复试通知范文

复试通知篇1

各位考生：根据上级招生主管部门的工作部署和学校工作安排，现将中原工学院2020年硕士研究生招生考试初试成绩查询及后续复试工作安排通知如下：

1、初试成绩查询：我校将于2月21日后开通2020年全国硕士研究生招生考试初试成绩考生网上查询。具体查询方式见“中原工学院研究生处网站(yjsc.zut.edu.cn/zsgz.htm)”后续发布的通知，请予以关注。

2、初试成绩复核：2020年硕士研究生招生考试成绩已作校对。考生如果对考试成绩有异议，请本人于2月24、25日发送电子邮件至yjsc@zzti.edu.cn，附上准考证扫描件、身份证扫描件、申请复核分数登记表(见附件)办理分数复核手续(如若错过分数复核时间，我校将不再提供此项服务，相关责任由考生承担)，成绩复核一律通过电子邮箱提出申请，不接受现场咨询和电话咨询。我校将按照相关程序，指定专人对申请复核的试卷进行复查，复核范围仅包括是否存在漏评、成绩累计和登记错误等情况。科目复核结果确属成绩有误，我校将根据相关规定办理成绩更正并告知考生本人;如果成绩核对无误，将不再通知。

3、复试工作安排：复试工作将视疫情防控进展情况，遵照教育部及河南省招生办公室的通知要求执行。请各位考生及时关注我校研究生处网站关于复试工作安排的后续通知，安心备考，复试通知发布前切勿提前来校。

中原工学院研究生处

复试通知篇2

关键词：考试标准；基础知识；基本技能；操作能力

随着新课改的实施，山西省信息技术学业水平测试已经进入第三个年头，作为信息技术教师，如何根据信息技术的学科特点进行导向性复习是保证学生顺利通过测试的关键，这需要我们仔细研读《山西省高中信息技术学业水平考试标准》，明确复习目标，制订好复习计划，认真研究近几年的考试真题，编制相应的复习试卷，提高复习效率。根据多年教学实践经验，我就信息技术学业水平测试复习环节谈谈自己的一点看法。

一、领会纲要，明确复习目标

认真领会《山西省普通高中信息技术学业水平考试标准》中相关模块的内容与目标要求，明确复习目标，从而进行全面系统复习。

1　试卷内容

必修内容50分，选修模块50分。

2　测试目标

考查学生对信息技术课程知识目标和技能目标理解程度。

3　试卷难易比例

在复习时切实抓好基本概念的理解和基本技能的应用，不要盲目加深操作题难度。

4　试卷题型比例

在复习时要坚持基础知识和基本操作技能同时兼顾。

二、制订计划及相应策略，分阶段地完成各部分复习

信息技术学业水平测试注重基础知识、基本技能考查。在复习中应分析各章节的知识重点和要求，力求抓住主要的、基础的东西，即“双基”(基础知识和基本技能)。

为此，我制订相应的复习计划(以我校选修的“多媒体技术应用”模块为例)：

第一阶段：基本知识串讲

因为没有现成的资料，老师整理出资料印发给学生。教师要做好每个章节、每个小节知识点的梳理工作，进行分类归纳。

第二阶段：例题精讲

对教材全面研读的同时，也要注意抓住重点进行复习。考生在复习中要想提高效率，就必须把握重点，如图片格式、音频格式、视频格式的考察是“多媒体技术应用”模块必考内容，应重点把握。所以在第一阶段与学生一同回顾了相关知识点后，应挑选出一些重点试题进行详细讲解，使学生对重要知识点进行巩固。

第三阶段：学生独立完成精选试题(针对基本知识部分练习，主要是选择题与判断题)

选择一些典型的题目针对性地进行训练，不要过多地做同一类型的题目，那样会浪费时间和精力，不利于能力的提高。最后再做几套综合模拟试题，效果会事半功倍。

第四阶段：基本技能强化训练

坚持讲练结合，注重培养学生的动手能力，在讲解时，侧重讲清解题的思路和应注意的问题，对重点操作尽可能进行多次练习，要注意操作题中的共性问题。参考前几年的考试题目，不难发现，操作题并不难，而且考查的内容也很集中，只要多练勤记，做到熟练基础操作，操作题也不是难事。

第五阶段：综合模拟练习

在考试前，学生都可以提前感受真实的考试环境，在学生测试时，老师先要讲一下考试的基本流程、相关题型及相应分值。然后针对考试中容易出错的地方重点讲解，经过模拟测试后，学生在学业水平测试中就不会措手不及了。

