播方式以及其中主持人的角色定位问题。

现场解说的主要服务对象是现场观众，主持人坐席位于主席台上方视野较好的位置，能俯瞰全场，真实感受现场的气氛。此时，观众和主持人都置身于现场氛围之中，主持人在解说过程中会不由自主地被这种氛围所感染，语气语调也自然而然随之高亢起来。

电视转播解说的主要服务对象是电视观众，主持人面对监视器屏幕进行解说，和电视机前的观众一样无法真切感受现场的气氛，也无法真正融入现场的气氛，只能选择平和自然的交流式的表达方式，否则就会因为造作而引起反感。以上只是一种感性描述，真正厘清大型运动会开闭幕式现场解说和电视转播解说的主持人角色定位，需要从受众群体、接受环境以及传播手段和目的的角度进行深入分析。

1.不同的受众群体和接受环境决定了不同的接受需求。观众之所以到现场去，就是为了亲眼看见、亲身体验现场的气氛。大型运动会开闭幕式在他们看来更多是一种庄重的仪式、一个狂欢的聚会，他们很自然地融入，投入自己的热情。另外，开幕式现场空间大、观众多，在这种特殊环境中，观众对现场解说无法做到伴随收听。在某种程度上，现场观众也不会把注意力集中到现场解说上，甚至不在意现场解说到底说了些什么，而更在乎现场的气氛是否热烈、是否足以调动他们的激情。

电视观众之所以看电视直播，是为了了解正在进行什么、有哪些吸引人的情节和细节，比如索契冬奥会五环变四环等。电视观众会随时中断自己的收看行为，甚至会和亲友一起谈论相关或无关的话题。现场氛围尽管可以通过电视得到一定的传播，但他们很难被带入，更很难沉浸其中。

2.不同的传播手段和目的决定了不同的传播策略。现场解说面对的是现场众多的观众，是点对面的传播。此时现场观众更多的是主动寻找和观看，是在积极融入现场，关注点随着现场进程和气氛的变化而变化，现场解说只是一种必要的烘托。但现场观众都是处于现场的某一个角落，视野所限只能看到一部分，甚至无法看到现场最为核心的部分，特别是在现场气氛十分热烈的情况下，观众沉浸其中，可能会忽视正在或即将进行的主体部分和关键环节，因此现场解说又是一种必要的引领和控制。

电视转播解说面对的是电视机前一个个具体的观众，是以人际传播的方式完成着大众传播。电视画面会将开闭幕式进程完整地呈现给观众，同时会通过特写、回放、字幕提示等方式展现和提醒观众注意现场的某个细节或亮点。电视转播解说如果一味重复画面已经呈现的内容，势必会让观众厌烦，因此只能也必须进行适当的补充和延展。更为重要的是，电视观众与现场观众相比较而言，更多的是一种旁观，电视观众处于自己的生活环境中，无法真切感知现场的氛围，也不可能如同现场观众那样情绪投入。

正因为上述不同的接受需求和不同的传播策略决定了大型运动会开闭幕式现场解说的主持人和电视转播解说的主持人有着不同的角色定位。通过以上分析，笔者认为，现场解说的主持人既是现场大环境的参与者，又是整个仪式的串联者、相关信息的传递者、进程中观众视线的引导者、观众情绪的调动者。电视转播解说的主持人是画面语言的解释者、补充者、拓展者、提示者，是开闭幕式的旁观者和场外评论员，是和观众共同观看的朋友和伙伴。这两种解说方式角色定位的不同自然需要不同的解说样态。

对于白岩松式解说的肯定和对董卿、朱军式解说的贬抑是一种误读，是将大型运动会开闭幕式现场解说和电视转播解说混为一谈的评价。需要指出的是，一些电视媒体习惯于把大型运动会开闭幕式的现场解说原封不动地直接搬上电视屏幕，造成电视观众在电视机前听现场解说，这是一种没有充分发挥电视传播手段个性和优势的做法，既混淆了现场解说的角色分工，也是对电视观众的一种不负责任。

主持人开幕词篇8

教学目的与要求：

1、能听懂会说本课的会话。

2、能用let’spractise一项中的内容对本课的句型进行替换练习。

3、能听说读写单词good,and,eleven；能听说读写句子what’snineandtwo?it’seleven.

教学重点：

听说读写“四会”掌握单词good,and,eleven及句子what’snineandtwo?it’seleven.

教学难点：

句子结构：what’s…and…?it’s…

教具准备：

1、多媒体课件。

2、小猫头饰一个。

3、写有加法算式的卡片6张。

教学步骤与方法：

ⅰ.warmingupexercise(热身活动)

singanenglishsong(唱英语歌曲)

音乐响起，多媒体出现画面──运用视频影像播放的卡通动物、歌词，师生互拍手共唱歌曲“weallclaphandstogether”。

ⅱ.revision(复习)

revisionofthenumerals(复习数词)

t:well.we’velearnedsomenumerals.let’sreview.

多媒体屏幕出现一手持红旗的男孩面向13只动物(企鹅与12生肖依次排列)在森林里的画面。

t:pleaselookatyourscreens.herearethirteenfriends.nowpayattentiontotheorder.

鼠标点小男孩，小男孩发令：let’scountfromzerototwelve.