三、复习中遇到的问题

1　专业性强的内容不容易理解

例如，在学业水平测试中，图片格式、音频格式、视频格式的考查是重点，但学生虽然死记住了各种格式的后缀名，但并不真正理解。例如，学生知道bmp是位图格式，cdr是矢量图格式，但两者具体区别是什么并不十分清楚。因为这些知识点专业性强，概念抽象，要做到让学生真正理解，教学时就要从学生感兴趣和熟悉的内容人手，先通过动手实践，生成各种类型的图片，然后再进行比较。只有让学生真正理解了，做起题来才会举一反三。

2　操作能力较差

在做操作题时，学生普遍用时较多，对于某个操作说起来头头是道，但实际操作时却无法下手。所以，在复习操作题时，我会精选历届考试的操作题，详细进行讲解，每做完一小题，都会留给学生足够的操作时间，整道题做完后，要求学生把每一步操作都记在笔记本上。而且每节课都有自由操作时间，学生可以反复练习讲过的操作，熟能生巧，再遇到同样操作就不会出现错误了。

复试通知篇3

关键词：高中 信息技术教育

中图分类号：G633 文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.139

信息技术是我省普通高中学业水平测试的重要组成部分，在新高考方案中具有重要的地位。高二信息技术学业水平测试作为俗称“小高考”的第一门考试，老师、学生都非常重视，希望能一次性通过，为后面的四门必修学科考试有一个好的开端。笔者作为一名高中信息技术教师，所在学校的学生近几年的信息技术学业水平测试的通过率均达到百分百。优异成绩的取得是老师和学生共同努力的结果，本文就如何开展高二信息技术学测复习课浅谈几点看法：

1 端正思想，正确认识复习课

对于复习课，老师和学生都普遍不够重视。在上新授课时，老师在备课、授课、总结、反思这一系列过程中都是费尽心思，务必使学生在每一节课中能主动地融入课程中，积极去探索新知，顺利地掌握课程内容，高效地完成教学目标。而对于复习课，教师在课程的内容安排、环节设计时却没有足够的重视，或者很多时候会有这样的误区，复习课就是老师笼统地将已学的知识概括梳理一遍，再通过练习测试去强化巩固的课程。作为学生，由于复习课的内容已经学习过，没有了学习新课时的新鲜感，自然对复习课就没有太多的兴趣；或者有的学生觉得自己学得比较好，听不听也无所谓。基于这些问题，笔者认为，教师要深刻认识到复习课的重要性，它对强化学生的基础知识，提高学生灵活运用知识解决问题的能力起着举足轻重的作用。对于复习课，要认真制定可行的复习计划，精心设计教案，从学生的现有知识水平出发，挖掘学生可能存在的问题，进行有针对性的复习，提高复习效率。另外，要对学生强调信息技术学业水平测试在高考中的地位和影响，让学生对本学科复习工作不能掉以轻心。

2 紧抓测试范围要求，明确复习目标

根据江苏省普通高中信息技术学业水平测试说明，测试的内容包括必修部分《信息技术基础》和选修部分，选修课程有《多媒体技术应用》、《网络技术基础》、《算法与程序设计》，笔者所在的学校一直选修的是《网络技术应用》。不同于其它学业水平测试学科，信息技术采用的是上机考试形式，每个学生的试卷是由信息技术学业水平测试的题库自动生成。试卷主要由两部分组成：选择题和操作题，主要是对学生基础理论知识和基本操作技能的考察。

我省的信息技术学业水平测试的时间是12月份的下旬，高二年级的学生在信息技术学业水平测试前有3个多月的时间进行复习。笔者所在学校高二年级课时安排是每周2节课，因此可用的高二复习课时大概是30节课，要在此时间内将必修和选修的内容都复习一遍，时间非常的有限。因此，这就要求老师在制定复习计划、设计每一节课的复习教案时，要紧抓测试范围要求，要针对不同内容在测试中对学生的不同层次要求，抓住重点、难点，不偏离要求，不盲目加深复习难度。