师生齐数数：0～12；12～0。(同时多媒体屏幕上13只动物依次跳跃一下排好队)

iii．presentationofanewlesson(引入新课)

t:nowlet’slearnsth.new.thenewlesson:lesson5

多媒体屏幕出现女孩吹气泡画面，每个气泡中分别写有本课学习内容“句型，会话，‘四会’词句，小韵文，游戏练习”。教师介绍主菜单用法，学生跟多媒体说课题，教师相机板书：lesson5.

1.teachingthedrills.(句型教学)

教师借助手势向学生介绍本课要学习的内容。

1)多媒体屏幕进入“句型”部分，出现句型内容。

t:pleaselookatthedrills.thesearethedrillswe’regoingtolearn.

a.教师指“9+2=?”，学生看屏幕演示并听录音后跟录音说2～3遍。

b.教师指“5+3=?”，学生以同样方法学说，教师正音。

c.学生运用多媒体自学其余4个内容。

2)教师发送多媒体屏幕，采用抢说、男女生互问互答等形式进行自学情况检测。对学生出现的问题，由同学互帮纠正或在教师手势引导下说出正确句子。教师以不同的英语词句给予表扬、鼓励。

3)小游戏：

a.t:pleaselook,listenandanswer.

教师出示手指4～5次(速度逐渐加快)，让生抢答。

t:what’sone/two/five/…andfour/three/nine/…?

s1:it’s…s2:it’s…s3:it’s…

…

b.t:well.pleaselookandsay.

教师出示手指3～4次(由慢到快)，学生抢说。

s1:what’soneandone?it’stwo.

t:verygood.

s2:…

…

2、teachingthenewdialogue.(会话教学)

t:let’slearnthedialoguetogether.

1)屏幕出现会话图，教师介绍图意，然后播放会话录音一遍(同时显现会话图中人物、卡通动物表演及会话字幕。)

2)教师就会话图向生提问，学生作出回答，以检测学生是否理解会话内容。

3)学生运用多媒体听、读会话。

4)学生看书齐读会话，同桌2人操练。

5)actthedialogue.(学生上来表演会话)

第一组学生：一人戴小猫头饰，另一人手持“1+2=?”、“5+6=?”卡片，扮演角色表演。

第二、三组学生：以实际情况(学生名字)，分别手持卡片“2+8=?”、“6+9=?”、“4+7=?”、“11+5=?”仿照会话表演。

师生以语言、鼓掌予以表扬鼓励。

3、teachingfour-skillwordsandsentences.(学习“四会”词、句)

1)学生运用多媒体自学“四会”单词“good,and,eleven”及句子“what’snineandtwo?it’seleven.”

2)检查学生自学情况。

a.教师发送屏幕，逐一指三个“四会”词，学生以自愿及开火车形式起立说、拼读单词(必要时教师正音)。

b.小组竞赛形式读出“四会”句子。

3)教师领学生读“四会”词、句一遍，学生练习书写(请5名学生板演)。

t:pleaselookattheblackboard.

师生讲评黑板上写的字、句，教师重点说明：句子开头单词的首字母应大写；疑问句句末用“?”。

4)学生齐读“四会”词、句一遍。

4、小结：由学生说出本课学习的内容及重点部分，质疑问难，师生共同解答。

ⅳ.interestingactivities.(兴趣活动)

1)learntosaytherhyme.(学习小韵文)

a.学生在多媒体情境中欣赏小韵文。

b.学生说出小韵文大意。

c.学生点击新单词，按出示的音标自学生词。

d.学生运用多媒体逐句跟读。

e.师生边拍手打节奏边说小韵文。

2)reinforcementexercises.(巩固练习)

多媒体屏幕出现“games!”

本部分共有四种不同类型的游戏练习题，学生每做对一大题，屏幕左边的热气球就会逐步向太阳靠近。游戏练习操作中，可点“help”了解游戏规则和操作方法；点“back”返回主菜单自主选择，再次学习。

t:nowlet’sseewhowillcomeoutfirst.areyouready?

ss:yes.

t:ok.begin!

(学生自行操作电脑，教师在教师机监看个别学生的屏幕，及时对学生进行个别辅导。)

a.checkspelling.(屏幕：“投篮”依次将本课“四会”词good,and,eleven的字母分别分布在各篮球上，听音%26lt;任意听几遍%26gt;选出单词的字母。如选对字母，该球上的字母就留在篮板上，否则篮球消失。)

b.checks

entenceformation.(屏幕：“小猫钓鱼”录音依次说what’snineandtwo?it’seleven.学生将写在鱼身上的如上单词捞起，挂在绳子上；如捞错，鱼即游走。)c.checklisteningcomprehension.(屏幕：课堂练习的听力部分：听音排序号如选对，每题有“√”符号并配有鼓励的音乐；如错，则序号回到原位。)

d.correctmistakes.(屏幕：共4小题。学生每改对一题，弹簧人即下压一层；学生做错时，出现青蛙思考的图画，直到弹簧人复原。)

弹簧人复原后，持一面写有“win!”的红旗乘热气球飞向太空，进入“空中英语教室”(设有大量英语学习内容)自由学习。

教师表扬最先成功过关的学生。请质优生进入“空中英语教室”继续选学英语或者走到同学中间帮助有困难的同学。

附板书：