3 以学生为主体，复习课生动有趣

现代教学策略非常重视学生在学习中自主性原则，但是我们在复习课中却很容易忽视了这点，陷入老师不停地大容量灌输，学生被动地跟着老师的节奏向前赶的状态。复习课同样要发挥学生学习的自主性，在课程内容设计时可以让学生先回忆已学知识，设计一些跟本节课复习知识点相关的问题任务，让学生通过回忆旧知完成相关任务。例如在复习表格数据信息加工这一内容时，笔者在导学案中就先设计了一些任务，诸如选择题：Excel单元格中出现“#”号的原因、绝对地址的使用、Max函数的运用等；操作题：对一个Excel数据表中的数据进行公式或函数的计算，排序筛选分类汇总等操作。通过这些任务，最大程度地挖掘学生对这一部分知识记忆，同时能让学生认识到自身存在的问题，从而有目的性地强化、巩固知识。而老师则能够发现学生普遍存在的问题，在接下来的复习活动中有的放矢，提高复习效率。

很多老师都会有这样的体会，复习课难上，把复习课上的生动有趣更难。兴趣是最好的老师。如何提高学生复习课的兴趣，引导学生主动地融入课程中来，积极探索，激发学生的创新思维，这是我们老师不管是新授课还是复习课都应该认真关注的问题。复习课中，老师可以根据测试要求和学生现有的知识水平设计一些有吸引力的任务活动，比如操作技能的复习，不能就操作讲操作，类似软件功能介绍一般。例如在复习FrontPage网页制作内容时，对于操作部分的复习，笔者就设计了一个半成品网站，让学生根据自己的兴趣爱好去完善整个网站，最终每个学生都能做出一个有自己特色的网站。而完成网站需要的相关素材，如文字、图片等，学生可以到网上搜索下载，而这部分操作技能又正好是学业水平测试中要求掌握搜索引擎的使用以及文字、图片、文件等的下载部分的内容。学生在完成作品的同时，不仅能熟练掌握相关操作技能，而且培养了运用已有知识去解决实际问题的能力，也让学生的成就感得到满足。当然在整个过程中，老师要适时对其中的难点进行详细地讲解和规范地演示，对容易出错失分的点要反复强调，并通过学生练习操作去巩固。在复习时不能呆板的一个知识点一个知识点地复习，而要将知识点整合起来形成一个知识网，将知识网融合进我们复习课程内容各个环节的设计中，从而让复习课生动有趣，让学生能温故知新。

4 注重差异，分层指导

信息技术学业水平测试没有等级之分，只有合格和不合格。高中生面临着高考的压力，课业压力已经很大，作为老师希望所有的学生都能通过考试，也为后面的必修科目学业水平测试起到一个好的带动作用，减轻后面的学习压力。如何准确了解学生的水平差异，有针对性、有重点地去指导学困生，尽可能地让所有学生都能合格，这也是需要我们老师去关注的。

在经过一阶段复习后，组织几次模拟考试，不仅可以让学生熟悉考试软件以及考试界面等操作，老师也能通过几次模拟考试充分了解学生的水平，哪些学生能力较强，哪些学生存在的问题较多。对于部分基础薄弱、操作有困难的学生，老师要特别关注，注重这部分学生对基础理论和基础操作的掌握情况，对这部分学生多讲解多指导多练习。

复试通知篇4

各位考生：

为贯彻落实党中央、国务院、教育部以及市委、市政府关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的各项要求，保障广大考生生命安全和健康，根据北京教育考试院“关于调整近期研究生招生考试工作安排的通知”(市研招办〔2020〕2号)等相关文件精神，对我校2020年硕士研究生招生考试初试成绩查询等相关工作做如下安排：

一、成绩查询

我校2020年硕士研究生考试初试成绩将于2020年2月21日16点后开通网上查询(如有变动，以最新通知为准)。成绩查询可通过两种方式进行：(1)中国研究生招生信息网(yz.chsi.com.cn/);(2)北京林业大学硕士招生系统(tj.yzb.bjfu.edu.cn/preresult)，请考生凭身份证号及准考证号等相关信息登录系统进行查看。(请需要打印成绩单的考生及时打印留存，成绩查询系统关闭后将无法查询打印，我校亦无法提供打印成绩单，敬请考生务必注意。)

二、成绩复查和复核

1、考生如对统考科目和自命题科目评卷结果有异议，可提出成绩复查申请。根据有关规定，成绩复查仅限于复核考生答卷是否有漏判、成绩累计错误、登分录入错误，不重新评阅答卷。复核结果只向考生提供所复核科目的总分。

2、接受复查申请时间为3月2日、3日。此次采取电子邮件和传真两种方式接受申请，一律不接受现场办理。有疑问的考生请填写“北京林业大学2020年硕士研究生初试成绩复查申请表”(见附件)，正确填写各项信息，在申请人处签字，扫描或拍照后在规定时间内发至北林研招办邮箱：yzb@bjfu.edu.cn，或传真至010-62337873，逾期不再受理。3月6日前研究生院研招办将在研究生院网站和“北林研招”微信公众号公布复查结果，若没有问题将不再通知考生本人。

3、若考生对招生单位的成绩复查结果不满意，向市考试院提出成绩复核的，考生须在3月19日前采用互联网、传真、电话等线上方式进行咨询和申请，考试院将采用相应方式进行答复和办理，不接受现场咨询和办理。(北京教育考试院研招办邮箱：yzb@bjeea.cn，咨询电话：010-82837100-2，传真：010-82837134。)

三、复试分数线

我校复试分数线将在教育部公布《2020年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求》后确定，相关复试安排将在复试分数线确定后一周内予以公布。

四、其他事宜

1、初试成绩公布后，我校将根据上一年度《全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求》预测各招生学科招生缺额情况并进行公布。凡初试成绩达到第一志愿报考学科门类基本分数线，考试科目相近，且有意向调剂我校相关专业的考生，可登录我校研究生招生网调剂系统进行填报，具体办法另行通知。

2、按照教育部要求，推迟原定从3月开始的博士研究生招生考试工作，具体时间安排由北京市招生考试委员会视本市疫情防控情况确定并另行通知。原定4月初进行的全国研究生复试工作是否延期，将视疫情防控进展情况，遵照教育部通知要求执行。

3、我校研究生招生相关工作安排，会通过北京林业大学研究院网站和微信公众号(北林研招)发布，敬请考生随时关注。

请报考我校2020年硕士研究生考生安心准备，耐心等待，切实做好自身防护和疫情防控工作。我们将根据疫情防控情况和上级主管部门部署，在保证考生身体健康和录取工作公平公正公开的前提下，及时做好2020年硕士研究生初试成绩公布和复试录取等工作。

北京林业大学研究生院招生处

复试通知篇5

在应对中考的时候，一般老师会引导学生对数学进行三次大的复习，一轮复习着重知识点的巩固和回忆，二轮复习注重知识的系统与连贯，三轮复习就是最后对知识的总结。所以一轮复习必须让学生扎扎实实过，为接下来的复习打好基础，这是应对中考最基础的一步。而二轮复习的时候，老师一般注重把初中数学学过的内容进行整合，把有关联的模块放在一起，主要是培养学生的学习能力，增强学生整合思维的能力，所以二轮复习是最重要的。学生凭借已有的课本章节的知识，应对中考是完全不够的，他们做题的能力还没有得到提高，所以在面对模拟题的时候不知所措。而二轮复习的任务就是把学过的东西有机联系起来，让学生见识不同类型的题。多做，即使不会也至少见过题型，那么考试遇到的时候不至于扰乱心态。二轮复习老师一定要引导学生找准复习着力点，提高学生做题的能力，从而在考试中取得好的成绩。接下来我们针对中考生如何有效进行数学二轮复习提出建议。

1.点面整理，让学生在二轮复习时构建完整的知识体系

数学是一门比较抽象的学科，学习时学生对知识的连贯掌握和思维的开发是特别重要的。中考试题拼的不仅是学生对于数学知识的掌握能力，更是学生在考场上的思维能力，以及应试的心理状态。后者更重要，老师在引导学生进行二轮复习的时候关键是培养学生对知识的连贯性掌握能力，还有做题能力。要做到这两点，就要求学生自己对初中学过的数学知识进行大的整理，把每一个模块分割开来，把其中有关联的部分整理在一起进行学习，并针对固定的模块重复做题，直到把不同类型的题都做过一次之后再进行下一模块的复习。这样复习，既有针对性，又非常有效。数学是系统化的学科，它在学习的时候注重知识的“连贯”、“通融”，学生在二轮复习时必须建立完整的知识体系，只有这样才可以把学到的知识贯通起来，复习更有效。通过点面整理让学生熟练掌握课本知识，有利于复习效率的提高。

2.捕捉错误，让学生的复习治标治本

数学是比较严谨的学科，一个数字的错误就可能导致整个题目的错误，所以学生在复习的时候要注意学习的严谨性。在应试之前，每个学校都会让学生进行大大小小的模拟考试，在考试中，有的学生不注重自己的成绩，毕竟不是最终的考试。其实，学生应该把每一次考试当做对自己查漏补缺的重要机会，对于自己不会的内容应该在考完试之后及时查找资料。在试卷发下来之后，好好分析试卷上自己做错的题，准备一个改错本，把自己做错了的不会的题都写在上面，先自己思考，实在不会了再找老师问清楚，然后把详细的解题过程写出来，以便下次再见到这类型题时有一定的印象。通过每一次模拟考试总结的错题，归纳同一类型的题，多研究，捕捉错误，这样才可以达到治标治本的成效。

3.知识拓展，让学生在复习中温故而知新

初中数学课本上的知识是有限的，而且受大纲的限制，所以知识一般比较死板，只根据课本上学到的知识要应对中考还是很难的，这就要求老师尽可能给学生拓展一些课本之外的知识，让学生了解更多的题型。当然，课本上的知识是基础知识，老师必须带领学生把课本中的知识多复习几遍，让他们对于基础有了掌握才能更好地学习新的知识，起到真正温故而知新的作用。知识拓展是为了让学生在参加考试的时候不至于被没见过的题型吓倒，可以从容应考。

中考二轮复习是学生应考前的一个关键的点，这一次复习不仅仅是简单地对学生学习过的知识进行巩固整理，更是要强化学生的学习能力，引导学生开发思维，思考考试中遇到的难题。同时，老师应该保证与学生进行良好的沟通，既要了解学生在学习中遇到的问题，又要及时发现学生对于考试存在的心理问题，并进行一对一谈话，给予存在问题的学生一定的引导，让他们可以在一定程度上缓解学习压力。此外，老师应该关注成绩表上学生成绩的变动，并及时找成绩变动较大的学生谈话，了解问题所在，并给予指导。二轮复习之后考试日期就接近了，学生会出现烦躁心理，这就需要老师对他们进行考前指导，让学生在短时间内查缺补漏，从而取得理想的成绩。

参考文献：

[1]张必华.试谈探索性题的分类.中学数学教学参考，1993（12）.

复试通知篇6

中科院光电技术研究所发布2020考研初试成绩查询通知，将在2月22日上午9:00开通进行查询，特别提示：此所不再提供书面成绩单，考生初试成绩依中国科学院大学招生信息网成绩查询系统公布的为准，考生可通过成绩查询系统自行打印成绩单。

关于2020年硕士生入学考试初试成绩查询的通知

各位考生：

现将我所2020年研究生入学考试初试成绩查询相关注意事项通知如下：

一、开通网上成绩查询

开通时间：2020年2月22日上午9:00

查询路径：中国科学院大学招生信息网(admission.ucas.ac.cn/)，招生信息网主页右下方“在线查询”点击“硕士”，考生输入本人报名时的身份证号码等信息后进行成绩查询。

特别提示：我所不再提供书面成绩单，考生初试成绩依中国科学院大学招生信息网成绩查询系统公布的为准，考生可通过成绩查询系统自行打印成绩单。

二、成绩复查相关事项

考生如对考试成绩有异议，可申请成绩复查。

(1)全国统考科目成绩复查方式

统考科目：101思想政治理论、201英语一、301数学一。

考生于2020年3月2日-3日通过中国科学院大学招生信息网成绩查询系统进行统考成绩复查，“统考科目大题得分”数据来源于北京教育考试院下发的“统考科目大题得分数据”。

(2)业务课二成绩复查方式

考生如对业务课二成绩有疑义，可向我所研究生部提出复查申请，请考生于2020年3月2日-3日，逾期不再受理，发送邮件(邮件内容包括：准考证号码、姓名、身份证号码、手机号、申请复查考试科目名称、复查前成绩)发至yjsb@ioe.ac.cn。我所复查主要查看有无漏判、漏登、成绩累计错误等问题。成绩复查不涉及评分标准的宽严尺度问题。考生及其相关人员不得查看答卷原卷，也不得复印答卷。我所仅负责业务课二科目成绩复查，复查结果将于提交申请后3个工作日左右，通过电子邮件方式答复考生。

目前教育部未下达复试分数线，考生请勿来电询问。待教育部公布全国统一分数线后，届时根据疫情防控情况，结合上级单位要求明确复试时间。我所不公布初试分数排名，望考生周知。

目前复试方案未定，复试名单确定后会及时通知考生，请勿来电来信询问。后续相关信息将及时上网公布，敬请考生随时留意我所研究生部网站，以免延误。

中国科学院光电技术研究所

研究生部

复试通知篇7

各市州教育考试院（招生考试办公室）、各评卷高校：

为进一步规范普通高等学校招生全国统一考试成绩复核程序，切实保障考生合法权益，根据教育部办公厅《普通高等学校招生全国统一考试评卷工作考务管理办法》（教考试厅〔2013〕2号）的有关规定，结合我省实际，我们制定了《湖南省普通高等学校招生全国统一考试成绩复核实施办法》，现印发给你们，请配合落实并广泛宣传。

湖南省教育考试院

湖南省普通高等学校招生全国统一考试成绩复核实施办法：

第一条根据教育部《普通高等学校招生全国统一考试评卷工作考务管理办法》的相关规定，结合我省实际，制定本实施办法。

第二条湖南省普通高等学校招生全国统一考试（以下简称高考）成绩复核工作，严格执行教育部相关规定，坚持公平、公正、客观、准确的原则。

第三条成绩复核工作在省高考评卷工作领导小组的领导下，由省高考评卷工作组和省高考评卷仲裁组负责实施。

第四条在高考成绩公布之后，考生如对本人分数有异议，可以申请复核高考成绩的准确性。

第五条申请复核的事项包括考生基本信息、是否为考生本人答卷（答题卡）、扫描图像是否清晰完整、是否有漏评、漏阅等；小题得分是否漏统、各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致等方面。成绩复核不重新评阅试卷，评分标准、评分细则的宽严问题不在复查范围之内。考生不得查看答卷。

第六条需要复核成绩的考生须于6月27日下午17点前（逾期不予受理，未申请查分的考生视为自动放弃查分）持本人成绩复核申请表（式样见附表1）、准考证到报考所在地的县市区招生考试机构办理（应届毕业生也可在当时报名参加高考的报名点办理）。复查申请只能由本人（或考生父母、或法定监护人）提交，不可代办。

第七条各县市区招生考试机构须于6月28日上午8时前，将申请复核成绩考生的信息通过“管理平台”报省教育考试院。省高考评卷工作组组织人员进行复核，复核结果于7月1日12：00前通过“湖南省招生考试信息管理系统(考生版)”的“成绩查询”功能反馈给申请成绩复核的考生，考生可通过系统打印“成绩复核通知单”（式样见附表2）。

第八条考生对复核结果仍存有质疑的，7月5日下午17点前（逾期不予受理）持本人“成绩复核通知单”、准考证到报考所在地的县市区招生考试机构办理申请再次复核。各县市区招生考试机构须于7月6日上午8时前，将申请再次复核成绩的考生信息报省教育考试院。

第九条省高考评卷仲裁组组织再次复核后，做出最终认定结论。仲裁组认定结果由各县市区招生考试机构书面通知考生本人。

第十条成绩复核费为每科次20元。如果复核后的考生成绩有变化，省教育考试院将按规定程序予以变更，并将已收的成绩复核费退回申请人。

第十一条本办法自2019年6月1日起实施，本办法适用于湖南省普通高等学校招生全国统一考试成绩和湖南省普通高等学校对口招生考试成绩复核，由湖南省教育考试院负责解释。

附表：

1．湖南省20XX年度普通高考成绩复核申请表

2．湖南省20XX年度普通高考成绩复核通知单

复试通知篇8

（一）成绩公布

广东汕尾2020年4月自学考试成绩预计在考试结束后40天左右公布，届时考生可通过自学考试管理系统查询合格成绩，通过广东省教育考试院官方微信小程序查询全部考试成绩，具体安排请留意广东省教育考试院官方网站相关信息。

（二）成绩复核申请

1.申请复查程序。考生如对本人某科成绩有异议的，须持本人身份证、准考证，向参加考试所在市自学考试办公室提出成绩复查申请，具体时间、地点等安排由各市自学考试办公室公布，当次考试成绩公布10个工作日后不再受理成绩复查申请。成绩复查仅限于复查答题有无漏评、漏记分、错记分、加错分，评分标准、评分细则以及对答题评分宽严有异议等问题不在复查范围之内。

2.复查结果告知。省自学考试委员会办公室按照相关规定组织专人进行试卷复查后，复核结果将通过自学考试管理系统通知考生，对复查后发现分数有误的还将书面通知考生（按报考时考生确认的通信地址送达）；考生也可向受理申请的市自学考试办公室咨询复查结果。

（三）官微查询

考生关注广东省教育考试院官方微信（ID：gdsksy），在页面底部选择“小程序”栏，点击进入“广东省教育考试院”小程序，即可查询考试成绩。

（四）网站查询

登录广东省自学考试管理系统（eeagd.edu.cn/selfec/）查询考试合格成绩和当次考试违规处理情况。

广东汕尾2020年4月自考成绩查询入口 点击进入

登录广东教育考试服务网（eesc.com.cn/）按提示查询考试成绩。